ETICA
11-6-15
La ética es la rama de la filosofía que estudia la conducta del ser humano, la bondad o la maldad de los comportamientos.1 Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral u otro ETICA. Rige al ser humano de los que hacerles ejemplo. Como actúan, trabajan como adaptarse a los pueblos, cultura, religión, economía etc. ACTOS DEL HOMBRE. Es un proceso por el cual el hombre entiende que hay valores morales y que allí se pueden dar las acciones, una acción es que el hombre es el único que puede formarse como un hombre ideal. Los actos humanos moralmente considerados son
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ejecutados consciente y libremente es decir, en un nivel racional. Son originados en la parte humana del hombre, en sus facultades específicas (inteligencia y voluntad). Son el objeto material de la Ética y pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral. SOCIEDAD. se refiere a las costumbres y a la conducta humana, es decir que trata del comportamiento de las personas, además tiene que ver con los valores de cada persona. La ética nos enseña a comportarnos en la sociedad, también nos enseña los valores. Porque cada persona debe ser formada con base fundamental en la ética, a saber respetar los derechos y valores de cada persona, tratarlas de igual manera a todas dentro de la sociedad sin importar el estatus social de cada persona. Ejemplo nosotros como padres debemos enseñarles bueno principios éticos y morales a n nuestros hijos para que se formen bien y dedicarles tiempo. CULTURA. Es algo fundamental agarrar la cultura de un pueblo su cosmovisión su forma o manera de vivir. RELIGION Está incluida en la sociedad, es utilizada por las personas y viene a convertirse en la formación del hombre, ejemplo. La religión es como una medicina que alivia el alma de la persona por medio de la fe.
IDIOMA. Es muy importante para podernos comunicar con las personas de diferentes lenguaje. EDUCACION. Es un conjunto de conductas habituales de la persona. Es un problema real según la sociedad y la educación así es lo Ético, nos ayuda de manera individual éticamente lo que si podemos hacer y de lo que no podemos hacerla Ética se refiere a la forma interna del ser humano que lleva en si mismo desde su actitud interna, donde brotan todos los actos humanos, modo de ser, costumbre y valores esto es el vivir del hombre. En el ser humano la educación, implica en el desarrollo de toda persona, es decir ue de esta forma se obtiene habilidades, transmisión y generación de conocimientos y otros que son específicos, también en su proceso educativo implica el desarrollo de la formación de una persona éticamente, el ser humano para sentirse realizado necesita diferentes dimensiones para alcanzar su realización, ejemplo. Convivir con los pueblos éticamente, finalmente el ser humano va progresando éticamente, analizando lo bueno y lo malo de esta forma inicia un proceso de desarrollo ,éticamente. El ser humano aprende a buscar la verdad en cualquier momento de problemas que esté pasando, actúa con buena decisión y coraje internamente, asume responsabilidades y verdades, aprende a confrontar sus propias dudas, plantea con ética la situación, practica sus principios y valores morales ante cualquier circunstancia de la vida, seguidamente aprende a manejar el tiempo para poder razonar, discernir a conciencia y por ende de realizar juicios validos sobre cualquier circunstancia, de esta forma la persona actúa sistemáticamente y éticamente lo cual le permite ser auto constructora y autónoma, para poder llegar así a ser el mismo
18-7-15 VALORIZACIONES Al tener valorizaciones vamos a entender decisiones y vamos a poder actuar dialogando o poder consultar. DISERNIMIENTO. Hacer elementos que conllevan la valorización ejemplo. Puede decir alguien No puedo seguir esta carrera. Hay dos formas distintas de los actos del ser humano. Es un ser abierto como piensa, pues recibe comunicación, y eso le ayuda en la vida. Razona valora ciertas cosa de la vida y esta dispone para formarse profesionalmente. El hombre es un ser inacabado porque no se termina de formar. DIFERENCIAS DE LOS ACTOS DEL HOMBRE. Los actos del hombre nos hacen corregir, estudiar, amar, en la vida, tomar decisiones, Acciones o actividades en la vida cotidiana, actos de manera inconsciente. El ser humano es responsable, cambia su identificación, en base a su reflexión utiliza valores. La escala de Valores del ser humano es la familia, primer elemento prioritario, ejemplo. Orar, comer, vestirse, pues ya hay valorizaciones. Los valores son libres y cada persona por lo consiguiente se va formándose y reconociendo lo suyo, de esta forma va a tener responsabilidad moral de sus propios actos, resultados y consecuencias. Cuando el ser humano ya esta estructurado con sus valores éticos y morales, el actúa ante cualquier circunstancia con un comportamiento susceptible, de ser valorado bajo un sentido ético y moral. El ser humano es su propio actor de su propia naturaleza. Las normas morales del ser humano nacen desde su interior, para actuar de esta forma el esta obligado a concientizarse de sus actos y debe actuar con cierto respeto ante la sociedad, de esta forma cumple normas morales de trato social.
LOS ACTOS DEL HOMBRE
1-8-15
Para poder entender los actos del hombre están. Los valores morales y éticos. Los actos del hombre son actos de animal cuando tenemos reacciones que no son humanas, no son pensando, si no son instinto Cual es el proceso de un acto del hombre. Son los valores morales y éticos que se pueden decir si los tiene, hay una carga moral y ética en la forma que nosotros nos dirigimos. ACCIONES. Hay unos pasos según las acciones morales que pone de manifiesto el proceso. PERCIBO. Su perspectiva estructura de lo que yo soy realmente, estoy percibiendo hay 3 maneras de percibir una intensión conque intencionalmente estoy hablando a alguien. Me doy cuenta de una acción que puedo realizar. Vamos a percibir según el estudio académico, la madurez que nosotros tengamos, es muy importante que en cada persona uno es lo que uno representa en todos los aspectos de la vida. MOTIVADO. Es una acción que me interesa, me atrae, que es para mi una meta, un fin, y me siento motivado a realizarla por ejemplo. Ser una estudiante de enfermería, en esta persecución voy a tener ética. MEDIOS. Para llevar a cabo la acción y alcanzar la meta deseada, hay una series de medios. CIRCUNSTANCIAS. Por supuesto tengo presente las CIRCUNSTANCIAS que rodea mi acción, son más necesarias o favorables. CONSECUENCIAS. Toda acción tiene consecuencias al momento de tomar una accionan a variar las consecuencias. DELIBERO. Teniendo presente si debo actuar o no, esa acción es dialogar, dialogar y consecuencia de conyugo. DECIDIR. Es saber seleccionar dar opciones por ejemplo. Decidir donde estudiar o que carrera estudiar.
ACTUACION. Al final de todo soy yo quien decido que hacer.
VALORES
CIRCUNSTANCIA
MORALES
CONSECUENCIA
ETICOS
DELIBERO
ACCIONES
DECIDIR
PERCIBO
ACTUACION.
Que es un fin.. Cuáles son los medios como voy hacer esto debo tener un intermedio ejemplo. Proceso de beca para alcanzar un fin, hay cierto condicionamiento algo que me Va a impedir para alcanzar un fin puede ser reales con dificultades para alcanzar un fin. CUALES SON LOS CONDICIONAMIENTOS BIOLOGICOS Y PSICOLOGICOS. Los actos humanos al estar sujetos mayor o menor responsabilidad. muchos condicionamientos pueden tener mayor o menor responsabilidad. Ejemplo alguien piensa mal de un catedrático. BIOLOGICO. Como puedo ser. La persona puede ser sorda o ceguera. PSIQUICO. Alteración de los nervios o costumbres. Son elementos que no ayudan alcanzar un fin. La responsabilidad aminora la responsabilidad como desciende por medio de un defecto físico o fisiológico. Ejemplo. Alguien estudia o alguien tiene una fractura en las manos, esto aminora el grado de responsabilidad. HABITOS ARAISGADOS. Son hábitos que están allí, en el consiente y subconsciente, esto no, los puedo cambiar. Ejemplo, la feria de Jutiapa, cofradía etc. EDAD. Anula la responsabilidad de la persona de la tercera edad. LOCURA. Tienen bipoluralidad tienen doble personalidad ejemplo.
persona esta persona esta triste, contenta hay cambios repentinos allí se anulan la responsabilidad. Miedo o ignorancia yo no supe o yo entendí, de aquí salen los actos del hombre como. Bañar, estudiar, muchas veces tienen caracteres particulares por inercia.
Los valores
8-8-15
. Los valores son normas de conducta, Las normas son regla para comportarte de un modo determinado. Si no que estos lo adquieren gracias a su relación con el hombre, con el ser social. Todos los seres humanos independientemente del grado cultural y de civilización poseemos un sentido ético o moral Este sentido está ligado a los actos voluntarios pues los calificamos como buenos o malos. La culminación del acto moral, así como también de los sistemas éticos, se logran al elegir las finalidades que se realizaran en la vida. Son valores y reciben ese nombre por contener el valor que los hace deseables.
Abraham Maslow sobre los valores El estudia de manera explícita los valores del ser, comenta que los valores son intrínsecos a todas las personas. “Los valores los más elevados forman parte de la naturaleza humana y están allí para que los descubramos. Lo anterior contradice la idea tradicional de que los Valores más altos solo pueden originarse en un Dios sobrenatural o en cualquier otra Los valores son dignidad, libertad, responsabilidad etc. La persona fundamenta valores, cada persona vive dentro del valor de la vida y va Aprendiendo tomando escala de valores que considera importante.- Amistad, amor, Verdad, tolerancia, benevolencia, necesidad, plenitud, justicia, riqueza etc . Lo mejor de esto es que no solo hay que pensar en cómo solucionar el problema, sino que como sociedad, o mejor dicho como individuos debemos de ponerlos en práctica ya, hay
que dejar de pensar en el yo un poco y ahora utilizar el tú y preguntar al de alado si el necesita o requiere algo que yo le pueda ofrece 22-8-15 CONCIENCIA MORAL. Es un juicio de la razón, que en el momento oportuno, impulsa al hombre a hacer el bien y a evitar el mal. Gracias a ella, la persona humana percibe la cualidad moral de un acto a realizar o ya realizado, permitiéndole asumir la responsabilidad . El hecho moral puede ser. Una persona que tiene armas, valor moral es no dañar a alguien. La conciencia es una razón de practica la conciencia es la que nos dice que vamos hacer. La conciencia recta y veraz se forma con la educación, con la asimilación de la Palabra de Dios y las enseñanzas de la Iglesia. Se ve asistida por los dones del Espíritu Santo y ayudada con los consejos de personas prudentes. Además, favorecen mucho la formación moral tanto ESTOICOS. Había que darle gusto a la naturaleza, su idea no le importaban nada lo que hacían. PEDRO POTTIER. El hombre está inclinado hacer el bien, la mala racionalidad inclina actuar mal, la conciencia es propia del hombre. SAN JERONIMO. Era un traductor de la biblia y decía que todos teníamos una centella cuando obramos mal. Es preciso que cada uno preste mucha atención a sí mismo para oír y seguir la voz de su conciencia. Esta exigencia de interioridad es tanto más necesaria cuanto que la vida nos impulsa con frecuencia a de toda reflexión, examen o interioriza La conciencia moral comprende la percepción de los principios de la moralidad su aplicación a las circunstancias concretas mediante un discernimiento práctico de las razones y de los bienes, y en definitiva el juicio formado sobre los actos concretos que se
van a realizar o se han realizado. La verdad sobre el bien moral, declarada en la ley de la raz贸n, es reconocida