Κοινωνικά μέσα δικτύωσης by ΓΕΛ Τήνου

Ερευνθτικι Εργαςία Α’ Γενικοφ Λυκείου Ζτοσ 2017-2018 (Α Σετράμθνο)

Τπεφκυνθ Κακθγιτρια: Σοπαλίδου Μαρία Σμιμα : Α’1

Περιεχόμενα Γνωριμία με τισ δθμοφιλζςτερεσ υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ 1.1 Ειςαγωγι……………………………………………………………………………………..

ςελ. 6

1.2 Facebook………………………………………………………………………………………

ςελ. 6

1.3 Instagram……………………………………………………………………………………..

ςελ. 9

1.4 Viber Messenger………………………………………………………………………….

ςελ. 10

1.5 Snapchat……………………………………………………………………………………….

ςελ. 11

1.6 Twitter………………………………………………………………………………………….

ςελ.11

1.7 Skype…………………………………………………………………………………………….

ςελ. 12

1.8 Google…………………………………………………………………………………………..

ςελ. 12

1.9 Zoo…………………………………………………………………………………………………

ςελ. 15

1.10 Youtube………………………………………………………………………………………..

ςελ. 16

1.11 My Space………………………………………………………………………………………

ςελ. 16

1.12 Linked In……………………………………………………………………………………….

ςελ. 18

1.13 Messenger…………………………………………………………………………………….

ςελ. 20

1.14 Συνεντεφξεισ ………………………………………………………………………………..

ςελ. 21

1.15 Επίλογοσ ………………………………………………………………………………………

ςελ. 24

Πλεονεκτιματα από τθ χριςθ τουσ 2.1 Ειςαγωγι………………………………………………………………………………………..

ςελ. 25

2.2 Επικοινωνία…………………………………………………………………………………….

ςελ. 25

2.3 Ψυχαγωγία…………………………………………………………………………………….

ςελ. 27

2.4 Ενθμζρωςθ……………………………………………………………………………………

ςελ. 28

2.5 Εκπαίδευςθ…………………………………………………………………………………..

ςελ. 29

2.6 Επιςτιμθ……………………………………………………………………………………….

ςελ. 32

2.7 Ρολιτικι…..……………………………………………………………………………………

ςελ. 32

2.8 Επαγγελματικοί λόγοι…………………………………………………………………….

ςελ. 33 2

2.9. Διαφιμιςθ και Marketing …………………………………………………………….

ςελ. 35

2.10 Επιχειριςεισ …………………………………………………………………………………

ςελ. 38

Κίνδυνοι από τθν χριςθ τουσ 3.1 Ειςαγωγι……………………………………………………………………………………..

ςελ. 40

3.2 Εκιςμόσ…………………………………………………………………………………………

ςελ. 41

3.3 Άγνωςτοι ςτο διαδίκτυο…………………………………………………………………

ςελ. 43

3.4 Θλεκτρονικόσ εκφοβιςμόσ……………………………………………………………..

ςελ. 45

3.5 Απομόνωςθ και κατάκλιψθ……………………………………………………………

ςελ. 47

3.6 Ραιδικι πορνογραφία και ςεξουαλικι παρενόχλθςθ….……….……….

ςελ. 49

3.7 Θλεκτρονικό ζγκλθμα……………………………………………………………………

ςελ. 52

3.8 Θ χριςθ των Greeklish………………………………………………………………….

ςελ. 56

3.9 Αλθκινζσ προςωπικζσ μαρτυρίεσ………………………………………………….

ςελ. 57

3.10 Επίλογοσ……………………………………………………………………………………..

ςελ. 61

Σρόποι αντιμετϊπιςθσ του προβλιματοσ 4.1 Ειςαγωγι…………………………………………………………………………………….

ςελ. 62

4.2 Ο ρόλοσ τθσ οικογζνειασ………………………………………………………………

ςελ. 63

4.3 Ο ρόλοσ του ςχολείου………………………………………………………………….

ςελ. 64

4.4 Ο ρόλοσ των Μ.Μ.Ε……………………………………………………………………..

ςελ. 65

4.5 Κζντρα απεξάρτθςθσ…………………………………………………………………..

ςελ. 66

4.6 Μφκοι του διαδικτφου………………………………………………………………..

ςελ. 69

4.7 Μφκοι του Facebook…………………………………………………………………..

ςελ. 71

4.8 Τα δεδομζνα μασ είναι αςφαλι;…………………………………………………

ςελ. 72

4.9 Μια μζρα ενόσ εφιβου ςτο διαδίκτυο……………………………………….

ςελ. 74

4.10 Επίλογοσ…………………………………………………………………………………...

ςελ. 75

Εκκλθςία και Σεχνολογία 5.1 Ο ρόλοσ και θ κζςθ τθσ εκκλθςίασ ςτα Κ.Μ.Δ…………………………….. 5.2 Συνζντευξθ από τθ κεολόγο κ. Γαβριιλ………………………………………. 5.3 Δθμοςκόπθςθ - ςχόλια …………………………………………………………….

ςελ. 76 ςελ. 79 ςελ. 80

Ερωτθματολόγιο ………………………………………………………………………………………

ςελ. 81

Δθμοςκόπθςθ ………………………………………………………………………………………

ςελ. 83

Βιβλιογραφία…………………………………………………………………………………….

ςελ. 89

Ομάδα 1   

Ζφθ Βιδάλθ Κριδα Δελϊτθ ΢οφοκλισ Δαρμισ

Ομάδα 2   

Ηωι Δεςίπρθ Ειρινθ Ηιγελοποφλου Αδαμαντία Κρθτικοφ

Ομάδα 3     

Κωνςταντίνα Αρακφμου Ελευκερία Δανάλια ΢τεφανία Καλογεράκθ ΢οφία Κουμαριανοφ Εφα Λοφβαρθ

Ομάδα 4     

Αντϊνθσ Αλβζρτθσ Νίκοσ Βιδάλθσ Παντελισ Κορνάροσ ΢τζλιοσ Κρθτικόσ Παντελισ Λαγουρόσ

Ομάδα 5    

Χριςτοσ Βαμβακάρθσ Κωνςταντίνοσ Βιδάλθσ Δθμιτρθσ Καφζτςθσ Βαγγζλθσ Κολλάροσ 5

1.1 Ειςαγωγι Ο όροσ Μζςα Κοινωνικισ Δικτφωςθσ (ι αλλιϊσ social media) αναφζρεται ςτα μζςα αλλθλεπίδραςθσ ομάδων ανκρϊπων μζςω διαδικτυακϊν κοινοτιτων. Συγκεκριμζνα, δικτφωςθ είναι θ ςυγκζντρωςθ ι θ ςυμμετοχι των ατόμων ςε ςυγκεκριμζνεσ ομάδεσ. Τα social media εμφανίηονται ςε διάφορεσ μορφζσ, όπωσ π.χ.ιςτολόγια, ιςτοςελίδεσ όπωσ το facebook και φόρουμσ .Τα κοινωνικά δίκτυα αποτελοφν πλζον αναπόςπαςτο κομμάτι τθσ κακθμερινότθτασ των ανκρϊπων αλλά και των Ελλινων ςυγκεκριμζνα. Επίςθσ ορίηονται ςαν ζνα ςφνολο από actors (άνκρωποι, οργανιςμοί ι άλλεσ κοινωνικζσ ομάδεσ) και ζνα ςφνολο από ςχζςεισ (φιλίεσ, δεςμοί, χρθματικζσ ςυναλλαγζσ κ.α.) ι τθν ζλλειψθ αυτϊν ανάμεςα ςτουσ actors. Οι πρϊτεσ ιςτοςελίδεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ εμφανίηονται τθ δεκαετία του 1990. Σιμερα το διαδίκτυο ζχει κατακλυςκεί με περίπου 350 ιςτότοπουσ του είδουσ και με εγγεγραμμζνα εκατομμφρια μζλθ. Σφμφωνα με πανελλινια ζρευνα το 68% των Ελλινων επιςκζπτεται ςελίδεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ(π.χ. facebook) και το 60% blogs και forums.Από τθν πλευρά των επιχειριςεων, μία ςτισ τρεισ πλζον χρθςιμοποιοφν πλατφόρμεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ. Θ χριςθ των κοινωνικϊν δικτφων από τουσ εργαηόμενουσ ςτο πλαίςιο τθσ εργαςίασ τουσ ζχει τθ δυναμικι να μεταμορφϊςει ςυνολικά τον κόςμο τθσ εργαςίασ. Ρολλζσ εταιρίεσ αξιοποιοφν τισ δυνατότθτεσ διαςφνδεςθσ που προςφζρουν τα social media για να ενιςχφςουν τθν παραγωγικότθτα, τθν καινοτομία, τθ φιμθ, τθ ςυνεργαςία και τθν δζςμευςθ των εργαηομζνων τουσ με τθν εταιρία. 1.2 Facebook Το facebook είναι ιςτoχϊροσ κοινωνικισ δικτφωςθσ που ξεκίνθςε ςτισ 4 Φεβρουαρίου 2004.Ο Μαρκ Ηοφκεμπεργκ ίδρυςε το facebook ωσ μζλοσ του πανεπιςτθμίου του Χάρβαρντ. Αρχικά, δικαίωμα ςυμμετοχισ είχαν μόνο οι φοιτθτζσ του Χάρβαρντ ενϊ αργότερα επεκτάκθκε. Το 2005 το δικαίωμα πρόςβαςθσ επεκτάκθκε ςε μακθτζσ ςυγκεκριμζνων λυκείων και μζλθ οριςμζνων μακθτικϊν κοινοτιτων, ενϊ το 2006 θ υπθρεςία ζγινε προςβάςιμθ ςε κάκε άνκρωπο του 6

πλανιτθ που θ θλικία του ξεπερνοφςε τα 13 χρόνια. Οι χριςτεσ, μποροφν να επικοινωνοφν μζςω μθνυμάτων με τισ επαφζσ τουσ και να τουσ ειδοποιοφν όταν ανανεϊνουν τισ προςωπικζσ τουσ πλθροφορίεσ. Θ εγγραφι είναι δωρεάν και όπωσ ζχει δθλϊςει ο δθμιουργόσ του «Είναι και κα είναι πάντα δωρεάν». Το facebook είχε το 2013 πάνω από 1 διςεκατομμφριο ενεργοφσ χριςτεσ. Επίςθσ, αν και δεν το λζει ξεκάκαρα ο κφριοσ Zuckerberg κα ικελε το facebook να ιςοφται µε το internet . Το facebook είναι ζνα από τα δθμοφιλζςτερα sites για ανζβαςμα φωτογραφιϊν με πάνω από 14 εκατομμφρια φωτογραφίεσ κακθμερινά. Το facebook είναι ζνασ καλόσ τρόποσ δικτφωςθσ με φίλουσ και γνωςτοφσ, παρά το ότι ζχει κινδφνουσ. Πμωσ ο προςεκτικόσ χριςτθσ δεν ζχει πρόβλθμα. Το facebook ακόμθ παρζχει παιχνίδια και υπάρχει θ δυνατότθτα ανεβάςματοσ φωτογραφιϊν και βίντεο.

Τα βαςικά είδθ προςωπικϊν δεδομζνων ςτο facebook είναι: 

Status (θ κατάςταςι μασ)



Likes (μου αρζςει) μία φωτογραφία, μία ςελίδα, ζνα άτομο, ζνα ςυγκρότθμα κλπ. Το κουµπί «likes» ιδθ κυκλοφορεί πολφ εκτόσ facebook για ακόµθ περιςςότερθ επικοινωνία και διαςφνδεςθ.



Πνοµα , φωτογραφία προφίλ



Δθµογραφικά δεδοµζνα



Οι φίλοι μασ



Τα δίκτυά µασ



Οι αναρτιςεισ ςτουσ τοίχουσ και φωτογραφίεσ 7

Πταν ορίηουµε τθν κατάςταςι µασ ι όταν ανεβάηουµε µια φωτογραφία ι ςχολιάηουµε µια φωτογραφία ενόσ φίλου µασ, όλεσ αυτζσ οι κινιςεισ και τα ςχόλια κα αποκαλυφκοφν ςτουσ φίλουσ µασ αλλά και ςτουσ φίλουσ του ατόµου που ςχολιάηουµε, εκτόσ εάν ζχουµε επζµβει ςτισ ρυκµίςεισ. Τα επίπεδα διαςποράσ πλθροφοριϊν είναι: Μόνο εµείσ, οι φίλοι µασ, οι φίλοι των φίλων µασ και όλο το facebook και το internet. Για να υπάρξει µια αντίλθψθ των µεγεκϊν, εάν υποκζςουµε ότι ζνασ µζςοσ αρικµόσ φίλων ςτο facebook είναι περίπου 100 µε 150, αντιλαµβανόµαςτε ότι ο κφκλοσ των φίλων των φίλων µασ µπορεί να φτάςει τα 1020 χιλιάδεσ άτοµα. Θ επιλογι «Πλοι» µπορεί να ςθµαίνει κάτι µεταξφ 400 εκατοµµυρίων και ενόσ διςεκατοµµυρίου κόςµου! Ανάλογα µε το ςτόχο που ζχουµε ςτο facebook, ο κφκλοσ των φίλων µασ είναι υπεραρκετόσ για τθ λεγόµενθ κοινωνικι δικτφωςθ, ενϊ για τουσ πιο τολµθροφσ υπάρχει και ο κφκλοσ των φίλων των φίλων µασ. Κα πρζπει να ζχουµε υπόψθ µασ ότι όςο µεγαλφτερθ διαςπορά πλθροφοριϊν υπάρχει τόςο περιςςότεροσ κόςµοσ µακαίνει για εµάσ και τισ κινιςεισ µασ, µε ό,τι κετικό και αρνθτικό αυτό ςυνεπάγεται. Ειδικά µε τισ τελευταίεσ αλλαγζσ τον Απρίλιο του 2010 οι αρχικζσ ρυκµίςεισ είναι εξαιρετικά «γαλαντόµεσ» ςε ό,τι ζχει να κάνει µε τθν δθµοςιοποίθςθ των παραπάνω πλθροφοριϊν. Το ελάχιςτο δυνατό που κα πρζπει να αποκαλφπτουµε ςε όλουσ αυτοφσ που µασ αναηθτοφν ι πζφτουν τυχαία επάνω µασ είναι το όνοµά µασ, και κάποια πολφ βαςικά πλθροφοριακά ςτοιχεία. Ψευδϊνυµα και γενικζσ φωτογραφίεσ είναι, το λιγότερο, αγζνεια. Ζνα µεγάλο µειονζκτθµα του ςυγκεκριµζνου ςυςτιµατοσ είναι ότι ο κακζνασ µπορεί να δθλϊςει όποιο όνοµα κζλει χωρίσ να προςφζρεται κάποια πιςτοποίθςθ ταυτότθτασ. Βζβαια, µε τθν εµπειρία και τθν εξοικείωςθ µε τα κοινά του Facebook κα µπορζςουµε ςχετικά εφκολα να διακρίνουµε τουσ «απατεϊνεσ» µε πιο χτυπθτό ςτοιχείο τθν φωτογραφία, θ οποία κα πρζπει να δείχνει όςο το δυνατό πιο «εραςιτεχνικά» τραβθγµζνθ. Σε γενικζσ γραµµζσ κα πρζπει να ζχουµε όλοι πάντα υπόψθ µασ το γεγονόσ ότι κακετί που ανεβάηουµε ςτο Internet δεν ςβινει εφκολα, απλά υπάρχει εκεί µε κάποιον ανοιχτό ι καλυµµζνο τρόπο. Εδϊ και αρκετό καιρό το Facebook επιτρζπει ςτισ µεγάλεσ µθχανζσ αναηιτθςθσ να ςυλλζξουν πλθροφορίεσ για μασ και τισ κινιςεισ μασ με ςυνζπεια να μποροφν να μασ βρουν πιο εφκολα με μία απλι αναηιτθςθ.

Μου αρζςει (likes) Το “Μου αρζςει” είναι ςθµαντικό ςτοιχείο ςτον κόςµο του Facebook. Θ επιλογι αυτι υπάρχει ςε ό,τι ςχεδόν εµφανίηεται ι δθµοςιεφεται και φυςικά δθµοςιοποιείται ανάλογα. Με το πζραςµα των χρόνων το κουµπί «like» κα εµφανίηεται και ςε άλλουσ δικτυακοφσ τόπουσ και εφόςον το πατάµε κα δθµοςιεφεται ότι µασ αρζςει αυτόσ ο ςυγκεκριµζνοσ δικτυακόσ τόποσ ςτουσ φίλουσ µασ ςτο facebook. Τζλοσ υπάρχουν µερικζσ εφαρµογζσ φτιαγµζνεσ από το facebook, ενϊ υπάρχει και µια πλθκϊρα τρίτων εφαρµογϊν, κυρίωσ παιχνίδια, που είτε ζχουν πρόςβαςθ ςτα δικά µασ ςτοιχεία είτε ενςωµατϊνουν οι ίδιεσ βαςικζσ πλθροφορίεσ. Οι βαςικζσ εφαρµογζσ είναι οι εκδθλϊςεισ (Events), Δϊρα( Gifts ), Οµάδεσ (Groups), Music, Σθµειϊςεισ (Notes), Φωτογραφίεσ και βίντεο. 1.3 Instagram Το Instagram είναι μια δωρεάν εφαρμογι κοινωνικισ δικτφωςθσ που δίνει τθν δυνατότθτα επεξεργαςίασ και κοινοποίθςθσ φωτογραφιϊν και βίντεο ςτο διαδίκτυο.

Οι

χριςτεσ

μποροφν

να

μοιράηονται φωτογραφίεσ και βίντεο με τουσ ακολοφκουσ τουσ ι με επιλεγμζνθ ομάδα φίλων, να ςχολιάηουν και να δθλϊνουν ότι μια δθμοςίευςθ τουσ αρζςει. Θ

δθμοφιλισ

εφαρμογι

δθμιουργικθκε

από

δφο

απόφοιτουσ

του

Ρανεπιςτθμίου του Στάντφορντ, τουσ Κζβιν Σίςτρομ και Μάικ Κρίγκερ και ξεκίνθςε τον Οκτϊβριο του 2010. Μόλισ δφο μινεσ αργότερα, τον Δεκζμβριο του 2010, ο αρικμόσ των εγγεγραμμζνων χρθςτϊν ζφταςε το 1.000.000. Σιμερα θ εφαρμογι μετράει 20 διςεκατομμφρια φωτογραφίεσ από όλο τον κόςμο και 800 εκατομμφρια ενεργοφσ χριςτεσ. Το όνομα τθσ προζρχεται από τον ςυνδυαςμό τθσ λζξθσ Instant (ςτιγμιαίο) και telegram (τθλεγράφθμα). Tο 2012 θ εφαρμογι αγοράςτθκε από το Facebook, προσ ζνα 1 διςεκατομμφριο δολάρια Θ.Ρ.Α. Θ πλειοψθφία των εφιβων που χρθςιμοποιεί το Facebook ζχει μεγάλθ οικονομικι διαφορά από αυτοφσ που προτιμοφν το Instagram κακϊσ το 51%, που αφορά οικογζνειεσ με ετιςιο ειςόδθμα κάτω από 30.000 δολάρια, προτιμά το 9

Facebook, με το Instagram και το Snapchat να ςυγκεντρϊνουν το 19% και 7%, αντίςτοιχα. Αυτό αποδεικνφει ότι το instagram είναι οικονομικά ανϊτερο από το facebook.

Το Instagram υποςτθρίηει τθ λειτουργεία τον hastags ομαδοποιϊντασ φωτογραφίεσ και βίντεο γφρω από ςυγκεκριμζνα κζματα, κακϊσ και επίςθσ τθ λειτουργεία του tagging προςκζτοντασ με ετικζτεσ χριςτεσ ςε φωτογραφίεσ. Ζνα hashtag μπορεί να προςδϊςει νόθμα ςε μία δθμοςίευςθ θ οποία υπό άλλεσ ςυνκικεσ να μθν είχε νόθμα, διότι δείχνει ςε τι αναφζρεται. Το Instagram παρουςίαςε μία νζα λειτουργία, μζςω τθσ οποίασ οι χριςτεσ κα μποροφν να ειςάγουν με ετικζτα (tag) άλλουσ χριςτεσ ςτισ φωτογραφίεσ τουσ. Μαηί με τθ λειτουργία αυτι, μία νζα επιλογι γίνεται διακζςιμθ ςτα προφίλ των χρθςτϊν, θ οποία ονομάηεται «Φωτογραφίεσ ςτισ οποίεσ εικονίηεςτε» (Photos of You), όπου ο χριςτθσ κα μπορεί να βλζπει και να διαχειρίηεται όλεσ τισ φωτογραφίεσ ςτισ οποίεσ ζχει προςτεκεί με tag. 1.4 Viber Messenger Το Viber είναι μία εφαρμογι για απευκείασ μθνφματα ςε smartphones και tablets που αναπτφχκθκε από τθν Viber Media. Εκτόσ από τθν ανταλλαγι άμεςων μθνυμάτων, οι χριςτεσ μποροφν να ανταλλάςουν φωτογραφίεσ, βίντεο και μθνφματα πολυμζςων ιχου. Από τον Φεβρουάριο του 2014,το Viber είχε πάνω από 100 εκατ. ενεργοφσ χριςτεσ κάκε μινα και 280 εκατομμφρια παγκόςμια εγγεγραμμζνουσ χριςτεσ. Λδρφκθκε από 4 Λςραθλινοφσ εταίρουσ: Ταλμϊν

Marco, Λγκόρ Megzinik, Σάνθ Maroli και Ofer Smocha , με τον Marco ωσ Διευκφνων

ςφμβουλο. Το Viber αρχικά ξεκίνθςε για το iPhone ςτισ 2 Δεκεμβρίου 2010 ςε άμεςο ανταγωνιςμό με το Skype.

1.5 Snapchat Το Snapchat είναι μία δθμοφιλισ social εφαρμογι ανταλλαγισ

μθνυμάτων

φωτογραφιϊν,

βίντεο

και

κειμζνου. Αυτό που τθν ξεχϊριςε και τθν ζκανε τόςο δθμοφιλι ςτουσ νζουσ χριςτεσ, είναι το γεγονόσ πωσ τα μθνφματα

τα

οποία

ςτζλνονται

είναι

αυτοκαταςτρεφόμενα, δθλαδι ζχουν μικρι διάρκεια ηωισ για προβολι από τον παραλιπτθ ζωσ ότου διαγραφοφν αυτόματα. Συνολικά, υπάρχουν πάνω από 100 εκατ. ενεργοί μθνιαίοι χριςτεσ οι οποίοι χρθςιμοποιοφν το Snapchat για να ςτζλνουν μθνφματα προσ τουσ φίλουσ τουσ, με τθν πλειοψθφία αυτϊν να είναι γυναίκεσ (70%) και κάτω των 25 ετϊν (71%). 1.6 Twitter Το Twitter είναι ζνασ ιςτοχϊροσ κοινωνικισ δικτφωςθσ που επιτρζπει ςτουσ χριςτεσ του να ςτζλνουν και να διαβάηουν ςφντομα μθνφματα (μζχρι 140 χαρακτιρεσ), τα οποία ονομάηονται τουίτσ(tweets). Θ διαδικαςία αυτι ονοµάηεται twittering. Τα μθνφματα μποροφν να αναγνωςτοφν και από μθ ςυνδεδεμζνουσ

χριςτεσ

,αλλά

μόνο οι ςυνδεδεμζνοι μποροφν να δθμοςιεφςουν

κείμενα.

Δθμιουργικθκε ςτισ 11 Μαρτίου του 2006 από τον Τηακ Ντόρςεϊ και δθμοςιεφκθκε τον Λοφλιο του ίδιου χρόνου. Θ υπθρεςία ζγινε γριγορα δθμοφιλισ και ςιμερα ζχει πάνω από 305 εκατ. ενεργοφσ χριςτεσ. Είναι ζνασ από τουσ 10 πιο δθμοφιλείσ ιςτότοπουσ του διαδικτφου. Οι 11

χριςτεσ απόκτθςαν επίςθσ τθ ςυνικεια, προκειμζνου να αναμεταδϊςουν ζνα “tweet” που ζβλεπαν να περνά και τουσ φαινόταν αςτείο ι τουσ τραβοφςε τθν προςοχι, να το αντιγράφουν, βάηοντασ προθγουµζνωσ το διακριτικό “RT”(retweet), προωκϊντασ το ζτςι ςτουσ δικοφσ τουσ “ακόλουκουσ”. Και ςε αυτι τθν περίπτωςθ, θ λειτουργία ενςωµατϊκθκε ςτισ παρεχόµενεσ υπθρεςίεσ, µε ζνα πλικτρο “retweet” να κάνει τθν εµφάνιςι του το 2010. Το Twitter είναι ζνα κοινωνικό δίκτυο που επιτρζπει τισ ανταλλαγζσ µεταξφ φίλων όπωσ το Facebook, ι µιπωσ είναι µάλλον ζνα πρακτορείο ειδιςεων όπου ο κακζνασ ζχει τθ δυνατότθτα να είναι ταυτόχρονα ποµπόσ και δζκτθσ ενθµζρωςθσ; Οι ιδρυτζσ του ποτζ δεν πιραν µια ξεκάκαρθ απόφαςθ για το τι από τα δφο κζλουν. Το 2010, ο Ζβαν Ουίλιαµσ, πρόεδροσ, διευκφνων ςφµβουλοσ και ζνασ εκ των ιδρυτϊν, το όριηε αποφαςιςτικά ωσ “δίκτυο πλθροφόρθςθσ”, όµωσ, ζναν χρόνο αργότερα, είδαµε να εµφανίηονται καινοφργιεσ λειτουργίεσ µε ςκοπό να µασ επιτρζπουν να βρίςκουµε τουσ φίλουσ µασ ευκολότερα.

1.7 Skype Το 2003 οι Niklas Zennstrom και Janus Friis ίδρυςαν μια εταιρία που ονομάςτθκε Skype. Ρρόκειται για ζνα κοινωνικό μζςο δικτφωςθσ το οποίο επιτρζπει ςτουσ χριςτεσ του να μοιράηονται μία εμπειρία, να μακαίνουν μία ξζνθ γλϊςςα, να γιορτάηουν τα γενζκλια ενόσ φίλου, να οργανϊνουν μια ςφςκεψθ ι να ςυνεργάηονται με ςυναδζλφουσ. Αυτζσ οι δραςτθριότθτεσ

τθσ

κακθμερινότθτασ

μποροφν

να

πραγματοποιθκοφν μζςα από μθνφματα κειμζνου, φωνθτικζσ κλιςεισ και βιντεοκλιςεισ. Το skype μπορεί να χρθςιμοποιθκεί ςε οποιαδιποτε ςυςκευι.

1.8 Google Θ Google είναι μία από τισ μεγαλφτερεσ υπθρεςίεσ εταιρείεσ διαδικτυακϊν υπθρεςιϊν. Λδρφκθκε από τον Λάρρυ Ρζιτη και τον Σπζργκεϊ Μπριν το 1996, όταν αυτοί ζκαναν το διδακτορικό τουσ ςτο Ρανεπιςτιμιο Στάνφορντ. Στισ 4 Σεπτεμβρίου του 1998 θ Google ιδρφκθκε ςαν ιδιωτικι εταιρεία. Στισ 19 Αυγοφςτου ζγινε θ 12

δθμόςια εγγραφι τθσ εταιρείασ ςτο χρθματιςτιριο.

Ο ςτόχοσ τθσ είναι να

οργανϊςει όλεσ τισ πλθροφορίεσ του κόςμου και να τισ κάνει παγκόςμια διακζςιμεσ. Το 2006 θ Google μετζφερε τα κεντρικά τθσ γραφεία ςτθν Καλιφόρνια. Ονόμαςαν τθ μθχανι αναηιτθςισ τουσ

Google. H λζξθ αυτι προιλκε από

αναγραμματιςμό τθσ λζξθσ «γκοφγκολ». Με τον όρο αυτό θ Google επικυμεί να υποδθλϊςει τθν αποςτολι τθσ εταιρείασ να οργανϊςει το τεράςτιο πλικοσ πλθροφοριϊν ςτο ίντερνετ. Ζχει ανά μινα πάνω από 16 διςεκ. επιςκζπτεσ. Χαρακτθριςτικά του Google plus 1) Αρχικι ςελίδα Στθν αρχικι ςελίδα περιλαμβάνονται κάποια τµιµατα από το προφίλ µασ µε το κεντρικό µζροσ να καταλαµβάνεται από τθν ροι. Θ ροι είναι το µζροσ ςτο οποίο µπορείτε να ζχετε ςθµαντικζσ ςυηθτιςεισ µε τα άτοµα που ςασ ενδιαφζρουν. Συγκεντρϊνει όλο το περιεχόµενο που µοιράηονται µαηί ςασ οι χριςτεσ, κακϊσ και τα άτοµα που προςπακοφν να κάνουν κοινι χριςθ µαηί ςασ αλλά δεν βρίςκονται ακόµα ςτουσ κφκλουσ ςασ. Μπορεί να δείτε αναρτιςεισ κειµζνου, εικόνεσ, βίντεο, ςυνδζςµουσ ι δείκτεσ τοποκεςίασ. Πταν κάνετε κοινι χριςθ µε άτοµα είτε µεµονωµζνα είτε µζςω κφκλου, το περιεχόµενό ςασ κα εµφανίηεται ςτθ ροι τουσ.

2) Sparks Με το Sparks ενθµερϊνεςτε ςχετικά µε αγαπθµζνα κζµατα από όλο τον ιςτό. Τα κζµατα που κα εµφανίηονται κακορίηονται από εςάσ.

3) Φωτογραφίεσ Στο πάνω µζροσ ςυναντάµε τθν επιλογι Φωτογραφίεσ. Μζςα από αυτό το µενοφ µποροφµε

να

ανεβάηουµε

φωτογραφίεσ

από

τον

υπολογιςτι

µασ,

να

επεξεργαηόµαςτε διάφορα χαρακτθριςτικά τουσ, να τισ ςχολιάηουµε και να τισ µοιραηόµαςτε µε τουσ φίλουσ µασ.

4) Hangouts To Hangout είναι θ πιο διαδραςτικι ςασ επικοινωνία µζςω βίντεο και ιχου. Μόλισ κάνετε κλικ για να επικοινωνιςετε µε ζναν φίλο ςασ κα ςασ ηθτθκεί να εγκαταςτιςετε ζνα πρόςκετο, το Google Voice and Video plugin το οποίο είναι απαραίτθτο προκειµζνου να πραγµατοποιθκεί θ κλιςθ.

5) Ρροφίλ Το προφίλ ςασ είναι ο τρόποσ µε τον οποίο αντιπροςωπεφετε τον εαυτό ςασ ςτα προϊόντα Google και ςτον ιςτό. Με το προφίλ ςασ, µπορείτε να διαχειριςτείτε τισ πλθροφορίεσ που βλζπουν τα διάφορα άτοµα, όπωσ το βιογραφικό, τα ςτοιχεία επαφισ και τουσ ςυνδζςµουσ ςασ ςε άλλουσ ιςτότοπουσ που αφοροφν εςάσ ι που ζχουν δθµιουργθκεί από εςάσ. Εφόςον το προφίλ ςασ είναι δθµόςιο, τα µόνα υποχρεωτικά ςτοιχεία που κα εµφανίηονται ςτο προφίλ ςασ είναι το πλιρεσ όνοµα και το φφλο ςασ. Κα ζχετε τθ δυνατότθτα να επεξεργαςτείτε ι να καταργιςετε τα υπόλοιπα ςτοιχεία που δεν κζλετε να µοιράηεςτε µε άλλουσ. Αρχίηουµε ςιγά ςιγά και το βλζπουµε κυριολεκτικά παντοφ ςτο διαδίκτυο, ςτθν αναηιτθςθ τθσ Google και ςχεδόν ςε κάκε site που επιςκεπτόµαςτε (υπάρχει φυςικά και ςτο δικό µασ).

6) Κφκλουσ Μεγάλθ ςυηιτθςθ ζχει γίνει για τουσ κφκλουσ (Circles) του Google plus. Αν και δεν είναι ςθµαντικό χαρακτθριςτικό, είναι κάτι όµωσ που δεν ζχουµε ξαναδεί µιασ και ςτθν ουςία λειτουργεί παρόµοια µε τισ λίςτεσ που ςυναντάµε ςτο Facebook. Θ Google ζχει κάνει πολφ καλι δουλεία ςτο να αναδείξει και να προωκιςει αυτό το χαρακτθριςτικό πολφ καλά. Οι κφκλοι του Google plus ςάσ βοθκοφν να οργανϊςετε όςουσ γνωρίηετε ςφµφωνα µε τισ διαπροςωπικζσ ςασ ςχζςεισ, για παράδειγµα, “οικογζνεια”, “φίλοι από τθ δουλειά”, “φίλοι µε κοινά µουςικά ενδιαφζροντα” και “ςυµφοιτθτζσ”. Στθ ςυνζχεια, µπορείτε να µοιραςτείτε ςχετικό περιεχόµενο µε τα ςωςτά άτοµα και να παρακολουκιςετε περιεχόµενο που δθµοςιεφεται από άτοµα που κεωρείτε ενδιαφζροντα. Για παράδειγµα, µπορείτε να δθµοςιεφςετε µια ανακοίνωςθ ςχετικά µε τον αρραβϊνα ςασ και αυτι να εµφανιςτεί µόνο ςτα άτοµα που ανικουν ςτουσ κφκλουσ των φίλων και τθσ οικογζνειάσ ςασ ι να δείτε µια ανάρτθςθ από τον κφκλο που ζχετε δθµιουργιςει για τθν οµάδα ςασ φίλων βιβλίου, 14

όπου κα αναφζρεται ότι υπάρχει ζνα πρόςφατο άρκρο για τον αγαπθµζνο ςασ ςυγγραφζα. Και τζλοσ... Οι χριςτεσ του google+ µζςα ςε 16 µζρεσ ξεπζραςαν τουσ 10.000.000 όπου το Facebook και το Twitter χρειάςτθκε 852 και 780 µζρεσ αντίςτοιχα για να φτάςει αυτόν τον αρικµό. Αυτι τθν ςτιγµι το Google plus αυξάνει πολφ γριγορα των αρικµό των χρθςτϊν του ξεπερνϊντασ τα 20.000.000. Δεν γνωρίηει κανείσ ακόµα αν το Google plus κα ζχει τθν ίδια αποδοχι που είχε/ζχει και το Facebook ι αν κα το ςυναγωνιςτεί αντάξια ι ακόµα και αν κα το ξεπεράςει. Το Facebook και το Twitter είναι οι ςθµαντικότεροι ανταγωνιςτζσ του Google plus. Αυτό που γνωρίηουµε είναι ότι ζχουµε να κάνουµε µε µια καλά προωκοφµενθ υπθρεςία από τθν µεγαλφτερθ εταιρεία διαδικτυακϊν υπθρεςιϊν και ςίγουρα µε αυτιν τθν προϊκθςθ µζςα από τισ ιδθ αξιόπιςτεσ υπθρεςίεσ τθσ και µε τθν πολιτικι τθσ “θ προςµονι αυξάνει τθν επικυµία” ζχουµε πολλά να δοφµε ακόµα για το νζο κοινωνικό δίκτυο τθσ Google. Ζνα κουµπάκι ςτο πλθκτρολόγιό µασ το οποίο δεν χρθςιµοποιοφςαµε αρκετά ςυχνά κα αρχίςει να αναφαίνεται και αυτό δεν είναι άλλο παρά το +. 1.9 Ηοο.gr Το ςυγκεκριμζνο μζςο κοινωνικισ δικτφωςθσ δίνει ζμφαςθ ςτθ χριςθ παιχνιδιϊν και απευκφνεται κυρίωσ ςτα άτομα εκείνα που επικυμοφν να περάςουν τον ελεφκερο χρόνο τουσ ςυμμετζχοντασ ςε ατομικά ι ομαδικά παιχνίδια. Χαρακτθριςτικά αναφζρουμε τα παρακάτω παιχνίδια: 

Τάβλι, ξερι, αγωνία, μπιρίμπα, μπιλιάρδο, ςταυρολεξίεσ, λεξοκόντρεσ, φϊτο κουίη και music κουίη.



Ο μοναδικόσ ελλθνικόσ 3D Εικονικόσ Κόςμοσ,Hero Zero, Empire, Mafia, Café και άλλα.



Single Player, παιχνίδια όπωσ παςιζντηεσ, Mini Golf, Bubbies, Mahjong, Sudoku, Pinball, Racing Brain School και άλλα .



Massive Games, Farmerama, Goal United, Travian, Khan Wars, SeaFight κα.

1.10 Youtube

Το Youtube δθμιουργικθκε το Φεβρουάριο το 2005 και το Νοζμβριο του 2006 ονομάςτθκε από το περιοδικό TIME “Invention of the year”. Λδρυτζσ ιταν οι

Steve Chen,

Jawed Karim και Chad Hurley. Το Youtube δίνει τθ δυνατότθτα ς όλουσ τουσ χριςτεσ να μποροφν να βλζπουν τισ αποκθκευμζνεσ ψθφιακζσ ταινίεσ, ενϊ τα εγγεγραμμζνα μζλθ μποροφν να αποκθκεφουν απεριόριςτο αρικμό ταινιϊν με χρονικό όριο 15 λεπτϊν το κάκε βίντεο. Μαηί με τισ ταινίεσ φαίνεται ο αρικμόσ των μελϊν που τισ ζχουν δει ϊςτε να φαίνονται ποιεσ είναι οι πιο δθμοφιλείσ. Επίςθσ ζνασ χριςτθσ μπορεί να πει αν του αρζςει ζνα βίντεο ι όχι. Τα εγγεγραμμζνα μζλθ μποροφν να αφιςουν ςχόλια ςτο κάκε βίντεο και να πατιςουν το κουμπί «μου αρζςει» κακϊσ επίςθσ και να βακμολογιςουν και να απαντιςουν ςτα ςχόλια άλλων χρθςτϊν. Μθ εγγεγραμμζνοι χριςτεσ μποροφν να παρακολουκιςουν τα βίντεο, ενϊ οι εγγεγραμμζνοι χριςτεσ επιτρζπεται να ανεβάςουν απεριόριςτο αρικμό βίντεο. Βίντεο που κεωροφνται ότι περιζχουν δυνθτικά προςβλθτικό περιεχόμενο, είναι διακζςιμα μόνο ςε εγγεγραμμζνουσ χριςτεσ άνω των 18.

1.11 My space Το MySpace είναι ζνα δίκτυο επικοινωνίασ από εφιβουσ ζωσ και ενθλίκουσ. Οι άνκρωποι χρθςιμοποιοφν αυτό το δίκτυο για τθν επικοινωνία µε τουσ φίλουσ και τθν οικογζνεια τουσ µζςω των προφίλ των blogs, των φωτογραφιϊν, των οµάδων, τθσ µουςικισ και των βίντεο. Ξεκίνθςε το 2003 και ζκτοτε ζχει εξελιχκεί ςε ζναν από τουσ πιο δθµοφιλείσ δικτυακοφσ τόπουσ ςτον κόςµο. Είναι διακζςιµο ςε 15 διαφορετικζσ γλϊςςεσ. Ο Thomas "Tom" Άντερςον είναι ο Ρρόεδροσ τθσ ιςτοςελίδασ κοινωνικισ δικτφωςθσ, Αυτόσ αναγνωρίηεται ωσ ιδρυτισ τθσ ιςτοςελίδασ, µαηί µε τον Διευκφνοντα Σφµβουλο Chris DeWolfe. Γενικά τον Απρίλιο του 2006, αναφζρκθκε ότι περίπου 10 εκατοµµφρια νζοι χριςτεσ εντάχκθκαν ςτο Myspace.com. Ζχει γίνει ζνα διαφθµιςτικό εργαλείο για πολλοφσ επαγγελµατίεσ, ιδιαίτερα για µουςικοφσ και κινθµατογραφιςτζσ. Το 2005, ο ΢οφπερτ Μζρντοχ αγόραςε τθ µθτρικι εταιρία Myspace, τθν Intermix Media, για 580 εκατοµµφρια 16

δολάρια. Εκτιµάται ότι τα ετιςια ζςοδα του site είναι $ 20 εκατοµµφρια και αυξάνονται. Στισ 19 Απριλίου του 2008, το Facebook ξεπζραςε το Myspace ςε βακµολογίεσ Από τότε, ςτο Myspace ζχει παρατθρθκεί µια ςυνεχισ απϊλεια τθσ ςυµµετοχισ, και υπάρχουν διάφορεσ προτάςεισ για τθν παρακµι του. Ζνασ ιςχυριςµόσ είναι ότι το Myspace απζτυχε ςτο να δθµιουργιςει ζνα κοινό γφρω από τθν ψυχαγωγία και τθ µουςικι, ενϊ το Facebook και το Twitter ξεκίνθςαν προςφζροντασ ςυνεχϊσ νζεσ δυνατότθτεσ για τθν βελτίωςθ τθσ εµπειρίασ τθσ κοινωνικισ δικτφωςθσ. Αν και το site γνωρίηει µια τεράςτια επιτυχία και εξυπθρετεί τουσ περιςςότερεσ από τουσ χριςτεσ του πολφ καλά, υπιρξε επίςθσ αµφιςβιτθςθ που γεννικθκε από αυτό. Το Myspace ζχει αντιµετωπίςει επικρίςεισ ςε µια ςειρά κεµάτων, ςυµπεριλαµβανοµζνθσ τθσ ςε απευκείασ ςφνδεςθ προςταςία τθσ ιδιωτικισ ηωισ, τθν αςφάλεια των παιδιϊν, και τθ λογοκριςία. Ανιλικοι χριςτεσ ιδίωσ, ζχουν προκαλζςει µεγάλθ αναταραχι. Οι χριςτεσ κάτω των 16 ετϊν προςτατεφονται µε τα προςωπικά ςτοιχεία που δεν µποροφν να προβλθκοφν ςτουσ ξζνουσ. Δυςτυχϊσ, πολλά παιδιά λζνε ψζµατα για τθν θλικία τουσ για να ζχουν ζνα κοινό προφίλ. Ωσ εκ τοφτου, είναι ευάλωτα ςε πικανοφσ παιδεραςτζσ και ανικικουσ χριςτεσ του site. Ραρά το γεγονόσ ότι δεν επιτρζπεται ςτουσ χριςτεσ του MySpace να δθµοςιεφςουν τίποτα προςβλθτικό ςτο site πολλοί χριςτεσ τθσ υπθρεςίασ το αγνοοφν. Από αποδείξεισ χριςθσ ναρκωτικϊν µζχρι παιδικι πορνογραφία, ζχει βρεκεί ςτο site. Επίςθσ, πολλζσ ςυλλιψεισ ζχουν γίνει τα τελευταία χρόνια, λόγω τθσ απρόςεκτθσ οµολογίασ ενοχισ ςτθν ιςτοςελίδα. Χριςθ για να είναι κανείσ ςε κζςθ να ζχει πρόςβαςθ ςτο MySpace κα πρζπει να ζχει τθν δυνατότθτα πρόςβαςθσ ςε ζναν υπολογιςτι µε ςφνδεςθ ςτο internet. Υπάρχει θ δυνατότθτα πρόςβαςθσ ςτο Myspace µζςω του κινθτοφ τθλεφϊνου του χριςτθ. Θ Αµερικανικι εταιρία κινθτισ τθλεφωνίασ Helio κυκλοφόρθςε µια ςειρά από κινθτά τθλζφωνα ςτισ αρχζσ του 2006 τα οποία µποροφν να χρθςιµοποιοφν µια υπθρεςία, γνωςτι ωσ Το Myspace Mobile για να υπάρχει πρόςβαςθ κακϊσ και επεξεργαςία του προφίλ ενόσ ατόµου αλλά και για επικοινωνία µζςω του MySpace. Κάκε νζοσ χριςτθσ ςυνδζεται αυτόµατα µε τον πρϊτο «φίλο» του, ο οποίοσ είναι ο ίδιοσ ο Τοµ ( ζνασ απ’ τουσ δθµιουργοφσ του site). Θ ελάχιςτθ θλικία για καταχωριςει κανείσ ζναν λογαριαςµό ςτο Myspace είναι δεκατριϊν ετϊν. Ρροφίλ µε θλικίεσ που κακορίηονται από δεκατριϊν ζωσ δεκαπζντε ετϊν είναι αυτόµατα ιδιωτικά. Οι χριςτεσ των οποίων οι 17

θλικίεσ ζχουν οριςτεί ςε δεκαζξι ετϊν και άνω ζχουν τθ δυνατότθτα να ρυκµίςουν το προφίλ τουσ για δθµόςια προβολι. Οι ανακοινϊςεισ είναι δθµοςιεφςεισ οι οποίεσ υπάρχουν ςε ζνα "πίνακα ανακοινϊςεων" και εµφανίηονται ςε όλουσ τουσ χριςτεσ τθσ λίςτασ φίλων ςτο MySpace. Οι ανακοινϊςεισ µπορεί να είναι χριςιµεσ για τθν επικοινωνία µε µια ολόκλθρθ λίςτα, µε τουσ φίλουσ ςασ χωρίσ να καταφεφγουν ςε ατοµικά µθνφµατα των χρθςτϊν. Το Myspace είχε µια λειτουργία µε το όνοµα «οµάδεσ», που επιτρζπει ςε µια οµάδα χρθςτϊν να µοιράηονται µια κοινι ςελίδα και ζναν πίνακα µθνυµάτων. Οι οµάδεσ κα µποροφςαν να δθµιουργθκοφν από οποιονδιποτε, και ο ςυντονιςτισ τθσ οµάδασ κα µποροφςε να επιλζξει για τθ ζνταξθ του οποιουδιποτε ατόµου ς’ αυτιν, κακϊσ και να εγκρίνει ι να αρνθκεί τισ αιτιςεισ για ζνταξθ. Ακόµα ςτο Myspace υπάρχει προφίλ για τουσ µουςικοφσ. Tο Myspace-Music προφίλ του δικτυακοφ τόπου διαφζρει από τα ςυνθκιςµζνα προφίλ, επιτρζποντασ ςτουσ καλλιτζχνεσ να φορτϊςουν όλεσ τισ διςκογραφίεσ

τουσ.

Ζνασ

τζτοιοσ

χριςτθσ πρζπει να ζχει δικαιϊµατα χριςθσ των τραγουδιϊν. Άγνωςτοι µουςικοί

µποροφν

να

χρθςιµοποιιςουν το Myspace για να δθµοςιεφςουν και να πωλιςουν µουςικι. Το 2008 το Myspace αναςχεδίαςε τθν ςελίδα του για τθν µουςικι προςκζτοντασ νζα χαρακτθριςτικά για όλουσ τουσ µουςικοφσ. Αυτά τα νζα χαρακτθριςτικά γνωρίςµατα περιλαµβάνουν τθ δυνατότθτα των χρθςτϊν να δθµιουργιςουν λίςτεσ αναπαραγωγισ, που µοιάηουν µε τισ λειτουργίεσ του Last.fm και άλλων ιςτοςελίδων µουςικισ. Στθ διάρκεια του 2007 και του 2008, το Myspace επαναςχζδιαςε πολλά από τα χαρακτθριςτικά τθσ ιςτοςελίδασ του τόςο ςε διάταξθ όςο και ςε λειτουργία. Μερικά από τα κλαςικά χαρακτθριςτικά τθσ µουςικισ του Myspace, επίςθσ καταργικθκαν.

1.12 Linked in Το Linked in είναι το µεγαλφτερο επαγγελµατικό κοινωνικό δίκτυο ςτο Μντερνετ. Είναι δίκτυο, το οποίο εςτιάηει ςτθ διαςφνδεςθ επαγγελµατιϊν, µε ςκοπό τθ διεφρυνςθ του επαγγελµατικοφ τουσ κφκλου, τθ δθµιουργία νζων ευκαιριϊν για πϊλθςθ (leads), τθν ανταλλαγι γνϊςεων και ιδεϊν και τθν αξιοποίθςθ νζων 18

ευκαιριϊν καριζρασ. «Είµαςτε αυτοί που γνωρίηουµε» λζγεται, και ςίγουρα το Linked In είναι το απόλυτο εργαλείο διεφρυνςθσ και αξιοποίθςθσ των επαγγελµατικϊν γνωριµιϊν ςασ. Ροιεσ δυνατότθτεσ ζχει; Με τθν εγγραφι ςασ ςτο Linked In, δθµιουργείτε ζνα προφίλ το οποίο ζχει ςαφϊσ επαγγελµατικό προςανατολιςµό, ςυµπλθρϊνετε

ςτοιχεία

όπωσ

προχπθρεςία,

επαγγελµατικζσ

αφοφ

ςπουδζσ, δεξιότθτεσ,

ενδιαφζροντα κ.λπ. Στθ ςυνζχεια «ςυνδζεςτε» µε άτοµα που γνωρίηετε (ςυναδζλφουσ, ςυµφοιτθτζσ, φίλουσ). Θ προςκικθ ςυνδζςεων είναι το πρϊτο βιµα για να ςτιςετε το επαγγελµατικό ςασ δίκτυο, αφοφ ςτθ ςυνζχεια µπορείτε να δείτε µε ποιουσ ςυνδζονται οι δικοί ςασ γνωςτοί ςτο Linked In. Δθµιουργείτε ζτςι ζνα ευρφ δίκτυο επαφϊν (connections) και αποκτάτε πρόςβαςθ ςε ζνα ςθµαντικό όγκο πλθροφοριϊν και λειτουργιϊν του LinkedIn, όπωσ προςκικθ νζων ατόµων ςτο δίκτυό ςασ, ςυµµετοχι ςε οµάδεσ κοινοφ ενδιαφζροντοσ (groups), ι δθµιουργία τθσ δικισ ςασ, αναηιτθςθ κζςεων εργαςίασ, αναηιτθςθ εταιριϊν και εργαηοµζνων ςε αυτζσ, καταςκευι εταιρικισ ςελίδασ για τθν επιχείρθςι ςασ, επαγγελµατικζσ ςυςτάςεισ, και ερωτιςεισ και απαντιςεισ ςε όποιο κζµα µπορεί να ςασ ενδιαφζρει. Ροιοι το χρθςιµοποιοφν; Το Linked In είναι ιδιαίτερα δθµοφιλζσ ςε υψθλόβακµα ςτελζχθ επιχειριςεωνδιευκυντζσ ανά τον κόςµο, αλλά και ςε εταιρίεσ εφρεςθσ προςωπικοφ, µικρζσ και µεγάλεσ επιχειριςεισ, ςυµβοφλουσ, νεοειςερχόµενουσ ςτθν αγορά εργαςίασ κ.ά. Μια απλι αναηιτθςθ (Απρ. 2011) εµφανίηει ςχεδόν 5.000 µζλθ ςτθν Ελλάδα, 3.244 εταιρίεσ και 447 οµάδεσ µε γλϊςςα τθν ελλθνικι. Συνολικά ζχει ξεπεράςει τα 100 εκατ. µζλθ ανά τον κόςµο. Τι οφζλθ ζχει κανείσ από τθ χριςθ του; Θ χρθςιµότθτα του Linked In είναι πολλαπλι, ιδιαίτερα µε τον ςυνεχϊσ αυξανόµενο αρικµό Ελλινων χρθςτϊν, τόςο για ιδιϊτεσ όςο και για επιχειριςεισ. Επαγγελµατικζσ γνωριµίεσ, γνϊςεισ, προβολι, καριζρα είναι µόνο µερικζσ από τισ λζξεισ που ζρχονται πρϊτεσ ςτο µυαλό όταν µιλάµε για το Linked In.

1.13 Messenger Θ αλικεια είναι πωσ το Messenger προζκυψε από τθν αυτονόμθςθ τθσ messaging λειτουργίασ του Facebook. Αν και ςτουσ υπολογιςτζσ, θ προαναφερκείςα παραμζνει ακόμα τμιμα τθσ πλατφόρμασ κοινωνικισ δικτφωςθσ, ςτισ mobile ςυςκευζσ το πράγμα διαφζρει αφοφ για τον ςκοπό αυτό, υπάρχει αποκλειςτικά το ςχετικό app. Αν και οι δφο εφαρμογζσ μοιράηονται τθν ίδια βάςθ δεδομζνων ςε ό,τι αφορά τουσ χριςτεσ τουσ, θ χριςθ του Messenger είναι δυνατι ακόμα και δίχωσ τθν ανάγκθ για λογαριαςμό ςτο Facebook! Ακόμα κι αν οι φίλοι κι οι γνωςτοί ςασ χρθςιμοποιοφν το Messenger του Ηάκερμπεργκ αλλά εςείσ ουδεμία ςχζςθ ζχετε με το Facebook, τρόποσ για να μείνετε –ψθφιακά- κοντά τουσ υπάρχει!

Χαρακτθριςτικά του messenger: 1) Ραιχνίδια Υπάρχουν μερικά απλά παιχνίδια εντόσ τθσ πλατφόρμασ.

2) Ομαδικζσ κλιςεισ Μπορείτε

να

πραγματοποιιςετε

κλιςεισ

ςυνδιάςκεψθσ μζςω του Facebook Messenger.

3)Μπορείτε να αλλάξετε όνομα και χρϊμα ςε ομαδικζσ ςυηθτιςεισ Με τθν αλλαγι ονόματοσ μπορείτε να οργανϊςετε τισ ομαδικζσ ςασ ςυνομιλίεσ. Για να αλλάξετε το όνομα επιλζξτε το «Edit» και κάντε τισ τροποποιιςεισ ςασ.

1.14 ΢υνεντεφξεισ από ζναν ζφθβο και ζνα θλικιωμζνο άτομο

Έφηβος

Ποιο κοινωνικό δίκτυο χρθςιμοποιείσ περιςςότερο; Το Facebook, το Messenger και το Instagram.

Πόςεσ ϊρεσ τθν θμζρα το χρθςιμοποιείσ; Ανάλογα το πρόγραμμά μου αλλά περίπου 2-3 ϊρεσ.

Πϊσ κα ιταν θ ηωι ςου χωρίσ τα social media; Βαρετι και δφςκολθ γιατί περνάω χρόνο με αυτά και ςυνομιλϊ με τουσ φίλουσ μου.

Θεωρείσ ότι πριν να ξεκινιςεισ να χρθςιμοποιείσ τα social media θ ηωι ςου ιταν καλφτερθ; Δεν κυμάμαι γιατί τα χρθςιμοποιϊ από 12 χρονϊν οπότε δεν είμαι ςίγουρθ.

Προτιμάσ να ςυνομιλείσ με τουσ φίλουσ ςου μζςω κοινωνικϊν δικτφων ι από κοντά και γιατί; Από κοντά γιατί είναι πιο αλθκινό και πιο άμεςο.

Πιςτεφεισ ότι υπάρχουν κίνδυνοι που δεν ζχεισ προςζξει; Πχι.

΢παταλάσ το χρόνο ςου για να είςαι ςτo facebook ι ςε κάποιο άλλο κοινωνικό δίκτυο εισ βάροσ του ςχολείου ςου; Κάποιεσ φορζσ ναι, φυςικά αναλόγωσ τθν περίςταςθ, αλλά ναι γιατί κάποιεσ φορζσ βαριζμαι να διαβάςω και εκίηομαι κατά κάποιο τρόπο ςε αυτά.

Πϊσ κα ιταν θ ηωι ςτον κόςμο κατά τθν άποψι ςου χωρίσ τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ; Σε κάποια πράγματα κα ιταν διαφορετικά όπωσ για παράδειγμα οι ςχζςεισ των ανκρϊπων κα ιταν πιο καλζσ γιατί κα μοιραηόντουςαν ςτιγμζσ με αμεςότθτα και ζντονο ςυναιςκθματιςμό. Σε άλλα πράγματα όμωσ όπωσ ςτισ ςχζςεισ με ανκρϊπουσ που μζνουν μακριά θ δωρεάν επικοινωνία κα ιταν δφςκολθ.

Ηλικιωμένος

Ξζρετε τι είναι τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ; Ναι.

Σα χρθςιμοποιείτε; Πχι.

Γιατί δεν τα χρθςιμοποιείτε; Λόγω θλικίασ δεν μπορϊ να ενταχκϊ ςτον μοντζρνο τρόπο ηωισ.

Πιςτεφετε ότι κα ιταν αλλιϊσ θ ηωι ςασ αν τα χρθςιμοποιοφςατε από μικρι θλικία; Σαφϊσ κα ιταν αλλιϊσ ίςωσ και καλφτερθ γιατί κα είχαμε εξελιχκεί και κα υπιρχε ευκολία ςτθν πρόςβαςθ ςτισ πλθροφορίεσ.

Θα ξεκινοφςατε να τα χρθςιμοποιείτε τϊρα αν είχατε τθν ευκαιρία και γιατί; Πχι, διότι εμζνα δεν κα με εξυπθρετιςουν ςε κάτι πλζον.

Πιςτεφετε ότι υπάρχουν κίνδυνοι για άτομα τθσ θλικίασ ςασ που χρθςιμοποιοφν τα social media; Ναι, όπωσ και ςτισ μικρότερεσ θλικίεσ πρζπει να χρθςιμοποιοφνται με μζτρο και μεγάλθ προςοχι.

Πιςτεφετε ότι θ ηωι ςτον κόςμο κα ιταν καλφτερθ χωρίσ τα κοινωνικά δίκτυα; Ναι, γιατί κα υπιρχε προςωπικι ηωι ενϊ τϊρα ζχει χακεί κακϊσ και επίςθσ οι άνκρωποι κα μοιράηονταν ςτιγμζσ (ανκρϊπινθ ηωι).

Πϊσ βλζπετε ζνα νζο που χρθςιμοποιεί κακθμερινά τα social media; Θεωρείτε ότι κάνει κακό ςτον εαυτό του; Δεν είναι κακόλου καλό γιατί χάνει τθν ουςία τθσ ηωισ ςε μία θλικία μοναδικι θ οποία όταν περάςει δεν επιςτρζφει. Επίςθσ πάρα πολλά προβλιματα υγείασ όπωσ και εξαρτιςεισ ζχουν προκλθκεί από τθν ανεξζλεκτθ χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ.

1.15 Επίλογοσ

Σφμφωνα με τθν ζρευνα που κάναμε φτάςαμε ςτο ςυμπζραςμα ότι τα δθμοφιλζςτερα social media ςτουσ νζουσ είναι το: Facebook, Messenger, Instagram, Twitter και Snapchat. Οι νζοι ςφμφωνα με το τι κζλουν να κάνουν ςτα social media επιλζγουν ό,τι τουσ ικανοποιεί π.χ. για να ςυνομιλιςουν επιλζγουν το messenger,για να κοινοποιιςουν φωτογραφίεσ επιλζγουν το instagram κοκ. Τθν απιχθςθ που ζχουν τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ ιδιαίτερα ςτουσ νζουσ τθ γνωρίηαμε από πρϊτο χζρι αφοφ και εμείσ – ωσ ζφθβοι – τα χρθςιμοποιοφμε ςε κακθμερινι βάςθ. Αυτό που μασ εντυπωςίαςε όμωσ είναι ότι πζρα από τον μικρόκοςμο το δικό μασ και τθσ τοπικισ μασ κοινωνίασ, τα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ κατζχουν απίςτευτθ δφναμθ και εξουςία ςε εκατομμφρια ανκρϊπουσ ανά τον κόςμο… και εδϊ τίκεται το ερϊτθμα, μιπωσ αυτι θ ιςχφσ μπορεί άνετα να μετατραπεί ςε κόλαςθ και εφιάλτθ για όλουσ ι ζςτω κάποιουσ από αυτοφσ τουσ χριςτεσ; Γι’ αυτό, λοιπόν, πρζπει να γνωρίηουμε πλιρωσ τθν ακριβι χριςθ τουσ αλλά και τουσ κινδφνουσ που κρφβουν… ζτςι ϊςτε να μθ βρεκοφμε προ εκπλιξεωσ!

2.1 Ειςαγωγι Τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ , social media όπωσ είναι γνωςτά, αποτελοφν πλζον μζροσ τθσ κακθμερινότθτασ μασ. Ζχουν ενταχκεί ςε πολλοφσ τομείσ, όπωσ για παράδειγμα ςτθν οικονομία, ςτθν πολιτικι και γενικά ςτθ ηωι του ανκρϊπου, αποτελϊντασ ζνα εργαλείο ςε κάκε του βιμα. Τα social media ζχουν καταφζρει ανά πάςα ςτιγμι τθν άμεςθ επικοινωνία ςε ςφγκριςθ με παλαιότερα, όπου θ επικοινωνία ιταν αργι και όχι πάντα αποτελεςματικι. Ριο ςυγκεκριμζνα, τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ προςφζρουν ςτον κόςμο ζνα διαδραςτικό διαδικτυακό περιβάλλον, μθδενίηοντασ τα γεωγραφικά ςφνορα, ζχοντασ ωσ αποτζλεςμα τθ μετάδοςθ και ανταλλαγι πλθροφοριϊν και τθν δυνατότθτα ςτιριξθσ και ενκάρρυνςθσ ςε προςωπικά μασ προβλιματα. Αξίηει, λοιπόν, να αναφερκοφμε ςτα οφζλθ που μποροφμε να αποκομίςουμε από τθν χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ ςε διάφορουσ τομείσ.

2.2 Επικοινωνία Ζνα από τα βαςικότερα κετικά ςτοιχεία των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ είναι θ επικοινωνία, που βαςίηεται κυρίωσ ςτον γραπτό λόγο. Με αυτόν τον τρόπο οι άνκρωποι ανταλλάςουν ιδζεσ, αντιλιψεισ και γνωρίηουν διαφορετικοφσ πολιτιςμοφσ μζςα από τθν επικοινωνία με άλλα άτομα. Αυτό ζχει ωσ αποτζλεςμα τθ δθμιουργία μιασ παγκόςμιασ κοινότθτασ χωρίσ διακρίςεισ, ρατςιςμό και ςτερεότυπα.

Αρχικά

αναπτφςςεται

ςυνεργαςία και θ αλλθλεγγφθ κακϊσ φζρνει ςε επαφι ανκρϊπουσ από όλο τον κόςμο. Αυτό επιτυγχάνει ζνα ευκολότερο και απλοφςτερο τρόπο επικοινωνίασ, ςε αντίκεςθ με τα παραδοςιακά μζςα όπου οι χριςτεσ είχαν λιγότερεσ ευκαιρίεσ για νζεσ γνωριμίεσ. Αναλυτικότερα οι υπθρεςίεσ προςφζρουν άνετθ πρόςβαςθ ςτθν πλθροφορία, όπωσ και δυνατότθτα αλλθλεπίδραςθσ των ανκρϊπων, που ζχουν κοινά ενδιαφζροντα και παρόμοιεσ ανθςυχίεσ και διευρφνουν κατά πολφ τον κφκλο γνωςτϊν κάκε ατόμου. Επίςθσ αξιοςθμείωτθ είναι θ επαναςφνδεςθ με παλιοφσ φίλουσ. Ειδικότερα είναι πολφ εφκολο να μιλιςεισ με παλιοφσ γνωςτοφσ ςου ςτο εξωτερικό χωρίσ το κόςτοσ του τθλεφϊνου, επομζνωσ θ υπθρεςία παρζχεται δωρεάν. Ακόμα αυτι θ επικοινωνία από απόςταςθ μειϊνει τθν αμθχανία που υπάρχει ανάμεςα ςε ανκρϊπουσ που ςυνομιλοφν πρόςωπο με πρόςωπο. Ωσ επακόλουκο αυτοφ, πολλοί χριςτεσ των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ ζχουν τθν δυνατότθτα να εκφράςουν τα ςυναιςκιματά τουσ πιο ελεφκερα και να ξεδιπλϊςουν τον εςωτερικό τουσ κόςμο. Γιατί όμωσ οι νζοι προτιμοφν τθν επικοινωνία μζςω διαδικτφου; Με αυτό το ερϊτθμα αςχολικθκε το πρόγραμμα <<EU Kid online>> το οποίο κάλυψε 25.000 άτομα ςε διάφορεσ ευρωπαϊκζσ χϊρεσ. Σφμφωνα με αυτι τθν ζρευνα, οι μιςοί νζοι θλικίασ 11 ζωσ 16 ετϊν πιςτεφουν ότι είναι πιο εφκολο να είναι ο εαυτόσ τουσ ςτο διαδίκτυο παρά ςτισ προςωπικζσ τουσ ςχζςεισ, ενϊ 1 ςτουσ 8 (δθλαδι 12%) ςυμφωνεί απολφτωσ ςε αυτό. Ρζρα από αυτά, ςε αυτι ςθμειϊκθκε ότι οι νζοι παίρνουν τα περιςςότερα ρίςκα ςτο διαδίκτυο, λόγου χάρθ όταν ςτζλνουν προςωπικά δεδομζνα ςε κάποιουσ τουσ οποίουσ δεν ζχουν ςυναντιςει ποτζ από κοντά. Συνάγεται το ςυμπζραςμα ότι οι διαδικτυακζσ τεχνολογίεσ αποτελοφν μζροσ τθσ κακθμερινότθτασ μασ. Ρρζπει ακόμθ να τονιςτεί ότι τα social media είναι ζνασ 26

χϊροσ κοινωνικοποίθςθσ κακϊσ οι ζφθβοι ζχουν ςτακερζσ τισ ιδθ υπάρχουςεσ φιλίεσ, αλλά ταυτόχρονα δθμιουργοφν και νζεσ. Τζλοσ, υπάρχουν πολλζσ εφαρμογζσ οι οποίεσ επιτυγχάνουν τθν επαναςφνδεςθ με άλλουσ ανκρϊπουσ.

2.3 Ψυχαγωγία Τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ ζχουν λάβει τεράςτια εξάπλωςθ ςτο διαδίκτυο μζςα από κάποιεσ εφαρμογζσ όπωσ το facebook και τα online games. Ακόμθ μζςω αυτϊν των εφαρμογϊν θ ψυχαγωγία γίνεται ιδιαίτερα δθμοφιλισ ςτουσ νζουσ και κυρίωσ για τουσ εφιβουσ 10 ζωσ 18 ετϊν. Ζτςι τα social media προςφζρουν πολλζσ δυνατότθτεσ ψυχαγωγίασ, κακϊσ είναι εφικτό το μοίραςμα διαφόρων εφαρμογϊν, που ενδζχεται να αποτελοφν προςωπικό δθμιοφργθμα κάποιου χριςτθ, όπωσ μουςικι, βίντεο, κειμζνων, παιχνιδιϊν και άλλα. Πλα τα παραπάνω παρζχονται χωρίσ

οικονομικι

επιβάρυνςθ

ενϊ

παράλλθλα διαςκεδάηουν και ψυχαγωγοφν τουσ χριςτεσ. Άλλοσ ζνασ ςθμαντικόσ λόγοσ εναςχόλθςθσ για τουσ χριςτεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ είναι ότι οι μακθτζσ ξεφεφγουν από το διάβαςμά τουσ κάνοντασ ζνα διάλειμμα ςτο οποίο αςχολοφνται με εφαρμογζσ ψυχαγωγικοφ χαρακτιρα όπωσ τα παιχνίδια. Αυτό ζχει ωσ αποτζλεςμα να περνάνε ευχάριςτα τθν ϊρα τουσ βγαίνοντασ από τθν κακθμερινι τουσ ρουτίνα. 27

Συμπεραίνοντασ, αξίηει να ςθμειϊςουμε ότι τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ δεν είναι πια εργαλεία αλλά ζνασ εναλλακτικόσ τρόποσ ηωισ. Τζλοσ μποροφμε να ιςχυριςτοφμε πωσ θ προςφορά των μζςων επικοινωνίασ ςυμβάλει ςτθν ολοκλιρωςθ τθσ προςωπικότθτασ του ανκρϊπου πάντα βζβαια υπό κατάλλθλεσ προχποκζςεισ και μζςα ςε επιτρεπτά όρια .

2.4 Ενθμζρωςθ Οι

υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ, εκτόσ από μζςο επικοινωνίασ και

ψυχαγωγίασ,

είναι και μζςο ενθμζρωςθσ. Σθμαντικόσ αρικμόσ ατόμων και

ειδικότερα οι νζοι διαλζγουν να ενθμερωκοφν για διάφορα γεγονότα μζςα από αυτζσ τισ υπθρεςίεσ. Ριο ςυγκεκριμζνα, αυτοί προτιμοφν να ενθμερωκοφν για αυτά διαβάηοντασ επιγραμματικά τουσ τίτλουσ μίασ είδθςθσ όπωσ ςυμβαίνει ςε αυτζσ τισ υπθρεςίεσ, παρά να διαβάςουν ζνα ολόκλθρο άρκρο από ιςτοςελίδεσ μίασ εφθμερίδασ για παράδειγμα. Θ προϊκθςθ των ειδιςεων γίνεται ςε κλάςματα δευτερολζπτου. Λόγου χάρθ όταν γράφεται κάτι καινοφργιο από κάποιον χριςτθ το μινυμα διαβιβάηεται και το βλζπουν ι το ακοφν εκατομμφρια άνκρωποι τθν ίδια ςτιγμι. Αυτό μπορεί να αναμεταδοκεί από χρθςτι ςε χριςτθ. Με

τον ρόλο του facebook ςτθν ενθμζρωςθ, αςχολικθκε

θ ‘Lightspeed

Research’ με ζρευνα ςτθν Βρετανία. Σφμφωνα με αυτι τθν ζρευνα, το 30% των ςυμμετεχόντων τθσ θλικίασ 18-34, χρθςιμοποιοφν ςυχνά το facebook

για τθν

ενθμζρωςι τουσ. Μάλιςτα, το 9% πιςτεφει ότι το ςυγκεκριμζνο site αποτελεί βαςικι πθγι ενθμζρωςθσ για τα γεγονότα του κόςμου. Συνεπϊσ, είναι εμφανζσ ότι τα social media επθρεάηουν ςθμαντικά τθν κατανάλωςθ ειδιςεων. Αυτό ςυμβαίνει 28

γιατί θ ενθμζρωςθ από τισ εφθμερίδεσ είναι μόνο 27% και του δωρεάν τφπου 22%, ποςοςτά που είναι χαμθλότερα του facebook. Οφείλουμε να λάβουμε υπόψθ μασ,

πωσ ςυνικωσ , θ ενθμζρωςθ είναι

ελεγχόμενθ και ςε κάποιεσ περιπτϊςεισ εντελϊσ κακοδθγοφμενθ. Άρα, θ ςυνειςφορά των

μζςων

ςθμαντικι

κοινωνικισ για

τθ

δικτφωςθσ

είναι

διαμόρφωςθ

μιασ

ρεαλιςτικισ εικόνασ που αφοροφν διάφορα ςυμβάντα

και

καταςτάςεισ.

Ξεκάκαρο

παράδειγμα είναι τα κράτθ που ελαχιςτοποιοφν τισ ελευκερίεσ των πολιτϊν τουσ και ελζγχουν επίςθμα τα μζςα ενθμζρωςθσ. Συμπεραςματικά, θ ενθμζρωςθ είναι άμεςθ εφόςον οι ειδιςεισ μεταδίδονται μεταξφ των χρθςτϊν του διαδικτφου από τθν μία άκρθ τθσ γθσ ςτθν άλλθ, ςε μθδαμινό χρόνο και χωρίσ χριματα.

2.5 Εκπαίδευςθ Αξιοπρόςεχτθ είναι θ χριςθ των μεςϊν κοινωνικισ δικτφωςθσ ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ ςε όλεσ τισ βακμίδεσ. Σε εκπαιδευτικό και διδακτικό πλαίςιο μπορεί να κεωρθκεί ωσ ιςχυρι ιδζα μόνο και μόνο επειδι οι μακθτζσ περνοφν αρκετό χρόνο ςτισ online δραςτθριότθτεσ δικτφωςθσ. Σφμφωνα με μελζτεσ, τα social media ςυμβάλουν ςε μεγάλο βακμό ςτθν ανάδειξθ καινοφργιων μορφϊν μάκθςθσ. Ριο

ςυγκεκριμζνα,

οι

νζοι

μακαίνουν

ευκολότερα μζςα από δραςτθριότθτεσ οι οποίεσ ςχετίηονται

με

τθ

διαςκζδαςθ

και

τθν

δθμιουργικι ςυμμετοχι ςε κοινωνικά δίκτυα τα οποία είναι ςθμαντικά για τθν ζνταξθ ςτθ διαδικαςία εκμάκθςθσ. Ο μακθτισ μακαίνει ςε ζνα περιβάλλον πλοφςιο ςε εξωτερικά ερεκίςματα, το οποίο του δίνει τθ δυνατότθτα να αλλθλεπιδρά μαηί του. Το διαδικτυακό περιβάλλον κοινωνικισ 29

δικτφωςθσ παρζχει πολλζσ δυνατότθτεσ αλλθλεπίδραςθσ και επικοινωνίασ των μακθτϊν: ενιςχφουν τθν ανταλλαγι ιδεϊν, τθν ςυνεργαςία για τθν υλοποίθςθ ενόσ ομαδικοφ ζργου, τθν οικοδόμθςθ περιεχομζνου, τθν ζκφραςθ μζςω πολυτροπικϊν κειμζνων. Γιατί όμωσ οι νζοι προτιμοφν τισ υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ; Σφμφωνα με ςτατιςτικά ςτοιχεία τα προτιμοφν γιατί προςφζρουν: - Δυνατότθτεσ ςφνδεςθσ τθσ ιδθ υπάρχουςασ γνϊςθσ του χριςτθ ςε ςυνδυαςμό με τθν νζα γνϊςθ. - Δυνατότθτεσ εφαρμογισ τθσ νζασ γνϊςθσ. - Δυνατότθτεσ οικοδόμθςθσ τθσ γνϊςθσ μζςα από τθν ενεργό διερεφνθςθ, τον πειραματιςμό και τθν ανακάλυψθ. - Δυνατότθτεσ κοινωνικισ αλλθλεπίδραςθσ για τθ ςυνεργατικι καταςκευι τθσ γνϊςθσ. - Χάρθ τθσ χριςθσ πολυμζςων δθμιουργείται ζνα περιβάλλον που ελκφει τουσ νζουσ. - Χριςθ πολλϊν, διαφορετικϊν μορφϊν αναπαράςταςθσ. - Ελευκερία εξερεφνθςθσ του περιβάλλοντοσ

Ο δθμοςιογράφοσ Harriet Swain ςε άρκρο του ςτθν Βρετανικι εφθμερίδα “The Independent” περιζγραψε τθν πρωτοπορία των ερευνθτϊν ςε οριςμζνα Αγγλικά Ρανεπιςτιμια να ςυναναςτρζφονται με τουσ μακθτζσ τουσ ςτο Facebook. Με το Facebook οι πανεπιςτθμιακοί κακθγθτζσ μποροφν να μακαίνουν περιςςότερα για τουσ φοιτθτζσ που διδάςκουν μζςω τθσ εμφάνιςθσ του προφίλ τουσ ςε ιςτότοπουσ κοινωνικισ δικτφωςθσ.

Θ χριςθ των social media επιπλζον ςυμβάλλει και ενιςχφει τθν επικοινωνία ανάμεςα ςε μακθτζσ, εκπαιδευτικοφσ και γονείσ, ενϊ καλυτερεφει και προωκεί τθν εξ’ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθ. Οι “Douglas & Seely – Brown»1, ιςχυρίηονται πωσ θ χριςθ κοινωνικϊν δικτφων ςτθν εκπαίδευςθ οδθγεί ςε μία νζα κουλτοφρα, ςε μία μάκθςθ που ςτθρίηεται ςτισ αρχζσ τθσ ςυλλογικισ ανακάλυψθσ. Σφμφωνα με τουσ “DeSchryver & al” αυτόσ ο τρόποσ μάκθςθσ ζχει ωσ βάςθ μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ που χρθςιμοποιοφν τα πανεπιςτιμια κακϊσ αυτά παρζχουν δυνατότθτεσ ςτουσ φοιτθτζσ να ενθμερωκοφν, να μοιραςτοφν ςχόλια και απόψεισ και να ανταλλάξουν πλθροφορίεσ. Ειδικότερα, αυτοί μποροφν να αναπτφξουν κριτικι και αναλυτικι ςκζψθ με ςκοπό τον εμπλουτιςμό νζασ γνϊςθσ μζςα από το αλλθλεπιδραςτικό, κοινωνικό και πολυςυμμετοχικό χαρακτιρα των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ. Επίςθσ, τα social media εκτόσ από το να ζχουν επαφζσ μεταξφ κακθγθτϊν και φοιτθτϊν βοθκοφν και ςτθν ςυγκζντρωςθ φοιτθτϊν ςτα πανεπιςτιμια. Τζλοσ αξίηει να ςθμειωκεί πωσ παρατθρείται μία ολοζνα αυξανόμενθ χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ από τισ βιβλιοκικεσ δίνοντασ τθν δυνατότθτα ςτο χριςτθ να ζχει άμεςθ πρόςβαςθ ςε πλθροφορίεσ.

Αμερικανοί ερευνθτζσ που ειδικεφονται ςτισ ςυνζπειεσ των δραςτθριοτιτων ςτουσ υπολογιςτζσ.

2.6 Επιςτιμθ Τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ είναι ςθμαντικά και ςτον επιςτθμονικό τομζα. Θ κοινωνικι δικτφωςθ επιτρζπει ςτισ επιςτθμονικζσ ομάδεσ να διευρφνουν τισ γνϊςεισ τουσ και να μοιράςουν μεταξφ των μελϊν καινοφργιεσ ιδζεσ. Αν δεν υπιρχε αυτι, οι κεωρίεσ τουσ κα χαρακτθρίηονταν «ανομοιόμορφεσ και απομονωμζνεσ». Θ ιατρικι επιςτιμθ ςτθν προςπάκειά τθσ να ιςχυροποιιςει το ζργο τθσ μζςα από τα social media ζχει δθμιουργιςει ιςτοςελίδεσ για αςκενείσ με παρόμοια προβλιματα. Τα μζςα θλεκτρονικισ κοινωνικισ δικτφωςθσ και θ ςχζςθ τουσ με τθν καταναλωτικι ςυμπεριφορά απευκφνονται ςε πάςχοντεσ ανκρϊπουσ, ενϊ ταυτόχρονα μζςα από αυτά πλθροφορεί τουσ χριςτεσ για τισ ιατρικζσ εξελίξεισ. Εκτόσ από τθν ιατρικι επιςτιμθ αξιόλογθ είναι θ χριςθ των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ και από άλλεσ

επιςτιμεσ.

Χαρακτθριςτικό

το

παράδειγμα τθσ NASA που κάνει χριςθ του twitter και του facebook για να βοθκιςει τθν επιτροπι για τα ςχζδια των διαςτθμικϊν πτιςεων του ανκρϊπου ςτισ HΡΑ.

2.7 Πολιτικι Αξιοπρόςεχτθ είναι θ χριςθ των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ ςτον τομζα τθσ πολιτικισ. Ρολλοί πολιτικοί κακϊσ και τα κόμματα χρθςιμοποιοφν τα social media κυρίωσ πριν τισ εκλογζσ. Μζςα από αυτά, οι πολιτικοί μποροφν να εξάγουν ςτατιςτικά

ςτοιχεία

και

να

αναπτφξουν

ςτρατθγικζσ

ςχζςεισ

με

τουσ

δθμοςιογράφουσ και με ψθφοφόρουσ. Επίςθσ, τουσ βοθκάει να επικοινωνοφν με τον λαό και να ςυγχρονίηονται με τα προβλιματα του κακϊσ οι πολιτικοί ζχουν επαφι με τουσ χριςτεσ μζςω των social media. 32

Αυτά τα νζα μζςα, είναι άμεςα ςυνδεδεμζνα με τθν καταναλωτικι ςυμπεριφορά ςτο twitter και ςτο facebook. Λόγου χάρθ όταν οι αμερικανοί πρόεδροι

ανακοινϊνουν

τθν

υποψθφιότθτα

επανεκλογισ τουσ από τον Λευκό Οίκο κακϊσ και ο Ζλλθνασ

πρϊθν

πρωκυπουργόσ

Γιϊργοσ

Ραπανδρζου, ο οποίοσ δθμοςίευςε τα βαςικά ςθμεία διαπραγμάτευςθσ ςτθ Σφνοδο Κορυφισ ςτισ Βρυξζλλεσ τθν 26θ Οκτϊβριου, που οδιγθςε ςτο «κοφρεμα» του ελλθνικοφ χρζουσ. Εκτόσ από αυτά, άλλο ζνα κετικό των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ ςχετικά με τθν πολιτικι είναι ότι υπεραςπίηεται τα ανκρϊπινα δικαιϊματα. Συμπλθρωματικά διακρίνει πολιτικζσ ιδζεσ και προωκεί το διάλογο. Αυτό ζχει ωσ αποτζλεςμα να διαμορφϊνεται θ πολιτικι αγωγι των πολιτϊν και να επθρεάηει τθν πολιτικι κζλθςθ των ανκρϊπων. Συνεπϊσ, τα social media είναι πολφτιμα για τθν πολιτικι γιατί μζςω αυτϊν ζχουμε πολλά προτεριματα, τα οποία αναφζραμε παραπάνω.

2.8 Επαγγελματικοί Λόγοι Ρολφ ςθμαντικι είναι θ χριςθ των κοινωνικϊν δικτφων όςον αφορά τθν προςφορά και τθ ηιτθςθ εργαςίασ. Μζςα από αυτζσ τισ υπθρεςίεσ πολλά άτομα μποροφν να βροφνε δουλειά.

Επιπλζον,

υπάρχουν

και

κάποιεσ

υπθρεςίεσ που επιτρζπουν ςτουσ χριςτεσ να ερευνοφν τισ δραςτθριότθτεσ των εταιριϊν ςτισ οποίεσ ενδιαφζρονται να εργαςτοφν. Επίςθσ, αυτζσ ωφελοφν και τουσ πωλθτζσ και τουσ ιδιοκτιτεσ των επιχειριςεων. Άραγε ποια είναι τα οφζλθ που προςφζρουν τα social media ςτον επαγγελματικό τομζα; 33

Ζνα από αυτά είναι θ παροχι τθσ ανάπτυξθσ καλφτερων ςχζςεων με τον πελάτθ, δθλαδι ςυηθτιςεισ ςε ομάδεσ και προςωπικζσ επαφζσ. Άλλο ζνα όφελοσ είναι θ λιψθ ειδοποιιςεων όταν κάποιοσ αλλάηει κζςθ εργαςίασ. Αυτι είναι θ αφορμι να επικοινωνιςει μαηί του και να δει αν μπορεί να αντικαταςτιςει αυτόν. Επιπρόςκετα, μπορεί κάποιοσ να καταρτίςει γνϊςεισ και εμπειρίεσ μζςα από ςυηθτιςεισ. Με αυτόν τον τρόπο κα αποκτιςει μία καλι φιμθ και οι άλλοι κα μιλοφν για αυτόν και ζξω από τισ υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ. Επιπλζον, επεκτείνονται ςε όλο τον κόςμο και για αυτό οι εταιρίεσ δθμιουργοφν διεκνείσ επαφζσ. Τελευταίο αλλά εξίςου ςθμαντικό, είναι ότι μζςω αυτϊν τα άτομα μποροφν να διαμορφϊςουν ςελίδεσ με τισ οποίεσ κα προάγουν τθν επαγγελματικι τουσ ιδιότθτα αλλά και να επικοινωνοφν με πελάτεσ ι ςυνεργάτεσ. Ραράλλθλα όμωσ μπορεί να επιτευχτεί και θ προϊκθςθ μίασ επιχείρθςθσ, ενόσ καταςτιματοσ ι ενόσ ςυλλόγου, εφόςον γίνεται εφκολθ τόςο θ παροχι πλθροφοριϊν όςο και θ άμεςθ επικοινωνία με τουσ ενδιαφερόμενουσ. Ροία είναι τα ποςοςτά των νζων που αναηθτοφν δουλειά από τα social media; Με αυτό αςχολικθκε θ εφθμερίδα «Τα Νζα» ςτο άρκρο τθσ που δθμοςιεφτθκε ςτισ 06-04-2011 με τίτλο «Οι νζοι ψάχνουν για δουλειά ςτα

social

media». Τα αποτελζςματα τθσ ζρευνασ ιταν τα εξισ:  Το 28% των Αμερικάνων ψάχνει για δουλειά μζςω Linked In.  Το 56% των Ελλινων αναηθτοφν εργαςία μζςω των κοινωνικϊν δικτφων, ςφμφωνα με τθν ζρευνα του Συνδζςμου Διοίκθςθσ Ανκρωπίνων Δικαιωμάτων Ελλάδοσ (ΣΔΑΔΕ) ςε ςυνεργαςία με το Ρανεπιςτιμιο ΑΣΟΕ (2011).

 Το 60% των εργοδοτϊν παραδζχεται ότι ςελίδεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ αποτελοφν

διαδεδομζνο μζςο για τθν προςζγγιςθ νζων υποψιφιων,

ςφμφωνα με ζρευνα του ιςτότοπου αναηιτθςθσ εργαςίασ Moster.com .  Το 40% των εργοδοτϊν ςτθν Ελλάδα χρθςιμοποιεί τα social media για τθν επιλογι του κατάλλθλου εργατικοφ δυναμικοφ και για αναηιτθςθ πλθροφοριϊν των υποψθφίων.

Σφμφωνα με αυτά τα ποςοςτά είναι εμφανζσ ότι τόςο ςτο εξωτερικό όςο και ςτθν Ελλάδα τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ λειτουργοφν δυναμικά ακόμα και ςτον επαγγελματικό τομζα. Οι νζοι, κυρίωσ, εμπιςτεφονται τα μζςα δικτφωςθσ για να αναηθτιςουν ι να εδραιωκοφν ςτον χϊρο εργαςίασ τουσ. Ωσ εδϊ καλά . . . Τι γίνεται όμωσ, αναρωτιόμαςτε, όταν χακεί θ ανκρϊπινθ επαφι, θ ςυνζντευξθ, θ ςυηιτθςθ και θ πρόςλθψθ ι θ απόλυςθ ενόσ ανκρϊπου γίνει αποκλειςτικά μζςα από το διαδίκτυο; Άραγε θ αξία ενόσ υπαλλιλου κρίνεται με βάςθ τθ δθμοτικότθτά του ι τθν αλθκινι του απόδοςθ; Κεωροφμε λοιπόν πωσ τα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ ςυμβάλλουν αιςκθτά και ςτον επαγγελματικό τομζα, ωςτόςο οφείλει να υπάρχει μζτρο.

2.9 Διαφιμιςθ και Marketing Θ

διαφιμιςθ ζχει βοθκιςει ςθμαντικά τουσ ανκρϊπουσ να διατθροφν

ςχζςεισ μεταξφ τουσ και να ςυμμετζχουν ςε κοινωνικζσ αλλθλεπιδράςεισ που ιταν αδφνατο ςτο παρελκόν. Γιατί είναι εξαιρετικά ςθμαντικι ςτισ μζρεσ μασ θ διαφιμιςθ ςτο internet;  Ρροςεγγίηει τουσ χριςτεσ που ολοζνα αυξάνονται.  Είναι διακζςιμθ ςε όλα τα ςθμεία του κόςμου οποιαδιποτε χρονικι ςτιγμι.  Διακζτει ανταγωνιςτικά πλεονεκτιματα όπωσ δυνατότθτα αναηιτθςθσ και εφρεςθσ πλθροφοριϊν κακϊσ και δυνατότθτεσ διαδραςτικότθτασ (π.χ. επανάλθψθ- διαφιμιςθ). 35

Θ διαφιμιςθ και θ προβολι των επιχειριςεων μζςω των social media οδθγοφν ςτθν οικονομικι πρόοδό τουσ, κάτι το οποίο τα κλαςςικά μζςα ενθμζρωςθσ δεν κατάφεραν ποτζ να δϊςουν. Στισ μζρεσ μασ αυτά, ζχουν αποδείξει τθν ςθμαντικότθτά τουσ ςτθν επικοινωνία με τουσ καταναλωτζσ. Επίςθσ, δεν μποροφν να αγνοθκοφν διότι παρζχουν τθν δυνατότθτα ςτα άτομα να εκφράςουν τισ ςκζψεισ τουσ, ζτςι ϊςτε να καταλάβουν οι ςχεδιαςτζσ των διαφθμίςεων τι αρζςει ςτουσ καταναλωτζσ με ςκοπό να τουσ προςεγγίςουν. Διαφόρων ειδϊν επιχειριςεισ δοκιμάηουν νζεσ τεχνικζσ μάρκετινγκ μζςω των κοινωνικϊν δικτφων. Ροιοσ λοιπόν είναι ο ςκοπόσ τουσ; Ο

ςκοπόσ

αυτϊν

είναι

να

αξιοποιιςουν τθν online δυνατότθτα που τουσ δίνεται για να ενϊςουν τα άτομα και τα προϊόντα με περιςςότερουσ οικείουσ και ανκρϊπινουσ τρόπουσ μιασ και οι ςυηθτιςεισ ςτα κοινωνικά δίκτυα αποςκοποφν ςτθν κοινωνικι και όχι ςτθν εμπορικι ηωι. Οι καταναλωτζσ μποροφν να μοιράηονται τισ δικζσ τουσ εμπειρίεσ με ζντιμο και ανοιχτό τρόπο, με αποτζλεςμα τα άτομα που αςχολοφνται με το μάρκετινγκ να αντικρίηουν ζναν πλιρωσ νζο κόςμο διαφάνειασ. Ο καταναλωτισ ζχει ςτα χζρια του ζνα νζο εργαλείο που του δίνει τθ δφναμθ να ανεβάςει ςτα φψθ ι να μειϊςει τθ φιμθ τθσ μάρκασ του προϊόντοσ μίασ επιχείρθςθσ. Τα κοινωνικά δίκτυα ζχουν πρωταγωνιςτικό ρόλο ςτθν αναδόμθςθ τθσ μάρκασ του προϊόντοσ. Με βάςθ αυτά ζχει αποδειχτεί πωσ είναι ςθμαντικό εργαλείο για το μζλλον του μάρκετινγκ εφόςον, θ μάρκα του προϊόντοσ είναι το ςφνολο των εμπειριϊν και των ςυναιςκθμάτων που ςχετίηονται με το προϊόν τθσ διαφιμιςθσ. Οι online ςυηθτιςεισ είναι ζντιμεσ και μασ δίνουν πλθροφορίεσ για τθν ςχζςθ των καταναλωτϊν και προϊόντων που τουσ αρζςουν ι όχι. Οι διαφθμιςτζσ ειςβάλουν ςε ζνα διαφορετικό τρόπο, από τα υπόλοιπα, μζςα επικοινωνίασ. Θ ζλλειψθ ι όχι τθσ θκικισ και

κοινωνικισ

προςφοράσ

τουσ

δεν 36

μποροφν να κρυφτοφν από τον κόςμο των κοινωνικϊν δικτφων. Οι καταναλωτζσ ςυηθτοφν και τισ επιτυχίεσ αλλά και τισ αποτυχίεσ και τισ εκφράηουν και τισ δφο με τθν ίδια ζνταςθ. Πςο τα κοινωνικά δίκτυα κερδίηουν ζδαφοσ ςτθν κουλτοφρα, τόςο περιςςότερο το μάρκετινγκ κρίνεται αναγκαίο να ταυτίηεται με τθν ευαιςκθςία και τθν εμπιςτοςφνθ, οι οποίεσ παίηουν ςθμαντικό ρόλο ςτθν ανκρϊπινθ ςυηιτθςθ. Σφμφωνα με ζρευνεσ περιςςότερεσ από 13.000 επιχειριςεισ, κυρίωσ από τον κλάδο του λιανεμπορίου, τθσ τεχνολογίασ, των τθλεπικοινωνιϊν, του τουριςμοφ, των αεροπορικϊν μεταφορϊν και τθσ διαςκζδαςθσ διαφθμίηονται πλζον μζςω των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ κακϊσ το 56% των επιχειριςεων ζχουν δει τα ζςοδα τουσ ςταδιακά να αυξάνονται. Χαρακτθριςτικό παράδειγμα αποτελεί το ότι οι εταιρίεσ χρθςιμοποιοφν τα fun page ζτςι ϊςτε να διαφθμίηουν τα προϊόντα τουσ, να ενθμερϊνουν για νζεσ παραλαβζσ προϊόντων, να διοργανϊνουν διαγωνιςμοφσ οι οποίοι κα ζχουν ωσ ςτόχο τθν διαφιμιςθ ςτόμα με ςτόμα και τζλοσ με αυτά τα sites δίνεται θ δυνατότθτα οι πελάτεσ να κάνουν κριτικι για τα προϊόντα. Πλα αυτά βοθκοφν ςτθν αφξθςθ των εςόδων τουσ με πολφ μικρό κόςτοσ διαφιμιςθσ. Συμπεραίνουμε, ότι όλεσ οι μεγάλεσ ελλθνικζσ επιχειριςεισ διαφθμίηονται μζςω των social media. Συνεπϊσ,

με

όλα

τα

παραπάνω

καταλαβαίνουμε ότι θ κοινωνικι δικτφωςθ είναι το ςθμαντικότερο εργαλείο για το marketing και τθν διαφιμιςθ γιατί μζςω αυτισ δθμιουργείται ςτενι ςχζςθ και επαφι τθσ επιχείρθςθσ με τον πελάτθ.

2.10 Επιχειριςεισ Ροιοι είναι οι λόγοι που χρθςιμοποιοφν οι επιχειριςεισ τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ;  Για

να

δθμιουργιςουν

αναγνωριςιμότθτα ςτισ μάρκεσ τουσ.  Για να ενιςχφςουν τθν φιμθ τουσ.  Για τθν πρόςλθψθ εργαηομζνων.  Για τθν εκμάκθςθ νζων τεχνολογικϊν και ανταγωνιςτικϊν μεκόδων. Οι επιχειριςεισ μζςα από τισ ςελίδεσ τθσ κοινωνικισ δικτφωςθσ πετυχαίνουν ςε απευκείασ ςφνδεςθ να ενκαρρφνουν τουσ καταναλωτζσ και τουσ πελάτεσ. Ακόμθ επικυμοφν να ζρκουν ςε επαφι μζςα από ςυνομιλίεσ, να ακοφςουν τισ απόψεισ τουσ ζτςι ϊςτε να βελτιϊςουν ι να αλλάξουν τα προϊόντα ι τισ υπθρεςίεσ τουσ και να χτίςουν μαηί τουσ ςχζςεισ εμπιςτοςφνθσ. Για αυτό πολλζσ γνωςτζσ εταιρίεσ αξιοποιοφν τισ δυνατότθτεσ διαςφνδεςθσ που προςφζρουν τα social media για να αυξιςουν τθν παραγωγικότθτα, τθν καινοτομία, τθ φιμθ, τθ ςυνεργαςία όπωσ επίςθσ και τθ δζςμευςθ των εργαηομζνων τουσ με τθν εταιρία. Θ χριςθ των μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ ςυνδζει τισ επιχειριςεισ με τον υπόλοιπο κόςμο με πολλοφσ διαφορετικοφσ τρόπουσ. Πςο αναφορά τθν ςτρατθγικι των επιχειριςεων τα social media χρθςιμοποιοφνται ωσ μζςα ενθμζρωςθσ, επικοινωνίασ και ανάπτυξθσ ςχζςεων με τουσ πελάτεσ. Επίςθσ ζχουν απίςτευτθ δυναμικι. Οι

εφαρμογζσ

δθμιουργοφν ευκαιριϊν

κοινωνικισ ζνα

και

δικτφωςθσ

ςθμαντικό προκλιςεων

αρικμό ςτον

επιχειρθςιακό κόςμο. Λόγου χάρθ οι νζεσ τεχνολογίεσ δίνουν ευκαιρίεσ ανάπτυξθσ νζων τρόπων ενδο-εταιρικισ ςυνεργαςίασ

ενϊ παράλλθλα διαφοροποιοφν υπάρχουςεσ επιχειρθςιακζσ εφαρμογζσ. Συμπλθρωματικά, δίνουν τθν δυνατότθτα ςε μία επιχείρθςθ να παρζχει ςυνεχϊσ κίνθτρα ςτουσ καταναλωτζσ, γεγονόσ που μπορεί να αυξιςει τθν ςτακερότθτα των προϊόντων. Καταλιγουμε ςτο ςυμπζραςμα ότι τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ πραγματοποιοφν τθν παρουςίαςθ τθσ επιχείρθςθσ 24 ϊρεσ το εικοςιτετράωρο όλο τον χρόνο, μειϊνουν το λειτουργικό κόςτοσ, ενϊ τζλοσ διευκολφνεται θ εφρεςθ νζου προςωπικοφ.

3.1 Ειςαγωγι Θ κοινωνικι δικτφωςθ αποτελεί μζροσ τθσ κακθμερινότθτασ πολλϊν ανκρϊπων. Μπορεί να είναι μια διαςκεδαςτικι και υγιισ δραςτθριότθτα, με τθν προχπόκεςθ ότι χρθςιμοποιείται από τουσ χριςτεσ με απϊτερο ςκοπό τθν επικοινωνία. Οι επιπτϊςεισ μπορεί να προκλθκοφν με μια ψευδι εικόνα και εγκυμονοφν πολλοφσ κινδφνουσ τουσ οποίουσ οι άνκρωποι αγνοοφν. Θ πλειοψθφία κεωρεί ότι θ κακθμερινι ηωι τουσ είναι βαρετι και παραδζχονται ότι αυτά που ανεβάηουν είναι ψεφτικα και ο μόνοσ λόγοσ που τα ανεβάηουν είναι για να δείχνουν ότι θ ηωι τουσ ζχει ενδιαφζρον και για να προςελκφςουν «φίλουσ» και «ακόλουκουσ». Ο αντίλογοσ που παρουςιάηεται από πολλοφσ είναι πωσ εμείσ οι ίδιοι οι χριςτεσ των κοινωνικϊν δικτφων βάηουμε τον εαυτό μασ ςε κίνδυνο και δθμοςιεφουμε άκριτα προςωπικά δεδομζνα που κάποιοσ μπορεί να ανακαλφψει, να εκμεταλλευτεί και να τα χρθςιμοποιιςει προσ όφελόσ του. Πςο περιςςότερεσ ϊρεσ περνοφν ςτα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ, τόςο περιςςότερο οι χριςτεσ πιςτεφουν ότι οι υπόλοιποι άνκρωποι είναι πιο ευτυχιςμζνοι από εκείνουσ. Ρρόκειται για μια ςυνικεια ςτθν οποία είναι εφκολο κανείσ να εκιςτεί, με τθν ζκκεςθ τθσ προςωπικισ ηωισ του που αποτελεί ζνα επιπρόςκετο πικανό κίνδυνο. Τζλοσ χρειάηεται να είμαςτε περιςςότερο προςεκτικοί ςε ότι αφορά τθν δθμοςίευςθ προςωπικϊν μασ δεδομζνων ι πλθροφοριϊν που αφοροφν τρίτουσ.

3.2 Εκιςμόσ Σε πολφ μεγάλο ποςοςτό οι χριςτεσ βρίςκονται ςχεδόν πάντα online, ελζγχοντασ ςυνεχϊσ τον λογαριαςμό τουσ ςτα Μ.Κ.Δ. Μεταξφ των νζων τα ποςοςτά των εμμονικϊν χρθςτϊν είναι ακόμα μεγαλφτερο και το χειρότερο είναι ότι τισ περιςςότερεσ φορζσ δεν ςυνειδθτοποιοφν ότι το πάκοσ τουσ αγγίηει τα όρια τθσ εξάρτθςθσ. Ππωσ και ςτισ υπόλοιπεσ περιπτϊςεισ εκιςμοφ, ζτςι και ςτθν περίπτωςθ του διαδικτυακοφ εκιςμοφ οι χριςτεσ αςχολοφνται με ςκοπό τθν ολοκλιρωςθ τθσ προςωπικισ τουσ ικανοποίθςθσ. Συχνά παρατθρείται άγχοσ από τουσ νζουσ με τθν αποχι τουσ από τα Μ.Κ.Δ. και φόβοσ ότι μποροφν να χάςουν ςθμαντικζσ ςτιγμζσ από τθν «ηωι» τουσ ςτα media. Κάποιοι πιςτεφουν ότι θ ςυγκεκριμζνθ ςυμπεριφορά του να δουν τθν κοινωνικι ηωι των άλλων ςτα Μ.Κ.Δ. τουσ κινθτοποιεί να κάνουν πράγματα, να κοινωνικοποιοφνται και να μθν μζνουν ςτο ςπίτι. Επιπλζον τθν κεωροφν ςθμαντικι κακϊσ είναι ζνα μζροσ τθσ δουλειάσ τουσ. Τι ςυμβαίνει όμωσ όταν αυτι θ ςυνικεια του να ελζγξουν τι κάνουν οι άλλοι ςυνδζεται με άγχοσ, ζνταςθ, κλίψθ ακόμα και κατάκλιψθ; Οι ςυμπεριφορζσ αυτζσ ζχουν επίπτωςθ ςτισ ςχζςεισ με τουσ άλλουσ αν ςπαταλάει κάποιοσ αρκετό χρόνο ςτα Μ.Κ.Δ. Ενδείξεισ: •

Τςεκάρω το προφίλ ι τισ ειδοποιιςεισ μου όταν είμαι εκτόσ ςπιτιοφ κι ασ

κοίταξα πριν από 5 λεπτά, ακόμα κι αν είμαι με τθν παρζα μου. •

Αν μασ ςταλκεί μινυμα δίνουμε προτεραιότθτα ςε αυτό και ασ βριςκόμαςτε

ςε μια ςθμαντικι οικογενειακι ςτιγμι. •

Αφινουμε τισ προτεραιότθτζσ μασ για να αςχολθκοφμε με τα Μ.Κ.Δ.

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο μπορεί να προκφψει με τθν πολφωρθ εναςχόλθςθ των ατόμων ςε διαδικτυακζσ δραςτθριότθτεσ όπωσ είναι τα παιχνίδια, θλεκτρονικόσ τηόγοσ και άλλα. Ζνα άτομο μπορεί να χαρακτθριςτεί εκιςμζνο ςτο διαδίκτυο όταν ιςχφει κάτι από τα τρία παρακάτω χαρακτθριςτικά:

•

Χρθςιμοποιεί το διαδίκτυο περιςςότερο χρονικό διάςτθμα από αυτό που

είναι προτικζμενο. •

Καταναλϊνει υπερβολικό χρόνο ι/και χριματα ςε δραςτθριότθτεσ ςχετικά

με αυτό. •

Χρθςιμοποιεί το διαδίκτυο προκειμζνου να αποφφγει ςυμπτϊματα

απόςυρςθσ. •

Το άτομο δεν λειτουργεί όπωσ πρζπει, δθλαδι παραμελεί τθν ατομικι του

υγιεινι, δεν ακολουκεί ςωςτό πρόγραμμα διατροφισ, παραμελεί τα ενδιαφζροντα του, ζχει ζντονεσ ςυγκροφςεισ με τουσ γονείσ του ςτο ςπίτι και ζχει μεγάλθ ζνταςθ και κυμό που οδθγεί ακόμα και ςτθν βία. •

Συνεχίηει τθν χριςθ του διαδικτφου παρόλθ τθν γνϊςθ των κινδφνων.

Πλα αυτά όμωσ φζρουν και κάποια αποτελζςματα. Ο εκιςμόσ των εφιβων ςτο διαδίκτυο οφείλεται ςε ψυχικζσ διαταραχζσ όπωσ κατάκλιψθ, αγχϊδεισ διαταραχζσ, διαταραχζσ προςωπικότθτασ, υπερκινθτικότθτα και κοινωνικι φοβία. Φαίνεται ότι θ δυνατότθτα εφκολθσ δικτφωςθσ που προςφζρει ο διαδίκτυο προςελκφει άτομα αυτισ τθσ θλικίασ. Το άτομο ξεχνιζται ςτον υπολογιςτι και δεν ζχει αίςκθςθ του χρόνου. Ρροτιμάει τθν αςχολία ςτο διαδίκτυο από το να ςυναντά φίλουσ, με αποτζλεςμα τθν απομόνωςθ. Το διαδίκτυο απαςχολεί το άτομο ακόμα και τθν ϊρα του φαγθτοφ, τθν ϊρα του διαβάςματοσ ι ακόμα και τθν ϊρα που πρζπει να κοιμάται.

3.3 Άγνωςτοι ςτο διαδίκτυο Θ αποπλάνθςθ ςυμβαίνει όταν άγνωςτοι κακόβουλα εκμεταλλεφονται το ςτοιχείο τθσ ανωνυμίασ ςτο Διαδίκτυο για να προςεγγίςουν ανιλικα παιδιά με ςτόχο τθ ςεξουαλικι παρενόχλθςθ. Στο Διαδίκτυο ποτζ δεν μποροφμε να είμαςτε ςίγουροι ποιοσ είναι ο ςυνομιλθτισ μασ ςτισ θλεκτρονικζσ μασ επικοινωνίεσ, ακόμα και αν βλζπουμε τθ φωτογραφία του ι αν χρθςιμοποιοφμε κάμερα. Ζτςι, πολλοί επιτιδειοι εκμεταλλεφονται το γεγονόσ αυτό, δίνουν ψεφτικα ςτοιχεία (κυρίωσ για τθν θλικία τουσ) και ξεκινοφν ςυηθτιςεισ με τα πικανά κφματά τουσ με ςτόχο να αναπτφξουν φιλικι με αυτά ςχζςθ και να αποςπάςουν όςο το δυνατό περιςςότερεσ πλθροφορίεσ (π.χ. τόπο διαμονισ, τα ενδιαφζροντά τουσ, τα χόμπι τουσ, τισ ςεξουαλικζσ τουσ εμπειρίεσ κ.λ.π.). Τα δωμάτια επικοινωνίασ (chat rooms) είναι ζνασ δθμοφιλισ τρόποσ επικοινωνίασ μεταξφ των νζων αλλά και δθμοφιλζσ μζςο αποπλάνθςθσ . Αυτά είναι εικονικά μζρθ όπου άνκρωποι από όλο τον κόςμο μποροφν να «ςυναντθκοφν» και να «ςυνομιλιςουν» μζςω μθνυμάτων. Ρρζπει να γνωρίηουμε όμωσ ότι οποιοςδιποτε μπορεί, χρθςιμοποιϊντασ απλά ζνα ψευδϊνυμο, να παρακολουκεί ι να ςυμμετζχει ςε ςυηθτιςεισ μασ. Υπάρχει ωςτόςο και θ δυνατότθτα «ιδιωτικισ ςυνομιλίασ», όπου κάποιοι από τα μζλθ τθσ ομάδασ αποφαςίηουν να απομονωκοφν από τουσ άλλουσ ςε ζνα ιδιαίτερο «δωμάτιο» και να επικοινωνοφν μόνο μεταξφ τουσ. Υπάρχουν ςυχνά καταγγελίεσ παιδιϊν ότι, κατά τθ διάρκεια τζτοιου είδουσ ςυνομιλίασ, ζχουν δεχτεί προτροπζσ από αγνϊςτουσ για ςυνάντθςθ ςε πραγματικό χϊρο. Σε χϊρεσ του εξωτερικοφ ζχουν παρουςιαςκεί ζωσ τϊρα δεκάδεσ περιπτϊςεισ παιδιϊν που εξαφανίςκθκαν, ζπεςαν

κφματα

παιδόφιλων

κυκλωμάτων

παιδικισ

πορνογραφίασ,

παραςφρκθκαν από κακόβουλουσ αγνϊςτουσ, τουσ οποίουσ «ςυνάντθςαν» ςε δωμάτια επικοινωνίασ.

Σρόποι αντιμετϊπιςθσ: 

Δεν ςυναντάμε κάποιο ξζνο, τον οποίο γνωρίςαμε ςε ζνα δωμάτιο ςυνομιλίασ. Αν μασ ηθτθκεί κάτι τζτοιο το ςυηθτάμε αμζςωσ με κάποιο ενιλικα.



Μποροφμε να αποκθκεφουμε τισ θλεκτρονικζσ μασ ςυνομιλίεσ. Αν μια ςυνομιλία μασ ζκανε να νιϊςουμε άβολα ι μασ ζφερε ςε δφςκολθ κζςθ, κρατάμε αντίγραφο. Αυτό κα μασ βοθκιςει να καταγγείλουμε τον επιτιδειο που προςπάκθςε να μασ παραπλανιςει. Επίςθσ, ελζγχουμε τθν αξιοπιςτία των ςυνομιλθτϊν μασ.



Διαβάηουμε τουσ όρουσ χριςθσ, τον κϊδικα επικοινωνίασ και τθ διλωςθ απορριτου ςτθ διαδικτυακι τοποκεςία ςυνομιλίασ, προτοφ αρχίςουμε τθ ςυνομιλία.



Οι γονείσ μποροφν να μάκουν τθ γλϊςςα του Διαδικτφου θ οποία χρθςιμοποιείται από τα νεαρά άτομα.



Οι γονείσ ενθμερϊνονται για τισ διαδικτυακζσ γνωριμίεσ των παιδιϊν τουσ και αν παρατθριςουν κάτι φποπτο, τα ςυμβουλεφουν ανάλογα.



Δεν δίνουμε τα προςωπικά μασ ςτοιχεία ςε ζνα δωμάτιο ςυνομιλίασ. Ροτζ δεν μποροφμε να είμαςτε ςίγουροι για τθν ταυτότθτα του ςυνομιλθτι μασ. Και ποτζ δεν ςτζλνουμε λεφτά ςε αγνϊςτουσ.

3.4 Θλεκτρονικόσ εκφοβιςμόσ (Cyberbullying) Ρρόκειται για επικετικι ςυμπεριφορά που εκδθλϊνεται από ζνα άτομο ι μια ομάδα ατόμων με τθ χριςθ θλεκτρονικϊν μζςων κατ’ επανάλθψθ εναντίον ενόσ κφματοσ που δε μπορεί να προςτατευτεί εφκολα. Σα χαρακτθριςτικά του θλεκτρονικοφ εκφοβιςμοφ: • Ανωνυμία: Οι δράςτεσ δεν είναι εφκολο να εντοπιςτοφν ι να ταυτοποιθκοφν • Χρόνοσ: Ρραγματοποιείται ςε ανφποπτο χρόνο χωρίσ να το γνωρίηουν απαραίτθτα τα κφματα • Γνϊςεισ: απαιτοφνται τεχνικζσ γνϊςεισ και όχι ςωματικι δφναμθ Μορφζσ θλεκτρονικοφ εκφοβιςμοφ: • Αποςτολι υβριςτικϊν θ/και απειλθτικϊν μθνυμάτων . •

Ραραβίαςθ

και

δθμοςιοποίθςθ

προςωπικϊν

δεδομζνων . • Δυςφιμθςθ και διαςυρμόσ μζςω διαδικτφου. • Ραραποίθςθ προςωπικϊν ςτοιχείων και τθσ ταυτότθτασ των χρθςτϊν μζςων κοινωνικισ δικτφωςθσ.

Θ ςυχνότθτα των απειλϊν: 

Θ επικοινωνία επαναλαμβάνεται με ίδιο ι διαφορετικό τρόπο.



Θ επικοινωνιακι δραςτθριότθτα αυξάνεται.



Τρίτα άτομα εμπλζκονται ςτθν επικοινωνία με αποτζλεςμα το άτομο να

λαμβάνει μθνφματα από διαφορετικοφσ παραλιπτεσ.

΢τατιςτικά ςτοιχεία 

Ρερίπου 15-35% των νζων ζχει πζςει κφμα Διαδικτυακοφ εκφοβιςμοφ.



10-20% των νζων παραδζχεται τθν ανάμειξι του ςε Διαδικτυακό εκφοβιςμό



Τα κορίτςια ενδζχεται να εμπλακοφν ςυχνότερα από ότι τα αγόρια ςε περιςτατικά Διαδικτυακοφ εκφοβιςμοφ.



Θ πλειοψθφία των ατόμων που υφίςτανται είτε αςκεί Διαδικτυακό εκφοβιςμό είναι θλικίασ 12-16 ετϊν. Οι ςυνζπειεσ του θλεκτρονικοφ εκφοβιςμοφ



Συναιςκθματικά προβλιματα.



Απομόνωςθ και κοινωνικόσ αποκλειςμόσ.



Χαμθλι αυτοεκτίμθςθ.



Απουςίεσ και χαμθλι απόδοςθ ςτα μακιματα.



Κατάκλιψθ και αρνθτικά ςυναιςκιματα.



Φόβοσ και αναςφάλεια.



Απόπειρεσ αυτοκτονίασ.

Αντιμετϊπιςθ του Διαδικτυακοφ Εκφοβιςμοφ 

Αγνόθςθ ενοχλθτικϊν μθνυμάτων, ςε περίπτωςθ ωςτόςο απειλϊν ςυνιςτάται αναφορά των μθνυμάτων και λιψθ προλθπτικϊν μζτρων.



Αποκλειςμόσ του αποςτολζα που ςτζλνει απειλθτικά ι ενοχλθτικά μθνφματα



Ρροειδοποίθςθ του αποςτολζα.



Αναφορά του περιςτατικοφ ςτθν Αςτυνομία είτε ςε κάποια αρμόδια υπθρεςία Δίωξθσ Θλεκτρονικοφ εγκλιματοσ.



Αναφορά τθσ περίςταςθσ ςτον γονζα ι τον κθδεμόνα του ατόμου. Αντιμετϊπιςθ και πρόλθψθ - Δικτυϊςου Τπεφκυνα

• Απζχω – δε ςυμμετζχω ςε περιςτατικά εκφοβιςμοφ. • Σταματάω – προςπακϊ ενεργά να αποτρζψω περιςτατικά εκφοβιςμοφ. 46

• Αναφζρω – ςε φίλουσ, γονείσ, κακθγθτζσ και αρμόδιεσ αρχζσ. • ΔΕΝ ΑΔΛΑΦΟ΢Ω! – εςφ ι οι φίλοι ςου μπορεί να είςτε τα αυριανά κφματα. ΢υμβουλζσ προσ γονείσ και κακθγθτζσ • Γνωρίςτε καλφτερα το ‘περιβάλλον’ του διαδικτφου για να αντιμετωπίςετε καλφτερα τισ ‘αόρατεσ’ απειλζσ. • Συνεργαςία και επικοινωνία ‘μεταναςτϊν’ και ‘ικαγενϊν’ του διαδικτφου. • Ρροτρζψτε τα παιδιά/μακθτζσ ςασ να μοιραςτοφν μαηί ςασ τισ εμπειρίεσ τουσ ςτο διαδίκτυο. – Σχζςθ εμπιςτοςφνθσ και όχι καταναγκαςμοφ.

3.5 Απομόνωςθ και κατάκλιψθ Ραλιότερα, μζχρι και τθ δεκαετία του 80, οι μθτζρεσ ζβγαιναν και φϊναηαν ςτα παιδιά τουσ να ςταματιςουν να παίηουν ςτο πάρκο και να πάνε ςπίτι γιατί το “φαΐ είναι ζτοιμο και το τραπζηι ςτρωμζνο”. Τϊρα τα πράγματα ζχουν αλλάξει. Οι μθτζρεσ δεν βγαίνουν ςτο πάρκο για να φωνάξουν το παιδί τουσ να πάει να φάει. Τϊρα απλά φωνάηουν από το διπλανό δωμάτιο: “κλείςε πια αυτό το κομπιοφτερ και ζλα να φασ. Τι μανία ζχεισ με το internet;” Δεν υπερβάλλουμε κακόλου. Ζνασ ζφθβοσ και γενικότερα ζνασ νζοσ τθσ εποχισ μασ είναι απολφτωσ φυςιολογικό να περνάει κάποιο χρόνο ςτον υπολογιςτι του, "ςερφάροντασ" ςτο διαδίκτυο. Αν όμωσ περνάει πάρα πολλζσ ϊρεσ ι, αντίςτροφα, πάρα πολφ λίγεσ ζωσ κακόλου, τότε μπορεί αυτό να ςθματοδοτεί ότι κινδυνεφει με κατάκλιψθ, αν δεν ζχει ιδθ, ςφμφωνα με μια νζα ελβετικι επιςτθμονικι ζρευνα. Θ

διαρκισ

προςπάκεια

να

αναδείξεισ

ζναν

"πρωτοποριακό"

και

"διαςκεδαςτικό" εαυτό ςτουσ "φίλουσ" ςου μπορεί, ςφμφωνα με ζρευνεσ, να ςε 47

οδθγιςει ζνα βιμα πιο κοντά ςτθν κατάκλιψθ. Θ ειδίκευςθ που υπόςχονται οι ςελίδεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ οδθγεί τελικά, ςτθ δθμιουργία ενόσ πλαςτοφ χαμόγελου. Θ επίδραςθ των κοινωνικϊν δικτφων ςτθν ανκρϊπινθ ςυμπεριφορά ζχει "τραβιξει" τελευταία, το ενδιαφζρον και τθν προςοχι των ψυχολόγων. Οι περιςςότεροι νζοι εκφράηουν κλίψθ, όταν επιχειροφν να μεταφζρουν και να βιϊςουν μία εικονικι εμπειρία ςτον πραγματικό κόςμο. Ρζρα από τθ φοβία τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ προκαλοφν ζντονεσ τάςεισ απομόνωςθσ και εςωςτρζφειασ, οι οποίεσ ςυχνά, οδθγοφν ςε ιατρικά ςυμπτϊματα, όπωσ αυτά τθσ κατάκλιψθσ. Το

φαινόμενο

ενδιαφζρουςεσ

που

κρφβεται

δθμοςιεφςεισ

και

πίςω μθ

από

ρεαλιςτικά

λαμπερζσ

φωτογραφίεσ,

προςωπικά

δεδομζνα,

μεταφράηεται ωσ “χαμογελαςτι κατάκλιψθ”. Θ καταςκευι ενόσ ιδανικοφ εαυτοφ είναι ζνασ ςτόχοσ που φκείρει ςυχνά τα άτομα που είναι εξαρτθμζνα από τθν εικόνα τθσ αυτοπροβολισ τουσ ςτον διαδικτυακό κόςμο. Θ λογικι είναι απλι. Κανζνασ άνκρωποσ δεν κζλει να διαφθμίςει τα αρνθτικά χαρακτθριςτικά τθσ προςωπικότθτάσ του ςτον “τοίχο” του. Εξαιτίασ αυτοφ του ελεγκτικοφ μθχανιςμοφ, μπαίνει ςτθν διαδικαςία να πιζηει τον εαυτό του, να κυνθγάει διαρκϊσ τθ λιψθ τθσ ςωςτισ φωτογραφίασ ςτο ςωςτό μζροσ με τουσ ςωςτοφσ ανκρϊπουσ, ξεχνϊντασ τθν πραγματικι του ταυτότθτα. Ο φόβοσ να μθν χάςει ςτιγμζσ των άλλων και θ προςπάκεια να είναι πάντα καλφτεροσ από τουσ υπόλοιπουσ, ωκεί ςτα άκρα τθν ψυχικι του ιςορροπία. Και κάπωσ ζτςι, θ κατάκλιψθ που κρφβεται πίςω από ζνα καλοςτθμζνο εικονικό χαμόγελο ςυναντά αυτόν ξεπερνϊντασ τα όρια που αντζχει θ πραγματικότθτα. Οι ςυναντιςεισ και θ ελεφκερθ ςυνάντθςθ των ατόμων μειϊνονται ςυνεχϊσ και αντικακιςτϊνται από τθν θλεκτρονικι επαφι.

3.6 Παιδικι πορνογραφία και ςεξουαλικι επαφι Ραιδικι πορνογραφία ορίηεται θ αναπαράςταςθ ςυμμετζχουν πράξεισ

ανθλίκων ςε

που

ςεξουαλικζσ

καταςτάςεισ

που

υποδθλϊνουν ςεξουαλικζσ δραςτθριότθτεσ. Μερικζσ φορζσ ο οριςμόσ περιλαμβάνει εικόνεσ που ζχουν υποςτεί επεξεργαςία από θλεκτρονικό υπολογιςτι. Θ παιδικι πορνογραφία κεωρείται ζγκλθμα και υπόκειται ςε ποινικζσ κυρϊςεισ. Αποτελεί αδιαμφιςβιτθτα μια ειδεχκι εγκλθματικι δραςτθριότθτα, θ οποία τα τελευταία χρόνια λαμβάνει ζντονθ δραςτθριότθτα και ςτθ χϊρα μασ εντείνοντασ τθν προςπάκεια των διωκτικϊν αρχϊν για τον περιοριςμό του φαινομζνου.

Θ παιδικι πορνογραφία ορίηεται διαφορετικά από τθ νομοκεςία τθσ κάκε χϊρασ. Σφμφωνα με τθ Σφμβαςθ για τα Διαδικτυακά Εγκλιματα του Συμβουλίου τθσ Ευρϊπθσ, θ παιδικι πορνογραφία ζχει τισ εξισ μορφζσ: 

Ζνασ ανιλικοσ που ςυμμετζχει ςε ςεξουαλικι δραςτθριότθτα.



Ζνα άτομο που ςυμμετζχει ςε ςεξουαλικι δραςτθριότθτα προςποιοφμενο ότι είναι ανιλικο.



΢εαλιςτικζσ εικόνεσ που αναπαριςτοφν ζνα ανιλικο να ςυμμετζχει ςε ςεξουαλικζσ δραςτθριότθτεσ.

Θ εξάπλωςθ των κυκλωμάτων παιδοφιλίασ είναι ανθςυχθτικι. Τα κυκλϊματα αυτά είναι ομάδεσ ατόμων, τα οποία εργάηονται μαηί μζςω του Διαδικτφου με ςτόχο τθ ςυλλογι και διανομι πορνογραφικοφ υλικοφ για τθ δικι τουσ ικανοποίθςθ. Τζτοιεσ ενζργειεσ αποτελοφν ζγκλθμα και υπόκεινται ςτο νόμο. Αντιμετϊπιςθ: 

Αποφεφγουμε διαδικτυακζσ ςυηθτιςεισ με αγνϊςτουσ και κυρίωσ δεν ςυμφωνοφμε ποτζ να ςυναντιςουμε κάποιο «φίλο» που, μόλισ γνωρίςαμε διαδικτυακά.



Αν κάποια διαδικτυακι ςυηιτθςθ μάσ κάνει να νιϊςουμε άβολα τθν ςταματάμε αμζςωσ και αναφζρουμε το γεγονόσ ςε κάποιο ενιλικα.



Δεν ςτζλνουμε φωτογραφίεσ που είναι δυνατό να μασ εκκζςουν μζςω του θλεκτρονικοφ ταχυδρομείου.



Δεν ανεβάηουμε ςε ιςτοςελίδεσ κοινωνικοφ δικτφου π.χ. ςτο Facebook φωτογραφίεσ μασ, οι οποίεσ είναι προκλθτικζσ.



Οι γονείσ ςυμβουλεφουν τα παιδιά τουσ να μθν ςτζλνουν φωτογραφίεσ και προςωπικά ςτοιχεία του εαυτοφ τουσ ι φίλων τουσ ςε οποιονδιποτε ςυναντοφν ςε δωμάτια ςυνομιλίασ.



Αν γνωρίηουμε κάποιον που αςχολείται με τθν παιδικι πορνογραφία, τον καταγγζλλουμε. Σεξουαλικι παραβίαςθ κεωρείται θ ςυμμετοχι ι θ ζκκεςθ παιδιϊν και

εφιβων ςε πράξεισ με ςεξουαλικό περιεχόμενο υποκινοφμενεσ από ενιλικα, οι οποίεσ ζχουν ωσ ςκοπό τθ ςεξουαλικι διζγερςθ ι/και ικανοποίθςθ του ενιλικα. Χαρακτθριςτικά του φαινομζνου είναι θ ανθλικότθτα του παιδιοφ, θ ζλλειψθ ςυνειδθτισ κατανόθςθσ τθσ ζννοιασ και του περιεχομζνου τθσ πράξθσ αυτισ, άρα και θ ζλλειψθ ςυνειδθτισ ςυναίνεςθσ του παιδιοφ. Θ ςεξουαλικι παραβίαςθ εμπεριζχει διάφορεσ μορφζσ με(αν ςυναντθκοφν από κοντά) ι χωρίσ επαφι, από τθν ζκκεςθ ςε επίδειξθ, και τισ αςελγείσ πράξεισ, μζχρι το βιαςμό. Θ παιδικι πορνογραφία και θ πορνεία δεν είναι παρά οι εμπορευματικζσ πλευρζσ αυτοφ του ηθτιματοσ, οι οποίεσ αναφζρονται με τον όρο "ςεξουαλικι εκμετάλλευςθ". Σι είναι θ ςεξουαλικι παρενόχλθςθ; Σεξουαλικι παρενόχλθςθ είναι οποιαδιποτε ανεπικφμθτθ ςυμπεριφορά ςεξουαλικοφ χαρακτιρα και περιλαμβάνει μεταξφ άλλων το άγγιγμα (αν υπάρξει ςυνάντθςθ) ι ακόμθ και ςχόλια ςεξουαλικοφ περιεχομζνου. Κάποιεσ φορζσ, όμωσ, ίςωσ δεν είναι εφκολο να διακρίνεισ αν πρόκειται για πείραγμα, φλερτ ι ςεξουαλικι παρενόχλθςθ. Ρλζον το διαδίκτυο, εκτόσ από τισ πολλζσ δυνατότθτεσ που προςφζρει, αποτελεί και ζνα πρόςφορο ζδαφοσ για να εμφανιςτοφν ςυμπεριφορζσ όπωσ αυτι τθσ παρενόχλθςθσ ςε διάφορα επίπεδα. 50

Ειδικά για τθν περίπτωςθ τθσ ςεξουαλικισ παρενόχλθςθσ, αυτι μπορεί να εμφανιςτεί μζςα από διάφορεσ εφαρμογζσ του διαδικτφου όπωσ e-mail, chat rooms, ςελίδεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ όπωσ είναι το facebook, , online παιχνίδια, διαφθμίςεισ κακϊσ και ςε blogs. Μια ςυχνι μορφι διαδικτυακισ παρενόχλθςθσ πραγματοποιείται μζςω τθσ αποςτολισ ανεπικφμθτων, απειλθτικϊν και άςεμνων μθνυμάτων. Tο ίδιο ιςχφει αν κάποιοσ ζρκει ςε επαφι με μθνφματα ι ςχόλια τα οποία είναι αναρτθμζνα ςτο διαδίκτυο, όπωσ για παράδειγμα ςε blogs, τα οποία είναι απειλθτικά, ανεπικφμθτα, άςεμνα και υβριςτικά. Αυτόσ ο τφποσ ςεξουαλικισ παρενόχλθςθσ προκφπτει ανϊνυμα, ςυχνά από κάποιον που δεν γνωρίηει καν το κφμα, αλλά παρενοχλεί άτομα τυχαία. Μπορεί ακόμα ο κφτθσ να γνωρίηει το κφμα χωρίσ εκείνοσ να τον γνωρίηει, ειδικά ςτισ περιπτϊςεισ των δθμοςίων προςϊπων. Σεξουαλικι παρενόχλθςθ μζςω διαδικτφου μπορεί να προκφψει και ανάμεςα ςε 2 άτομα τα οποία γνωρίηονται, όπου ςε αυτι τθν περίπτωςθ τα μθνφματα μπορεί να είναι πιο προςωπικά. Ππωσ και να ζχει, ανεξάρτθτα από τον τφπο τθσ διαδικτυακισ ςεξουαλικισ παρενόχλθςθσ, ο κοινόσ παρονομαςτισ είναι ότι το κφμα νιϊκει δυςφορία ι απειλι εξαιτίασ ανεπικφμθτων, ςεξουαλικά προκλθτικϊν, λζξεων και εικόνων που λαμβάνει. Το θλεκτρονικό ζγκλθμα είναι ευρζωσ διαδεδομζνο, κακϊσ είναι το ζγκλθμα που πραγματοποιείται μζςω του υπολογιςτι. Μάλιςτα ο ενιλικοσ, ο οποίοσ μζςω διαδικτφου ι άλλου μζςου επικοινωνίασ, αποκτά επαφι με πρόςωπο που εμφανίηεται ωσ ανιλικο και με χειρονομίεσ ι με πράξεισ αςελγείσ, προςβάλλει τθν αξιοπρζπεια του και τιμωρείται με φυλάκιςθ ενόσ ζτουσ. Αν θ πράξθ τελείται κατά ςυνικεια ι αν επακολοφκθςε ςυνάντθςθ με το εμφανιηόμενο ωσ ανιλικο πρόςωπο, τιμωρείται με φυλάκιςθ τουλάχιςτον τριϊν ετϊν. Οι χριςτεσ επομζνωσ

κα πρζπει να είναι πιο προςεκτικοί. Θ ςωςτι ενθμζρωςθ ςχετικά με τθν φφςθ των κινδφνων κρίνονται απαραίτθτοι, προκειμζνου λοιπόν να ελαχιςτοποιθκεί ο κίνδυνοσ ζκκεςθσ των χρθςτϊν των θλεκτρονικϊν υπολογιςτϊν και του διαδικτφου, ζτςι ϊςτε να καταπολεμθκεί κατά τον καλφτερο δυνατό τρόπο το θλεκτρονικό ζγκλθμα.

3.7 Θλεκτρονικό ζγκλθμα Με το διαδίκτυο και τισ τεχνολογίεσ τθσ πλθροφορίασ και των επικοινωνιϊν να ειςχωροφν ολοζνα και περιςςότερο ςτθν κακθμερινότθτα, πολλαπλαςιάηονται όχι μόνο οι ευκαιρίεσ και οι δυνατότθτεσ για τουσ πολίτεσ και τισ επιχειριςεισ αλλά και οι κίνδυνοι εμφάνιςθσ εγκλθματικϊν δραςτθριοτιτων. Σφμφωνα με τθ Δίωξθ Θλεκτρονικοφ Εγκλιματοσ, ωσ θλεκτρονικό ζγκλθμα «κεωροφνται οι αξιόποινεσ εγκλθματικζσ πράξεισ που τελοφνται με τθ χριςθ θλεκτρονικϊν υπολογιςτϊν και ςυςτθμάτων επεξεργαςίασ δεδομζνων και τιμωροφνται με ςυγκεκριμζνεσ ποινζσ από τθν ελλθνικι νομοκεςία». Αξίηει να ςθμειωκεί ότι ςτθν ελλθνικι νομοκεςία δεν υπάρχει νόμοσ που να αναφζρεται αποκλειςτικά ςε κζματα Διαδικτφου και να ρυκμίηει τθ ςυμπεριφορά των χρθςτϊν του Διαδικτφου από άποψθ ποινικοφ δικαίου. 52

Το Κυβερνοζγκλθμα μπορεί να πάρει πάρα πολλζσ μορφζσ, ενϊ ςτθν Ελλάδα οι κυριότερεσ είναι: 

Το cracking και το hacking,



Θ διακίνθςθ-πειρατεία λογιςμικοφ,



Τα εγκλιματα ςχετικά με πιςτωτικζσ κάρτεσ,



Θ διακίνθςθ ναρκωτικϊν,



Λοί – Ρροςταςία δεδομζνων από τουσ ιοφσ.

3.7.1.HACKERS ΚΑΙ CRACKERS Τουσ "εγκλθματίεσ του Κυβερνοχϊρου" μποροφμε να τουσ διακρίνουμε ςε δφο κατθγορίεσ ανάλογα με τον τρόπο διείςδυςθσ και το επιδιωκόμενο αποτζλεςμα: 

Σϋ αυτοφσ που "επιτίκενται" ςτα computer απλϊσ από ευχαρίςτθςθ ι περιζργεια, χωρίσ όμωσ να επιδιϊκουν κάποιο οικονομικό όφελοσ. Στθν κατθγορία αυτι ανικουν, οι δράςτεσ που "ειςβάλουν" ςε υπολογιςτι δια τθσ χριςεωσ του Διαδικτφου(hackers) για να μάκουν απλϊσ, κάποια προςωπικά ςτοιχεία, θ για να εντοπίςουν κάποιο πρόβλθμα ςτθν υποδομι εταιριϊν, τραπεηϊν κ.α. και ςτθ ςυνζχεια να κοινοποιιςουν αυτό με ςκοπό τθν αμοιβι τουσ θ τθν πρόςλθψι τουσ ςτθν εταιρία.



Σϋ αυτοφσ που ενεργοφν από οικονομικό όφελοσ(crackers). Ανικουν αυτοί που δεν "ειςβάλουν" απλϊσ για να μάκουν κάτι, αλλά μόλισ μάκουν το ςτοιχείο που επικυμοφν (π.χ. τον αρικμό τθσ πιςτωτικισ κάρτασ) δίνουν και τθν κατάλλθλθ εντολι ςτθν Τράπεηα για τθν μεταφορά ενόσ ποςοφ ςτον λογαριαςμό τουσ.

3.7.2. Θ ΔΙΑΚΙΝΘ΢Θ-ΠΕΙΡΑΣΕΙΑ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ Ρειρατεία Λογιςμικοφ κεωρείται θ χωρίσ άδεια χριςθ ενόσ προγράμματοσ Θ/Υ, ςτθν οποία περιλαμβάνεται θ εγκατάςταςθ, αναπαραγωγι, αντιγραφι και διανομι του.

Θ πειρατεία λογιςμικοφ ζχει αρνθτικζσ επιπτϊςεισ ςτθν εκνικι οικονομία και τθν απαςχόλθςθ, ενϊ κζτει τον χριςτθ μθ αδειοδοτθμζνου λογιςμικοφ ενϊπιον ςθμαντικότατων οικονομικϊν και θκικϊν κινδφνων κακϊσ και κινδφνων αςφάλειασ των θλεκτρονικϊν του ςυςτθμάτων. Οι πικανζσ ςυνζπειεσ από τθ χριςθ μθ αδειοδοτθμζνου λογιςμικοφ περιλαμβάνουν: ποινικζσ, αςτικζσ και διοικθτικζσ κυρϊςεισ, ζλλειψθ τεχνικισ υποςτιριξθσ και δωρεάν αναβακμίςεων από τουσ προμθκευτζσ λογιςμικοφ, υψθλό κίνδυνο προςβολισ του πλθροφοριακοφ ςυςτιματοσ από ιοφσ, κακόβουλο λογιςμικό κ.ά.

3.7.3. ΣΑ ΕΓΚΛΘΜΑΣΑ ΢ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΙ΢ ΠΙ΢ΣΩΣΙΚΕ΢ ΚΑΡΣΕ΢ Θ εκτεταμζνθ χριςθ καρτϊν πλθρωμισ για θλεκτρονικζσ ςυναλλαγζσ, απαιτεί ιδιαίτερθ προςοχι από τουσ χριςτεσ τουσ, αφοφ ελλοχεφουν αρκετοί κίνδυνοι που μπορεί να οδθγιςουν ςτθν υποκλοπι των ςτοιχείων αυτϊν. Θ μθ αυτοπρόςωπθ παρουςία του αγοραςτι και θ άγνωςτθ ταυτότθτα του πωλθτι (ι … υποψιφιου απατεϊνα) ζχουν ςυμβάλει ςτθν αφξθςθ των περιπτϊςεων απάτθσ, με τθν χριςθ καρτϊν πλθρωμισ ςτο Διαδίκτυο. Θ πιο διαδεδομζνθ μζκοδοσ αλίευςθσ καρτϊν πλθρωμισ είναι θ πλαςματικι ιςτοςελίδα

πϊλθςθσ

προϊόντων

υπθρεςιϊν. Με αυτό τον τρόπο, ο απατεϊνασ καταφζρνει να ςυγκεντρϊνει ςτοιχεία και αρικμοφσ καρτϊν πλθρωμισ χρθςτϊν

του

διαδικτφου,

ζχοντασ

εξαπατθκεί,

οι

οποίοι

νομίηουν

ότι

πρόκειται για κάποιο διαδικτυακό κατάςτθμα και κάνουν τισ αγορζσ τουσ. Οι δράςτεσ καταφζρνουν να αποκτοφν φυςικι πρόςβαςθ ςτα ςτοιχεία πιςτωτικϊν καρτϊν πολιτϊν, ςθμειϊνοντασ αυτά και εν ςυνεχεία τα χρθςιμοποιοφν ςε διαδικτυακζσ αγορζσ, κακϊσ για τισ αγορζσ αυτζσ δεν είναι απαραίτθτθ θ φυςικι κατοχι

τθσ

Εγκατάςταςθ

κάρτασ

πλθρωμισ,

κακόβουλου

παρά

λογιςμικοφ

μόνο

τα

παρακολοφκθςθσ

ςτοιχεία και

αυτισ.

καταγραφισ

δραςτθριότθτασ του χριςτθ, κατά τθ πλοιγθςι του ςτο διαδίκτυο. Κατά τθ

πραγματοποίθςθ διαδικτυακϊν αγορϊν, το εν λόγω κακόβουλο πρόγραμμα καταγράφει και υποκλζπτει τα ςτοιχεία που ειςάγονται ςτισ φόρμεσ πλθρωμισ.

3.7.4 Θ ΔΙΑΚΙΝΘ΢Θ ΝΑΡΚΩΣΙΚΩΝ Θ διακίνθςθ ναρκωτικϊν γίνεται πλζον και μζςω του διαδικτφου, ςφμφωνα με ζρευνα πανεπιςτθμίου τθσ Αυςτραλίασ. Κάποιοι ζκαναν μελζτεσ για αυτά τα ναρκωτικά και υποςτιριξαν ότι μζςω του διαδικτφου διακινοφνται "νόμιμα" ναρκωτικά που όμωσ περιζχουν ουςίεσ όπωσ και τα παράνομα και είναι ιδιαίτερα επικίνδυνα. Ακόμα υποςτιριξαν πωσ μζςω του διαδικτφου διακινοφνται εφκολα και τα παράνομα ναρκωτικά αφοφ είναι δφςκολο να εντοπιςτοφν από τισ διωκτικζσ αρχζσ. Τα ναρκωτικά ςτο διαδίκτυο δεν μεταφζρονται μόνο ςε μορφι χαπιϊν ι ενζςεων ι ειςπνοϊν,, αλλά κυκλοφοροφν ςε ψθφιακά αρχεία, που οι χριςτεσ κατεβάηουν εφκολα από το Διαδίκτυο.

3.7.5 ΙΟΙ – ΠΡΟ΢ΣΑ΢ΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΠΟ ΣΟΤ΢ ΙΟΤ΢ Μια ιδιαίτερα ςυχνι και επικίνδυνθ μορφι εγκλθματικότθτασ που εμφανίηεται ςτο Διαδίκτυο είναι θ αλλοίωςθ ι διαγραφι των δεδομζνων με ιοφσ. Οι ιοί των υπολογιςτϊν είναι ειδικά προγράμματα που ζχουν τθν ικανότθτα να εξαπλϊνονται από μόνα τουσ. Διακρίνονται ςε δφο μορφζσ: 

Στουσ ιοφσ των προγραμμάτων και



Στουσ ιοφσ των ςυςτθμάτων.

Με οποιαδιποτε μορφι και αν παρουςιάηεται το θλεκτρονικό ζγκλθμα, οι χριςτεσ οφείλουν να είναι ςε ετοιμότθτα γιατί θ παρανομία και ο κίνδυνοσ καραδοκοφν. Μθν ξεχνάμε άλλωςτε ότι τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ οφείλουν να ψυχαγωγοφν και να διευκολφνουν τθν κακθμερινότθτα και όχι να δθμιουργοφν περαιτζρω προβλιματα.

3.8 H χριςθ των Greeklish Τα Greeklish ζχουν κατακλφςει τθ ηωι µασ ςε τζτοιο βακμό που κινδυνεφει ο ελλθνικόσ γραπτόσ λόγοσ. Ρρϊτα χρθςιμοποιικθκαν ςτον υπολογιςτι λόγω του ότι κάποια προγράμματα δεν υποςτιριηαν τα ελλθνικά. Ρλζον τα θλεκτρονικά ςυςτιματα υποςτθρίηουν τα ελλθνικά αλλά πολλοί τα χρθςιμοποιοφν γιατί είναι πιο γριγορα ςτθν πλθκτρολόγθςθ και δεν υπάρχει πίεςθ για ςωςτι ορκογραφία. Ρλζον τα Greeklish χρθςιμοποιοφνται όλο και περιςςότερο ςε μθνφματα µζςω κινθτοφ και ςτο Διαδίκτυο. Κυρίωσ τα χρθςιμοποιοφν οι νζοι. Αποτζλεςμα αυτοφ του φαινομζνου είναι όλο και περιςςότεροι νζοι να γράφουν ανορκόγραφα ι να ζχουν προβλιματα ςτθ ςφνταξθ τουσ. Θ κατάχρθςθ που γίνεται από τουσ νζουσ κα τουσ οδθγιςει ςταδιακά να ξεχάςουν τθ γλϊςςα τουσ. Οι χριςτεσ ιςχυρίηονται πωσ τα χρθςιμοποιοφν µόνο ςτον υπολογιςτι και ςτο κινθτό και πωσ δεν επθρεάηει τον γραπτό τουσ λόγο. Δεν καταλαβαίνουν τθ ςοβαρότθτα του προβλιματοσ. Τα Greeklish μπορεί να είναι ορκογραφικά, δθλαδι να ακολουκοφν τουσ κανόνεσ τθσ ελλθνικισ ορκογραφίασ. Λόγοι χριςθσ των greeklish από τουσ νζουσ : α) Οι νζοι κζλουν να ξεχωρίηουν από τα θλικιωμζνα άτομα (οι γονείσ δεν καταλαβαίνουν αυτόν τον τρόπο γραφισ). β) Βολεφει γιατί δεν χρειάηεται τόνουσ ι ορκογραφία. γ) Υπάρχουν πιο ςφντομεσ λζξεισ γρθγορότερθσ επικοινωνίασ όπωσ: 

Τίποτα: tpt



Μινυμα: mnm



Τζλοσ πάντων: tespa



Φιλάκια: flk



See you: C.U.



Forever: 4ever



Αντίο: Bb 56



Καλά: kl



Χαίρομαι: xrm



Χρόνια πολλά: xp

δ) Φζρνει άτομα από όλεσ τισ κοινωνικζσ ομάδεσ πιο κοντά. Για όποιον λόγο και αν χρθςιμοποιοφνται, για ευκολία ι απλά γιατί το υπαγορεφει θ τάςθ τθσ εποχισ θ δικι μασ εντφπωςθ είναι ότι όπωσ και όλεσ οι υπόλοιπεσ πτυχζσ ςτο διαδίκτυο κζλει προςοχι και χριςθ με μζτρο γιατί θ υπερβολι μπορεί ςταδιακά και ςε βάκοσ χρόνου να οδθγιςει ςε αλλοίωςθ τθσ ελλθνικισ γλϊςςασ. Θ γλϊςςα κάκε λαοφ είναι μοναδικι και ωσ ηωντανόσ οργανιςμόσ εξελίςςεται, προοδεφει, αλλάηει . . . μιπωσ όμωσ το διαδίκτυο καταφζρει να τροποποιιςει τθ γλϊςςα μασ ςε τζτοιο βακμό που τελικά κα αλλοιϊςει τον μοναδικό αυτό δείκτθ κλθρονομιάσ; Άραγε μιπωσ ςτο βωμό τθσ εξζλιξθσ οδθγθκοφμε τελικά ςτο να κυςιάςουμε όλα εκείνα τα ςτοιχεία που μασ κάνουν Ζλλθνεσ, όπωσ είναι θ γλϊςςα μασ;

3.9 Αλθκινζσ προςωπικζσ μαρτυρίεσ Οι κίνδυνοι που παραμονεφουν ςτο διαδίκτυο αναφζρονται κακθμερινά από γονείσ, εκπαιδευτικοφσ αλλά και τα μζςα μαηικισ ενθμζρωςθσ. Ωςτόςο, ςυχνά κεωροφμε ότι είναι αποτζλεςμα τθσ υπερβολισ των ενθλίκων, ότι θ τεχνοφοβία και ο φόβοσ για το καινοφριο, το διαφορετικό ωκεί τουσ μεγαλφτερουσ ςε κινιςεισ και ςχόλια υπερβολικά και αβάςιμα. Νιϊκουμε ότι εμείσ ελζγχουμε το διαδίκτυο και είναι απίκανο να μασ ςυμβεί κάτι κακό. Άραγε, μιπωσ κάπωσ ζτςι νιϊκουν και οι χιλιάδεσ χριςτεσ παγκοςμίωσ που κακθμερινά βιϊνουν τισ αρνθτικζσ ςυνζπειεσ τθσ αλόγιςτθσ χριςθσ του διαδικτφου; Κανείσ δεν ενθμζρωςε αυτοφσ τουσ ανκρϊπουσ για τουσ κινδφνουσ που υπάρχουν ι μιπωσ τελικά είναι εφκολο να πζςουμε και εμείσ κφματα αντίςτοιχων περιπτϊςεων με αυτά που κα διαβάςετε παρακάτω;

3.9.1.ΒΙΑ΢ΜΟΙ ΚΥΜΑ ΒΛΑΣΜΟΥ 16Χ΢ΟΝΟΣ Κφμα βιαςμοφ ζπεςε 16χρονοσ από τθ Κφπρο. Το 16χρονο παιδί είχε επικοινωνία μζςω Facebook με ζναν 49χρονο άντρα. Οι γονείσ του παιδιοφ άρχιςαν να καταλαβαίνουν πωσ κάτι κακό γινόταν γιατί το παιδί ζλειπε πολλζσ ϊρεσ από το ςπίτι. Τελικά ο 16χρονοσ ομολόγθςε πωσ είχε ςυναντθκεί με τον 49χρονο και αυτόσ τον βίαςε.

3.9.2.ΚΛΟΠΘ ΢ΣΟΙΧΕΙΩΝ ΚΛΟΡΕΣ ΚΩΔΛΚΩΝ ΣΤΘ ΤΥΝΘΣΛΑ Μία ςειρά παράξενων γεγονότων παρατθρικθκε ςτθν Τυνθςία για όςουσ είχαν λογαριαςμό ςτο FACEBOOK.Θ κυβζρνθςθ τθσ Τυνθςίασ προςπάκθςε να κάνει μαηικι κλοπι ςτουσ κωδικοφσ πρόςβαςθσ ςτουσ λογαριαςμοφσ ςτο FACEBOOK. Βρζκθκε όμωσ λφςθ και τϊρα δεν κινδυνεφει κανζνασ. 3.9.3.ΒΙΑ ΚΥΜΑ ΒΛΑΣ ΓΝΩΣΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ Ζνα γνωςτό μοντζλο από τθν Αμερικι ζπεςε κφμα βίασ εξαιτίασ του Facebook. Θ νεαρι κοπζλα είχε ςχζςθ με ζναν άντρα που γνϊριςε μζςω Facebook. Αυτόσ μία μζρα κφμωςε με τθν κοπζλα και τθν χτφπθςε πολφ. Αυτι αποφάςιςε να τον χωρίςει και αυτόσ φζρκθκε πολφ βίαια ρίχνοντασ τθσ οξφ ςτο πρόςωπο.

3.9.4.ΑΠΟΛΤ΢ΕΙ΢ ΓΥΝΑΛΚΑ ΡΟΥ ΕΧΑΣΕ ΤΘ ΔΟΥΛΕΛΑ ΤΘΣ ΕΞΑΛΤΛΑΣ ΤΟΥ FACEBOOK. Μία Ελβετι υπάλλθλοσ ςτθν αςφαλιςτικι Nationale Suisse πιρε άδεια επειδι ταλαιπωριόταν από θμικρανίεσ. Ραρά τον ιςχυριςμό τθσ ότι ζπρεπε να περάςει μια μζρα ςπίτι με κλειςτά τα φϊτα, ο εργοδότθσ τθσ τθν "τςάκωςε" να είναι online ςτο 58

Facebook και τθν απζλυςε! Θ ίδια παραδζχτθκε πωσ είχε μπει ςτο διαδίκτυο αλλά όταν βριςκόταν μόνθ τθσ ςτο ςπίτι τθσ. 3.9.5.ΑΠΟΞΕΝΩ΢Θ ΜΘΤΕ΢Α ΕΜΑΚΕ ΜΕΣΩ FACEBOOK ΡΩΣ ΡΕΚΑΝΕ Ο ΓΛΟΣ ΤΘΣ Μθτζρα ζμακε μζςω Facebook ότι πζκανε ο γιοσ τθσ. Μια τραγικι ιςτορία εξελίχκθκε ςτθ Νζα Υόρκθ των Θνωμζνων Ρολιτειϊν κακϊσ μια μθτζρα ζμακε μζςω Facebook ότι ο γιοσ τθσ πζκανε μετά από τραφμα ςτο κεφάλι που του δθμιουργικθκε κατά τθ διάρκεια αγϊνα ράγκμπι. Θ μθτζρα διλωςε «Στο Facebook ζμακα για τον κάνατο του γιου μου. Ρεριμζναμε όλθ μζρα και κανείσ δεν μασ είχε πάρει ζνα τθλζφωνο». ΕΞΩΣΥΗΥΓΛΚΕΣ ΣΧΕΣΘΣ ΑΝΑΚΑΛΥΡΤΟΝΤΑΛ ΣΤΟ FACEBOOK Μια γυναίκα που είχε υποψίεσ πωσ ο άνδρασ τθσ είχε εξωςυηυγικι ςχζςθ αναηιτθςε το προφίλ τθσ ερωμζνθσ του ςτο Facebook και εκεί ανακάλυψε περίπου 200 φωτογραφίεσ γάμου. Ο άνδρασ τθσ είχε ξαναπαντρευτεί! Θ ανακάλυψθ αυτι ιρκε τον Λανουάριο του 2009. 3.9.6.ΕΘΙ΢ΜΟ΢ ΕΚΛΣΜΟΣ ΣΕ ΡΑΛΧΝΛΔΛΑ ΤΟΥ FACEBOOK Το Farmville είναι αναμφίβολα ζνα από τα πιο δθμοφιλι παιχνίδια ςτο FaceBook. Ρρόςφατα, μια γυναίκα από το Θνωμζνο Βαςίλειο ανακάλυψε με άςχθμο τρόπο πόςο πολφ ο 12χρονοσ γιόσ τθσ αγαποφςε το παιχνίδι. Θ γυναίκα, που επικυμεί να διατθριςει τθν ανωνυμία τθσ, διλωςε ότι ο γιόσ τθσ αφοφ ξόδεψε τα 383 ευρϊ που είχε ςε αποταμιεφςεισ ζκλεψε τθν πιςτωτικι τθσ κάρτα και τθν χρζωςε με ακόμα 900 δολάρια.

3.9.7.ΕΚΒΙΑ΢ΜΟΙ ΕΚΒΛΑΣΜΟΣ ΣΕ 30 ΑΤΟΜΑ Ρεριςςότερουσ από 30 ςυμμακθτζσ του εκβίαηε ζνασ 18χρονοσ από το Μιλγουόκι των ΘΡΑ για τουλάχιςτον 2 χρόνια. Ο νεαρόσ είχε δθμιουργιςει δφο λογαριαςμοφσ ςτο Facebook –ωσ κορίτςι- με τα ονόματα Κάιλα και Ζμιλυ και μζςω αυτϊν, προςζγγιηε τουσ ςυμμακθτζσ τουσ και τουσ ζπεικε να του ςτζλνουν γυμνζσ φωτογραφίεσ τουσ. Πταν του ζςτελναν το υλικό, τουσ ζλεγε ποιοσ ιταν και ςτθ ςυνζχεια τουσ εκβίαηε ότι κα τουσ διαςφρει ςτο διαδίκτυο αν δεν ζχουν ερωτικζσ περιπτφξεισ μαηί του.

ΕΚΒΛΑΣΜΟΣ ΣΕ ΔΥΟ ΚΟΡΕΛΕΣ ΜΕΣΩ FACEBOOK Δυο κοπζλεσ, μια 24χρονθ υπάλλθλοσ εταιρείασ από τθ Βόρειο Ελλάδα και μια 19χρονθ φοιτιτρια κολεγίου από τθν Ακινα ζπεςαν κφματα εραςτϊν που γνϊριςαν μζςω του Facebook. Οι ανυποψίαςτεσ κοπζλεσ ζκαναν cyber sex με τουσ εραςτζσ που γνϊριςαν ςτο διαδίκτυο και οι οποίοι κατζγραψαν το ιντερνετικό ςεξ εκβιάηοντάσ τεσ ςτθ ςυνζχεια ότι αν δεν ζκαναν ςεξ με δυο, τρεισ ι και περιςςότερουσ φίλουσ τουσ κα δθμοςιοποιοφςαν ςε όλεσ τισ "επαφζσ" των κοριτςιϊν τα εν λόγω βίντεο. Οι κοπζλεσ αρνικθκαν να υποκφψουν και οι εκβιαςτζσ τουσ ζκαναν πράξθ τισ απειλζσ τουσ! Θ άςχθμθ ψυχολογικι κατάςταςθ των δυο γυναικϊν τισ ϊκθςε να επικοινωνιςουν μεν με τθ Δίωξθ Θλεκτρονικοφ Εγκλιματοσ, χωρίσ όμωσ να υποβάλλουν μθνφςεισ εναντίον των δυο εκβιαςτϊν.

3.9.8.ΚΛΟΠΕ΢ ΚΛΟΡΘ LAPTOP Ο Greg Martin, ο οποίοσ είναι ειδικόσ ςτθν αςφάλεια πλθροφοριακϊν ςυςτθμάτων και εργάηεται για το FBI και τθ NASA, όταν επζςτρεψε ςτο διαμζριςμά του ςτο West Kensington ανακάλυψε ότι το ςπίτι του είχε λεθλατθκεί κακϊσ και ο φορθτόσ του υπολογιςτισ. Οι πλθροφορίεσ από το Facebook ιταν κακοριςτικζσ, ζτςι ο Martin 60

ζςτειλε όλεσ τισ πλθροφορίεσ ςτισ αςτυνομικζσ αρχζσ του Λονδίνου. Χάρθ ςτα λεπτομερι ςτοιχεία του κλζφτθ, ο 18χρονοσ Soheil Khalilfar εντοπίςτθκε από τθν αςτυνομία και τα κλοπιμαία επεςτράφθςαν ςτον Martin. Σασ φαίνονται υπερβολικά; Κεωρείτε πωσ όλοι αυτοί οι άνκρωποι δεν είχαν απλά το μυαλό και τθν ωριμότθτα να χειριςτοφν το διαδίκτυο ςωςτά; Δυςτυχϊσ, ζρευνεσ αποδεικνφουν ότι θ ιςορροπία είναι εφκολο να διαταραχτεί και ότι όλοι μασ είμαςτε δυνθτικά κφματα των προκλιςεων του Internet. Άλλωςτε, είναι ζνα μζςο τόςο ςαγθνευτικό, τόςο απροκάλυπτα ελκυςτικό που εφκολα μπορεί να μασ παραςφρει ςε κόςμουσ διαφορετικοφσ.. Εμείσ λοιπόν λζμε ΝΑΛ ςτθν τεχνολογία και τθν εξζλιξθ, ΝΑΛ ςτθν πρόοδο, ΟΧΛ όμωσ ςτθν υπερβολι και ςτθν αλόγιςτθ χριςθ.. Εμείσ οφείλουμε να ορίηουμε το διαδίκτυο, εμείσ οφείλουμε να το ελζγχουμε… για να μθν βρεκοφμε ποτζ ςτθν δυςάρεςτθ κζςθ των ςυνανκρϊπων μασ που αναφζρκθκαν παραπάνω.

3.10 Επίλογοσ Μετά από όλα αυτά που διαβάςαμε και είδαμε, καταλιγουμε ςτο ςυμπζραςμα πωσ το διαδίκτυο πρζπει να γίνει ζνα αςφαλζσ μζςο ενθμζρωςθσ και ψυχαγωγίασ για όλουσ. Πλοι μασ πρζπει να ξζρουμε να ελζγχουμε τισ πλθροφορίεσ που λαμβάνουμε από το διαδίκτυο. Ρρζπει να μάκουμε να διακρίνουμε ποιά από τα ςτοιχεία τουσ μποροφμε να δίνουμε χωρίσ αυτό να επιφζρει αρνθτικζσ ςυνζπειεσ. Είναι ςθμαντικό για τουσ χριςτεσ να ζχουν επίγνωςθ αυτϊν των κινδφνων, ϊςτε να μποροφν να αποφφγουν αυτό το είδοσ τθσ ςυμπεριφοράσ, όταν τα χρθςιμοποιοφν. Τελικά μιπωσ δεν είςαι τόςο αςφαλι όςο νομίηεισ;

4.1. Ειςαγωγι Ζχοντασ αναφζρει τουσ κινδφνουσ που ενζχονται ςτα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ, κεωροφμε άκρωσ απαραίτθτο να μιλιςουμε για τουσ τρόπουσ αντιμετϊπιςθσ των ςυγκεκριμζνων κινδφνων. Στόχοσ τθσ ομάδασ μασ είναι θ εμβάκυνςθ ςτουσ τρόπουσ αντιμετϊπιςθσ του φαινομζνου. Ζνα εξίςου ςθμαντικό κζμα που κα μελετιςουμε είναι ο ρόλοσ τθσ οικογζνειασ και των κοινωνικϊν ομάδων του ςχολείου και των Μ.Μ.Ε. Επίςθσ, κα αναρωτθκοφμε εάν τα δεδομζνα μασ είναι αςφαλι και κα ερευνιςουμε τουσ πιο ςυνθκιςμζνουσ «μφκουσ» του facebook. Λαμβάνοντασ τα πάντα υπόψθ, κα προςπακιςουμε να φτιάξουμε ζνα ερευνθτικό ερωτθματολόγιο με ςτόχο τθν ευαιςκθτοποίθςθ των ςυμμακθτϊν μασ ςτο άκρωσ επίκαιρο κζμα των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ.

4.2. Ο ρόλοσ τθσ οικογζνειασ Οφείλουμε

να

ςθμειϊςουμε

ότι

το

διαδίκτυο είναι πολφ χριςιμο εργαλείο το οποίο μασ βοθκάει ςε διάφορουσ τομείσ όπωσ ψυχαγωγία ,ενθμζρωςθ , επικοινωνία . Ωςτόςο ςυχνά παρατθρείται κακι χριςθ των Κοινωνικϊν Μζςων Δικτφωςθσ . Άρα τίκεται το ερϊτθμα ‘’Ροιοσ μπορεί να ςυμβάλει ςτθν ςωςτι χριςθ;’’. Αναμφίβολα, ο πυρινασ

τθσ οικογζνειασ είναι ο πλζον κατάλλθλοσ φορζασ προσ τθν ςωςτι

κατεφκυνςθ. Ο ρόλοσ των γονζων είναι ιδιαίτερα ςθμαντικόσ τόςο για τθν πρόλθψθ, όςο και για τθν αντιμετϊπιςθ του εκιςμοφ των παιδιϊν τουσ από το Διαδίκτυο. Πςον αφορά τθν πρόλθψθ, το ςθμαντικότερο πράγμα που χρειάηεται να κάνουν οι γονείσ προκειμζνου να μποροφν να ελζγχουν αποτελεςματικά τθ χριςθ του Διαδικτφου από τα παιδιά τουσ, είναι να γνωρίςουν οι ίδιοι το μζςο. Ρροσ το παρόν, οι γονείσ δε γνωρίηουν το μζςο και επιπλζον δε φαίνονται διατεκειμζνοι να ζλκουν ςε επαφι με το Διαδίκτυο, ενϊ ταυτόχρονα δεν ενδιαφζρονται για τισ δραςτθριότθτεσ των παιδιϊν τουσ ςτο Μντερνετ. Ταυτόχρονα, οι γονείσ κα πρζπει κάποιεσ φορζσ να χρθςιμοποιοφν το Διαδίκτυο μαηί με το παιδί, ϊςτε να του δίνουν τισ απαραίτθτεσ κατευκφνςεισ, ενϊ θ εγκατάςταςθ κάποιων φίλτρων ςτον υπολογιςτι μπορεί να αποτρζψει τθν εμφάνιςθ ακατάλλθλων για το παιδί ιςτοςελίδων. Επιπλζον, είναι απαραίτθτο να ζχουν τεκεί κάποιεσ βάςεισ όταν το παιδί φτάνει ςτθν εφθβεία, να υπάρχουν δθλαδι όρια. Για να υπάρξουν ωςτόςο όρια κα πρζπει οι γονείσ να μποροφν να διακζςουν τον απαραίτθτο χρόνο, αφοφ είναι δφςκολο για ενοχικοφσ γονείσ να κζςουν όρια. Σε πιο πρακτικό επίπεδο, ο υπολογιςτισ είναι καλό να βρίςκεται ςε κοινόχρθςτο χϊρο και όχι ςτο δωμάτιο του παιδιοφ, ϊςτε να ελζγχεται διακριτικά θ δραςτθριότθτα του παιδιοφ ςτο Διαδίκτυο. Τζλοσ, οι γονείσ κα πρζπει να ςυηθτοφν για τισ διαδικτυακζσ διαδρομζσ του παιδιοφ τουσ, ϊςτε να ζχουν πάντοτε ενθμζρωςθ για τισ ιςτοςελίδεσ που επιςκζπτεται, τα άτομα με τα οποία ςυνομιλεί 63

και τισ πλθροφορίεσ που ανταλλάςςει με άλλα άτομα, να προςπακιςουν να δθμιουργιςουν ζνα ςυμβόλαιο όπου γονείσ και παιδιά κα ςυμφωνοφν εκ των προτζρων για τθν χριςθ του διαδικτφου. Για τθν αντιμετϊπιςθ του φαινομζνου ζχει προτακεί θ ςυμβουλευτικι παρζμβαςθ ςτθν οικογζνεια ϊςτε να δθμιουργθκεί ζνα υποςτθρικτικό πλαίςιο, που κα δράςει ευεργετικά ςτθ κεραπεία , ενϊ υπάρχουν κάποια δεδομζνα και για το ρόλο τθσ φαρμακοκεραπείασ. Λδιαίτερα ςθμαντικι για τθν αντιμετϊπιςθ του εκιςμοφ ςτα παιδιά και ςτουσ εφιβουσ είναι θ φπαρξθ κοινισ ςτάςθσ των γονζων, θ παροχι υποςτιριξθσ αλλά όχι κάλυψθσ και θ τοποκζτθςθ του υπολογιςτι ςε ζνα ορατό ςθμείο ςτο ςπίτι και όχι ςτο δωμάτιο του παιδιοφ. Θ ςχζςθ με τουσ γονείσ, ο χρόνοσ που οι γονείσ αφιερϊνουν ςτα παιδιά και θ εναςχόλθςθ τουσ ςτο internet μαηί με τα παιδιά μποροφν να ςυμβάλουν ςτθν ορκι αντιμετϊπιςθ του προβλιματοσ και ςτθν αποφυγι του φαινομζνου . Ρρζπει να υπάρξει αλθκινόσ και ουςιαςτικόσ διάλογοσ ϊςτε θ καλι ςχζςθ, θ επικοινωνία όλων των μελϊν να οδθγιςουν ςτθν ςωςτι εφαρμογι ορίων μζςα ςτο ςπίτι. 4.3 Ο ρόλοσ του ςχολείου Μεγάλο ρόλο ςτθν προςταςία των εφιβων - νζων από τισ αρνθτικζσ ςυνζπειεσ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ παίηει θ εκπαίδευςθ από το ςχολείο. Ρρόκειται για το κατεξοχιν πεδίο όπου θ επίςθμθ πολιτεία μπορεί να παρζμβει και να επθρεάςει τουσ νζουσ για μια δθμιουργικι και ςωςτι χριςθ του διαδικτφου. Αξίηει επίςθσ να αναφερκεί ότι θ ενθμζρωςθ των κακθγθτϊν για τον κίνδυνο του διαδικτφου πρζπει να είναι ςυνεχισ και ζγκυρθ. Στθ ςυνζχεια, οι κακθγθτζσ ςε ςυνεργαςία με τθ διεφκυνςθ μποροφν να δθμιουργιςουν μια ομάδα με ςτόχο τθν ενθμζρωςθ και τθν πρόλθψθ. Κυρίωσ, το ςχολείο οφείλει να ςυμβαδίηει με τισ αλλαγζσ που λαμβάνουν χϊρα κακθμερινά ςτθν κοινωνία αφοφ πρόκειται για ζνα ηωντανό οργανιςμό. Ζτςι, πρζπει να παρζχει δωρεάν Internet ςτουσ μακθτζσ για περιοριςμζνο χρόνο χρθςιμοποιϊντασ φίλτρα ϊςτε θ χριςθ του να είναι για κακαρά ςχολικοφσ - εκπαιδευτικοφσ λόγουσ. 64

Ράνω από όλα, όμωσ, αυτό που απαιτείται από τουσ εκπαιδευτικοφσ είναι να μάκουν τα παιδιά να αντιμετωπίηουν με κρθτικι ςκζψθ το περιεχόμενο του διαδικτφου, να εξετάηουν το ιςτορικό του προγράμματοσ πλοιγθςθσ των μακθτϊν ςτο διαδίκτυο, να εξθγιςουν ότι δεν μποροφν, να δθμοςιεφουν φωτογραφικό υλικό με δικαιϊματα τρίτων προςϊπων, να οργανϊςουν ςχολικζσ εκδθλϊςεισ ι δραςτθριότθτεσ με ςτόχο τθν ενθμζρωςθ και ευαιςκθτοποίθςθ των μακθτϊν ςτθ ςωςτι κατεφκυνςθ. Οι νζοι οφείλουν να ςυμβαδίηουν με τθν εξζλιξθ τθσ τεχνολογίασ με βαςικι προχπόκεςθ όμωσ τθ τιρθςθ κανόνων και αξιϊν.

4.4 Ο ρόλοσ των Μ.Μ.Ε Θ χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ από τουσ ανκρϊπουσ αυξάνεται ςυνεχϊσ ανεξάρτθτα από τθν θλικία . Τα ΚΜΔ ζχουν γίνει τα μζςα που ζχουν αντικαταςτιςει τον παλιό απλό παραδοςιακό τρόπο δθλαδι τον ζντυπο τρόπο , ραδιόφωνα κ.τ.λ. .Ρλζον όμωσ ζχουν γίνει επικίνδυνα παρ όλα αυτά δεν αναιρείται το γεγονόσ πωσ ςε αυτά βρίςκεισ χριςιμεσ πλθροφορίεσ . Αξίηει να ςθμειωκεί ότι τα Μζςα Μαηικισ Ενθμζρωςθσ όπωσ θ τθλεόραςθ και το διαδίκτυο χρθςιμοποιοφν ςε μεγάλο ποςοςτό τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ για να επικοινωνιςουν με τουσ κεατζσ - χριςτεσ. Είναι ζνασ αποτελεςματικόσ τρόποσ διάδραςθσ και μεταφοράσ μθνφματοσ. Σκοπόσ λοιπόν είναι τα Μ.Μ.Ε. να

προβάλλουν τθ ςωςτι χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ ϊςτε να μθν πζφτουν οι χριςτεσ κφματα ςτθ βία που προβάλλεται ςτισ μζρεσ μασ μζςα από αυτά. Ζνασ πολφ αποτελεςματικόσ τρόποσ είναι μζςα από τα ίδια τα Μ.Μ.Ε να γίνουν ενζργειεσ ϊςτε να καταφζρουν να προφυλάξουν τουσ αναγνϊςτεσ – χριςτεσ και ιδιαίτερα μικρισ θλικίασ οι οποίοι είναι ευάλωτοι ςε επικίνδυνουσ ιςτότοπουσ . Σε καμία περίπτωςθ δεν πρζπει να επανζλκουμε ςτουσ παραδοςιακοφσ τρόπουσ ενθμζρωςθσ γιατί

θ τεχνολογία προχωράει και οφείλουμε να ςυμβαδίηουμε.

Ωςτόςο, το μζτρο και θ ςφνεςθ είναι απαραίτθτα ςτοιχεία για τθν ςωςτι λειτουργία των ΚΜΔ προκειμζνου να αποφεφγονται οι αρνθτικζσ ςυνζπειεσ. Ρρζπει να λαμβάνονται υπόψθ ςθμαντικοί παράγοντεσ όπωσ θ θλικία του χριςτθ αλλά και το μινυμα που κζλει το μζςο να περάςει. Δεν πρζπει να κυςιάηουμε τθν ανκρϊπινθ ψυχι ςτο βωμό του κζρδουσ και του χριματοσ.

4.5 Κζντρα απεξάρτθςθσ Με αφετθρία τθν προοδευτικι αφξθςθ τθσ προςβαςιμότθτασ ςτο διαδίκτυο, και μάλιςτα όλο και νωρίτερα θλικιακά, τα δεδομζνα που αφοροφν τθσ νεότερεσ γενιζσ ενθλίκων ςτθ χϊρα, πρόκειται να αλλάξουν ολοκλθρωτικά. Χαρακτθριςτικά επιςθμαίνουμε ότι θ εξάρτθςθ από το διαδίκτυο κεωρείται παιδικι ι εφθβικι νόςοσ . Ωςτόςο, ζρευνεσ αποδεικνφουν ότι το φαινόμενο είναι εξίςου ςυχνό ςτουσ ενιλικεσ. Σε κάκε περίπτωςθ παρατθρείται δυςλειτουργικι ςυμπεριφορά , παρόμοια με αυτι των χρθςτϊν ναρκωτικϊν ουςιϊν . Οι γονείσ οφείλουν να παρατθροφν ζγκαιρα τα πικανά ςυμπτϊματα : 

Εκνευριςμόσ όταν το παιδί είναι εκτόσ Διαδικτφου



Χριςθ του Διαδικτφου πολφ περιςςότερο από το προτικζμενο



Ξαφνικι ςχολικι αποτυχία



Διαταραχζσ φπνου και αλλαγι των ςυνθκειϊν φπνου 66



Μειωμζνθ φυςικι δραςτθριότθτα



Διαταραχι ςτισ οικογενειακζσ και διαπροςωπικζσ ςχζςεισ



Αλλαγι των ςυνθκειϊν του παιδιοφ, όπωσ π.χ παραμζλθςθ φίλων, αγαπθμζνων χόμπι



Ραραμζλθςθ τθσ προςωπικισ υγιεινισ του.

Οι γονείσ και το οικείο περιβάλλον του παιδιοφ πρζπει να παρατθροφν τζτοια φαινόμενα και να απευκφνονται ςε αντίςτοιχουσ φορείσ. Θ αναηιτθςθ εξειδικευμζνθσ υποςτιριξθσ από ειδικοφσ είναι το πρϊτο και κακοριςτικό βιμα για τθν αντιμετϊπιςθ τθσ εξαρτθτικισ ςυμπεριφοράσ. Στόχοι των κζντρων απεξάρτθςθσ είναι να περιοριςτεί ο χρόνοσ που καταναλϊνεται μπροςτά ςτον υπολογιςτι και ςτα video games και να μπορζςει ο νζοσ να αντιμετωπίςει αποτελεςματικά τισ δυςκολίεσ τθσ θλικίασ του. Ραράλλθλα, υποςτιριξθ προςφζρεται και ςτο οικογενειακό περιβάλλον, ϊςτε να μπορεί να λειτουργιςει αποτρεπτικά προσ τζτοιεσ ςυμπεριφορζσ. Μζςα από το πρόγραμμα επιδιϊκεται θ ενίςχυςθ των παραγόντων εκείνων που μποροφν να βοθκιςουν ςτθν αντιμετϊπιςθ του προβλιματοσ, πάντα με τθν υποςτιριξθ του παιδιοφ από τθν οικογζνειά του. Σε αυτό το πλαίςιο ενκαρρφνονται δραςτθριότθτεσ, όπωσ θ εκπαίδευςθ, θ ςυναναςτροφι με φίλουσ, θ εναςχόλθςθ με άλλα χόμπι τα οποία μπορεί να το ενδιαφζρουν. Ραράλλθλα, ενιςχφονται οι δεξιότθτεσ επικοινωνίασ του εφιβου με ςθμαντικοφσ άλλουσ και θ αυτό αποτελεςματικότθτά του, ενϊ διερευνϊνται τυχόν ψυχικζσ διαταραχζσ που μπορεί να ςυνυπάρχουν με τον εκιςμό ι τθν ςυμπεριφορά 67

κατάχρθςθσ. Πςον αφορά ςτουσ γονείσ, τα προγράμματα βοθκοφν ςτθν ενίςχυςθ του ρόλου τουσ και των δεξιοτιτων τουσ (ςυνεπείσ τακτικζσ πεικαρχίασ, γονικόσ ζλεγχοσ, ενεργθτικι ακρόαςθ, δεξιότθτεσ διαπραγμάτευςθσ), ενϊ επιδιϊκεται θ αποκατάςταςθ των ορίων και τθσ εςωτερικισ ιεραρχίασ μζςα ςτθν οικογζνεια, θ διαμόρφωςθ ςχζςθσ εμπιςτοςφνθσ με τα παιδιά και άλλα. Ενδεικτικά παρακζτουμε τα παρακάτω κζντρα απεξάρτθςθσ από το διαδίκτυο:  Μονάδα εφθβικισ υγείασ (Μ.Ε.Υ.) τθσ Β' Ραιδιατρικισ Κλινικισ του Ρανεπιςτθμίου Ακθνϊν ςτο Νοςοκομείο Ραίδων "Ρ & Α ΚΥ΢ΛΑΚΟΥ"

 Τμιμα

Κεραπείασ

και

Αντιμετϊπιςθσ

Ρροβλθματικισ

Χριςθσ

Διαδικτφου για Ενιλικεσ, Μονάδα απεξ άρτθςθσ "18 Άνω", του Ψυχιατρικοφ Νοςοκομείου Αττικισ.

 ΚΕΚΕΑ ΡΛΕΥΣΘ: Τμιμα Συμβουλευτικισ για εφιβουσ και νεαροφσ ενιλικεσ για τθ προβλθματικι χριςθ του διαδικτφου

 ΚΕΚΕΑ ΕΞΑΝΤΑΣ: Υπθρεςίεσ για τθν αντιμετϊπιςθ του εκιςμοφ ι τθσ υπερβολικισ εναςχόλθςθσ με το Διαδίκτυο και τα video games

 Γραμμι βοικειασ ΥποΣΤΘ΢ΛΗΩ (χωρίσ χρζωςθ): 800 11 800 15

 Ο Σφλλογοσ ςυμπαράςταςθσ εκιςμζνων ατόμων και των οικογενειϊν τουσ

"ΡΝΟΘ

ΗΩΘΣ" είναι

μθ

κερδοςκοπικό

ςωματείο

και

δραςτθριοποιείται ςτθν περιοχι τθσ Κεςςαλονίκθσ. Ζχει ςκοπό τθν ςυμπαράςταςθ

ατόμων

και

των

οικογενειϊν

αυτϊν

που

αντιμετωπίηουν προβλιματα με εξαρτιςεισ όπωσ ναρκωτικά ,αλκοόλ, τηόγο κ.ά.

4.6 Μφκοι του διαδικτφου Συχνά,

οι

νζοι

και

οι

καινοφργιοι

χριςτεσ

του

διαδικτφου

προβλθματίηονται για κάποια βαςικά ερωτιματα και απορίεσ που υπάρχουν ςτο διαδίκτυο. Οι ςυνθκζςτεροι μφκοι του διαδικτφου είναι οι εξισ: Μφκοσ 1οσ: Στο διαδίκτυο είμαςτε ανϊνυμοι. Αλικεια: Κάκε ενζργεια ςτο διαδίκτυο αφινει θλεκτρονικά ίχνθ, ακόμα και αν προςπακιςουμε να διαγράψουμε όλα μασ τα θλεκτρονικά ςτοιχεία. Μφκοσ 2οσ: Π,τι δθμοςιεφουμε ςτο διαδίκτυο μποροφμε όποτε κζλουμε να το διαγράψουμε. Αλικεια: Π,τι ανεβαίνει ςτο διαδίκτυο δεν διαγράφεται ποτζ! Μφκοσ 3οσ: Π,τι διαβάηουμε ςτο διαδίκτυο είναι αλικεια. Αλικεια: Π,τι διαβάηουμε ςτο διαδίκτυο δεν είναι απαραίτθτα αλικεια, γι’ αυτό πρζπει πάντα να επαλθκεφουμε τθν πθγι και να διαςταυρϊνουμε τισ πλθροφορίεσ. Μφκοσ 4οσ: Στο διαδίκτυο αν χρθςιμοποιιςουμε τα κατάλλθλα εργαλεία μποροφμε να είμαςτε απόλυτα προςτατευμζνοι. Αλικεια: Δεν υπάρχει 100% προςταςία ςτο διαδίκτυο! Μφκοσ 5οσ: Το web είναι μια τεράςτια εγκυκλοπαίδεια. Αλικεια: Τα δυο μζςα παρουςιάηουν κάποιεσ διαφορζσ. Το Διαδίκτυο και οι εγκυκλοπαίδειεσ παρζχουν πλθροφορίεσ για άπειρα κζματα, αυτι όμωσ είναι και θ μοναδικι τουσ ομοιότθτα. Μια εγκυκλοπαίδεια είναι κατά κανόνα οργανωμζνθ και τακτοποιθμζνθ, αντίκετα το διαδίκτυο είναι χαοτικό και ανοργάνωτο. Ενϊ τα

περιεχόμενα τθσ εγκυκλοπαίδειασ γράφονται μετά από προςεκτικι επιςτθμονικι ζρευνα και με ςτόχο να μθν απθχοφνται προςωπικζσ προκαταλιψεισ, το διαδίκτυο απθχεί τισ προςωπικζσ ιδζεσ των ςυγγραφζων τουσ και δεν κα ιταν υπερβολι να πει κανείσ πωσ είναι ωσ επί το πλείςτον προςωπικζσ γνϊμεσ αμφιλεγόμενων προςϊπων. Μφκοσ 6οσ: Το web είναι γεμάτο άχρθςτεσ πλθροφορίεσ. Αλικεια: Είναι αλικεια ότι το διαδίκτυο είναι γεμάτο από άχρθςτεσ δθμοςιεφςεισ. Αν όμωσ δοφμε ςυγκριτικά το μζγεκόσ του, τότε ο ιςχυριςμόσ αυτόσ τείνει να μθν αντιπροςωπεφει ολόκλθρθ τθν αλικεια. Εξαιτίασ λοιπόν του ανεξζλεγκτου μεγζκουσ του, το διαδίκτυο περιλαμβάνει λίγο απ’ όλα : άχρθςτο υλικό, ανεπικφμθτεσ,

ενοχλθτικζσ

προςβλθτικζσ

δθμοςιεφςεισ,

διαφθμίςεισ,

ανολοκλιρωτεσ ι ξεπεραςμζνεσ αντιλιψεισ. Πμωσ, εκτόσ από όλα αυτά ςτον κυβερνοχϊρο υπάρχουν ςιμερα και επιςτθμονικζσ ζρευνεσ, εκπαιδευτικό υλικό, ποικίλα βοθκιματα, εργαςίεσ πανεπιςτθμίων και ατομικζσ ι ςυλλογικζσ προςπάκειεσ ,τα οποία για να ανακαλφψει κανείσ πρζπει να εξαςκθκεί ςτθ ςωςτι αναηιτθςθ. Άρα βλζπουμε ότι το διαδίκτυο είναι ζνα μζςο ενθμζρωςθσ, αλλά ποτζ δεν μποροφμε να είμαςτε ςίγουροι πωσ είναι ςωςτό και αςφαλζσ ςωςτό και αςφαλζσ.

4.7 Μφκοι του facebook Πςον αφορά το facebook, το πιο διαδεδομζνο μζςο δικτφωςθσ μζχρι ςιμερα, οι νζοι εκφράηουν ςυχνά κάποια ερωτιματα και απορίεσ . Ενδεικτικά αναφζρουμε τα παρακάτω: 

Πρζπει να πλθρϊςω για να χρθςιμοποιιςω το Facebook;

Πχι. Το Facebook είναι ζνασ δωρεάν ιςτότοποσ. Δεν κα χρειαςτεί ποτζ να πλθρϊςουμε για να το χρθςιμοποιιςουμε. Ωςτόςο, ζχουμε τθν επιλογι να κάνουμε αγορζσ που ςχετίηονται με παιχνίδια, εφαρμογζσ και άλλα. Επιπλζον, αν επιλζξουμε να χρθςιμοποιιςουμε το Facebook από το κινθτό μασ, να κυμόμαςτε ότι είμαςτε υπεφκυνοι για οποιεςδιποτε χρεϊςεισ ςχετίηονται με τθ χριςθ του διαδικτφου. 

Ζχουν οι διαφθμιηόμενοι πρόςβαςθ ςτισ προςωπικζσ μου πλθροφορίεσ;

Το Facebook δεν κοινοποιεί ςτουσ ςυνεργάτεσ τθσ ςτον τομζα των διαφθμίςεων ι ςτουσ διαφθμιηόμενουσ πλθροφορίεσ που μποροφν να οδθγιςουν ςτθν ταυτοποίθςι μασ, παρά μόνο εφόςον δϊςουμε τθν άδειά μασ. Οι πλθροφορίεσ ταυτοποίθςθσ είναι πλθροφορίεσ που μπορεί να χρθςιμοποιιςει κάποιοσ για να επικοινωνιςει μαηί μασ ι πλθροφορίεσ που αποκαλφπτουν τθν ταυτότθτά μασ, όπωσ για παράδειγμα το όνομα ι θ διεφκυνςθ email μασ. 

Τπάρχει περίπτωςθ να πουλιςει τισ πλθροφορίεσ μου το Facebook;

Πχι. Δεν πουλάει και δεν κα πουλιςει ποτζ ςε κανζναν καμία από τισ πλθροφορίεσ μασ. Εμείσ ελζγχουμε πϊσ κοινοποιοφνται οι πλθροφορίεσ μασ. Ωςτόςο, πρζπει να γνωρίηουμε ότι ζχουν γίνει καταγγελίεσ για κλοπι προςωπικϊν δεδομζνων και φωτογραφιϊν. 

Μπορϊ να δω ποιοσ κοιτάηει το προφίλ μου;

Πχι, ςτο Facebook δεν μποροφμε να παρακολουκιςουμε ποιοσ βλζπει το προφίλ μασ. 

Σο Facebook μασ κάνει αντικοινωνικοφσ;

Το αντίκετο μάλλον ιςχφει αφοφ μποροφμε να βροφμε παλιοφσ φίλουσ και γνωςτοφσ και να βρεκοφμε μαηί τουσ. Εάν το χρθςιμοποιιςουμε με μζτρο τότε θ παραπάνω φιμθ απλά δεν ιςχφει! 71



Μπορεί ο κακζνασ να δθμιουργιςει λογαριαςμό ςτο Facebook ;

Για να είςαι νόμιμοσ χριςτθσ του facebook πρζπει να είςαι άνω των 13 ετϊν. Ωςτόςο, οι ζφθβοι ςυνθκίηουν να ςυμπλθρϊνουν με ψεφτικεσ πλθροφορίεσ ςτα ςτοιχεία τουσ.

Είναι εμφανζσ λοιπόν από τα παραπάνω ότι θ χριςθ του Facebook όπωσ άλλωςτε και όλων των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ βρίςκεται ςτο δικό μασ χζρι. Αν μάκουμε να το ελζγχουμε με ςφνεςθ και μζτρο τότε μόνο χριςιμο εργαλείο μπορεί να αποδειχτεί ςτα χζρια μασ.

4.8 Σα δεδομζνα μασ είναι αςφαλι; 

Άραγε τι είναι προςωπικά δεδομζνα ;

Ρροςωπικά δεδομζνα είναι κινιςεισ , με λίγα λόγια είναι θ κάκε πλθροφορία που μασ χαρακτθρίηει : 

Ονοματεπϊνυμο



Αρικμοί κρατικϊν εγγράφων *π.χ. αρικμόσ ταυτότθτασ ,διαβατθρίου τραπεηϊν κτλ+



Τα ενδιαφζροντα



Ρλθροφορίεσ για τθν κακθμερινότθτα

Είναι καλό να γνωρίηεισ πόςο ςυχνά αφινεισ «ίχνθ» γφρω ςου … ίςωσ κάποιεσ φορζσ να μθν το κζλεισ…



Πϊσ απειλοφνται τα προςωπικά μασ δεδομζνα και ποιοσ είναι ο τρόποσ

αντιμετϊπιςθσ του προβλιματοσ; Φυςικά ςτισ μζρεσ μασ, πραγματοποιοφνται ςυχνζσ παραβιάςεισ από hackers . Ακόμα και από δικιζσ μασ αμζλειεσ βγαίνουν ςε κοινι χριςθ πολλά προςωπικά μασ δεδομζνα. Εάν διαπιςτϊςεισ παραβίαςθ ςε προςωπικοφσ ςου λογαριαςμοφσ Ρρζπει να το αναφζρεισ αμζςωσ ςτθν υπθρεςία δίωξθσ θλεκτρονικοφ εγκλιματοσ και να ενθμερϊςεισ τουσ φίλουσ ςου ϊςτε να προφυλαχτοφν. Εάν το πρόβλθμα δεν επιλυκεί επικοινϊνθςε με τθν Αρχι Ρροςταςίασ Δεδομζνων για να ςε βοθκιςει.

4.9 Μια μζρα ενόσ εφιβου ςτο διαδίκτυο …

Ρόςεσ ςτιγμζσ λοιπόν μζςα ςτθν θμζρα ζνασ ζφθβοσ βρίςκεται ςτο διαδίκτυο; Και το πιο λυπθρό είναι ότι δεν το ςυνειδθτοποιεί… Ρρζπει να υπάρχει ζνα όριο, ζνα φρζνο ςτθν αλόγιςτθ χριςθ του υπολογιςτι και των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ γιατί ςε διαφορετικι περίπτωςθ οι ςυνζπειεσ μπορεί να είναι ολζκριεσ. Είναι αδιανόθτο να ςυνδζεται το διαδίκτυο με όλεσ τισ πτυχζσ τθσ κακθμερινότθτάσ μασ . . . και εμείσ να εξακολουκοφμε να πιςτεφουμε ότι το ελζγχουμε… ςτενάχωρο και ανθςυχθτικό ταυτόχρονα!

4.10 Επίλογοσ Δουλεφοντασ όλο αυτό το χρονικό διάςτθμα ςτθν παροφςα Ερευνθτικι Εργαςία με κζμα ‘’Σρόποι Αντιμετϊπιςθσ του εκιςμοφ ςτα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ’’, προβλθματιςτικαμε με τον αρικμό των ωρϊν που ζνασ ζφθβοσ απαςχολείται ςτο διαδίκτυο χωρίσ να ζχει επίγνωςθ των πράξεων του. Ιταν μια διαφορετικι εμπειρία αλλά και ενδιαφζρουςα. Ξζραμε ιδθ κζντρα απεξάρτθςθσ ναρκωτικϊν, τηόγου, αλλά μζςα από αυτιν τθν εργαςία μάκαμε ότι υπάρχουν και κζντρα απεξάρτθςθσ από τα Κ.Μ.Δ. Από όλα τα παραπάνω καταλιγουμε ςτο ςυμπζραςμα πωσ τα Κ.Μ.Δ είναι τόςο απαραίτθτα όςο και επικίνδυνα για το άτομο. Και αυτό γιατί μασ βοθκοφν να δθμιουργοφμε διαπροςωπικζσ ςχζςεισ, αλλά ταυτόχρονα ζχουν τεράςτια εξίςου επιρροι ςτθν υγεία του ανκρϊπου. Ζτςι λοιπόν, απαιτείται να αντιλθφκοφμε όλοι πωσ είναι αρκετά ωφζλιμο για εμάσ να τα χρθςιμοποιοφμε με μζτρο, ςφνεςθ και γενικότερα με τον ορκό τρόπο. Εντυπωςιαςτικαμε με το πϊσ το ςχολείο και θ οικογζνεια παίηουν καταλυτικό ρόλο ςτθ ςωςτι αντιμετϊπιςθ και χριςθ του διαδικτφου. Τζλοσ παρόλο τισ εντάςεισ που υπιρξαν δουλζψαμε ομαδικά και φτάςαμε ςτο επικυμθτό αποτζλεςμα. Ο τελικόσ ςτόχοσ ιταν να ενθμερωκοφμε και εμείσ αλλά να ενθμερϊςουμε και τουσ ςυμμακθτζσ μασ ότι ςτθν λαίλαπα αυτι τθσ ςφγχρονθσ εποχισ που ακοφει ςτο όνομα «Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ» υπάρχει λφςθ, υπάρχει διζξοδοσ… αρκεί να υπάρχει κζλθςθ!

5.1 Ο ρόλοσ και θ κζςθ τθσ εκκλθςίασ ςτα Κ.Μ.Δ. Θ κζςθ τθσ εκκλθςίασ ςτα Κ.Μ.Δ είναι περίπλοκθ και παρεξθγθμζνθ. Υπάρχουν ποικίλεσ και πολλζσ φορζσ αντίκετεσ απόψεισ επί του κζματοσ. Ροιά είναι όμωσ αυτι που επικρατεί; Στόχοσ τθσ ερευνθτικισ μασ ομάδασ είναι να μελετιςουμε τον ρόλο και τθν κζςθ τθσ εκκλθςίασ ςτα Κ.Μ.Δ. Ριο ςυγκεκριμζνα, κα επιχειριςουμε να ερευνιςουμε τον βακμό ςτον οποίο θ Εκκλθςία δζχεται πιο ςφγχρονουσ τρόπουσ επικοινωνίασ ι παραμζνει ςτα παραδοςιακά πρότυπα αποκλείοντασ τουσ φανατικοφσ από τον ζξω κόςμο. Κα προβλθματιςτοφμε για το βακμό ςτον οποίο θ Εκκλθςία ζχει δίκιο να είναι

αντίκετθ ςτθ χριςθ τθσ τεχνολογίασ αλλά κα

αναρωτθκοφμε και για το μζλλον που περιμζνει τισ νζεσ γενιζσ ςχετικά με τθ χριςθ και τθ λειτουργία των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ ςτο χϊρο τθσ εκκλθςίασ. Ρρζπει θ Εκκλθςία να παίρνει κζςθ ςε κζματα τθσ κακθμερινότθτασ; Οφείλει να ςυμβαδίηει με τθν νεολαία και τθν πρόοδο προκειμζνου να εξελίςςεται και αυτι; Μιπωσ πρζπει να μζνει πιςτι ςτισ απόψεισ και ςτισ κζςεισ τθσ; Σε αυτά τα ερωτιματα καλοφμαςτε να απαντιςουμε.

Χαρακτθριςτικά παρακζτουμε ζνα παράδειγμα τθσ κζςθσ τθσ εκκλθςίασ ςτο αμφιλεγόμενο αυτό κζμα. Θ μθτρόπολθ Νζασ Λωνίασ και Φιλαδζλφεια ηιτθςε από τουσ ιερείσ να χρθςιμοποιοφν διακριτικά και με μζτρο τα Κ.Μ.Δ εφόςον δεν μποροφςαν να το αποτρζψουν τελείωσ, με τθν εξισ επιςτολι: Ρροσ Τοφσ ευλαβζςτατουσ εφθμερίουσ και Διακόνουσ τθσ κακϋ θμάσ ιερισ Μθτροπόλεωσ. Αγαπθτοί μου Ρατζρεσ και αδελφοί, ςε εποχζσ εξαιρετικά απαιτθτικζσ θ δθμόςια παρουςία μασ ζχει άμεςθ επίδραςθ ςτθ ςυνείδθςθ των πιςτϊν και ςτο0ν τρόπο ποφ προςεγγίηουν τθ ςχζςθ τουσ με τθν εκκλθςία. Κανείσ δεν αμφιςβθτεί πωσ ο κλιροσ προςπακεί ςιμερα να αξιοποιιςει τα ςφγχρονα επικοινωνιακά μζςα για να δϊςει ςτον ςθμερινό κλυδωνιηόμενο άνκρωπο χείρα βοθκείασ. Στισ θμζρεσ μασ μζροσ του δθμοςίου βίου μασ αποτελοφν και τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ (facebook, Twitter, Instagram κλπ.). Ωσ επίςκοπόσ ςασ ποτζ δεν κα ικελα να προβϊ ςε ενζργειεσ αποκλειςμοφ των ιερζων μου από τθν διαδικτυακι ςυμμετοχι τουσ και τθν εκεί παρουςία και δραςτθριοποίθςι τουσ, ειδικά τϊρα ποφ το διαδίκτυο μπορεί να αποτελζςει ζνα μοναδικό εργαλείο ςτθν ποιμαντικι και ςτθν επικοινωνία μασ με τοφσ χριςτιανοφσ αδελφοφσ μασ. Ραρά ταφτα, ςωρεία γεγονότων ποφ ζχουν υποπζςει ςτθν αντίλθψι μου με αναγκάηουν να υφιςτιςω τθν προςοχι όλων μασ ςτθ ςωςτι και πρζπουςα διαδικτυακι παρουςία μασ, ειδικά ςτα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ. Ρρϊτο μζλθμά μασ είναι θ παρουςία μασ ςτα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ, είτε με όςα γραπτϊσ αναφζρουμε, είτε με το φωτογραφικό υλικό ποφ ανεβάηουμε και διαχειριηόμαςτε, να είναι παρουςία ιερζων και ποιμζνων, και όχι λαϊκϊν ˙ είμεκα κλθρικοί και ζχουμε χρζοσ να αγωνιηόμαςτε ςτθ ςυναναςτροφι και ςτθν κοινωνικι παρουςία μασ να δίδουμε λόγο Χριςτοφ. Δεν δυνάμεκα να χρθςιμοποιοφμε τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ χωρίσ εκκλθςιαςτικι ςυνείδθςθ και ςυνάμα χωρίσ εκκλθςιαςτικό φρόνθμα. Δίνουμε μαρτυρία εκκλθςίασ και όχι αλλότριων χϊρων. Δεν είμεκα οφτε πολιτικοί αναλυτζσ, οφτε δυνάμεκα να διατυπϊνουμε πολωτικζσ 77

εκφράςεισ ταςςόμενοι υπζρ του ενόσ ι του άλλου χρωματίηοντασ ζτςι τισ κομματικζσ μασ επιλογζσ. Επιπλζον καλόν είναι θ αρετι τθσ διάκριςθσ να διαπνζει τον τρόπο μασ. Οι χριςτιανοί μασ είναι ταλαιπωρθμζνοι και κουραςμζνοι ψυχικά. Ωσ εκ τοφτου χρειάηεται κατανόθςθ από μζρουσ μασ και ςυνεχι υπενκφμιςθ ότι οφτε αυτόκλθτοι ςωτιρεσ είμαςτε οφτε θ αρχι και το τζλοσ τθσ εκκλθςίασ, για αυτό καλό κα είναι να μθν αναλωνόμαςτε ςε διαδικτυακζσ μεγαλορθτορίεσ και ατζρμονεσ κριτικζσ ποφ περιςςότερο εγωιςμό και ζπαρςθ μασ προςδίδουν παρά εκκλθςιαςτικι παρρθςία. Είμεκα διάκονοι των Μυςτθρίων των Ρνευματικϊν και μζλθ τθσ Εκκλθςίασ και ωσ φορείσ τθσ χάριτοσ του Ραναγίου Κεοφ κα πρζπει να αναπαφουμε και όχι να ςκανδαλίηουμε, να ενϊνουμε και ςε καμία περίπτωςθ να διαιροφμε. Ραρακαλϊ, λοιπόν, για τθν ανταπόκριςθ και τθν ςυμμόρφωςθ όλων για να δοξάηεται το όνομα του Κεοφ και να αξιωνόμεκα να γινόμεκα αυκεντικοί και γνιςιοι ςυνεργοί ςτο ζργο τθσ Εκκλθςίασ μασ. Σε οποιαδιποτε παρεκτροπι και ακρότθτα κα αναγκαςκοφμε να προβοφμε ςτθ λιψθ άλλων μζτρων προσ αποφυγι του ςκανδαλιςμοφ του ευςεβοφσ πλθρϊματοσ. Μετά πατρικϊν ευχϊν † ΜΘΤ΢ΟΡΟΛΛΤΘΣ Ν.ΛΩΝΛΑΣ και ΦΛΛΑΔΕΛΦΕΛΑΣ ΓΑΒ΢ΛΘΛ Θ ςυγκεκριμζνθ επιςτολι είναι ζνα μόνο δείγμα τθσ κζςθσ τθσ Εκκλθςίασ και αποδεικνφει ότι μζροσ τθσ Εκκλθςιαςτικισ κοινότθτασ δεν είναι αντίκετο ςτθν πρόοδο και τθν εξζλιξθ αρκεί να ςυμβαδίηουν αυτά με τισ αρχζσ και τα ικθ που πρεςβεφουν ι οφείλουν να πρεςβεφουν οι ιερείσ προκειμζνου να είναι αρωγοί ςτθ δφςκολθ πορεία των χριςτιανϊν. Σε καμία περίπτωςθ δεν πρζπει οι κλθρικοί να χρθςιμοποιοφν τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ για να περάςουν πολωτικζσ απόψεισ ι να φφγουν από το ζργο του Κεοφ. Δεν είναι αυτό άλλωςτε που περιμζνουν οι πιςτοί από αυτοφσ. Ο ρόλοσ των ιερζων είναι ξεκάκαροσ ςτο μυαλό και τθν ψυχι των πιςτϊν και δεν πρζπει να ςυγχζεται με αυτό των πολιτικϊν ι άλλων. Επομζνωσ, τα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ είναι αποδεκτά από τθν Εκκλθςία όταν βοθκοφν και αυτά ςτο μινυμα τθσ αγάπθσ και τθσ χριςτιανοςφνθσ και όχι για προςωπικό όφελοσ.

5.2 ΢υνζντευξθ από κακθγιτρια κρθςκευτικϊν

Ποιά είναι θ κζςθ ςασ;

Πταν θ τεχνολογία χρθςιμοποιείται με εποικοδομθτικό τρόπο και όχι με άςκοπθ χριςθ, μπορεί να γίνει πολφ χριςιμθ. Επίςθσ κα πρζπει να οριοκετθκοφν οι ϊρεσ απαςχόλθςθσ ςτα Κ.Μ.Δ.

Ποια πιςτεφετε ότι είναι θ κζςθ τθσ εκκλθςίασ ςτα Κ.Μ.Δ;

Θ εκκλθςία δεν ζχει κάποια απόλυτθ κζςθ όςων αφορά τα Κ.Μ.Δ. Υπάρχει μία ουδετερότθτα ςτο κζμα, κακϊσ θ εκκλθςία χρθςιμοποιεί τθν τεχνολογία αλλά δεν δθλϊνει ξεκάκαρα υπζρ τθσ.

Χρθςιμοποιείτε προςωπικά τθν τεχνολογία μζςα ςτο μάκθμα;

Θ τεχνολογία μπορεί να κάνει το μάκθμα πιο ενδιαφζρον για τουσ μακθτζσ. Δεν το κεωρϊ ςπατάλθ χρόνου, κακϊσ προςφζρει περεταίρω πλθροφορίεσ που το ςχολικό βιβλίο δεν αναφζρει.

Μποροφν τα Κ.Μ.Δ να προςελκφςουν περιςςότερουσ νζουσ ςτθ εκκλθςία;

Δεν νομίηω, διότι θ ςυχνότθτα επίςκεψθσ των νζων ςτθν εκκλθςία δεν μπορεί να επθρεαςτεί από τθν απλι διαφιμιςθ. Θ ιςτοςελίδεσ τθσ εκκλθςίασ είναι ενεργζσ αλλά δεν διαφθμίηονται, μπορεί να τισ βρει μόνο όποιοσ ψάχνει ςυνειδθτά.

Πωσ κρίνετε ότι κάποιεσ ενορίεσ χρθςιμοποιοφν τα Κ.Μ.Δ., ενϊ άλλεσ όχι;

Αν κάποια ενορία χρθςιμοποιεί τα Κ.Μ.Δ και πόςο, εξαρτάται από τον Μθτροπολίτθ.

Θεωρείτε ςωςτό να γίνεται χριςθ τθσ τεχνολογίασ μζςα ςτο ναό κατά τθ

διάρκεια τθσ λειτουργίασ;

Διαφωνϊ κάκετα, θ χριςθ οποιαςδιποτε τεχνολογίασ κατά τθ διάρκεια τθσ λειτουργίασ είναι περιττι. Ριςτεφω πωσ θ λιψθ φωτογραφιϊν και βίντεο ςτο ναό κα ζπρεπε να απαγορευτεί.

5.3 Δθμοςκόπθςθ

Κατά τθ διάρκεια τθσ ερευνθτικισ εργαςίασ πραγματοποιιςαμε ζρευνα ςτο χϊρο του ςχολείου ςε 100 μακθτζσ με ςτόχο να εξακριβϊςουμε τθν απιχθςθ που ζχουν τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ ςτουσ εφιβουσ. Μςωσ από κάποιουσ να χαρακτθριςτεί ωσ ανοφςιο αφοφ όλοι γνωρίηουμε – λίγο ι πολφ – τθν τρομακτικι επίδραςθ που ζχουν τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ ςε παιδιά τθσ θλικίασ μασ. Τι καινοφριο κα μποροφςε να φζρει θ ζρευνα αυτι; Ωςτόςο, κάποιεσ από τισ απαντιςεισ ειλικρινά μασ εντυπωςίαςαν. Για παράδειγμα, γνωρίηατε ότι παρόλο που οι νζοι βομβαρδίηονται κακθμερινά από ενθμζρωςθ και προειδοποιιςεισ για τουσ κινδφνουσ που ελλοχεφει το διαδίκτυο, θ πλειοψθφία κα ςυναντοφςε από κοντά ζναν άγνωςτο από το Internet ; Γνωρίηατε επίςθσ ότι ζνα αρκετά μεγάλο ποςοςτό περνάει πάνω από 5 ϊρεσ τθν θμζρα ςτα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ κζτοντασ ςε κίνδυνο τθν υγεία του και τθν κοινωνικότθτά του; Μιπωσ νομίηετε ότι θ χριςθ των μζςων αυτϊν ξεκινά ςτθν εφθβεία; Δυςτυχϊσ, αρκετά μεγάλο ποςοςτό χρθςτϊν δθμιουργοφν τθν προςωπικι τουσ ςελίδα ςε θλικία κάτω των 10 ετϊν… Αυτά και άλλα ενδιαφζροντα ςθμεία ςτθν δθμοςκόπθςθ που ακολουκεί . . .

Ερωτθματολόγιο

ΦΥΛΟ: ΘΛΛΚΛΑ: 1. Ζχετε λογαριαςμό ςε κάποια ςελίδα κοινωνικισ δικτφωςθσ;  Ναι  Πχι 2. Αν ναι ςε ποιο/α;  Facebook  Instagram  Twitter  Skype  Viber  Άλλο: ………………………………………………………………………………………….. 3. Χρθςιμοποιείτε κακθμερινά τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ;  Ναι  Πχι 4. Αν ναι πόςεσ ϊρεσ τθν μζρα;  Λιγότερο από 1(μία) ϊρα  1(μία) ζωσ 2(δφο) ϊρεσ  3(τρείσ) ζωσ 4(τζςςερισ) ϊρεσ  Ρεριςςότερεσ από 5(πζντε) 5. Από ποιά θλικία ξεκινιςατε να αςχολείςτε με τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ;  Κάτω από 10  10-12  12-14  14-16  17+ 6. Γιατί χρθςιμοποιείτε τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ;  Απλι επικοινωνία  Για αναηιτθςθ φίλων  Γνϊςθ-ενθμζρωςθ  Αξιοποίθςθ ελεφκερου χρόνου  Άλλο ……………………………………………………………………………………………………………………… 81

Ριςτεφετε ότι τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ επθρεάηουν τισ διαπροςωπικζσ ςασ ςχζςεισ και τθν άμεςθ επαφι με τουσ γφρω ςασ;  Ναι  Πχι  Λίγο 8. Είναι ςθμαντικόσ για ςασ ο αρικμόσ φίλων που κα πρζπει να ζχει ζνα άτομο ςτισ υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ;  Ναι  Πχι 9. Ριςτεφετε ότι υπάρχουν κίνδυνοι που πθγάηουν από τθ χριςθ των Υπθρεςιϊν Κοινωνικισ Δικτφωςθσ ;  ΝΑΛ  ΟΧΛ 10. Ζχετε ςυνομιλιςει ποτζ με άγνωςτο άτομο μζςω των Υπθρεςιϊν Κοινωνικισ Δικτφωςθσ;  ΝΑΛ  ΟΧΛ 11. Κα ςυναντοφςατε από κοντά ζνα άτομο που ζχετε γνωρίςει από τα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ:  ΝΑΛ  ΟΧΛ

΢ασ ευχαριςτοφμε πολφ για το χρόνο ςασ!

Δθμοςκόπθςθ

Ζχετε λογαριαςμό ςε κάποια ςελίδα κοινωνικισ δικτφωςθσ;

Ναι 96%

Πχι 4%

Αν ναι ςε ποιο/α

Facebook Instagram Twitter

Viber Skype Άλλο

Χρθςιμοποιείτε κακθμερινά τα κοινωνικά μζςα δικτφωςθσ;

Nαι 94%

Πχι 6%

Αν ναι πόςεσ ϊρεσ τθν θμζρα;

Λιγότερο από 1 ϊρα 6% 1-2 ϊρεσ 42%

3-4 ϊρεσ 39% Ρεριςςότερεσ από 5 13%

Γιατί χρθςιμοποιείτε μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ; Απλι επικοινωνία Για αναηιτθςθ φίλων

Γνϊςθ-ενθμζρωςθ Αξιοποίθςθ ελεφκερου χρόνου Άλλο

Ριςτεφετε ότι τα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ επθρεάηουν τισ διαπροςωπικζσ ςασ ςχζςεισ και τθν άμεςθ επαφι με τουσ γφρω ςασ;

Ναι 46% Πχι 18% Λίγο 36%

Είναι ςθμαντικόσ για ςασ ο αρικμόσ φίλων που κα πρζπει να ζχει ζνα άτομο ςτισ υπθρεςίεσ κοινωνικισ δικτφωςθσ;

Nαι 10%

Πχι 90%

Ριςτεφετε ότι υπάρχουν κίνδυνοι που πθγάηουν από τθν χριςθ των Υπθρεςιϊν Κοινωνικισ Δικτφωςθσ;

Ναι 81%

Πχι 19%

Ζχετε ςυνομιλιςει ποτζ με άγνωςτο άτομο μζςω των Υπθρεςιϊν Κοινωνικισ Δικτφωςθσ;

Nαι 44%

Πχι 56%

Κα ςυναντοφςατε από κοντά ζνα άτομο που ζχετε γνωρίςει από τα Κοινωνικά Μζςα Δικτφωςθσ;

Ναι 39%

Πχι 61%

Ππωσ παρατθρείται τα τελευταία χρόνια, οι δραςτθριότθτεσ των παιδιϊν περιορίηονται εντόσ του ςπιτιοφ μπροςτά από μία οκόνθ. Αυτό λοιπόν προκαλεί πολλζσ

ςωματικζσ

και

ψυχικζσ

διαταραχζσ

ςτα

παιδιά. 87

Ζτςι αντιλαμβανόμαςτε τθν επιρροι που ζχουν τα Κ.Μ.Δ. ςτθν κακθμερινότθτα και ςτισ διαπροςωπικζσ ςχζςεισ των παιδιϊν. Αυτό ζχει ωσ αποτζλεςμα μια δυςκολία ζνταξθσ των παιδιϊν ςτθν κοινωνία, κακϊσ δεν μποροφν να αντιλθφκοφν τθν επικινδυνότθτα που διατρζχουν ωσ χριςτεσ του διαδικτφου και των Κ.Μ.Δ.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΟΜΑΔΑ 1η www.wikipedia.com www.gel-gastounhs.gr www.facebook.com ΟΜΑΔΑ 2η http://lyk-gastoun.ilei.sch.gr/autosch/joomla15/images/pdf/project%20b.pdf

http://socialnetworks.weebly.com/thetaepsilontauiotakappa940alpharhonuetatauio takappa940-kappaomicroniotanuomeganuiotakappa942sigmafdeltaiotakappatau973omegasigmaetasigmaf.html http://okeanis.lib.teipir.gr/xmlui/bitstream/handle/123456789/2487/log_20140014 6.pdf?sequence=1

https://latistor.blogspot.gr/2015/08/social-media.html http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/bitstream/10889/6213/1/%CE%94%CE%B9%CF %80%CE%BB%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%9 A%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%83%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE% BD%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85%20%CE%9D%CE%B9 %CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%AF%CF%84%CF%83%CE%B1.pdf

http://digilib.teiemt.gr/jspui/bitstream/123456789/476/1/022014070.pdf http://1epalmoiron.ira.sch.gr/attachments/article/140/%CE%9C%CE%95%CE%A3%CE%91%20%C E%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%97%CE%A3% 20%CE%94%CE%99%CE%9A%CE%A4%CE%A5%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3%20 %CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%91%CE%9D%CE%98%CE%A1%CE%A9%CE%A0%C E%99%CE%9D%CE%95%CE%A3%20%CE%A3%CE%A7%CE%95%CE%A3%CE%95%CE% 99%CE%A3.pdf https://el.wikibooks.org/wiki/%CE%9A%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%BD%C E%B9%CE%BA%CE%AC_%CE%94%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%B1_(Social_ Networks)_%CF%83%CE%B5_%CE%BC%CE%B9%CE%B1_%CE%B5%CF%80%CE%B9% 89

CF%87%CE%B5%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%B7._%CE%97_%CF%80%CE% B5%CF%81%CE%AF%CF%80%CF%84%CF%89%CF%83%CE%B7_%CF%84%CE%BF%CF %85_FaceBook http://nema.dyas-net.gr/?p=196 http://kbourletidis.blogspot.gr/2012/05/blog-post_24.html ΟΜΑΔΑ 3η https://www.pemptousia.gr/2013/06/o-ethismos-ton-neon-sto-diadiktio-stati/ http://www.naftemporiki.gr/story/1220853/o-ethismos-sta-social-media http://educpsychology.blogspot.gr/2013/05/blog-post_15.html http://blogs.sch.gr/lykkastk/files/2014/02/pe.pdf http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/kindinoi_apoplanisi.html http://1gym-peirthess.thess.sch.gr/autosch/joomla15/images/stories/ekdilwseis/SaferInternet2013/e isigiseis/Cyberbullying%20and%20%20safe%20use http://www.iatropedia.gr/psychiki-ygeia/gia-pious-logous-to-internet-apomononitous-anthropous/32319/ http://www.pathfinder.gr/stories/3551077/ti-einai-h-hamogelasth-katathlipsh-twnsocial/ http://eprl.korinthos.uop.gr/BlogsPortal/group1/2011/05/04/%CF%83%CE%B5%CE %BE%CE%BF%CF%85%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B5%CE%BD%CF%8C%CF%87%CE%BB%CE%B7%CF%8 3%CE%B7-%CE%BC%CE%AD%CF%83%CF%89-%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4/ https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CE%B5%CE%BE%CE%BF%CF%85%CE%B1%C E%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B5%CE%BD%CF%8C %CF%87%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%B7 http://gym-istiaias.eyv.sch.gr/mathites/diwksh_hlektronikou_egklhmatos.pdf http://ikee.lib.auth.gr/record/115622/files/ptuxiaki.pdf http://www.stokokkino.gr/article/1000000000052276/Apates-meso-diadiktuou-Tina-gnorizete-kai-ti-na-prosexete http://lyk-gastoun.ilei.sch.gr/autosch/joomla15/images/pdf/project%20b.pdf 90

ΟΜΑΔΑ 4η www.teachnet.gr www.kathimerini.gr www.pshchology.now.gr www.mazi.org.gr www.koutipandoras.gr www.eduportal.gr el-gr.facebook.com www.coolweb.gr blogs.sch.gr lyk-gastounh.ilei.sch.gr

Μζςα από τθν ζρευνα αυτι αςχολθκικαμε με τθν ιςτορικι διαδρομι, κακϊσ και με τθν εξζλιξθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ. Μελετιςαμε τθν χριςθ αυτϊν, αφοφ ο χριςτθσ μπορεί να επικοινωνιςει με φίλουσ, να ενθμερωκεί, να ψυχαγωγθκεί κ.τ.λ. Επίςθσ, αςχολθκικαμε με τουσ κινδφνουσ που μπορεί να κρφβει το διαδίκτυο, οι οποίοι δεν είναι μόνο επιφανειακοί όπωσ οι ιοί και τα κακόβουλα λογιςμικά, αλλά και ουςιϊδεισ όπωσ ο εκιςμόσ, θ απομόνωςθ και θ απότομθ μετάπτωςθ των ςυναιςκθμάτων μετά από κακι χριςθ του διαδικτφου. Ακόμθ ερευνιςαμε τουσ τρόπουσ αντιμετϊπιςθσ των παραπάνω προβλθμάτων μζςα από διάφορουσ φορείσ, για παράδειγμα το ςχολείο και θ οικογζνεια .Επιπλζον, κα μποροφςε κανείσ να ερωτθκεί, πϊσ μπορεί θ εκκλθςία και θ τεχνολογία να ςυμβαδίηουν και να ςυνυπάρχουν αρμονικά; Τελικά καταλιξαμε ότι θ ςωςτι χριςθ των κοινωνικϊν μζςων δικτφωςθσ είναι με μζτρο, να υπάρχει πάντα ενθμερωμζνο πρόγραμμα για κακόβουλα λογιςμικά, ο χριςτθσ να πλθροφορείται εντατικά για τθν εξζλιξθ του διαδικτφου και ςε περίπτωςθ που βρεκεί ςε δφςκολθ κζςθ να ανατρζξει για βοικεια ςε άτομα που είναι ςίγουρο πωσ κα του τθν προςφζρουν.