IB EVALUACIÓN INTERNA - BIOLOGÍA Título del trabajo de laboratorio: ¿………………………………………………………………………………………………………………………………………………... …… …………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………...? Autor: ……………………………………………... Convocatoria: 2016
Profesor: ……………..………
NIVELES DE LOGRO:
Criterios de evaluación: Todos (5)
NIVEL OTORGADO
CA=¿ Completamente; PA=¿ Parcialmente;
CA
PA
TOTAL
NA
NA=¿ no alcanzado COMPROMISO PERSONAL (2 ptos.) Pruebas claras del compromiso personal con la exploración: pensamiento independiente, iniciativa o creatividad
0/2
La justificación del tema/pregunta de investigación demuestra interés, curiosidad o importancia personal. Pruebas de la iniciativa y aporte personal en el diseño, implementación o presentación de la investigación. EXPLORACIÓN (6 ptos.)
0/6
Tema identificado. Pregunta de investigación pertinente, centrada al tema y bien descrita. Referencias adecuadas y pertinentes. Mejoran la comprensión del tema. Metodología de la investigación muy adecuada: considera todos o casi todos los factores que pueden influir en la pertinencia, la fiabilidad y la suficiencia de los datos obtenidos. Informe con pruebas de conciencia de bioseguridad, éticas o ambientales pertinentes a la metodología de la investigación empleada. ANÁLISIS (6 ptos.) Incluye datos brutos pertinentes y suficientes para dar conclusión válida y detallada. Procesamiento estadístico suficiente con precisión.
adecuado
y
0/6
COMENTARIOS
Se toma en cuenta de forma completa y adecuada el efecto de la incertidumbre de las mediciones en el análisis. Se interpretan correctamente los datos procesados para deducir la conclusión. EVALUACIÓN (6 ptos.)
1/6
Describe y justifica una conclusión detallada pertinente con la pregunta de investigación y con el respaldo absoluto de los datos. Describe y justifica correctamente una conclusión mediante comparación pertinente con el contexto científico aceptado. Demuestra comprensión clara de las cuestiones metodológicas mediante análisis de las fortalezas, limitaciones y fuentes de error. Discute sugerencias realistas y pertinentes para la mejora o ampliación de la investigación. COMUNICACIÓN (4 ptos.)
La presentación es 2/4
Presentación clara. Los errores no obstaculizan la comprensión del objetivo, el proceso y los resultados. Informe claro y bien estructurado: presenta información coherente y necesaria del objetivo, el proceso y los resultados. Informe pertinente y conciso: fácil comprensión del objetivo, el proceso y los resultados de la investigación Uso adecuado y correcto de convenciones y terminología específicas de la asignatura. Total: 26/26
CONFIRMO QUE ESTE INFORME LO HE REALIZADO EN FORMA PERSONAL. FIRMA DEL ALUMNO:
COMENTARIOS GENERALES: Jóvenes, tengan en cuenta que por lo general los evaluadores externos tienden a dar evaluaciones hasta un 20 % inferior a lo que puedes aportar tu maestro. No obstante, acá tienen una aproximación de cómo pudieran mejorar sus informes finales. Espero les sea útil.
FECHA: -------------------------------------------------
NA: NO ALCANZADO. PA: PRÓXIMO A ALCANZAR.
CA: COMPLETAMENTE ALCANZADO. --------------------------------------------FIRMA DEL PROFESOR: