TALLER DE FORMACIÓN BÁSICA EN EL ABORDAJE DEL TABAQUISMO
GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNO
Unidad de Tabaquismo - U.G.C.M.Q de Enfermedades Respiratorias. Unidad Integrada de Formación.
Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
DATOS GENERALES DE LA ACCIÓN FORMATIVA
Título de la actividad: TALLER DE FORMACIÓN BÁSICA EN EL ABORDAJE DEL TABAQUISMO. Equipo docente y técnico: Félix Hurtado Melero Nieves Prieto Garcia Auxiliadora Mesas Rodríguez Marcos Garcia Rueda Jose Luis Velasco Garrido Carmen Fernandez Aguirre Las videopresentaciones han sido filmadas, producidas y realizadas con el soporte técnico de: Luis Torrecilla Rojas Enfermero. Matrona. Experto Universitario en Aplicaciones Multimedia. Unidad de Gestión del Conocimiento Área de Gestión Sanitaria del Campo de Gibraltar
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Objetivo general: 1. De acuerdo con el Plan Integral de Tabaquismo de Andalucia: “Cada profesional tendrá capacitación para (ó capacitar al profesional para): identificar a los/as fumadores y fumadoras en los distintos contextos de su práctica, valorar clínicamente a cada persona fumadora, establecer un diagnóstico y pronóstico de su dependencia y ajustar el tratamiento ofertado al estadio de cambio en el que se encuentre” - Concienciar a los/as profesionales sanitarios/as, sobre la importancia del Tabaquismo
como principal problema de Salud Pública en Andalucía. - Proporcionar recursos, estrategias y habilidades a los profesionales para abordar el tabaquismo en su práctica clínica diaria. Objetivos específicos: 1. Adquirir conocimiento sobre el impacto del tabaquismo en Andalucía, morbimortalidad, y su carácter de principal problema de Salud Pública. 2. Proporcionar información sobre la prevalencia del tabaquismo y tendencias en Andalucía, por grupos de edad y sexo. 3. Conocer el impacto del tabaquismo , activo y pasivo, riesgo-dependiente, en la salud de los andaluces y andaluzas. 4. Conocer los mecanismo por los cual el tabaco afecta a la salud. 5. Conocer la estrategia de marketing social de la industria tabaquera en España. 6. Conocer el Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía. Estructura, objetivos y recursos. 7. Conocer la Red Europea de Hospitales libres de Humos. Estrategia, miembros, implicaciones. 8. Concienciar sobre la relevancia de realizar y registrar una adecuada evaluación del fumador. Capacitar para la valoración de la persona fumadora y el análisis de los principales factores pronósticos. 9. Conocer las intervenciones eficaces en el abordaje del tabaquismo. 10. Presentar el proceso de ayuda al fumador para dejar de fumar o reducir el consumo. 11. Poder realizar Intervención Básica en la práctica habitual, en función de los estadios de cambio, según modelo de Prochasca y Diclemente, análisis de la dependencia y motivación para dejar de fumar. 12. Asumir la repercusión de realizar la intervención mínima sistemáticamente a todos los pacientes. 13. Realizar y valorar el examen complementario específico para la medición de monóxido de carbono en aire expirado (cooximetría). 14. Informar sobre los componentes de la Intervención Avanzada. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
15. Capacitar para el uso de la terapia farmacológica. 16. Conocer la ley en vigor actualmente. 17. Conocer y poder aplicar el Proceeso Asistencial Integrado de Atencion a las Personas fumadoras del SSPA. Horas lectivas: •
Horas totales: 5 (todas en modalidad e-learning)
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Modalidad e-learning : el alumno dispondrá hasta la fecha designada por la UIF para completar la fase online a través del campus virtual , donde será debidamente publicitada.
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CRONOGRAMA BÁSICO
Orden 1
Unidad Didáctica Introducción al taller y presentación de los docentes
Temas
Minutos
Modalidad
Contenido: - Evaluación de conocimientos previos. - Esquema de contenidos del curso. - Sistemas de evaluación y seguimiento del curso. - Presentación de los docentes. - Presentación de los discentes.
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online
Objetivos: - Conocer los bloques del curso y la plataforma virtual de aprendizaje . - Presentar las credenciales y experiencia de los docentes. - Ajustar las expectativas de los discentes con respecto a los contenidos del curso. - Conocer el grado de conocimientos que los dicscentes presentan, de forma previa al curso, en relación a los contenidos del mismo. Metodología El docente expondrá mediante un vídeo tutorial (video-presentación), cuáles son las diferentes unidades didácticas, sus objetivos y el sistema de evaluación de cada una de las mismas. El docente presentará las credenciales de los demás docentes así como su experiencia profesional y qué contenidos impartirán. Se realizará un recorrido virtual por la plataforma de aprendizaje del curso (con voz grabada por el docente) para familiarizar a los discentes con la plataforma y los recursos puestos a su disposición en ella. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
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Epidemiologia y morbimortalidad del tabaquismo en Andalucia
Los discentes tendrán que participar en un foro de presentación y expectativas, en el que deberán presentarse e indicar su actividad profesional y motivación para realizar el curso. Este foro será dinamizado por el docente. Se realizará un cuestionario de conocimientos previos a través de la plataforma virtual del curso. Se realizará un cuestionario de expectativas previas en la plataforma virtual del curso. Contenidos - La prevalencia de tabaquismo en Andalucía por grupo de edad y sexo, tendencias, comparación con el resto de España, la Unión Europea y el resto del Mundo. Principales retos en el futuro - Mortalidad general atribuible al tabaco; mortalidad proporcional en comparación con otras causas. - Beneficios para la salud de la cesación tabáquica - Presentación de documentos y recursos bibliográficos - Estrategia de marketing social de la industria tabaquera
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Objetivos - Sensibilizar sobre los efectos de la inhalación voluntaria o involuntaria (fumadores pasivos) del humo del tabaco. - Conocer los mecanismo por los cual el tabaco afecta a la salud. - Saber proporcionar información sobre los prejuicios de fumar y los beneficios de abandonar el hábito tabáquico a los pacientes. - Conocer la estrategia de marketing social de la industria tabaquera en España. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
online
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Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía y Red Europea de Hospitales Libres de Humo
Metodología A) El docente explicará mediante através de un vídeo-tutorial y apoyándose en una presentación powerpoint, la epidemiología y morbimortalidad del tabaquismo en Andalucía (según la última evidencia científica disponible). La visualización de este vídeo será obligatoria. B) Una vez visionado el vídeo, los discentes tendrás que responder un cuestionario de 10 ítems con 2 opciones de respuesta (V-F), a través del cual fijarán los conceptos principales expuestos en el video-tutorial. C) Se visualizará el vídeo "La fórmula secreta del tabaco", sobre la estrategia de marketing social de la industria tabaquera en España (Voluntario). D) Los discentes podrán participar (Voluntario) en un foro colaborativo de comunicación, a través del cual se ahondará en los conceptos mencionados anteriórmente expuestos en la vídeopresentación y el víde "La fórmula secreta del tabaco) fijados a través del cuestionario. Contenidos: - Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía - Red Europea de Hospitales Libres de Humo
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Objetivos: - Conocer el Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía. Estructura, objetivos y recursos. - Conocer la Red Europea de Hospitales libres de Humos. Estrategia, miembros, implicaciones. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
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Evaluación de la persona fumadora.
Metodología A) Presentación Power Point narrada con la voz del docente sobr elos contenidos de la unidad didáctica. B) Participación enel foro colaborativo "Las leyes y el tabaco" Contenido: - Componentes de la evaluación clínica del paciente fumador - Tests de Fragestrom y Richmond - Fases del poceso de abandono del tabaco (Modelo Transteorico del Cambio Conductual de Prochaska y Diclemente) - Metodología de evaluación del paciente fumador. - Medición del monóxido de carbono (cooximetría)
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Objetivos: - Utilizar la metodología de evaluación del paciente fumador propuesta por el Plan Integral de Tabaquismo en Andalucía y los principales instrumentos de valoración. - Concienciar sobre la relevancia de realizar y registrar una adecuada evaluación del fumador. - Conocer los estadios del Modelo Transteorico del Cambio Conductual. - Adquirir destreza en la evaluación de casos reales de pacientes fumadores. Técnicas didacticas: A) El docente explicará mediante una vídeopresentación y apoyándose en una presentación powerpoint, los diferentes contenidos propuesto para la unidad. La visualización de este vídeo será obligatoria. B) Una vez visionado el vídeo, los Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
online
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Intervención básica en tabaquismo
discentes tendrán que responder un cuestionario de 10 ítems con diferentes opciones de respuesta, a través del cual fijarán los conceptos principales expuestos en el video-tutorial. C) Resolución de casos prácticos. Se describirán 5 casos prácticos de personas fumadoras en diferentes estadíos de cambio. Los discentes tendrán que responder a las cuestiones planteadas sobre cada caso. La resolución de estos casos se hará a través de foros colaborativos (de obligada participación), en los que los discentes expondrán sus dudas y dificultades. El docente dinamizará estos foros y concluirá cada uno de ellos con la resolución del caso. Contenido: - Intervención básica tipo I y II - Consejo profesional en tabaquismo - Seguimiento de pacientes fumadores
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Objetivos: - Conocer las intervenciones propuestas por el Plan Integral de Tabaquismo, para el abordaje de pacientes fumadores y sus características. - Asumir la repercusión de realizar la intervención mínima sistemáticamente a todos nuestros pacientes. - Adquirir destreza en la aplicación de la intervención básica en tabaquismo. A) El docente explicará mediante através de un vídeo-tutorial y apoyándose en una presentación powerpoint, los diferentes contenidos propuesto para la unidad. La visualización de este vídeo será obligatoria. B) Una vez visionado el vídeo, los discentes tendrán que responder un cuestionario de 10 ítems con diferentes Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
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Tratamiento farmacológico del tabaquismo
opciones de respuesta, a través del cual fijarán los conceptos principales expuestos en el video-tutorial. C) Video-Foros Se describirán 3 vídeos ilustrativos editados por la Red de Formadores del Plan Integral de tabaquismo de Andalucía, en los que se desarroolan diferentes intervenciones en tabaquismo en contexto real. Se presentarán dos versiones de cada caso, en una se siguen las indicaciones que se han dado en los contenidos de la unidad y en la otra no. Los discentes deben identificar cuáles son las intervenciones más adecuadas y argumentar por qué. La resolución de estos ejercicios se hará de forma colaborativa a través de foros de participación dinamizados por el docente. Contenido: - Fármacos de primera elección para el tratamiento del tabaquismo. - Criterios para la elección del tratamiento farmacológico - Indicaciones y criterios de prescripción de la terapia sustitutiva con nicotina (TSN) - Indicaciones y criterios de prescripción de Bupropión - Indicaciones y criterios de prescripción de Vareniclina
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Objetivos: - Conocer la alternativas existentes para el tratamiento farmacológico del tabaquismo. - Capacitar para prescribir tratamiento farmacológico para dejar de fumar. - Apreciar la utilidad de los tratamientos farmacológico como apoyo a la deshabituación tabáquica. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
online
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Evaluación y cierre del curso
Metodología A) El docente mediante através de una vídeo-presentación y apoyándose en una presentación powerpoint, los contenidos de la unidad. La visualización de este vídeo será obligatoria. B) Resolución de casos prácticos. Se propondrán diferentes casos práctico por escrito, que los participantes analizarán. A través de foros colaborativos de aprendizaje, los docentes plantearán diferentes cuestiones acerca de los casos, que serán resueltas por los participantes, de forma colaborativa. A través de la resolución de estos casos, se ahondará en las cuestiones planteadas en la unidad didáctica. La participación en estos foros será obligatoria. Contenidos: - Balance final sobre el curso. - Evaluación de conocimientos adquiridos durante el curso. - Evaluación de satisfacción del curso. - Conocer el sistema de expedición de diplomas acreditativos y los criterios de obtención de diplomas.
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Objetivos: - Evaluar el grado de satisfacción sobre el curso - Evaluar los conocimientos adquiridos por los discentes durante el curso. - Evaluar el grado de aplicabilidad de los conocimientos y habilidades adquiridos, al lugar de trabajo de los discentes. - Que los discentes conozcan el sistema de acreditación de la actividad docente. - Que los discentes hagan un balance personal sobre la acción formativa y compartan sus conclusiones generales entre ellos y con el equipo docente. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
online
Metodología: A) Se cumplimentarán los cuestionarios de evaluación de conocimientos posteriores y cuestionario de satisfacción del curso. B) Los discentes participarán en un foro, donde compartian sus impresiones, dificultades y herramieta adquiridas en el curso.
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SELECCIÓN DE ALUMNOS La selección de alumnos se realizará por la UIF, de acuerdo a los siguientes criterios: 1.-Se publicará la convocatoria en los medios informáticos y de difusión de la UIF. 2.-Tendrán preferencia aquellos profesionales inmersos en proceso de acreditación profesional. 3.- Tendrán preferencia aquellos profesionales directamente relacionados con los temas a tratar METODOLOGÍA • •
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Aspectos relevantes ya han sido comentados en el apartado anterior. Por ser esta una actividad e-learning que se desarrollará íntegramente a través de Internet y cuyo soporte serán los medios telemáticos y las aplicaciones multimedia, todo el material de formación se compondrá de diferentes formatos de archivo donde predominarán los videos y las presentaciones multimedia con diapositivas. El sitio web http://www.carloshaya.net/formacion/ contendrá la plataforma virtual de aprendizaje donde se desarrollará esta actividad en su integridad. Se ha diseñado diferentes ténicas didácticas en función de los objetivos planteados para el curso y para cada una de las unidades didácticas (estas técnicas están detalladas en el sigfuiente punto). En función del nivel de complejidad de cada objetivo se emplearán tipos de técnicas diferentes: o Para la transmisión de conocimientos teóricos, se empleará metodología expositiva y demostrativa mediante el uso de videopresentaciones y videoconferencias intereactivas que los participantes podrán visualizar, y debatir entre el resto de participantes y con el propio docente. La interacción se realizará de forma sincrónica y asincrónica, con idea de dotar de una gran flexibilidad horaria al evento científico, dado su carácter "on line". Además se utilizarán técnicas de autoestudio de documentos científicos proporcionados por el equipo docente. o Para la adquisición de estrategias y habilidades específicas para el manejo de situaciones difíciles se utilizarán elementos de aprendizaje virtual tipo vídeo. Se trata de vídeos interactivos en los que los discentes deben elegir entre diferentes opciones que tiene diferentes desenlaces. De esta forma pueden practicar la toma de decisones en situaciones similares a las reales, con respecto a los conocimientos que han adquirido en unidades didácticas anteriores. Hospitales Universitarios Carlos Haya y Virgen de la Victoria de Málaga
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La metodología será activo-participativa, combinando partes teóricas con supuestos prácticos.
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Mediante ejercicios prácticos simulados se aplicarán los conocimientos aprendidos en la parte teórica.
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El rol del docente será el de asesorar a los alumnos, resolver dudas y moderar la puesta en común, favoreciendo la participación del alumnado.
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Se implementará un foro general dentro de la actividad como método para facilitar la continuidad en el asesoramiento de las dudas que puedan surgir posteriormente , así como diversos foros de temas más específicos acorde con los perfiles de los profesionales que intervienen.
CONVOCATORIA(S) DE LA ACTIVIDAD:
Fecha inicio 01/07/2013 08/07/2013 15/07/2013 01/08/2013 07/08/2013 16/08/2013 02/09/2013 09/09/2013 16/09/2013 01/10/2013 07/10/2013 15/10/2013 01/11/2013 07/11/2013 15/07/2013 01/08/2013 16/09/2013 01/10/2013 15/10/2013
Fecha fin
Centro
Provincia
Días
15/07/2013 22/07/2013 29/07/2013 15/08/2013 21/08/2013 30/08/2013 16/09/2013 23/09/2013 30/09/2013 15/10/2013 21/10/2013 29/10/2013 15/11/2013 21/11/2013 29/07/2013 15/08/2013 30/09/2013 15/10/2013 29/10/2013
HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HRU Carlos Haya HVV HVV HVV HVV HVV
MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA MÁLAGA
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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA La evaluación del alumnado se realizará ciñéndose al siguiente criterio: 1. Participación en la actividad formativa. Se medirá mediante el registro de acceso , participación y respuesta a los contenidos definidos como obligatorios en la plataforma web , tanto el visionado de presentaciones , resolución de casos clínicos de diagnóstico y tratamiento. 2. Cumplimentación de los cuestionarios online del curso. El curso se considerará aprobado cuando el alumno supere ambos criterios evaluativos.
ACREDITACIÓN Y DIPLOMA • • •
Una vez finalizada la actividad, se entregará al alumno un certificado del mismo. Para ello es necesario que haya superado el sistema de evaluación propuesto por el docente y especificado en el apartado anterior. Lo expide la Unidad Integrada de Formación.
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