VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie
Informacje o projekcie Zakres nauczania Przedział wiekowy Cele
Opis
język angielski, godzina wychowawcza, kontakt z rodzicami licealistów
Działania nauczyciela
licealiści klas I-III, 17-19 lat
Zasoby dydaktyczne
-indywidualizacja toku nauczania, -poprawienie kontaktu i przepływu informacji uczniów z nauczyciele u, -możliwienie korzystania z ćwiczeń powtórzeniowych on-line, -stworzenie możliwości przesyłania prac pisemnych i audio w sposób uporządkowany,
Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Platforma czacki.moodle.waw.pl jest składową portalu szkoły www.czacki.edu.pl i jest wykorzystywana do zintegrowany wspierania procesów edukacyjnych. Zadania publikowane on-line zaspokajają potrzeby uczniów pracujących szybciej i bardziej efektywnie, samooceniające się testy on-line wykonywane w domu lub w klasie nie tylko pozwalają na częstsze sprawdzanie
Oprogramowanie Słowa kluczowe Autorzy
wiedzy, dostarczają uczniom informacji zwrotnej o postępie MOODLE, MS Office, Gimp, Hot Potatoes, Lime Survey, PDF Xchange Viewer, Annotate Wordurozmaicają lekcje czy też samodzielną naukę w domu. w nauce,for ale także
blended learning, moodle, język angielski, hot potatoes Marcin Stanowski, XVII LO im T. Czackiego w Warszawie, nauczyciel języka angielskiego
Dokumenty czacki moodle
plakat czacki moodle
E- czacki prezentacja
czacki moodle analiza przypadku
na issuu.com
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
czacki.moodle.waw.pl
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie
Moja praca
Działania nauczyciela Moją rolą jest uaktualnianie oprogramowania systemu, wprowadzanie innowacji, usprawnianie narzędzi komunikacyjnych
Zasoby dydaktyczne
portalu, nieustanne poprawianie jego wyglądu, administrowanie użytkownikami i planowanie kursów w formule „blended
Ocenianie i standardy Informacje o szkole
learning” i prowadzenie ich w trakcie roku szkolnego. Prowadzone kursy dotyczące j.angielskiego:
• Learning by singing and laughing – zbiór zasobów dotyczących uczenia języka angielskiego poprzez humor i piosenki
i nauczycielu
•Trening maturalny – repozytorium materiałów do egzaminu maturalnego z jęz. angielskiego •Olimpiada Języka Angielskiego –
repozytorium materiałów przygotowujących Olimpiady
•Język angielski dla klas – ćwiczenia leksykalne, zadania interaktywne dotyczące bieżącej tematyki lekcji •Testing Centre – testy języka angielskiego pozwalające na ocenę kompetencji leksykalnych, gramatycznych, czytelniczych i słuchowych (dzięki współpracy z angielskim nauczycielem pracującym w Sapporo Donnem Hinkelhamem)
•Biology
– ćwiczenia leksykalne słownictwa biologicznego w jęz. angielskim (w roku szkolnym 2009/ 2010 ćwiczenia
wspierają zajęcia fakultatywne z biologii w języku angielskim)
A co robią uczniowie?
Zaplecze i •Część kursów jest ogólno dostępna, część z uwagi na dostęp do danych uczniów jest zamknięta dla gości planowanie
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie
Co robią uczniowie w czacki.moodle.waw.pl?
Działania nauczyciela - przesyłanie przez uczniów prac domowych za pomocą portalu (włączając w to przesyłanie plików audio z nagranymi
Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy
pracami domowymi) – wszystkie prace maturale
Informacje o szkole
- możliwość sprawdzania kompetencji językowych uczniów za pomocą samosprawdzających się testów on-line
i nauczycielu
(przygotowanych za pomocą programu hot potatoes lub modułu „Quiz”)
-możliwość tworzenia
słowników, glosariuszy, baz danych i Wiki, wykorzystywanych w dydaktyce języka angielskiego, a
zwłaszcza w uczeniu nowych słów, wyrażeń, zwrotów,
- nauczyciel ma do dyspozycji predefiniowalne systemy oceniania dowolnej pracy w czacki.moodle.waw.pl
Wspomniane funkcje pokazują edukacyjne zastowanie Internetu i swoistego portalu społecznościowego, jakim po woli staje się Czacki.moodle.waw.pl. Wspomniane innowacyjne sposoby kontaktowania się z uczniami sprawiają, że jestem w
Dokumenty
stanie bardzo szybko przekazać daną informację, udostępnić testy on-line, karty pracy co wydatnie zwiększa czas kontaktu
Zaplecze i moich uczniów z językiem angielskim, na czymplanowanie mi bardzo zależy, wszak od tego zależą ich osiągnięcia edukacyjne.
Przesyłanie prac domowych w formie plików audio czy .doc, .odt., .pdf czy .rtf pozwala na drastyczne zredukowanie
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne
Widok kursu
Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Przykłady zasobów dydaktycznych i prac uczniów
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne
Praca oce niona z p omocą programu PDF Xcha nge Viewer
Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Praca oce niona z p omocą MS Word (komenta rze)
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela
Przykład pracy domowej audio, plik nagrany przez uczennicę został przesłany przez stronę czacki.moodle.waw.pl i oceniony na tej stronie. W tym zadaniu uczniowie musieli przeczytać tekst w języku angielskim, posługjąc się transkrypcją fonetyczną
Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Tłumaczenie treści z jednego jezyka na drugi za pomocą fora internetowego wewnątrz czacki.moodle.waw.pl
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Gdy uczniowie wysyłają pracę pisemną przez system wymiany plików lub zadanie on-line, mogę natychmiast i bardzo konkretnie udzielić informacji zwrotnej w postaci oceny i komentarza dotyczących różnych składowych oceny danej pracy. Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie
Ocenianie i standardy Dokumenty
Działania nauczyciela Nowa podstawa programowa dla nauczania języków obcych wskazuje, że:
Ocenianie i standardy
„ Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym (np. z
Kryteria oceny
Zasoby dydaktyczne
Informacje o szkole
encyklopedii, mediów, instrukcji obsługi) również za pomocą technologii
i nauczycielu
informacyjno-komunikacyjnych. „
ocenianie matury Platforma czacki.moodle.waw.pl wspisuje się w tę strategię. Pozwala także licealistom na zapoznanie się z narzędziami on-line, z którym prawie na pewno spotkają się na studiach.
Strona ta to także sposób na komunikowanie się z uczniem – strona zawiera biuletyny infomacyjne, przedmiotowe systemy oceniania i zbiorry ważnych
Wstecz
odnośników. Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu
VCT Wirtualna Wizyta w Klasie
ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli
Spis treści Informacje o projekcie
Informacje o XXVII LO im T. Czackiego w Warszawie
Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy
O Czackim w skrócie
Informacje o szkole i nauczycielu
Marcin 2008 Stanowski – Uniwersytet Warszawski, Podyplomowe Studium Zastosowania
Wykształcenie
Szkoła
W sieci
Psychologicznego Warsztatu Grupowego,
2008 – Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Psychologia
2006 – Uniwersytet Warszawski, Instytut Anglistyki
2002 – Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Ciechanowie (dyplom NKJO)
nauczyciel od 2001 roku
od 2007 – XXVII LO im T. Czackiego w Warszawie (nauczyciel, wychowawca)
www.czacki.moodle.waw.pl,
www.moodle.waw.pl
www.poznajsiebie.org
Wstecz
Naprzód
Pierwsza strona
Wyszukiwanie
Wyjście
Kliknij tu