En el Día del Libro, no hemos querido faltar a esta cita con nuestras sugerencias de lecturas: lecturas voluntarias , Padlet de lecturas en días de confinamiento y Poesía contra el desaliento. El 26 de abril nuestro centro compartirá poema en “Poesía para llevar”.
Boletín de abril Biblioteca IES “Clara Campoamor Rodríguez”
23 de abril, Día del Libro
En estos días difíciles en los que la pandemia nos obliga a estar en casa, podemos viajar y volar a otras latitudes y universos a través de la lectura. ¡Qué mejor día que hoy 23 de abril, Día del libro para hacerlo! Así lo han hecho nuestro alumnado a través de lecturas voluntarias, que confinamiento.
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No dejemos que nos roben nuestra parcela de libertad el miedo, la soledad y el desánimo. Compartimos unas sugerencias de lectura de nuestro alumnado de 2º de ESO, en el futuro habrá más libros recomendados. Os animamos a que leáis en el BLOG de la Biblioteca la sección “Poesía contra el desaliento”, que desde el 16 de marzo incluye un poema diario para alentar a los lectores y las lectoras a no desmayar y buscar en la poesía la energía necesaria para resistir. En “Bibliorestaurante/ Poesía para llevar/ Poetry to take away”. Sección coordinada por Mª José Día, que día a día comparte los poemas. Os invitamos a colaborar en el Padlet de lectura, que ha creado Mercedes Ortiz con aquellos libros que os han sido imprescindibles para salir de casa cuando las puertas están cerradas. ¡Qué San Jorge nos preste sus armas para librarnos del dragón del coronavirus y la princesa rescatada, las ganas de leer para vencer la desesperanza! Elena López Quintana
LECTURAS VOLUNTARIAS
Diego Mir (2ยบA de ESO)
Título: Mister Cuadrado. Autor/a: Anna Cerasoli. Editorial, colección: MAEVA young. Año de publicación: Salió en el 2006 y en 2009 traducido. Número de páginas: Tiene 167 páginas.
¿De qué trata? Tema: Este libro trata sobre la historia de un abuelo, profesor de matemáticas y su nieto llamado Filo, que se pasan todos los días de vacaciones hablando y contando las historias de matemáticos famosos como: Euler, Pitágoras, Euclides o Arquímedes. También hablaban sobre sus conocimientos, los descubrimientos y sus fórmulas. Argumento: El argumento de esta historia son todos los descubrimientos de los matemáticos, las conversaciones entre Filo y su abuelo cuando hablan sobre sus conocimientos. Estructura ( partes) En esta historia, creo que no se resalta ningún inicio o desenlace. Porque no hay ningún problema, ni tampoco se resuelve ninguno. Solo cuentan las vidas y descubrimientos de matemáticos. Marco narrativo Espacio: (lugar o lugares en los que ocurren los hechos) Esta historia está llena de lugares. Por ejemplo está la casa del tío de Filo, que está llena de figuras de geometría. También está el colegio de Filo o incluso la casa de los padres de Filo.
Tiempo interno: Yo, creo que la historia está narrada a lo largo de un verano. Porque no hay colegio, su abuelo el profesor de matemáticas tampoco va al colegio a dar clases.
Tiempo externo: Yo pienso que la historia es de los años actuales, porque por ejemplo hacen la extraescolar de fútbol, hay televisión. O incluso acciones sobre los matemáticos. Narrador y personajes Tipo de narrador: El narrador es Filo, el nieto y su abuelo, narrador de primera persona. Porque no hay nadie que narra la historia si no que la cuentan solamente ellos. Personajes protagonistas: Yo creo que hay dos personajes protagonistas en la historia, Filo y su abuelo, qué son los personajes principales. Personajes secundarios: Hay varios personajes secundarios, está la madre de Filo, El mejor amigo de Filo, Marco .Los dos hermanos gemelos de Marco, el tío de Filo y la profesora de Filo, Gracia. ¿Recomendarías este libro? (Aporta tres razones) Yo recomiendo este libro por: • Por todo lo que aprendes de este libro, que no son solo matemáticas. • Tiene un historia muy divertida e interesante. • Y aprendes un montón de nuevo vocabulario relacionado con las matemáticas.
Irune Pirón ( 2º A de ESO)
Título:El principito
Autor/a: Antoine de Saint-Exupéry
Editorial, colección: Reynal & Hitchcock, Éditions Gallimard
Año de publicación: 1943
Número de páginas: 93 páginas
¿De qué trata? Tema: se trata el tema de que los adultos no entienden la sencillez de los niños a la hora de imaginar.
Argumento: un pequeño niño dibujó una boa comiéndose un elefante y los adultos no veían eso si no un enorme sombrero
Estructura ( partes)
planteamiento: cuenta quién es, explica que ha sucedido nudo : se hace más extenso el problema del dibujo de la boa y el elefante , y para ello encuentra nuevos personajes. desenlace : se resuelve el problema y todos acaban viendo lo que el principito había dibujado Marco narrativo Espacio: (lugar o lugares en los que ocurren los hechos) en el pequeño planeta del principito, los planetas que lo rodean y el desierto del sahara Narrador y personajes Tipo de narrador: interno porque habla en primera persona
Personajes protagonistas: El principito, el narrador, el cordero, la rosa, la caja, los baobab, los volcanes, el globo y el zorro.
Personajes secundarios: el rey, el vanidoso, el bebedor, el hombre de negocios, el farolero, el geógrafo, el guardagujas y el mercader
¿Recomendarías este libro? si lo recomiendo porque es muy bonito, habla mucho sobre la amistad y es fácil de entender
Carla Torné ( 2º A de ESO)
Título:Aventuras en Londres(diversión de Martina) Autor/a:Martina D’Antiochia
Editorial, colección:Montena
Año de publicación:2018
Número de páginas:188
¿De qué trata?
Argumento: Trata de una chica llamada Martina que le sucede un problema en el que sus padres deciden castigarla en casa sin salir y ella decide escaparse. Martina se va con sus amigas a jugar y tras una serie de problemas y aventuras acaban en Londres y ahí comienza su aventura.
Estructura (partes) INICIO: Una chica llamada Martina estaba en su cuarto castigada por hacer un experimento en casa y decide escaparse de casa y quedar con sus amigas sin que sus padres lo sepan. NUDO: Martina y sus amigas deciden jugar al escondite por el bosque y casualmente encuentran una avioneta estrellada y deciden entrar dentro de ella. Cuando entran se ponen a rebuscar por dentro y una de las amigas llamada Lucía, decide apretar un botón y de repente, la avioneta comienza a despegar, las tres amigas no saben que hacer e intentan conducir la avioneta. De repente se encuentran dentro a un chico llamado Hugo, el que les ayuda con el pilotaje del avión. Pasadas unas horas, consiguen aterrizar la avioneta, pero aparecen en Londres. DESENLACE: Después de varios problemas y aventuras en Londres con ayuda de un chico llamado Nico, consiguen volver a su ciudad.
Marco narrativo Espacio: (lugar o lugares en los que ocurren los hechos) Lugares: En Londres, en casa de Martina, en la calle y dentro de una avioneta
Tiempo interno: Es tiempo interno porque la historia está ocurriendo en ese momento y el narrador va exponiendo los sucesos. Narrador y personajes Tipo de narrador:Narrador interno(porque el narrador expone en primera persona y participa en la historia) Personajes protagonistas: Protagonista:Martina Personajes:Martina,Hugo,Sofía,Lucía,Nico.
Personajes secundarios:Sus padres,su gato
¿Recomendarías este libro? (Aporta tres razones) Este libro si que lo recomendaría porque es muy aventurero,además te enseña a sobrevivir y te entretiene bastante.
Pablo García ( 2º F de ESO)
Título:Mentira
Autor/a: Care Santos
Editorial, colección: edebé
Año de publicación: 2015, 17ª edición.
Número de páginas: 249
¿De qué trata? Tema: Habla de la importancia de las redes sociales.
Argumento: Xenia, una niña de 15 años empieza a hablar con un chico por correo porque puso en una página web un comentario sobre un libro que a ella le gustaba mucho, y entonces empiezan a hablar y el chico le dice que se llama Marcelo, tras muchas conversaciones, como Xenia tenía muchas ganas de conocerlo y tenía una foto suya y sabía a que instituto iba decidió ir por su cuenta, para darle una sorpresa, cuando llega, encuentra al chico de la foto, y se da cuenta da cuenta que la identidad del chico existe pero no es el que había conocido por correo, después se lo dice al chico (“Marcelo”) y entonces, el chico le empieza a decir toda la verdad, que tiene 17 años que estaba en la cárcel de menores y que su nombre es Eric, y está en la cárcel por haber asesinado a alguien, Eric le escribe una carta a Xenia explicándole todo lo que pasó y al final Eric le dice a Xenia que fue juzgado injustamente. Marco narrativo Espacio: (lugar o lugares en los que ocurren los hechos) Redes sociales, internet, correo electrónico.
Tiempo interno: Varias semanas.
Tiempo externo: Actualidad.
Narrador y personajes Tipo de narrador: Interno
Personajes protagonistas: Xenia y Eric.
Personajes secundarios: Ben(primo de Eric), Kevin(amigo de Ben) y Marta(compañera de clase). ¿Recomendarías este libro? (Aporta tres razones) Si, es entretenido.
Lucía Gómez ( 2º F de ESO)
Título: El secreto del espejo Autor/a: Ana Alcolea Editorial, colección: Anaya Año de publicación: 2016 Número de páginas: 228
¿De qué trata? Tema: Este libro nos enseña que por muy malo que sea la situación siempre hay una solución. Argumento: La idea principal del libro enseñarnos un poco de historia de Zaragoza, enseñarnos que todo pasa por algo y aunque parezca extraño si algo no hubiera pasado hace 2000 años la actualidad sería totalmente diferente.
Estructura ( partes): Planteamiento: ·Hace 2000 años Yilda escapa de unos druidas que la quieren sacrificar a su diosa. ·En la actualidad unos arqueólogos encuentran un espejo con marcas druidas en Cesaraugusta, una ciudad en la que no había druidas. Nudo: ·(hace 2000 años) Cuando escapa de los druidas se encuentra unos romanos y les cura cuando se hacen daño con plantas, miel… al cabo de un tiempo se enamora de uno de ellos, pero él está comprometido con otra chica. ·(en la actualidad) Marga y Federico están intentando descubrir qué hace ese espejo en unas ruinas romanas, mientras tanto Carlos y Elena están teniendo problemas en su relación Desenlace: ·(hace 2000 años) Yilda se casa, y vive muy feliz con su marido pero está teniendo unos sueños que le hacen pensar que las cosas que le están pasado ya las ha vivido. ·(en la actualidad) Marga sueña todas las noches con una chica con los cabellos rojos y que habla en un idioma que no entiende, esa chica le enseña el mismo espejo que han recuperado en las ruinas y se da cuenta de que la chica también tiene las misma horquillas que las que encontraron en las ruinas. ¿Será que está soñando con la dueña del espejo que vivió hace 2000 años?!
Marco narrativo Espacio: (lugar o lugares en los que ocurren los hechos) Britania, Hispania (Cesaraugusta)
Tiempo interno: La mayoría de la historia ocurre más o menos en un mes o dos
Tiempo externo: Hace 2000 años
Narrador y personajes Tipo de narrador: Narrador externo Personajes protagonistas: En la actualidad: Carlos, Marga, Federico Hace 2000 años: Yilda, Flavio
Personajes secundarios: En la actualidad: Elena, los holandeses bailarines de ballet Hace 2000 años: Claudio pompeyo, Cayo
¿Recomendarías este libro? (Aporta tres razones) Sí. Porque te das cuenta de que todo lo que pasa, pasa por una razón por muy pequeña que sea, aprendes un poco de historia y te enseña que no siempre lo que quieres es lo que sucede y hay que saber entenderlo y aceptarlo.