Con la testa tra le nuvole Il Giornalino delle stelle Numero Unico
Mese di Giugno dell’Anno Scolastico 2009/2010 Redatto dai bambini e dalle bambine della Classe1ª Scuola Primaria Is Boinargius Direzione Didattica - Guspini
1 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
I Piccoli astronomi alla ricerca dei tanti perché del cielo
Mattia
Emanu ele
R.Sara
Noemi
Flavia
Piera
U. Sara
Michel e
2 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Stefa noo
Gianlu ca
Gaia
Chiara
Cosa sono le stelle? Idee, ipotesi e falsi miti
3 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Cosa sono le stelle?
Noemi : sono pianeti Chiara : sono dei puntini, nei contorni hanno delle spine Michele: delle luci che vedo di notte Sara U.: sono dei puntini che brillano Mattia: non ho mai visto le stelle, perché vado a letto presto. Michele: sono dei puntini che di notte fanno luce Sara R.: c’è una stella che spunta di notte prima di tutte le altre, sono coseche si accendono di notte.
Gian Luca: sono dei puntini bianchi che si accendono di notte Gaia: forse sono luci che vedo nel cielo Emanuele: sono dei puntini che di notte si accendono per fare luce.
La maestra: Le stelle sono fatte di gas e materia, sono lontanissime e spesso la luce che noi vediamo è di una stella che non c’è più. La luce ci impiega tanto tempo ad arrivare da noi, quella stellina che si è formata con l’esplosione di gas ed elementi potrebbe aver già esaurito la sua energia.
4 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Perché di giorno non vediamo le stelle?
Noemi : perché c’è già il sole e non c’è bisogno delle stelle; le stelle di giorno lasciano lo spazio al sole e il sole di notte lascia lo spazio alle stelle.
Chiara : perché il sole fa luce e quindi il sole sostituisce le stelle Michele: perché c’è il sole Sara U.: perché non c’è più la notte Mattia: perché ormai è giorno e la notte è andata via Emanuele: perché di giorno c’è il sole e di notte ci sono le stelle Sara R.: perché non è più notte e le stelle vanno a dormire e di giorno c’è il sole Gian Luca: perché non è notte Gaia: perché non è più notte e non ci sono più le stelle
La maestra: nelle fiabe le stelle vanno a dormire, in realtà quando una faccia della terra si rivolge al sole, lui è così luminoso che le stelline, che sono più piccole e lontane, non possiamo vederle fino a quando non torna la notte.
5 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Ma allora il sole che cosa è?
Noemi : il sole è una palla di fuoco e i suoi raggi fanno tantissima luce Chiara : il sole è una palla di fuoco enorme che però, quella palla di fuoco enorme, non è normale ma è speciale
Michele: Sara U.: il sole è una palla di fuoco e con i suoi raggi scalda tutto Mattia: Il sole è una luce fortissima Emanuele: perché il sole è di fuoco e quindi fa molto caldo Sara R.: è una palla di fuoco e fa molta luce con i suoi raggi fa la luce in tutto il paese
Gian Luca: è una palla piena di fuoco Gaia: è una palla di fuoco Michele : è una palla di fuoco
6 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Secondo voi il sole è anche lui una stella?
Noemi : no! Perché secondo me il sole è una palla di fuoco e le stelle sono altri pianeti
Chiara : non può essere, perché se era una stella doveva avere tutto quello che hanno le stelle quindi è no.
Sara U.: no! Perché le stelle sono a punta e il sole fa i raggi Mattia: No! Perché ha i raggi solari Emanuele: no, perché il sole c’è di giorno e le stelle di notte Sara R.: No! Se è un sole come fa essere una stella? Poi il sole ha i raggi e la stella no.
Gian Luca: no! Perché non ha le punte come le stelle, il sole ha in raggi Gaia: no! Perché il sole è di giorno e le stelle di notte Michele: no! Perché viene pomeriggio e poi viene di notte
7 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
A questa domanda l a maestra risponde così E invece il sole è una stella, ed è pure la più bella. La più vicina e luminosa, che con la sua luce bianca e preziosa, ha dato la vita ad ogni cosa.
Il sole è una stella anche lui, solo che è molto più vicino a noi delle altre stelle, la terra gli ruota intorno e mentre gli ruota intorno gira su se stessa. Ecco perché quando la faccia della terra in cui noi abitiamo non è rivolta al sole c’è buio e al contrario quando è rivolta al sole vediamo la sua luce che illumina e che da la vita. Ed ecco perché esistono il giorno e la notte e le stelle non si accendono e si spengono. Ma se facciamo un gioco si capisce meglio:
8 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Il girotondo della terra
Girotondo della Terra Gira intorno alla sua stella mentre gira passa un anno con le stagioni che tutti sanno.
Girotondo della terra su se stessagira, gira prima è mattino, poi mezzodì, poi pomeriggio e la sera è già qui.
9 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Noi come le stelle, la terra e il sole
Il gioco del sistema solare Prendete del cartoncino giallo, fatene delle strisce abbastanza lunghe da circondare la testa di ogni bambino e larghe tre cm. circa. Prendete le misure e fermate con due punti di cucitrice. Fate dei triangolini gialli e fissateli intorno al cerchio. Per il sole fate triangolini più lunghi di due colori giallo e arancio. Fate indossare ai bambini il copricapo che simboleggia le stelle , ad uno il sole e ad un altro date un mappamondo. Fate disporre i bambini–stella in cerchio, in mezzo mettete il bambino-sole e il bambino-terra. Ora simulate la terra che gira su se stessa e intorno al sole. Spiegate quanto durano questi movimenti e che questo sistema si chiama Sistema Solare, che ci sono anche altri pianeti e si trova all’interno della Via Lattea.
Senza il sole come sarebbe la vita sulla terra? I bambini rispondono 10 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
• Sarebbe sempre buio. • Il sole fa vivere le pinte. • Il sole riscalda
11 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Di cosa sono fatte le stelle?
Chiara : di luce Noemi : sono fatte di luce e pietre Emanuele : sono fatte di luce e fuoco Gianluca : le stelle sono fatte di gas e di materia che brucia Noemi: : in certi documentari hanno fatto vedere che le stelle cadenti sono pezzi di altre stelle e di sassi che cadono intorno alla terra.
La maestra: Le stelle sono fatte di gas e materia, esse continuano a brillare finché questi elementi non smettono di bruciare per tanti e tanti anni.
12 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Il cielo visto da Hubble
13 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Stelle
Via Lattea
Sistema solare
14 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Osserviamo il cielo notturno Dopo aver visto i filmati di stelle, di galassie, di nebulose, osserviamo il cielo notturno, rappresentiamo con il disegno:
15 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
Lo spettroscopio Lo spettroscopio serve per scomporre la luce. Ne abbiamo costruito un modello artigianale, con un barattolo di patatine vuoto, un pezzetto di cd usato di un cm per un cm e privo della pellicola argentata, cartoncino nero e nastro adesivo. Si pratica un taglio verticale sul fondo di metallo con un taglierino. Dal cartoncino nero si ricava un cerchio più grande dell’imboccatura del barattolo di almeno due centimetri, al centro si pratica un taglio a forma di quadrato e vi si posiziona il pezzo di cd fissandolo con del nastro adesivo, si ritaglia tutto intorno per poterlo sagomare intorno al barattolo e si posiziona al posto del coperchio fissandolo con del nastro adesivo.
Ecco cosa abbiamo scoperto guardando la luce bianca del sole:
16 Maestre Rosalba Cocco e Paulis Laura
" Al di là dei momenti entusiasmanti in cui si fa una scoperta, che vengono spesso considerati come la parte rilevante della ricerca, il lavoro quotidiano di uno scienziato è piuttosto duro e richiede molta pazienza, per via della necessità di ripetere
tante
volte
le
osservazioni
e
gli
esperimenti.
Ma ciò non lo rende un lavoro meccanico né noioso, anzi, come ho potuto constatare nella mia lunga carriera, è decisamente appassionante... Del resto, il lavoro dello scienziato diventa veramente interessante quando s'incontra qualcosa di inaspettato.”
Margherita Hack
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