4. ACACIA DE TRES ESPINAS

Es una especie perteneciente a la familia Fabáceas.

Este tipo de árbol es originario de norteamerica

Suelen alcanzar los 15 metros con total facilidad.

Crecen en terrenos con poca humedad y casi sin riego.

Son diminutas y forman ramas sucesivas.

Posee ramilletes de flores de color crema. Árbol de rápido crecimiento

Se utilizan como plantas ornamentales.

Es una especie perteneciente a la familia Lamiaceae.

Esta especie es originaria de Brasil, pero se encuentra en muchos paises del mundo.

Suelen alnazar los 80 cm y en primavera llegan a 1m.

Requieren de atención constante y riego casi diario.

Miden unos 7cm y tienen forma de corazón.

Sus flores son de color rojo intenso y tienen forma piramidal.

Tiene funciones medicinales y ornamentales.

0.60 cm

Es una especie perteneciente a la familia Geraniaceae.

Tiene origen especificamente de África del Sur

Suelen alcanzar los 70 cm de altura.

Crece en todo tipo de clima y requiere poca agua.

Sus hojas suelen ser opuestas o alternas y cerradas.

El color de sus flores varía según el tipo y suelen florear en verano.

Tiene uso medicinal y ornamental en exteriores.

El proceso de diseño del proyecto estuvo todo el tiempo acompañado de reflexión y preocupación por una solución que pueda funcionar como una herramienta de control para la población ante la acumulación de residuos del mercado mayorista.

A su vez, el trabajo en equipo presencial hizo relacionarnos mucho mejor con el sector y que podamos llegar rápidamente a una respuesta. Finalmente me siento agradecida por haber adquirido, una vez más, conocimientos que enriquecen mi desarrollo como ciudadana responsable y como profesional.

Desde el inicio me sentía entusiasmada por la elaboración del trabajo de investigación, puesto que involucraba un tema tan poco hablado como el reciclaje. Uno de los desafíos fue poder tomar a los residuos como recurso de oportunidad para la elaboración del proyecto.

Cabe resaltar que el objetivo del taller siempre estuvo presente, el poder generar conciencia y sensibilización para formar ciudadanos recicladores. De igual manera, el trabajo en equipo presencial, nos permitió extender el mundo de posibilidades ante esta problemática medioambiental.

Una vez más en el curso de diseño arquitectónico, descubrí el agotador y amplio análisis que se debe seguir para hacer una intervención arquitectónica, en esta oportunidad nos enfocamos en brindar una posible solución ambiental.

Para logar el objetivo planteado, involucró amanecidas e incluso pequeños desacuerdos entre el grupo, a pesar de ello fue una gran experiencia adquirida ya que fuimos participes de estos problemas medioambientales que presenta el sector Chicago.

Esta experiencia de aprendizaje me ha permitido replantear las ideas que tenía sobre los residuos que generamos a diario desde nuestro hogar hasta los que se producen en los mercados principales, siendo de suma importancia darles una segunda vida a través del proceso de reciclaje.

Al mismo tiempo pude desarrollar más mis habilidades humanistas al integrar a la comunidad en el desarrollo del proyecto; todo mi crecimiento proyectual se lo agradezco a nuestro tutor de taller.

Durante todo el proceso del ciclo académico, ha sido un gran reto para mi aprendizaje, además me ha servido para tener conciencia en el ámbito del reciclaje, en donde nosotros como actores principales podemos generar un cambio a esta problemática.

Asimismo, fue una gran experiencia, debido a que nosotros pudimos convivir por más de 4 meses con los habitantes del Sector Chicago, realizando distintas maneras de intervención para conocer sus problemáticas y poder plantear un proyecto que pueda beneficiarlos en un futuro.

El taller en toda su extensión ha sido una experiencia enriquecedora, el dinamismo de las clases, la interacción con mis compañeros y el aprendizaje en si mismo sobre la arquitectura del reciclaje me han abierto las puertas a un mundo nuevo, en el que yo puedo ser un agente de cambio desde mi oficio.

Concientizar a la población a través de la investigación y el desarrollo de un proyecto es la enseñanza principal que rescato del curso, la cual no hubiese sido posible sin la colaboración de grandes ideas que nacieron del grupo que conformo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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