اململكة العزبية الضعودية وسارة التعليم بزنامج فطو
اخلطة التشغيلية لربنامج فطو لعام 1436هـ 1437 /هـ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
مضزد احملتويات مقدم٘
2
مزتكشات الربىامج
5- 3
شزكا ٛالربىامج
7- 6
ّصف الربامج
8
اخلط٘ التشػٔلٔ٘ يف دلال التَّٔ ٘ٝالتدرٓب
22- 9
مزاحل التيفٔذ
22
1
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
مقدمة .. احلند هلل ّالصالٗ ّالضالو عل ٙرصْلُ املبعْث رمح٘ للعاملنيّ ،بعد... تضنْ اجملتنعات ّتزتقٕ بأبياَٜا ،متحصي٘ بالعله ّاملعزفّ٘ ،إمياىا بأٍنٔ٘ تينٔة٘ املَةارات الشيصةٔ٘ ّاماتناعٔة٘ للطةالط ّالطالبةات فقةد أصضت الْسارٗ الربىامج الْقا ٕٜالْطين للطةالط ّالطالبةات ،صةعٔا إلعةدا أةل مدكةد لذاتةُ ّاقة ب بيفضةُ ميةتهب لْطيةُ ّأمتةُ ،فيةْرب بةْمٗ أمزِ . ّمما م شك فُٔ أٌ اجملتنع أفزا ا ّمدصضات ْٓااُ مَد ات ّأخطارا مً كل حدط ّصْط ؛ غآتَا تدمري ٍذا اجملتنع ؛ لذا فقد مت تضيري كاف٘ اَْ الْسارات ّاملدصضات احلكْمٔ٘ املعئ٘ ؛ للتصدٖ هلذِ املَد ات ّّ ،قآ٘ أٍه ّأكرب شزحي٘ مً شزاٜح اجملتنع الضعْ ٖ ٍّةه الشةباط الةةذًٓ ٓعةةْل علةَٔه يف بيةةا ٛىَضةة٘ الةةْطً ّ ،الْصةةْل بةةُ إىل مصةةا الةةدّل املتقدمةة٘ مةةع اةافلةة٘ علةة ٙقٔنةةُ ّمبا ٜةةُ الةةم ٔةةشِ عةةً غةةريِ مةةً اجملتنعات. ّٓةةأتٕ الربىةةامج الْقةةا ٕٜالةةْطين للطةةالط ّالطالبةةات (فطة ةةً ؛ لتعشٓةةش اَةةْ الدّلةة٘ يف محآةة٘ الشةةباط مةةً املةةدقزات الضةةلبٔ٘ ّاملَةةد ات بأىْاعَا ؛ مً خالل تطبٔ أفضل األصالٔب ّاإلازاٛات الم تْصلت إلَٔا الدراصات احلدٓث٘ عل ٙمضتْ ٚالعةا ّ ،الةم أقبتةت جناحَةا يف احلةد مةةً ٍةةذِ املةةدقزات مةةً خةةالل ال كٔةةش علةة ٙبيةةا ٛشيصةةٔ٘ الطالةةبّ ،إكضةةابُ امجتاٍةةات ّاملعةةار ّاملَةةارات الالسمةة٘ ؛ لٔصةةبح قةةا را علةة ٙالبي ةا، ٛ ّالعطاّ ، ٛاملشةارك٘ الفعلٔة٘ يف ىَضة٘ الةبال ّ ،بتكةاتف لٔةع القةا رًٓ علة ٙيقٔة أٍةدا الربىةامجّ ،تفاعلةَهّ ،تعةاّىَه لتحقٔة الزٓةا ٗ يف الربامج الْقا ٜ٘ٔالفكزٓ٘ ّالضلْكّٔ٘ ،تعشٓش املَارات الشيصٔ٘ ّاماتناعٔ٘ اإلجيابٔ٘ للْصْل إىل أل آمً فطً . ىضأل اهلل التْفٔ ّالضدا . 2
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
مزتكشات الربنامج- : اىشسبىخ: ٔقاٖ ٛاجملتىع التعمٗى٘ طالباً ٔوعمىني ٔبٗ ٛ٠تعمىٗ ٛوَ املّددات (الفكسٖٔ ،ٛاالدتىاعٗٔ ،ٛالؿشٗ،ٛ ٔالجكافٗٔ ،ٛاألوٍٗٔ ، ٛالدٍٖٗٔ ،ٛالٕطٍٗ )ٛممتدَٖ خبدواتٍا إىل األضس. ٚ اىشؤَخ: السٖاد ٚيف الرباور الٕقا ٟٛٗالفكسٖٔ ٛالطمٕكٗ ٛ؛ لتعصٖص املّازات الػخؿٗٔ ٛاالدتىاعٗ ٛاإلجيابٗ ٛبٍّاٖ ٛعاً ِ1438ـ ،وطّىني يف بٍا ٞاملٕاطَ الؿاحل ( الفطَ ). اىقٌُ:
3
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
األهذاف: دلاالت العمل
التدريب
التثقيف
املشاركة اجملتمعية
األهداف التفصيلية
اهلدف العام -
تٍفٗر بساور التأِٗن ٔالتدزٖب لتعصٖص قدزات وػسيف ٔخربأ ٞودزب٘ فطَ.
بٍا ٞبساور تدزٖبٗ ٛوتخؿؿ ٛيف تٍىٗ ٛاملّازات
-
اإلضّاً يف تعصٖص اهلٕٖ ٛالٕطٍٗ ٛلمطالب/الطالب ٛوَ خاله إكطابّىا املّازات الػخؿٗٛ
الػخؿٗٔ ٛاالدتىاعٗ ٛمبشتٕ ٝتدزٖب وتطٕز
ٔاالدتىاعٗ.ٛ -
تكَٕٖ االجتاِات اإلجيابٗ ٛلمىطتّدف لتٍىٗ ٛذاتْ ٔدلتىعْ ٔٔطٍْ.
ٔودزبني ذلرتفني
-
تطبٗل أٌعى ٛاجلٕد ٚيف عىمٗات التدزٖب.
-
اإلضّاً يف بٍأ ٞتٍىٗ ٛوّازات التفكري ٔالبشح ملٕادّ ٛحتدٖات املطتكبن .
-
تعصٖص االٌتىا ٞالٕطين لمىطتّدفني وَ خاله وٍتذات فطَ .
-
بٍا ٞقٍٕات اتؿاه فعال ٛوع األضس مبا ٖدعي قدزاتّي عم ٜاملػازك ٛيف الربٌاور ٔدعىْ .
-
تكَٕٖ غساكات وع الكطاع اخلاف لمىطاِى ٛيف عىمٗات الربٌاور ٔدعي أِدافْ.
املػازك ٛالفعمٗ ٛوَ قطاعات اجملتىع بكافٛ
-
تفعٗن دٔز املؤضطات اإلعالوٗ ٛيف حتكٗل أِداف الربٌاور.
أفسادٓ ٔوؤضطاتْ
-
تعصٖص دلاالت التعأُ وع األضس ٔاجملتىعات تطٕعٗاً لكىاُ حتم٘ الطالب باملطؤٔلٗٛ
إوداد اجملتىع مبٕاد ثكافٗ ٛوتٍٕع ٛلتٍىٗٛ الفكس ٔالطمٕك
االدتىاعٗ. ٛ إقاو ٛوساكص اضتػازات لمٕقاٖ ٛوَ االصتشارات
االحنسافات الفكسٖٔ ٛالطمٕكٗ ٛودعىٛ خبربا ٞرلتؿني ٔ وؤِمني
-
حتكٗل اضرتاتٗذٗ ٛاإلمنأ ٞالٕقاٖ ٛلمىشافع ٛعم ٜاضتىسازٖ ٛمتتع الطالب بؿش ٛفكسٖٛ
ٌٔفطٗٔ ٛادتىاعٗ ٛضمٗى.ٛ -
تكدٖي االضتػازات الٕقا.ٟٛٗ 4
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
اىَْغيقبد: أوالً :المنطلق الديني واألخالقي: قٕه السضٕه ؾم ٜاهلل عمْٗ ٔضمي(:ال ٖؤوَ أسدكي ست ٜحيب ألخْٗ وا حيب لٍفطْ) احلفاظَ عم ٜالكسٔزات اخلىظ ِٔ٘( :الدََُِّٖٔ ،الٍَّ ْفظُٔ ،العسضَٔ ،الْ َع ْكنَُٔ ،الْىاهُ) ثانيًا :المنطلق اإلنساني:
قاه تعاىل (:إُ اهلل بالٍاع لسؤٔف زسٗي) البقرة آيت ( )341
ثالثًا :المنطلق الىطني :ضٗاض ٛالتعمٗي يف املىمك ٛالعسبٗ ٛالطعٕدٖ. ٛ رابعًا :المنطلق العالمي :الطٗاضات ٔاملٕاثٗل العاملٗ ٛاليت ٔافكت عمّٗا املىمك ٛالعسبٗ ٛالطعٕدٖ. ٛ
5
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
ششمبء اىجشّبٍح األسبسُىُ .1إدازات العىًٕ ( التٕدْٗ ٔاإلزغاد -الٍػاط الطالب٘ -التدزٖب الرتبٕ - ٙاإلغساف الرتبٕ – ٙالتٕعٗ ٛاإلضالوٗ– ٛ تعمٗي الكباز – زٖاض األطفاه -الرتبٗ ٛاخلاؾ- ٛالعالقات العاؤ ٛاإلعالً ) .2إدازات التعمٗي يف املٍاطل ٔاحملافعات ممجم ٛيف ( المذٍ ٛالتٍفٗدٖ - ٛإداز ٚالتٕدْٗ ٔاإلزغاد -إداز ٚالٍػاط الطالب٘ - إداز ٚاإلغساف الرتبٕ - ٙإداز ٚالتٕعٗ ٛاإلضالوٗ - ٛإداز ٚالتدزٖب الرتبٕ - ٙتعمٗي الكباز -زٖاض األطفاه –الرتبٗٛ اخلاؾ - ٛوكاتب التعمٗي -إداز ٚالعالقات العاؤ ٛاإلعالً ٔ ،وَ تس ٝالمذٍ ٛإقافتْ لتفعٗن الربٌاور ٔفكاً خلطتّا) . .3بٕٗت اخلرب ٚاألكادميٗٔ ٛاملتخؿؿُٕ .
6
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
الػسكا ٞاملطاٌدُٔ ( الداعىُٕ ) - 1الػسكا ٞالداعىُٕ وَ بعض الكطاعات اخلاؾٔ ٛاخلرئٖ ٛاألٔقاف. - 2الكطاعات احلكٕوٗٔ ٛوؤضطات اجملتىع املدٌ٘. - 3اجلاوعات ٔالكمٗات املتعأٌ. ٛ - 4املدازع األِمٗ. ٛ - 5العٍاؾس املتطٕع ٛوَ خازز الٕشازٔ ٚاإلدازات. - 6أضس الطالب ٔالطالبات . - 7اجملتىع احملم٘ .
7
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
ٔؾف الرباور م
ٔؾفْ
الربٌاور
بسٌاور تدزٖيب وطتىس ّٖدف إلعداد ودزبني ذلرتفني وَ إدازات التعمٗي ٖ،تي تسغٗشّي ٔفل وعاٖري ذلدد ، ٚكىا ّٖدف الربٌاور إىلإكطابّي وّازات إعداد ٔتـأِٗن ودزبني وعتىدَٖ لمربٌاور يف إدازات التعمٗي ٔ املدازع ٖٔ ،ستكص عم ٜدلىٕع ٛوَ الدٔزات التدزٖبٗ ٛلتٍىٗٛ
1
إعداد خربا ٞفطَ
2
إعداد املدزب املعتىد ٔ
املّازات الػخؿٗٔ ٛاالدتىاعٗ ٛلمطالب ٔالطالبات ٔ،فكاً ملّازات فطَٔ ،قد ؾىي الربٌاور لٗػىن املعسف ٛالفٍٗٔ ٛاملّازات العىمٗٔ ٛالتطبٗكٗٛ الالشو ٛلمىتدزب. ود ٚالربٌاور 6أٖاً تدزٖبٗ ٛمبعده 5ضاعات ٖٕوًٗا ،تطتخدً فْٗ أضالٗب تدزٖب وتٍٕع ٛتطّي يف املػازك ٛالفاعمٔ ٛالٍػط ٛلكن وتدزبوع تكٕٖي ٖٕو٘ ٔختاو٘ لمىتدزبني لكٗاع اوتالكّي املّازات املطمٕبٔ ٛإداشتّي . بسٌاور تدزٖيب وطتىس ٖطتّدف اجملتىع التعمٗى٘ يف مجٗع املدازع ٖ ٔ ،تي تٍفٗرٓ ٔفل خط ٛشوٍٗ ٛتعدِا إدازات التعمٗي لٗػىن التدزٖب مجٗعاملطتّدفني عم ٜود ٝثالخ ضٍٕات ّٖٔ ،دف الربٌاور إىل إكطابّي وّازات التعاون وع الطالب ٔالطالبات داخن ٔخازز سدٔد الؿف
( املٗطس)
الدزاض٘ ٔ ،إكطابّي املّازات الػخؿٗ ٔ ٛاالدتىاعٗ. ٛ ٖتكُٕ الربٌاور وَ دلىٕع ٛوَ الرباور التدزٖبٗ ٛلتٍىٗ ٛاملّازات الػخؿٗٔ ٛاالدتىاعٗ ٛلمطالب ٔالطالبات ٔفكاً ملّازات فطَ. ود ٚالربٌاور 3أٖاً تدزٖبٗ ٛمبعده 5ضاعات ٖٕوًٗا تطتخدً فْٗ أضالٗب تدزٖب وتٍٕع ٛترتكص سٕه الطالب/الطالب ٛوَ خاله أضمٕبالكؿـ ٔاحلٕاز مبا ٖطّي يف املػازك ٛالفاعمٔ ٛالٍػط ٛلمطالب ٖٔعصش وّازتّي ٔثكتّي بأٌفطّي .
3
ٔزؽ عىن ( لـ وّازات فطَ الػخؿٗٛ ٔاالدتىاعٗ) ٛ
4 5
ٔطين اٌتىاٟ٘ الرتبٗ ٛاإلعالوٗ ٛالٍاقدٚ
سمكات ٌكاؽ ٔدلىٕعات وسكص ٚتٍفر لمطالب أٔ ٍٖفرِا الطالب بأٌفطّي ٍٖ ،اقؼ خالهلا وٕقٕع وعني وستبط باملّازات الػخؿٗٛٔاالدتىاعٖٗ ،ٛطتىد ذلأزٓ وَ وٍتذات فطَ يف التدزٖب ٔ ،البشٕخ الكؿرئ ، ٚالكؿـ ٔ ،السضي ٔاملٗدٖا ؛ ضعٗاً ملىازض ٛوا مت اكتطابْ وَ وّازات بػكن ٖطاعدِي عم ٜالجك ٛبأٌفطّي ٔزضي وطتكبمّي. بسٌاور تدزٖيب تطبٗك٘ ّٖدف إىل الٕقاٖ ٛوَ االحنسافات الفكسٖٔ ، ٛإعداد ودزبني ٔدلىٕعات عىن وَ املعمىني لٕقاٖ ٛالطالب ٔالطالبات وَاالحنساف الفكس ٔ ٙاالضتكطابات املػبِٕٔ ، ٛتبؿري الطالب مبخاطسِىا. بسٌاور إثسا ٟ٘تدزٖيب ّٖدف إىل إكطاب الطالب ٔالطالبات وّازات التفكري الٍاقد ملا ٖتي بجْ إعالوٗاً ،وَ خاله التدزٖب ٔسمكات الٍكاؽٔؾٕالً إىل الطالب اإلعالو٘ ٔالطالب ٛاإلعالوٗ.ٛ 8
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
انخطخ انتشغيهيخ نجرنبيج فطن ( انتهيئخ وانتذريت ) انهذف انعبو :ثنبء ثرايج تذريجيخ يتخصصخ في تنًيخ انًهبراد انسهىكيخ وانفكريخ اإليجبثيخ ثًحتىي تذريجي يتطىر ويذرثين يحترفين. اىهذف اىتفصُيٍ ( : )1تْفُز ثشاٍح اىتأهُو واىتذسَت ىتؼضَض قذساد ٍششفٍ وخجشاء وٍذسثٍ فغِ. اىهذف اىتفصُيٍ ( : ) 2تغجُق أّظَخ اىدىدح فٍ ػَيُبد اىتذسَت ً
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
1
ئػذاد خجشاء فغِ
اىَذَْخ اىَْىسح
(اىَشحيخ اىثبىثخ)
اىششقُخ اىقصٌُ اىدىف
ػسُش اىجبحخ ّدشاُ األحسبء اىغبئف حبئو
ٍششفىُ ٍِ ئداسح /
( )3
اإلششاف اىتشثىٌ اىْشبط اىغالثٍ اىتىخُه واإلسشبد اىتىػُخ اإلسالٍُخ اىتذسَت اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس ٍ نبتت اىتؼيٌُ
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىحذود اىشَبىُخ
ٍِ مو قغبع (ثُِْ - ثْبد)
ئداسح اىجشّبٍح
1436/11/11 -14هـ
اىحذود اىشَبىُخ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
ٍنبُ اىتْفُز
9
اإلداسح اىَستضُفخ
اىَخصص ٍُضاُّخ ثشّبٍح فغِ
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع تششُح اىخجشاء ٍِئداسح اىتؼيٌُ تْفُز اىذوسح تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ -سفغ اىتقشَش
ٍإششاد اإلّدبص اػتَبد خجشاء فغِثؼذد (ٍ )66ذسة خجُش فٍ تَُْخ اىَهبساد ثؼذ اختُبص اىَؼبَُش اىَؼتَذح. تْفُز ( )3دوسادىيَذسة اىَؼتَذ فٍ ئداساد اىتؼيٌُ اىَستهذفخ وفق اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ.
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
ً 2
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
اىَستهذفىُ
اىؼذد
ئػذاد اىَذسة اىَُسش اىَؼتَذ ىفغِ
اىَدَؼخ اىضىفٍ
ٍششفىُ، ٍؼيَىُ ٍِ ئداسح /
( )3
(اىَشحيخ األوىً)
اىغبط
اإلششاف اىتشثىٌ اىْشبط اىغالثٍ اىتىخُه واإلسشبد اىتىػُخ اإلسالٍُخ اىتذسَت اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس ٍ نبتت اىتؼيٌُ
شقشاء
ػفُف
اىخشج األفالج اىحىعخ واىحشَق ػُْضح
اىضىفٍ
ٍِ مو قغبع (ثُِْ - ثْبد)
ئداسح اىجشّبٍح
اإلداسح اىَستضُفخ
ٍُضاُّخ ثشّبٍح فغِ
تششُح اىخجشاء ٍِئداسح اىتؼيٌُ تْفُز اىذوسح تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ -سفغ اىتقشَش
اػتَبد خجشاء فغِثؼذد ( )66يذرة خجير في تنًيخ انًهبراد ثعذ اجتيبز انًعبيير انًعتًذح. تْفُز ( )3دوسادىيَذسة اىَؼتَذ فٍ ئداساد اىتؼيٌُ اىَستهذفخ وفق
اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ . 1436/11/11 -14هـ
اىقىَؼُخ
تبسَخ اىتْفُز
ٍستَش وفق اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ
اىذوادٍٍ
ٍنبُ اىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىَخصص
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع
ٍإششاد اإلّدبص
اىجنُشَخ اىشط اىَزّت
11
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
3
ئػذاد اىَذسة
اىَذَْخ اىَْىسح
( اىَُسش اىَؼتَذ ) ىفغِ
اىششقُخ اىقصٌُ
(اىَشحيخ األوىً)
اىدىف
ػسُش
ٍؼيَىُ (ٍششذوُ سواد ّشبط، تىػُخ ئسالٍُخ تشثُخ خبصخ ) ىدَُغ اىَشاحو اىذساسُخ
366
(اثتذائٍ ٍتىسظ ثبّىٌ)
وٗطس يف كن
ٍنبُ اىتْفُز اىَذَْخ اىَْىسح
خجشاء فغِ
اىششقُخ
اىَششف اىَْسق
ششمبء اىجشّبٍح األسبسُىُ
إدازٚ وع
اىدىف
اضتىساز اإلعداد طٗمٛ العاً
اىجبحخ
الدزاض٘
ّدشاُ
( وٗطس
اىغبئف
يف كن
األحسبء
ودزض)ٛ
الزٜٔض٘
املضاىدٗ اىيدْخ اىتْفُزَخ
اىقصٌُ
1436/11/24-22هـ
اىحذود اىشَبىُخ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
ٍستَش وفق اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىحذود اىشَبىُخ
اىَخصص ٍخصصبد اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز (ثْذ )234
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع تششُح اىَذسثٍُِِ اىدهبد راد اىؼالقخ وفق اىضىاثظ اىَؼتَذح تْفُز اىذوساد تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ -سفغ اىتقشَش
ٍإششاد اإلّدبص اعتًااااابد عاااااذد ()0633ياااذرة ييسااار يعتًاااذ فاااي تنًيخ انًهبراد ثعذ اجتيابزا نًعبيير انًعتًذح. تنفياااات انتااااذريت نهطاا ا ةوانطبنجااااااااابد يااااااااان جااااااااام انًذرثين انًعتًذين. رفع ثيبنبد انًتذرثين ينانط ة وانطبنجبد . إنتاااااااب صاااااااخ ثحااااا ارساااااابنخ يقااااااب ع فيااااااذيى يى ااااااااااع عهااااااااااً تااااااااااىيتر واالنساااااااااتقراو يت اااااااااًنخ يهاااااابراد فطاااااان يىجهااااااخ نهطاا ة وانطبنجااابد ونشااار
ػسُش اىجبحخ
انًنتجبد .
ّدشاُ اىغبئف األحسبء حبئو
حبئو 11
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
اىَششوػبد واىجشاٍح 4
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز اىَدَؼخ
ئػذاد اىَذسة اىَُسش اىَؼتَذ ىفغِ
اىغبط شقشاء اىذوادٍٍ ػفُف
اىخشج األفالج اىحىعخ واىحشَق
ػُْضح
366
وٗطس يف
اىضىفٍ
كن
اىغبط
إدازٚ وع اضتىساز اإلعداد طٗمٛ العاً الدزاض٘
( وٗطس يف كن ودزض)ٛ
الزٜٔض٘
خجشاء فغِ واىَششف اىَْسق
شقشاء اىذوادٍٍ
اىخشج األفالج اىحىعخ واىحشَق
ػُْضح
اىشط اىجنُشَخ
اىجنُشَخ
اىَزّت
اىَزّت
اىيدْخ اىتْفُزَخ ششمبء اىجشّبٍح األسبسُىُ
ٍخصصبد اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز (ثْذ )234
تششُح اىَذسثٍُِِ اىدهبد راد اىؼالقخ وفق اىضىاثظ اىَؼتَذح تْفُز اىذوساد تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ-سفغ اىتقشَش
اعتًاابد يااذرثين يعتًااذينثعااااااااذد ( )0633يااااااااذرة يعتًااذ فااي تنًيااخ انًهاابراد ثعااااااااذ اجتياااااااابز انًعاااااااابيير انًعتًذح. انتاااااااااااااذريت نهطااااااااااا ا ةوانطبنجااااااااابد يااااااااان جااااااااام انًذرثين انًعتًذين.
إنتاااااااب صاااااااخ ثحااااا ارساااااابنخ يقااااااب ع فيااااااذيى يى ااااااااااع عهااااااااااً تااااااااااىيتر واالنساااااااااتقراو يت اااااااااًنخ يهاااااابراد فطاااااان يىجهااااااخ نهطاا ة وانطبنجااابد ونشااار
اىقىَؼُخ
اىشط
املضاىدٗ
رفع ثيبنبد انًتذرثين ينانط ة وانطبنجبد.
ػفُف 1436/11/24-22هـ
اىقىَؼُخ
ٍؼيَىُ (ٍششذوُ سواد ّشبط، ٍؼيٍَُِ ،ؼيٌ ٍىهىثُِ تىػُخ ،تشثُخ خبصخ) ىدَُغ اىَشاحو اىذساسُخ (اثتذائٍ ٍتىسظ ثبّىٌ)
ٍنبُ اىتْفُز اىَدَؼخ
ٍستَش وفق اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ
(اىَشحيخ األوىً)
اىضىفٍ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىَخصص
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع
ٍإششاد اإلّدبص
12
انًنتجبد .
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
اىَششوػبد واىجشاٍح 5
ئػذاد اىَذسة اىَؼتَذ واىَُسش (اىَشحيخ اىثبىثخ)
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز ؾبٗا المٗح الكٍفرٚ زداه أملع ضسا ٚعبٗدٚ بٗػٛ املخٕاٚ الٍىاف الكسٖات سفس الباطَ
ٍششفىُ، ٍؼيَىُ ٍِ ئداسح /
اإلششاف اىتشثىٌ اىْشبط اىغالثٍ اىتىخُه واإلسشبد اىتىػُخ اإلسالٍُخ اىتذسَت اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس ٍنبتت اىتؼيٌُ
( )2
ٍنبُ اىتْفُز
َْجغ
ٍِ مو قغبع (ثُِْ - ثْبد)
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
خجشاء فغِ واىَششف اىَْسق
ئداسح اىتىخُه واإلسشبد اىْشبط اىتىػُخ اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس اإلششاف
ٍُضاُّخ ثشّبٍح فغِ
تششُح اىَذسثٍُِِ اىدهبد راد اىؼالقخ وفق اىضىاثظ اىَؼتَذح تْفُز اىذوساد تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ -سفغ اىتقشَش
اعتًاابد يااذرثين يعتًااذينثعااااااااذد ( )6333يااااااااذرة يعتًااذ فااي تنًيااخ انًهاابراد ثعااااااااذ اجتياااااااابز انًعاااااااابيير انًعتًذح. انتذريت نهط ة وانطبنجبدياااااااااان جاااااااااام انًااااااااااذرثين انًعتًذين. رفع ثيبنبد انًتذرثين ينانط ة وانطبنجبد. إنتاااااااب صاااااااخ ثحااااا ارساااااابنخ يقااااااب ع فيااااااذيى يى ااااااااااع عهااااااااااً تااااااااااىيتر واالنساااااااااتقراو يت اااااااااًنخ يهاااااابراد فطاااااان يىجهااااااخ نهطاا ة وانطبنجااابد ونشااار
1436/11/26 -14هـ
ذلاٖن
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىَخصص
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع
ٍإششاد اإلّدبص
انًنتجبد .
العال املّد ٍٖبع
13
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
اىَششوػبد واىجشاٍح 6
ئػذاد اىَذسة اىَؼتَذ واىَُسش (اىَشحيخ اىثبىثخ)
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز ؾبٗا المٗح الكٍفرٚ زداه أملع ضسا ٚعبٗدٚ املخٕاٚ الٍىاف الكسٖات سفس الباطَ
اإلششاف اىتشثىٌ اىْشبط اىغالثٍ اىتىخُه واإلسشبد اىتىػُخ اإلسالٍُخ اىتذسَت اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس ٍنبتت اىتؼيٌُ
240 وٗطس يف كن
الكٍفرٚ
إدازٚ
زداه أملع ضسا ٚعبٗدٚ
وع اضتىساز اإلعداد طٗمٛ العاً الدزاض٘
( وٗطس
العال
يف كن
املّد
ودزض)ٛ
ٍٖبع
المٗح
بٗػٛ
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
خجشاء فغِ واىَششف اىَْسق
ئداسح اىتىخُه واإلسشبد اىْشبط اىتىػُخ اىتشثُخ اىخبصخ تؼيٌُ اىنجبس اإلششاف
ٍخصصبد اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز (ثْذ )234
تششُح اىَذسثٍُِِ اىدهبد راد اىؼالقخ وفق اىضىاثظ اىَؼتَذح تْفُز اىذوساد تقٌُُ اىَذسثُِ اػتَبد اىَذسثُِ -سفغ اىتقشَش
اعتًاابد يااذرثين يعتًااذينثعااااااااذد ( )0483يااااااااذرة يعتًااذ فااي تنًيااخ انًهاابراد ثعااااااااذ اجتياااااااابز انًعاااااااابيير انًعتًذح. انتذريت نهط ة وانطبنجبدياااااااااان جاااااااااام انًااااااااااذرثين انًعتًذين. رفع ثيبنبد انًتذرثين ينانط ة وانطبنجبد.
املخٕاٚ
1436/11/24-22هـ
ذلاٖن
ٍششفىُ، ٍؼيَىُ ٍِ ئداسح /
ٍنبُ اىتْفُز ؾبٗا
ٍستَش وفق اىخغخ اىَؼذح ٍِ ئداسح اىتؼيٌُ
بٗػٛ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
اىَخصص
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع
ٍإششاد اإلّدبص
ذلاٖن
إنتاااااااب صاااااااخ ثحااااا ارساااااابنخ يقااااااب ع فيااااااذيى يى ااااااااااع عهااااااااااً تااااااااااىيتر واالنساااااااااتقراو يت اااااااااًنخ يهاااااابراد فطاااااان يىجهااااااخ نهطاا ة وانطبنجااابد ونشااار
الٍىاف الكسٖات سفس الباطَ
انًنتجبد . العال املّد ٍٖبع
ٍٖبع
14
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
7
وسش ػَو ( ىتَُْخ ٍهبساد خجشاء فغِ )
خَُغ ئداساد وٍْبعق اىتؼيٌُ
اىَذسثىُ اىخجشاء
خالل شهر/1 3411
ٍنبُ اىتْفُز ئداسح اىجشّبٍح
66خجُش وخجُشح ىنو فصو دساسٍ
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
اىَستهذفىُ
اىؼذد
تبسَخ اىتْفُز
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
15
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
ئداسح اىجشّبٍح
اىتذسَت
اىَخصص 36666
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع تششُح اىخجشاء ٍِئداسح اىتؼيٌُ تْفُز اىىسشخ تقٌُُ اىخجشاء اػتَبد اىخجشاء -سفغ اىتقشَش
ٍإششاد اإلّدبص اػتَبد وسش ػَوىتَُْخ ٍهبساد ()126 ٍذسة خجُش وٍذسثخ خجُشح ثىاقغ 3ثشاٍح ىَهبساد فغِ خاله اىؼبً اىذساسٍ ىنو ٍذسة خجُش. ئقبٍخ وسش ػَو ٍِقجو اىَذسثُِ اىخجشاء ثىاقغ 3ثشاٍح ىَهبساد فغِ ىيَذسثُِ اىَؼتَذَِ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو انهذف انعبو :ثنبء ثرايج تذريجيخ يتخصصخ في تنًيخ انًهبراد انسهىكيخ وانفكريخ اإليجبثيخ ثًحتىي تذريجي يتطىر ويذرثين يحترفين. اىهذف اىتفصُيٍ :اإلسهبو في تعسيس انهىيخ انى نيخ نهطبنت/انطبنجخ ين خ ل إكسبثهًب انًهبراد انشخصيخ واالجتًبعيخ. ً 1
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
وسش ػَو (( ىـ ٍهبساد فغِ اىشخصُخ واالختَبػُخ ))
اىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
اىغالة اىغبىجبد األسشح
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
تبسَخ اىتْفُز
ٍنبُ اىتْفُز
عىاه اىؼبً
أّذَخ األحُبء واألّذَخ اىَىسَُخ
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
اىَذسسخ
ئداساد اىتؼيٌُ
اىَخصص حست ٍُضاُّخ مو ٍذسسخ
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع تْفُز اىىسش- سفغ ثُبّبد اىَتذسثٍُِِ اىَستهذفُِ -سفغ اىتقشَش
ٍإششاد اإلّدبص تْفُز اىىسش ثْسجخ ٍِ %25اىفئخ اىَستهذفخ (عالة وعبىجبد) ىنو ػبً دساسٍ
غُش ٍحذد
تْفُز اىىسش ثْسجخ ٍِ %16اىفئخ اىَستهذفخ (أسش) ىنو ػبً دساسٍ
16
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
ً 2
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
دوسح (وعٍْ اّتَبئٍ)
ئداساد اىتؼيٌُ
اىَستهذفىُ ( )%5 ٍؼيٍَ وٍؼيَبد مو ٍذسسخ ىدَُغ اىَشاحو اىذساسُخ
اىؼذد تجذأ ٍِ تبسَخ
تبسَخ اىتْفُز
ٍنبُ اىتْفُز
ئداساد اىتؼيٌُ
اىتذسَت
1436/11/22 عىاه اىؼبً
17
اىَسإوه ػِ اىتْفُز الزٜٔض٘
املضاىدٗ
اإلداساد اىَؼُْخ فٍ ئداساد اىتؼيٌُ
حست ٍُضاُّخ مو ٍذسسخ
اىَخصص ئداساد اىتؼيٌُ
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع اىتؼٌَُ ىيَذاسط تْفُز اىذوسح تغجُق اىنشبف ( قُبط قجيٍ وثؼذٌ) سفغ اىتقشَش
ٍإششاد اإلّدبص استنَبه تْفُز تذسَت ٍِ %16اىَؼيَُِ خاله اىؼبً اىذساسٍ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
ً
3
اىَششوػبد واىجشاٍح
اإلداساد اىَؼُْخ ثبىتْفُز
اىتشثُخ اإلػالٍُخ اىْبقذح
اىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
اىَستهذفىُ
اىؼذد
اىغالة
تبسَخ اىتْفُز
عىاه اىؼبً
اىغبىجبد األسشح
ٍنبُ اىتْفُز أّذَخ األحُبء واألّذَخ اىَىسَُخ
غُش ٍحذد 18
اىَسإوه ػِ اىتْفُز
السٟٗط ٛاملطاٌدٚ اىَذسسخ
ئداساد اىتؼيٌُ اإلػالً اىتشثىٌ (ئػالٍٍ فغِ)
اىَخصص
حست ٍُضاُّخ مو ٍذسسخ
فؼبىُبد /ئخشاءاد/ ٍتغيجبد اىَششوع
ٍإششاد اإلّدبص
تْفُز اىىسش سفغ ثُبّبداىَتذسثُِ ٍِ اىَستهذفُِ -سفغ اىتقشَش
تْفُز اىىسش ثْسجخ ٍِ %25اىفئخ اىَستهذفخ (عالة وعبىجبد وأسش) ىنو ػبً دساسٍ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو انًجبل :انتثقيف. انهذف انعبو :إيذاد انًجتًع ثًىاد ثقبفيخ يتنىعخ نتنًيخ انفكر وانسهىك. اىهذف اىتفصُيٍ :اإلسهبً فٍ ثْبء وتَُْخ ٍهبساد اىتفنُش واىجحث ىَىاخهخ تحذَبد اىَستقجو.
ً
1
انًشروعبد وانجرايج ٍسبثقبد اىقصخ اىقصُشح اىجحث اىتصبٌٍُ فىتىشىة ئّفىخشافُل فُذَى سْبة شبد قْبح فغِ تىَتش فغِ اّستقشاً فغِ
املضدّل عً التيفٔذ
اجلَ٘ املعئ٘
اىَستهذفىُ
العد
تارٓخ التيفٔذ
بالتيفٔذ اىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
فعالٔات/
مكاٌ التيفٔذ
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
اىَذسسخ أّذَخ األحُبء األسشح
اىَششف اىَْسق واىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
اإلداساد اىَؼُْخ فٍ ئداساد اىتؼيٌُ واىَذاسط
امليصص
إازاٛات/ متطلبات
مدشزات اإلجناس
املشزّع اىغالة اىغبىجبد
غُش ٍحذد
تجذأ ٍِ 1436/12/21 ئىً ٍْتصف اىفصو اىذساسٍ اىثبٍّ
19
ٍشتجظ ثاٍنبُّبد مو عبىت وأسشته وٍذسسته
اىتؼٌَُ ػِ ششوطاىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ وفق ٍهبساد فغِ اىشخصُخ واىفنشَخ واالختَبػُخ. اىتْفُز واىذػٌواىَتبثؼخ تحذَذ ٍىػذىتسيٌ اىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ اىَشبسمخ. اىتحنٌُ اىشفغ ثبىجشاٍحواىَسبثقبد واىَشبسَغ اىَتأهيخ ىدبئضح فغِ.
ّسجخ اىغالةاىَشبسمُِ فٍ اىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ ئىً ػذد اىغالة اىنيٍ ىإلداسح اىتؼيَُُخ ػذد اىجشاٍحواىَسبثقبد واىَشبسَغ اىغالثُخ اىَشبسمخ ػذد اىجشاٍحواىَسبثقبد واىَشبسَغ اىغالثُخ اىَتأهيخ ىدبئضح فغِ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
انًجبل :انتثقيف. انهذف انعبو :إيذاد انًجتًع ثًىاد ثقبفيخ يتنىعخ نتنًيخ انفكر وانسهىك . اىهذف اىتفصُيٍ :ثنبء نىاد اتصبل فعبنخ يع األسر ثًب يذعى ذراتهب عهً انًشبركخ في انجرنبيج ودعًه . ً
املشزّعات ّالربامج
1
ٍسبثقبد اىقصخ اىقصُشح اىجحث اىتصبٌٍُ فىتىشىة ئّفىخشافُل فُذَى سْبة شبد قْبح فغِ تىَتش فغِ اّستقشاً فغِ
املضدّل عً التيفٔذ
اجلَ٘ املعئ٘
اىَستهذفىُ
العد
تارٓخ التيفٔذ
بالتيفٔذ اىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
فعالٔات/
األسش
غُش ٍحذد
تجذأ ٍِ 1436/12/21 ئىً ٍْتصف اىفصو اىذساسٍ اىثبٍّ
مكاٌ التيفٔذ
اىَذسسخ
أّذَخ األحُبء األسشح
21
امليصص الزٜٔض٘
املضاىدٗ
اىَششف اىَْسق واىَذسثىُ اىَؼتَذوُ
اإلداساد اىَؼُْخ فٍ ئداساد اىتؼيٌُ واىَذاسط
إازاٛات/ متطلبات
مدشزات اإلجناس
املشزّع ٍشتجظ ثاٍنبُّبد مو
أسشح
اىتؼٌَُ ػِ ششوطاىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ وفق ٍهبساد فغِ اىشخصُخ واىفنشَخ واالختَبػُخ. اىتْفُز واىذػٌواىَتبثؼخ تحذَذ ٍىػذىتسيٌ اىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ اىَشبسمخ. اىتحنٌُ اىشفغ ثبىجشاٍحواىَسبثقبد واىَشبسَغ اىَتأهيخ ىدبئضح فغِ
اشتشاك ّسجخ %16ٍِ اىفئخ اىَستهذفخ (أسش) فٍ اىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ تأهو ّسجخ ٍِ %3اىفئخ اىَستهذفخ (أسش) فٍ اىجشاٍح واىَسبثقبد واىَشبسَغ ىدبئضح فغِ
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
انًجبل :انتثقيف. انهذف انعبو :إيذاد انًجتًع ثًىاد ثقبفيخ يتنىعخ نتنًيخ انفكر وانسهىك . اىهذف اىتفصُيٍ :تؼضَض االّتَبء اىىعٍْ ىيَستهذفُِ ٍِ خاله ٍْتدبد فغِ . ً
املشزّعات ّالربامج
ً 1
خبئضح فغِ ألفضو ٍخشخبد اىَشبسَغ واىَسبثقبد واىَجبدساد
املعئ٘ بالتيفٔذ خَُغ ئداساد اىتؼيٌُ واىَْبعق
اىَستهذفىُ
عالة عبىجبد ٍؼيَُِ أسش
العد
تارٓخ التيفٔذ
مكاٌ التيفٔذ
َحذد الحقبً 5فبئضَِ فٍ مو ٍدبه تحذد ٍْغقه تؼيَُُخ ىنو ػبً دساسٍ
(شهبداد تقذَش أوسَخ – ٍُذاىُبد خىائض تقذَشَخ )...
اجلَ٘
املضدّل عً التيفٔذ
21
الزٜٔض٘
املضاىدٗ
ئداسح اىجشّبٍح
خَُغ ئداساد اىتؼيٌُ واىَْبعق
فعالٔات/ امليصص
إازاٛات/
مدشزات اإلجناس
متطلبات املشزّع 26666
حصش ئّتبج اىَىاداىتثقُفُخ اىفبئضح ػيً ٍستىي ئداساد اىتؼيٌُ %5ىنو ٍْغقخ سفغ اإلّتبج ()%5إلداسح فغِ اىتحنٌُ استضبفخ ىقبءخبئضح فغِ ٍِ قجو ئداسح تؼيٌُ اىَْغقخ ثبىتْسُق ٍغ ئداسح فغِ
ػشض اىجشاٍحواىَسبثقبد واىَشبسَغ اىَتأهيخ ٍِ قجو ئداسح اىَْغقخ ثْسجخ ( )%5ىنو ٍْغقخ تؼيَُُخ ئػالُ اىـ( )5فبئضَِىنو فئخ وتسيٌُ اىدبئضح (1666 سَبه) ىنو فبئض ٍغ شهبداد اىتقذَش أو األوسَخ أو اىَُذاىُبد تسيٌُ شهبدادتقذَش ىجقُخ اىَشبسمُِ.
وسارة التعليم ــ بزنامج فطو
مزاحل التهفيذ :
3
2
1
إعداد خرباء فطو ( املزحلة الثانية )
إعداد املدرب امليضز ( املزحلة األوىل )
احلدود الشمالية ( ) 1436 /11 / 19 -14
الشلفي ( 14إدارة تعليمية ) ( ) 1436 /11 / 19 -14
(املزحلة األوىل ) ( 14إدارة تعليمية ) ( ) 1436 /11 / 24 -22
6
5
4
إعداد املدرب امليضز داخل إدارة التعليم
إعداد املدرب امليضز داخل إدارة التعليم
إعداد املدرب املعتمد ( املزحلة الثانية )
(املزحلة الثانية ) ( 14إدارة تعليمية ) ( ) 1436 /11 / 24 -22
يهبع ( 14إدارة تعليمية ) ( ) 1436 /11 / 19 -14
22
إعداد املدرب امليضز داخل إدارة التعليم (املزحلة الثالثة ) ( 14إدارة تعليمية ) ( ) 1436 /11 / 24 -22