Descripción: El “Despertar del corazón” es un taller transformacional para docentes, en el que a través de la danza afroperuana, la psicología y las neurociencias, generamos una experiencia de despertar, de los saberes ancestrales, las emociones y los ritmos de nuestro cuerpo para ser aplicados en un marco de inclusividad para el mejoramiento de la convivencia escolar. En una época en la que los niños-as y jóvenes parecen ir más aceleradamente que sus maestros, es necesario sintonizarnos con un ritmo vital que nos permita integrar la sabiduría de nuestro corazón, la creatividad y la felicidad, humanizando el espacio del aula y permitiendo la generación de aprendizajes significativos a través de la experiencia.
Objetivos de la actividad: Desarrollar consciencia respecto de los mensajes que nos comunica nuestro corazón, como órgano y como primera mente del cuerpo. Enriquecer el repertorio emocional del docente, con nuevas distinciones y experiencias emocionales asociadas al ritmo y al cuerpo. Incorporar distinciones y estrategias para desarrollar la actividad docente en un estado de mayor conexión con las emociones, el cuerpo, el amor a sí mismo y el servicio. Enriquecer el repertorio de herramientas docentes para manejar el clima del aula. Conocer las nuevas normas en relación a la Ley de Inclusividad y cómo pueden ser aplicadas por medio de un Diseño Universal de Aprendizaje.
Programa: Momento 1: Experiencia de conexión, los sentidos, la propiocepción, la consciencia y la alegría. Momento 2: Herramientas de la neurociencia y la psicobiología aplicadas a la docencia. Momento 3: Experiencia de ritmo y danza para armonizar el yo y el nosotros. Momento 4: Trabajo grupal sobre la aplicabilidad de los conceptos y experiencias. Momento 5: Experiencia de conexión y juego grupal para ejercitar los aprendizajes. Momento 6: Relacionar las herramientas y estrategias entregadas durante este taller, en el marco de la inclusividad escolar y su aplicación en los establecimientos educacionales para el mejoramiento de la convivencia escolar.
Contenidos:
Qué es la inclusión Ley de Inclusión escolar Qué es el DUA Diseño Universal de Aprendizaje El cuerpo, la expresión y las emociones como recurso docente El ritmo y la musicalidad como herramientas para cualquier docente Neurociencias y aprendizaje
Facilitadores Marco Esqueche: Músico terapeuta, profesor de teatro del ritmo e interculturalidad. Director de teatro y profesor de danza afroperuana. Rosa Solsol: Psicóloga, trainer en PNL, Coach, diplomada en meditación Mindfulness y Vipassana. Pilar Baeza: Directora de Círculos Integrativos, Profesora y Mediadora escolar - Registrada en la Superintendencia de Educación - Terapeuta Acuática. Marco Donaire: Profesor de educación física, Neurofacilitador Metodología AONC, Coach, Facilitador Pedagooogia 3000.
Público Objetivo: Profesores de todos los niveles del sistema educativo. Educadoras Preescolares. Psicopedagogos. Psicólogos educacionales. Encargados de convivencia escolar. Estudiantes en formación.
Requisitos para el taller: Ropa cómoda. Se sugiere uso de zapatillas Cuaderno de apuntes personal.
Fecha y Horario: Sábado 28 de mayo de 9:00 a 17:00 horas
Lugar: A confirmar. Cercano a estación del metro.
Inversión: Inversión: $40.000. Pago antes del 15 de Mayo: $30.000. Datos transferencia: Chequera electrónica Banco Estado: 286-7-009631-1 Rut: 76289092-5 Mail: contacto@m3consultores.cl Disponible financiamiento por Ley SEP Se incluyen dos coffe break No incluye almuerzo
Organizan: ATE Circulos Integrativos M3 Consultores