ENERO 2012 2ยบ PRIMARIA. GRUPO B
En este mes de enero en clase de Lengua hemos empezado a trabajar diferentes aspectos de la escritura de textos que no conocíamos. A pesar de que ya lo sabíamos hacer, lo de escribir ¡claro! ya que estamos en 2º y esto lo venimos haciendo desde infantil, a partir de ahora además, vamos a trabajar con algunas técnicas para poder expresarnos mejor, de ahí lo de:
Aprender a Escribir. Hemos empezado por:
ENTRE TODOS HEMOS PENSADO QUE:
“DESCRIBIR ES DIBUJAR CON LAS PALABRAS” PROCESO DE TRABAJO. 1º OBSERVACION GUIADA DEL OBJETO A DESCRIBIR. 2º COMENTAR Y APORTAR IDEAS A NIVEL ORAL. 3º DAR FORMA A NUESTRAS IDEAS, DESTACAR Y PASARLAS AL TEXTO.
TRABAJO DE CLASE: La Naranja y La Piña. TRABAJO DE TAREA EN CASA EN UN FN DE SEMANA CON AYUDA DE NUESTROS PADRES: Las otras frutas que aparecen en este cuadernillo.
Para iniciarnos en esta técnica hemos seguido una:
DESCRIBIMOS………………………………………………………………………………
OBSERVA MUY BIEN. FIJATE EN LOS DETALLES. DESPUES, ELIGE Y SUBRAYA LAS PALABRAS QUE MEJOR DESCRIBAN LA FRUTA QUE TIENES DELANTE O QUE RECORDAMOS EN NUESTRA MEMORIA. CON LAS PALABRAS ELEGIDAS REDACTA EL TEXTO.
ES: una fruta, una planta, una flor, un juguete, un objeto… SU COLOR: rojo, blanco, azul, amarillo, naranja, verde, marrón, granate … SU FORMA: redonda, cuadrada, ovalada, triangular… SU TAMAÑO: diminuta, pequeño, mediano, enorme… SI LO TOCAS ES: áspero, liso, rugoso, fino, pringoso, suave… EN EL INTERIOR TIENE: arena, aire, pepitas… SI LO COGES ES: pesado, ligero, duro… SIRVE PARA: jugar, saltar, leer, nadar… SE TOMA: fría, natural, zumo, SE COME EN: verano, primavera, otoño, invierno ADEMAS YO SE ……………………………………………
CARLOTA LAO
JAIME BARTOLOME
BRIAN DE VICENTE
ALMUDENA PAVON
LAURA SANCHEZ
RAÚL SORIANO
HECTOR RODRIGUEZ
IZARBE AGUELO
SERGIO MIGUEL
MARTA MAESTRO
NICOLÁS GONZALVO
IRENE ANGAS
LAURA VICO
ILUCIA BERNAD