Política Educativa Profesores: Dr. Gustavo Alberto de ELORZA FELDBORG. Lic. Lucas Antonio MIRANDA Lic. Andrea PONTANO Alumna:
MARÍN, Pía Agostina
Relación entre Educación y política POLÍTICA: Forma ideal de servir al cuerpo social.
POLÍTICA EDUCATIVA: Conjunto de decisiones político, administrativo, jurídico, económico y técnico – pedagógico, mediante las cuales el Estado organiza y conduce los servicios educativos.
EDUCACIÓN: Proceso integral y permanente de personalización y asimilación cultural, moral, social e histórica.
La Política Educativa se inspira en un conjunto coherente de valores: CONCEPCIONES
ANTROPOLÓGICA
SOCIOLÓGICA
PEDAGÓGICA
Qué hombre educar
Para qué sociedad
A través de qué proceso educativo.
Educación
LEY 26.206 Organiza el sistema nacional de educación. La educación como un derecho humano. El Ministerio de Educación, Ciencia, y Tecnología es la autoridad de aplicación. La educación es obligatoria desde los cinco años de edad hasta el término de la educación secundaria. Debe enseñar valores y buen carácter. Incluyendo el deseo de trabajar duramente, estudiar y no discriminar. Debe enseñar herramientas básicas para garantizar éxito en la sociedad y el trabajo. Eliminar el analfabetismo.
Calidad Educativa ESTUDIANTE: Experiencias que aporta el estudiante a la escuela y las dificultades que enfrenta.
ENTORNO: Un entorno de aprendizaje saludable, seguro, estimulante.
RESULTADOS: Los resultados educativos deben estar vinculados a los objetivos nacionales (relativos a la educación) y que promuevan una participación positiva en la sociedad.
PROCESOS: CONTENIDO EDUCATIVO: Materiales didácticos y programas de estudio pertinentes.
Docentes calificados cuyos métodos de enseñanza se centren en los estudiantes, que faciliten el aprendizaje y reduzcan disparidades.
Ley de Educación a Distancia N° 27.550
Artículo 109: Los estudios a distancia como alternativa para jóvenes y adultos sólo pueden impartirse a partir de los dieciocho (18) años de edad. Para la modalidad rural y conforme a las decisiones jurisdiccionales, podrán ser implementados a partir del Ciclo Orientado del Nivel Secundario.
ENFRENTANDONOS A NUEVOS DESAFIOS …
Este año significo un cambio profundo para todos los docentes que integran la comunidad educativa rural donde me desempeño. Buscamos diferentes formas de poder llevar la mejor educación a nuestros alumno, esto fue un gran desafío ya que la brecha comunicacional se agrando a un más por falta de conectividad y herramientas tecnológicas. Debemos seguir mejorando para lograr mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Territorios Digitales CULTURA ON
Encuentro de distintas generaciones en el aula.
CULTURA OFF
Modelo Neuro- tecno- pedagรณgico
INCORPORACIÓN DE TIC´S DOCENTES 3.0 Tiene como meta lograr la unión entre las nuevas tecnologías y la educación
En este tiempo de pandemia nos volvimos Docentes 3.0. Buscamos de diferentes manera lograr educar a los alumnos por medio de la tecnología.
Implementamos estrategias donde incorporamos el uso de la tecnología. Por medio de tutoriales enseñamos el uso de alguna plataformas. Para los alumnos que no tenían conexión y/o herramientas tecnológicas, nos dirigíamos al domicilio para hacer la entrega de guías en formato papel.
¿Qué nuevos desafíos nos espera? Achicar brechas comunicacionales que existen con el alumno que no posee herramientas digitales. Los recursos educativos digitales El impulso de la Formación Profesional semipresencial y a distancia La digitalización de las enseñanzas