Plan estratĂŠgico de innovaciĂłn
Mariana Morales Lobo marianamorales@eimconsultores.com es.linkedin.com/in/marianamoraleslobo
¿Cómo planificar la innovación? Liderazgo pedagógico ¿Por qué cambiar?
Desarrollo del modelo pedagógico
Metodologías y herramientas para la práctica docente
Desarrollo profesional docente ¿Qué formación necesitamos? (Plan de Formación)
¿Qué modelos pedagógicos hay? ¿Qué metodologías hay?
¿Cómo evaluaremos nuestros progresos? (portafolio docente)
¿Cómo generar el cambio? ¿Cuál es el que nosotros queremos? (Perfil de salida del alumno) ¿Rol de los Equipos directivos en los cambios?
¿Cómo evaluar los cambios?
¿Cuál es el nuestro punto de partida? (Pedagógico, organizativo, infraestructuras, etc.)? (Autodiagnóstico)
¿Cuáles seleccionamos para nuestro centro? (Elaboración del Plan de Innovación)
¿Cómo mejoraremos juntos en la práctica docente? (observación entre iguales)
¿Cómo profundizaremos en el trabajo colaborativo?
ÂżCĂłmo innovar? Perfil de salida del alumno
¿Cómo innovar? Perfil de salida del alumno
Ejemplos ED Claustro ED
Una persona que afronte con responsabilidad, respeto y tolerancia las situaciones que plantea la vida cotidiana a través del diálogo, la cooperación, la empatía y los valores básicos de la democracia para vivir en comunidad y comprometerse en la construcción de un mundo mejor. Una persona que razone y utilice los conocimientos matemáticos (numeración, relaciones, cantidades, estadística, tiempo, geometría...) con el fin de resolver situaciones y problemas de la vida cotidiana, utilizando la lógica.
¿Cómo innovar? El autodiagnóstico
Objetivo: Generar una visión compartida sobre cuál es nuestra práctica docente actual y qué necesitamos cambiar para conseguir el perfil de salida del alumno.
Creative Classroom Research and Digital Competence
HERRAMIENTAS PARA EL PEIP
ED Claustro ED
https://moodle.ccrea.es/apps/
¿Cómo innovar? Acción interna del equipo docente
Perfil de Salida del Alumno
Plan Estratégico de Innovación
Implementación del Plan
ED
ED Diagnóstico
Equipo guía
Claustro ED
ED
Claustro
Análisis estratégico Buenas prácticas
AUMENTAR
REDUCIR Criterios compartidos ELIMINAR
CREAR
¿Cómo innovar? Acción interna del equipo docente Perfil de salida
Autodiagnóstico Definición de objetivos, proyectos e iniciativas Definición de resultados e indicadores o evidencies Acordar plazos y presupuesto Revisiones del Plan
Desarrollo profesional docente
Observaciรณn entre iguales
FormaciรณnTaller
Portafolios docente
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