V Modulo Diplomado: Componente Docente en Educaci贸n Interactiva a Distancia
Moodle en el Aprendizaje Colaborativo Plataforma Educativa Tecnol贸gica Mar铆a Cristina Ya帽ez
2014
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Introducción Sencilla ponente. Ecología y económica .
“Moodle” se extiende exponencialmente por los centros de enseñanza de todo el mundo. Es
muy
útil
como
herramienta
para
la
enseñanza. Permite la gestión de cursos y son bastantes las utilidades, desde colgar los más diversos contenidos multimedia (audio, video) hasta poder calificar las tareas de los alumnos o realizar exámenes en línea. Resulta
esencial
para
crear
“Objetos
de
Aprendizajes” o “Unidades Didacticas” y para fomentar el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo. Con esta publicación se pretende explicar de una manera clara y precisa en que consiste Moodle y cuáles son las herramientas que ofrece para el logro de un aprendizaje
colaborativo
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contenido 1-
¿Qué es Moodle?
2-
Moodle en el Aprendizaje colaborativo.
3-
Objetivos Generales de la Utilización de la Plataforma Moodle en el Aprendizaje Colaborativo.
4-
Herramientas que ofrece Moodle para el Aprendizaje Colaborativo.
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Q Moodle
Moodle
ue es
(Modular
Environment,
Object-Oriented
Entorno
de
Dynamic
aprendizaje
Learning dinámico
modularmente orientado a objetos), es uno de los entornos virtuales de Aprendizaje más ampliamente utilizados en la actualidad. Moodle ofrece varios servicios y recursos que posibilitan la comunicación en línea entre profesores y estudiantes, ya sea
vinculada
a
alguna
actividad
lectiva
o
no.
Las actividades (Tareas, consultas, lección, cuestionarios, charlas,
Fórum, glosarios, encuestas, taller, diario, entre
otras), constituyen el núcleo del sistema de gestión de cursos. Moodle se sustenta en los principios del constructivismo social, el cual se basa en la idea de que el conocimiento se va
construyendo
en
el
estudiante
a
partir
de
su
participación activa en el proceso de aprendizaje en vez de ser transmitido de manera estática por el profesor. Una de las utilidades principales de esta plataforma virtual es
la
de
posibilitar
la
interacción
entre
todos
los
participantes que hacen uso de ella, esto es, entre estudiantes, entre profesores y entre alumnos y profesores, de ahí que las herramientas de comunicación sean fundamentales.
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M
oodle en el Aprendizaje
Colaborativo El
docente
herramientas
de
la
actualidad
tecnológicas
que
debe
manejar
le
permitan
mantener una interacción eficaz con sus alumnos, valerse de herramientas que le proporcionen distintas formas de operabilidad y acceso eficiente a la información, la educación al igual que nuestro entorno ha evolucionado y cada día buscamos diferentes herramientas para aprender y que sean
rápidas y eficientes, por tanto el docente debe estar a la vanguardia, con nuevas técnicas, estrategias
motivantes
y
proporcionando
el
aprendizaje colaborativo y el constructivismo social. Moodle es una Plataforma Educativa y Tecnológica
que nos brinda el escenario factible para garantizar la calidad y el cumplimiento de los objetivos instrucciones.
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O en el
bjetivo General de la utilización de Moodle
Aprendizaje Colaborativo
Utilizar Entornos Virtuales de Aprendizaje que propicien en aprendizaje colaborativo. Manejar estrategias de aprendizaje que motiven a la interacción y compartir del conocimiento. Producir materiales didácticos de calidad en el aula virtual fomentando la interacción y colaboración. Construir EVA que propicien el uso de las TIC`s Fomentar el uso de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje en adultos para que sean multiplicadores de conocimiento
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H el
erramientas que ofrece
Moodle para
Aprendizaje Colaborativo
Moodle ofrece herramientas que pueden facilitar el aprendizaje
colaborativo: por ejemplo los foros, las wikis, los chats, la posibilidad de formar grupos ... Es importante que el docente use su creatividad a la hora de diseñar las opciones que permitan lograr el cumplimiento de los objetivos mediante la colaboración de los alumnos. Formar equipos que puedan a su vez tener representación con otros equipos y exponer sus puntos de vista en la solución de casos y bases para
ésto...
Wikki Los
Wikis
son
herramientas
simples,
flexibles
y
potentes
de
colaboración. Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki más grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artículo y el resto de la comunidad puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra página de subcontenidos.
Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta
base (a veces, única).
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H el
erramientas que ofrece
Moodle para
Aprendizaje Colaborativo
Foro Esta actividad tal vez sea la más importante. Es a través de los foros donde se da la mayor parte de los debates y discusión de los temas del curso fomentando esta actividad, la construcción de un aprendizaje colaborativo. Se dice que esta actividad es a sincrónica ya que los participantes no tienen que acceder al sistema al mismo
tiempo. Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y cada mensaje puede ser evaluado por los compañeros. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón personal de correo electrónico. El profesor puede forzar la suscripción a todos los
integrantes del curso si así lo desea. Las Actividades en los foros pueden contribuir significativamente a una comunicación exitosa y la construcción de una comunidad en línea. Puede usar los foros para muchos propósitos innovadores en el sector educativo, pero podría decirse que los foros de enseñanza y estudiantes tienen más de dos diferencias significativas.