Nick Beare
MEN nr
Ksiazka ucznia
Who is it? Posłuchaj nagrania. Następnie posłuchaj drugiej części nagrania i powiedz, jakich wyrazów brakuje w usłyszanych zestawach słów. 2.18
Paul
Peter
Katie
Rosie
5 hair 1 face
3 eyes 4 ears
2 nose 7 teeth
6 mouth 8 neck
Posłuchaj nagrania. Następnie w parach odegrajcie dialog. 2.19
Host
OK. Let’s play game number 8 – Who is it? Listen and look! He’s got a big nose. Who is it? Darren Paul! Host Right! He’s got small eyes. Darren That’s Peter! Host That’s OK! She hasn’t got a big mouth! Who is it? Carla Katie. That is Katie! Her mouth is small. Host That’s all right! Now, your last guess. She has got big ears! Carla That’s Rosie! She has got very big ears! Host Well done! You can now… 66
Easy English That’s all right! Now, your last guess. That’s terrific.
a r m g mar s ’ o v E
Yes,
he she it
has.
No,
he she it
hasn’t.
He’s got … He hasn’t got …
=
Podpisz odpisz części twarzy.
Spójrz na Toma. Napisz zdania, używając has got i hasn’t got oraz podanych wyrazów. 1 2 3 4 5 6
He has got …
= He has not got …
Spójrzz na obrazki i uzupełnij zdania opisujące Sophie i Marthę. 1 Sophie ________________ 2 3 4 5 6
short hair. Martha _______________ small ears. Martha ________________ a small nose. ________ Sophie ________ a small nose? No, she ________. ________ Sophie ________ big eyes? Yes, she ________. ________ Martha ________ a small mouth? No, she ________.
Have a talk!
________________________________ Tom has got a small mouth. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
Napisz pytania i odpowiedzi dotyczące Toma. long hair?
1 ______________________ Has he got long hair?
______________________ Yes, he has. a small nose? 2 ______________________ ______________________ a small mouth? 3 ______________________ ______________________ small eyes? 4 ______________________ ______________________
W parach zgadujcie, o której osobie z ćwiczenia 1 myśli koleżanka/kolega.
W parach zadawajcie sobie pytania o osoby z ćwiczenia 1 i odpowiadajcie na nie. Has Paul got short hair?
1 2 3 4 5 6
small mouth small ears big teeth big mouth small nose big eyes
No, he hasn’t.
She’s got small eyes. Has she got a small mouth? No, she hasn’t. The Mystery Person is Katie. 67
Have you got a sweater? Posłuchaj nagrania i przeczytaj wyrazy. Następnie w parach pokazujcie słowa za pomocą gestów i zgadujcie je. 2.20
1
2
scarf
5
3
coat
6
boots
4
gloves
7
hat
sweater
8
fleece
sweatshirt
Posłuchaj nagrania. Następnie w parach odegrajcie dialog. 2.21
Carla Have you got a pencil, Darren? Darren Yes, I have. I’ve got a new pencil. Here you are! Carla Thanks! Darren Welcome! Are you all right, Carla? Carla Actually, I’m very cold. Darren Have you got a sweater? Carla No, I haven’t. I’ve got a scarf but I haven’t got a sweater. Darren Here you are. Carla Great! Thanks!
Easy English Are you all right, Carla? Actually, I’m very cold. Here you are. You’re welcome.
68
Rap Posłuchaj nagrania i uzupełnij tekst podanymi wyrazami. Następnie powtórz rap. 2.22/2.23
eyes
ears
mouth
Open your 1_____________ And shout out loud. Say ‘Hello, hello’! Then say ‘Goodbye’. You’ve got 2_____________ To see the sky. You’ve got 3_____________ To hear, my dear!
a r m g mar s ’ o v E
Uzupełnij krzyżówkę. Across:
Down:
1
2
3
4
1
2
3
4
1 2
Yes, No,
I you we they
have.
2
haven’t.
3 4
I’ve got …
=
I have got …
I haven’t got …
=
I have not got …
1
3
4
Napisz zdania, pytania i krótkie odpowiedzi, używając podanych wyrazów. 1 I / white hat 2 3 4 5
_______________________________________ I have got a white hat. We / not / green scarf _______________________________________ You / red fleece _______________________________________ you / brown gloves / ? _______________________________________ No, ____________________________________ they / grey sweat shirts / ? _______________________________________ Yes, ____________________________________
Have a talk! W parach zadawajcie sobie pytania i udzielajcie odpowiedzi na temat Waszych ubrań. Have you got a blue sweater? No, I haven’t. I’ve got a brown sweater and a red sweater.
Napisz pytania i odpowiedzi, wykorzystując obrazki oraz podane wyrazy.
1 you / boots
________________________________ Have you got boots? ________________________________ Yes, I have. 2 you / a hat ________________________________ ________________________________ 3 you / a scarf ________________________________ ________________________________
W parach zadawajcie sobie pytania z ćwiczenia 2 i odpowiadajcie na nie. Have you got a grey fleece? No, I haven’t.
69
This is her hand. 2.24
Posłuchaj nagrania i ponumeruj wyrazy. Następnie podpisz zdjęcia.
finger
shoulder
1
arm
knee
2
______________ 6
______________
2.25
hand
3
______________
5
toe
______________
______________ 8
______________
______________
Wpisz brakujące zdania do komiksu. Następnie posłuchaj nagrania i sprawdź. It’s a woman.
Er... What's this?
____________
1
Look! This is her hand. These are her fingers.
She’s got three arms and four legs!
That is her foot. Those are her toes.
_____________ ______________ 2
But...
Act out the story It’s a woman. Er … What’s this? 70
leg
4
7
______________
foot
a r m g mar s ’ o v E Spójrzz na obrazek i opisz robota.
What
They’re
this?
is
that? a pencil.
It’s What
1 2 3 4 5 6 7 8
Z podanych wyrazów ułóż zdania. Następnie dopasuj je do obrazków.
these?
are
____________________ It’s got two arms. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
a
those?
b
c
d
books.
Spójrz na obrazki i uzupełnij zdania wyrazami This, That, That These lub Those.
1 _______________ is a spider.
3 _______________ is a spider.
2 _______________ are spiders.
4 _______________ are spiders.
Have a talk! W parach wskazujcie przedmioty w klasie, zadawajcie pytania na ich temat i udzielajcie odpowiedzi. What are these?
What is that?
They are rules.
1 this / a / is / monkey
________________________________ 2 monkey / is / that / a ________________________________ 3 monkeys / are / these ________________________________ 4 are / those / monkeys ________________________________
Narysuj małpkę i nazwij ją. Następnie w parach porozmawiajcie o obrazkach, wskazując części ciała Waszych małpek. This is Koko’s head. These are his arms.
Podpisz części ciała swojej małpki. Example:
These are his legs.
It’s a board. 71
English in action Posłuchaj nagrania. Następnie powtórz wyrazy. 2.26
clever 2.27
1
Describing people
friendly
funny
sporty
shy
Posłuchaj nagrania i zakreśl właściwe słowa.
What’s your mother like?
2
What’s your father like? He’s friendly / funny and sporty / shy. shy
She’s clever / friendly friendly. What does she look like?
What does he look like?
She’s got short / long brown hair. She’s got green / blue eyes.
Wybierz osobę z klasy. Uzupełnij dialog informacjami o nim/o niej. Następnie przeczytaj dialog pozostałym osobom z klasy. Czy potrafią odgadnąć, o kim jest mowa?
He’s got short / long black hair and green / brown eyes.
W parach zadawajcie sobie pytania dotyczące osób z klasy i udzielajcie odpowiedzi. What is Sylwia like? What does Damian look like?
What is he / she ________? He’s / She’s ________ and ________. What does he /she ________ like?
English to go 2.28
wyrazy.
Posłuchaj nagrania i powtórz
this that these those He’s / She’s got ____________ and ____________.
2.29
zdania.
Posłuchaj nagrania i powtórz
This, that, these, those. Touch your ears, touch your toes. That, this, those, these. Touch your mouth and touch your knees. 72
Skills 2.30
Posłuchaj nagrania i zakreśl właściwe słowa.
Mother
1 She has got short / long black hair. 2 She has got small blue / brown eyes. 3 She’s got a big / small mouth.
Father
4 He has got short brown / red hair. 5 He has got small blue / green eyes. 6 He’s got a big / small mouth.
Przeczytaj e-mail Jackie. Następnie uzupełnij tabelę. To Subject
Alex 12 tall
Uzupełnij tabelę informacjami o osobie z Twojej rodziny. Następnie, wzorując się na tabeli z ćwiczenia 2, napisz o tej osobie .
W parach zadawajcie sobie pytania o członków Waszych rodzin i udzielajcie odpowiedzi, używając wyrazów z ramki. mother father sister brother grandmother grandfather Has your brother got long hair? Have your mother and father got brown eyes? What are your sister’s favourite clothes?
73
The Evolution Magazine 2.31/2.32
moon
1 ________ is the moon. 2 ________ are craters.
1 ____________
2 ____________
3 ____________
4 ____________
5 ____________
6 ____________
Hi, there! My name is Kat. I've got short arms and short legs. I'm Ket. I've got big hands and small feet. I've got long legs and long arms. I'm Kit. I'm Kat's brother. I've got long legs. I've got twelve toes. 74
My name is Kan. Look at my hands. I've got only four fingers.
craters
3 ________ is the moon. 4 ________ are craters.
house
5 ________ is my house. 6 ________ are my flowers.
Hello, friends! My name is Kot. I haven't got long arms. I've got big hands. I'm Ken. I've got short legs and I've got six toes. How many toes have you got?
flowers
7 ________ is my house. 8 ________ are my flowers.
CLiL Plants Ma łodygę z kolcami, liście i czerwony kwiat – co to za roślina?
Spójrz na zdjęcia i powiedz, jakiego koloru są te rośliny. 1
2
3
4
Posłuchaj osłuchaj nagrania i przeczytaj opisy roślin. Następnie wpisz brakujące słowa. 2.33
3 _______
flowers
flower
leaves
1 _______
stem
stem
trunk
1 This is a garden plant. It has got a stem with leaves and flowers. It has got roots.
spines
2 _______
roots
2 This is a tree. It hasn’t got
a stem. It’s got a big trunk. It’s got leaves, flowers and roots too.
roots 3 This is a cactus. It hasn’t got
leaves. It’s got a short stem and it’s got roots. It’s got a flower. It’s got a lot of spines.
PROJECT! one leaf
two leaves
W parach wskazujcie części roślin z ćwiczenia 2, zadawajcie pytania i odpowiadajcie na nie. What’s this?
What are these?
• Znajdź lub wymyśl ciekawą roślinę. • Zrób jej zdjęcie lub narysuj ją. • Podpisz części rośliny. • Opisz swoją roślinę.
An interesting tree This tree is next to my school. It’s got …
It’s a trunk.
They’re leaves.
75
Revision Spójrz na obrazek i wpisz części ciała kosmity.
Napisz zdania i pytania, używając podanych wyrazów.
a four b four c eight d one e one f one g six h three i two j one
1 he / gloves
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
2 3 4 5
Wpisz brakujące litery. Osobowość cl _ _ er fr_ _ _ _ ly fu _ _ y sp _ _ _ y sh _
6 Ubrania fl _ _ _ e co _ t sc _ _ f gl _ _ _ s sw _ _ _ _ r
___________________________________ He has got gloves. she / not / scarf ___________________________________ we / coats ___________________________________ she / hat / ? ___________________________________ No, she hasn’t. they / sweaters / ? ___________________________________ No, they haven’t. he / fleece / ? ___________________________________ Yes, he has.
Zakreśl właściwe słowa. 1 2 3 4 5 6
What is this / these? It’s a hat. What are that / those? They’re fleeces. This / These is a coat. That / Those are sweatshirts. That / Those is a scarf. This / These are gloves.
Podpisz odpisz zdjęcia. 1 __________________
English to go Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.
2 __________________
3 __________________
4 __________________
5 __________________
76
look Actually last like welcome right here all
1 2 3 4 5 6 7 8
That’s all ________! ________, I’m very cold. Are you ________ right, Carla? What’s your friend ________? What does your friend ________ like? ________ you are. You’re ________. Now, your ________ guess.
Summary Vocabulary face nose
scarf
ręka płaszcz
gloves
oczy uszy
finger leg
sweter kapelusz
hair mouth
boots fleece
zęby neck
stopa palec u nogi
clever friendly zabawny wysportowany shy
hand ramię bluza
knee kwiat
Grammar
tree leaf / leaves łodyga roots pień spines
Pytania
That these
Those
Zapamiętaj! This i these używamy, gdy mówimy o przedmiotach, które są blisko. That i those używamy, gdy mówimy o przedmiotach, które są daleko.
English to go! Zgadza się! Now, your last guess.
Are you all right, Carla? Actually, I’m very cold. You’re welcome. Jaka/Jaki jest Twoja koleżanka/Twój kolega? What does your friend look like?
77