Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Fecha: Agosto de 2010
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión: 2.0
1. INFORMACIÓN GENERAL Centro de Formación: CIES X CASA Programa de formación: Mantenimiento Electrónico a equipos domésticos y No de Ficha: de la pequeña industria Nombre del Equipo Ejecutor Nombre del instructor ejecutor: HERNANDO GOMEZ PALENCIA
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2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA Nombre de la guía de aprendizaje: Código de la guía: Duración (días): días Competencias a desarrollar: inspeccionar de los bienes los sistemas electrónicos e instrumental industrial comprobando su estado actual con relación a sus especificaciones técnicas Resultados de aprendizaje relacionados: Leyes fundamentales de la electricidad en el análisis de circuitos de corriente continúa para selección de los componentes requeridos y el buen funcionamiento del mismo. Leyes fundamentales de la electricidad en el análisis de circuitos de corriente alterna para selección de los componentes requeridos y el buen funcionamiento del mismo. 3. DESARROLLO DE LA GUIA Diseño, implementación y mantenimiento electrónico a equipos domésticos y de pequeña industria Código del Proyecto: teniendo en cuenta la medición y el control de Proyecto: variables físicas presentes en los procesos industriales Análisis, planeación, ejecución y evaluación Fase del proyecto: De acuerdo al análisis, realice la planeación para ejecutar los diferentes proyectos de aula con el fin de ser evaluados por la comunidad Sena Actividad del proyecto: mediante coevaluaciones. 4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Mediante la formación por proyectos desarrolle los temas planteados por su instructor con el fin de avanzar en la ejecución del proyecto de formación. Descripción: En diferentes contextos de la vida diaria y en especial en el mantenimiento electrónico se aplica la electricidad. Pero para poderla aplicar es fundamental entender y apropiar de manera clara sus conceptos, principios y leyes. Por esta razón, iniciamos el primer módulo de formación con el estudio de los principios y fundamentos sobre electrotecnia. En esta guía se plantea una serie de actividades, las cuales le ayudarán a conocer, entender y apropiar el conocimiento sobre este tema. Es importante aclarar y recordar que USTED es el protagonista y el responsable de su aprendizaje.
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La resolución de la guía se realizará en las horas de clases y en el laboratorio de electrónica, para luego ser archivada en su portafolio. Recuerde que cualquier duda o interrogante que tenga, puede ser consultado al instructor En la siguiente sopa de letras encontrará 34 palabras relacionadas con la electrotecnia. Encuéntrelas y realice una lista de ellas. A E V N A I C N E T O P M T R A N S F O R M A D O R S A F
V U L U G E N E R A D O R D E F U N C I O N E S F W E Z C
R E N E A S A E J N A E V A H O R T E M I T L U M D M E I
H E L E C T R I C I D A D E R A M E J X C E R H O V I R R
Y L W V S T C W R M C G N R O R T E M I T A V E T C C I C
U E E A A P R E S I S T E N C I A C A R A F P A O T O Y U
I C S V N X M O P U A J H M A S N P C A M I C V R Y N K I
O T G O W A U A M C M A S D E T U H Y G I J S N E C D L T
Ñ R A L F N P C U A F G C R V U E C B J E N M L S E U O O
M O T T S H R I S R G H X O S F G T A H F J C S A F C P S
S T E I E M A R U E N N W M A G N E T I S M O Q H D T Ñ E
W E P O V C T T N C J S E O S A A D E C N V N I K L O R L
C C A R A N G C S A E I A T V A E K R E X H D A O P R R E
V N N C H R I E P M I S C A I P S A I G A G E F I G R D C
R I E X S O E L E C T R O N S S U M A H W N N G P E A F T
R A M A N T A E A K J O I R E P M A S E S E S S O W M W R
Lista de Palabras: 1.
2.
3.
4.
5.
6.
B P S C M C J E U C S H K M A C K O P N A F A V C C P Q I
T E A A E U F T B A C M C A R C F N X R C R D A S M E B C
O V R R C D G N O V U I F U V I A I S I V A O A O I R Y O
L A M G V N A E B C N O I D A R A F P O F H R P L O I R S
Ñ T A A F O M I I A S S R E P S X E C M A S E A I T M O E
P I N J E C R R N E G E N E R A D O R E S P S G C L E P G
J O F A H N A R A G A C H A C S C A G S H A E F S O T L H
F E N O M E N O S E L E C T R I C O S P A M A A O D R K N
E F G T H Z S C A S W E V O L T A J E D T I O L Ñ P O S X
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Basados en la lista anterior, investigue en internet todas las palabras encontradas, sus definiciones y como están relacionadas unas con otras. Tome nota de todo lo investigado. Participe en la socialización propuesta por el instructor, para discutir lo investigado y resolver las dudas e inquietudes encontradas en dicha investigación. Nota: todas estas evidencias deben presentarse en el blog ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Con toda la información investigada y después de la socialización del tema, realice un cuadro sinóptico donde muestre una estructura global coherente sobre electrotecnia, sus componentes, sus múltiples relaciones y sus aplicaciones. Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para hacer el cuadro sinóptico:
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a. Los cuadros sinópticos pueden representarse por medio de llaves o corchetes. b. Antes de realizar un cuadro sinóptico se debe tener toda la información necesaria. c. No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve y concisa. d. Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática. e. Ampliar las ideas principales con ideas subordinadas. f. Se deben especificar las relaciones entre los diferentes conceptos. Ambiente(s) requerido: aula I116 Taller de industria CIES TICS Instructor (es): HERNANDO GOMEZ PALENCIA Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: Todos los planteados en el ítem dos (2). EVIDENCIA : Tipo de Evidencia: Descripción: Producto entregable: Forma de entrega: Criterios de Evaluación:
Instrumento de Evaluación:
Desempeño
X
Conocimiento
X
Producto
X
Lista de chequeo donde se especifique el desarrollo de todas la actividades planteadas. Cuestionario donde se pregunte todo lo relacionado con la electrotecnia Cuadro sinóptico. Medio magnético blog De acuerdo a la información general del programa de formación. Técnicas Observación Directa Formulación de Preguntas Juego de Roles Simulación de Situaciones Análisis de Casos Otras
Tipo
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Lista de Chequeo
Cuestionario
Lista de Chequeo
Cuestionario
Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo
Cuestionario Cuestionario Cuestionario Cuestionario
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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Hernando Gómez Palencia Autores
Cargo INSTRUCTOR
Programa 430718
Fecha Febrero 2013
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