CURSO COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO
MARIA MARILENE NASCIMENTO
RELATÓRIO TÉCNICO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC
REVISTA | Voz & Vida
Fortaleza/CE 2016
Maria Marilene Nascimento
Revista | Voz & Vida
Relatório apresentado ao curso de Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, do Centro Universitário Estácio do Ceará como requisito parcial para a obtenção do grau de bacharel. Orientador: Prof. Esp. Lauriberto Braga
Fortaleza/CE 2016
MARIA MARILENE NASCIMENTO
REVISTA VOZ & VIDA
Relatório apresentado ao curso de Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, do Centro Universitário Estácio do Ceará como requisito parcial para a obtenção do grau de bacharel. Orientador: Prof. Esp. Lauriberto Braga
Aprovada em ___/___/______.
Nota:_____
BANCA EXAMINADORA ______________________________________________ Prof. Esp. Lauriberto Carneiro Braga (Orientador) Centro Universitário Estácio do Ceará (Estácio – FIC) ______________________________________________ Prof. Ms. Francisco Moura Valente Júnior Centro Universitário Estácio do Ceará (Estácio – FIC) ______________________________________________ Profª. Drª. Geórgia Maria Feitosa e Paiva Centro Universitário Estácio do Ceará (Estácio – FIC)
AGRADECIMENTOS
Agradeço primeiramente a uma força espiritual em que acredito e não tenho nome para denominá-la, tamanha é sua grandeza e sabedoria. Ao meu amado companheiro, Dennis Braga, amigo, colaborador e ouvidor de meus causos, por dividir as noites em claro ao meu lado, e por a sua grandiosa paciência nos meus momentos de surtos. Ao meu orientador, Esp. Lauriberto Braga, que através da sua sensível orientação, e disponibilidade contínua, possibilitou-me a realização do trabalho de pesquisa. Aos professores que, gentilmente, aceitaram participar da banca de defesa do TCC. Ao meu coordenador, Valente Júnior, pela sua infinita paciência e apoio durante todo o percurso da minha graduação. Ao Centro Universitário Estácio do Ceará por ofertar uma equipe de professores muito qualificados, que colaboraram para minha formação acadêmica e pessoal.
RESUMO O produto jornalístico, elaborado como Trabalho de Conclusão de Curso, constitui-se na produção de um projeto gráfico e editorial, a revista “Voz & Vida”. O objetivo deste projeto é divulgar a Casa de Vovó Dedé e todo o trabalho que a mesma vem desenvolvendo ao longo de 23 anos de existência. A revista traz matérias e reportagens sobre a fundação da Casa e seus projetos sociais, e busca através da amostragem desses fatos, atrair a atenção da sociedade para as comunidades carentes, e angariar interesse para a criação de mais projetos sociais como os desenvolvidos na Casa de Vovó Dedé, usando-a como exemplo de bem. A publicação da revista Voz & Vida é direcionada para o público formador de opinião, para que essas pessoas que tem poder de influência nas grandes e pequenas mídias percebam que “notícia boa”, também é vendável, e assim, se torne possível o investimento para esse tipo de pauta. A identidade visual da revista, caracteriza-se por elementos relacionados à Casa, da criação do logotipo, ao nome da revista “Voz & Vida”, a cor dominante do projeto que é o verde, que foi criado de maneira mais fiel possível ao usado pela Casa. A escolha por esse produto, na modalidade de revista, se deu pelo fato desse formato permitir maior explanação dos fatos e liberdade de criação, com o auxílio de fontes, cores, fotos e diagramação. Como empreendimento pretende-se disponibilizar a revista Voz & Vida online, com a opção livre de download para a grande massa. Os resultados deste trabalho refletem, portanto, um projeto gráfico e editorial, a revista Voz & Vida, uma edição especial, com matérias originais sobre à Casa de Vovó Dedé, onde foi realizado um tour sobre a fundação da Casa, as histórias que inspiraram a sua construção e o seu bem mais valioso, os alunos, que receberam uma editoria especial, titulada como “Perfis” dentro da publicação. Conclui-se com a elaboração da revista, através das entrevistas realizadas com cinco alunos da Casa, que a Escola tem conseguido alcançar um patamar de qualidade que coloca em pé de igualdade os seus assistidos, que se encontram em um contexto socioeconômico, cultural e social à margem da sociedade. Palavras-chave: Revista, Música, Educação, Inclusão Social.
ABSTRACT The journalistic product, elaborated as Course Completion Work, is the production of a graphic and editorial project, the magazine "Voz & Vida". The objective of this project is to publicize the Casa de Vovó Dedé and all the work that it has been developing over 23 years of existence. The magazine brings articles and reports on the Casa’s founding and and its social projects, and searches through the sampling of these facts, attracting the attention of society to poor communities, and garnering interest for the creation of more social projects such as those developed in the Casa de Vovó Dedé, using it as an example of well doing. The publication of Voz & Vida magazine is aimed at the opinion-forming public, so that those people who have power of influence in the big and small media, realize that "good news" is also salable, and thus, it becomes possible the investment for this type of agenda. The visual identity of the magazine is characterized by elements related to the Casa, from the creation of the logo, to the name of the magazine "Voz & Vida" (Voice & Life), the dominant color of the design that is green, which was created as faithful as possible to the used through the Casa. The choice for this product, in the magazine mode, was due to the fact that this format allows greater explanation of the facts and freedom of creation, with the aid of fonts, colors, photos and layout. As an undertaking, we intend to make the magazine Voz & Vida available online, with the free download option for the great mass. The results of this work therefore reflect a graphic and editorial project, the magazine Voz & Vida, a special edition, with original material on the Casa de Vovó Dedé, where a tour was realized on the foundation of the Casa, the stories that inspired the its construction and its most valuable asset, the students, who received a special edition titled "Profiles" (Perfis) within the publication. It concludes with the elaboration of the magazine, through the interviews conducted with five students of the Casa that the School has managed to reach a level of quality that places it on the same footing its attendees, who are in a socioeconomic, cultural and social context Society. Keywords: Magazine, Music, Education, Social Inclusion.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 - Capa (revista Voz & Vida)..................................................................
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Figura 2 - Logotipo…………………………………………………………………...
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Figura 3 - Linha Verde………………………………………………………………
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Figura 4 - Sumário…………………………………………………………………...
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Figura 5 - Contra Capa……………………………………………………………....
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Figura 6 - Espaços em Branco…………………………………………………….
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Figura 7 - Capitular……………………………………………………………….....
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Figura 8 - Matéria de Capa………………………………………………………….
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Figura 9 - Cabeçalho e Rodapé…………………………………………………….
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Figura 10 - Cabeçalho lado direito (do perfil)..................................................
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Figura 11 - Rodapé lado direito (do perfil).......................................................
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Figura 12 - Rodapé lado esquerdo (do perfil)..................................................
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SUMÁRIO 1
APRESENTAÇÃO……………………………………………………………..
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OBJETIVOS…………………………………………………………………….
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2.1 Geral……………………………………………………………………………..
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2.2 Específicos……………………………………………………………………...
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FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA………………………………………...……
3.1 Música e inclusão social...............................................................................
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3.2 O gênero revista e suas possibilidades........................................................
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METODOLOGIA...……………………………………………………………..
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4.1 Público alvo…………………………………………………………………..…
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4.2 Definição do produto…………………………………………………………...
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4.3 Detalhamento técnico………………………………………………………….
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CRONOGRAMA………………………………………………………………..
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ORÇAMENTO……………………………………………………………….….
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CONCLUSÃO…………………………………………………………………..
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ANEXOS………………………………………………………………………...
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1 APRESENTAÇÃO O presente relatório é resultado de um projeto experimental no segmento de revista, que trata sobre a Escola de Artes Casa de Vovó Dedé, uma entidade filantrópica sem fins lucrativos que tem usado a música e as artes em geral na construção de uma educação inclusiva que busca propiciar às crianças e adolescentes um ensino musical de qualidade. E que nesse contexto eles possam vislumbrar a oportunidade de absorver esses conhecimentos, e assim, se tornarem capazes de aprimorar, cada vez mais, suas capacidades individuais. A revista Voz & Vida, surge com o objetivo de promover a Casa de Vovó Dedé, através de sua linha editorial, que mostra desde a fundação da escola, aos dias atuais. Com enfoque central no papel que a mesma representa para a comunidade, e a gama de oficinas e cursos que a Casa oferta para atingir a meta que é o empoderamento dessas
crianças, adolescentes e idosos em situação
desigual. A Casa de Vovó Dedé, por meio da música, leva os seus assistidos a desenvolverem tanto a sensibilidade quanto a parte científica, a técnica em si, e ajuda na construção dos valores humanos, para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. A educação através da música vem se tornando um caminho para a promoção pessoal, intelectual e profissional. A Escola se engaja na premissa que o acesso a música e as artes em geral melhoram a percepção cognitiva, tornando indivíduos mais sensíveis e intelectualmente mais criativos. A inclusão social é um processo para a construção de um novo tipo de sociedade, através de transformações, pequenas e grandes, e na mentalidade do maior número de pessoas possíveis. E devido a essa necessidade é importante investigar de que forma se dá o processo de inclusão dentro de projetos sociais que desenvolvem a proposta de educação pela música. A inserção da criança, do jovem, em um contexto social através da prática musical
como
também
a
educação
através
das
artes,
dentro
de
uma
multidisciplinaridade são pontos a serem discutidos. A necessidade de se construir uma sociedade democrática e inclusiva, onde todos tenham seu lugar é um consenso. É nessa atitude positiva em que a revista Voz & Vida foi planejada, com o intuito de levar ao conhecimento do maior número possível de pessoas, sobre a
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existência da Casa, e o seu papel como agente disseminador de informação e cultura.
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2 OBJETIVOS 2.1 Geral Produção da revista Voz & Vida, para a divulgação da Casa de Vovó Dedé.
2.2 Específicos
Analisar o contexto social dos assistidos pela Casa. Compreender o papel que a escola desempenha com a promoção da música. Conhecer os alunos e divulgar a sua história na Casa. Mostrar o impacto que a Casa de Vovó Dedé causou na vida dos alunos e na
comunidade. Contribuir para a disseminação das informações sobre os projetos sociais que a Casa oferece. Obter o grau de bacharel com sucesso.
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3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA No Estatuto da Criança e do Adolescente, no Livro I - Parte Geral - Título I - Das disposições Preliminares em seu artigo III, que trata sobre os direitos fundamentais da Criança e do Adolescente, onde deixa claro a real responsabilidade do poder público em relação à garantia desses direitos. Em primeiro lugar por serem menores de idade, e em segundo lugar porque se trata de direitos inerentes à pessoa humana, onde qualquer ação que não condiz com essa seguridade mínima, prevista por lei, é no mínimo controversa.
A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. (Estatuto da Criança e do Adolescente, 2012, p.11)
Sabemos que todos esses direitos são garantidos por lei. Porém, é de conhecimento geral que a realidade de muitas crianças e adolescentes residentes em bairros periféricos é bem diferente do que dita o Estatuto. Nesse contexto, onde muitos não têm acesso aos bens mais essenciais à vida, a pobreza, entendida como principal conseqüência da desigualdade social, é uma problemática histórica que acompanha as formas de relações sociais. No Brasil, a existência da pobreza não ocorre devido à falta de recursos e sim da desigual distribuição destes. Entendendo que o Brasil é um país rico, porém, com os maiores índices de desigualdade do mundo. Ou seja, foram criadas riqueza e renda suficientes para produzir alterações significativas nas condições de vida da grande massa da população brasileira que é carente de tudo. No entanto, a riqueza existente, a produzida e a renda criada sempre foram apropriadas concentradamente por minorias que sofrem de um estado crônico de “ganância infecciosa”. (GARCIA, 2003, p. 10).
3.1 Música e inclusão social
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A concentração de crianças e adolescentes privados de seus direitos mais básicos, em comunidades carentes é alarmante. É nessa realidade em que a Casa de Vovó Dedé entra para auxiliar e acolher essas pessoas. Através da música, da disciplina e amplitude que ela oferece, a Casa vem quebrando tabus, e mostrando que é possível mudar uma realidade tão desigual e desumana. A escola se destaca das demais por oferecer uma infinidade de oportunidades para seus alunos. Mesmo sem vínculo com o ensino formal, a Casa investe em cursos preparatórios para auxiliar os seus assistidos em seus estudos e os tornar aptos a atuarem com perfeição em qualquer área que escolherem. A música passa uma mensagem e revela a forma de vida mais nobre, a qual, a humanidade almeja, ela demonstra emoção, não ocorrendo apenas no inconsciente, mas toma conta das pessoas, envolvendo-as trazendo lucidez à consciência. (FARIA, 2001, p.04).
O papel da música como ferramenta condutora para a inclusão social de crianças e adolescentes em projetos sociais, que buscam primordialmente, o resgate da dignidade e o pleno exercício da cidadania desses jovens em situação de risco, vem mostrando que essa iniciativa contribui para o melhor desenvolvimento intelectual e espiritual. A música consegue desempenhar um papel de reconstrução de autoestima, e quando bem trabalhada, ajuda a desenvolver o raciocínio, a criatividade e aptidões, além de ser uma ótima forma de associação. Faria (2001, p.24), diz que: “A música como sempre, esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação”.
3.2 O gênero revista e suas possibilidades
Diante dessa situação tão desigual, surgiu a vontade de elaborar um produto midiático - revista Voz & Vida, onde fosse possível explanar com muita profundidade todo o trabalho que a Casa de Vovó Dedé vem realizando desde 1993. Portanto, a revista serve como um portal de reflexão, através da composição gráfica de construção imagética sobre um novo olhar, ou mesmo de uma percepção de que
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é possível auxiliar para a construção de uma nova realidade para uma grande parcela de pessoas, que vivem em contextos desfavoráveis a condição humana. A existência de uma revista se dá por diversas coisas, principalmente pela relação que se tem com o público. Além do fato de ser um veículo de comunicação, um produto, um negócio, uma marca, um objeto e tantas outras coisas, uma revista, em primeiro lugar, são objetos queridos, fáceis de colecionar. (SCALZO, 2006, p.12).
A revista se caracteriza por ser um formato que possibilita diversas formas de trabalhar a informação, e assim se destaca das demais mídias, pois possibilita um maior aprofundamento das notícias, permitindo uma grande variedade de formas de
explicar
um
assunto,
oferece
maior
interatividade
e
entretenimento
proporcionados através da composição visual, (uso de imagens, fontes, e elementos gráficos) que enriquecem e dão leveza ao produto midiático. Proximidade com o leitor, algo adquirido pelo uso permitido de linguagem intimista e especialização, a revista fala direto com seu público, linguagem própria para um público próprio, que se identifica com aquele veículo. Revista é também um encontro entre um editor e um leitor, um contato que se estabelece um fio invisível que une um grupo de pessoas e, nesse sentido, ajuda a construir identidade, ou seja, cria identificações, dá sensação de pertencer a um determinado grupo. (SCALZO, 2008, p.12).
A proposta da Casa vai além de simplesmente formar profissionais, isso é consequência de treinamento e repetição de técnicas. O objetivo maior é formar cidadãos para o mundo, pessoas instruídas para a vida, com capacidade intelectual e valores humanos sólidos. É nessa missão que a Casa se engaja. A preocupação com qualidade e excelência nos serviços permeia a base do trabalho sólido que a Casa vem desempenhando. A escola trouxe para dentro não apenas os estudantes, também as famílias dessas crianças e adolescentes foram inseridas e amparadas. Os resultados positivos adquiridos ao longo desses 23 anos colocam em cheque todo o sistema educacional e todas as barreiras que, segundo o Estado, o impedem de realizar a sua função: trazer cidadania e dar qualidade de vidas às
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pessoas, jovens e adultos, em situações de risco ou que moram em periferias. Com uma pequena parcela dos recursos e muita dedicação e amor, a Casa conseguiu realizar o que o Poder Público se mostrou ineficaz até agora, dá um futuro melhor às crianças daquela região, com educação de qualidade e formação cidadã.
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4 METODOLOGIA A Casa oferece diversas oficinas como: Música, dança, canto, artes visuais, tecnologia, cursos de audiovisual, fotografia, cinema, TV e rádio. A música é o carro chefe da Casa, sendo o piano o instrumento de maior destaque. Foi nessa linha de raciocínio que se pautou o projeto para a revista Voz & Vida. O projeto midiático na modalidade de revista foi o formato que mais atendia a necessidade de exploração e promoção, a qual se pretendia dar à Casa. Além de permitir uma maior liberdade no quesito de criação, o que possibilita a consolidação de identidade com o leitor. O formato de revista permite a construção de um texto mais fluido, pelo uso de fontes e cores, e maior aprofundamento das notícias, diferente do jornal. Nascimento (2002) define a revista como “uma publicação periódica de formato e temática variados que se difere do jornal pelo tratamento visual e pelo tratamento textual”. (NASCIMENTO, 2002, p.18). O objetivo foi apresentar o produto jornalístico - Revista Voz & Vida - em uma edição especial, com os assuntos de interesse das pessoas envolvidas ou que têm a intenção de procurar uma instituição como a Casa de Vovó Dedé. E trazer à tona a realidade de tantas pessoas que vivem em comunidades carentes, e o mais importante mostrar que é possível mudar esse contexto adotando medidas socioeducativas. Investir na educação é garantir que outros tenham um futuro melhor que suas gerações passadas, é assegurar que essas crianças não sejam engolidas pelo abismo da desigualdade, e não passem a fazer parte de mais uma estatística. A revista abordou a história da Casa desde a sua fundação ainda como Escola formal, até se transformar em uma Escola de Música, e todo o processo evolutivo do projeto. A revista é um produto voltado para um público específico, tratando geralmente de um grupo de temas específicos, também com uma linguagem própria desse grupo. (SCALZO, 2006, p.12).
4.1 Público Alvo
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O tema é voltado para o público formador de opinião, que tem grande poder de influência nas grandes e pequenas mídias, e assim esses veículos percebam que “notícia boa”, também é vendável, e assim, se torne possível o investimento para esse tipo de pauta. 4.2 Definição do produto Para a realização da revista Voz & Vida, uma edição especial, foram realizadas entrevistas, fotos, gravações e vídeos. As entrevistas foram divididas em dois momentos: No primeiro, o tipo de entrevista usada foi a técnica de profundidade, que foi filmada e gravada. O objetivo era a figura do entrevistado, a representação do mundo que ele construía, e a atividade que ele desenvolvia na Casa. No segundo momento foi realizada uma sessão de fotos e vídeos. A entrevista em profundidade é um recurso metodológico que busca, com base em teorias e pressupostos definidos pelo investigador, recolher respostas a partir da experiência subjetiva de uma fonte, selecionada por deter informações que se deseja conhecer. (DUARTE, 2005, p. 01) .
O tema em questão (Casa de Vovó Dedé: A música usada como ferramenta na construção do produto humano), foi abordado de forma informativa, disposto em uma arquitetura da informação agradável aos olhos, abusando de fotos, cores e fontes, de maneira a contribuir para uma leitura fluida e objetiva. Através da obtenção de dados relevantes para a conclusão de uma pesquisa segura sobre a história da Escola Formal, que se tornou a Escola de Artes Casa de Vovó Dedé, e os resultados obtidos através desse trabalho que transformou a vida de tantos jovens. Inicialmente foi levantado o maior número possível de informações sobre o tema, os problemas e barreiras encontradas ao longo desses 23 anos de trabalho, sobre a vivência dos alunos na Casa, e o que a oportunidade de fazer parte da escola impactou no seu futuro. Na sequência, após a seleção das pautas, elaboração e produção textual, mediante registro fotográfico dos acontecimentos em geral. Todos os textos e fotos
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foram feitos por mim, com exceção de algumas fotos do acervo da Casa, que serviram para enriquecer o projeto visual do trabalho.
4.3 Detalhamento Técnico A revista Voz & Vida foi projetada no programa Adobe Indesign CC, possui trinta e seis páginas, dimensão A3 frente e verso, dobrado, contendo folha A4, impressão colorida em papel couchê 40g, edição especial, com mil exemplares.
Figura 1 - Capa - ( revista Voz & Vida)
O título da matéria de capa é sobre a fundação da Casa de Vovó Dedé “Quando os grandes sonhos nascem”, a fonte usada foi a Franklin Gothic Heavy, regular, tamanho 50, espaçamento vertical 60, contorno cinza. Na foto de capa, tamanho A4, a ideia foi usar a foto do fundador da Casa, Mansueto Barbosa, abraçando um aluno, como forma de homenagear a família e demonstrar aos que ainda não conhecem a Casa, o amor que as crianças recebem dentro da instituição.
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Figura 2 - Logotipo
A identidade visual da revista foi planejada partindo da premissa que a Casa de Vovó Dedé é uma escola de arte, por isso a logo é uma composição de uma imagem de três mãos, que remete arte, pintura e criação. No sentido mais amplo da figura, pode significar dar uma mão para quem precisa, que é a missão da Casa. As cores usadas foram o marrom, amarelo e verde, com tipografia V & V nas mesmas cores. As fontes para a composição do logotipo foram: Freehand521 BT, regular, tamanho 77, e Bodoni BK BT, tamanho 24, Bold Italic. As cores marrom, verde e amarelo em escala RGB. Marrom: R = 56, G= 44, B= 22. Verde: R= 0, G= 108, B= 46. Amarelo: R= 246, G= 165, B= 46.
Figura 3 - Linha Verde
Em todo o projeto, foi usado uma linha verde. Na capa ela está abaixo do boxe superior e no boxe inferior, separando as notícias. No miolo da revista, página 10, está presente no cabeçalho, abaixo do nome Voz & Vida. A cor em escala RGB (Verde: R: 0 - G: 108 - B: 46) é padronizada em todo o projeto. Usada em outros
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locais, tais como o subtítulo. Esse tom de verde foi o mais fiel a cor usada pela Casa de Vovó Dedé.
Figura 4 - Sumário
A listagem das páginas é centralizada, com os títulos das notícias alternadas nas laterais, iniciando pela esquerda. O verde é o padrão, usado em todo o projeto, (Verde: R: 0 - G: 108 - B: 46). A fonte do título “Sumário”, página 5, é a Ebrima, Bold, tamanho 50, centralizada.
Figura 5 - Contra capa
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A revista tem um apelo visual enorme. Todas as matérias abusam do poder imagético. Na contra capa, página 2, foi criado uma colagem de fotos, em formato vertical - centralizado.
Figura 6 - Espaços em branco
Os espaços em branco na direita inferior e esquerda superior foram planejados a fim de proporcionar leveza ao visual estético da revista, garantindo uma leitura mais agradável. Páginas 14 e 15.
Figura 7 - Capitular
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O recurso capitular foi usado em todas as notícias, dividido no espaço de quatro linhas. O uso dessa função garante o direcionamento do olhar para o início do texto.
Figura 8 - Matéria da capa
Na matéria principal da revista, “Quando os grandes sonhos nascem”, exposta nas páginas 8 a 14, a foto foi posicionada em página dupla. A fotografia carrega um peso histórico muito forte, pois retrata a época em que a Casa ainda era uma escola de ensino formal. O título e subtítulo da notícia estão na cor branca. A fonte usada para o título foi a Ebrima Bold, tamanho 56. Para o subtítulo, a fonte escolhida foi a Cambria Italic, tamanho 19. Para o corpo do texto a Ebrima Regular, tamanho 13, com espaçamento de 15.6, usada em todas as notícias. Tamanho, fonte e espaçamento ideal para uma leitura prazerosa. Na figura 9, 10, 11 e 12, o cabeçalho em linha verde padrão da revista ((Verde: R: 0 - G: 108 - B: 46), com a fonte Freehand521 BT Regular, tamanho 17,26 é usada em todas as páginas de matérias. No rodapé, está o número da página e o nome do título da notícia, presente em todas as páginas com exceção das páginas dos “Perfis”, onde está contido na página par o número, e o nome do entrevistado, e na ímpar o título da notícia e o número da página.
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Figura 9- Cabeçalho e Rodapé
Figura 10- Cabeçalho da direita (do perfil)
Figura 11- Rodapé da direita (do perfil)
Figura 12- Rodapé da esquerda (do perfil)
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5 CRONOGRAMA
AGO Pesquisa
X
Tema/ Problema
X
Pré- Produção
SET
OUT
X
Gravação/Entrevistas 1
X
Gravação/Entrevistas 2
X
Edição
X
Distribuição para veiculação Qualificação Defesa TCC
NOV
X X X
DEZ
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6 ORÇAMENTO Gráfica Arte Visual Rua Padre Mororó, 966 - Centro, Fortaleza - CEP: 60015-220 Telefone: (85) 3281-8181 Orçamento para impressão e ajustes gráficos de uma Revista de 36 páginas, dimensão A3 frente e verso, dobrado, contendo folha A4, impressão colorida em papel Couchê 40g, com edição única, com mil exemplares. Revista (unidade) - R$ 66,00 Revista (mil exemplares) - R$ 66.000,00
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7 CONSIDERAÇÕES FINAIS A criança e o adolescente em suas fases de desenvolvimento devem ser compreendidos como seres sociais, compostos de emoções, opiniões, e de sentidos próprios, inseridos em um mundo em eterna construção. A experiência com os projetos sociais oferecidos pela casa de Vovó Dedé, mostram que a realidade pode sim ser alterada, desenhada e construída de forma bonita e igual. Através do projeto midiático, na categoria de revista, os cursos e oficinas oferecidos pela Casa foram apresentados. E os alunos que fazem parte da instituição receberam espaço em uma editoria especial, titulada por “Perfis”. O produto humano deve ser colocado sempre em primeiro plano, e pensando assim, foi contada a história de cinco alunos da escola, pois eles são o retrato de um projeto que deu certo e merece ser reconhecido pelo maior número de pessoas. Com a veiculação da revista Voz & Vida, que será disponibilizada primeiramente online, espera-se atingir um público formador de opinião, e antenado às novas mídias que propaguem positivamente a ideia de espalhar notícias do bem, e divulguem a Casa de Vovó Dedé e seus projetos sociais. Um
dos
aspectos
mais
importantes
percebidos
durante
o
desenvolvimento desse projeto, no qual provocaram uma reflexão profunda sobre a vida e o papel que cada um representa na sociedade, foi em relação ao trabalho social que eles realizam com as famílias. A Casa de Vovó Dedé entendeu há muito tempo que o trabalho tem que ser feito em conjunto, e que para o aluno se desenvolver ele necessita de um ambiente bem estruturado. Os laços entre aluno/escola/família, são os mais estreitos possíveis. Conhecer cada pai, mãe, avó, tia e responsável por cada assistido fez da Casa de Vovó Dedé um diferencial entre as demais instituições. Os resultados obtidos com esse projeto foram a constatação do sucesso dos alunos, que se destacam na escola formal, na vida acadêmica e profissional. Pessoas que encontraram um norte e se encheram de conhecimento e de valores humanos.
REFERÊNCIAS Acesso ao acervo de fotos da Casa de Vovó Dedé. BRASIL ESCOLA. Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/classessociais.htm>.Acesso em: 21 de nov. de 2016. CASA DE VOVÓ DEDÉ, Fanpage. Fortaleza, 2016. Disponível em: <https://www.facebook.com/casadevovodede >. Acesso em 21 de nov. de 2016. DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Orgs). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005. 380p. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 e Legislação correlata. Disponível em: <http://www.crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/camara/estatuto_crianca_adolesc ente_9ed.pdf>. Acesso em: 21 de nov. de 2016. FARIA, Márcia Nunes. A música, fator importante na aprendizagem. Assis Chateaubriand. 2001. 40f. Monografia (Especialização em Psicopedagogia) – Centro TécnicoEducacional Superior do Oeste Paranaense. CTESOP/CAEDRHS. Paraná, 2001. Disponível em: <http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/viewFile/591/406>. Acesso em: 21 de nov. 2016. GARCIA, R. C. Iniqüidade Social no Brasil: Uma aproximação e uma tentativa de dimensionamento. IPEA (texto para discussão). Brasília, agosto de 2003. Disponível em: http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/td_0971.pdf>.Acesso em: 21 de nov. 2016. NASCIMENTO, Patrícia Ceolin. Jornalismo em revistas no Brasil: um estudo das contribuições discursivas em Veja e Manchete. São Paulo, Annablume, 2002. Disponível em: <https://www.livrebooks.com.br/livros/jornalismo-em-revistas-nobrasil-patricia-ceolin-nascimento-dyjfwy9gjf8c/baixar-ebook>. Acesso em: 21 de nov. 2016. PORTAL SUA ESCOLA. Disponível em:<http://portalsuaescola.com.br/desigualdade-social/>. Acesso em 21 de nov. de 2016. SCALZO, Marília. Jornalismo de Revista. São Paulo, Contexto, 2006.
ANEXOS