PORTAFOLIO DE CARRERA FACULTAD DE ARQUITECTURA
Manuela Soto Ospina ID: 000318457
2016-2017
Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Arquitectura
TALLER DE PROYECTOS 5 Vivienda Colectiva Universidad Pontificia Bolivariana Escuela de Arquitectura y Diseño Facultad de Arquitectura Semestre 01 - 2018 Docentes: Amalia Ramirez Restrepo Julio César Cabrera Cano Juan Pablo Giraldo Mesa Carlos Maya Molina Julián Carmona Luis Fernando Gaviria Santiago López Docente auxiliar: Angela Tobón Betancourt
ÍNDICE 1 . TALLER I NATURALEZA COMPONENTE EMPÍRICO.................................................................................. 1 COMPENENTE CONTEXTUAL.............................................................................4 SÍNTESIS...........................................................................................................5
2. TALLER II CASA ENTRE MEDIANEROS COMPENENTE CONTEXTUAL...............................................................................7 COMPONENTE EMPÍRICO...................................................................................9 SÍNTESIS............................................................................................................11
3. TALLER III ARQUITECTURAS DE LA VIDA COLECTIVA COMPENENTE CONTEXTUAL..............................................................................13 COMPONENTE EMPÍRICO...................................................................................15 COMPONENTE CONCEPTUAL.............................................................................16 SÍNTESIS............................................................................................................20
4. TALLER IV ESPACIO PÚBLICO 4. TALLER V TALLER DE VIVIENDA COLECTIVA COMPONENTE CONCEPTUAL........................................................................... 23 COMPONENTE EMPÍRICO................................................................................. 29 COMPENENTE CONTEXTUAL.............................................................................30 SÍNTESIS...........................................................................................................31
TALLER I NATURALEZA COMPONENTE EMPRÍRICO ENUNCIADO
PROYECTO CARACOLA
OBJETIVO
TEMA
TENIENDO EN CUENTA UN ESTUDIO DE UN ELEMEN-
BASADOS EN UN REFERENTE DE LA NATURALEZA
PROYECTO ABSTRACCIÓN DE LA NATURALEZA
TO NATURAL GENERAR UN ESPACIO HABITABLE.
DEBÍAMOS CREAR UN PROYECTO ARQUITECTÓNICO CON TRES ESPACIOS DEFINIDOS EN LOS QUE SE
PROFESORES
METODOLOGÍA
DEBÍAN CONCRETAR TRES ACCIONES O RITUALES:
JUAN FELIPE GÓMEZ TOBÓN, MARÍA EUGENIA ESPINOSA
UN ANÁLISIS DE TODOS LOS MÉTODOS DE COMPO-
BAÑARSE, COCINAR, Y UN LUGAR RESERVADO PARA
JARAMILLO, MAURICIO GAVIRIA ARTEAGA, JAVIER
SICIÓN
ARQUITECTURA,
DORMIR. EL PROYECTO DEBÍA ESTAR EN UNA
CASTAÑEDA, JUAN DAVID CERÓN BETANCUR, LEONARO
MATERIALIDADES Y FORMAS PARA LLEGAR A UN
PENDIENTE INCLINADA AL 20% , ESTAR UBICADO EN
CORREA, MARTA GIL ÁNGEL, JUAN DAVID BOCANUMEN-
PROYECTO COHERENTE.
UN LUGAR CON UN CLIMA PARTICULAR Y TAMBIÉN
TH ÁLVAREZ, DIANA MONTOYA RESTREPO, JHON VILLOTA.
PROFESOR ENCARGADO JHON VILLOTA SEMESTRE 2016-01
Fotografía de la caracola elegida para el ejercicio de idea básica TOMADA DE: WINDOWS10WALL.COM/45081/SEA-SHELL-
1
APLICABLES
A
LA
DEBÍA ESTAR AMOBLADO.
¿POR QUÉ UNA CARACOLA? Escogí una caracola puesto que me pareció una forma interesante y poco común, además el caracol ofrece resguardo debido a su dureza. La textura era interesante y forma de los picos superiores eran un elemento que aportaba a la composición, al equilibrio y a las pautas de crecimiento. Cuando tuve que escoger un referente éste me pareció mucho más completo que el resto de los que había escogido, cuando lo vi tuve la impresión de que era dinámico y que podría utilizarlo como estructura, y cubierta a la vez.
Con un papel mantequilla tracé la figura nuevamente pero geometrizada, sin líneas curvas y cada que dos línas se juntaban ponía un punto. Esto formó una "nube de puntos" que usé para el siguiente ejercicio. Este dibujo fue el resultado de la unión de los puntos que se formaron. El ejercicio consistía en unir los puntos con líneas, aparentemente al azar hasta que halláramos una buena composición que conservara la figura. Al final logré depurar la figura de unas cuantas líneas para que se viera mejor, conservando la silueta del proyecto.
2
IDEA BÁSICA
El siguiente paso fue crear una estructura levantando la figura depurada de la red de puntos con palitos de bambú teniendo en cuenta que debía partir del elemento más bajo en la planta y hacerlo igual de bajo en la sección, lo que creaba una pauta de crecimiento.
MAQUETA ESTRUCTURAL RESULTANTE DEL EJERCICIO
ANTEPROYECTO
3
COMPONENTE CONTEXTUAL El proyecto no tuvo un lugar específico. Se asignó un clima, en mi caso frío húmedo y un terreno imaginario con una pendiente del 20%. Para la imagen de implantación escogí un paisaje dramático en Escocia. En este tipo de climas es muy importante aprovechar los rayos del sol y utilizar los colores cálidos que ayuden a preservar el calor El proyecto debía adaptarse a la pendiente sin necesidad de hacer cortes en el terreno. Debido a que era clima frío húmedo intenté cerrar la estructura conservando las entradas de luz para aprovechar los pocos rayos del sol. También utilicé materiales de mayor grosor.
+
Fotografía un paisaje escoces tomada de: https://www.viajejet.com/clima-%E2%80%93-escocia/lluvia-en-la-ciudad/
REFETENTES CONTEXTUALES
Tuvimos una búsqueda muy superficial de elementos que pudieran ayudarnos con la materialización de la idea. El estudio de casos fue muy enfocado a buscar como se comportaban otros proyectos en condiciones de clima similares. Casos de proyectos en climas fríos húmedos imágenes tomadas de: www.archdaily.co/co/category/cabanas-and-lodges
4
SÍNTESIS PROYECTUAL Resultado del preoyecto en el lugar determinado
PLANTA GENERAL PRIMER PISO
5
PLANTA LOZALIZACIÓN
Sร NTESIS PROYECTUAL
Maqueta final seccionada para mostrar mรกs informaciรณn de los sistemas de circulaciรณn
6
TALLER II VIVIENDA ENTRE MEDIANEROS ENUNCIADO
PROYECTO CASA AMÉLIE
OBJETIVO
TEMA
DISEÑAR UN PROYECTO EN UN BARRIO DE
ANALIZAR UNA COMUNA DE MEDELLÍN, ESCOGER UN
ARQUITECTURA Y LUGAR - CASA ENTRE MEDIANEROS
MEDELLÍN TENIENDO EN CUENTA UN USUARIO
PREDIO Y EN ÉL DISEÑAR UNA CASA ENTRE
UBICACIÓN
ESPECÍFICO
MEDIANEROS PARA UN PERSONAJE DE UNA PELÍCULA, INTENTANDO LO MÁS POSIBLE ATENDER A
LA COMUNA NO. 2 SANTA CRUZ
TODAS SUS NECESIDADES.
METODOLOGÍA PROFESORES
ANALIZAR EL BARRIO Y EL USUARIO IDENTIFICANDO
FELIPE BERNAL, JULIANA CADAVID, ANDRÉS CASTLES,
SUS NECESIDADES, PLASMAR ESTO EN DIFEREN-
GLORIA CORRALES, LEONARDO
TES MÉTODOS PROYECTUALES, EXPERIMENTALES Y
CORREA, JUAN MIGUEL GÓMEZ, SERGIO GÓMEZ,
CREATIVOS,
HÉCTOR MEJÍA, EDUARDO PEÑALOZA, CAMILO
HABITABLE PARA ALGUIEN ESPECÍFICO.
RAMÍREZ, JUAN PABLO RAMOS, NATALIA URIBE. PROFESOR ENCARGADO CAMILO RAMÍREZ SEMESTRE 2016-02
7
ASÍ
GENERAR
UN
PROYECTO
COMPONENTE CONTEXTUAL
LA COMUNA Santa Cruz es un lugar en pendiente, por lo que es común encontrar casas enterradas que dan pie a callejones y muchas escaleras. Al llegar esto es lo que más llama la atención. Como las personas resolvian problemas arquitectónicos complejos de espacio y diseño de una manera relativamente empírica .
Llama la atención los caminos que conectaban callejones con escaleras que parecían infinitas
Al ser un terreno pendiente los paisajes que se forman son uno de sus puntos a favor y debían de ser aprovechados.
Los problemas espaciales relacionados al punto fijo se solucionaban poniendo las escaleras en la fachada. Una idea que quise extraer para el proyecto.
8
COMPONENTE EMPÍRICO
EL USUARIO
El siguiente paso era pensar en el personaje de la película que tenía sus propias características. Que necesitaba, que hacía, que deseaba. Adaptarlo al ambiente de Medellín . Amelie es un personaje muy peculiar que valora las pequeñas cosas de la vida, es reservada y bastante excéntrica. Por esto busqué incorporar todas estas peculiaridades en el proyecto, su fascinación por los recorridos. las texturas y los colores.
Intenté explorar varios tipos de materiales con textura que permitieran atravesar la luz, al final el proyecto ganó una forma específica.
9
SÍNTESIS PROYECTUAL
EL PROYECTO
Llegué a la idea de una grieta lateral que sirviera como entrada llevando la idea al contexto barrial, intenté que fuera una casa única pero que no fuerA completamente indiferente al entorno urbano. Siguiendo con la idea de los tres pisos, la terraza y los recorridos logré hacer una estructura más compleja. Completando con dobles alturas que le dieron dinamismo al proyecto.
Exploré más con la grieta uniendola con los espacios, creando un lugar privado en la plana baja. El recorrido funciona como una obligación, la persona necesariamente debe subir hasta la terraza del cuarto piso, encontrarse con una gran visual al barrio, y descender para encontrarse con los espacios más privados de la casa. El color que está ligado a Amelié en el interior como algo sorpresivo escondido tras una fachada simple.
10
Sร NTESIS PROYECTUAL
Maqueta final seccionada para mostrar mรกs informaciรณn de los sistemas de circulaciรณn.
11
12
TALLER III ARQUITECTURAS DE LA VIDA COLECTIVA PROYECTO PAISAJES FRAGMENTADOS
OBJETIVO
TEMA
DISEÑAR UN PROYECTO EN UN BARRIO DE
ARQUITECTURAS DE LA VIDA COLECTIVA
MEDELLÍN TENIENDO EN CUENTA UNA COMUNIDAD.
METODOLOGÍA TRABAJANDO EN EL LOTE DIRECTAMENTE EN UNA
PROFESORES
ESCALA MAYOR EN MAQUETA, CON DIFERENTES
MAURICIO SALVATIERRA, LEONARDO CORREA, JUAN
MATERIALIDADES, COMPOSICIONES EN DIBUJOS Y
PABLO GIRALDO, JULIÁN CARMONA, CAMILO RAMÍREZ,
EN PLANOS.
NICOLÁS HERMELÍN, CARLOS SERNA, LUIS F. RAMÍREZ. PROFESOR ENCARGADO JULIÁN CARMONA SEMESTRE 2017-01
13
ANALIZAR UN BARRIO, EN UN PREDIO DADO REALIZAR UN PROYECTO TIPO EQUIPAMIENTO QUE RESPONDA A LA NECESIDADES Y A LAS PROBLEMÁTICAS DE UN
UBICACIÓN BARRIO LA IGUANÁ
ENUNCIADO
SECTOR COMO ES LA IGUANÁ.
COMPONENTE CONTEXTUAL El barrio La Iguaná está ubicado en la comuna 7 Robledo, tiene una estrecha relación con la quebrada La Iguaná, de donde recibe el nombre y con el cerro El volador.
HISTORIA La Iguaná comenzó siendo un barrio de invasión, personas de muchos lugares de Antioquia migraban a la gran ciudad de Medellín huyendo de la inminente violencia de la que era víctima Colombia.
A pesar de los maltratos por parte del estado, los desalojos y los agravios del clima que siempre les permite comenzar de cero, es un mundo diferente y complejo y que dista de su alrededor.
Personas segregadas de lugares lejanos comenzaron a construir sus pequeñas chozas palafíticas al lado de la quebrada, muy parecido al antiguo Egipto, siempre rodeando el caudal de agua que en ese entonces cobraría vidas por la fuerza repentina con la que atacaba aquellos ranchos endebles construidos por manos empíricas con la necesidad de un refugio.
14
COMPONENTE CONCEPTUAL
[The House within the House, the Doll within the Doll — and the Idea of the Design within the Idea of the Design?] – Oswald Mathias Ungers Ungers habla sobre la incorporación en la arquitectura. Expone la idea de un objeto principal y como objetos secundarios se incorporan con el tiempo generando una estructura rica y compleja. Es un proceso continuo que no es entendible en términos lógicos, trata sobre los múltiples revestimientos o capas de un cuerpo arquitectónico que pueden ser llevados indefinidamente en un proceso de cubrir o proteger. En esta teoría es importante que el arquitecto muestre empatía y respete el valor de los dos objetos para hacerlos trabajar en conjunto aunque cada objeto tenga su propio programa. Así por la naturaleza de la repetición y la variedad se logra que la confrontación de objetos opuestos genere inclusión de los cuerpos que pertenecen al conjunto.
15
COMPONENTE CONCEPTUAL
GYMPEL, Jan. (2014). Historia de la arquitectura. 1st ed. Barcelona: h.f.ullmann. El motivo por el cual me interesé en este libro fue por su contenido esquemático y de referentes.
PEEL L., Powell P. and Garrett A. (1998). Introducción a la Arquitectura del siglo xx . CEAC. Tanto como en el libro anterior y este me fijé específicamente en como los arquitectos Modernos abordaban un diseño, los distintos materiales que utilizaban y la transformación de la arquitectura.
Escher, M. (2014). M. C. Escher. 1st ed. Köln: Taschen. Encuentro bastante conveniente la inspiración artistica, tanto en lo figurativo como, en lo geométrico, en la simplicidad de sus elementos tanto como en lo más profundo y complejo, por lo que busqué a Escher para tener un empujón compositivo.
16
SÍNTESIS PROYECTUAL
FENÓMENOS DEL LUGAR TRADUCIDOS A MAQUETA
La grieta con luz cenital
El apilamiento: una cosa sobre otra
17
10
SÍNTESIS PROYECTUAL
IDEA GENERADORA
FRAGMENTO DE PAISAJE El paisaje se asoma difuso entre los oscuros ladrillos que generan los laberinticos muros desgastados. Mirar a través de estas grietas que mezclan varios planos desdibujados y que trazan una fina línea entre el cielo lo construido.
CENTRO DE ARTES Y OFICIOS
Un lugar en el que la comunidad tiene espacio para compartir y mantener la cultura. El arte también es una forma de relacionarse mientras que sensibiliza, es utilizado en muchas terapias, una de ellas para las victimas de la guerra, por estas razones, es importante tomarlo en cuenta para generar un cambio social.
La segunda parte del problema, ya solucionado lo compositivo era que funcionara, que tuviera una razón de ser y que se aferrara al lote. Con ayuda de la idea básica, que se resume en estos dos esquemas viéndolos como volúmenes, eso fue la base del anteproyecto, transformar la idea que tenía y conectarla espacialmente.
18
SÍNTESIS PROYECTUAL
IDEA DEL PROYECTO
Un apilamiento con elementos cuadrados y rectangulares donde uno de éstos actúa como un centro rotatorio y que se escalona en la pendiente. Se conecta con la informalidad del lugar por medio de la teoría de la incorporación en la arquitectura.
JUEGO CON LAS SENSACIONES EN EL ESPACIO
La propuesta se concentra tanto en el exterior como en el interior. Los juegos de colores dentro de los paneles de vidrio esmerilado aporta una vivacidad que evocan los mismos colores del barrio. Los espacios acristalados sirven de conectores abriendo paso a las visuales al cerro y al mismo barrio para crear una unidad.
SÍNTESIS PROYECTUAL 2
1
3
4
5
2
3
4
5
3.5
2.5
1
N.P.A. 0.0
22
B. 4 CH de .175
1.36
21 20
N.P.A. 0.0
2.94
A
19 18
B. 4 CH de .175
A
Vacío patio 12.50 m²
N.P.A. 0.0
16
2.47
circulación N.P.A. 0.0
SUBE 16 CH de 0.175
NPA +9.00
Zona de galerías
.3
B. 4 CH de .175
15
3.55
1.2
17 Zona de lectura
NPA
8 7 6 5 4 3 2 1
1.47
.04.36
1
23.15
BAÑO H 15.84 M²
.17
1
.45 .04
BAÑO M 15.84 M²
1.48
.47 .27
2.25
.1 .45 .15 .45 .05
3.4
5.85
.15
3.46
.17 .47
1.06
+7.4
.3
Estancia
Cuarto de aseo 21.15m²
Ascensor
Terrazas habitables
Salón de música
13 3.45
.2
4.78
3.1
B
14
Café 55.14 m²
16 15 14 13 12 11 10 9
1.21
B
Zona de galerías
NPA +6.00
12
Vacío patio 19.40 m²
Baja Pendiente 8%
.1
3.5
Sala de reuniones
Hall interior
Hall exterior 14.60 m²
6
Recepción 4.02 m²
B. 3 CH de .175
.15 .5
N.P.A. 0.0
5
.11
4
8.3
.9
7
3.47
4.28
6.1
.4 .1
3
3.7
5.5
2.9
2
1
SECCIÓN TRANSVERSAL 1 - 1'
.1
2.4
.1
ESCALA 1: 125
1
1
2
1
PLANTA PRIMER PISO ESCALA 1: 125
0
1.5
5
4
3
2
3
4
5
3 ESCALA GRAFICA
15.41 15.5
5.5
3.3
18.78
.3
5.9
2.4
36.57
.3
22 21
.3
9.4
3.36
.3
.13
2.7
20 19 18
2.4
.15
A
circulación
zona de descanso empleados 18.00 m²
N.P.A. 0.0
cuarto de tanques 13.93 m²
2.11
Jardín interior 14.80 m²
cuarto de telecomunicaciones 10.70 m²
16
15
.75 .15 13.23
ascensor
Oficina de coordinación y secretaría 27.78 m²
.15
3.33
Restaurante abierto
cocina restaurante 16.00 m²
14
16 15 14 13 12 11 10 9
.3 .24.1
8 7 6 5 4 3 2 1
sala de archivos 9.10 m²
Oficina gestión de proyectos 10.05 m²
Cuarto de máquinas 2.7 m²
Bodega
Baño H 5.59 m²
12 11 10 9
Baño M 5.69 m²
2.97
B
13
Vacío
Sala de reuniones 14.38 m²
8
.13
C
.25 .3
C
A
17
cuarto eléctrico 10.11 m²
SUBE 16 CH de 0.175
B
.3
4.25
.15
4.1
.3
5.9
.3
4.1
.1
5.2
.3
1.85
.15
6.9
.15
34.05
7
6 5 4
3 2
1
PLANTA NIVEL SUBTERRÁNEO ESCALA 1: 125
0
1.5
3 1
2
3
4
NPA
0.0
NPA
-3.0
Baños
.1
1.18
N.P.A. 0.0
Estancia
Oficina de coordinación y secretaría
4.5
3.32
B. 3 CH de .175
Baja Pendiente 8%
C
7
ACCESO PRINCIPAL
N.P.A. 0.0
Baño recepción 2.91 m²
Baja Pendiente 8%
Baja Pendiente 8%
Zona de galerías
Cocina
8 B. 3 CH de .175
1.2
C
Bodega
3.5
11 10 9
31.02
Cocina 13.67 m²
Bodega 4.31 m²
B. 4 CH de .175
.1
Vacío
N.P.A. 0.0
4
6.03
Zona de galerías 63.00 m²
5
ESCALA GRAFICA
Zona de galerías
Zona de galerías
2
3
4
5
TALLER IV ESPACIO PÚBLICO COMPONENTE EMPRÍRICO PROYECTO ARTE EN LA VÍA AYACUCHO
OBJETIVO
ENUNCIADO
TEMA
EL TALLER ABORDA EL TEMA DEL DISEÑO DEL
ANALIZAR EL CORREDOR DEL TRANVÍA Y SUS
CONFIGURANDO EXPERIENCIAS PÚBLICAS
ESPACIO PÚBLICO (DISEÑO URBANO) Y EXPLORA EL
ALREDEDORES, EN UN PREDIO IDENTIFICADO COMO
UBICACIÓN
ROL DEL ARQUITECTO EN LA CONCEPCIÓN Y
PROBLEMÁTICO REALIZAR UN PROYECTO DE DISEÑO
CORREDOR AYACUCHO
MATERIALIZACIÓN DE ÉSTE.
URBANO QUE RESPONDA A LA NECESIDADES Y A LAS PROBLEMÁTICAS DE UN SECTOR COMO ES EL
PROFESORES
METODOLOGÍA
CATALINA MONTOYA ARENAS, JUAN ESTEBAN ARTEAGA
TRABAJANDO EN DISTINTOS TIPOS DE TERRENO,
MONTIEL, EDISON ALBERTO ESCOBAR OSORNO, CÉSAR
RECONOCER LA VARIEDAD DE ESPACIOS PÚBLICOS
AUGUSTO MUÑOZ TORO, CARLOS ANDRÉS PULIDO
AL REDEDOR DEL CORREDOR AYACUCHO Y
CARDENAS, CARLOS MARIO SUAREZ, CÉSAR SALAZAR,
POTENCIARLOS CON PROYECTOS CONTUNDENTES Y
SARA RESTREPO ÁNGEL
SENSIBLES CON EL SECTOR.
PROFESOR ENCARGADO EDISON ALBERTO ESCOBAR OSORNO SEMESTRE 2017-02
CENTRO DE LA CIUDAD Y BUENOS AIRES.
REFERENTE:118 VIVIENDAS EN COSLADA COMPONENTE EMPRÍRICO PROYECTO
OBJETIVO
ENUNCIADO
118 VIVIENDAS DE PROMOCIÓN PÚBLICA EN COSLA-
ANALIZAR OBJETIVAMENTE UN REFERENTE TENIENDO
BASADOS EN UN REFERENTE DE VIVIENDA
DA ESPAÑA
EN CUENTA LOS ASPECTOS POSITIVOS Y
COLECTIVA DEBÍAMOS RECREAR EL PROYEC-
UN ANÁLISIS EN DESPIECE DE TODA SU ESTRUCTURA
TO BUSCANDO ENTENDERLO DE LA MEJOR
FUNCIONAL, CIRCULACIONES, USOS, MATERIALES,
MANERA, HACIÉNDOLE UN DESPIECE, DIBU-
TOPOGRAFÍA, ASOLEAMIENTO, UBICACIÓN
JANDO Y ENTENDIENDO QUE ES LO QUE SE
TEMA ANÁLISIS PROYECTO DE VIVIENDA COLECTIVA
PROFESORES AMALIA RAMIREZ RESTREPO, JULIO CÉSAR CABRERA CANO, JUAN PABLO GIRALDO MESA, CARLOS MAYA MOLINA, JULIÁN CARMONA, LUIS FERNANDO GAVIRIA, SANTIAGO LÓPEZ AUXILIAR: ÁNGELA TOBÓN
PROFESOR ENCARGADO JUAN PABLO GIRALDO
SEMESTRE 2018-01
ESTÁ DIBUJANDO. REPRESENTAR LOS SISTEMAS EN MAQUETAS, ESQUEMAS Y PLANOS.
LOCALIZACIÓN Están ubicadas en Madrid, España, en un lote rodeado de equipamientos, industrial y centros educativos en una zona de alto desarrollo, lo que incrementó una demanda de viviendas de bajo costo.
IDEA DEL PROYECTO -
Plataforma flotante que envuelve, agrupa y divide lo público de lo privado.
EMPLAZAMIENTO
Se compone de cuatro volúmenes unidos por una plataforma en altura que genera diferentes dinámicas. Se puede considerar a esta plataforma como la idea más fuerte, marcada por el color visualmente atractivo.
El lote presenta una condición de esquina, por lo que las posibilidades de implantación en el terreno se reducen, se debe aprovechar lo más posible para tener una cantidad proporcional de viviendas. En el diseño debió tenerse en cuenta la posición de los edificios cuidando que formaran líneas divergentes frente a un eje, garantizando la privacidad de todos los usuarios.
LO PÚBLICO VS LO PRIVADO
El edificio se separa por medio de distintos usos, en el primer piso se encuentran algunas oficinas y comercios, la plataforma es un espacio público en altura pero es restringido para las personas de las viviendas, mientras que las torres desde la plataforma son viviendas.
CIRCULACIร N
La circulaciรณn es vertical por medio de un tramo de escaleras en cada edificaciรณn que compone el conjunto. El punto fijo es central para una accesibilidad equitativa.
ESTRUCTURA
Presenta una mezcla entre una estructura aporticada en las viviendas, y muros estructurales en el punto fijo de circulaciรณn. Los muros estructurales se presentan en el punto fijo porque es un lugar que no necesita modificaciรณn dotando a las viviendas de una estructura flexible.
La estructura se forma de manera regular y es perimetral
SECCIÓN URBANA ESCALA 1: 125
IDEA BÁSICA: VIVIENDA EQUITATIVA ACORTAR GRANDES DISTANCIAS
PROYECTO VIVIENDA EQUITATIVA: ACORTAR GRANDES DISTANCIAS
TEMA DESARROLLO DE LA IDEA BASE DE TALLER DE VIVIENDA
OBJETIVO PLANTEAR UNA IDEA DE APROXIMACIÓN FORMAL DE ACUERDO A LA AGRUPACIÓN DE TIPOLOGÍAS ANTES DE TENER EN CUENTA EL TERRENO O LA FORMA, ERA PLANTEAR UNA IDEA Y DESARROLLARLA.
ENUNCIADO BASADOS EN EL EJERCICIO REFERENTE DE VIVIENDA FORMULAR LA IDEA BÁSICA O LOS CONCEPTOS QUE ORDENARÁN LA MATERIALIZACIÓN ESPACIAL DEL PROYECTO. DEFINIR LOS POSIBLES USUARIOS, PARA LUEGO HACER LA FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DEL PROYECTO. SE DEBE TENER EN CUENTA LA FORMA DE -AGRUPACIÓN, LA FORMA DE LAS CIRCULACIONES Y LAS UNIDADES DE VIVIENDA.
PROFESORES AMALIA RAMIREZ RESTREPO, JULIO CÉSAR CABRERA CANO, JUAN PABLO GIRALDO MESA, CARLOS MAYA MOLINA, JULIÁN CARMONA, LUIS FERNANDO GAVIRIA, SANTIAGO LÓPEZ AUXILIAR: ÁNGELA TOBÓN
PROFESOR ENCARGADO JULIO CÉSAR CABRERA CANO
SEMESTRE 2018-01
LA REPETICIÓN DE LOS MÓDULOS Y LOS VACÍOS, LA INTEGRACIÓN DE VANOS POR DONDE SE VENTILAN LOS ESPACIOS DE LA CIRCULACIÓN, PERMITEN CREAR UN PROYECTO QUE CUMPLE CON PODER SER REPETIDO EN TODOS LOS SENTIDOS Y EN DIFERENTES LOTES.
IDEA DEL PROYECTO
Por medio de la arquitectura y el uso de uno de sus elementos de conexión visual interior, no solo acortar las distancias físicas, también las brechas entre las clases sociales. Detecté un usuario que permanece horarios extensos en el barrio y que a su vez que pasa desapercibido: Las madres trabajadoras de Manila, esas que se levantan en la madrugada a dejar a sus niños listos para la escuela y viajan desde el norte de la ciudad para poder llegar a sus trabajos de meseras, empleadas del servicio y hasta vendedoras. IDEA FORMAL
Un bloque macizo al que se le realizan algunas particiones de acuerdo a la idea de los patios que acortan distancias.
USUARIO
Bloque de circulación vertical y horizontal Ha vivido toda la vida en el barrio. Una persona mayor que necesita de una enfermera. La tipología es sencilla y se desarrola en un solo piso para evitar que el anciano tenga que subir escaleras o hacer mucho esfuerzo. Posee una terraza que comparte con otros ancianos.
Usuario que migra de los espacios más alejados de la ciudad a Manila. Una tipología dúplex para un lugar amplio con tobles alturas. Diseñado para una madre soltera con un solo niño.
Usuario que migra de los espacios más alejados de la ciudad a Manila. Tipología triplex para diferentes actividades. Diseñada para una madre soltera con dos o más hijos.
Se perfora el cubo macizo generando patios entre las tipologías para diferentes usuarios
CIRCULACIÓN La circulación funciona también como lugar de encuentro, los módulos de escaleras y ascensores se encuentran en los extremos.
SOPORTE TEÓRICO FUJIMOTO, Sou. Futuro Primitivo. En: Revista El Croquis. No. 151 (Mar. 2010); p. 198 - 213 El objetivo del autor es plantear una comparación entre variables derivadas de la naturaleza y la arquitectura para dar ejemplo de cómo debería ser una vivienda denominada “flexible” desde la espacialidad. El autor de este texto compara los espacios arquitectónicos a modo de lista con elementos compositivos, naturales y cotidianos con el fin de explicar su concepto de la vivienda del futuro, lo que sería para él, la vivienda flexible. También dentro de su metodología de análisis, referencia algunos edificios que para él cumplen con los requerimientos de cada título. El texto aporta desde lo teórico a cualquier proyecto de vivienda con reflexiones para plantear un diseño que pueda ser innovador, y pienso que para el taller de vivienda colectiva sirve para plantear la flexibilidad en un espacio, pensar en los conceptos antes de hacerlos y no pensar en la vivienda como algo rígido que no puede modificarse, más bien pensar la vivienda como un lugar para habitar pero que no tiene que ser completamente diseñado de una sola forma. NUEVA ZELANDA, AYUNTAMIENTO NORTH SHORE. Good Solutions guide for apartments. City Council, Auckland (N.Z.) 2007. 135P
Los autores plantean principios que, a través del diseño, se puede mejorar la calidad de vida. La guía de apartamentos busca presentar soluciones para viviendas adosadas, viviendas patrimoniales y desarrollo de uso mixto en los centros urbanos. El texto proporciona un gran aporte al taller de vivienda colectiva por su explicación detallada de elementos técnicos, urbanos, espaciales que se deben tener en cuenta desde que se da inicio al proyecto para obtener un lugar de confort para el que va a habitarlo.
BARRIO MANILA COMPONENTE CONTEXTUAL
LOCALIZACIÓN Zonas Verdes
Manila es sumamente rico en la presencia de vegetación, sus calles caracterizadas por antejardines, el interior de sus manzanas con el siempre patio vegetal y la gran cantidad de zonas verdes que se encuentran alrededor de las quebradas, sin embargo, como puede observarse en el plano, al interior del barrio hay algunas zonas donde esto no sucede.
Usos
Presenta un crecimiento acelerado de uso comercial y de servicios, como consecuencia hay fenómeno de desplazamiento por parte del uso residencial. Un aumento en la población flotante (en este caso turistas) del barrio generó un cambio dentro de sus servicios predominantes que ahora son los hostales y los restaurantes. HERRERA Cardona, Valentina. Manila, un barrio de contrastes en El Poblado. (Artículo de internet). Colombia. 2017. http:// www.elcolombiano.com/antioquia/manila-un-barrio-de-contrastes-en-el-poblado-HK7927944 (Consulta: 16 de abril de 2018).
ANTEPROYECTO: VIVIENDA EQUITATIVA ACORTAR GRANDES DISTANCIAS SÍNTESIS PROYECTUAL
PLANTA PARQUEADEROS PISO
PLANTA SEGUNDO PISO