TIC (Informàtica) QUART CURS (MATÈRIA OPTATIVA)
Introducció Tot i que la competència digital és una competència transversal a tots els àmbits, i com a tal es treballa des de totes les matèries, és des de les TIC (informàtica) que s’hi aprofundeix més. Els continguts plantejats permeten treballar de forma avançada totes les dimensions de les competències digitals. Igualment, les competències de la dimensió objectes i sistemes tecnològics de la vida quotidiana, de l’àmbit cientificotecnològic, també es relacionen especialment amb aquesta matèria, tot i que aquests no han de ser els únics referents per aconseguir l’assoliment d’aquestes competències. Les TIC (informàtica) han de permetre l’aprofundiment en els continguts tractats en les diferents matèries de primer a tercer i, a més a més, han de proporcionar destreses i habilitats generals en aquest àmbit perquè els alumnes puguin desenvolupar-se plenament com a ciutadans de la societat del coneixement. Els continguts es relacionen amb les competències de l’àmbit cientificotecnològic pròpies de la tecnologia. És en aquest sentit que l’orientació de la matèria ha de permetre resoldre problemes i situacions reals mitjançant l’ús de la informàtica i anar més enllà de l’aprenentatge en l’ús d’aplicacions informàtiques específiques, sobretot tenint en compte els canvis continus que es produeixen en les tecnologies digitals. L’assoliment de les competències d’aquesta matèria impliquen un aprenentatge en què els alumnes hagin d’experimentar, cercar, aplicar i provar per trobar la solució més adequada al problema que cal resoldre. Aquesta forma de treball s’aplica tant a la producció d’objectes digitals com al coneixement de les característiques de productes existents i el seu ús. Tot aquest treball ha de trobar-se en un context en què s’estimuli la creativitat i el pensament crític, especialment en els continguts relacionats amb la programació i la generació de productes digitals (creacions multimèdia). És per això que la integració de tots els continguts plantejats en un projecte és la metodologia de treball de la matèria més adequada, que introdueixi conceptes d’emprenedoria i de comercialització de produccions digitals. Finalment, els aspectes de seguretat a la xarxa, ús responsable, propietat intel·lectual, identitat digital i protecció de la intimitat, també són objecte d’una especial atenció. Les competències i els continguts clau vinculats a aquesta matèria van més enllà de les competències de l’àmbit digital, per això s’ha optat per no fer explícits els continguts clau vinculats a aquesta matèria optativa.
Objectius 1. Definir i gestionar els diferents tipus de sistemes operatius. 2. Dissenyar documents de text, fulls de càlcul i bases de dades que incorporin opcions avançades de funcionalitat i que permetin generar produccions amb elements diversos. 3. Capturar, editar i realitzar muntatges de fotografies, vídeo i àudio. 4. Crear continguts multimèdia amb la integració de diferents elements.
230 educació secundària obligatòria currículum
