Pel que fa a la competència d’aprendre a aprendre, suposa desenvolupar habilitats per conduir el propi aprenentatge i ser capaç de continuar aprenent de manera cada vegada més eficaç i autònoma d’acord amb els propis objectius i necessitats. Des d’aquesta matèria, es fomenta l’adquisició de la consciència de les pròpies capacitats, del que pot fer un mateix o de les coses que pot fer amb l’ajuda dels altres. En el desenvolupament de la matèria s’ha d’evidenciar les possibilitats d’emprendre projectes personals que poden ser aplicables a la realitat i que tinguin en compte la necessitat de seguir aprenent de manera continuada al llarg de tota la vida. La competència social i ciutadana es desenvolupa en l’anàlisi de l’impacte de les activitats productives i de consum, tant des del vessant social com del mediambiental. Identificar els diferents models d’organització política, econòmica i territorial, tant a l’escala més propera com a escala global, permetrà comprendre com afecta la vida dels ciutadans. També els ha de permetre reconèixer les desigualtats socials i econòmiques que tenen lloc en els diversos territoris i societats, en aspectes com la disponibilitat de recursos bàsics i l’accés a serveis bàsics, entesos com a resultat d’una distribució desigual de la riquesa. Les activitats de la matèria d’economia i emprenedoria també permeten desenvolupar les habilitats relacionades amb la competència digital, que comporta el tractament i la presentació de la informació i l’ús de xarxes socials per a les finalitats específiques. Aquesta matèria compactada també contribueix a l’assoliment d’altres competències bàsiques associades a altres matèries: la competència matemàtica i la competència comunicativa. Quant a la competència matemàtica s’aborda com traduir un problema a llenguatge matemàtic utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats per tal de poder resoldre’ls. Alhora permet emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques. A més, contribueix a l’assoliment de la competència comunicativa, gràcies a l’ús de la llengua com a instrument de comunicació oral i escrita, i a l’ús d’eines tecnològiques de suport a la comunicació.
Objectius La matèria compactada d’economia i emprenedoria a l’educació secundària obligatòria té com a objectiu el desenvolupament de les capacitats següents: 1. Prendre consciència de la interdependència dels factors econòmics. Reflexionar sobre les conseqüències del propi comportament com a agent econòmic. 2. Identificar les competències, interessos i actituds envers la feina per poder prendre decisions de formació i inserció laboral i adaptar-se de manera flexible als canvis que puguin produir-se al llarg de la vida personal i professional. 3. Aprendre a elaborar el propi itinerari formatiu i professional, tot tenint en compte la formació permanent i les expectatives personals a partir de l’autoconeixement i de la recerca d’informació sobre les diferents opcions formatives i professionals. 4. Explicar les principals característiques que diferencien el sistema d’economia de mercat respecte d’altres.
282 educació secundària obligatòria currículum
