Editorial La revista Mapas Mentales surge con intensión de ofrecer a sus lectores una forma de cómo Un mapa mental es una representación gráfica de un proceso integral y global del aprendizaje que facilita la unificación, diversificación e integración de conceptos o pensamientos para analizarlos y sintetizarlos en una estructura creciente y organizada, elaborada con imágenes, colores, palabras y símbolos. Se trata de una metodología de trabajo que ayuda a mejorar los rendimientos de las personas que la utilizan. Te sugiero de forma resumida lo que debes de tener presente para la elaboración de mapas mentales y artículos de lo importante de los mapas mentales en la educación y la vida diaria
Índice • Definición • Origen • Características • Estructura • Utilidad • Crear Mapas Mentales • Mapas Mentales en el ámbito Educativo. • Mapas mentales digitales
Definición: El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes. El mapa mental reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí. “Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos”. Tony Buzan
Origen: Tony Buzan es el creador de esta técnica de organización de las ideas desde los años 70(un metodo de análisis sencillo y revolucionario que permite utilizar al máximo las capacidades de la mente), es un reconocido experto en el campo de la inteligencia. La BBC se intereso e hizo algunos programas sobre el tema lo que ayudo a popularizar su práctica.
Características El mapa mental tiene cuatro características esenciales, a saber: a. El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central. b. Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada. c. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior. d. Las ramas forman una estructura nodal conectada.
Aunado a estas características, los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones que les añadan interés, belleza e individualidad, fomentándose la creatividad, la memoria y la evocación de la información.
Estructura: Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación. Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. Los conceptos fundamentales son:
Utilidad: Los mapas mentales son muy útiles para: • •
Organizar información Solucionar problemas (En el diseño y comunicación existen metodologías como la de Bruno Munari para ello, pero los mapas mentales pueden ser un muy buen complemento)
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Producir ideas
y
aclarar
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Organización Palabras Clave
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Estudiar
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Asociación
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Concentración
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Agrupamiento
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Memoria Visual: Escriba las palabras clave, use colores, símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados.
Estimular la creatividad
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Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
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Planeamiento
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Toma de decisiones
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Lluvia de ideas
• •
Enfoque: Todo Mapa Mental necesita un único centro. Participación consciente
Los Mapas Mentales van asemejándose en estructura a la memoria misma. Una vez se dibuja un Mapa Mental, rara vez requiere ser rediseñado. Los mapas mentales ayudan a organizar la información.
imaginación
Pasos para crear mapas mentales
y
1) Colocar el concepto principal en el centro de una página. 2) Escribir los conceptos básicos que lo sustentan conectándolos con líneas al concepto central en el sentido de las manecillas del reloj. 3) Utilizar solo palabras clave, con los menos elementos posibles, para categorizar y jerarquizar los conceptos básicos. 4) Incluir elementos visuales, como dibujos, imágenes, símbolos y grafismos, para enfatizar los conceptos más importantes. 5) Agregar colores que ayuden a organizar visualmente los conceptos.
Conclusiones: Luego de este breve resumen sobre lo que es un mapa mental, orígenes, precursores, concepto y técnica se puede mencionar una serie de conclusiones: a. Se usan ambos hemisferios del
cerebro, estimulando el desarrollo equilibrado del mismo. b. Estimula al cerebro en todos sus ámbitos, motivado a que participa activamente con todos sus métodos de percepción, asociando ideas, imágenes, frases, recuerdos, etc. c. Estimula la creatividad del ser
Y ya esta! La próxima vez que quieras analizar un problema, decidir sobre algo, tomar apuntes de una clase o una conferencia, preparar un escrito o un discurso, elaborar la lista del supermercado, planificar una actividad concreta o simplemente tu día, semana, mes, incluso lo que pretendas hacer con el resto de tu vida, intenta confeccionar tus propios mapas mentales incorporando los elementos que hemos mencionado y trasmitiéndoles tu personalidad con las ideas que a tí te funcionen mejor.
humano al no tener límites en su diseño. d. Es una herramienta efectiva y
dinámica en el proceso de aprendizaje y de adquisición de información. e. Rompe paradigmas con respecto
a los métodos estructurados y lineales de aprendizaje. f.
Pueden ser utilizados en todos los aspectos de la vida diaria, tanto en lo personal, como en lo
familiar, social y lo profesional.
Aplicación de Mapas
Mentales en el Ámbito Educativo La cartografía mental es una estrategia que se puede utilizar para estimular el aprendizaje, puesto que refuerza las capacidades de almacenamiento y evocación de la memoria mediante la enfatización y asociación de imágenes. De igual modo, cultiva poderes de
percepción y visualización. También aumentan la atención y concentración, al ser visualmente estimulantes, multicoloreados y multidimensionales y, al funcionar en armonía con el deseo de totalidad natural y propio del cerebro humano, potencializan y focalizan la atención y concentración. En cuanto a la memoria, se tiene que en sus comienzos, los mapas mentales fueron una técnica para memorizar y luego evolucionaron hacia una técnica de pensamiento de múltiples posibilidades. (Buzán, 1996, p.168). También sirven para ubicar con rapidez y precisión las lagunas que existan en cualquier tema, ya que en el proceso de hacerlos, se van revelando las zonas en las que falla la información. Los autores que presentan los mapas mentales insisten sobre las ventajas que aportan para utilizar al máximo las capacidades de la mente. No lo suscriben exclusivamente al ámbito educativo y lo proponen “tanto a los jóvenes que quieran aprender a estudiar como a los profesionales que deseen mejorar su rendimiento y su agilidad mental“ (Buzan, 1996: contratapa) para incrementar su capacidad de asimilar, recordar y procesar cualquier tipo de información. Tony y Barry Buzan proponen la utilización de los mapas mentales en distintos niveles, (sólo desarrolle los usos educativos) •
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El nivel personal aplicado al auto análisis, a revisar el pasado y proyectar objetivos futuros, a ayudar a que los otros se auto analicen. El nivel familiar, aplicado a la narración de cuentos en el grupo familiar.
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El nivel educacional aplicando los mapas mentales al dominio del pensamiento y de tomar notas; a la actividad de preparar y escribir ensayos, exámenes y proyectos o informes. En este caso tomar notas no será tomar los elementos esenciales en forma lineal, sino desde una imagen central, dejar la mente actuar en libertad para construir las ramas importantes y las divisiones principales. Luego se debe volver a corregir y a reordenar el mapa mental para formar un todo con cohesión propia. Mas tarde se redactará el ensayo, el examen, el proyecto o el informe con más facilidad, reduciendo el estrés y el sufrimiento causados por la desorganización, pudiendo ser más creativos al dejar libres eslabones mentales y pudiendo reducir el tiempo necesario para preparar estructuras y completar una tarea oral o escrita. En la enseñanza, los mapas mentales permiten a los maestros hacer vivir este proceso de manera más estimulante, más entretenida y eficaz. Los maestros pueden preparar mejor clases y conferencias, la planificación anual y diaria, las lecciones y los exámenes. La cartografía mental es especialmente recomendada en educación especial ya que es particularmente útil para ayudar a quienes tienen dificultades en el aprendizaje.
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El nivel mundo profesional y de los negocios. Los mapas mentales se aplican para las reuniones de trabajo, para las conferencias, para la dirección de una empresa.
Mapas mentales digitales Cuando nosotros realizamos operaciones cognitivas en el ámbito académico, activamos diversos procesos en nuestro cerebro. Los seres humanos, tenemos la enorme capacidad de realizar relaciones entre nuestras ideas con toda la información que recibimos ya sea de la web o en nuestras clases diarias. Los mapas mentales son una herramienta que permite procesar la información, para ello es importante conocer algunos aspectos del aprendizaje y la predisposición visial que tienen los estudiantes: - Entre el 80 y 90% de la información que nosotros recibimos de nuestro medio ambiente es visual. - Nuestro cerebro puede procesar 36,000 imágenes cada hora. - Nuestra memoria para imágenes visuales es extraordinaria En la actualidad se tiene la facilidad de utilizar los mapas mentales digitales. Estos mapas ayudarán a los estudiantes en su proceso de aprendizaje