DECANATO DE ARTES Y COMUNICACIÓN PROGRAMACIÓN DE CLASES CARRERA Lic. PUBLICIDAD Y DISEÑO GRÁFICO PROFESOR ARQ. Msc. ASIGNATURA
ARTES Y COMUNICACIÓN III
OLGA ROBERTS
CÓDIGO ART. 238
SEMANA
TEMA
1ERA. SEMANA
Presentación: Desarrollo artístico desde la Edad Moderna hasta la Edad Contemporánea, presentando el fenómeno dentro del marco histórico, político, social, religioso. Objetivos Generales: • Establecer la identificación de las obras y los artistas más representativos de cada período.
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2DA. SEMANA
Valorar las influencias de diversas culturas al arte universal y determinar el reconocimiento de una identidad artística y una cultura propia.
UNIDAD I ARTE DEL SIGLO XVII- INICIOS DEL XVIII. Objetivos: • Establecerá las diferencias espirituales y artísticas entre el Renacimiento y el Barroco y entre el Barroco y el Rococó. • Reconocerá las obras y los autores más importantes de estos dos estilos. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • La crisis religiosa del s. XVI. Sus causas, consecuencias, movimientos. Carácter propagandístico del barroco. • El Barroco. Características generales. Análisis comparativo entre el Renacimiento y el Barroco.
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El Barroco en Italia. Obra de Bernini y Caravaggio. Obra de Rubens y Rembrandt.
3ERA. SEMANA
UNIDAD II EL ARTE DEL SIGLO XVIII - PRIMERA MITAD DEL XIX. OBJETIVOS: • Explicará las causas históricas y culturales que determinan los cambios estilísticos del arte durante este período. • Establecerá las características generales de cada uno de los estilos. SISTEMA DE CONOCIMIENTO:: • La cultura del siglo XVIII y XIX.
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El Neoclasicismo. Obra de David. Obra de Goya. La pintura inglesa del s. XVIII. Obra de Hogart, Constable, Turner. El Romanticismo. Obra de Gericault y Delacroix.
El realismo. Obra de Millet, Corot, Daumier, Courbet, Manet. Habilidades: • Reconocer las obras y los autores más importantes de este período.
4TA. SEMANA
UNIDAD III LOS FINALES DEL SIGLO XIX. EL INICIO DEL ARTE MODERNO OBJETIVOS: • Describirá los cambios técnicos y estilísticos que introduce el impresionismo en el desarrollo artístico posterior. • Establecerá las características generales y técnicas de cada uno de estos estilos. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • El Impresionismo. Sus raíces y su relación con la fotografía. Características técnicas. Obra de Monet, Degas, Renoir. • El Neoimpresionismo. Obra de Seurat y Signac.
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El Post-impresionismo. Obra de Cezanne, Gauguin, Van Gogh, Toulouse-Lautrec, Rousseau. El Simbolismo.
El Art-Nouveau. Habilidades: • Reconocer las obras y los autores más importantes de este período.
UNIDAD IV
5TA. SEMANA
LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA. OBJETIVOS: • Determinará la relación entre los principales sucesos históricos y culturales de la primera mitad del s. XX y el surgimiento de los movimientos de vanguardia. • Explicará el valor social, cultural y artístico de los movimientos de vanguardia y establecer el sentido de ruptura en el arte de este período. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • El fauvismo
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El cubismo El futurismo El expresionismo El dadaísmo El surrealismo El arte abstracto
El constructivismo Habilidades: Reconocer las características, los representantes y las obras más importantes de cada uno de los movimientos.
6TA. SEMANA
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL Favor marcar con una “X” los métodos empleados. Exposición Oral Investigación Examen escrito Trabajo práctico Individual ___ Grupal Individual ___ Grupal Individual ___ Grupal ___ Individual ___ Grupal _X__ _X__ _X__
UNIDAD V
7MA. SEMANA
EL POSTMODERNISMO. OBJETIVOS: Establecerá la sucesión de planteamientos teóricos y formales de los movimientos del post modernismo. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • El. informalismo o el expresionismo abstracto
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El neofigurativismo El op-art o el arte cinético El pop-art El happening o la performance El hiperrealismo UNIDAD V ….Continuación
8VA. SEMANA
EL POSTMODERNISMO. • El realismo socialista
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El arte conceptual El land-art El body-art El arte pobre El nuevo realismo
El minimal art. Habilidades Identificar las características estilísticas, los autores y las obras de los movimientos más significativos de este período.
9NA. SEMANA
UNIDAD VI ARQUITECTURA Y DISENO GRAFICO EN EL SIGLO XX. OBJETIVOS: Identificará las tendencias, artistas y obras más representativas de la arquitectura y del diseño gráfico del s. XX. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • Funcionalismo y organicismos
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La influencia de vanguardias artísticas en el diseño gráfico de la década del los 1910. La Bauhaus y el diseño gráfico en la década de los 1920. La evolución del diseño gráfico en los años 1930-1940.
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL Favor marcar con una “X” los métodos empleados. Examen escrito Exposición Oral Investigación Trabajo práctico Individual ___ Grupal ___
11AVA. SEMANA
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Individual ___ Grupal
Individual ___ Grupal
Individual ___ Grupal
_X__ _X__ UNIDAD VI…Continuación.
__X_
La formación y la difusión del estilo americano. Las características de los estilos europeos en la época de postguerra: Francia, Inglaterra, España, Alemania, Italia, Polonia Diseño latinoamericano UNIDAD VII
12AVA. SEMANA
EL ARTE LATINOAMERICANO DEL SIGLO XX. OBJETIVOS: • Reconocerá las tendencias, artistas y obras más representativas de América Latina durante el siglo XX. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • Las tendencias artísticas de América Central
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Las tendencias artísticas del Caribe Las tendencias artísticas de América del Sur UNIDAD VIII
13AVA. SEMANA
EL ARTE DOMINICANO. OBJETIVOS: • Analizará las raíces del arte dominicano y establecer su identidad artística y cultural. SISTEMA DE CONOCIMIENTO: • Las raíces del arte dominicano
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La primera generación artística. Morel. Woss-y-Gil. Suro. La escuela de Bellas Artes. Colson. Gausachs. Vela Zanetti. Prats Ventós. Hernández Ortega. Ledesma. La década de los 50. Guidicelli. Lora. Balcácer. Pérez. Las décadas de los 60, 70, 80.
El panorama del arte dominicano actual. Habilidades: Reconocerá las tendencias, artistas y obras más representativas del arte dominicano.
14 Y 15 AVA. SEMANA
EVALUACIÓN FINAL Favor marcar con una “X” los métodos empleados. Examen escrito Exposición Oral Investigación Trabajo práctico Individual ___ Grupal
Individual ___ Grupal
Individual ___ Grupal
Individual ___ Grupal
___
___
__X_
__X_
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VALORES Y PRINCIPIOS
FAVOR SEÑALAR CON UNA "X" TODAS LAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS QUE UTILIZA EN ESTE CURSO
FAVOR SEÑALAR CON UNA "X" TODOS LOS VALORES Y PRINCIPIOS QUE DESTACA EN ESTE CURSO
HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
VALORES
Problemas hipotéticos
Actitud emprendedora
x
Trabajo centrado en problemas
x
Liderazgo
x
Método de proyectos
x
Responsabilidad Social
x
Estudio de casos
x
Visión global
x
Honestidad
x
Calidad
x
Acertijos SHC Conferencia / Cátedra
x
Creatividad
x
Diálogo / Discusión
x
Trabajo en Equipo
x
Otro
Panel Mesa redonda Lluvia de ideas
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
APLICACIONES PRÁCTICAS Práctica dentro del aula
Enseñanza participativa
x
Cultura investigativa
x
Práctica fuera del aula
x
Aprendizaje basado en problemas
x
Trabajo en grupo
x
Aprendizaje compartido
x
Tecnología de la Información -TIC
x
Formación integral
x
Trabajo individual Solución de problemas reales Otro:
x
Otro: