3 4 las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del pádel 1402

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CURSO DE ENTRENADOR DE PÁDEL NIVEL I 3.4 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA DEL PÁDEL

Margarita Villalba Egea

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Como manejar la plataforma de Fexpadel Que es la web 2.0 . Herramienta para construir vuestro PLE  Un servicio de alojamiento de archivos Algunas aplicaciones y servicios de Google.  Formularios

NOMBRE DE LA PONENCIA

NOMBRE DEL PROFESOR

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 ¿CÓMO ENTRAR EN LA FORMACIÓN ONLINE DE FEXPADEL?  http://www.fexpadel.com/

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• ¿QUÉ ES MOODLE?

• Plataforma • Enseñanza on-line • Espacios virtuales de trabajo – Recursos de información – Recursos de formación – Recursos de comunicación

• Constructivismo

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 ¿Cómo solicitar el alta y acceder a los cursos?

 Registrarse como alumno, proporcionando los datos que solicitan Una vez matriculados  Cumplimentando en la ventana de alumnos inscritos los datos que pusimos al solicitar el alta,

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 ¿QUÉ ENCUENTRAS AL ABRIR UN CURSO DE LA PLATAFORMA?

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¿CÓMO EDITAR INFORMACIÓN PERSONAL Y SUBIR UNA FOTO? •

En la zona de administración, picamos en participantes, buscamos nuestro nombre, y se abrirá una ventana que nos permitirá editar y modificar información sobre nosotros

A través de la pestaña Editar información podremos subir una foto que tengamos en nuestro ordenador

Presiona en examinar para seleccionar la imagen

Siempre hay que guardar

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Web como herramienta

Compartir

Software como servicio

Etiqueta como idea clave

Cualquier elemento es contenido

Usuarios

Participaci贸n

NOMBRE DE LA PONENCIA

Remezclar (contenidos y servicios)

WEB 2.0

Conexiones entre elementos

NOMBRE DEL PROFESOR

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• Symbaloo: http://www.symbaloo.com/ •

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• • • •

Permite almacenar archivos en la “NUBE” Realiza una sincronización entre nuestros ordenadores y ese disco virtual en la red. Es multiplataforma Tiene una opción gratuita de almacenamiento que empieza en 2 GB

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Subir archivos

Crear carpeta

Compartir carpeta Compartir archivo

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Google. COMUNICAR COMPARTIR BUSCAR

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• • • • • •

Agenda gratuita en línea Pública o privada Mantiene simultáneamente varios calendarios Privacidad de los eventos. Límite 500 usuarios por evento Permite anunciar eventos a través del correo electrónico o mediante SMS GRATUITOS a todos los participantes de un mismo calendario http://www.google.com/calendar/

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窶「 DISEテ前 Y TIPOS DE PREGUNTAS

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Texto: para preguntas abiertas donde los encuestados dan respuestas cortas. Texto de pรกrrafo: para preguntas abiertas donde los encuestados dan respuestas mรกs largas

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ďƒź Tipo test: para preguntas de opciones cerradas, los encuestados seleccionan una opciĂłn entre varias.

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ďƒź Tipo Casillas de verificaciĂłn: los encuestados seleccionan todas las opciones que consideran oportunas.

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 Elegir de una lista: los encuestados seleccionan una opción de un menú desplegable.

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Escala para preguntas donde los encuestados hacen una valoración de una cuestión utilizando una escala numérica.

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 Cuadrícula: para preguntas donde los encuestados deben valorar varios ítems

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Fecha

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IMÁGENES y VIDEOS

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SALTOS PÁGINA

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SALTOS PÁGINA

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• Donde introducir los correos de aquellos a los que damos derechos sobre el formulario

NOMBRE DE LA PONENCIA

NOMBRE DEL PROFESOR

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 Crear un formulario para la inscripción de alumnos en una Escuela de Padel  Crear una cuenta de usuario en Google (SI NO TENEIS), ella os dará paso a poder utilizar Drive  Dentro de Drive crear un documento tipo Formulario. Al que debes llamar AT3-2_TUS APELLIDOS  El formulario debe constar de al menos tres páginas con alguna sección o encabezado, el salto a una de las páginas debe ser condicionado por la respuesta en uno de los ítems.  Debes insertar una imagen o video, así como la presentación y normas de cumplimentación del mismo.  Poner al menos en el formulario 5 tipos de ítems diferentes relacionados con la solicitud de inscripción a una Escuela de Padel  Una vez que has creado el formulario, añade a entrenadoresfexpadel@gmail.com como colaborador (con derecho a edición)  Copia el enlace de uso compartido con derecho a edición y pégalo en el siguiente enlace SUBIDA DE TAREA NOMBRE DE LA PONENCIA

NOMBRE DEL PROFESOR

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