Este informe darรก cuenta del proceso de construcciรณn de elementos a partir triรกngulos, figuras planas y bรกsicas, pero que desde las cuales se pueden obtener resultados estructurales complejos
1. 2.
Isodecágono Cúpula geodésica
Isodecágono Opciones de geometría Frecuencia: 1 Porción de esfera: 1/1 Piezas: 20
Se utilizan 20 piezas en forma de triรกngulo equilรกtero con lado de 6 cm.
3,71cm
3,71cm
Se unen 5 piezas formando dos pirรกmides de base pentagonal.
A una de las pirĂĄmides formadas, se le adicionan piezas por cada uno de sus 5 lados y en cada una e las puntas del pentĂĄgono, uniĂŠndolas entre sĂ.
A la pirรกmide formada, se le adicionan piezas por cada uno de sus 5 lados y en cada una e las puntas del pentรกgono.
Piezas adosadas a la pirรกmide.
Pirรกmide
Por ultimo se adiciona la segunda pirรกmide.
Cúpula geodésica Opciones de geometría Frecuencia: 2 Porción de esfera: 1/2 Piezas: A-30 B-10
A
3,71cm
B Se utilizan 30 piezas de forma triangular.
3,28cm
3,71cm
Con las piezas A, se forman 6 pirรกmides de base pentagonal.
Las piezas B se adosan en los lados que forma el pentรกgono de cada pirรกmide.
Piezas adosadas
Posteriormente, en las piezas B pegadas a una e las pirรกmides, se unen las otras pirรกmides. Pirรกmides
Se continĂşan uniendo las pirĂĄmides. Hasta termina la figura.
Para la estructura superior, se ubican salientes en cada una de las uniones de la cĂşpula.
Las salientes deberรกn tener la misma altura.
Con elementos lineales, se procede a unir cada saliente, de manera que se formen los triĂĄngulos que hacen parte de la cĂşpula.
CĂşpula y estructura terminadas
AdemĂĄs de conocer el procedimiento para la creaciĂłn formas complejas, es interesante ver como a partir de figuras planas y simples se logra construir elementos estructurales Ăştiles y aplicables en la cotidianidad.
• A partir de formas planas se puede construir elementos de mayor complejidad, • Gracias al uso de herramientas matemáticas, se pueden generar modelos para la construcción de formas que en tiempos antiguos era casi imposible pensar.