Monitoreo y registro de audiencias de alto al ciberbullying 0k 5

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Monitoreo y registro de audiencias en

Actividad 2: Seguimiento de actividad en los sitios 21/11/2013 MAESTRO: José Luis Ulloa Luna EQUIPO TRES Pablo Hernández Jorge Lomelí Iván Manuel Carrillo José Manuel Núñez


Introducción Dada su extendido uso entre adolescentes y jóvenes las redes sociales constituyen su nuevo habitat. Ahí dialogan con sus amigos, crean comunidades, comparten contenidos sin pautas preestablecidas y lo hacen con entera libertad sin la tutela de sus padres o maestros. En ese intercambio de comunicaciones de buena fe –entre amigos- se infiltran individuos con intenciones aviesas con el fin de molestar o agraviar a los menores de edad suplantando identidad o deliberadas amenazas que se encuadran en el ciberbullying, término empleado por el Mtro. Rodrigo Cano Guzmán (2013) para describir el:

redes sociales más usadas tanto por las presuntas víctimas de esa indeseable practica como por los victimarios así como los padres de familia, maestros y sociedad civil interesados en esa problemática. Este reporte comprende las incidencias ocurridas en los cinco días desde la apertura de los canales de difusión en Facebook, Twitter, Youtube y Google para divulgar mensajes multimedia aprovechando las bondades de sus plataformas visibles en cualquier pantalla fija o móvil de las audiencias.

“Uso que hace una persona de los medios de comunicación para denostarlo, descalificarlo y provocarle un daño de tipo moral o psicológico y las consecuencias son graves, ya que puedes provocar intentos suicidas en la víctima, muchas veces llegando a cometer el acto”, señala el profesor investigador del Departamento de Cultura, Arte y Desarrollo Humano del Centro Universitario del Sur Con ese fin el Equipo Tres de la Materia: “Manejo de la Difusión” creamos un proyecto informativo digital “NO AL CIBERBULLYING” a través de los canales que ofrecen las Mtro. Rodrigo Cano Guzmán


Canales de difusión https://www.facebook.com/a ntibullyingenred

@BullyingAnti

somosantibullying@gmai l.com

Frecuencia de entradas

Diaria

10 por día

Tipo de respuesta

“Me gusta”

Seguidores

Suscripciones al canal / Reproducciones de contenido en Minutos

Cantidad de respuesta

A 18 personas les gusta esta página, 14 personas están hablando sobre esto

6 seguidores

26 reproducciones equivalentes a 31 minutos.

Herramienta utilizada para establecer la interacción

Mensajes in box Comentar Compartir

Tuits que promueven videos, notas y comentarios.

Descripciones de los videos, comentarios.

Tipo de respuesta

Comparte enlaces Le gusta la foto de portada Le gusta el enlace Opiniones profesionales Hemos publicado en la página nota informativas, ligas de otras páginas relacionadas con el

Retuits

Me gusta No me gusta Videos compartidos 3 comentarios

Observaciones

Por este canal de difusión se creó la cuenta

Sin registro

1 cada 3 días

A través de esta cuenta se han hecho


tema, videos para crear conciencia del problema. La respuesta de las audiencias ha sido lenta porque necesitamos una promoción más agresiva para acercarnos más a las audiencias.

@somosantibullying. Se Se promovieron los contenidos de los otros canales como las notas y los videos y se generaron contenidos ex profeso. A pesar de que 6 seguidores en un tres días puede parecer una cifra pequeña, obedece a este tipo de red que tarda en “prender” entre la audiencia. Debemos ser constantes y afinar el tipo de mensajes.

públicos 3 videos realizados por el equipo. Este canal permite compartir el material a través de los otros canales de difusión.

Conclusiones Solo quienes se empeñan en vivir en el siglo XX no reconocen

tradicionales como la radio, televisión o prensa, es necesario

la importancia del uso de internet en su vida diaria, mucho

crear mensajes para este nuevo medio de comunicación que

menos las aplicaciones que ofrecen las redes sociales. Ahí

es internet.

deben estar las personas que se interesan en el presente y que el futuro sea mejor.

Para nuestro estudio escogimos cuatro redes sociales, Facebook, Twitter, Google y Youtube.

Dado que ahí están las audiencias que antes estaban muy al pendiente de lo que decían o publicaban los medios


Creamos los canales correspondientes para interactuar con

tecnológicos para abusar, acosar y amenazar a menores de

nuestras audiencias en el mensaje principal, desalentar la

edad con fines aviesos.

práctica de Ciberbullying con una información puntual, oportuna, actual y contextualizada para que la entiendan los menores de edad, los padres de familia, los maestros y la sociedad civil interesada en este tema. Desde la apertura de los canales nos hemos dado cuenta de la gran variedad de información que existe en la red, sobre Todo de sitios extranjeros para divulgar lo que están haciendo

Nos da gusto comprobar cómo los gigantes de internet como google y Microsoft se unen para cerrar el paso a las bandas de trata de personas y red de pornografía infantil para eliminar de sus sitios cuentas indeseables. Referencias en línea: www.paper.li

organismos no gubernamentales, educativos y periodistas

http://paper.li/f-1385055271?edition_id=2a07ba80-539c-11e3-

para crear una conciencia sobre el acoso en la red.

b25b-

Las redes usadas en este proyecto como canales de comunicación con las audiencias emergentes, recuperamos los contenidos en su forma original e incluimos contenidos

0025907210e8&utm_campaign=paper_sub&utm_medium=email&u tm_source=subscription Un libro que no debe faltar:

nuevos pero nos preocupa la falta de respuesta de la comunidad, tal vez por falta de promoción de nuestro sitio o

http://www.planetadelibros.com/pdf/Tranki_pap@as._Intro.pdf

por desinterés.

Ciberbullying.

Vamos a continuar insistiendo para que este sitio sea un

http://www.youtube.com/watch?v=gESvlCcRV5k&feature=youtu.be

referente nacional del problema generalizado en centros escolares de todos los niveles sobre el uso de dispositivos


Anexos Captura de pantalla de Facebook 18 “Me gusta”


Personas conectadas a “No Ciberbullying�

Respuesta a las invitaciones para visitar el sitio


Comentarios sobre el sitio Notificaciones por dĂ­a


Reporte de Twitter


Herramientas de Monitoreo

Comportamiento en linea


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