Workshops Tag der Naturwissenschaften
TAG DER NATURWISSENSCHAFTEN
Dusyma GmbH · Haubersbronner Str.aße 40 · 73614 Schorndorf · Fon 07181/6003-0 · www.dusyma.com
Der Tag der Naturwissenschaften ist eine individuelle Zusammenstellung aus den nebenstehenden einzelnen Workshops. Es werden sowohl geschlossene, als auch offene Angebote für die unterschiedlichen Altersstufen angeboten. Die konkrete Zusammenstellung wird mit dem Team rechtzeitig vorher geplant bzw. abgesprochen. Die Workshops richten sich an Kinder im Alter von 2 – 10 Jahren. Maximale Teilnehmerzahl: nach Absprache
LICHT UND SCHATTEN
04 – 05 LICHTARCHITEKTUR / LEUCHTFEUER 06 – 07
MAGNETARCHITEKTUR 08 – 09
GEHEIMNISVOLLE KRÄFTE / TRANSPORT 10 – 11 LERNWERKSTATT WASSER
12 – 13
SANDWANNE
14 – 15
KOORDINATION / BEWEGUNG
16 – 17
BLUE MAN BOOM
ELEKTRO
18 – 19
20 – 21
PISA – BAUWORKSHOP
22 – 23 MATHEMATIK UND MENGENERFASSUNG 24 – 25
APROPOS MATHE
26 – 27
FLIC FLAC – BUNTE SCHATTEN
28 – 29 APROPOS SPRACHE / SPRACHENTWICKLUNG 30 – 31 Überreicht durch Ihren Ansprechpartner Vor-Ort:
LEHRLINGSWERKSTATT
32 – 33
ROBEE
34 – 35
U3 SPIELEN MIT KINDERN
36 – 37
Licht und Schatten Teil 1 Wie durch Zauberhand ist das Bauwerk verschwunden und nur die rätselhaften Schatten sind noch zu RDGDM -TM FHKS DR GDQ@TRYTjMCDM VHD VNGK UNQGDQ C@R &DLĔTDQ @TRFDRDGDM G@S TL DR VHDCDQ @TEYTbauen. Dabei dienen die Abbildungen der Schatten als Vorlage. #HD 2BG@SSDM !HKCDQ RHMC HM .QHFHM@KFQŅ D C@QFDRSDKKS RN C@RR CHD !@TLDHRSDQ TMC QBGHSDJSDM HGQD 6DQJD selbst überprüfen können. Die nach Schwierigkeitsgraden sortierten Schattenvorlagen führen Schritt für Schritt in die neue Baukunst ein und ermöglichen ein selbstständiges Arbeiten. In diesem Workshop werden die Kinder/Erwachsenen in einem Team (max. 4 Personen) mit verschiedenen Rollen konfronSHDQS TL HM &QTOODM@QADHS CHD FDRSDKKSDM TEF@ADM FDLDHMR@L YT ADVĔKSHFDM Ein gutes Vorstellungsvermögen und planerisches Vorgehen sind außerordentlich wichtig für das räumKHBGD #DMJDM V@R CHDRDQ 6NQJRGNO DHMCQTBJRUNKK UDQLHSSDKS 6HQ L@BGDM @M CHDRDQ 2SDKKD C@Q@TE @TELDQJR@L C@RR @TBG FDQ@CD ,ĔCBGDM EŘQ C@R OK@MDQHRBGD !@TDM sehr gut zu begeistern sind. Dieser auf Planung/Konstruktion ausgelegte Workshop eignet sich hervorragend für eine Vater-Kind Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden
Teil 2 Zusätzlich zu den in Teil 1 beschriebenen Inhalten werden die Vorlagen nun wesentlich schwieriger und wir werden zusammen auch mit Diagonalen-Vorlagen bauen. Darüber hinaus werden die Kinder mit BaukosSDM TMC !TCFDSR JNMEQNMSHDQS VDKBGD DR DHMYTG@KSDM AYV YT TMSDQRBGQDHSDM FHKS !DH (MSDQDRRD A@TDM VHQ auch im Wettbewerb um die Stararchitekten zu ermitteln. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 7+ Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Auch fĂźr Grundschulen und weiterfĂźhrende Schulen geeignet.
Lichtarchitektur/Leuchtfeuer Geometrie Erweiterung
Variante 1 Lichtarchitektur/Leuchtfeuer In diesem Workshop werden außergewöhnliche Lichtbausteine aus Acryl zum Einsatz gebracht. Die Kinder erleben eine völlig andere Art des Bauens und der Kreativität. Zu Beginn des Workshops werden wir erst wieder das planerische Bauen mit dem Schattenbauspiel in Gruppenarbeit üben. Die Kinder/ Erwachsenen werden mit verschiedenen Rollen konfrontiert und müssen die gestellten Aufgaben gemeinsam bewältigen. ,HS CDM +TLH +HBGSA@TRSDHMDM TMC CDM +TWH +DTBGSA@TRSDHMDM DQGĔKS CHD +HBGS QBGHSDJSTQ $HMYTF HMR !@TROHDK MG@MC UNM 5NQK@FDM NCDQ @TBG UŅKKHF EQDH VDQCDM VHQ C@LHS $HRO@KĔRSD ,ĔQBGDMRBGKŅRRDQ NCDQ +@MCRBG@ESDM @TEA@TDM 4L CDM $EEDJS MNBG YT RSDHFDQM VHQC @TE 2OHDFDKM @TE +DTBGSSHRBGDM TMC Lichtplatten gebaut! $FKWXQJ )RWRJUDƄHUHQ HUODXEW Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer ca. 1,5 Stunden
Variante 2 Workshop Optik Im Workshop Optik werden ausschließlich mit den Lumi-Lichtbausteinen und Luxi-Leuchtsteinen kreative und hochinteressante Bauwerke errichtet. Zusätzlich werden wir mit den „Bunten Zauberlampen“ ein Licht- und Schattenspektakel an die Wand werfen und unsere Bauwerke noch von einer ganz anderen Seite bewundern können. Dieser Workshop ist eine noch spielerischere Variante und eignet sich deshalb auch schon für jüngere Kinder im Alter ab 4 Jahren! 6HQ L@BGDM @M CHDRDQ 2SDKKD C@Q@TE @TELDQJR@L C@RR @TBG FDQ@CD ,ĔCBGDM EŘQ C@R OK@MDQHRBGD TMC künstlerische Bauen sehr gut zu begeistern sind. Diese auf Konstruktion/Kreativität ausgelegten Workshops eignen sich hervorragend für eine Eltern-Kind-Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 4 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder/12 Eltern Dauer: ca. 1,5 Stunden
Variante 3 (U3) Workshop Lichtarchitektur/Optik Bei diesem Workshop möchten wir den ganz jungen Kindern spielerisch eine ganz besondere SinnesV@GQMDGLTMF LHS +HBGSA@TRSDHMDM FDADM $R HRS DQRS@TMKHBG YT ADNA@BGSDM VHD RDKARS TMRDQD IŘMFRSDM *HMCDQ HL 2OHDK LHS MDTDM ,@SDQH@KHDM TLFDGDM JŅMMDM Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 4 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 8 Kinder / 8 Eltern Dauer: ca. 1 Stunde
Variante 4 Workshop „Midnightlichtarchitektur“ Bei diesem Workshop möchten wir den größeren Kindern im Kindergarten spielerisch eine ganz besondere Sinneswahrnehmung am Abend/Nacht geben. Es werden die unterschiedlichsten Architekturstationen und Lichtquellen zum Einsatz gebracht. Die Kinder können sich als Baumeister und Architekten den verschiedenen Herausforderungen stellen und Ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Sehr oft wird CHDRDQ 6NQJRGNO UNM $HMQHBGSTMFDM FDATBGS CHD @M CDL ADMC ăADQM@BGSTMFRJHMCDQ HM CDQ $HMQHBGtung haben oder den angehenden Schulkindern mal etwas ganz Besonderes bieten möchten. Dieser Workshop eignet sich auch sehr gut als Eltern-Kind Workshop. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 6 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 15 Kinder / 15 Eltern Dauer ca. 1,5 Stunden
Magnetarchitektur Geometrie Erweiterung
Variante 1 (M CHDRDL 6NQJRGNO VDQCDM MDTD @T’DQFDVŅGMKHBGD ,@FMDSA@TRSDHMD @TR 'NKY YTL $HMR@SY FDAQ@BGS Die Kinder erleben eine völlig andere Art des Bauens und der Kreativität. Alternativ kann zu Beginn des Workshops erst wieder das planerische Bauen mit dem Schattenbauspiel in Gruppenarbeit geübt werden. Die Kinder/Erwachsenen werden mit verschiedenen Rollen konfrontiert und müssen die gestellten Aufgaben gemeinsam bewältigen. MRBGKHD’DMC VDQCDM VHQ C@MM LHS CDM ,@FMDSDM CHD TMSDQRBGHDCKHBGRSDM &DAĔTCD !TQFDM 2OHDKOKĔSYD LHS NCDQ NGMD 5NQK@FD @TEA@TDM #TQBG CHD '@ESTMF CDQ ,@FMDSD AKDHADM CHD *NMRSQTJSHNMDM @TBG ADH KDHBGSDM 2SŅ’DM NCDQ TMDADMDM &QTMCkĔBGDM RS@AHK TMC RHBGDQ RSDGDM TBG *KDHMSDHKD E@KKDM MHBGS VHD ADH JK@RRHRBGDM !@TL@SDQH@KHDM VHDCDQ GDQTMSDQ #@R $QENKFRDQKDAMHR HRS F@Q@MSHDQSŬ #TQBG C@R "KHBJ &DQĔTRBG ADHL 9TR@LLDMEŘFDM CDQ 2SDHMD DQE@GQDM CHD *HMCDQ C@R !@TDM LHS @KKDM 2HMMDM #TQBG CHD UŅKKHF MDTD QDUNKTSHNMĔQD ,DSGNCD CDQ sCQDGA@QDM ,@FMDSDf JŅMMDM CHD !@TRSDHMD E@RS HLLDQ @MDHM@MCDQ FDEŘFS VDQCDM NGMD C@RR RHBG CHD ,@FMDSD @ARSN’DM ONK@QHRHDQDM 6HQ L@BGDM @M CHDRDQ 2SDKKD C@Q@TE @TELDQJR@L C@RR @TBG FDQ@CD ,ĔCBGDM EŘQ C@R OK@MDQHRBGD TMC künstlerische Bauen sehr gut zu begeistern sind. Dieser auf Konstruktion/Kreativität ausgelegte Workshop eignet sich hervorragend für eine Eltern (Vater)-Kind Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 4 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden
Variante 2 (U3) Bei diesem Workshop möchten wir den ganz jungen Kindern spielerisch eine ganz besondere SinnesV@GQMDGLTMF LHS ,@FMDSDM FDADM $R HRS DQRS@TMKHBG YT ADNA@BGSDM VHD RDKARS TMRDQD IŘMFRSDM *HMCDQ HL 2OHDK LHS MDTDM ,@SDQH@KHDM TLFDGDM JŅMMDM Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 4 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer: ca. 1 Stunde
Kräfte Physikalische Gesetzmäßigkeiten
Geheimnisvolle Kräfte – Gewichtsverteilung (M CHDRDL 6NQJRGNO VDQCDM VHQ DWODQHLDMSHDQDM ADNA@BGSDM TMC OGXRHJ@KHRBGD &DRDSYLĔ HFJDHSDM kennen lernen. Auf einem Waagen-Spielbrett werden wir spielerisch mit unterschiedlichen Gewichten und Größen verRTBGDM DHM &KDHBGFDVHBGS GDQYTRSDKKDM #DR VDHSDQDM VHQC HM DHMDL 1DFDKROHDK @TE DHMDL !@K@MBHDQAQDSS CDQ 2HDFDQ CDQ KDHBGSDRSDM NCDQ RBGVDQRSDM 2DHSD FDRTBGS ,HS %DCDQV@@FDM VDQCDM VHQ HM &QTOODM CHUDQRD &DVHBGSD ADVDFDM TMC RBGĔSYDM ARBGKHD DMC VHQC LHS DHMDL #QŘBJ ,DLNROHDK DHM 5DQRTBG mit der Sinneswahrnehmung unternommen. Diese Workshops eignen sich hervorragend für eine Eltern-Kind Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter ab 5 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Kräfte – Transport (M CHDRDL 6NQJRGNO VHQC DHM MDT@QSHFDR G@MCADSQHDADMDR %ŅQCDQA@MC HM CDM TMSDQRBGHDCKHBGDM 2OHDKsituationen zum Einsatz gebracht. Hiermit werden wir den physikalischen Grundgesetzen spielerisch MĔGDQ JNLLDM 6HD SQ@MRONQSHDQD HBG 6@QDM UNM M@BG ! UNM TMSDM M@BG NADM TL CHD $BJD 6HD J@MM HBG DHMD !@TRSDKKD NQF@MHRHDQDM (L 1NKKDMROHDK VDQCDM 3Q@MRONQSRHST@SHNMDM FDRBG@EEDM TL CDM Kindern die reale Welt möglichst nahe zu bringen. Diese Workshops eignen sich hervorragend für eine Eltern-Kind Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter ab 5 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Lernwerkstatt Wasser 2OQHSYDM FKTBJDQM RSQTCDKM OK@MRBGDM HM CDQ +DQM AYV 6@RRDQVDQJRS@SS HRS QHBGSHF V@R KNR #@ VHQC FDFNRRDM TMC FDROQHSYS FDR@TFS TMC FDCQŘBJS FDSQNOES TMC UNQRHBGSHF AHR YTL 1@MC FDEŘKKS (M CHDRDL 6NQJRGNO VDQCDM VHQ DQJTMCDM ADNA@BGSDM TMC HLLDQ VHDCDQ @TER -DTD EDRSRSDKKDM VHD RHBG CHDRDR M@RRD kHD DMCD UDQV@MCDKA@QD ,@SDQH@K UDQGĔKS 6HQ VDQCDM LHS CŘMMDM NCDQ CHBJDM 2BGKĔTBGDM HM !DBGDQM $HLDQM NCDQ 2OQHSYDM HM 3QHBGSDQM %K@RBGDM TMC /HODSSDM CDM 5DQK@TE CDR Wassers überprüfen. q 6@QTL HRS C@R 6@RRDQ HL ,DDQ RN AK@T TMC HM CDQ 6@RRDQVDQJRS@SS MHBGS q *@MM 6@RRDQ @TBG CDM !DQF GNBG kHD DM q *ŅMMSD DHMD 2OQHSYD C@ADH GDKEDM q 6@QTL RS@TS RHBG C@R 6@RRDQ HL 3QHBGSDQ CDQ F@MY FDM@T HM CHD %K@RBGD O@RRS q &KTBJDQS DR HLLDQ RN RBGŅM VDMM HBG 6@RRDQ CTQBG CDM 3QHBGSDQ HM DHMDM 2BGK@TBG TMC CNQS HM CHD %K@RBGD FHD D q 6@R RBGVHLLS MNBG @KKDR TMC V@MM VDQCD HBG RBGVHLLDM KDQMDM %Q@FDM ŘADQ %Q@FDM @ADQ C@R SNKKRSD RHMC CHD UHDKDM *HMCDQHCDDM CHD DMSRSDGDM VDMM RHD RDKARS ŘADQKDFDM CŘQEDM CDMM C@R FDGŅQS TMADCHMFS C@YT #DRG@KA VDQCDM VHQ HM CHDRDL 6NQJRGNO MHBGS MTQ DWODQHLDMSHDQDM RNMCDQM TMR LHS CDM *HMCDQM ŘADQ HGQD $MSCDBJTMFDM TMC $QE@GQTMFDM @TRS@TRBGDM 6@R G@S 'TFN *ŘJDKG@TR CDQ $QjMCDQ CDR $QE@GQTMFREDKCDR YTQ $MSE@KSTMF CDQ 2HMMD TMC CDR #DMJDMR gesagt: „Ich habe nur das wirklich verstanden, was ich selbst zur Sprache gebracht habe.“ 6DMM VHQ C@R DQMRS MDGLDM J@MM CHD 6@RRDQVDQJRS@SS 2HMMDRRBGTKTMF +@ANQ TMC 2OQ@BGEŅQCDQTMF gleichzeitig sein.
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 16 Kinder / 16 Eltern Dauer: ca. 1,5 Stunden
Sandwanne Wüste Gobi
Teil 1 $R CŘQESD MHDL@MCDM FDADM ADH CDL 2@MC MHBGS RNENQS UHDKD $QHMMDQTMFDM GDQUNQQTES TMC $QE@GQTMFDM lebendig macht. #TQBG CHD $MSVHBJKTMF CDQ 2@MCV@MMD UNM ,@QHDKKD 2DHSY CTQBG #TRXL@ VTQCD DHM M@GDYT TMDQLDRRKHches Überlegungs- und Erfahrungsfeld geschaffen. Eben weil die genaue Kinderbeobachtung zugrunde KHDFS RHMC CHD (CDDM RDGQ M@GD @L *HMC DMSVHBJDKS VNQCDM #HD 2@MCV@MMD HRS GHKEQDHBG TMC ADDHMCQTBJDMC HM CDQ 5HDKE@KS CDQ ,ŅFKHBGJDHSDM #TQBG CDM RXRSDL@SHRBGDM TEA@T CDQ 2BGVHDQHFJDHSDM VHQC @TR dem Sandspiel durch immer differenziertere Erfahrungen auch ein Lernspiel. (M CHDRDL 6NQJRGNO &QTMCJTQR RSDKKDM VHQ (GMDM CHD MVDMCTMFRADQDHBGD UNQ VHD RHD ADH CDQ '@MCG@ATMF CDQ 2@MCV@MMD LHS ROHDKDQHRBGDM ăATMFDM &DRS@KSTMFRLŅFKHBGJDHSDM TMC DHFDMD (CDDM DMSwickeln können. Alle diese Übungen sind einfach in die pädagogische Praxis des Kindergartens umzusetzen. Der Workshop richtet sich an Kinder von 2 – 4 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer: ca. 1 Stunden
Teil 2 9TRĔSYKHBG YT CDM HL 3DHK ADRBGQHDADMDM (MG@KSDM VDQCDM CHD ,ŅFKHBGJDHSDM TLE@RRDMCDQ TMC VHQ VDQCDM YTR@LLDM @TBG LHS 'HKED UNM 6@GQMDGLTMFR TMC *NMYDMSQ@SHNMRŘATMFDM 3@RSOK@SSDM CDM Anspruch vom Formenzeichnen zum Schreibenlernen intensivieren. Diese Übungen verbessern die FäGHFJDHS YTQ *NMYDMSQ@SHNM TRC@TDQ %NQLUDQRSĔMCMHR TMC CHD FQ@OGN LNSNQHRBGDM %DQSHFJDHSDM CDR Kindes. Der Workshop richtet sich an Kinder von 5 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 16 Kinder / 16 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden
Koordination/Bewegung Die Entwicklung der Kinder umfasst die Bereiche: q !DVDFTMF ,NSNQHJ *NNQCHM@SHNM ,TRJDKRO@MMTMF DSB • Wahrnehmung/Sensorik (mit allen Sinnen) q &DHRSHF HMSDKKDJSTDKKD %ĔGHFJDHSDM *NMYDMSQ@SHNM TELDQJR@LJDHS DSB q 2NYHN DLNSHNM@KDR 5DQG@KSDM 2NYH@KUDQG@KSDM $LNSHNM@KHSĔS DSB 4L FDHRSHF HMSDKKDJSTDKKD %ĔGHFJDHSDM ŘADQG@TOS YT DQQDHBGDM VDKBGD UNQ @KKDL ADH 2BGTKDHMSQHSS TMC CDQ RBGTKHRBGDM +@TEA@GM UNM *HMCDQM FDENQCDQS VDQCDM HRS DR TMDQRDSYKHBG CHD LNSNQHRBGDM TMC RDMRNQHschen Fähigkeiten zu fördern und zu fordern. (M CDL 6NQJRGNO RSDKKDM VHQ CHD ,ŅFKHBGJDHSDM UNQ VHD L@M *HMCDQM @TE ROHDKDQHRBGD QS TMC 6DHRD LHS !DVDFTMF CHD (MG@KSD UDQLHSSDKS VDKBGD EŘQ DHMD FDRTMCD JHMCKHBGD $MSVHBJKTMF MNSVDMCHF RHMC #HD YTL $HMR@SY JNLLDMCDM ,@SDQH@KHDM HLHSHDQDM /E@CD TMC !@QQHDQDM VHD RHD HM CDQ -@STQ UNQJNLLDM JŅMMDM *HMCDQM VHQC CDQ $HMCQTBJ UDQLHSSDKS VHD DR RHBG @MEŘGKS RHBG Y A s!@QETRR HM CDQ -@STQf YT ADwegen. Die unterschiedlichen Erhebungen der Wege sind an die natürlichen Bewegungen beim Laufen @MFDO@RRS $R VDQCDM CHD %T’FDKDMJD ADVDFKHBGDQ TMC CHD RDMRNQHRBGDM $LOjMCTMFDM HMSDMRHUHDQS +HMHDM TMC *QDHRD JNLLDM HM CDQ -@STQ HL 2HMMD UNM !@RHRDKDLDMSDM @L GĔTjFRSDM UNQ #HD ,TRSDQ @TE den Regenbogen-Elementen und Flusssteinen sind an diese Elemente angelehnt und bieten Kindern ,ŅFKHBGJDHSDM S@JSHKDQ 2SHLTKHDQTMF DADMRN VHD DHMD ADQTGHFDMCD 6HQJTMF Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer: ca. 1 Stunde
Blue Man Boom Rhythmik
In diesem Workshop werden wir ein völlig neues Rhythmikgefühl mit Boomwhackers erleben. ,HS CDM RODYHDKKDM !NNLVG@BJDQR VHQC 1GXSGLHJ F@MYGDHSKHBG YTQ *ŅQODQDQE@GQTMF $HME@BG LHS CDM !NNLVG@BJDQR @TE CDM !NCDM @TE CDM 3HRBG HM CHD '@MC NCDQ @TE CDM DHFDMDM *ŅQODQ RBGK@FDM schon erklingen klare Töne. q 6HQ RBGTKDM GHDQLHS DHME@BG CDM 1GXSGLTR CHD *QD@SHUHSĔS CHD *K@MFDQE@GQTMF TMC CHD *ŅQODQJNMSQNKKD CDR *HMCDR 1GXSGLTR VHQC YTQ ,TRHJ TMC ROHDKDQHRBG UDQLHSSDKS q 6HQ ROHDKDM QGXSGLHRBGD 2OHDKD TMC LŘRRDM KDQMDM TMR @TE CHD &QTOOD YT JNMYDMSQHDQDM )DCDQ ROHDKS HLLDQ DQRS C@MM VDMM DQ @M CDQ 1DHGD HRS NCDQ YTR@LLDM VHQC DHM FDLDHMR@LDQ 1GXSGLTR DQRBG@EEDM CDQ @KKD @MHLHDQS LHSYTL@BGDM q 6HQ jMCDM GDQ@TR VHD TMSDQRBGHDCKHBG RHBG CHD 1NGQD @MGŅQDM VDMM VHQ RHD ŘADQ@KK @MRBGK@FDM NCDQ schnippen. q 6HQ ŘADM !DVDFTMFRROHDKD TMC DQYDTFDM ,DKNCHDM CHD TMR LHS CDQ ,NSNQHJ UDQAHMCDM #HD 5DQAHMCTMF UNM ,TRHJ !DVDFTMF TMC 2OQ@BGD HRS JŅQODQG@ES TMC FHAS CDL *ŅQODQ @KR 4QROQTMF CDQ ,TRHJ wieder mehr Beachtung.
Der Workshop richtet sich an “Kinder” im Alter von 5 - 99 Jahren. ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 15 Kinder / 15 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Elektronik $KDJSQNMHJ HRS CHD QDUNKTSHNMÄ”QD QS CHD -@STQVHRRDMRBG@ESDM LHS UHDK 2O@Â’ YT DQKDADM !DH CHDRDL 6NQJRGNO JÅ…MMDM CHD *HMCDQ LHS DHMDL RODYHDKKDM #QTBJJMNOERXRSDL DQRSD 2BG@KSJQDHRD A@TDM VHD Y ! kHDFDMCD 1NSNQDM +HBGSRBG@KSTMFDM NCDQ DHME@BGD K@QL@MK@FDM #HD *HMCDQ $QV@BGRDMDM VDQCDM HM JKDHMD &QTOpen von 2-4 Personen eingeteilt und bauen im Rollenspiel nach Vorgabe. Das Ziel dieses Workshops ist die Vermittlung bzw. Funktion erster kleiner Stromkreise. Die älteren Kinder erkennen spielerisch den Unterschied zwischen Reihen- und Parallelschaltungen. Wir K@RRDM /QNODKKDQ CTQBG CHD +TES kHDFDM TMC VDQCDM ETMJSHNMHDQDMCD K@QL@MK@FDM TMC 2HQDMDM HMRS@KKHDren. AuÃ&#x;erdem untersuchen wir die Leitfähigkeit von Strom an verschiedenen Gegenständen. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden 'LHVHU :RUNVKRS ZLUG QXU LQ HLQLJHQ 5HJLRQHQ DQJHERWHQ
Pisa Bauworkshop
Variante 1 Workshop Pisa (Bauworkshop) In diesem Workshop werden neue Bausteine aus Holz zum Einsatz gebracht. Die Kinder erleben eine völlig andere Art des Bauens und der Statik. Die Schrägstapler in 5 unterschiedlichen Formen und Farben kombinieren Spielen und Bauen und bieten eine ganz neue Herausforderung und Abwechslung und es werden viele 2OHDK TMC *NMRSQTJSHNMRU@QH@MSDM DQLÅ…FKHBGS 6DQ A@TS CDM FDQ@CDRSDM VDQ CDM RBGQÄ”FRSDM 3TQL 6DQ J@MM CHD LDHRSDM 2S@ODKVŘQEDK ŘADQDHM@MCDQ RDSYDM NCDQ VDQ HRS ADRNMCDQR FDRBGHBJS ADHL 2BGMDKKRS@ODKM #HDRD ăATMFRDHMGDHSDM AQHMFDM 2OHDKRO@Â’ TMC EÅ…QCDQM FKDHBGYDHSHF &DRBGHBJKHBGJDHS QÄ”TLKHBGDR #DMJDM '@MCKTMFROK@MTMF TMC *NMYDMSQ@SHNM AuÃ&#x;erdem erlebt das Kind beim Bauen und Stapeln experimentell GesetzmäÃ&#x;igkeiten der Statik und Schwerkraft. ARBGKHDÂ’DMC VDQCDM VHQ RNF@Q HM CHD L@SGDL@SHRBGD ,DMFDMDQE@RRTMF DHMS@TBGDM TMC CHD Schrägstapler in nicht für möglich gehaltenen Situationen einsetzen. Dieser auf KonstruktiNM 2S@SHJ ,@SGDL@SHJ @TRFDKDFSD 6NQJRGNO DHFMDS RHBG GDQUNQQ@FDMC EŘQ DHMD $KSDQM 5@SDQ Kind Aktion. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 4 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden
Variante 2 Workshop Pisa (U3) Bei diesem Workshop möchten wir den ganz jungen Kindern spielerisch eine ganz besondere Sinneswahrnehmung und haptische Erfahrungen mit Stapelwürfeln geben. Es ist DQRS@TMKHBG YT ADNA@BGSDM VHD RDKARS TMRDQD IŘMFRSDM *HMCDQ HL 2OHDK LHS CHDRDM MDTDM ,@SDQH@KHDM TLFDGDM JŅMMDM Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 3 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer ca. 1 Stunde
Mathematik Mengenerfassung
9HDK HRS ADH CHDRDL 6NQJRGNO CHD L@SGDL@SHRBGD 5NQKĔTEDQJNLODSDMY YT DMSVHBJDKM ,@SGDL@SHJ YTL 2BG@TDM ME@RRDM TMC 'ŅQDM (M CHDRDL 6NQJRGNO VHQC C@R 3GDL@ ssimultane Mengenerfassungf ROHDKDQHRBG CTQBGKDTBGSDS 6HQ VDQCDM LHS 'HKED CDR ,TQLDKL@S CHD ,DMFDM UHRTDKK S@JSHK TMC @JTRSHRBG DQE@RRDM TMC ADFQDHEDM T DQCDL VDQCDM VHQ CHD ,DQJEĔGHFJDHS TMC *NMYDMSQ@SHNM schulen. (M DHMDQ VDHSDQDM ăATMFRDHMGDHS VDQCDM VHQ LHS DHMDL RODYHDKKDM %ŅQCDQROHDK ROHDKDQHRBG CHD UHRTDKKD 6@GQMDGLTMF EŅQCDQM HMRADRNMCDQD CHD RHLTKS@MD ,DMFDMDQE@RRTMF (MU@QH@MY 3DHKLDMFDM $MSVHBJKTMF UNM ,DMFDMADFQHEEDM *NMYDMSQ@SHNM TMC TRC@TDQ ,HS DHMDL ADRNMCDQDM %@QALDLNQX VDQCDM VHQ CHD ,DMFDMUDQGĔKSMHRRD YTNQCMDM TMC FDYHDKS EŅQCDQM Diese Übung ist auch für Erwachsene gar nicht so einfach. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 8 Kinder / 8 Eltern Dauer ca. 1,25 Stunden
Apropos Mathe (M CHDRDL 6NQJRGNO LŅBGSDM VHQ C@R AQDHSD 2ODJSQTL CDQ ,@SGDL@SHJ ROHDKDQHRBG LHS CDL MDTDM 2OHDKRXRSDL s OQNONR ,@SGDf AD@QADHSDM ,@SGDL@SHJ ADFDFMDS TMR HL KKS@F HM E@RS @KKDM +DADMRRHST@SHNMDM 6HQ UDQFKDHBGDM RBGĔSYDM VHDFDM oder messen Dinge ab und treffen daraus Entscheidungen. TBG *HMCDQ RDSYDM RHBG HL KKS@F TMC HGQDL 4LEDKC LHS ,@SGDL@SHJ @TRDHM@MCDQ HMCDL RHD @JSHU TMC LHS FQN DL $MSCDBJDQCQ@MF HGQD 4LVDKS DQENQRBGDM DHFMDM RHD RHBG CHD C@QHM DMSG@KSDMDM L@SGDL@SHRBGDM &DRDSYLĔ HFJDHSDM ROHDKDQHRBG @M 2HD RHMC MDTFHDQHF TMC G@ADM %QDTCD C@Q@M HGQD KKS@FRDQE@GQTMFDM CTQBG ,@SGDL@SHJ @TRYTCQŘBJDM TMC 9TR@LLDMGĔMFD YT DQJTMCDM In dem Workshop werden wir die spielerischen Handlungen in einem Königreich erkunden. Der Inselkönig und seine Königin leben in einem Schloss mit 10 Stockwerken auf einer schönen Insel im weiten .YD@M 9T HGQDL *ŅMHFQDHBG FDGŅQDM @TBG UHDKD JKDHMDQD (MRDKM HL ,DDQ CDQ 9@GKDM #@R JŅMHFKHBGD /@@Q schätzt seine Inselbewohner sehr und betraut sie mit verschiedenen Aufträgen und Wünschen. Die Inselbewohner müssen …
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LHS HGQDM 2BGHEEDM YT @MCDQDM (MRDKM CDR *ŅMHFQDHBGDR E@GQDM RHD AD TMC DMSK@CDM v NES /QNAKDLD KŅRDM L@MBGL@K @KKDHMD L@MBGL@K FDLDHMR@L LHS @MCDQDM (MRDKADVNGMDQM v 2BGĔSYD RTBGDM UDQFKDHBGDM YĔGKDM JNLAHMHDQDM v ADNA@BGSDM DQYĔGKDM ADQHBGSDM KDRDM YTGŅQDM v
#HDRD 1@GLDMRHST@SHNMDM K@RRDM RHBG ID M@BG KSDQ $MSVHBJKTMFRRS@MC TMC !DCŘQEMHRRD CDQ *HMCDQ U@QHHDQDM (L 6NQJRGNO VHQC MDADM CDL %QDHROHDK @TBG LHS FDYHDKSDM MKDHSTMFDM (LOTKRDM NCDQ CHEEDQDMzierten Aufträgen gespielt. Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 4 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer: ca. 1,5 Stunden
FlicFlac Bunte Schatten
Die farbigen Lichter verzaubern jede Wand in ein faszinierendes Lichtspektakel. Schnell werden bunte 2BG@SSDM DQYDTFS TMC JKDHMD *TMRSVDQJD C@QFDRSDKKS CHD EŘQ *HMCDQ RNVHD EŘQ $QV@BGRDMD FKDHBGR@L EDRRDKMC RHMC 9TMĔBGRS DHML@K CDMJS L@M C@RR 2BG@SSDM #TMJDKGDHS AYV CHD %@QAD RBGV@QY NCDQ FQ@T ADCDTSDS #@R HRS MTQ RN K@MFD QHBGSHF VHD CDQ 2BG@SSDMADQDHBG MHBGS VDHSDQ @TRFDKDTBGSDS VHQC 2NA@KC @ADQ LHMCDRSDMR YVDH UDQRBGHDCDME@QAHFD +DTBGSDM HMR 2OHDK JNLLDM RHDGS CHD 2@BGD FQTMCKDFDMC anders aus. In dem Workshop FlicFlac wollen wir mit den unterschiedlichen Lichtern und Farben eindrucksvolle Kunstwerke an die Wand oder Decke bringen. Die Lichtkreuzungen und additiven Farbmischungen DQYDTFDM CHD TMSDQRBGHDCKHBGRSDM 2BG@SSDMAHKCDQ VDKBGD VHQ HL 6NQJRGNO TMSDQRTBGDM TMC LHS CDMDM VHQ DWODQHLDMSHDQDM VDQCDM ,HS RODYHDKKDM +HBGSA@TRSDHMDM TMC @MCDQDM &DFDMRSĔMCDM VHQC CDQ $EEDJS noch verstärkt und es entstehen beeindruckende optische Kunstwerke.
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 10 Kinder / 10 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Apropos Sprache Sprachentwicklung
„Apropos Sprache“ – Quatsch, Spiele und Bewegung mit Sprache – oder spielend Sprache IÓUGHUQ Kinder sind neugierig und wollen ihre Umwelt entdecken. 2BGNM 2ĔTFKHMFD @GLDM DHMYDKMD +@TSD TMC +@TSLDKNCHDM M@BG *KDHMRSJHMCDQ EQDTDM RHBG C@QŘADQ RHBG MCDQDM LHSSDHKDM YT JŅMMDM 4MC @TBG $KSDQM RHMC DQKDHBGSDQS VDMM RHD CHD !DCŘQEMHRRD HGQDQ *HMCDQ nicht mehr nur anhand deren Verhaltens deuten müssen. Die fortschreitende Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit verändert auch die Beziehungsfähigkeiten CDQ *HMCDQ 6DQ RHBG MHBGS LDGQ MTQ CDM $KSDQM TMC DMFRSDM !DYTFRODQRNMDM LHSSDHKDM VHKK J@MM @TBG mit anderen in Kontakt treten. Kinder untereinander können die ersten Spielregeln festlegen. 6HQ LŅBGSDM HM TMRDQDL 6NQJRGNO @TBG HM ADRNMCDQDL ,@ D 5ĔSDQ @MROQDBGDM CHD HL SĔFKHBGDM ,HSeinander und als Bezugsperson der Kinder eine ebenfalls bedeutende Rolle einnehmen. Väter sprechen @MCDQR 5ĔSDQ CDMJDM @MCDQR TMC 5ĔSDQ FDADM HGQDM *HMCDQM DHMD VDHSDQD 5@QH@MSD UNM 2OQ@BGD 6SUDFKH LVW GDV 7RU ]XU :HOW In diesem Workshop wird dieses Tor aufgestoßen und auf lebendige und vielseitige Art Sprache erlebt und gefördert – so dass schnell der Funke der Begeisterung auf Kinder und Eltern überspringen kann. (M @AVDBGRKTMFRQDHBGDM 2OHDKDM L@K HL 2HSYDM L@K HM !DVDFTMF VHQC %QDTCD HL 4LF@MF LHS 2OQ@BGD vermittelt.
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 3 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer: ca. 1,25 Stunden
Lehrlingswerkstatt +DQGZHUNHU DXIJHSDVVW In diesem Workshop werden neue auÃ&#x;ergewöhnliche Werkzeuge zum Einsatz gebracht. Die Kinder erleben eine völlig praxisorientierte Art des Bauens und der Kreativität. ,HS CDL #TRX 2BGQ@TADQ A@TDM VHQ CHD TMSDQRBGHDCKHBGRSDM &DFDMRSÄ”MCD VHD ,Å…ADK %@GQYDTFD IDFKHBGDQ QS VHD Y ! +NJNLNSHUDM %KTFYDTFD TMC TSNR NCDQ @MCDQD KKS@FRL@SDQH@KHDM LHS NCDQ NGMD 5NQK@FD @TR *@QSNM CHBJDQ /@OOD DSB ,HS CDL OQ@JSHRBGDM 2BGQ@TADQ VHQC IDCDQ YTL !@TLDHRSDQ #HDRDQ @TE *NMRSQTJSHNM *QD@SHUHSÄ”S @TRFDlegte Workshop eignet sich hervorragend für eine Eltern-Kind Aktion oder als freier Workshop anlässlich des Tags der Naturwissenschaften. Achtung: Dieser Workshop wird regional unterschiedlich in geschlossener oder offener Variante angeboten.
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 4 – 8 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern Dauer: ca. 1 Stunde
Robotworkshop Digitale Medien
Workshop Robee In diesem Workshop wird ein kleiner Bodenroboter (Bee-Bot) in Bienenform zum Einsatz gebracht. Die Kinder werden hiermit mit Spaß und Freude an das Thema des Programmierens herangeführt. ,HS CDL !DD !NS VDQCDM VHQ CHUDQRD 2SQDBJDM TMC /@QBNTQR @AE@GQDM HMCDL VHQ HGM CHQDJS RSDTDQM TMC Befehle eingeben. Durch das kindliche Design des Roboters werden die Kinder zum selbständigen AusOQNAHDQDM @MHLHDQS -@SŘQKHBG VDQCDM VHQ @TBG HM CDQ &QTOOD DHMD 1NANSDQQ@KKXD RS@SSjMCDM K@RRDM #TQBG die Planung der Bewegungsabläufe werden die Kinder an die algorithmische Logik des Programmierens herangeführt. Gleichzeitig werden räumliches und logisches Denken sowie die Kreativität gefördert. Das Spiel in größeren Gruppen fördert zudem das Sozialverhalten untereinander und die Kinder können im UDQRSĔQJSDM ,@ D UNMDHM@MCDQ KDQMDM
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 5 – 10 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 12 Kinder / 12 Eltern, oder nach Absprache Dauer: ca. 1,5 Stunden
U3 – Spielen mit Kindern #HD $MSVHBJKTMF CDQ *HMCDQ ADHL 2OHDKDM LHS CDM DMSROQDBGDMCDM 2OHDKL@SDQH@KHDM RSDGS HL ,HSSDKOTMJS dieses Workshops. $R RNKK FDYDHFS VDQCDM VHD LHS DMSVHBJKTMFRADYNFDMDM ,@SDQH@KHDM DHMD FDYHDKSD %ŅQCDQTMF UNM *HMCDQM möglich ist. Die Eltern sollen hierbei Denkanstöße und Ideen für den täglichen Umgang erhalten. Zu Beginn des Workshops werden die unterschiedlichen Entwicklungsstufen von Kindern anhand der 2OHDKRS@SHNMDM DQKĔTSDQS #HD EQŘGJHMCKHBGDM %ĔGHFJDHSDM TMC %DQSHFJDHSDM VHD 2@LLDKM 2NQSHDQDM 5DQRSDBJDM &QDHEDM %ŘGKDM 'ŅQDM 2S@ODKM VDQCDM HL 2OHDK DHMCQTBJRUNKK C@QFDRSDKKS TMC @TROQNAHDQS Die Kinder werden mit ihren Eltern an verschiedenen Stationen im Rotationsverfahren an das Spielen GDQ@MFDEŘGQS #DQ 6NQJRGNO QHBGSDS RHBG @M $KSDQM VDKBGD C@R 2OHDKDM LHS HGQDL *HMC DQVDHSDQM NCDQ lernen möchten.
Der Workshop richtet sich an Kinder im Alter von 2 – 3 Jahren ,@WHL@KD 3DHKMDGLDQY@GK 8 Kinder / 8 Eltern, oder nach Absprache Dauer: ca. 1 Stunde
300 369
Dusyma Kindergartenbedarf GmbH Haubersbronner StraĂ&#x;e 40 2BGNQMCNQE ,HDCDKRA@BG Telefon 07181 6003-0 www.dusyma.com