Il percorso di formazione professionale

ATTUALMENTE È APERTO A CHIUNQUE SIA IN POSSESSO DI UN DIPLOMA DI FORMAZIONE PROFESSIONALE, ATTRAVERSO L’APPRENDISTATO O LA FORMAZIONE A TEMPO PIENO, E ABBIA COMPLETATO IL CORSO PREPARATORIO DI 70 ORE.

Contenut e fnalità del corso annuale: Gli obietvi di apprendimento (conoscenze, abilità e competenze da acquisire) sono modulat sulle specifcità della formazione professionale.

I contenut delle aree di apprendimento lingue, matematca, scienze, tecnologia, storia, società ed economia si basano sulle conoscenze acquisite durante l’apprendistato o la frequenza di una scuola professionale (diploma dopo il 4° anno).

> Numero di ore dei corsi atualmente propost

> Corsi annuali a tempo pieno: almeno 990 ore di insegnamento, di cui:

> almeno il 70% dev’essere dedicato alle seguent aree di apprendimento: lingue, matematca, scienze, tecnologia, storia ed economia

> almeno il 20% del tempo è previsto per l’apprendimento professionale

> il 10% del tempo, secondo i programmi provinciali, è da utlizzare in modo specifco aziende. Al fne di completare la formazione nel successivo anno scolastco, quest giovani devono concludere il rapporto di lavoro in azienda entro la fne di agosto di quest’anno. Noi ci siamo impegnat a riassumere il nostro apprendista, ma non tute le aziende possono permeterselo ed è un vero peccato.

Come considera questo percorso di studi?

Noi della falegnameria Plankl di San Genesio abbiamo sostenuto quest’idea sin dall’inizio. A conclusione dell’apprendistato, a giugno 2023, uno dei nostri trocinant frequenterà l’intero anno scolastco per il conseguimento della maturità. Tutavia, già oggi, gli student del sistema duale hanno un problema di tempi per la frequenza del corso preparatorio, un aspeto che in futuro andrebbe modifcato: nell’organizzazione di tale percorso, infat, non sono state considerate le esigenze degli apprendist o delle

Quali suggeriment avrebbe per migliorare la situazione?

Una formazione biennale, ad esempio, con lezioni il venerdì e il sabato, sarebbe una via percorribile sia per gli apprendist che per le imprese. Spero vivamente che, a partre dal prossimo anno, venga proposta una sessione part-tme: se c’è la volontà, una strada la si trova. I giovani che partecipano a questo sistema di formazione duale – e questo vale per tut i mesteri artgiani – devono avere la possibilità di conseguire la maturità professionale, considerata l’importanza che riveste per il loro futuro.

Calendario Corsi 2023

Iscrizioni ed ulteriori informazioni su www.lvh.it