evo_christmas_games_and_plays

3a

Â© Macmillan Polska 2012

www.macmillan.pl

PHOTOCOPIABLE

3b

candle

stocking

ball

angel

mistletoe

elf

cracker

sleigh

gingerbread candy cane Â© Macmillan Polska 2012

www.macmillan.pl

PHOTOCOPIABLE

4

Â© Macmillan Polska 2012

www.macmillan.pl

PHOTOCOPIABLE

Teacher’s Notes Christmas Activities LEAD-IN

MEMORY

Materiały:

• dla nauczyciela: – jeden zestaw oznaczony numerem 1: star, present, Christmas tree, Father Christmas, lights, bell, snowman, snowﬂake, carolers, reindeer

• dla nauczyciela: – jeden zestaw oznaczony numerem 2: candle, ball, mistletoe, cracker, gingerbread, stocking, angel, elf, sleigh, candy cane • dla każdej pary uczniów dwa zestawy kart, które nauczyciel rozcina przed lekcją: – jeden zestaw oznaczony numerem 3 a) – 10 obrazków przedstawiających świąteczne symbole: candle, ball, mistletoe, cracker, gingerbread, stocking, angel, elf, sleigh, candy cane – jeden zestaw oznaczony numerem 3 b) – 10 świątecznych słów

Przebieg:

• Przed lekcją nauczyciel wkłada do pudełka obrazki z zestawu oznaczonego numerem 1. • Na lekcji uczniowie podchodzą pojedynczo do nauczyciela, losują obrazki i starają się podać nazwy świątecznych symboli po angielsku. Pozostałe dzieci mogą pomóc w zgadywaniu słów.

Przebieg:

CIRCLE THE WORD Materiały:

• tablica i kreda Przebieg:

• Nauczyciel rysuje pionową kreskę na środku tablicy. Po jednej stronie zapisuje słowa związane ze świętami: star, present, Christmas tree, Father Christmas, lights, bell, snowman, snowﬂake, carolers, reindeer i prosi uczniów o powtórzenie ich. • Po drugiej stronie tablicy nauczyciel notuje te same wyrazy, ale w innej kolejności. • Następnie dzieli dzieci na dwie grupy, które ustawiają się w dwóch rzędach przy połówkach tablicy. • Nauczyciel daje każdemu uczniowi z początku rzędu kredę i mówi jedno ze słów związanych ze świętami. Zadanie dzieci, stojących na początku każdej z kolejek, polega na jak najszybszym zakreśleniu wyrazu wybranego przez nauczyciela. • Nagrodą za zauważenie słowa i zaznaczenie go zanim zrobi to osoba z przeciwnej drużyny jest punkt dla grupy. Dzieci przekazują kredę następnemu uczniowi z kolejki i idą na jej koniec. • Wygrywa ta drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów.

• Nauczyciel rozcina obrazki i wkłada je do pudełka. • Uczniowie podchodzą pojedynczo do tablicy, losują obrazki i podają nazwy symboli po angielsku. Jeśli dzieci mają problemy z podaniem słów, nauczyciel pomaga im. • Uczniowie pracują w parach i grają w grę Memory. Każda dwójka otrzymuje i rozkłada białą stroną do góry zestaw świątecznych obrazków i wyrazów. • Gra polega na odnalezieniu dziesięciu par. Uczniowie na zmianę wybierają dwie karty i sprawdzają, czy pasują one do siebie. Jeśli nie, karty powinny zostać odłożone w to samo miejsce białą stroną do góry. • Gra jest kontynuowana, aż wszystkie pary zostaną odnalezione. Wygrywa dziecko, które zdobędzie najwięcej kart.

www.macmillan.pl

PHOTOCOPIABLE

Teacher’s Notes Christmas Activities HANGMAN

Przebieg:

Materiały:

– tablica i kreda Przebieg:

• Nauczyciel zapisuje na tablicy pierwszą i ostatnią literę wybranego świątecznego słowa: candle, ball, mistletoe, cracker, gingerbread, stocking, angel, elf, sleigh, candy cane, a pozostałe litery zaznacza kreskami. • Uczniowie zgadują wyraz, podając litery angielskiego alfabetu. • Jeżeli danej spółgłoski lub samogłoski nie ma w słowie, nauczyciel zaczyna rysować wisielca. Dzieci mogą popełnić maksymalnie dziesięć błędów. • Osoba, która chce podać ostateczną odpowiedź, musi podnieść rękę. Następnie, poproszona przez nauczyciela, mówi, jakie słowo jest ukryte na tablicy, i podaje brakujące litery. Jeśli ma rację, uzyskuje punkt.

PROJECT: HAPPY CHRISTMAS!

• Nauczyciel wyjaśnia, że uczniowie będą w parach przygotowywać projekt zatytułowany: Happy Christmas! mający pokazać ich wymarzone Święta Bożego Narodzenia. • Nauczyciel prosi o przygotowanie kredek, nożyczek i kleju, a następnie rozdaje każdej parze kartki A4 i obrazki przedstawiające świąteczne symbole, które dzieci będą kolorować, wycinać, przyklejać i podpisywać. • Uczniowie mogą zdecydować, które obrazki chcą wykorzystać w projekcie. • Po zakończeniu pracy projekty są zawieszane w klasie jako świąteczna dekoracja. Dodatkowe pomysły:

• Nauczyciel zachęca uczniów do pisania po angielsku na projekcie i podpisywania przyklejanych obrazków. Zapisuje również na tablicy życzenia świąteczne, które dzieci mogą umieścić w swoich projektach. Przykładowe życzenia:

– Happy Christmas! – Merry Christmas and a Happy New Year!

Materiały:

• dla każdej pary uczniów: – kartka papieru w formacie A4 – jeden zestaw oznaczony numerem 4: star, present, Christmas tree, Father Christmas, lights, bell, snowman, snowﬂake, carolers, reindeer, candle, ball, mistletoe, cracker, gingerbread, stocking, angel, elf, sleigh, candy cane

www.macmillan.pl

PHOTOCOPIABLE

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook