La psicofisiológica es la disciplina que estudia relaciones entre lo psicológico y lo fisiológico, en este documento muestra algunos procesos que conceptual y metodológicamente son complejos, pero con grandes atractivos. En primer lugar, porque ayuda a conocernos a nosotros mismos con relación a nuestro propio cuerpo, el cómo y porqué de nuestras reacciones fisiológicas cuando actuamos, pensamos y sentimos. En segundo lugar, porque permite entender los mecanismos de atención, percepción, motivación sueño, memoria y emociones juegan un papel clave en el mantenimiento de la salud. Es importante aclarar y mostrar que la psicofisiológica es la rama de la psicología que se encarga de estudiar los elementos biológicos de la conducta, además es una disciplina que se encuentra relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos y el funcionamiento cerebral.
Contenido PROCESO DE MOTIVACIÓN ........................................................................................... 5 DEFINICIÓN .................................................................................................................. 5 CARACTERISTICA ........................................................................................................ 5 IMAGEN ......................................................................................................................... 7 ALTERACIONES DE LA MOTIVACIÓN ......................................................................... 7 PROCESO DEL SUEÑO ................................................................................................... 8 DEFINICIÓN .................................................................................................................. 8 CARACTERISTICA ........................................................................................................ 8 IMAGEN ......................................................................................................................... 9 ALTERACIONES DEL SUEÑO .................................................................................... 10 PROCESO DE EMOCIÓN ............................................................................................... 11 DEFINICIÓN ................................................................................................................ 11 CARACTERISTICA ...................................................................................................... 11 IMAGEN ....................................................................................................................... 12 ALTERACIONES DE LA EMOCIÓN ............................................................................ 13 PROCESO DE PERCEPCIÓN ........................................................................................ 14 DEFINICIÓN ................................................................................................................ 14 CARACTERISTICA ...................................................................................................... 14 ALTERACIONES DEL PROCESO DE PERCEPCIÓN ................................................. 16 PROCESO DE ATENCIÓN ............................................................................................. 17 DEFINICIÓN ................................................................................................................ 17 CARACTERISTICA ...................................................................................................... 17 IMAGEN ....................................................................................................................... 18 ALTERACIONES DEL PROCESO DE LA ATENCIÓN ................................................. 19 PROCESO DE MEMORIA ............................................................................................... 20 DEFINICIÓN ................................................................................................................ 20 CARACTERISTICA ...................................................................................................... 20 ALTERACIONES DEL PROCESO DE LA MEMORIA .................................................. 21 GLOSARIO ..................................................................................................................... 23 REFERENCIAS ............................................................................................................... 24
DEFINICIÓN
La motivación es como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, que lo dirige y subyace a toda tendencia por la supervivencia. Así mismo se puede definir la motivación como una compleja integración de procesos psíquicos que implican la actividad nerviosa superior. Los reflejos psíquicos, ideales, se producen en virtud del fundamento fisiológico del celebro. La motivación es un fenómeno psíquico, ideal, subjetivo.
CARACTERISTICA
La conducta está multideterminada. Generalmente
respondemos al mismo tiempo a diversas causas o motivos que pueden ser de naturaleza muy variada fisiológica, emocional, cultural, entre otras.
Los motivos cargan de energía la conducta, preparan al
organismo para actuar superando los obstáculos que puedan aparecer.
Los motivos siempre dirigen la conducta hacia una meta,
consciente o inconsciente, explicita, que es la que regula su intensidad y su mantenimiento.
Los motivos pueden cambiar en función de razones
madurativas, conflictivas y ambientales.
El ser humano nunca está satisfecho, siempre está
deseando cosas nuevas. Como señala el psicólogo español José Luis Pinillo “Las necesidades humanas son inclasificables, porque el hombre es capaz de necesitarlo todo, incluso lo que no existe más que en su imaginación.
Para que se produzca el comportamiento, el organismo ha
de estar activado: a mayor motivación, mayor activación.
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ALTERACIONES DE LA MOTIVACIÓN • Conducta suicida. • Trastornos alimentarios como bulimia y anorexia. • Piromanía: es la tendencia patológica a la provocación de incendios • Tricotilomanía: Consiste en el fallo repetido para resistir los impulsos de arrancarse el propio cabello. • Automutilación: Conocida también como autolesión, autoagresión.
DEFINICIÓN El sueño es una alteración cíclica y fisiológica de la vigilia. A diferencia de lo que se pensaba hace décadas, no es un estado pasivo de descanso a través del cual se recupera la mente y el cuerpo, sino que es un proceso activo bien controlado, donde tiene lugar una reorganización intermitente y cíclica de la actividad neural. Para efectos del desarrollo, el sueño es importante parte el desarrollo del sistema visual; El sueño, particularmente su estructura interna, es un índice sensible del estado funcional del sistema nervioso, y la presencia de ciclos sueño-vigilia se considera un signo de integridad cerebral.
CARACTERISTICA
El sueño se ha caracterizado como la suspensión de las acciones y la falta total de la conciencia; es acá donde la vigilia tiene un papel, ya que es una respuesta o una reacción al entorno; dentro delos principales componentes se encuentran la proyección tálamo
cortical difusa, que parte del tálamo; el núcleo septal y el núcleo basal; la fonación reticular y sistema activador reticular ascendente. Los procesos y etapas del sueño no siguen un patrón definido en recién nacidos y en niños; existen tipos de sueño como el activo y el tranquilo que dan pie a la acción del movimiento ocular rápido MOR y el sistema activador reticular ascendente SARA.
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ALTERACIONES DEL SUEÑO Las alteraciones del despertar y la vigilia son trastornos de la conciencia, divididos en vigilia y conocimiento del entorno. La vigilia es una condición previa para la conciencia. En la práctica clínica se evalúa la capacidad para despertar y mantener la vigilia, lo que en adultos se conoce por conciencia rudimentaria y que es el prerrequisito para otros muchos aspectos de la conciencia. La alteración de la vigilia uno de los signos neurológicos más frecuentes observados en el periodo neonatal. La alteración de la vigilia representa un espectro continuo que va desde un leve aumento del umbral para despertar y mantener la vigilia a la alteración más grave que se denomina coma. Es necesario examinar si están presentes factores que alteran la capacidad para despertar y que dificultan la evaluación, tales como la incapacidad de abrir los párpados por edema, intubación, convulsiones y paralización muscular.
DEFINICIÓN La emoción es una reacción física o fisiológica que sirve al organismo como mecanismo de supervivencia, en el que el objetivo es despertar al cuerpo para la defensa o huida y deprimir o inhibir las respuestas fisiológicas para dar oportunidad al organismo de recuperarse. Las emociones son estresantes e implican un desgaste físico, psicológico y conductual. Aprender a controlar nuestras emociones, el manejo del estrés y las presiones de la vida. Cosa difícil, pero no imposible, porque las reacciones fisiológicas tienden a ser reflejadas y controladas automáticamente por el sistema nervioso autónomo, que está conectado a la mayor parte de las glándulas y a muchos músculos del cuerpo.
CARACTERISTICA
Las emociones se dan en el cuerpo del organismo (medio
interno, sistemas visceral, vestibular y músculo-esquelético) y también afectan el funcionamiento de variados circuitos cerebrales.
Los mecanismos que producen las emociones utilizan un
conjunto restringido de regiones subcorticales del cerebro del tronco del encéfalo, hipotálamo, cerebro anterior basal y amígdala.
Los mecanismos de la emoción se desencadenan
automáticamente, sin deliberación consciente.
Las emociones tienen un importante componente de
estereotipia y automatismo a pesar de las variaciones culturales.
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ALTERACIONES DE LA EMOCIÓN •
Trastorno bipolar: Este trastorno se manifiesta con
alteraciones del estado de ánimo; periodos maniacos y periodos depresivos. •
Depresión: El estado depresivo en algunos casos se
caracteriza por un estado de ánimo depresivo la mayor parte del día, disminución en la capacidad para el placer en todas o casi todas las actividades, pensamientos suicidas, insomnio o hipersomnia, perdida de energía, sentimientos de culpa, baja auto estima y disminución en la capacidad para pensar y concentrase. •
Trastorno de ansiedad: Los desórdenes específicos de
ansiedad incluyen trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, fobias, desordenes de pánico y desorden de estrés postraumático.
DEFINICIÓN
La percepción se define como un fenómeno complejo, por el que reconocemos, organizamos y entendemos las sensaciones recibidas de los estímulos ambientales. Por lo tanto, este método cognitivo capta información sensorial que se encuentra disponible y la manipula para crear representaciones mentales de objetos, entre otros.
CARACTERISTICA
Selectividad: es la que se encarga de seleccionar lo que
desea percibir.
Temporalidad: se identifica como un fenómeno a corto
plazo. Siendo la forma en que los individuos llevan a cabo el proceso de percepción evoluciona a medida que se enriquecen las experiencias, o varían las necesidades y motivaciones de los mismos.
Subjetividad: Está caracterizada por las reacciones que
produce un estímulo varían de una persona a otra.
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ALTERACIONES DEL PROCESO DE PERCEPCIÓN
ALTERACIONES DEL PROCESO DE PERCEPCIÓN
• Ilusiones: interpretación errónea de estímulos reales. • Alucinaciones: percepción errónea sin estímulo real. En el 75% de los casos son visuales o mixtas, y auditivas en el 25% restante. Suelen ser vividas como desagradables. Predominan en los pacientes más jóvenes y en el subtipo hiperactivo. • Aglutinación perceptiva: Percepción unitaria de sensaciones que en la realidad se producen de forma diferenciada. • Distorsión perceptiva: percepción alterada de las características físicas objetivas de los estímulos que se producen en el exterior. •
Engaño perceptivo: Experiencia perceptiva nueva que, suele
convivir con el resto de las percepciones “normales”; o bien no se fundamenta en estímulos realmente existentes, fuera del individuo o bien se mantiene y activa a pesar de que el estímulo que produjo la percepción inicial ya no se halla físicamente presente. • Escisión perceptiva: percepción desintegrada de los diversos elementos de un mismo estímulo. Puede ceñirse a las formas o a la disociación entre color y forma.
DEFINICIÓN
La atención se define como una cualidad de la percepción, que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuales son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo. En las cuales se establecen dos tipos de determinantes de la atención; determinantes internos, que son aquellos que son propios del individuo depende del mismo y determinantes externos que proceden del medio.
CARACTERISTICA
El volumen: Se caracteriza por el límite de la cantidad de
procesos de atención que podemos mantener con buena calidad, depende de la experiencia.
La sintonía: se establece que es el bloqueo o facilitación de
la afluencia de la información del ambiente en el proceso de percepción de una o varias fuentes de información.
Intensidad: principalmente se caracteriza por la cantidad de
atención que le prestamos a un objeto o tarea.
Control: Es el encargado de dirigir la atención y poner en
marcha sus mecanismos de funcionamiento.
Selectividad: Se caracteriza en la atención simplifica y
optimiza la percepción al minimizar la información necesaria.
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ALTERACIONES DEL PROCESO DE LA ATENCIÓN
Distraibilidad e inestabilidad de la atención: Se entiende
como la incapacidad para mantener la atención.
Hiperprosexia: Se conceptualiza como la concentración
constante de la atención sobre un estímulo.
Hipoprosexia: Es la disminución de la capacidad de
atención.
Aprosexia: imposibilidad total de fijar la atención.
DEFINICIÓN
Se define la memoria como una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales como “la llamada potenciación a largo plazo”. CARACTERISTICA La memoria se caracteriza por sus niveles de sustancia que permitan mantener y recordar posteriormente la información; como: recordar rostros o nombres. Su Principal característica es que sirve para que el sujeto pueda codificar, registrar, retener, organizar y facilita su adaptabilidad con el medio.
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ALTERACIONES DEL PROCESO DE LA MEMORIA
•
Amnesia: Se refiere a la ausencia de recuerdos. Se
considera amnesia parcial cuando la perturbación es en algunos campos de la memoria. Es amnesia total cuando la alteración provoca dificultad. •
La ecmnesia: Es un trastorno en que el paciente revive
porciones de su pasado como si estuvieran ocurriendo en el presente.
•
Las paramnesias: Son reconocimientos imprecisos que no
se ajustan a la realidad. Se trata de la ilusión de la memoria y alucinación de la memoria. •
La hipomnesia: Es la disminución de la capacidad de la
memoria, debido a una dificultad tanto de fijación como de evocación. •
Hipermnesia: Es el aumento o hiperactividad de la
memoria. •
Dismnesia: Es la disminución de la memoria. Dificulta el
recuerdo de algunos eventos o los evoca en forma confusa.
Determinismo: Teoría de que todos los sucesos naturales, incluso la conducta, tienen causas específicas. A medida que se conocen las causas se puede predecir y manipular el suceso. Epinefrina: Véase adrenalina. Eros: Instinto de vida en la teoría psicoanalítica. Amor dirigido a sí mismo o a otros. Excitación: Estado general de alerta con incremento de la actividad fisiológica a causa de la estimulación de los sentidos. Primera de las cuatro etapas de la respuesta sexual humana. Libido: Término creado por Freud para designar la energía sexual instintiva, expresada a través de alguna parte del cuerpo, que impulsa el sistema de la personalidad. Fuerza que resulta de la combinación de los instintos de vida y muerte. Libre albedrío: Doctrina filosófica que considera que los seres humanos son libres de elegir y modificar su conducta sobre bases racionales.
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