Monitoreo y registro de audiencias en
Actividad 2: Seguimiento de actividad en los sitios 21/11/2013 MAESTRO: José Luis Ulloa Luna EQUIPO TRES Pablo Hernández Jorge Lomelí Iván Manuel Carrillo José Manuel Núñez
Introducción Dada su extendido uso entre adolescentes y jóvenes las redes sociales constituyen su nuevo habitat. Ahí dialogan con sus amigos, crean comunidades, comparten contenidos sin pautas preestablecidas y lo hacen con entera libertad sin la tutela de sus padres o maestros. En ese intercambio de comunicaciones de buena fe –entre amigos- se infiltran individuos con intenciones aviesas con el fin de molestar o agraviar a los menores de edad suplantando identidad o deliberadas amenazas que se encuadran en el ciberbullying, término empleado por el Mtro. Rodrigo Cano Guzmán (2013) para describir el:
redes sociales más usadas tanto por las presuntas víctimas de esa indeseable practica como por los victimarios así como los padres de familia, maestros y sociedad civil interesados en esa problemática. Este reporte comprende las incidencias ocurridas en los cinco días desde la apertura de los canales de difusión en Facebook, Twitter, Youtube y Google para divulgar mensajes multimedia aprovechando las bondades de sus plataformas visibles en cualquier pantalla fija o móvil de las audiencias.
“Uso que hace una persona de los medios de comunicación para denostarlo, descalificarlo y provocarle un daño de tipo moral o psicológico y las consecuencias son graves, ya que puedes provocar intentos suicidas en la víctima, muchas veces llegando a cometer el acto”, señala el profesor investigador del Departamento de Cultura, Arte y Desarrollo Humano del Centro Universitario del Sur Con ese fin el Equipo Tres de la Materia: “Manejo de la Difusión” creamos un proyecto informativo digital “NO AL CIBERBULLYING” a través de los canales que ofrecen las Mtro. Rodrigo Cano Guzmán
Canales de difusión https://www.facebook.com/a ntibullyingenred
@BullyingAnti
somosantibullying@gmai l.com
Frecuencia de entradas
Diaria
10 por día
Tipo de respuesta
“Me gusta”
Seguidores
Suscripciones al canal / Reproducciones de contenido en Minutos
Cantidad de respuesta
A 18 personas les gusta esta página, 14 personas están hablando sobre esto
6 seguidores
26 reproducciones equivalentes a 31 minutos.
Herramienta utilizada para establecer la interacción
Mensajes in box Comentar Compartir
Tuits que promueven videos, notas y comentarios.
Descripciones de los videos, comentarios.
Tipo de respuesta
Comparte enlaces Le gusta la foto de portada Le gusta el enlace Opiniones profesionales Hemos publicado en la página nota informativas, ligas de otras páginas relacionadas con el
Retuits
Me gusta No me gusta Videos compartidos 3 comentarios
Observaciones
Por este canal de difusión se creó la cuenta
Sin registro
1 cada 3 días
A través de esta cuenta se han hecho
tema, videos para crear conciencia del problema. La respuesta de las audiencias ha sido lenta porque necesitamos una promoción más agresiva para acercarnos más a las audiencias.
@somosantibullying. Se Se promovieron los contenidos de los otros canales como las notas y los videos y se generaron contenidos ex profeso. A pesar de que 6 seguidores en un tres días puede parecer una cifra pequeña, obedece a este tipo de red que tarda en “prender” entre la audiencia. Debemos ser constantes y afinar el tipo de mensajes.
públicos 3 videos realizados por el equipo. Este canal permite compartir el material a través de los otros canales de difusión.
Conclusiones Solo quienes se empeñan en vivir en el siglo XX no reconocen
tradicionales como la radio, televisión o prensa, es necesario
la importancia del uso de internet en su vida diaria, mucho
crear mensajes para este nuevo medio de comunicación que
menos las aplicaciones que ofrecen las redes sociales. Ahí
es internet.
deben estar las personas que se interesan en el presente y que el futuro sea mejor.
Para nuestro estudio escogimos cuatro redes sociales, Facebook, Twitter, Google y Youtube.
Dado que ahí están las audiencias que antes estaban muy al pendiente de lo que decían o publicaban los medios
Creamos los canales correspondientes para interactuar con
tecnológicos para abusar, acosar y amenazar a menores de
nuestras audiencias en el mensaje principal, desalentar la
edad con fines aviesos.
práctica de Ciberbullying con una información puntual, oportuna, actual y contextualizada para que la entiendan los menores de edad, los padres de familia, los maestros y la sociedad civil interesada en este tema. Desde la apertura de los canales nos hemos dado cuenta de la gran variedad de información que existe en la red, sobre Todo de sitios extranjeros para divulgar lo que están haciendo
Nos da gusto comprobar cómo los gigantes de internet como google y Microsoft se unen para cerrar el paso a las bandas de trata de personas y red de pornografía infantil para eliminar de sus sitios cuentas indeseables. Referencias en línea: www.paper.li
organismos no gubernamentales, educativos y periodistas
http://paper.li/f-1385055271?edition_id=2a07ba80-539c-11e3-
para crear una conciencia sobre el acoso en la red.
b25b-
Las redes usadas en este proyecto como canales de comunicación con las audiencias emergentes, recuperamos los contenidos en su forma original e incluimos contenidos
0025907210e8&utm_campaign=paper_sub&utm_medium=email&u tm_source=subscription Un libro que no debe faltar:
nuevos pero nos preocupa la falta de respuesta de la comunidad, tal vez por falta de promoción de nuestro sitio o
http://www.planetadelibros.com/pdf/Tranki_pap@as._Intro.pdf
por desinterés.
Ciberbullying.
Vamos a continuar insistiendo para que este sitio sea un
http://www.youtube.com/watch?v=gESvlCcRV5k&feature=youtu.be
referente nacional del problema generalizado en centros escolares de todos los niveles sobre el uso de dispositivos
Anexos Captura de pantalla de Facebook 18 “Me gusta”
Personas conectadas a “No Ciberbullying�
Respuesta a las invitaciones para visitar el sitio
Comentarios sobre el sitio Notificaciones por dĂa
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