Übungssatz 1
ÜBUNGSSATZ 1 – Übungsaufgaben Hier lernen Sie alle Teile der ÖSD-Prüfung A2 Grundstufe Deutsch 2 genau kennen. Vor jedem Prüfungsteil bekommen Sie allgemeine Informationen und praktische Tipps. Wichtiger Hinweis: Für die ÖSD-Prüfung auf der Niveaustufe A2 dürfen Sie keine Wörterbücher oder anderen Hilfsmittel benutzen.
Leseverstehen
3 Allgemeine Informationen / Tipps Aufgaben / Zeit: Bei der Prüfung haben Sie für die zwei Aufgaben zum Leseverstehen 30 Minuten Zeit. Sie können entscheiden, mit welcher Aufgabe Sie anfangen möchten. Fangen Sie mit der Aufgabe an, die für Sie leichter ist. Sie müssen nicht jedes Wort verstehen, um die Aufgaben zu lösen. Punkte: Für beide Aufgaben gibt es maximal 25 Punkte. Sie brauchen mindestens 5 Punkte, um die Prüfung zu schaffen. Leseverstehen, Aufgabe 1:
Leseverstehen, Aufgabe 2:
15 Punkte (5 Lösungen) Lösungen
5
4
3
2
1
0
Punkte
15
12
9
6
3
0
10 Punkte (5 Lösungen) Lösungen
5
4
3
2
1
0
Punkte
10
8
6
4
2
0
11 Fit fürs Österreichische Sprachdiplom A2 | Grundstufe Deutsch 2 | 978-3-19-001876-5 | © Hueber Verlag 2012
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Übungssatz 1
Leseverstehen
Aufgabe 1 Auf Blatt 1 stehen 10 Überschriften und auf Blatt 2 gibt es 5 kurze Texte. Sie sollen zu jedem Text eine passende Überschrift finden. Legen Sie Blatt 1 und Blatt 2 nebeneinander, dann können Sie die Texte und Überschriften gleichzeitig sehen. Übungsschritte: 1. Lesen Sie einen Text (zum Beispiel Text
1 ).
2. Entscheiden Sie: Was ist das Thema des Textes? 3. Suchen Sie die Überschriften zu diesem Thema. Zu jedem Thema gibt es mindestens zwei oder mehr Überschriften. 4. Wählen Sie die passende Überschrift aus. Für jeden Text gibt es nur eine passende Überschrift. Gleiche oder ähnliche Wörter in einem Text und einer Überschrift bedeuten nicht immer, dass diese Lösung richtig ist. Wenn Sie bei einem Text nicht sicher sind, welche Überschrift passt, suchen Sie zuerst die Überschriften für die anderen Texte. 5. Schreiben Sie den Buchstaben der Überschrift auf die Linie über dem Text. Schreiben Sie deutlich. Man muss die Buchstaben gut lesen können. Wenn Sie eine Lösung korrigieren möchten, streichen Sie den Buchstaben deutlich durch. Schreiben Sie dann die neue Lösung hin. 6. Markieren Sie die Überschrift auf Blatt 1. Sie können jede Überschrift nur ein Mal verwenden. Wiederholen Sie diese Schritte bei allen anderen Texten.
Beispiel: Schritt 1
1
Überschrift: ___________
Steigen Sie spontan ein und nehmen Sie an einer Führung am Flughafen teil! Mit dem Bus geht’s direkt auf das Gelände. Dort können Sie den Alltag auf einem Flughafen live erleben. Schauen Sie an den Landebahnen zu, wie Flugzeuge starten und landen. 45-Minuten-Einzel-Tour schon ab 6 Euro! Tickets gibt es an der Kasse im Terminal 1, Ebene 0. [aus einer deutschen Broschüre]
Schritt 2 Die unterstrichenen Wörter zeigen das Thema von Text 1: Führung / Alltag / Tour auf einem Flughafen.
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Übungssatz 1
Leseverstehen
Schritt 3 Zum Thema „Flughafen“ gibt es drei Überschriften:
C
Neue Busverbindung zum Flughafen
H
Flughafen-Rundfahrt
K
Zu wenig Parkplätze am Flughafen
Schritt 4 C – passt nicht. Im Text geht es um eine Rundfahrt (Führung / Tour) auf dem Flughafen und nicht um eine neue Bus-Linie zum Flughafen. K – passt nicht. Der Text hat nichts mit Parken und Parkplatz zu tun. H – passt: Der Text macht Werbung für eine Rundfahrt (Führung / Tour), bei der man das tägliche Leben (den Alltag) auf einem Flughafen kennenlernt.
Schritt 5
1
Überschrift:
H
Schritt 6
H
Flughafen-Rundfahrt
7. Lösen Sie jetzt die Aufgabe auf Seite 14 und 15.
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Übungssatz 1
Leseverstehen
Aufgabe 1 | Blatt 1 Lesen Sie die 10 Überschriften auf Blatt 1 und die 5 Texte auf Blatt 2. Suchen Sie dann zu jedem Text (1–5) die passende Überschrift (A–K) und schreiben Sie den Buchstaben auf die Linie über dem Text ( 1 Überschrift: ___________). Pro Text gibt es nur eine richtige Lösung.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Beim Kleiderkauf sparen
Lernen mit dem Internet
Neue Busverbindung zum Flughafen
Kinder brauchen Hilfe beim Lernen
Teurer Parkplatz
Sprachkurse im Internet
Kindermode jetzt im Sonderangebot
Flughafen-Rundfahrt
Mehr Sprachkurse für Kinder
K
Zu wenig Parkplätze am Flughafen
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Übungssatz 1
Leseverstehen
Leseverstehen Aufgabe 1 | Blatt 2
1
Überschrift: ___________
Steigen Sie spontan ein und nehmen Sie an einer Führung am Flughafen teil! Mit dem Bus geht’s direkt auf das Gelände. Dort können Sie den Alltag auf einem Flughafen live erleben. Schauen Sie an den Landebahnen zu, wie Flugzeuge starten und landen. 45-Minuten-EinzelTour schon ab 6 Euro! Tickets gibt es an der Kasse im Terminal 1, Ebene 0.
2
Ein Team an der Universität Graz hat für Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache ein InternetWörterbuch entwickelt: In der „Wörterwelt“ finden Schülerinnen und Schüler jeweils 25 000 Wörter und Beispielsätze in acht verschiedenen Sprachen. Dazu gibt es viele Online-Sprachübungen mit genau den Informationen, die die Kinder in der Schule brauchen.
[aus einer deutschen Broschüre]
3
Überschrift: ___________
Sie kaufen gern bei uns ein? Sie blättern öfters mit Freunden und Verwandten im Katalog und suchen gemeinsam für Ihre Kinder die schönsten Sachen zum Anziehen aus? Dann bestellen Sie doch zusammen! Bei einer Sammelbestellung bekommen Sie 5 % Sofort-Rabatt auf Ihre gesamte Rechnung und zahlen nur das extragünstige Spar-Porto von 3,90 Euro. [aus einem deutschen Katalog]
5
Überschrift: ___________
[aus einem österreichischen Magazin]
4
Überschrift: ___________
Ein Reisebuchungsportal hat vor kurzem an 17 deutschen und 11 internationalen Flughäfen getestet, wie viel das Parken dort kostet. Wenn man sein Auto am New Yorker Flughafen stehen lässt, zahlt man umgerechnet 96 Euro pro Woche, in München sind es schon 250 Euro. Auf Platz 1 steht der Wiener Flughafen: Dort zahlt man sogar 588 Euro für sieben Tage. [aus einem österreichischen Magazin]
Überschrift: ___________
In der Schweiz machen 56 Prozent der Eltern täglich mit ihren Kindern die Hausaufgaben. Leider werden in vielen Schulen keine oder zu wenig Förderkurse für Sprachen oder Mathematik angeboten. Dafür gibt es an einigen Gymnasien bereits Projekte, wo die älteren mit ihren jüngeren Mitschülerinnen und Mitschülern lernen. Auch die Eltern selbst organisieren Lerngruppen in Nachbarschafts- und Jugendzentren. [aus einer Schweizer Online-Tageszeitung]
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