Programes Educatius
Curs 2014/2015
Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
Alumnes d’infantil i primària de l’Escola Jacint Verdaguer de Santa Eugènia de Berga Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
—PROGRAMES EDUCATIUS 2014/2015 Aquest any consolidem la formació del professorat donant continuïtat a la programació dels cursos trimestrals impartits tant al MACBA com arreu de Catalunya (Girona, Amposta, Reus, Vic i Lleida) i oferint un nou curs d’estiu. Insistim en la idea d’impulsar la formació per a docents en art contemporani i per això proposem, per primera vegada, la possibilitat d’assistir a tallers amb artistes i especialistes que ens permetran treballar amb recursos d’aplicació directa a l’aula. Pel que fa als programes escolars, la gran novetat és la recuperació d’una exposició permanent dels fons de la Col·lecció, que estarà oberta durant tot el curs i ens permetrà actualitzar les diferents propostes educatives.
ReservEU la VOSTRA visita Programes educatius: 93 412 14 13 educacio@macba.cat www.macba.cat/ca/educacio Alumnes de l’Escola Àngels Garriga Foto: © Óscar Ferrer / MACBA, 2010
MACBA_Barcelona
ÍNDEX DE CONTINGUTS —peR AL PROFESSORAT
— Secundària i Batxillerat
Formació per al professorat d’infantil i primària
10
formació per al professorat de secundària i batxillerat
L’hemisferi dret. Recorreguts emocionals per la Col·lecció del MACBA
28
12
La ciutat dels fotògrafs
29
facilitats i recursos
15
Els secrets de la conservació i la restauració en l’art contemporani
30
Hibridacions. Art i arquitectura
31
Vídeo MACBA. Una anàlisi de la imatge audiovisual
31
Visites performatives per a joves
33
Expressart. Museu Portàtil
33
T’acostem a les exposicions
34
Assessorament en treballs de recerca
34
INFORMACIÓ I RESERVES
34
BEQUES ESCOLARS. Fundación daniel y nina carasso
35
—ACCESSIBILITAT I EDUCACIÓ ESPECIAL Curs per al professorat
18
Expressart. Museu portàtil
18
T’acostem a les exposicions
19
programa apropa cultura
19
Informació i reserves
19
—Educació Intantil i Primària Expressart. Museu portàtil
22
La ciutat dels fotògrafs
24
T’acostem a les exposicions
25
INFORMACIÓ I RESERVES
25
Alumnes d’infantil i primària de l’Escola Jacint Verdaguer de Santa Eugènia de Berga Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
—PER AL PROFESSORAT Conscients que per contribuir a l’art contemporani cal donar suport a l’ensenyament i promoure un sistema pedagògic que refermi la creativitat i l’experiència estètica, la Fundación Banco Santander renova el conveni de col·laboració amb el MACBA, mitjançant el qual actua com a mecenes del seu Programa de Formació Permanent del Professorat. Les línies educatives del Museu i els objectius de treball de la Fundación conflueixen en la seva aposta per afavorir la construcció de coneixement a través del professorat, corretja de transmissió del nostre patrimoni intel·lectual cap a les aules. Amb el mecenatge de:
Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
VI Jornades Expressart
Jornades d’Educació Artística
Seguint amb la dinàmica dels anys anteriors, a principis del nou curs escolar convoquem les VI Jornades Expressart. L’objectiu de les jornades és crear un espai d’encontre entre professionals de tots els nivells educatius.
En col·laboració amb l’ICE de la UAB i el Consorci d’Educació de Barcelona L’inici del nou curs escolar està marcat per les Jornades adreçades al professorat de tots els nivells educatius, una trobada que es proposa amb l’objectiu de generar intercanvi d’experiències entre docents i espais de reflexió conjunta sobre temes d’actualitat.
Així, el programa de les jornades inclou, a més de la presentació acurada del projecte Expressart. Museu portàtil, de Marta Berrocal, un seguit de presentacions a càrrec del professorat que l’ha dut a terme durant el curs anterior. Creiem que és interessant que siguin les persones que l’han desenvolupat les que expliquin als companys l’experiència i els aprenentatges que s’han produït.
Volem que aquest sigui un lloc de debat, d’encontre amb la comunitat educativa per parlar d’innovació a l’aula i d’art contemporani. Per això, la Jornada constarà de tres parts: una ponència inaugural a càrrec de Lali Bosch, una mostra d’experiències presentades per docents convidats, i finalment uns tallers de caràcter pràctic pensats per ser aplicats en contextos reals d’aprenentatge.
Informació pràctica Data: 25 d’octubre Horari: de 10 a 14 h Inscripció gratuïta Lloc: MACBA
Informació pràctica Data: 15 de novembre Horari: de 10 a 18 h Inscripció gratuïta Lloc: MACBA
Consulteu el programa detallat al web.
Consulteu el programa detallat al web.
Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
6
9
PROFESSORAT D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA NOU Curs: Iniciació a l’art contemporani
Curs: Allibera la teva creativitat!
Curs: Expressart. Museu portàtil
Aquest curs pretén oferir pautes de lectura al voltant de les principals manifestacions artístiques de la segona meitat del segle xx, amb l’objectiu d’assolir una visió panoràmica de l’art contemporani i desfer el mite que és críptic o difícil d’entendre.
L’objectiu del curs és imaginar, portar a terme i compartir propostes plàstiques inspirades en l’art contemporani i desenvolupar processos de creació inspirats en el treball de diferents artistes, amb la intenció d’aplicar a l’escola el treball i la metodologia proposats, especialment en l’àrea d’educació visual i plàstica.
S’adreça al professorat d’educació infantil, primària, primer cicle d’ESO i altres professionals de l’ensenyament no formal.
En el decurs de les sessions s’analitzaran aspectes vinculats tant a la producció com al procés de creació de treballs concrets, des d’una experiència directa i lúdica a les sales del Museu. Per tal d’aprofundir en el coneixement del marc historicocultural en el qual s’inscriuen les obres analitzades, es farà èmfasi en la lectura i l’anàlisi reflexiva de textos d’artista.
La dinàmica del curs combinarà estones de teoria que facilitin la comunicació i l’apropament a l’art contemporani amb estones de caràcter pràctic on caldrà treballar amb materials específics per resoldre algunes propostes que seran plantejades com a problemes creatius amb infinites solucions possibles. El curs pretén que els participants s’adonin de la seva capacitat creativa, oferint-los eines perquè alliberin aquest potencial i deixin de banda inseguretats, pors i prejudicis, amb la intenció que cadascú pugui després fer el mateix amb els seus alumnes.
El fet d’entendre el museu com un instrument dinàmic, on es poden intercanviar idees i coneixements des d’una mirada flexible, en facilita la iniciació de manera lúdica i respectuosa. Informació pràctica
Adreçat a professorat d’educació infantil i primària que conegui o no el projecte Expressart. Museu portàtil i vulgui aprofundir en els processos creatius i en les activitats practiques que es poden dur a terme a l’aula de plàstica prenent com a punt de partida l’art contemporani. Amb un caràcter essencialment pràctic.
Total: 15 hores Preu: 20 € Oferim dues edicions d’aquest curs: Primer trimestre: · Lloc: Vic. Els dilluns 3, 10, 17 i 24 de novembre de 18 a 20.30 h Visita al MACBA: dissabte 22 de novembre de 10.30 a 13 h
Informació pràctica
Segon trimestre: · Lloc: Lleida. Els dilluns 2, 9, 16 i 23 de febrer de 18 a 20.20 h Visita al MACBA: Dissabte 21 de febrer d’11 a 13.30 h
Total: 15 hores Preu: 20 € Estiu: · Lloc: MACBA. 1, 2, 3, 6 i 7 de juliol de 10 a 13 h
Podeu consultar-ne els llocs a: www.macba.cat/ca/educacio
10
Oferim quatre edicions d’aquest curs: Primer trimestre: · Lloc: MACBA. Els dilluns 3, 10, 17 i 24 de novembre, 1 de desembre de 18 a 21 h · Lloc: Girona. Els dimecres 5, 12, 19 i 26 de novembre de 18 a 20.30 h Visita al MACBA: dissabte 22 de novembre de 10.30 a 13 h
L’objectiu del curs és explorar de manera conjunta les possibilitats que genera el projecte Expressart, que es concep per activar aprenentatges diversos, des d’una perspectiva competencial i interdisciplinària. Expressart pren com a punt de partida l’art contemporani i, més concretament, una selecció d’artistes i obres que formen part de la Col·lecció MACBA. En el transcurs de les sessions s’abordaran algunes idees clau sobre l’art contemporani i es proporcionarà informació sobre les obres i els artistes inclosos en el projecte, amb la intenció de facilitar als docents el disseny i el desenvolupament d’activitats a l’aula que garanteixin el sentiment d’èxit de tots els nois i noies que hi participin. En aquest sentit s’aporten les estratègies metodològiques específiques que ajudin a fer-ho possible.
Segon trimestre: · Lloc: MACBA. Els dilluns 9, 16 i 23 de febrer, 2 i 9 de març de 18 a 21 h · Lloc: Reus. Els dimecres 21 i 28 de gener, 4 i 11 de febrer de 18 a 20.30 h Visita al MACBA: dissabte 7 de febrer d’11 a 13.30 h Podeu consultar-ne els llocs a: www.macba.cat/ca/educacio
Inscripcions Tots els cursos i jornades requereixen d’inscripció prèvia a: www.macba.cat/ca/educacio Per a més informació: 93 412 14 13 o educacio@macba.cat
El curs vol també fer conscients els participants de l’enorme potencial creatiu i expressiu que tenen totes les persones i contribuir a estimular la creativitat de cada docent, utilitzant el llenguatge plàstic i artístic amb llibertat, amb la intenció de compartir idees, sentiments i emocions.
Tots els cursos estan reconeguts pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat de formació permanent. Cursos impartits als Centres de Recursos Pedagògics, en col·laboració amb ACVIC, La Panera i Bòlit
Informació pràctica
Equip de formadors: Cloe Masotta, Elena Blesa i Marta Berrocal
Total: 15 hores Preu: 20 €
11
PROFESSORAT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERAT NOU
S’inicia així una nova tensió entre les disciplines de control social i els moviments d’alliberament que marcarà la segona meitat del segle XX.
Curs:Assajant des de la Col·lecció Aquest curs es relaciona directament amb la nova presentació de la Col·lecció MACBA, una mostra que explora alguns desbordaments produïts en les pràctiques de l’art des de finals dels anys setanta fins a principis dels noranta. Organitzat en cinc sessions temàtiques, el curs investiga la Col·lecció fent dialogar obres d’avui amb obres i documents del passat recent.
Sessió 4: Polítiques de ficció Hi ha una realitat al marge de la nostra percepció? Pot l’art tenir cap incidència en la realitat? El final de la dictadura franquista comporta una mena d’alliberament respecte als diferents compromisos polítics, alhora que suposa un canvi en l’ús de la lectura contra l’adoctrinament establert. La realitat i la seva representació, els mecanismes de construcció de la realitat, esdevenen temes que, des de l’art i en el context de l’inici de la democràcia, portaran molts artistes a qüestionar-se la potència de la ficció en el terreny de les pràctiques artístiques.
Sessió 1: La cultura popular El poble, la cultura popular, ha introduït codis i llenguatges propis dins del camp de l’art, generant estetitzacions i mecàniques de propagació particulars. El que és popular ja no té res a veure amb el que és folklòric, sinó amb l’humor i el joc, amb formes sacramentals que ja no s’associen amb l’àmbit sagrat sinó amb la restitució del cerimonial urbà des de l’imaginari col·lectiu.
Sessió 5: Cartografies contemporànies
En un context globalitzat, l’èmfasi es trasllada al procés i a les condicions del treball artístic. Les noves pràctiques i estratègies posen en qüestió l’activitat artística orientada a la producció d’objectes, i, en canvi, se centren en els processos i en les condicions de l’obra. El document esdevé art, i el cos i el temps, matèria primera d’un art que no coneix límits.
Sessió 2: El carrer La ciutat postfranquista es refunda a través dels mateixos arguments utilitzats per l’ideari de la transició democràtica: polítiques de consens que oculten formes de vigilància i control urbà. El mapa abandona el seu caràcter topogràfic per registrar noves cartografies identitàries i polítiques, mentre que el carrer esdevé el nou espai d’intervenció poètica.
Informació pràctica Total: 15 hores Preu: 20 €
Sessió 3: El cos i el seu revers
Oferim dues edicions d’aquest curs:
Després de la Segona Guerra Mundial, el cos deixa de ser un ens abstracte objecte de coneixement anatòmic i es converteix en un ens concret, centre de la gestió i de la vigilància política. Al mateix temps, els cossos oprimits i exclosos cobren consciència i reclamen drets d’igualtat política, autodeterminació i autorepresentació.
Segon trimestre: Lloc: MACBA · Els dissabtes 24 i 31 de gener, 7, 14 i 21 de febrer, de 10.30 a 13.30 h
NOU Workshops_Activar l’aula
Curs: Tête à tête amb l’art contemporani
Aquesta proposta planteja el workshop com un nou espai on el professorat podrà adquirir coneixements i recursos d’aplicació directa a l’aula. Concebuts amb un format de taller pràctic, els workshops seran impartits per artistes, agents del món de l’art i especialistes de la comunitat educativa.
Aquest curs es planteja com una iniciació a l’art contemporani i com un espai des d’on examinar els llenguatges que defineixen les noves estètiques contemporànies. L’objectiu és proporcionar una aproximació a les creacions artístiques més recents, incidint tant en el canvi de rol de l’espectador com en els processos de la pràctica actual.
Com transformar conceptes vinculats al llenguatge contemporani en formes pràctiques de transferència a l’aula? Des d’aquest punt de partida, els tallers tenen l’objectiu de proporcionar eines de treball a l’alumnat, generar continguts que puguin aplicar-se a contextos reals d’aprenentatge i viure processos creatius de la mà de convidats professionals.
Des d’una mirada oberta i flexible, la dinàmica del curs combinarà sessions teòriques amb sessions d’observació i anàlisi directa d’obres en el marc d’alguns equipaments culturals. També es facilitarà informació sobre el treball d’alguns dels artistes que formen part de la Col·lecció MACBA, i es potenciarà la lectura des de les fonts d’origen com a base per a un anàlisi crítica. Les diverses perspectives d’aproximació a l’art contemporani permetran iniciar processos de diàleg i explorar els conceptes clau que es posin en relleu en la reflexió col·lectiva.
Informació pràctica Oferim sis tallers al llarg del curs. Data: 19 de novembre, Àlex Hinojo 10 de desembre, Pep Vidal 21 de gener, Pere Faura 18 de febrer, Mariona Moncunill 18 de març, Mireia C. Saladrigues 15 d’abril, Pere Arcas
Informació pràctica Total: 15 hores Preu: 20 € Oferim dues edicions d’aquest curs:
Horari: de 18 a 21 h Inscripció gratuïta Lloc: MACBA
Primer trimestre: · Lloc: Lleida. Els dimecres 22 i 29 d’octubre, 5 i 12 de novembre, de 18 a 20.30 h Visita al MACBA: dissabte 8 de novembre d’11 a 13.30 h
Consulteu el programa detallat al web.
Segon trimestre: · Lloc: Amposta. Els dissabtes 24 i 31 de gener, 7 i 14 de febrer, d’11 a 13.30 h Visita al MACBA: dissabte 21 de febrer d’11 a 13.30 h
Estiu: Lloc: MACBA · 1, 2, 3, 6 i 7 de juliol , d’11 a 14 h
12
13
FACILITATS I RECURSOS Sistemes oberts. Experimentalitat artística i creativitat científica
Assessorament permanent al professorat
En col·laboració amb la Facultat de Física de la UB
L’equip de programes educatius del MACBA ofereix assessorament al llarg del curs acadèmic. Qualsevol dubte o consulta pel que fa a l’ús o al desenvolupament d’aquests projectes el podeu adreçar a educacio@macba.cat o al 93 412 14 13. A més, us recomanem que visiteu l’apartat d’educació del nostre web perquè l’anem actualitzant al llarg del curs amb informacions rellevants relacionades amb les exposicions.
Sistemes oberts és un curs que ofereix al professorat l’oportunitat de descobrir i examinar la hibridació i la convergència entre les pràctiques artístiques i científiques. Dues formes de coneixement que no es poden valorar només en termes d’èxit o de fracàs, sinó que cal entendre com a activitats de recerca i investigació del que ens és desconegut.
Debats d’educació El MACBA col·labora en l'organització dels Debats d’educació, una iniciativa de la Fundació Jaume Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya per impulsar el debat social sobre el futur de l’educació. Trobareu la programació dels debats a www.macba.cat/ca/educacio
Recorreguts Una de les principals funcions del MACBA és pensar, elaborar i ordenar continguts dels quals finalment poden sorgir noves narracions. A través dels Recorreguts, tant els usuaris com el Museu poden proposar itineraris transversals pels continguts del web.
Visites guiades diàries i gratuïtes
El curs s’estructura en una sèrie de sessions que permetran explorar aquests punts de connexió entre la creació artística i l’experimentació científica a través de la discussió i la conversa entre protagonistes de diversos àmbits.
Inscripcions Tots els cursos i jornades requereixen d’inscripció prèvia a: www.macba.cat/ca/educacio
Amb la participació de Josep Perelló, professor agregat del Departament de Física Fonamental de la Universitat de Barcelona
Per a més informació: 93 412 14 13 o educacio@macba.cat
Els dimecres 15 i 29 d’octubre, 12 i 26 de novembre, 14 de gener i 11 de febrer de 18 a 20 h
Tots els cursos estan reconeguts pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat de formació permanent.
Total: 30 hores. Inclou algunes sessions no presencials Preu: 20 € Lloc: MACBA
Cursos impartits als Centres de Recursos Pedagògics, en col·laboració amb La Panera i Lo Pati
Informació pràctica
Consulteu el programa detallat al web.
Equip de formadors: Cloe Masotta, David Pablo i Elena Blesa
14
El MACBA ofereix una programació permanent de visites guiades durant la setmana i també els caps de setmana. Els professors hi poden assistir gratuïtament per conèixer l’exposició abans de començar a treballar-la amb els seus alumnes.
Els Recorreguts són col·leccions de continguts disponibles a www.macba.cat: àudios, vídeos, fitxes d’artista, obres, textos, publicacions, exposicions, etc. Tots els continguts que trobeu al web poden formar part d’un Recorregut.
Presentacions i sessions de formació Tant el MACBA com els diferents Serveis Educatius (SE) i Centres de Recursos Pedagògics (CRP) organitzen presentacions i sessions de formació dels projectes al llarg del curs escolar que permeten al professorat conèixer i adequar els projectes educatius del MACBA a les circumstàncies específiques de l’aula i de l’escola.
A banda de recopilar continguts, els Recorreguts ofereixen la possibilitat d’organitzar-los segons una idea personal, un interès o un concepte acadèmic. Així, un Recorregut pot servir per triar obres i artistes de la Col·lecció MACBA, permet elaborar material de suport didàctic per a professors o, fins i tot, s’erigeix com a plataforma perquè artistes i comissaris aprofundeixin en un tema treballat en l’exposició.
Aquestes presentacions i sessions de formació tenen com a objectiu introduir l’art contemporani com una eina més dins el context de l’escola. Per conèixer-ne la planificació, podeu adreçar-vos al MACBA (93 412 14 13 o a educacio@macba.cat) o bé al vostre SE/CRP.
Un cop creats –ja sigui pel MACBA o pels usuaris del web–, es podran consultar en la secció de Recorreguts: www.macba.cat
15
—ACCESSIBILITAT I EDUCACIÓ ESPECIAL L’accessibilitat s’ha convertit en un element bàsic per als museus i el MACBA hi està compromès des de les dinàmiques de treball del Museu, però especialment des dels programes escolars. La inclusió del concepte d’accessibilitat ens serveix per ampliar el nombre de persones que poden treure el màxim profit de la visita i gaudir de l’experiència artística. Per aquest motiu, la nova presentació de la Col·lecció compta per primera vegada amb làmines tàctils i textos en Braille.
Alumnes d’infantil i primària de l’Escola Jacint Verdaguer de Santa Eugènia de Berga Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
CURS PER al PROFESSORAT NOU L’art contemporani i l’educació especial S’adreça exclusivament al professorat d’educació especial. L’objectiu del curs és explorar, en el context de l’educació especial, les possibilitats que genera l’art contemporani a l’aula, amb la intenció de facilitar als docents el disseny i el desenvolupament d’activitats. En aquest sentit, s’utilitzarà el projecte Expressart. Museu portàtil per generar aprenentatges diversos, des d’una perspectiva competencial i interdisciplinària.
Expressart Museu portàtil
T’ACOSTEM A LES EXPOSICIONS
PROGRAMA APROPA CULTURA
El projecte Expressart. Museu portàtil està concebut per desenvolupar-se en contextos inclusius. És un recurs pensat per a tothom i adaptable a alumnes amb discapacitats. És respectuós amb la diversitat i, per tant, no exclou cap tipus d’alumne. D’altra banda, l’equip d’educadors del Museu té la formació necessària per dur a terme visites d’acord amb la diversitat dels públics.
En l’oferta d’activitats educatives, suggerim projectes integradors que incorporen recursos adaptats a la diversitat de l’alumnat. Així, posem al vostre servei un intèrpret en Llengua de Signes Catalana i la possibilitat de demanar visites especials adaptades.
El MACBA s’ha adherit a l’Apropa Cultura. El Museu hi col·labora amb activitats adaptades o inclusives i amb la participació en una de les sessions de formació per a educadors socials. www.apropacultura.cat
· Accessibilitat auditiva: visites inclusives en Llengua de Signes Catalana, a càrrec de l’intèrpret Enric Lluch.
Consulteu-ne els detalls a la pàgina 22. Informació pràctica Per poder disposar de la caixa, l’heu de sol·licitar directament al vostre Servei Educatiu / Centre de Recursos Pedagògics.
Informació pràctica Els dilluns 6, 13, 20 i 27 d'octubre de 18 a 21 h Total: 15 hores Preu: 20 € Lloc: MACBA
Préstec gratuït Disponible en català i en castellà Durada: El temps adequat de treball a l’escola amb la caixa és d’un mes aproximadament Visita al Museu: Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada de l’activitat: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
Inscripcions Tots els cursos i jornades requereixen d’inscripció prèvia a: www.macba.cat/ca/educacio
· Accessibilitat visual: visites adaptades per a grups. Sempre tindreu la possibilitat de tocar algunes obres amb guants; us hi acompanyarem. · Accessibilitat física: el MACBA té rampes, ascensors que comuniquen les diverses plantes i lavabos adaptats. També posem a la vostra disposició dues cadires de rodes, que es poden sol·licitar a l’hora de concertar la visita. Informació pràctica Si teniu dubtes o voleu informació sobre els programes d’accessibilitat del MACBA, podeu trucar al 93 412 14 13 o enviar un missatge a: educacio@macba.cat
Per a més informació: 93 412 14 13 o educacio@macba.cat
Informació i reserves Per poder participar en les activitats cal reservar amb antelació a: www.macba.cat/ca/educacio Tel. 93 412 14 13 Correu electrònic: educacio@macba.cat
Tots els cursos estan reconeguts pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat de formació permanent. Curs impartit per: Marta Berrocal
18
19
—EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA
Alumnes d’infantil i primària de l’Escola Jacint Verdaguer de Santa Eugènia de Berga Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
Expressart Museu Portàtil El projecte està concebut com un conjunt de propostes didàctiques per fer a l’aula amb l’ajuda de materials (objectes tridimensionals, imatges i textos) que es guarden en una caixa (disponible a través dels Serveis Educatius i dels Centres de Recursos Pedagògics).
dels llenguatges a l’abast, incloent-hi, això sí, els llenguatges artístics. Tot plegat té per objectiu, d’una banda, facilitar informació i recursos tangibles al mestre perquè pugui desenvolupar una sèrie d’exercicis i activitats i, de l’altra, permetre que els alumnes incorporin els continguts abordats d’una manera motivadora, que tingui en compte la diversitat de maneres d’aprendre.
L’objectiu principal és que tant els alumnes com els mestres gaudeixin de les obres i hi puguin establir un diàleg partint de l'experiència pròpia i estimulant el respecte i l’interès per l’art com a mitjà d’expressió, joc, representació i experimentació. Un altre objectiu del projecte és aconseguir que els infants prenguin consciència de la seva capacitat d’expressió i que la desenvolupin lliurement, minimitzant imposicions i restriccions, en la mesura que sigui possible, i animant-los a utilitzar alguns dels elements o procediments que fan servir els artistes. Aquest projecte permet plantejar algunes qüestions sobre l’art contemporani lligades al contacte directe posterior amb les obres que formen part de la Col·lecció MACBA.
Flexibilitat i dinamisme Les propostes d’activitats són absolutament flexibles i es poden adaptar a contextos diversos. Fins i tot el material pot suscitar un recurs viu i dinàmic. Les activitats estan organitzades en tres blocs que tracten
aspectes diferents, relacionats amb el potencial d’objectes i materials, i també amb qüestions de composició.
de reconeixement, identificació, recerca i observació davant les obres exposades.
Visita al Museu
Aquest projecte incideix en la idea que l’art és un mitjà d’expressió, joc, experimentació, formalització i representació, que ofereix unes possibilitats gairebé infinites d’expressar idees, sentiments, opinions i emocions, i que pot utilitzar els materials, objectes i procediments més variats, els quals, al seu torn, poden significar coses ben diferents segons l’artista que els faci servir.
El treball amb la caixa a l’escola té com a objectiu motivar el grup per venir a veure les obres exposades al Museu, ja que en la contemplació en directe dels originals podrà aplicar reflexions i coneixements que han sorgit arran del treball amb la caixa a l’aula. És important tenir present que el MACBA disposa d’una col·lecció molt gran i que només n’exposa una part i de manera temporal. La selecció de les obres i artistes per al projecte Expressart s’ha fet tenint en compte criteris artístics, no per la seva presència a les sales del Museu. Però les diverses presentacions de la Col·lecció permeten sempre treballar les diferents temàtiques que proposa el projecte. Així, la visita esdevé el moment culminant i imprescindible del projecte iniciat a l’aula.
Recomanem utilitzar aquests recursos abans de la visita al Museu, de manera que el treball previ a l’aula faciliti que els nens i les nenes desenvolupin processos Foto: © Òscar Ferrer / 2011
Expressart. Museu portàtil és un projecte per al MACBA creat per Marta Berrocal.
Obert a totes les àrees d’aprenentatge
Informació pràctica
Les situacions d’ensenyament–aprenentatge que proposem no estan lligades a una àrea de coneixement determinada. Encara que l’art contemporani n’és el punt de partida, els recursos que oferim es poden abordar des de múltiples vessants– llenguatge oral, numèric, geomètric, aproximacions a nocions de física, etc.–, tant pel que fa a conceptes com a procediments. Es tracta de jugar i treballar al voltant d’obres i imatges, i formalitzar tot seguit idees, opinions i sentiments fent ús de qualsevol
Podeu sol·licitar la caixa directament al vostre Servei Educatiu / Centre de Recursos Pedagògics. Préstec gratuït Disponible en català i en castellà Durada: El temps adequat de treball a l’escola amb la caixa és d’un mes aproximadament Visita al Museu: Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
22
23
LA CIUTAT DELS FOTÒGRAFS Taller de fotografia al MACBA i al CCCB Informació pràctica
El taller proposa una descoberta creativa i reflexiva de la fotografia a partir de la vinculació entre la pràctica fotogràfica i l’exploració de la ciutat i els espais del MACBA i el CCCB.
Horari: Els dimecres i els dijous al matí Durada: 3 h Activitat a partir de 3r de primària Grups classe Preu: 4 € per alumne
L’activitat es desenvolupa en tres grans fases. En un primer moment s’analitzen fotografies del fons del MACBA i d’altres autors, mirant-les amb ulls de fotògraf i associant-les amb la pràctica posterior. A continuació, i inspirats per aquests referents, s’inicia una exploració fotogràfica de l’entorn més proper als espais arquitectònics del MACBA i el CCCB. Els participants treballen en grups, explorant tant les tries essencials de la fotografia (enquadrament, composició, llum, color) com les característiques que defineixen el teixit urbà (espai, trànsit, ritme, moviment). Finalment, després de triar, imprimir i ordenar les imatges, donen forma als seus projectes fotogràfics.
Cal fer reserva amb antelació enviant un correu electrònic a seducatiu@cccb.org o bé trucant al 93 306 41 35 (de dimarts a divendres de 10 a 13 h).
T’ACOSTEM A LES EXPOSICIONS El MACBA ofereix una programació permanent de visites a les exposicions del Museu.
Programa d’exposicions: · L’herència immaterial. Assajant des de la Col·lecció. Maig 2014-juny 2015 · Xavier Ribas. Nitrat. Juny-octubre 2014 · Oskar Hansen. Forma Atwerta / Forma oberta. Juliol 2014-gener 2015 · Nonument. Setembre 2014-febrer 2015 · Art & Language incomplet. Setembre 2014-abril 2015 · Sigalit Landau. Octubre 2014-gener 2015 · Carol Rama. Octubre 2014-febrer 2015 · Ignasi de Solà-Morales. Novembre 2014-febrer 2015
Aquestes visites es fan amb un educador i tenen per objectiu estimular el contacte directe dels infants amb les obres exposades i facilitar-los l’apropament a les diferents formes artístiques des d’una perspectiva crítica i reflexiva. Es desenvolupen a través de diversos recorreguts per les sales, que s’adapten a les edats dels grups visitants. Les visites adreçades a grups d’educació infantil i primària disposen d’un material de suport directament relacionat amb algunes de les obres exposades, que possibilita dur a terme diverses activitats de tipus pràctic a les sales.
Informació pràctica Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
Presentació de la nova Col·lecció: L’herència immaterial. Assajant des de la Col·lecció. Maig 2014-juny 2015 Aquí comença la nostra història és una sèrie de tres exposicions, amb les quals el MACBA investigarà críticament la seva pròpia Col·lecció. Aquest tríptic té un primer episodi en L’herència immaterial. Assajant des de la Col·lecció, una mostra que s’articula en sis àmbits temàtics que reflexionen sobre els desbordaments produïts en el camp de l’estètica durant el període que va des de finals dels setanta fins a principis dels noranta. Així, en la lectura particular d’aquesta nova Col·lecció, s’establiran aproximacions entre entusiastes i crítiques sobre els principals canvis historicoculturals del període.
El taller, per tant, es planteja des d’un doble vessant: d’una banda, com una exploració de les tries expressives de la fotografia i, de l’altra, com una recerca sobre la ciutat i els espais dels museus a través de la creació fotogràfica. Les fotografies realitzades es publiquen al web www.fotografiaencurs.org i creen així un arxiu fotogràfic i una cartografia visual de la ciutat. El taller «La ciutat dels fotògrafs» és una activitat conjunta del MACBA i el CCCB en el marc del programa «Fotografia en curs d’A Bao A Qu»
24
Informació i reserves Per poder participar en les activitats cal reservar amb antelació a: www.macba.cat/ca/educacio Tel. 93 412 14 13 Correu electrònic: educacio@macba.cat
25
—SECUNDÀRIA I BATXILLERAT
Alumnes de secundària i batxillerat de l’IES Miquel Biada Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
L’HEMISFERI DRET Recorreguts emocionals per la Col·lecció MACBA L’hemisferi dret és la part del nostre cervell encarregada de gestionar les emocions, i a partir d’ara també és una nova manera d’explorar la Col·lecció MACBA. L’hemisferi dret és una dinàmica educativa que no es construeix a partir de cap coneixement previ sobre art contemporani, sinó a través de les possibilitats emocionals –ja siguin aquestes d’atracció o de rebuig– que ens ofereix el contacte amb la pràctica artística actual.
al professorat amb recursos pensats per generar els diàlegs i les activitats proposades. La segona fase consta d’una visita al Museu, on els joves tindran l’ocasió de confrontar-se directament amb les obres de la Col·lecció MACBA. L’hemisferi dret s’estructura a partir de càpsules audiovisuals de caràcter monogràfic. Actualment el projecte disposa de dues càpsules:
El projecte s’adreça a estudiants de secundària i batxillerat i s’estructura a partir de càpsules audiovisuals de caràcter monogràfic. És un sistema d’aproximació a determinats artistes i actituds que dóna peu a debats i activitats per desenvolupar directament a l’aula, i que acaben amb una visita singular al Museu.
Càpsula 1_Gordon Matta-Clark Aquesta primera càpsula proposa treballar amb els conceptes d’arquitectura, espai, cos i ruïna a través de l’obra de Gordon Matta-Clark. Autodefinint-se com a «anarquitecte», intervenia en edificis ja existents seccionant-los, tallant-ne parts o fent formes geomètriques que en modificaven l’estructura. L’objectiu de l’activitat pràctica és aproximar-se amb rigor als procediments artístics de MattaClark des d’una activitat grupal pensada per intervenir físicament en l’espai de l’aula.
La proposta està concebuda com un recurs transversal a tot el currículum escolar i pren l’experiència artística com a eina de reflexió per afavorir un dels principis bàsics més destacats: «Conèixer i valorar la realitat del món contemporani». En aquest cas, L’hemisferi dret convida a fer-ho no únicament a partir de l’art sinó també mitjançant el pla d’acció tutorial. La implementació del projecte en el marc de les tutories contribueix a fer créixer l’alumnat en els aspectes intel·lectual, emocional i reflexiu, a l’hora que permet treballar habilitats de participació activa en contextos d’aprenentatge col·lectiu.
LA CIUTAT DELS FOTÒGRAFS Taller de fotografia al MACBA i al CCCB el treball col·lectiu i reflexiu, amb moments d’intensitat màxima en els quals podrem manifestar amb total llibertat allò que som per compartir-ho amb els altres.
El taller proposa una descoberta creativa i reflexiva de la fotografia a partir de la vinculació entre la pràctica fotogràfica i l’exploració de la ciutat.
L’hemisferi dret és un projecte per al MACBA creat pel comissari independent David Armengol i l’artista Jordi Ferreiro.
El projecte està àmpliament explicat a la pàgina 24. Informació pràctica
Informació pràctica
Visita al Museu:
Horari: Els dimecres i els dijous al matí Durada de l’activitat per a centres de secundària i batxillerat: 3.30 h Grups classe Preu: 4 € per alumne
Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
Cal fer reserva amb antelació enviant un correu electrònic a seducatiu@cccb.org o bé trucant al 93 306 41 35 (de dimarts a divendres de 10 a 13 h)
Podeu sol·licitar el material directament al MACBA. Préstec gratuït
NOU Càpsula 2_Esther Ferrer Aquesta nova càpsula està centrada en el treball d’Esther Ferrer, una artista clau en la concepció de la performance, el treball corporal i les relacions emocionals entre l’individu i el lloc. L’activitat pràctica d’aquesta càpsula pren com a punt de partida el cos i el mobiliari impersonal de l’aula per generar experiències en primera persona, a partir de les quals investigarem la nostra relació amb els altres. Es potenciarà
El projecte es treballa en dues fases: la primera té lloc a l’aula, amb el suport d’un material adreçat Alumnes secundària IES Barresespecialment i Ones. Foto: © Gemma Planell / MACBA, 2012
28
29
ELS SECRETS DE LA CONSERVACIÓ I LA RESTAURACIÓ EN L’ART CONTEMPORANI Informació pràctica
Quina és la tasca dels conservadorsrestauradors? En què consisteix la conservació preventiva? Quins són els criteris de conservació i restauració de l’art contemporani? Amb el guiatge d’un educador i d’un conservador-restaurador, aquesta visita es planteja com un espai de conversa i diàleg al voltant d’alguns dels aspectes menys coneguts de les obres de la Col·lecció MACBA.
Horari: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada: 75 minuts Grups classe La visita es fa amb un educador i un restaurador del MACBA Preu: 80 €
HIBRIDACIONS VíDEO MACBA ART Una anàlisi I ARQUITECTURA de la imatge audiovisual El museu, com a expressió de l’arquitectura contemporània, s’ha convertit en un potent signe visual en l’entramat urbanístic de la ciutat. El cas del MACBA, que es gesta al voltant dels projectes olímpics de Barcelona i que reconfigura la fisonomia del barri del Raval, és un exemple paradigmàtic.
Aquest projecte posa l’èmfasi en una sèrie de treballs videogràfics de la Col·lecció MACBA que permeten analitzar de quina manera la imatge en moviment –cinema, televisió, videojocs, internet– influeix en la recepció i construcció de la nostra realitat. L’objectiu del projecte és examinar aquests treballs artístics com a eines d’interpretació i de lectura crítica del nostre entorn, familiaritzar els alumnes amb formes de narració diferents de les del llenguatge audiovisual convencional i posicionar-los com a espectadors actius. Temes com els mitjans de comunicació, el control, el cos o la construcció de la identitat serviran per observar quina és la relació que s’estableix entre la societat contemporània i el treball artístic en el mitjà audiovisual.
El fet d’observar i recórrer l’edifici museístic és una experiència independent de la contemplació del patrimoni exposat. Amb l’objectiu de recuperar el diàleg entre contingut i continent, la visita Hibridacions: art i arquitectura proposa investigar l’ADN del museu i reflexionar sobre la importància de l’arquitectura en el projecte expositiu.
L’itinerari no pretén explicar de manera exhaustiva totes les obres exposades, sinó mostrar-ne una selecció que permeti descobrir les particularitats i les problemàtiques a les quals ha de fer front l’equip de conservació i restauració. Aprendrem que hi ha especialistes en obres sobre paper, sobre tela, i en objectes, media art o en instal·lacions que procuren evitar el deteriorament de les obres i de les peces basades en les noves tecnologies electròniques i digitals.
El recorregut posa en evidència el tempteig constant entre artistes que interactuen amb l’arquitectura i l’esforç de l’arquitectura per adequar-se als plantejaments tècnics de les pràctiques més recents. De la irrupció sonora a la invasió espacial de les instal·lacions artístiques, passant per l’ocupació de la paret expositiva, ens endinsarem en l’edifici i la seva col·lecció des d’una altra perspectiva.
Com es conserva l’art efímer? Com es pot alentir un procés de degradació quan l’artista no vol que s’intervingui en l’obra? Què és un correu? Quin ha estat el procés d’instal·lació d’una obra per tal que el públic la pugui apreciar tal com es mostra? El fet de desemmascarar les relacions entre obra, creador i museu incita al debat col·lectiu, obert i des d’un altre punt de vista.
L’activitat s’acabarà amb una proposta pràctica de participació col·lectiva, que examinarà com es pot articular la transmissió d’un missatge a través d’una eina de producció d’imatges com és una taula d’animació. Informació pràctica
La visita es complementarà amb una activitat dissenyada per l’artista Jordi Ferreiro, que se centra en una experiència corporal en relació amb l’espai arquitectònic del Museu.
Horari: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada de l’activitat: 3 hores Grups classe Preu: 80 €
Informació pràctica Horari: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada de l’activitat: 75 minuts Grups classe Preu: 80 €
30
31
visites Expressart PERFORMATIVES Museu PER A JOVES portàtil Les visites performatives al MACBA i a les seves exposicions són la clau per apropar l’art contemporani als estudiants i resoldre de forma participativa i col·lectiva els interrogants que genera.
Tot i que aquest projecte va ser concebut inicialment per a educació infantil i primària, el recomanem també per al primer cicle d’ESO. El projecte està explicat àmpliament a l’apartat d’educació infantil i primària.
A través d’un conjunt d’accions que s’organitzaran a les sales del Museu amb l’ajut de l’artista-educador Jordi Ferreiro, els estudiants exploraran diversos conceptes clau en les pràctiques artístiques contemporànies des d’un posicionament actiu.
Consulteu-ne els detalls a la pàgina 22. Informació pràctica Podeu sol·licitar la caixa directament al vostre Servei Educatiu / Centre de Recursos Pedagògics Préstec gratuït Disponible en català i en castellà Durada: El temps adequat de treball a l’escola amb la caixa és d’un mes aproximadament
El que es proposa a alumnes i professors amb aquestes visites performatives és ser alhora partícips i creadors d’un esdeveniment únic i irrepetible.
Visita al Museu: Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
Informació pràctica Horari: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada de l’activitat: 75 minuts Grups classe Preu: 80 € Visites a càrrec de Jordi Ferreiro, artista i educador.
Alumnes de la Escuela es el IES Barres i Ones. Foto: © Gemma Planell / MACBA, 2012
33
T’ACOSTEM A LES EXPOSICIONS
EXCLUSIU BATXILLERAT Assessorament en treballs de recerca
Beques escolars Fundación DANIEL y NINA Carasso/MACBA
Les visites adreçades a grups de secundària i batxillerat volen acostar els alumnes a les obres, fent-les significatives i intel·ligibles, per tal de trencar la idea preconcebuda que les visites a un museu són una activitat de contemplació estàtica. La intenció és que els nois i les noies es formin un criteri propi a partir de l’anàlisi i la reflexió, i estableixin nexes entre allò que forma part del seu món i el que hi ha al museu, de manera que constatin que les pràctiques artístiques no són ni exclusives d’una elit ni aïllades i tancades en si mateixes.
Per segon any consecutiu, el MACBA aposta per l’assessorament en treballs de recerca dirigit tant al professorat com a l’alumnat que ho sol·liciti. L’elecció del tema, la planificació de la recerca, les eines per a la cerca bibliogràfica i el tipus de suport o tutoria institucional es pactaran en cada cas segons el tema de la investigació, els objectius inicials i els interessos personals.
Gràcies al suport de la Fundación Daniel y Nina Carasso i al compromís del Museu d’Art Contemporani de Barcelona d’apropar l’art contemporani, s’obre la primera convocatòria de beques escolars Fundación Daniel y Nina Carasso/MACBA a tots els nivells escolars d’ensenyament obligatori.
Informació pràctica Horaris de tutoria: · Dimarts de 16 a 19 h. Persona de contacte: Yolanda Jolis Per a més informació, us podeu adreçar a yjolis@macba.cat o al 93 481 78 99
Consulteu-ne els detalls a la pàgina 25.
Informació pràctica
Les beques estan dirigides als Centres d’Atenció Educativa Preferent (CAEP) i a aquelles escoles que presentin una situació econòmica limitada i/o amb perfil de risc d’exclusió. Cada grup classe (25 alumnes) gaudirà d’accés i transport gratuïts a les activitats educatives del MACBA, Expressart. Museu portàtil i L’hemisferi dret, durant el curs escolar, presentant el justificant que certifiqui que és un CAEP o bé argumentant el context de dificultat en què es trobi. Les escoles interessades podran sol·licitar plaça per correu electrònic, indicant el nom de l’escola i/o centre, l’adreça completa, el nombre d’alumnes i el nivell escolar, i la proposta de disponibilitat (dia i hora de la visita) a: educacio@macba.cat
· Dijous de 16 a 19 h. Persona de contacte: Ariadna Miquel Per a més informació, us podeu adreçar a amiquel@macba.cat o al 93 481 46 70
Horari de les visites: De dilluns a divendres, al matí i a la tarda (excepte els dimarts) Durada de l’activitat: 1 hora Grups classe Preu: 80 €
Informació i reserves Per poder participar en les activitats, cal reservar amb antelació a: www.macba.cat/ca/educacio Tel. 93 412 14 13 Correu electrònic a: educacio@macba.cat
34
35
L’equip de programes educatius del MACBA està format per Tonina Cerdà, Yolanda Jolis, Ariadna Miquel, Marta Velázquez i l’equip d’educadors del Museu.
Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
Programes educatius: 93 412 14 13 educacio@macba.cat / www.macba.cat/ca/educacio
Museu d’Art Contemporani de Barcelona Plaça dels Àngels, 1 08001 Barcelona www.macba.cat
Foto: © Miquel Coll / MACBA, 2013
Segueix-nos també a:
En col·laboració amb: