Portafolio de Carrera by Juan Sebastian Restrepo Aguirre

PORTAFOLIO DE CARRERA JUAN SEBASTIÁN RESTREPO AGUIRRE ASESOR: JOSÉ GUILLERMO TAMAYO RESTREPO ARQUITECTURA 2006 - 2011

Tabla de contenido INTRODUCCIÓN................................................................................................. 5 MISIÓN Y VISIÓN.............................................................................................. 7 Universidad Pontificia Bolivariana....................................................................... 7 Facultad de Arquitectura U.P.B............................................................................ 7 HOJA DE VIDA . ................................................................................................ 9 ÁREA DE PROYECTOS..................................................................................... 13 CICLO DE PROFUNDIZACIÓN . ......................................................................... 15 PDT, Proyecto de titulación - Ensamble Barrial.................................................. 17 Practica académica profesional - OPUS, Oficina de Proyectos Urbanos............. 23 CICLO PROFESIONAL....................................................................................... 29 Taller VIII - Unidad educativa primaria............................................................... 31 Taller VII - Edificio específico: Unidad de consulta de salud mental.................... 37 Taller VI - Patrimonio, reciclaje y conservación: Placita de Flores...................... 41 Taller V - Espacio público: Eje Río Medellín....................................................... 45 Taller IV - Vivienda: Barrio Perpetuo Socorro..................................................... 49 CICLO BÁSICO................................................................................................. 53 Taller III - Equipamiento mixto........................................................................... 55 Taller II - Teatro................................................................................................ 59 ÁREA TÉCNICA................................................................................................ 63 Sostenibilidad - Edificio sostenible de vivienda.................................................. 65 ÁREA HISTORIA Y TEORÍA.............................................................................. 69 Historia VI - Gaudí, Detrás de la técnica: un ingenio eficaz................................. 71 ÁREA DE URBANISMO.................................................................................... 75 Urbanísmo II - Parque lineal Doña María........................................................... 77 ÁREA DE INVESTIGACIÓN PROYECCIÓN A MEDIO.......................................... 81 El Hombre y la Máquina, en la cocina y el dormitorio........................................ 83 CRÉDITOS....................................................................................................... 89

Introduction My work at the Faculty of Architecture at the Universidad Pontificia Bolivariana, compiled in this portfolio, went by uneventful and without major alterations, although sometimes there were differences with the model and teaching methods of some teachers and the university itself. With a very good academic start with quality architects in the first semesters while being one of the promotions named “test” for being the first to start with a relatively new curriculum, updated, in my opinion well structured. The intermediate semesters favored the autonomy through the possibility of choosing “vertical workshops”, although with very few alternatives and little variety of topics, those were studies of different types with well trained professionals as teachers. The electives within the curriculum also focused the career to an autonomous study, but with the same problem of the “vertical workshops”, few options or insufficient credits in certain subjects. It was during this time, precisely that thanks to the public space vertical workshop teacher, Carlos David Montoya Valencia, I joined OPUS, Office of Urban Projects, which until now has been the extracurricular place where I could broaden my knowledge and where I have been allowed to explore new fields and complement the studies done at the university, participating in several architecture competitions and projects of great size and detail, which allowed me to meet face to face with the profession, resolving issues in paper, which could then be checked under construction. The steppes or semesters at the end of the career served more as an exploration stage than a learning stage. After being confronted with real projects, the academy became the opportunity to manage all issues, handling the entire project and the decisions involved in it. It became a release of everything learned during the five and a half years of career and strengthened the desire to make architecture. Now, I can only thank all the teachers and colleagues who contributed something and helped me in my training as an architect during the time at the university, most of them named in this compendium, which is somehow a physical result of the hard work and dedication, but mostly of the affection and respect that I have for this profession.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre Architect, Universidad Pontificia Bolivariana

Introducción Mi trabajo en la facultad de Arquitectura de la Universidad Pontificia Bolivariana, recopilado en el presente portafolio, transcurrió sin problemas ni alteraciones importantes, aunque en ocasiones resultaron diferencias con el modelo y los métodos de enseñanza de algunos docentes y de la universidad misma. Con un muy buen comienzo académico, con arquitectos de muy buena calidad en los primeros semestres aunque siendo una de las promociones denominadas “de prueba”, por ser de las primeras que iniciaban con un pensum relativamente nuevo, actualizado y en mi concepto bien estructurado. En los semestre medios se favoreció la autonomía por medio de la elección individual de los “talleres verticales”, aunque con muy pocas alternativas y poca variedad de temas, mas sin embargo, eran estudios de diferente índole que contaban en su mayoría con profesionales que dominaban el tema de la mejor manera. Las materias electivas dentro del pensum también enfocaron la carrera hacia un estudio autónomo, pero con el mismo problema de los “taller verticales”, pocas opciones o con créditos insuficientes en determinadas materias. Fue durante esta época, gracias precisamente a un profesor del taller vertical de espacio público, Carlos David Montoya Valencia, que ingresé a OPUS, Oficina de Proyectos Urbanos, que hasta la actualidad ha sido el principal medio extracurricular y ahora laboral de conocimiento, que me ha permitido explorar nuevos campos y complementar los estudios realizados en la universidad, participando en varios concursos de arquitectura y proyectos arquitectónicos de gran tamaño y detalle, que permitió encontrarme de frente con la profesión, resolviendo temas en el papel, que luego podría verificar en construcción. Las estepas o semestres finales de la carrera sirvieron mas de exploración que de aprendizaje. Después de estar enfrentado a proyectos reales, la parte académica se convirtió en la oportunidad de manejar todos los temas, manipular la totalidad del proyecto y de las decisiones del mismo, se volvió en un desahogo de todo lo aprendido durante los cinco años y medio de carrera y fortaleció el deseo de hacer arquitectura. Ahora, no me queda más que agradecer a todos los profesores y compañeros que me aportaron algo y ayudaron a mi formación como arquitecto durante el paso por la universidad, la mayoría nombrados dentro de este compendio, que de alguna manera queda como resultado físico de un trabajo constante y de mucha dedicación pero sobre todo de mucho cariño y respeto ante esta profesión. Juan Sebastián Restrepo Aguirre Arquitecto, Universidad Pontificia Bolivariana

Mission and Vision of the U.P.B. MISSION OF THE UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA The Universidad Pontificia Bolivariana mission consists on the integral formation of individuals who constitute it, through the evangelization of culture, in constant search of truth, with processes of teaching, research and services, reaffirming the values of Christian humanism to the good of society.

VISION OF THE UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA The Universidad Pontificia Bolivariana has as its vision, being a Catholic institution of educational excellence in the integral formation of persons with ethical, scientific, business, academic and Social leadership to serve the country.

Mission and Vision of the School of Architecture MISSION OF THE SCHOOL OF ARCHITECTURE The School of Architecture of the UPB, has as its mission the disciplinary and professional formation or architects, focusing on humanism, framed in a cultural and social perspective, compromising their participation in the design and construction of the living environment under the criteria of sustainability and contemporaniety. The training emphasizes the technical, historical, theoretical, urban and design dimensions of the profession. Strengthening itâ&#x20AC;&#x2122;s prospective vision, fit in the overall mission of the Universidad Pontificia Bolivariana.

VISION OF THE SCHOOL OF ARCHITECTURE The School of Architecture of the UPB, projected to 2010, consolidated as one of the best faculties of Architecture of Latin America, both nationally and internationally accredited by the quality of the processes of teaching, research and extension in their degree programs and advanced training with consolidated research scenarios, and the suitability of its graduates who exercise leadership through human qualities, discipline and techniques.

Misión y Visión de la U.P.B. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA La Universidad Pontificia Bolivariana tiene por misión, la formación integral de las personas que la constituyen, mediante la evangelización de la cultura, en la búsqueda constante de la verdad, con procesos de docencia, investigación y servicios, reafirmando los valores del humanismo cristiano, para el bien de la sociedad.

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

Misión y Visión de la Facultad de Arquitectura MISIÓN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA La Facultad de Arquitectura de la UPB. Tiene como misión, la formación disciplinar y profesional de arquitectos, centrada en el humanismo, enmarcada en una perspectiva cultural y social, comprometiendo su participación en el diseño y la construcción del entorno habitable bajo criterios de sostenibilidad y contemporaneidad. Dicha formación enfatiza las dimensiones técnica, histórica y teórica, urbana y Proyectual de la profesión, reforzando su visión prospectiva, enmarcada en la misión general de la Universidad Pontificia Bolivariana.

VISIÓN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA La Facultad de Arquitectura de la UPB. Se proyecta al 2010, consolidada como una de las mejores facultades de Arquitectura de Latinoamérica; acreditada nacional e internacionalmente por la calidad de los procesos de docencia, investigación y extensión en sus programas de pregrado y formación avanzada con escenarios de investigación consolidados, y por la idoneidad de sus egresados quienes ejercerán el liderazgo a través de sus calidades humanas, disciplinares y técnicas.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como visión, ser una institución católica de excelencia educativa en la formación integral de las personas con liderazgo ético, científico, empresarial, académico y social al servicio del país.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre DATOS PERSONALES Lugar y fecha de nacimiento: Medellín, Antioquia, 10 de Marzo de 1989. Documento de identidad: C.C. 1.017.167.762 de Medellín. Libreta militar: 1017167762 Edad: 22 Estado civil: Soltero. Dirección: Carrera 41 # 59 - 76 Medellín, Antioquia. Teléfono fijo: (057)(4) 254 96 72 - (057)(4) 292 37 09 Teléfono móvil: 301 775 49 73 Correo: sebasrpoa@hotmail.com - sebasrpoa@gmail.com

PREPARACIÓN ACADÉMICA Universidad Pontificia Bolivariana, Facultad de Arquitectura. Medellín, Colombia. Arquitecto, 2011. Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia. Bachiller, 2005. Título monografía: El Hombre y la Máquina, en la cocina y el dormitorio. Reconocimientos: 2010/2 - Mención de honor mejor desempeño: Práctica académica. 2008/1 - Mención de honor mejor desempeño: Taller de proyectos urbanos. 2007/2 - Mención de honor mejor desempeño: Área técnica.

Egresado de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín en el 2011.

Seminarios: 2009 Julio - Congreso Semana de Moravia, Reunión internacional de gestión urbana sostenible en Medellín. 2009 Abril - Ciclo de conferencias, Versiones 09 en Medellín. 2007 Julio - Encuentro La transformación de Medellín, Urbanismo Social 2004-2007 en Medellín.

Ha participado como voluntario en la organización Latinoamericana Un Techo Para Mi País Colombia (UTPMPC) en la logística y construcción de viviendas de emergencia en busca de una mejor calidad de vida de las familias que viven en situación de pobreza en todo el país. Trabajó para la Universidad Pontificia Bolivariana en el proyecto de “Plan Maestro y Plan Parcial Ciudad Santa Barbara” de la ciudad de Palmira, Valle.

Cursos: 2009/1 - Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Básico de acabados. 2008/1 - Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Practicas de instalaciones eléctricas. 2007/2 - Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Practicas básicas de instalaciones hidrosanitarias y de gas. 2007/1 - Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Procesos constructivos. 2006/2 - Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Introducción al proceso constructivo.

Trabaja desde Octubre del 2008 en la Oficina de Proyectos Urbanos, OPUS, mentores directos de su perfil como arquitecto y como persona, con los que ha participado en varios concursos a nivel nacional e internacional. Ha participado en proyectos de alta complejidad, basando principalmente su trabajo en el diseño de mobiliario urbano y diseño de espacios y elementos a pequeña escala.

Idiomas: Inglés (Medio) Programas de Software: AutoCAD 2D Adobe Indesign Adobe Photoshop Adobe Ilustrator Adobe Lightroom Sketch Up + V Ray Office

PERFIL - CAMPO DE ACCIÓN Diseño arquitectónico. Dibujo digital y a mano. Urbanismo. Maquetismo. Modelado en 3D. Diagramación y diseño editorial.

EXPERIENCIA LABORAL OPUS - Oficina de proyectos urbanos, Medellín. / www.opusestudio.com Arquitecto desarrollador. Octubre de 2008 a Marzo de 2011 y Abril de 2011 a la fecha. UPB - Universidad Pontificia Bolivariana, grupo LAUR - Laboratorio de Arquitectura y Urbanismo, Medellín. / www.upb.edu.co Arquitecto. Marzo de 2011 a Abril de 2011. Fundación UTPMP - Un Techo Para Mi País Colombia. Medellín. / www.untechoparamipais.org/colombia Voluntario - Coordinador de Construcción, Regional Medellín. Marzo de 2008 a Diciembre de 2008.

PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS Diseño suscrito entre la corporación Parque Explora y OPUS, Oficina de Proyectos Urbanos, para la elaboración del proyecto arquitectónico del Planetario Municipal de Medellin. Medellín, Colombia. 2011. Formulación de una Plan Maestro urbano con criterios ecológicos en la etapa dos del Plan Parcial Santa Bárbara; y los diseños de detalle para el espacio público, los diseños geométricos para las vías y diseño de las redes de servicios públicos, en la etapa unos del mismo plan. Palmira, Colombia. 2011. Proyecto piloto en el eje urbano de la albarrada y renovación Plaza de la Concepción Santa Cruz de Mompox. Momopox, Colombia. 2010.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Elaboración del proyecto arquitectónico para la construcción de edificio multipropósito de la Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia. 2010.

Estudio y diseño arquitectónico de diferentes sectores urbanos para la recuperación del espacio público del Centro Histórico de Barranquilla (Conjunto San José, Plaza del Hospital, Plaza de San Roque, Plaza de San Nicolás, Paseo de las Palmas). Barranquilla, Colombia. 2009.

CONCURSOS ARQUITECTÓNICOS Primer puesto concurso privado: “Propuesta de idea básica arquitectónica para la renovación, área occidental Centro Comercial Oviedo”. Medellín - Colombia. 2011 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Primer puesto concurso nacional: “Concurso público para la revitalización urbana de la albarrada de Mompóx”. Mompóx - Colombia. 2010 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Primer puesto concurso nacional: “Concurso privado abierto para el anteproyecto arquitectónico del edificio multipropósito” Universidad del Norte, Barranquilla - Colombia. 2009 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Primer puesto concurso internacional: “Concurso público de anteproyecto arquitectónico para el diseño de diferentes sectores urbanos para la recuperación del espacio público del centro histórico de Barranquilla”. Barranquilla - Colombia. 2008 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS).

Tercer puesto concurso privado: “Concurso de ideas para el diseño urbano y arquitectónico Plaza Fundadores 75 años UPB”. Medellín - Colombia. 2011. Tercer puesto concurso nacional: “Concurso público de anteproyecto para el diseño urbanístico, paisajístico y arquitectónico de la ampliación de la Avenida Santander y Avenida 1ª de Bocagrande desde Crespo hasta El Laguito”. Cartagena - Colombia. 2010 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Primera mención concurso internacional: “Ideas Medellín 2030, ciudad soñada”. Medellín - Colombia. 2010. Mención de honor concurso nacional: “Concurso de anteproyecto arquitectónico para el diseño del nuevo pabellón en el costado occidental de Plaza Mayor Medellín convenciones y exposiciones S.A.”. Medellín - Colombia. 2010 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Mención de honor concurso nacional: “Anteproyecto para la Clínica de la Mujer en la ciudad de Medellín”. Medellín - Colombia. 2009 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Participación concurso internacional: “Mine de gap”. Chicago - U.S.A. 2010 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Participación concurso nacional: “Concurso para el diseño del anteproyecto de la nueva sede del INVEMAR, en Santa Marta”. Santa Marta - Colombia. 2010 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Participación concurso privado: “Proyecto de cubrimiento lateral móvil para puentes oriental y occidental del Parque Comercial El Tesoro”. Medellín - Colombia. 2009. Participación concurso nacional: “Concurso público de anteproyectos arquitectónicos para el diseño de la nueva sede del instituto nacional de vías -INVIAS- en Bogotá”. Bogotá - Colombia. 2009 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS). Participación concurso privado: “Propuesta para el diseño arquitectónico del plan maestro de crecimiento de la Corporación Club Campestre. En las áreas de la piscina, cafetería, parque infantil y mantenimiento”. Medellín Colombia. 2009 con Oficina de proyectos urbanos (OPUS).

A57 - ARQUITECTURA EN COLOMBIA. Mención de honor, concurso internacional Medellín CIUDAD SOÑADA 2030. Noviembre 2010 http://www.a57.org/noticias/ganadores-concurso-2030-medell-n-ciudad-so-ada

REFERENCIAS PERSONALES Carlos David Montoya Valencia. Arquitecto socio y fundador OPUS - Oficina de Proyectos Urbanos. Profesor facultad de Arquitectura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia. Teléfono: (057)(4) 354 11 95 Medellín. / carlosdavid@opusestudio.com Carlos Andrés Betancur Cifuentes. Arquitecto socio y fundador OPUS – Oficina de Proyectos Urbanos. Profesor facultad de Arquitectura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia. Director de taller Facultad de Arquitectura Universidad Pnotificia Bolivariana, Medellín, Colombia. Teléfono: (057)(4) 354 11 95 Medellín. / betan@opusestudio.com Juliana Montoya Arango. Arquitecta URBAM - Centro de Estudios Urbanos y Ambientales, Universidad EAFIT, Medellín, Colombia. Bailarina de Ballet Villa Danza. Profesora academia Antares y Villa Danza, Medellín, Colombia. Teléfono: (057)(4) 492 07 89 Medellín. / julimonty@gmail.com

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

PUBLICACIONES

Project Area The project area is in the Workshop, the academic setting for the integration and development of knowledge and methodologies around architectural projects. The workshop aims to make students understand architecture as a cultural and social project, from a human, technical, urban, and projective perspective, defined through the study and development of architectural proposals, own methods and design strategies. The area about the student, the knowledge and application and representation systems, as the basis for the planning, the understanding and the solution of the problem of architecture, the communication and expression of the qualities and other conditions inherent to the space and the definition of the archetypal project. Designing the project, allows the interdisciplinary relation between areas, calling for the History and Theory as a synthesis of human thought and a way of sustaining the guided idea of the project, the Urban as a collective commitment to the city, ad technology as the determining factor of the viability and the material conditions of the proposal.

Área de Proyectos El Área de Proyectos tiene en el Taller, el escenario académico para la integración y desarrollo de conocimientos y metodologías en torno a proyectos de arquitectura. El Taller busca que el estudiante entienda la Arquitectura como proyecto cultural y social, desde una perspectiva humana, técnica, urbana, y Proyectual, definidas a través del estudio y el desarrollo de propuestas arquitectónicas, métodos propios y estrategias de aproximación Proyectual. El área acerca al estudiante al conocimiento y a la aplicación de los sistemas de representación como fundamento para el planteamiento, la comprensión y la solución del problema de arquitectura, la comunicación y expresión de las cualidades y demás condiciones inherentes al espacio y la definición arquetípica del proyecto.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

En la concepción del proyecto, permite la interdisciplinariedad entre las áreas del programa convocando a la Historia y la Teoría como síntesis del pensamiento humanista y medio para sustentar la idea rectora del proyecto; el Urbanismo como el compromiso colectivo con la ciudad; y la Técnica como elemento determinante de la viabilidad y las condiciones materiales de la propuesta.

Deepening Cycle Semesters:

NINTH AND TENTH The deepening cycle is an academic space that consolidates training achieved by the student promoting the development of autonomy through the study of discipline and rigor of professional occupation. During this period, the student defines and experiments with their own methods at the approach to architecture an outline from personal and disciplinary interests, the way of research and professional development, framed in relevance of their social work and their cultural contribution. In the project area, we propose a diverse and integral workshop, which begins its process in the semester of professional internship (ninth), bringing the student to the actual context being part of the interdisciplinary teams that allow you to size your professional commitment, instruments and craft knowledge that is required for adequate performance of the profession. This cycle, together with elective courses prepared from the different areas that constitute the academic structure and courses offered by the other disciplines of the University, trace the studentâ&#x20AC;&#x2122;s own interests in relation to architecture and encourages research purposes that are consolidated in the first instance with the monograph and subsequently with the project Graduation (tenth).

Ciclo de Profundización Semestres:

NOVENO Y DÉCIMO El ciclo de profundización, es un espacio académico que consolida la formación alcanzada por el estudiante promoviendo el desarrollo de su autonomía a través del estudio disciplinar y el rigor del oficio profesional. En este periodo, el estudiante define y experimenta con métodos propios su aproximación a la arquitectura y perfila desde sus intereses personales y disciplinares, el camino de investigación y el desarrollo profesional, enmarcados en la pertinencia de su obrar social y su contribución cultural.

Este ciclo, acompañado de cursos electivos dispuestos desde las diversas áreas que constituyen la estructura curricular y los cursos ofrecidos por otras disciplinas de la Universidad, delinea intereses propios del estudiante en relación con la arquitectura y estimula propósitos investigativos que se consolidan en primera instancia con la monografía y posteriormente con el Proyecto de Titulación, (décimo).

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

En el área de proyectos, se propone un taller diverso e integral, que inicia su proceso en el semestre de práctica académica profesional (9no), acercando al estudiante al contexto real haciendo parte de equipos de trabajo interdisciplinarios que le permitan dimensionar su compromiso profesional, los instrumentos de conocimiento y el oficio que se requiere para un desempeño adecuado de la profesión.

PDT, Graduation project 2011/01 10º Semester NEIGHBORHOOD ASSEMBLY Unit of dwelling in Miranda’s neighborhood Area coordinator: Carlos Andrés Betancur Cifuentes Teaching group: Carlos Andrés Betancur Cifuentes and Luis Guillermo Sañudo Velez Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Evaluate through the development of a complete projective work the basic educational skills in the discipline and professional field. The project must be based on the monograph previously done and should reflect the technical skills, projective and theoretical of the student. In this case it must have an extensive neighborhood study of the dynamics and the inhabitants of the chosen sector.

METHODOLOGY Through an independent work by the student group a place to intervene must be chosen, that meets the objectives of the workshop and can be used to capture the different case studies. A study of all the variables in the place chosen by the student group must be done and present it in a summary way to the teachers. Each student develops a collective housing building, if necessary, mixed-use; it should be completely linked to the place and the dynamics in it. The whole process will be accompanied by the teachers who will guide the proper development of each project. At the end there is an exhibition, with a jury where the student briefly explains his work and its relationship with his monograph.

RAGE Develop a collective housing building that is linked to the dynamics into the neighborhood and other projects in the sector. This should be developed in professional way shown through floor plans, sketches, essays, images, drawings and other elements that help to understand clearly and conclusively the entire study, justifying the previously presented monograph. As a result: four panels, a model of the project and a model of the housing unit.

Abstract Study and intervention done in the New North of Medellin, where there have been implemented some of the most representative works of the city, although they hold the mistake of being closed in upon themselves. With the intervention and insertion of collective housing buildings in the Miranda neighborhood the hierarchy of the New North area comes to a established order finishing off the axis of the city of Carabobo street.

PDT, Proyecto de titulación 2011/01 10º Semestre ENSAMBLE BARRIAL Unidad de vivienda en el Barrio Miranda Coordinador de área: Carlos Andrés Betancur Cifuentes Grupo docente: Carlos Andrés Betancur Cifuentes y Luis Guillermo Sañudo Velez Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Evaluar a través de la formulación de una trabajo proyectual completo e integral, las capacidades básicas de formación en el campo disciplinar y profesional. El proyecto debe estar basado al trabajo monográfico realizado previamente y debe reflejar las capacidades profesionales técnicas, proyectuales y teóricas del estudiante. En este caso debe tener un extenso estudio de las dinámicas barriales y de los habitantes del sector elegido.

METODOLOGÍA

ALCANCES Desarrollar un edificio de vivienda colectivo que esté ligado a las dinámicas barriales y a los demás proyectos del sector. Para esto se deben elaborar de manera ordenada y profesional planimetrías, esquemas, ensayos, imaginarios, dibujos y demás elementos que ayuden a mostrar de manera clara y contundente la totalidad del estudio realizado, justificando con este la monografía presentada previamente. Como resultado se presentan cuatro planchas en formato pliego, una maqueta del proyecto y una maqueta del módulo de vivienda.

Resumen Estudio e intervención realizado en el sector Nuevo Norte de la ciudad de Medellín, donde se han venido ejecutando algunas de las obras más representativas de la ciudad, aunque con el error de estar cerradas en sí mismas. Con intervenciones puntuales y la inserción de viviendas colectivas en el Barrio Miranda se terminar de jerarquizar el sector Nuevo Norte integrándolo en su gran mayoría y rematando el eje de ciudad de la calle Carabobo.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Mediante un trabajo autónomo por parte del grupo estudiantil se debe elegir el lugar a intervenir, que cumpla con los objetivos del taller y que sirva para plasmar los diferentes estudios monográficos. Se estudian todas la variables del lugar elegido por el grupo de estudiantes y se presenta a manera síntesis ante los docentes. De manera individual se desarrolla un edificio de vivienda colectiva, si es necesario, de uso mixto, que esté completamente ligado al sector y a las dinámicas que en él se realicen. Todo el proceso estará acompañado por los decentes que a manera de tutor orientan el correcto desarrollo de cada proyecto. Al final se realiza una exposición donde, ante jurados externos, el estudiante explica brevemente su trabajo y su relación con su monografía.

ENSAMBLE BARRIAL

Vivienda colectiva en el barrio Miranda, Medellín

Vista aerea

Volumenes de vivienda

Forma final

Primeros pisis públicos

Calle central

Volumenes de vivienda

Forma final

Primeros pisos públicos

Primeros pisis públicos

Morro de Moravia Centro Cultural Moravia

Barrio Miranda

dellín

Parque Norte de Medellín

Río Me

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

El edificio está conformado por dos bloques de vivienda, unidos entre sí por dos puentes en niveles superiores, posee un primer piso totalmente permeable y público, dónde se enfoca un desarrollo de comercio que emula el negocio barrial, espontáneo y personalizado. El principal acceso a las unidades de vivienda es por medio de una rampa que a su vez es un lugar de estancia y de ocio para los habitantes del sector. La idea central del proyecto es recuperar la interacción en primer piso para dinamizar la vivienda en altura, favoreciendo las relaciones entre vecinos por medio de comercio formal e informal, que garantice la continua vivencia del espacio público.

Jardín Botánico de Medellín Parque Explora

Localización, Sector Nuevo Norte de Medellín

Centro Comercial Plaza Satélite

Manzana 3 Barrio vertical

“Colegio con caldidad” Francisco Miranda

Manzana 7 Habitat social

Calle 79

Rampa de acceso Pasaje público Nivel 1

Terrazas comerciales

Corte terreno rampa

Feria San Alejo Comercio semanal

Hall de acceso

Supermercado Carrera 51C

Carrera 51B

Manzana 4 Vivienda productiva en altura

Manzana 6 Unidad de cohesión social Umbral urbano Umbral urbano

Hall de acceso

Mercado tradicional

Feria San Alejo Comercio semanal

Restaurante Pasaje público

Calle 78

Jardín Botánico de Medellín Juaquín Antonio Uribe

Planta nivel 1

5.00 m

Sección transversal AA’

Sección Longitudinal BB’

10.00 m

Como respuesta al sector y a al ideal de vivienda propuesta por el grupo de estudiantes el proyecto pretende conectarse con el entorno, lo que implica continuar el andén, por medio de rampas y circulaciones que articulan balcones, terrazas y estancias colectivas siempre relacionadas con el paisaje y el sector. Estos se convierten en espacios colectivos y huertas urbanas que permiten la interrelación de los habitantes, convirtiendo los espacios tradicionalmente privados en públicos, espacios colectivos y de encuentro que generan nuevas dinámicas barriales, fomentando así un adecuado modelo de habitabilidad dentro de una unidad residencial.

Bloque B

Bloque A Puente conexión manzana 6 Estar

Punto fijo Vacio

Cocina colectiva

4.00 m

Tpologías bloque A

Planta nivel 5

5.00 m

EDIFICIOS DE UNIDAD ABIERTA

· La vivienda debe aceptar cualquier grupo de habitante, pero por fuera debe moldear un lugar habitable. · Caja estructurada. · Alternativas de apropiación. · Vivienda sin jerarquías. · Que el sustento pueda aparecer si se quiere. · Estrategias de negocio.

· Hacer ciudad. · Conectarse con el entorno. · Circulaciones abiertas. · Continuar el andén, balcones, terrazas, escaleras, etc. · Interacción con los vecinos. · Relación con el paisaje. · No edificios herméticos. · Espacios colectivos.

Imaginario bloque B

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

CAJA + ESTUCHE = VIVIENDA

Professional academic practice 2010/01 9º Semester OPUS ESTUDIO Oficina de Proyectos Urbanos Area coordinator: José Guillermo Tamayo Restrepo Intern consultant: Juan David Ortiz Arango Outside consultant: Carlos Andrés Betancur Cifuentes Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Offering the student the opportunity to experience the workplace formative character, which allows him to confront his knowledge as an architect in specific situations, evaluating his professional skills acquired during academic and disciplinary training in college.

METHODOLOGY A working experience for at least six months in an architectural office or other related field national and/or internationally. With the guidance of a tutor, who is responsible for evaluating and coordinating the work of the intern in the company, filling out weekly monitoring sheets that support the evolution and performance during the internship. With the internal tutor, who is the practitioner’s supervisor within the organization, advises the process undertaken by the student. At the end a full report of the work done and an investigation is shown.

RAGE Gain experience working in the field of architecture, testing the skills and competences acquired during the academic study through the participation in projects of varying sizes, with the support and monitoring of a company in the field.

Abstract Gain experience working in the field of architecture, testing the skills and competences acquired during the academic study through the participation in projects of varying sizes, with the support and monitoring of a company in the field.

Práctica académica profesional 2010/01 9º Semestre OPUS ESTUDIO Oficina de Proyectos Urbanos Coordinador de área: José Guillermo Tamayo Restrepo Asesor interno: Juan David Ortiz Arango Asesor externo: Carlos Andrés Betancur Cifuentes Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Ofrecer al estudiante la oportunidad de tener una experiencia de carácter formativo en el mundo laboral, que le permita confrontar sus conocimientos como arquitecto ante situaciones específicas, evaluando sus competencias profesionales, académicas y disciplinarias adquiridas durante la formación en la facultad.

METODOLOGÍA

ALCANCES Adquirir experiencia en el campo laboral de la arquitectura, poniendo a prueba las habilidades y competencias adquiridas durante el estudio académico, mediante la participación en proyectos de diversa envergadura, contando con el aporte y seguimiento profesional de una empresa del medio a fin a la profesión.

Resumen Práctica realizada durante seis meses en OPUS, Oficina de Proyectos Urbanos, que durante los primero dos meses plantea la posibilidad de un recorrido educativo por cuatro países de Sur América, Chile, Argentina, Perú y Bolivia, con el fin de adquirir diversos conocimientos en el campo de la arquitectura para ser aplicados a proyectos locales. El resto del tiempo la oficina ingresa a varios concursos de distinta índole quedando en los primero lugares de la mayoría de estos.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Se realiza un trabajo durante un mínimo de seis meses en una oficina de arquitectura u otro campo relacionado a la carrea a nivel nacional y/o internacional. Con la guía de un tutor interno, quien es el encargado de evaluar y coordinar el proceso laboral del practicante en la empresa, se diligencian fichas de seguimiento semanal que corroboran la evolución y el desempeño durante la práctica. Con el tutor interno, quien es el jefe directo del practicante dentro de la entidad, se asesora el proceso que lleva a cabo el estudiante. Al final se presentará un informe completo del trabajo realizado durante la práctica y una investigación a fin al proceso durante la misma.

OPUS, OFICINA DE PROYECTOS URBANOS Práctica académica profesional, Colombia - Chile - Argentina - Bolivia - Perú

Práctica atípica que se desarrolló en cinco países de Sur América. En los primero dos meses de práctica se realiza un viaje motivado y patrocinado por la Oficina de Proyectos Urbanos, OPUS, con el fin de recoger y analizar la arquitectura actual e histórica de cada una de las ciudades visitadas, para ampliar los conocimientos de la arquitectura clásica y contemporánea de Sur América. En un segundo momento hay una trabajo de participación en concursos de arquitectura por parte de la oficina, mas explícitamente en el concurso de renovación de la albarrada de Mompóx dónde se obtuvo el primer puesto y un concurso de ideas en la ciudad de Chicago, Estados Unidos, llamado Mine the Gap. Paralelamente se realiza el seguimiento de la construcción de de la Renovación del Centro Histórico de Barranquilla, trabajo desarrollado previo a la práctica. Como resultado de este proceso se presenta a la Universidad Pontificia Bolivariana en modo de digital y físico, un compendio de la información completa del trabajo realizado, además se desarrolla un estudio teórico personal acerca de la Arquitectura Vernácula de tres modelos de construcción reconocidos durante el viaje a los cuatro países de Sur América.

Renovación de la Albarrada de Mompóx

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La propuesta se enfoca en cuatro criterios fundamentales: El criterio paisajístico, el paisaje como patrimonio; el criterio ambiental, equilibrio dinámico; el criterio patrimonial, Mompox patrimonio vivo, superposición de étnica y cultural; y el criterio social, recuperar el patrimonio potenciando la calidad de vida de los habitantes.

Recuperación del Centro Histórico de Barranquilla El proceso inició con la construcción de la Plaza San Nicolás, uno de los cinco espacios urbanos desarrollados. Se encuentra ubicada en la calle 33 entre las carreras 41 (prolongación del callejón de Progreso) y 42 y representa, desde el punto de vista de la memoria urbana de la ciudad, un hito histórico. Su valor emblemático es indiscutible. Su emplazamiento permite dominar la fachada este de la Iglesia de San Nicolás, primera catedral de la ciudad.

4.00 m

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta Plaza San Nicolás

Chile En un total de ocho días y nueve noches se visitaron tres ciudades: Viña del Mar, Valparaíso y Santiago, la última la capital del país y por ende en la que duró más tiempo el viaje por su extensión.

La mayoría de la arquitectura de la capital es moderna, con exploración de nuevos materiales y formas diferentes, con exploraciones y diseños muy interesantes en fachadas, con la utilización de doble pieles y de elementos vegetales para protegerse del sol. Las oficina actuales están asociándose con empresas de materiales, de proveedores de elementos que también están desarrollando una nueva forma de construir.

Argentina

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

En un total de catorce días y quince noches se visitaron cuatro ciudades: Mendoza, Córdoba, Rosario y Buenos Aires, estando más tiempo en la capital.

En la capital, la arquitectura como su gente es variada, pero sobre todo resaltan los edificios a pequeña altura, no muy contemporáneos, sino más bien de una estilo clásico, también cabe resaltar los monumentos (como el Obelisco, el puente de La Mujer y el monumento de La Flor) y sobretodo los estadios de los equipos locales son de admiración turística.

Bolivia El viaje en este país duró seis días y se visitaron las ciudades de Santa Cruz de la Sierra, Cochabamba y La Paz además se visitó la Isla del Sol en el Lago Titicaca cerca a la ciudad de Copacabana.

No hay proyectos puntuales a resaltar en el país, básicamente hay una cantidad de pequeñas de edificios en altura en el centro de la capital, pero sobre todo resaltan algunos proyectos urbanísticos y públicos, que es a mi parecer, el punto en el que arquitectónicamente han hecho más énfasis. Cabe destacar el apego a su cultura y a sus tradiciones, y la exuberancia y preservación de los paisajes naturales.

Perú

Arquitectónicamente el país tiene mucho que ofrecer, pero lo más llamativo es la arquitectura combinada entre los basamentos de las edificaciones Incas y la continuación en elevación de los españoles y su arquitectura de la colonia. La perfección de la arquitectura rocosa junto a la construcción colonial blanca, sobre las empedradas calles de las ciudades antiguas, generan un paisaje que rara vez se pueda ver.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

En un total de catorce días y quince noches se visitaron cuatro ciudades: Mendoza, Córdoba, Rosario y Buenos Aires, estando más tiempo en la capital.

Professional Cycle Semesters:

FOURTH, FIFTH, SIXTH, SEVENTH AND EIGHTH This cycle includes semesters fourth, fifth, sixth, seventh and eight semester. Its main formative intention is derived room the methodological intention to build a complex and specific knowledge of thought of the discipline by encouraging critical and investigative attitudes in the student. To achieve this, the cycle is divided into annual periods were the emphasis is on two main themes. The first year (4th and 5th semester) is aimed at deepening the housing issue, exploration of proposals and possibilities of living in space. The second year (6th and 7th semester) is directed towards the urban project, as an intervention tool by the inclusion of projects that strengthen the structure of the city, set t the interdisciplinary field of the architect. During this cycle the student should define, appropriate and consolidate critical positions of the design process. Profile self-interests on architecture. Understand the specificities of each project as the user, the program, the place, the social and cultural conditions, defining own ways of running an architectural project. The technique promotes methodologies to encourage the creation of the architectural work in constructive and structural processes, emphasizing from the discipline to a technical logic. The subjects of this cycle, promotes the interest on the need to participate in the processes of transformation and management in the construction of the city, the critical urban reflection as individuals in society and a s a professional from the architecture, promoting the development of an integral process of architecture or the competition idea of multiple disciplines (politics, sociology, economics, law, anthropology etc.) required for the correct formulation of a project. At the end of this cycle, the student must have acquired the skills and abilities that will allow them to face and consolidate learning in the real context through the working in an office or institution as internship.

Ciclo Profesional Semestres:

CUARTO, QUINTO, SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO Este ciclo comprende los semestres cuarto, quinto, sexto y séptimo. Su intención formativa principal se deriva de la intención metodológica de construir un pensamiento más complejo y especifico del conocimiento disciplinar fomentando en el estudiante una actitud crítica e investigativa. Para lograr lo anterior se encuentra el ciclo subdividido en periodos anuales donde se hace énfasis en dos temas principales. El primer año (semestres 4to. Y 5to.) Esta orientado a profundizar en el tema de la vivienda, propuestas de exploración y posibilidades de habitar en el espacio. El segundo año (semestres 6to. y 7mo.) esta orientado al trabajo del proyecto urbano, como un instrumento de intervención a través de la inserción de proyectos que consoliden la estructura de la ciudad, ajustados al campo disciplinar del arquitecto.

Desde la técnica se promueven metodologías orientadas a fomentar la creación de la obra arquitectónica en tanto sus procesos constructivos y estructurales, enfatizando desde lo disciplinar, una lógica técnica. Se promueven desde las asignaturas de este ciclo, el interés sobre la necesidad de participar en los procesos de transformación y gestión en la construcción de ciudad, la reflexión urbana crítica como individuo de la sociedad y como profesional desde la arquitectura, promoviendo además el desarrollo de un proceso integral de arquitectura o la idea del concurso de múltiples disciplinas (política, sociología, economía, legislación, antropología, etc.) necesarias para la correcta formulación de un proyecto. Al concluir este ciclo, el estudiante ha de haber adquirido las destrezas y habilidades que le permitan enfrentar y consolidar lo aprendido en el contexto real por medio de un semestre de trabajo en una oficina o institución como práctica profesional.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Durante este ciclo el estudiante debe definir consolidar y apropiar posiciones críticas frente al proceso Proyectual. Perfilar intereses propios sobre la arquitectura. Comprender las especificidades propias de cada proyecto según sea el usuario, el programa, el lugar, las condiciones sociales, culturales y definiendo unas maneras propias de ejecutar un proyecto arquitectónico.

Project VIII 2009/02 8º Semester PRIMARY EDUCATION UNIT Verification threshold Area coordinator: Walter Alonso Villa Gómez Teaching group: Walter Alonso Villa Gómez, Juan Esteban Arteaga Montiel, Jorge Álvaro Espinosa Romero and Luis Fernando Gaviria Muñoz Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES It is defined as the academic period in which, through specific methodological strategies in the Workshop, the results in learning and developing the skill levels defined in the training process of a student can be verified. The objective of this is to demonstrate the capabilities to respond comprehensively to an architectural problem, with clear environmental conditions, with consistent response from the art, urbanism, theoretical framework, the insertion in a socio-culturally determined context, with enough clarity to communicate and express the project at all level of complexity, and to different audiences.

METHODOLOGY The course is theoretical - practical. It is developed through classes, workshops and application of extra-class autonomous exploration of alternatives and possibilities for both aesthetic and functional features. The participants of the workshop and extra – class activities, apply the contents in practical exercises and study cases of research in architecture. The teachers offer tutorials accompanying the course in applied research. During the process talks will be held to clarify the technical and projective elements through projects that have some affinity with the ones in development in the workshop.

RAGE The student must submit a technically developed architecture project with acceptable aesthetic conditions and provide appropriate solutions to the given use. It must fulfill the program specified with the provisions of specific educational group for each proposed use. As a result, five panels are presented with pictures, diagrams and other elements necessary for a complete understanding of the proposal, accompanied by a general model of the project.

Abstract Urban renewal at El Chagualo, Medellín through different public infrastructure. A complete intervention is made by block projects of public infrastructure for diverse uses with urban agreements between neighbors, recognizing the collective work as a key element when a project is been developed.

Taller VIII 2009/02 8º Semestre UNIDAD EDUCATIVA PRIMARIA Umbral de verificación Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Walter Alonso Villa Gómez, Juan Esteban Arteaga Montiel, Jorge Álvaro Espinosa Romero y Luis Fernando Gaviria Muñoz Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Se entiende como Umbral el período académico en el cual, a través de estrategias metodológicas específicas en el Taller de Proyectos, se pueden verificar los resultados en el aprendizaje y en el desarrollo de los niveles de competencias definidos en el proceso formativo de un estudiante. El objetivo de este es evidenciar en el proyecto las capacidades para dar respuesta de manera integral a un problema de arquitectura, con claras condicionantes del medio, con respuesta consistente desde la técnica, el urbanismo, la sustentación teórica, la inserción en un medio socio-cultural determinado, con la claridad suficiente para comunicar y expresar el proyecto en todos sus niveles de complejidad, y ante diferentes públicos.

El curso es teórico – práctico. Se desarrolla a través de clases presenciales, talleres de aplicación de contenidos y actividades extra-clase de exploración autónoma de alternativas y posibilidades tanto estéticas como funcionales. Los participantes, en talleres de clase y en actividades extra - clase, aplican los contenidos en ejercicios prácticos y en estudio de casos de investigación en Arquitectura. Los docentes del curso ofrecen tutorías de acompañamiento en las actividades de investigación aplicada. Durante el proceso se realizarán charlas arquitectos que aclaren elementos técnicos y proyectuales a través de proyectos a fines con los usos planteados dentro del taller.

ALCANCES El estudiante debe presentar un proyecto de arquitectura técnicamente correcto, con condiciones estéticas aceptable y que brinde soluciones adecuadas al uso dado. Este debe cumplir con el programa dispuesto por el grupo docente específico para cada uso propuesto. Como resultado se presentan cinco planchas en formato pliego con planimetría, imágenes, esquemas y demás elementos necesarios para la completa comprensión de la propuesta, acompañadas por una maqueta general del proyecto.

Resumen Renovación urbana por medio de distintos equipamientos en el sector el Chagualo de la ciudad de Medellín. Se realiza una intervención completa con proyectos por manzana, de equipamientos de usos diversos con acuerdos urbanos entre vecinos, reconociendo en el trabajo colectivo como elemento fundamental a la hora de elaborar un proyecto.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

METODOLOGÍA

UNIDAD EDUCATIVA PRIMARIA Renovación urbana sector el Chagualo, Medellín Se desenvuelve principalmente en los cuatro bloques que conforman el edificio y con un quinto que sirve de complemento, que contiene las áreas de servicio y uno de los puntos fijos. Todos estos envueltos o unidos por medio de una fachada flotante en paneles metálicos de colores llamativos diversos, combinados por un patrón general por toda la fachada. Los cinco bloques tienen una base urbana, que por medio de rampas conecta la unidad educativa con el entorno. La ubicación de los bloques esta contra la calle de menor circulación, hacia la que tiene mayor flujo se ubica un bloque administrativo de bajo tamaño que sirve de colchón para el patio interior del proyecto.

Piso urbano

Vista acceso

Bloques bajos

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Fachada Oriente

Localización, Sector el Chagualo de Medellín

Bloques en altura

Cerramiento flotante

Fachada norte

Planta nivel 1

Sección transversal CC’

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

5.00 m

3.00 m

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta nivel 2

3.00 m

la circulación a las aulas es por medio de puentes que se une a cada una de las entradas de los cinco bloques y donde se ubican además logares de estancia y de permanencia con visuales hacia el patio interior. En los remates de estos puentes o circulaciones se ubican dos puntos fijos que cuentan con el área necesaria para la correcta evacuación de la totalidad de los alumnos. El proyecto también cuenta con una zona amplia de restaurante con una cubierta verde que sirve de patio en un nivel superior por el que se accede por medio de una rampa, allí se ubica un espacio de ocio y de permanencia.

Agrupación de módulos en fachada

Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Imagen interior zona de juegos

Vistas proyecto

Corte por fachada

0.75 m

Project VII 2009/01 7º Semester UNIT MENTAL HEALTH CONSULTATION Vertical project of especific building Area coordinator: Walter Alonso Villa Gómez Teaching group: Ignacio René Uribe López, John Henry Ocampo and Hernán Dario Muñoz Uribe Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Study and analyze the elements of the operation and use of a hospital building, in order to determine an appropriate proposal involving any contribution to development of better spaces therefore better services in the health sector.

METHODOLOGY Based on the analysis of the site and approach an specific health issue; mental health. We design strategies to delimitate the project taking into account the variables that gives us the place: topography, context, sunlight, among others, from this we propose a building according to the conditions around it and also responds to the needs of users.

RAGE Develop an architectural project focused on the being of patients with mental health problems; the design contains the spaces required for the care of the users, and the main premise is the criteria functional integrality. As a result six panels are presented with specifications, images, diagrams and other elements necessary for complete understanding of the proposal.

Abstract Hospital in the Manila neighborhood of the city of Medellin on a vacant lot that connects El Poblado Avenue with the 43 B Avenue, with a steep topography and existing vegetation. The project seeks to establish a mental healthcare infrastructure with spaces and elements that create comfort and tranquility for patients and visitors, without having to drastically affect the place, coupled with the existing road network.

Taller VII 2009/01 7º Semestre UNIDAD DE CONSULTA DE SALUD MENTAL Taller vertical de edificio específico Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Ignacio René Uribe López, John Henry Ocampo y Hernán Dario Muñoz Uribe Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Estudiar y analizar los elementos que componen el funcionamiento y uso de un edificio hospitalario, para así poder determinar una propuesta adecuada que implique algún aporte al desarrollo mejores espacios y por ende servicios en el sector de la salud.

METODOLOGÍA Partiendo del análisis del lugar y abordando un tema de salud especifico; la salud mental, se establecen estrategias para delimitar el proyecto tomando en cuenta las diversas variables que nos brinda el lugar: topografía, contexto, soleamiento, entro otros, a partir de esto se propone un edificio acorde a las condiciones que se establecen entorno y que da respuesta a las necesidades de los usuarios.

Desarrollar un proyecto arquitectónico enfocado en el habitar de pacientes con problemas de salud mental que contenga los espacios necesarios para dicha atención, con criterios funcionales integrales. Como resultado se presentan seis planchas en formato medio pliego con planimetría, imágenes, esquemas y demás elementos necesarios para la completa comprensión de la propuesta.

Resumen Proyecto de hospitalario den el barrio Manila de la ciudad de Medellín, sobre un lote baldío que conecta la Avenida del Poblado con la carrera 43 B, con una topografía empinada y con una vegetación existente importante. El proyecto busca establecer un equipamiento de atención mental, con espacios y elementos que generen confort y tranquilidad tanto para los pacientes como para los visitantes, sin tener que afectar drásticamente el lugar, acoplándose a la red vial existente.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

SALUD MENTAL

Unidad de consulta en el barrio Manila, Medellín El edificio está conformado por dos franjas que conforman los bordes de la manzana unidos entre sí en la parte inferior por un bloque de atención e información y en la parte superior por una gran pérgola que sirve como umbral urbano. Es un proyecto escalonado como respuesta a la topografía del lote, lo que favorece la creación de puntos de encuentro como terrazas y balcones interiores. Los bloques conforman un espacio central que funciona como plaza y sirve tanto a los internos y visitantes, como al público externo. Algunos espacios son de color azul en respuesta al uso inicial de consultorio mental, ya que según estudios realizados, el color azul incita a la calma y la tranquilidad. También se plantea una línea de agua que descienda por el proyecto, con el fin de mejorar el ambiente para los pacientes.

Vista aerea

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La idea es que el edificio no afecte el espacio, por eso los bloques dejan un retiro considerable sobre todos los paramentos que sirven como circulación y espacios verdes que conectan y revitalizan el sector.

Vista Av. El Poblado

Vista lateral

Vista Carrera 43B

Localización, Barrio Manila de Medellín

A C

A Concusltorios B Urgencias C Información

Planta nivel 1

2.00 m

Sección transversal

5.00 m

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Cuenta con espacios diversos con el fin de abarcar la mayor cantidad de funciones: en la parte superior tiene un auditorio de uso interno y externo, además cuenta con tiendas que ayudan a la constante habitabilidad de proyecto; en la parte media tiene una plaza con un pequeño bar, dos bloque de consultorios y de urgencias; y en la parte inferior esta el acceso principal y el bloque de información.

Project VI 2008/02 6º Semester CULTURAL CENTER PLACITA DE FLORES Vertical project of patrimonio y reciclaje Area coordinator: Walter Alonso Villa Gómez Teaching group: Hector Mejía Velez and Germán Jaramillo Uribe Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Conserve and reinterpret the built heritage, understood in its universal notion, as the set of symbolic representations of a culture. Intervene through a creative process the elements of our built heritage, with the idea of activating and incorporating it into the new urban dynamics as part of our living memory and cultural identity.

METHODOLOGY Theoretical and practical workshop. It starts with the application of techniques such as planimetric survey, recording and documentary compilation of the building. With some lectures as complement and a way to encourage the discussion of theoretical and methodological criteria and trends in terms of intervention of the built heritage. The student interprets and intervenes the building in consultation with teachers. The whole process is accompanied by a working memory or logbook as proof of evolution and design tool.

RAGE Intervene consistently the building within the workshop proposal, respecting in every way the analysis previously done, giving technical solutions used in our medium. As a result there are three panels with planimetry, pictures, diagrams and other elements necessary for a complete understanding of the proposal.

Abstract The building selected to do the intervention project is the Placita de Flores de Medellín, which now serves as a market square in the center of the city. The aim is to reassess the building giving it a possible new use, preserving the current structure, while improving the space, landscape and urban qualities, in order to magnify the building’s historical character and heritage significance within the city.

Taller VI 2008/02 6º Semestre CENTRO CULTURAL PLACITA DE FLORES Taller vertical de patrimonio y reciclaje Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Hector Mejía Velez y Germán Jaramillo Uribe Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Conservar y resignificar el patrimonio construido, entendido este en su noción universal, como el conjunto de representaciones simbólicas de una cultura. Intervenir mediante un proceso creativo los elementos que conforman nuestro patrimonio construido, con la idea de activarlos e incorporarlos a las nuevas dinámicas urbanas, como parte de nuestra memoria viva e identidad cultural.

METODOLOGÍA

ALCANCES Intervenir de manera coherente y estética la edificación propuesta dentro del taller, respetando en todos los sentidos el análisis previamente realizado, dando soluciones técnicas utilizadas en nuestro medio. Como resultado se presentan tres planchas en formato pliego con planimetría, imágenes, esquemas y demás elementos necesarios para la completa comprensión de la propuesta.

Resumen Proyecto de intervención sobre el edificio de la Placita de Flores de la ciudad de Medellín, que en la actualidad funciona como plaza de mercado en el centro de la ciudad. Se busca revalorar el edificio dándole, posiblemente, un nuevo uso, conservando la estructura actual, mejorando sus condiciones espaciales, paisajísticas y urbanas, con el fin de enaltecer el carácter histórico del edificio y su importancia patrimonial dentro de la ciudad.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Taller teórico práctico. Se inicia con la aplicación y acompañamiento de técnicas de levantamiento, registro y recopilación documental en la edificación propuesta. Se intercalan algunas charlas magistrales a manera de seminario para el complemento y debate teórico-metodológico de los criterios, lenguajes y tendencias en la valoración e intervención del patrimonio construido en el mundo y ámbito local. De manera individual se reinterpreta en interviene la edificación con el acompañamiento de los docentes. Todo el proceso se acompaña por una memoria o bitácora de trabajo como constancia de evolución y herramienta de diseño.

CENTRO CULTURAL PLACITA DE FLORES Reforma arquitectónica Placita de Flores, Medellín El proyecto es más una restructuración espacial de la plaza, que un rediseño de la misma, se conservan muchos de los elementos que están, como la estructura, los vanos, los paramentos, los materiales de construcción, entre otros. Se trata de dejar la imagen exterior del edificio lo mas parecida posible pero se elimina la fachada actual dejando a la vista la geometría de la estructura.

Localización, Centro de Medellín

Vista aerea

Vía semipeatonal

Zonas verdes

Eje estructurante

Calle 50A - Ospina

Calle 50 - Colombia

Carrera 39 - Giraldo

Zona cultural - Zona comercial

Carrera 40 - Berrio

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La idea busca devolver el valor inicial a la plaza. Se considera que la plaza debe seguir siendo, entonces, icono y patrimonio de los antioqueños no solo por su historia si no por lo que puede llegar a ser.

Planta nivel 1

8.00 m

Planta nivel 2

8.00 m

Planta Norte

4.00 m

Sección longitudinal

4.00 m

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La propuesta consiste en dos espacios contrapuestos, a un lado la vocación de plaza de mercado pero con una reorganización del espacio y en el otro un centro cultural conformado por una galería en el primer piso y por un centro de educación para la floristería, que cuenta con una salón, un taller y una pequeña biblioteca donde se encuentra toda la historia de la plaza y del cultivo de las flore.

Project V 2008/01 5º Semester SURVEYING OPERATIONS Vertical project of public space Area coordinator: Walter Alonso Villa Gómez Teaching group: Rodrigo Mesa Echavarría, Carlos David Montoya Valencia, Jaime Gaviria Correa, John Octavio Ortiz Lopera and Carlos Molina Londoño Project authors: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Carlos Alberto Cano Bedoya y Santiago López Posada

OBJECTIVES Analyze and propose from the planning of Simesa’s Big Apple, strategies of design that complement the urban work already developed in this part of the city. The main premise its the strengthening of networks and connections in the neighborhood and mainly the metropolitan, all this with the axis of the Medellin river as hierarchy. The project must implement changes both physical and cultural, social and economic, by location of new buildings on the edge of river.

METHODOLOGY In groups we performed a preliminary study over an specific area of “public space” within the city, from this we propose an intervention that is performed to strengthen and improve the shortcomings of the space. Then we study analytically the Simesa’s partial plan through individual and group tours, the space of intervention is selected by each group of students to propose new connections and public and private spaces to complement the bases raised by the plan, according to topographic conditions preexisting and the metropolitan axis that is the Medellin river, understanding urban phenomena occurring there, and studying the conditions of the same to be embodied in an architectural proposal.

RAGE Development of an urban architectural project that generates a metropolitan connection and supplement the existing plan, taking into account the study and the particular characteristics of the sector. The project should have an integral development and provide technical solutions that will strengthen the proposal, must also have a theoretical basis for all items proposed. As a result there are two images in A1 format with planimetry, pictures, diagrams and other elements necessary for complete understanding of the proposal. Abstract Intervention urban-landscape project in metropolitan scale at Simesa sector on the edge of the Rio Medellin, the intervention aims to connect both sides of this by means of open spaces for recreation and entertainment integrated into the water to generate new dynamics of city. Additionally design building metropolitan character, focusing on spaces for high cultural and educational work as complement of Simesa’s partial plan.

Taller V 2008/01 5º Semestre TOPOGRAFÍA OPERATIVA Taller vertical de espacio público Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Rodrigo Mesa Echavarría, Carlos David Montoya Valencia, Jaime Gaviria Correa, John Octavio Ortiz Lopera y Carlos Molina Londoño Autores proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Carlos Alberto Cano Bedoya y Santiago López Posada

OBJETIVOS Analizar y proponer a partir del planteado plan parcial de la gran manzana de Simesa, estrategias de diseño que complementen el trabajo urbano ya elaborado, donde se fortalezcan las redes y conexiones de carácter barrial pero sobre todo metropolitano, teniendo como eje de jerarquía al Rio Medellín. El proyecto debe implementar cambios tanto físicos como culturales, sociales y económicos, mediante la ubicación de nuevas edificaciones al borde del rio.

METODOLOGÍA

ALCANCES Desarrollo de una proyecto arquitectónico urbano que sirva como conexión metropolitana y como complemento de plan existente, teniendo en cuenta el estudio realizado y las características puntuales del sector. El proyecto debe tener un desarrollo profesional y brindar soluciones técnicas que fortalezcan la propuesta, además debe tener una base teórica de todos los elementos que se propongan. Como resultado se presentan dos planchas en formato pliego con planimetría, imágenes, esquemas y demás elementos necesarios para la completa comprensión de la propuesta. Resumen Proyecto de intervención urbano-paisajista de escala metropolitana en el sector de Simesa sobre el Rio de la ciudad de Medellín, que pretende conectar ambos costados del mismo por medio de espacios amplios de recreación y ocio integradas al agua generando nuevas dinámicas de ciudad. Se disponen, además, equipamientos de carácter metropolitano, concentrando dentro del mismo espacio un alto nivel cultural y educativo que funcione como complemento al ya elaborado plan parcial de Simesa.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Se realiza un estudio previo en grupos sobre un área de espacio público dentro de la ciudad, a partir de esto se realiza una intervención que fortalezca y mejore las falencias de dicho espacio. Luego se estudia de manera analítica la zona del plan parcial de Simesa, por medio de visitas guiadas grupales e individuales, donde se elije el espacio a intervenir por cada grupo de estudiantes, para proponer nuevas conexiones y espacios tanto públicos como privados como complemento de las bases ya planteadas por el plan, a las condiciones topográficas y a la preexistencia de eje metropolitano que es el Rio Medellín, comprendiendo los fenómenos urbanos que allí ocurren y estudiando las afecciones de los mismos para ser plasmado en una propuesta arquitectónica.

TOPOGRAFÍA OPERATIVA Espacio público metropolitano sobre el Rio Medellín Proyecto urbanístico con circulaciones que permiten la libre estancia y desplazamiento del usuario, ya que todo es público y habitable, conformando diversos espacios de todo tipo que favorecen las actividades de ocio y de recreación individual y grupal. La idea de llegar al Rio Medellín es uno de los ejes estructurantes del proyecto, por eso el agua forma parte fundamental de este, creando una franjas que salen del rio, mojando y formando lagos dentro del proyecto y además algunas cintas entran salen al otro costado volcando el proyecto hacia este.

Vista aerea

Colegio

Vista exterior colegio

Polideportivo

Perfiles del proyecto

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Biblioteca

Centro cultural

Sección transversal aa’

10.00 m

Vista interior cancha de tenis

20.00 m

Consta de cuatro proyectos arquitectĂłnicos: colegio, biblioteca, polideportivo y centro cultural, pero funciona como un proyecto Ăşnico. Dentro de todo el area se distribuyen franjas de comercio, varios elementos deportivos, una plaza dura de eventos y una explanada como elementos que pasan a ser de un nivel menor.

Juan SebastiĂĄn Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta nivel 1

Project IV 2007/02 4ยบ Semester MIXED-USE COLLECTIVE HOUSING Vertical project of housing Area coordinator: Walter Alonso Villa Gรณmez Teaching group: Felipe Bernal Henao, Carlos Maya, Juan Felipe Gรณmez Tobรณn and Carlos David Gonzalez Cabrera Project author: Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Explore how the social, cultural and technological approaches must alter traditional housing and then propose an intimate and domestic according to the needs of its users and according our period.

METHODOLOGY Theoretical and practical workshop. An initial study is performed with the components selected by teachers: historical, elements types in composition, and study of traditional housing; function, functional requirements, space and technical; context, landscape outside and inside, users, context and vernacular architecture. From the above formulation we propose the system that put in order the ideas for materialize and finally we propose a collective housing project taking into account the initial components and the previously selected sector study.

RAGE Development of a housing project with the implications that it requires; constructive model, technical solutions, and bioclimatic space. Giving greater importance to the habits and dynamics that may arise in the space, this design model seeks to contribute in all possible areas to its users and the immediate surroundings. As a result there are three final images with planing, pictures, diagrams and other elements necessary for complete understanding of the proposal.

Abstract Collective housing project in the neigborhood Perpetuo Socorro in the city of Medellin. An important sector in the early development of the city, now located a number of auto shops that downplay the Church of Perpetuo Socorro. The project seeks to revitalize the neighborhood with new dynamics, creating spaces of confluence, always respecting the historic buildings and the existing road layout, renewing the sector with the idea of resuming the importance that historically had.

Taller IV 2007/02 4º Semestre VIVIENDA COLECTIVA MIXTA Taller vertical de vivienda Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Felipe Bernal Henao, Carlos Maya, Juan Felipe Gómez Tobón y Carlos David Gonzalez Cabrera Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Explorar como los cambios sociales, culturales y tecnológicos deben alterar los planteamientos de la vivienda tradicional para proponer un espacio intimo y domestico acorde a las necesidades particulares de sus habitantes y de nuestro tiempo.

METODOLOGÍA Taller teórico práctico. Estudio inicial de distintos componentes planteados por parte de los docentes: lo histórico, elementos compositivos, tipologías y estudio de la vivienda tradicional; lo funcional, requerimientos funcionales, requerimientos espaciales y requerimientos técnicos; y lo local, paisaje exterior, paisaje interior, habitantes, contexto, arquitectura vernácula. Formulación de sistemas que ordenen la materialización de las ideas planteadas después del estudio anterior. Y diseño de un proyecto de vivienda colectiva teniendo en cuentas los componentes iniciales y el estudio del sector previamente seleccionado.

Desarrollo de un proyecto total de vivienda con todas las implicaciones que esta requiera, modelo constructivo, soluciones técnicas, espaciales y bioclimáticas. Dando primordial relevancia a los hábitos y dinámicas que en este se puedan plantear, más que una edificación se busca un modelo habitacional que aporte en todos los sentidos a sus habitantes y al entorno inmediato. Como resultado se presentan tres planchas en formato pliego con planimetría, imágenes, esquemas y demás elementos necesarios para la completa comprensión de la propuesta.

Resumen Proyecto de vivienda colectiva en el Barrio Perpetuo Socorro de la ciudad de Medellín. Un sector importante en el desarrollo inicial de la ciudad, actualmente se ubican una serie de talleres automotrices que restan importancia a la Iglesia del Perpetuo Socorro. El proyecto busca revitalizar el sector con nuevas dinámicas barriales, generando espacios de confluencia, respetando en todo momento las edificaciones históricas y el trazado vial existente, renovando el sector con la idea de retomar la importancia que históricamente tuvo.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

VIVIENDA COLECTIVA

Unidad de vivienda en el barrio Perpetuo Socorro, Medellín La unidad de vivienda construye frente hacia la Carrera Palacé, con un retazo y un bloque de servicios que sirve como colchón hacia esta vía que posee mucho flujo vehicular y por ende trae contaminación y ruido. Respeta la jerarquía de la Iglesia creando un retiro con vegetación que se convierte en pasaje peatonal. Genera un patio interior que genera encuentro y habitabilidad. El proyecto se desarrolla por medio de tres módulos base que se repiten en todo el edificio. El habitante tiene la capacidad de ocupar tantos módulos como necesite, utilizando así, un modelo que permite la flexibilidad y diferentes tipos de usuarios.

Retiro a Iglesia

Volumetría

Módulos de vivienda + vacios

Esquema módulo tipo 2 / 18m2 - 36m2

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Esquema módulo tipo 3 / 12m2 - 24m2

Retiro a Palacé

Localización, Barrio Perpetuo Socorro de Medellín

Esquema módulo tipo 1 / 24m2 - 48m2

Sección transversal AA’ Fachada a Palacé

Corte por fachada

3.00 m

6.00 m

Sección longitudinal BB’

6.00 m

1.50 m

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta tercer piso

Basic Cycle Semesters:

FIRST, SECOND AND THIRD The basic education Cycle in the Faculty of Architecture of the UPB, includes first, second and third semester, representing the introductory cycle of introducing the student to learn discipline. During this period, through the construction of architectural projects, the subjects that shape it, promote content and methodological strategies that allow students to experiment and manipulate various components of the architecture articulated in space. It also motivates the studies of architectural work in its materiality recognizing the human being as a key player in the conditions of comfort and ergonomics and bring closer to the student, the formation of a esthetic sense and historical architecture. At the conclusion of this course, the student must have built a minimum power that permits to continue with the formation process. It will be important that students can understand the space, breakdown and clarify the articulation of the space, hierarchies, relations between space and architecture and understand the means of spatial composition. Describe, understand and interpret the organization, volumetric, geometric and topological means of a project. Read and analyze architecturally a building site (location). Project in different scales of projection, from the sketch to the blueprint and from the blueprint to the sketch. From the general to particular and viseversa. Identify a user (subject). Develop a program in terms of basic areas. Being aware of the design process.

Ciclo Básico Semestres:

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO El Ciclo Básico de Formación en la Facultad de Arquitectura de la UPB. Comprende los semestres, primero, segundo y tercero, constituyéndose en el ciclo de introducción del estudiante al saber disciplinar. Durante este período, a través de la construcción del proyecto arquitectónico las asignaturas que lo conforman, promueven contenidos y estrategias metodológicas, que le permiten al estudiante la experimentación y manipulación de los diferentes componentes de la arquitectura articulados en el espacio. Se motiva además el estudio de la obra arquitectónica en su materialidad reconociendo al ser humano como actor principal, en las condiciones de confortabilidad y ergonomía y se acerca al estudiante en la formación del sentido estético e histórico de la arquitectura.

Describir, comprender e interpretar los medios de organización, volumétrica, geométrica y topológica de su (un) proyecto. Leer y analizar arquitectónicamente un edificio y un sitio (lugar). Proyectar en las diferentes escalas de proyectación, del esquema al plano del plano al esquema. De lo general a lo particular de lo particular a lo general. Identificar un usuario (sujeto). Formular un programa, en términos de áreas básicas. Tener conciencia del proceso Proyectual.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Al concluir este ciclo el estudiante debe haber construido unas competencias mínimas que le permitan continuar su proceso de formación. Será importante entonces que el estudiante pueda comprender el espacio, descomponer y precisar las articulaciones espaciales, las jerarquías, las relaciones entre espacio y arquitectura construida y entender los medios de composición espacial.

Project III 2007/01 3º Semester MIXED BUILDING Verification threshold Area coordinator: Walter Alonso Villa Gómez Teaching group: Juan David Londoño Aguilar, Juan Esteban Arteaga Montiel, Nicolás Hermelin Bravo and Javier Salazar Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Develop an architectural project with the technic and the planimetric corresponding to the basic concepts and techniques for understanding it. This will serve as evaluation of the elements learned so far in the semester. Development of a method of analysis and design criteria to create an integral and able architect.

METHODOLOGY Analytical study of the place to intervene. Understanding the various urban phenomena and the dynamics of daily living, to have a theoretical basis that works as input for the development of design. Guided tours into the place with teaching group. They will accompany the full project development, strengthening and guiding the student’s methodological work.

RAGE The student must demonstrate through an architectural project, the skills acquired during the basic cycle of the race. It develops a project with the basic architectural elements and a level commensurate to the semester completed, the project must have a theoretical basis and practical in its location, use, and also a program established by the student. At the end we present images, collages, drawings and other graphic elements used to the correct understanding of the proposal.

Abstract Mixed-use project located in the Santo Domingo neighborhood of Medellin city, where has been managing an urban and architectural development because of implementing the system of cable meter. The project then becomes a supplement to the developmental stage of the neighborhood, that before was characterized for violence and insecurity, with the creation of these points concerning the city will change your perspective and also turn the gaze of the city into him.

Taller III 2007/01 3º Semestre EQUIPAMIENTO MIXTO Umbral de verificación Coordinador de área: Walter Alonso Villa Gómez Grupo docente: Juan David Londoño Aguilar, Juan Esteban Arteaga Montiel, Nicolás Hermelin Bravo y Javier Salazar Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Desarrollar un proyecto arquitectónico con nociones técnicas y planimetrías básicas para la comprensión de un proyecto. Este servirá como evaluación de los elementos aprendidos hasta el momento durante la carrera. Formulación de un método de análisis y de diseño personal que ayude al estudiante durante su profesión como arquitecto.

METODOLOGÍA Estudio analítico del lugar a intervenir. Entender los distintos fenómenos urbanos y las dinámicas populares cotidianas, con el fin de tener una sustento teórico que sirva como insumo para el desarrollo proyectual. Se realizarán visitas guiadas por el grupo docente al lugar. Estos mismos acompañarán la evolución completa del proyecto, fortaleciendo y guiando el trabajo metodológico del estudiante.

El estudiante debe demostrar mediante un proyecto arquitectónico de libre uso, las capacidades adquiridas durante el ciclo básico de la carrera. Se desarrolla un proyecto con los elementos básicos arquitectónicos y un nivel acorde al semestre cursado, pero que sobre todo posea un sustento teórico y práctico de su emplazamiento, uso y forma además de un programa establecido por el estudiante. Se presentarán planos, imágenes, fotomontajes, dibujos y demás elementos que sirvan para la correcta comprensión de la propuesta.

Resumen Proyecto de uso mixto localizado en el barrio Santo Domingo Sabio de la ciudad de Medellín, donde se ha venido gestando un desarrollo urbano y arquitectónico por medio de la implantación del metro cable de la ciudad. El proyecto se convierte entonces en complemento de toda la etapa evolutiva del barrio, que se a caracterizado hasta el momento por su estado violento y e inseguro, pero con la incorporación de estos referentes de ciudad busca cambiar su perspectiva y volcar la mirada de la ciudad hacia él.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

EQUIPAMIENTO MIXTO

Edificio arquitectónico en el barrio Santo Domingo, Medellín Ubicado en la periferia nororiental de Medellín, el barrio Santo Domingo es un sector con una pendiente muy pronunciada, lo que hace que las construcciones se adapten al terreno de una forma desordenada e irregular. El proyecto se encuentra al frente de la estación del metro cable, con dos vías de acceso a diferente nivel, una es un pasaje comercial peatonal y la otra es una pendiente que limita lo urbano de lo rural. Es un edificio de uso mixto, tiene vivienda, un restaurante comedor, un espacio común de uso particular y privado y talleres para la comunidad. La idea de la forma surge de las construcciones en ladera comunes en el sector y en general en la ciudad de Medellín, desarrollado con materiales diversos y una estructura mixta.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Fotografías maqueta proceso

Localización

3.00 m

Planta nivel 2

3.00 m

Planta nivel 3

3.00 m

Planta nivel 4

3.00 m

Esquema sensaciones, en corte

Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta nivel 1

Project II 2006/02 2ยบ Semester THEATRE, BLACK BOX Area coordinator: Patricia Schnitter Castellanos Teaching group: Horacio Valencia, Mรณnica Velรกsquez Franco, Diana Murillo, Julian Carmona and Maria Eugenia Espinosa Project author: Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Create an architectural element consisting of circulations and places of residence non-permanent from the observation of natural elements. Located in a real place f the city and forming a common stead among various project groups. All this aims to solve a use assigned by the teaching group.

METHODOLOGY Analytical study of three natural elements of interest, abstracting elements such as geometry, texture, color, and other sensations. Choosing a location within the city by the teaching staff, the place has to be involved with cultural projects and must ensure a massive public meeting space. With the analysis of the initial elements, develop a functional architectural design within the selected space. The work must be accompanied by a bitacora which keeps track of the entire study.

RAGE Development of an architectural space intimately linked to the forms of nature, used to be traveled and inhabited. Information is delivered in sheets that show the prior analysis and the outcome of the project, which exemplifies the best abstraction of the natural in the result of architectural space, accompanied by models of sensory study, spatial and / or geometric in the same space.

Abstract Conceptual development of an architectural space in the center of the city of Medellin, creating new urban spaces by citizen encounter cultural buildings to the public. Emphasizing the natural elements as a means of conceptualizing architecture.

Taller II 2006/02 2º Semestre TEATRO, CAJA NEGRA Coordinador de área: Erica Schnitter Castellanos Grupo docente: Horacio Valencia, Mónica Velásquez Franco, Diana Murillo, Julian Carmona y Maria Eugenia Espinosa Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Crear un elemento arquitectónico compuesto de circulaciones y lugares de estancia no permanentes a partir de la observación de elementos naturales. Localizado en un lugar real de la ciudad y conformando un espacio común entre varios grupos de proyectos. Dar solución a un uso preestablecido por el grupo docente.

METODOLOGÍA Estudio analítico de tres elementos naturales de interés personal, abstrayendo elementos como la geometría, la textura, el color, sensaciones y demás. Elección de un lugar dentro de la ciudad por parte del equipo docente, que se pueda intervenir con proyectos culturales y garantice un espacio de confluencia pública masiva. Con el análisis de los elementos iniciales, desarrollar un proyecto arquitectónico funcional dentro del espacio seleccionado. El trabajo debe estar acompañado de una bitácora donde se hace el seguimiento del la totalidad del estudio realizado.

Desarrollo de un espacio arquitectónico ligado íntimamente a las formas de la naturaleza, pero que sirva para ser recorrido y habitado. Se entrega la información en planchas donde se muestre el análisis previo y el resultado final del proyecto, donde se ejemplifique de la mejor manera la abstracción del elemento natural y el resultado del espacio arquitectónico, acompañado por maquetas de estudio sensorial, espacial y/o geométrico del mismo espacio.

Resumen Desarrollo conceptual de una espacio arquitectónico en el centro de la ciudad de Medellín, generando nuevos espacios urbanos de encuentro ciudadano por medio de edificios culturales de carácter público. Enfatizando en los elementos naturales como medio abstracto de la conceptualización de la arquitectura.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

TEATRO, CAJA NEGRA Equipamiento cultural en el centro de Medellín El emplazamiento es un sector altamente transitado, remate de un pasaje cultural en del centro de la ciudad de Medellín, que recive todo el flujo peatonal y vehicular de la Av. La Playa. La forma orgánica del proyecto se da por la observación de una hoja que flotaba en la fuente que se encuentra dentro del parque. El proyecto se libera de los medianeros, simulando un objeto que cayó en medio de la ciudad, algo extraño, algo no común. La geometría de los espacios emulan la geometría de los nervios de la hoja, dejando como espacio de mayor jerarquía el cubo en medio que es donde se ubica el teatro.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Sección AA’

Localización Zona Centro

Sección BB’

Planta nivel 2

Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta cubiertas

Planta nivel 1

Corte por fachada

0.65 m

Technical Area This area offers a training based on a sequential knowledge of the wisdoms that make technique: material elements, building systems and administrative processes that define the constructive viability. The training in the area, begins with the behavior of materials, chemical and physical characteristics and symbolic components of space, support, structure and installations that formalize the plastic and habitability conditions of the architectural design. Later, it implements a constructive and structural logic, specifying systems and processes to realize spatial concepts of the architectural typologies (housing, institutional building and public space). Finally, the training focuses on the projectâ&#x20AC;&#x2122;s viability, linking all the technical knowledge with management.

Área Técnica Esta Área propone una formación a partir del conocimiento secuencial de los saberes que conforman la técnica: materiales elementos, sistemas constructivos y procesos administrativos que definen a su vez la viabilidad constructiva.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

La formación dentro del área, se inicia con el comportamiento de los materiales, las características fisicoquímicas y simbólicas, los componentes del espacio, planos envolventes, soporte, estructura e instalaciones que formalizan las condiciones plásticas y de habitabilidad del proyecto arquitectónico. Mas adelante, se implementa una lógica constructiva y estructural, concretando sistemas y procesos que permitan materializar conceptos espaciales propios de unas topologías arquitectónicas (la vivienda, el edificio institucional y el espacio público). Finalizando, se trabaja sobre la viabilidad de los proyectos, conectando todo el saber técnico con la gestión administrativa.

Sustainability 2008/02 6º Semester BUILDING SUSTAINABLE HOUSING Sustainable architecture Area coordinator: Hector Mejía Velez Teaching group: Alexander González Castaño and Carlos Mauricio Bedoya Montoya Project authors: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Santiago López Posada and Rafael Velásquez Cruz

OBJECTIVES Design a project with architectural quality and sustainability criteria including consequent with the analysis of impact for medium and long term. Will be taken into account the characteristics of where the project was developed to implement standards and bioclimatic criteria that help reduce environmental impact and CO2 emissions.

METHODOLOGY The work is divided into groups, this allows the exchange of ideas and opinions towards the subject to develop also generate a discussion that allows a clear approach to the problem and approach of different solutions. The site will be chosen to act according to variables that could be resolved; with the possibility that the project could be a contribution to the sector.

RAGE Three images will be delivered in a sheet of 70 x 50 cm in those we presents the information for the reading of the project including plans, sections, elevations, sketches, and images that allow us to observe the criteria that were implemented in the building to be considered a sustainable building to help reduce CO2 emissions.

Abstract Located in the centre of the city of Medellin, the building housing has two symmetrical blocks, affected for downturns context that will be solve with technological mechanisms located throughout the project, this mechanism is a common referent in some projects in the world, thus achieving greater comfort and a sustainable solution.

Sostenibilidad 2008/02 6º Semestre EDIFICIO SOSTENIBLE DE VIVIENDA Arquitectura sostenible Coordinador de área: Hector Mejía Velez Grupo docente: Alexander González Castaño y Carlos Mauricio Bedoya Montoya Autores proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Santiago López Posada y Rafael Velásquez Cruz

OBJETIVOS Diseñar un proyecto arquitectónico de calidad incluyendo criterios de sostenibilidad y consecuente con el análisis de repercusiones a mediano y largo plazo. Se tendrán en cuenta las características del lugar donde se desarrollara el proyecto, para aplicar normas y criterios de bioclimática que ayuden a disminuir el impacto ambiental y emisiones de CO2.

METODOLOGÍA El trabajo se desarrollara en grupos, esto permite el intercambio de ideas y opiniones frente al tema a desarrollar, generando una discusión que permita un acercamiento claro al problema y al planteamiento de diferentes soluciones. Se escogerá el sitio para intervenir de acuerdo a la mayor cantidad de variables por resolver con la posibilidad de que el proyecto sea un aporte al sector.

Se entregaran 3 imágenes de medio pliego 70 x 50 cm en donde se presente la información necesaria para la lectura del proyecto; incluyendo plantas, secciones, alzados, esquemas, e imágenes, que permitan observar los criterios que fueron implementados en el edificio para considerarse un edificio sostenible que ayude a disminuir las emisiones de CO2.

Resumen Ubicado en la zona centro de la ciudad de Medellín, el edificio de vivienda que consta de dos bloques simétricos, está afectado por situaciones desfavorables entorno que se logran solucionar con mecanismos tecnológicos ubicados en todo el proyecto, este mecanismo es un referente usual en algunos proyectos en el mundo; logrando así un mayor confort y una solución sostenible.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

EDIFICIO SOSTENIBLE DE VIVIENDA Vivienda de arquitectura sostenible en el centro de Medellín Ubicado en la zona centro de la ciudad de Medellín, el edificio de vivienda que consta de dos bloques simétricos, está afectado por varios elementos desfavorables del entorno que se logran solucionar con elementos tecnológicos ubicados en todo el proyecto y que son utilizados en el mundo, logrando así un mayor confort y una solución sostenible. El proyecto se enfoca en darle una solución al tema de la sostenibilidad desde la materialidad, haciendo más eficiente el proceso de construcción sin generar gran porcentaje de desperdicio y apuntándole a la reutilización de los materiales que componen el edificio.

Vista aerea

Diagrama de sombras, Junio

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

7:00 a.m.

Localización, Zona Centro de Medellín

10:00 a.m.

12:00 m.

3:00 p.m

5:00 p.m.

Módulo de vivienda

Fachada frontal

3.00 m

4.00 m

Sección Longitudinal AA’

4.00 m

Es un edificio escalonado con el fin de tener más área útil para los mecanismos bioclimáticos, aprovechando la incidencia solar de su ubicación, además se proponen muros verdes, mampostería en ladrillos machihembrados sin pega, una huerta en la parte superior y un patio entre bloques que permite la circulación constante del aire.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Planta Nivel 2

History and Theory Area The History and Theory department, as a responsibility of intellectual work, requires the discipline of architecture in general, and in a singular way, the architectural practice of our environment. This, in a theoric contemporary perspective, which considers the future of architecture as an area of research on the ways by which the architects have become involved with the present and consequently on what it might mean today to become an architect. The department of Theory, History and Cristicism, has an objective, the essential relationships, agreements or valuation of architects must have with the evolution of architecture from a corporate review, theorically and critically, among the various cultures and the architectures of modern civilization. Consequently, their general academic goals are for the training of students in an aesthetic and historical sense of updated architecture.

Área de Historia y Teoría El Área de Historia y Teoría tiene como responsabilidad el trabajo intelectual que exige la disciplina arquitectónica en general, y de forma muy singular la práctica arquitectónica en nuestro medio. Lo anterior desde una perspectiva teórica contemporánea, que considera el devenir de la arquitectura como un espacio de investigación sobre los modos según los cuales los arquitectos se han constituido en sujetos comprometidos con el presente y, consecuentemente, sobre lo que puede significar hoy y entre nosotros ser arquitecto.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

El Área de Teoría, Historia, y Crítica, tiene como objetivo las indispensables relaciones, acuerdos o pactos de valoración que los arquitectos de hoy deben establecer con el devenir de la arquitectura; a partir de una revisión comparada, teórica y críticamente, entre las diversas arquitecturas de los pueblos y culturas tradicionales y las diferentes arquitecturas de la civilización moderna. Consecuentemente sus objetivos académicos generales corresponden a la formación en el estudiante de un sentido estético y un sentido histórico actualizados de la arquitectura.

History VI 2008/02 6º Semester BEHIND THE TECHNIQUE: AN EFFECTIVE TALENT Gaudí Area coordinator: Luis Guillermo Sañudo Velez Teaching group: Beatriz Elena Giraldo Echeverri Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES Choose a topic from the architectural history of personal interest; it may be a project, an architect, or an architectural movement. This will be studied in depth, through an investigation during the semester in order to broaden the student’s knowledge, strengthening research methods and promoting the research in areas of individual interest.

METHODOLOGY There will be a deep research of the study case chosen by the student through methods of data collection. During the course there will be lectures that will broaden the students’ knowledge about the history of architecture in general. A weekly report of the investigation will be presented to the teacher, who will be present throughout the investigative process, guiding and supporting the method used with literature and / or other elements that contribute to the expansion of student’s knowledge.

RAGE The collected information will be presented in a digital document, which will be presented with the studied themes to the teacher and the rest of the group, using pictures, drawings, diagrams, photographs and other elements that serve to show a in a coherent and ordered way the study.

Abstract Antonio Gaudí I Cornet (1852 - 1926), Catalan architect and designer, born in Reus, Cataluña, is entitled in 1878 where he is mainly active. He used the empirical method for his creations, experimenting with multiple models and in many cases solving problems by giving directions to his staff in situ.

Historia VI 2008/02 6º Semestre DETRÁS DE LA TÉCNICA: UN INGENIO EFICAZ Gaudí Coordinador de área: Luis Guillermo Sañudo Velez Grupo docente: Beatriz Elena Giraldo Echeverri Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Elegir un tema de la historia de la arquitectura de interés personal, posiblemente un proyecto, un arquitecto, corrientes arquitectónicas o un modelo contractivo. Se estudiará a fondo, por medio de una investigación durante todo el semestre, con el fin de ampliar los conocimientos del estudiante, fortaleciendo los métodos de investigación y promoviendo el estudio de temas de interés individual.

METODOLOGÍA

ALCANCES Toda la información recogida será presentada en un documento digital, con el cual se expondrán los puntos estudiados ante el grupo docente y ante el resto del grupo estudiantil, utilizando imágenes, dibujos, esquemas, fotografías y demás elementos que sirvan para mostrar de manera coherente y ordenada el estudio realizado.

Resumen Antonio Gaudí i Cornet (1852 – 1926), arquitecto y diseñador Catalán, nacido en Reus, Cataluña, se titula en 1878 donde ejerce principalmente su actividad. Utilizaba el método empírico para realizar sus creaciones, experimentando con múltiples maquetas y en muchas de las ocasiones solucionando problemas in situ, dando indicaciones a sus colaboradores de lo que debían hacer.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Se estudiará a fondo el caso elegido por el estudiante, mediante métodos de recolección de información. Durante el curso se dictarán charlas que ampliarán los conocimientos de los estudiantes acerca de la historia de la arquitectura en general. Se le presentará al docente un informe semanal de la investigación. El docente estará presente en todo el proceso investigativo, guiando el método utilizado y apoyando con bibliografía y/u otros elementos que aporten a la ampliación del conocimiento del estudiante.

DETRÁS DE LA TÉCNICA: UN INGENIO EFICAZ Investigación sobre el método proyectual de Gaudí

Antonio Gaudí estaba familiarizado desde su niñez con la industria de un linaje de calderos en Riudoms, gente experta precisamente en la destrucción sistemática de las superficies planas de las planchas de cobre, para convertirlas en estructuras curvas. Ante todo Gaudí utilizó el predominio de la realidad sobre la abstracción, el empirismo sobre la teoría, la concreción sobre la generalización, prefiriendo las diferencias a las similitudes. Evidentemente hay algo que podríamos denominar geónica o imitación de las formas paisajísticas naturales, como los remolinos y las dunas de los techos de yeso de la casa Milá. Gaudí disminuyó a menudo los elementos funcionales –de sostén o de cerramiento- y enfatizó las articulaciones, como uniones, tornillos, roblones o rótulas.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Fachada ondulada, Casa Milá o La Pedrera (1906 - 1910)

Reptil en técnica “Trencadís”, Park Güell (1900 - 1914)

Antoni Gaudí i Cornet [1852 - 1926]

Verja de hojas de palmito de hierro forjado, Casa Vicens (1883 - 1888)

Esquema para situar las opciones curvas de Gaudí

Su obra se encuentra en su mayoría en Barcelona, españ, dentro de esta utiliza varias técnicas y materiales, entre las mas destacadas se encuentran las vidirieras, la cerámica, el hierro forjado y la técnica mediterranea “trencadís”.

Dragón de hierro forjado, Finca Güell (1884 - 1887)

Torres Iglesia de La Sagrada Familia (1883 - 1926)

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Entre sus proyectos mas reconocidos estan: la Iglesia de la Sagrada Familia (1883-1926), la Finca Güell (1884-1887), el Palau Güell (1886-1888), la Casa Vicens (1883-1888), la Casa Batllo (1904-1906), la Casa Milá (19061910) y el Park Güell (1900-1914).

Urban Area The current situation of our cities require great involvement of the architect in the field of urban development and land management from the academic and research activities. In the formation of architecture, the department participates allowing understanding of planning as a fundamental knowledge in shaping the thinking of the architect responsible for the physical and social environment where their professional priorities contribute creative and scientific ally to the construction of a better habitat from humanity, respecting the ethical, moral, technical, aesthetic and social aspects of sustainable environmental balance between humans and their built environment. The urbanism constitutes as a dynamic expression of development of cities in each historical period according to their different situations. The architecture performs a spatial function; functional and conceptual face to the urbanism, the area demonstrates the commitment to the architectural work with its surroundings and with those who inhabit it.

Área de Urbanismo La situación actual de nuestras ciudades requiere de una mayor participación del Arquitecto en el campo del desarrollo urbano y del ordenamiento territorial desde la actividad académica e investigativa. En la formación del Arquitecto, el Área participa permitiendo la comprensión del urbanismo como un conocimiento fundamental en la formación del pensamiento del arquitecto, responsable con el medio físico y social, donde sus prioridades profesionales aportan creativa y científicamente a la construcción de un mejor hábitat para la humanidad, respetando los principios éticos, morales, técnicos, estéticos y sociales del equilibrio ambiental sustentable entre el ser humano y su entorno construido.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

El urbanismo se constituye en expresión dinámica del desarrollo de las ciudades en cada momento histórico según sus diferentes coyunturas. La arquitectura cumple una función espacial, funcional y conceptual frente al urbanismo, el Área evidencia el compromiso de la obra arquitectónica con su entorno y con quienes lo habitan.

Urban II 2007/01 3º Semester LINEAL PARK DOÑA MARÍA Area coordinator: Fabio Hernández Palacio Teaching group: Eduardo Arango Arango and Fabio Hernández Palacio Project authors: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Manuela Duque Rodriguez and Juan Fernando Arango Posada

OBJECTIVES Analyze a municipality of metropolitan area of Medellín, finding within this place, possible urban intervention zones.

METHODOLOGY Visit the municipality and detect their urban needs. Analyze the urban conditions, the infrastructure and the mobility sectors, to determine the ideal sector to intervene.

RAGE After the general study, in groups of two people, focus in one of the selected zones and propose an urban project that responds to the immediate contextual needs of the whole municipality.

Abstract Within the municipality of Itagüí, realize a study of the general conditions of the sector, finding ten strategic interventions points. Centered in the river stream Doña María, we propose a lineal park that runs through the stream and makes this space for fun and encounter.

Urbanismo II 2007/01 3º Semestre PARQUE LINEAL DOÑA MARÍA Coordinador de área: Fabio Hernández Palacio Grupo docente: Eduardo Arango Arango y Fabio Hernández Palacio Autores proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre, Manuela Duque Rodriguez y Juan Fernando Arango Posada

OBJETIVOS Hacer una análisis a donde de un municipio del área metropolitana de Medellín, encontrando dentro de este, posibles zonas de intervención urbanística.

METODOLOGÍA Realizar visitas al municipio y sensibilizarse con las necesidades urbanísticas de este sector; luego, realizar un análisis de las condiciones urbanas, de infraestructura y movilidad actuales con el objetivo de determinar ciertos puntos clave donde intervenir.

Luego del estudio general en grupos de dos personas, concentrarse en una de las zonas elegidas y plantear un proyecto urbano que responda a las necesidades del contexto inmediato y que brinde posibilidades de uso a todo el municipio.

Resumen Dentro del municipio de Itagüí, se realiza un estudio de las condiciones generales del sector encontrando diez puntos estratégicos que necesitan intervención. Localizados en el sector de la quebrada Doña María, con un área de intervención localizada en los borde de esta y una manzana cercana, proponemos un parque lineal que acompañe el recorrido de la quebrada y que haga de este un espacio propicio para la diversión y el encuentro.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

PARQUE LINEAL DOÑA MARÍA Intervención urbana en el Municipio de Itagüí

Ubicado en el occidente del Municipio de Itagüí, se propone un edificio de carácter institucional y de uso público para el barrio y el municipio en general, rodeándolo de zonas verdes y complementándolo con una plazoleta para eventos, como conciertos, obras teatrales y demás. La propuesta inicialmente consiste en un parque lineal a lo largo de la quebrada Doña María, que actualmente cuenta con un puente de un solo carril y espacios de circulación peatonal muy estrechos. Se reestructura entonces, con sitios de estancia y especialmente dedicados al estudio como respuesta a la cercanía de dos instituciones educativas en el sector, acompañados por módulos de comercio que vitalicen y aseguren la constante habitabilidad del sector. La segunda parte de la propuesta, consiste en la intervención de uno de los polígonos a lo largo de la quebrada. En esta manzana se localiza un equipamiento de carácter público y colectivo que complementa la falta de infraestructura de las instituciones educativas cercanas y, que satisface las necesidades de los numerosos estudiantes. También hay una plazoleta para eventos colectivos de la comunidad.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Se diseña además todo un sistema paisajístico que acompañe el borde de la quebrada y los senderos peatonales propuestos, que complemente el sistema ambiental actual, brindando diversidad natural, por medio de arboles de colores

Juan Sebastiรกn Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Research Area and Middle Projection Under university policies to promote research, projects have been designed to guide the efforts of professional staff and teachers to the research work y providing a platform and projection horizon in the construction of disciplinary knowledge. Research in the faculty, provides methodologies and support tools in building knowledge and strengthening discipline of architecture as a profession. Also consolidates areas, lines, groups and research projects, defining horizons of advanced training, specialty programs, masterâ&#x20AC;&#x2122;s and doctoral degrees.

LAUR Laboratory of Architecture and Urbanism, studies the city, urban design and building development. It participates actively along side with various institutions, providing architecture and urban approaches and solutions, with valuables contributions on the real context.

Área de Investigación y Proyección al Medio En el marco de las políticas universitarias de fomento a la investigación, se han diseñado proyectos que orientan los esfuerzos del equipo profesional y docente hacia el trabajo investigativo sirviendo de plataforma y horizonte de proyección en la construcción de conocimientos disciplinares. La investigación en la Facultad, aporta metodologías e instrumentos de soporte en la construcción del conocimiento y la consolidación disciplinar de la arquitectura como profesión. Igualmente consolida áreas, líneas, grupos y proyectos de investigación, definiendo horizontes de formación avanzada, programas de especialización, maestrías y doctorados.

LAUR

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Laboratorio de Arquitectura y Urbanismo, estudia la ciudad, el proyecto urbano y la proyectación del edificio. Participa activamente en conjunto con numerosas instituciones del medio en la solución de propuestas arquitectónicas y urbanas, con aportes significativos en el contexto real.

Monograph 2008-2009 5º, 6º and 7º Semesters EL HOMBRE Y LA MÁQUINA Research work Area coordinator: Marta Elena Arias de Lotero Tutor: María Isabel González Gaviria Project author: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJECTIVES This research aims to study how a place is transformed by an individual through the elements with which it unfolds. The way the user of the place is in constant motion, which changes with the use of different tools or machines, and also gives the place a unique and different distinction, which finally manages to faithfully represent the user.

METHODOLOGY The development of the research will be based on a theoretical basis and the interaction with different people to identify the main uses, dimensions, objects and ways of using the spaces and artifacts found there, watching their habits, how they eat, sleep, rest, among others, in order to understand how to get a better use of space, trying to make the body and the object just one, through the spatial flexibility.

RAGE Development of an investigation into the architecture field, using the means theoretical, practical and graphics needed for the proper understanding of the study. The investigation will be turned in a document physical and digital, letter size hardcover, which will show the development of it, from initial questions to final conclusions, with attachments of parallel studies that complement the monograph.

Abstract The hypothesis is the conformation of a dwelling by two spaces, the social and private sectors, the study focuses on the two most important places for me inside the house: the kitchen, for its use as a social space related to the dining room and bathroom and the other room is the bedroom, a private place dedicated to the rest of the inhabitant. Both spaces are related strictly to the bathroom, which becomes mandatory for the design of a dwelling, but it shall not be a part of this study.

Monografía 2008-2009 5º, 6º y 7º Semestres EL HOMBRE Y LA MÁQUINA Trabajo investigativo Coordinador de área: Marta Elena Arias de Lotero Tutor: María Isabel González Gaviria Autor proyecto: Juan Sebastián Restrepo Aguirre

OBJETIVOS Esta investigación pretende estudiar como el lugar es transformado por el sujeto por medio de los elementos con los que se desenvuelve en él. Como usuario de este lugar, está en constante movimiento, que modifica con el uso de diferentes utensilios o máquinas, además puede dotar el lugar de un carácter único y diferente, que finalmente logra representarlo fielmente.

METODOLOGÍA Para el desarrollo de la investigación se partirá de una base teórica y se hará necesario interactuar con diferentes personas para identificar los principales usos, dimensiones, objetos y maneras como utilizan los lugares y los artefactos que allí se encuentran, observando cómo son sus hábitos al momento de comer, dormir, descansar, entre otros, con el fin de arrojar como resultado un mejor aprovechamiento del espacio, intentando que el cuerpo y el objeto sean uno solo, a través de la flexibilidad espacial.

Desarrollo de una investigación a fin con la arquitectura, utilizando los medios teóricos, prácticos y gráficos necesarios para la correcta comprensión del estudio. La investigación se entregará resuelta en un documento físico y digital, tamaño carta de pasta dura, donde se mostrará el desarrollo de la misma, desde las preguntas iniciales hasta las conclusiones finales, con los anexos de estudios paralelos que complementen la monografía.

Resumen Partiendo de la hipótesis de la conformación de una vivienda por medio de dos espacios, el social y el privado, el estudio se concentra en los dos lugares más importantes para mí dentro de la vivienda: la cocina, por su uso como espacio social que se relaciona con el comedor y con el baño. El otro espacio es el dormitorio, que es un lugar privado, de descanso, dedicado a la persona. Ambos espacios están a su vez relacionados estrictamente con el baño, que se convierte en obligatorio para el diseño de una vivienda normal, pero este no entrará a formar parte de este estudio.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

ALCANCES

EL HOMBRE Y LA MÁQUINA En la cocina y el dormitorio

Esta monografía es un estudio de dos espacios de la vivienda, considerados para mí, como los mas importantes. No tiene un fin concreto, pero si una idea: la conformación de la vivienda con tan solo dos espacios dentro de esta, acompañados por el baño.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

Se explican varios temas a fines con el estudio, realizando una explicación por capítulos de la necesidad de algunos de estos dentro del proyecto o diseño de una vivienda o espacio habitacional. Todo esto apoyado en una observación constante al barrio pajarito de la ciudad de Medellín y a otros barrios de la misma.

Fotografía vivienda en la Huerta - Medellín, 2008

1. Ergonomía El planteamiento expresado en la monografía fortalece más el tema de la ergonomía dentro de la arquitectura, pues al momento de diseñar esta, se deben considerar todos los elementos que la pueden llegar a alterar, a modificar o a simplemente habitar, es ahí donde la arquitectura debe plantear una solución a un sistema, ya no se puede tomar la simple ubicación de una cocina o un baño sino también que objetos se van a disponer en cada una de ellas, cómo se va a circular entre los dos espacios y otras variables que hay que entender para garantizar el espacio como un sistema articulado, en el cual todos sus elementos estén íntimamente relacionados, pero que de la misma manera cada unos de ellos funcione correctamente.

Entendiendo el entorno como un sistema, los espacios se deben diseñar bajo la medida del hombre; ¿de qué sirve tener una baño bien diseñado si las escaleras para llegar a él no son de fácil tránsito? o ¿tener los muebles más sofisticados en una cocina si no hay una buena circulación dentro de la misma?. Este diseño sistemático tiene que atender no sólo a las medidas particulares, sino también diseñar los espacios para que todas las personas puedan habitarlos. Hay que tener en cuenta que existen personas que no tienen las mismas capacidades, por lo tanto, no todas son compatibles con las mismas medidas, es por esto que hay que buscar una aceptación general o por lo menos bastante acertada, mediante los parámetros que desde las antropología se plantean para el correcto funcionamiento de los espacios.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

2. Antropometría

3. Hombre y objeto Los objetos sirven como medio de distinción no sólo fuera si no también dentro de la vivienda, pues por medio de ellos se pueden nombrar los espacios de esta, que al momento de estar vacíos sólo serían cajas, donde el usuario podría meter lo que pudiera, apropiándose verdaderamente del espacio, amoblando con los elementos escogidos que reflejan lo que necesita y lo que es la persona. Es por eso que una cocina no se denomina cocina hasta que no tenga un fregadero, una nevera y un fogón; y un dormitorio no se denomina dormitorio hasta que no tenga una mesa, una lámpara y una cama. Incluso un espacio que fue proyectado como sala, puede convertirse fácilmente en un dormitorio, simplemente con la ubicación y disposición de los elementos característicos del dormitorio y con las accione que allí se realicen.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

4. Breve contextualización histórica de la vivienda en Colombia y en Medellín

Hay que entender que todo lo que somos ahora viene de un proceso y la arquitectura no se puede dejar a un lado, ya que es un elemento que está en constante contacto con los hábitos y las acciones del ser humano, que se afectan mutuamente. Es preciso realizar este pequeño estudio o recorrido por la vivienda colombiana porque todo lo que pasa alrededor está íntimamente ligado a una cultura, no se proyecta sin un sentido, todo tiene un orden y una razón de ser. Si estudiamos la cultura del momento tendremos el por qué de las formas arquitectónicas y si estudiamos el por qué de las formas arquitectónicas tendremos la cultura del momento.

5. Habitar Las tácticas para satisfacer las variables formas de vida se informan de modo diferente según la escala de la intervención, pues a una escala menor se pueden caracterizar más fácil las necesidades, mientras que si se amplía la escala son muchas más las incógnitas que van a aparecer. Puede que el texto que se expone en la monografía del filósofo Martín Heidegger haya surgido como una protesta a la masificación de las viviendas, pero a eso es a lo que hay que apuntar, no a una serialización de las mismas, pero si a garantizar unos parámetros que satisfagan las exigencias actuales, el reto de la arquitectura contemporánea es el de realizar un hábitat para la gran masa, teniendo presente, sin embargo, el tiempo de vida de cada individuo.

6. El domitorio y la cama

Vemos en la monografía como desde los comienzos de la determinación del dormitorio hasta la época actual, por la versatilidad de los elementos allí utilizados y por la historia en sí de la humanidad, se realizaban múltiples actividades en este espacio, diferentes a la de simplemente dormir. Casi siempre, tenían una destinación por la mañana y otra por la noche, lo que corrobora el planteamiento inicial de la monografía, de la diversidad de una espacio, de la diversidad del dormitorio.

7. La cocina doméstica El diseño de la cocina debe tener para su correcto funcionamiento, además de una correcta mezcla de las cinco áreas explicadas en la mongrafía, un estudio del usuario verificando sus verdaderas necesidades, disponer las áreas según el usuario (por ejemplo si es diestro o zurdo), las alacenas para determinados artículos o divisiones diseñadas, tener presente los niños, adecuando elementos de protección y de cerramiento adecuados. Cuando una cocina cuenta con un buen manejo de los espacios basado en un exhaustivo estudio de los hábitos del habitante o usuario, este tendrá una mejor apropiación y por ende un funcionamiento adecuado. “La sociedad, por suerte de todos, ha cambiado y una buena parte de la población, a pesar de la inercia para cambiar ciertas costumbres, espera más de la cocina; no sólo que también sea cosa del hombre, sino que vuelva a ser, como ya lo había sido en parte, el centro de una nueva manera de convivir entre hombre, mujer, padres, hijos o cualquier otra nueva combinación”. GONZÁLEZ, José Luis. La cocina y otros espacios domésticos. p. 9.

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

El dormitorio se convierte en pieza esencial e incondicional en el normal desarrollo de una vivienda, significado y utilizado diariamente por la acción de dormir. La monografía plantea una inquietud base, sobre la versatilidad del dormitorio, como espacio no solo destinado a dormir. Es necesario estudiar entonces, su historia y algunos elementos determinantes, para así concluir que era antes de cómo surgió.

Créditos TEXTOS MATERIAS Juan Sebastián Restrepo Aguirre Santiago López Posada TRADUCCIÓN TEXTOS: Daniela Isabel Agudelo Zuluaga Juliana Giraldo Sanabria IMÁGENES ESCANEADAS: Juliana Montoya Arango IMAGENES PRÁCTICA PROFESIONAL: Biblioteca OPUS, Oficina de Proyectos Urbanos S.A.S.

URBANISMO II: Manuela Duque Rodriguez

Juan Sebastián Restrepo Aguirre / Facultad de Arquitectura U.P.B.

FOTOGRAFIAS VIAJE SUR AMÉRICA: Juan Sebastián Restrepo Aguirre Carlos Alberto Cano Bedoya Santiago López Posada

JUAN SEBASTIÁN RESTREPO AGUIRRE ARQUITECTURA 2006 - 2011