Entonamos la canción “Los alimentos” Dialogamos sobre la canción: ¿Les gustó la canción? ¿Qué mencionamos en la canción? ¿Qué tienen los alimentos? ¿Para qué sirven? ¿Es importante consumir alimentos? ¿Qué clase de alimentos debemos consumir? ¿Qué pasaría si no nos alimentamos adecuadamente? ¿Les gustaría aprender que alimentos debemos consumir? ¿Qué tema trataremos el día de hoy? Se declara el tema y el propósito de la actividad. DESARROLLO ▪ Se forman los grupos de trabajo utilizando tarjetas metaplan sobre los alimentos. ▪ El docente entrega a cada grupo una serie de alimentos y tarjetas con los nombres de las funciones que cumplen en nuestro organismo. ▪ Los alumnos manipulan los alimentos y dialogan libremente. ▪ Con indicación del docente agrupan los alimentos de acuerdo a la función que cumplen en nuestro organismo. ▪ Reguladores: poseen vitaminas y minerales. ▪ Constructores: poseen proteínas. ▪ Energéticos: poseen grasa y carbohidratos Una vez identificado el grupo al que pertenecen los alimentos buscan mayor información sobre el tema en sus textos de Ciencia y ambiente pág. 37
▪ La docente presenta una lámina con la pirámide de alimentos que se deben consumir. ▪ Los alumnos observan e identifican los alimentos que se deben consumir en más o menos proporción. ▪ Con ayuda de la docente cada grupo elabora un organizador gráfico sobre el tema. ▪ Exponen sus trabajos. Luego se hacen las correcciones necesarias. ▪ Haciendo uso de los alimentos que tienen elaboran una dieta para un día teniendo en cuenta lo aprendido (Laptop XO Actividad Escribir y socialicen utilizando opción Vecindario) ▪ La docente hace la retroalimentación sobre el tema y sistematizamos la información mediante un organizador gráfico. ▪ Transcriben en sus cuadernos. CIERRE Aplicamos una hoja de practica sobre el tema tratado Realizamos la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Para qué nos servirá lo aprendido? Dibujan los alimentos de acuerdo a la función que cumplen en nuestro organismo.
COMPLETA EL CUADRO ESCRIBIENDO EL NOMBRE DE LOS ALIMENTOS EN LA CLASE QUE EL CORRESPONDE. Pan carne de pollo arroz papa manzana zanahoria Aceite huevos leche pescado uva avena Carne de res queso lechuga naranja mantequilla Trigo Fideo frejol olluquito quinua pera repollo CLASIFICACIĂ“N DE LOS ALIMENTOS POR SU FUNCION