林庭妤2023節目冊

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(*May) 19:30 SAT. 27 2023 東吳大學松怡廳 臺北市士林區臨溪路70號 第二教研大樓二樓 LIN TING YU* L I N TING YU* 20 2 3 EOBO LATICER

Handel: Sonata for Oboe and Piano in c minor

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韓德爾給雙簧管與鋼琴的c小調奏鳴曲

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Poulenc: Sonata for Oboe and Piano

浦朗克:給雙簧管與鋼琴的奏鳴曲

Hindemith: Sonata for Oboe and Piano

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亨德密特:給雙簧管與鋼琴的奏鳴曲

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演出 曲目
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L I N TING YU* 20 2 3 EOBO LATICER

目前就讀東吳大學音樂系三年級,先後畢業 於四維國小、英明國中藝才班及台南女中音 樂班。

啟蒙於謝靜旻老師及鄭化欣老師,曾師事於 郭商儀老師及蔡采璇老師,現師事於李珮琪 老師。學習階段曾接受劉榮義老師及洪千智 老師指導。

副修 鋼琴

鋼琴曾師事穆明伶老師、楊淑媛老師,現師事 於許志瑜老師。

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演出者介紹 ~+}
♥_{ 林 庭
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妤}** ☻ #. @_stopfish_
主修 雙簧管

台南市人,主修鋼琴。2007年以第一名優異成績 考入國立台灣師範大學表演藝術研究所一演出合 作組,先後師事黃雅琴、沈珍伶、夏 慧、林淑真老

師。就學期間曾擔任「台北市婦女合唱團」專任伴 奏,並多次受「台北聲樂家協會」邀約於社教館合

作演出與知名雙簧管演奏家賴承儀分別於清華大 學、蘆洲功學社音樂廳及受邀於台新銀行文化藝

術基金會音樂會合作演出;另與知名女高音施壁 玉分別於淡江大學以及國家演奏廳作演出。近年

積極參與各項音樂會及比賽之鋼琴伴奏。

**) ..: 鋼琴伴奏介紹 ~ ▧ }
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依 潔 老師))+♬ ☺ ♬“ ♥ + ..:♪~_ {{{* ,, 」<<&* ▧> ♣*&*
☻ { 蔡

Handel: Sonata for Oboe and Piano in c minor

韓德爾給雙簧管與鋼琴的c小調奏鳴曲

與巴哈同年出生,而且相差不到一個月的韓德爾,2月23日出生在德國中 部的哈勒(Halle),他從小便顯露出音樂的才華,但是他父親卻認為音樂是

最低級的職業,但是當時年幼的小韓德爾在一次偶然的機會發現閣樓有架 古鋼琴後,便不顧父親的反對每天深夜偷偷溜到閣樓去練習,才能留下那

麼豐富為後世廣為流傳的作品。

巴洛克風格是誕於一個貴族炫耀財富、權勢的年代,巴洛克音樂則自然地 成為了貴族在上流社會中交際所必須的工具:華麗、歡快、且富節奏性。這 首奏鳴曲原本是為巴洛克雙簧管與大鍵琴所寫,今天演奏的為雙簧管與鋼 琴的改編版本。全曲共四個短樂章,優美而華麗。而根據演奏家的不同,時 不時會加上自由裝飾奏。自由裝飾奏基本上是根據和聲進行將旋律隨意改

變,這個技法一般會在樂段反覆時進行,演奏家會在這時展現自己的即興

演奏能力和音樂性。

, 」<< 曲目解説 ♬_♥
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Poulenc: Sonata for Oboe and Piano

浦朗克:給雙簧管與鋼琴的奏鳴曲

浦朗克(Francis Poulenc)是20世紀法國著名的新古典主義作曲家與鋼琴 家之一,並為法國六人組(Les six)中的其中一員。

雙簧管奏鳴曲《a la memoire de Serge Prokofieff》如標題縮寫,是為紀

念逝去的好友謝爾蓋普羅高菲夫所做。全曲用流暢的節奏與豐富的和聲營 造典雅與哀傷的風格,也展示了普朗克獨特的和聲。色彩與優美旋律。開頭

《哀歌》猶如內心獨白,開始訴說與摯友甜蜜的回憶,最後一個樂章《悲歌》 再利用半音間的游移進行,營造宛如痛到無感、麻木的心情做結尾。

這首作品為浦朗克晚期新古典主義音樂作曲中的代表作之一、同時也是對 雙簧管演奏家來說非常經典的一首曲目,有著極高的學術性地位。其手指 技巧雖然不複雜,但無論是輕柔的吐音或是音色變化,甚至是氣氛的營造, 都是考驗著雙簧管家的演奏技巧。

Hindemith:Sonata for oboe and piano

亨德密特:給雙簧管與鋼琴的奏鳴曲

二十世紀的作曲家,開始嘗試運用新的創作手法,試圖創造出音樂上的另

一種色彩。此時期的作曲方式。主要分成兩方向:一為建立在非調性的十二 音列理論基礎上而創作,以荀白克為代表:另一方向,則是以新的觀念來重

新組合調性而創作,此創作方式,更在二次大戰期間,另發展成為「新古典

主義」(Neo-classicism),代表作曲家如亨德密特。這首充滿新古典主義

風格的雙簧管奏鳴曲,為亨德密特在1938年所做。

第一樂章歡快的開始,利用鮮明的主題揭開序幕,時不時鋼琴用不同的手

法重申、強調動機,層層堆疊、再利用音量上的對比做出張力,漸漸使曲子 變得豐富,猶如嬉戲一般。中斷發展不同動機、轉調變形,最後再重回第一

主題,猶如呢 一般的結束。

第二樂章先以優美的旋律如歌的詠唱,進入快板後再利用比第一樂章更不

規則的拍子,像是宣告比先前更加嬉鬧、更加活潑、更加瘋狂,不斷與鋼琴

互相對唱,最後以充滿節奏感的旋律、鋼琴下行跳進和弦結束。

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指導教授|李珮琪教授 鋼琴合奏|蔡依潔老師 協演人員|黃淩晞 褚柔君 工作人員|陳韻芳 褚柔君 前台招待|黃歆詒 吳謙毅 錄音錄影|艾爾藝術 @AL Studio 海報拍攝|慕覺影像空間 @MJ Studio 文宣設計|小毛利 直播|王韋甯 側拍|@octopusphotograph 妝髮|慕覺影像空間 @MJ Studio ☺ ♬“ ♥ + ..:♪~_ {{{* ,, 」<<&* ▧> ♣*&*
Special Thanks
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