F.A.PyD, U.N.R | Agosto 2017 Autor | María Saccone
Contacto | mariasaccone11@hotmail.com Cátedra | Arq. Manuel Fernandez de Luco Tutor | Arq. Manuel Fernandez de Luco Colaboraciones | Renders | Matías Motte Estructura | Rita Campodónico. Entrevistas | Evangelina Galichio, Arq. Matías Imbern, Arq. Juan José Perseo.
|| Proyecto Final de Carrera Caso de Arquitectura | Espacios Colectivos, Formas Urbanas Únicas . Mediateca en el Campus Universitario Rosario Política Pública | Política de Calidad Universitaria Nacional Secretaría de Políticas Universitarias Ministerio de Educación de la República Argentina Programa de Intervención | Proyectos de Mejoramiento. Infraestructura y Bibliotecas Agencia Involucrada | Secretaría de Política Edilicia U.N.R.
E SPAC I O S C OLEC TIVO S, F ORMAS URBA NAS ÚNICAS MED IATECA E N EL CAMPUS UNIVER SI TARI O RO SARI O
En la Escuela tienes a los mejores profesores. Cualquiera puede ir a escucharlos, no importa curso ni horario. No pasan lista. Se sabe inmediatamente que son los mejores, porque siempre están ahí cuando los necesitas –apenas llegas y ya están a punto de empezar, sin faltar ningún día, sin nunca llegar tarde-. Porque hablan a tu nivel –no son de esos que esconden su inseguridad tras un lenguaje oscuro. Y porque, como más sabes, más te dicen. Nunca se cansan de dar clase, no envejecen, no tienen la cabeza puesta en su despacho en el escalafón. No conspiran entre ellos. Sólo viven para enseñarte arquitectura. ¿Qué de cuál Escuela estoy hablando? De la tuya. ¿Qué quiénes son esos rara avis? No, no son ninguna minoría, son, al contrario, la mayoría de tus profesores. ¿Quieres nombres? ¿El curso acaba y aún no te has apuntado sus nombres en el horario? Son Le Corbusier, Aalto, Siza, Wright, Mies, Loos, Ruskin, Hejdck, Smithson… Esa es la gente que da clase en tu Escuela. ¿No lo sabías? Sí: te están esperando en la biblioteca, para darte clases particulares. Cada día, al llegar a la Escuela, decídete:-¿Con quién voy hoy a clase, con Aalto o con el Urbanismo, el de Proyectos, el de Historia…? Escoge. Deserta las aulas. No vayas a clase. Que queden vacías. Ve a la biblioteca ellos te esperan.
Desertad las aulas. Josep Quetglas Publicado en “Pasado a limpio, II” 1999. Pre-Textos de Arquitectura
ÍNDICE
ESPACIOS COLECTIVOS, FORMAS URBANAS ÚNICAS MEDIATECA EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO ROSARIO Agradecimientos ..................................................................................................................................................... 10 Prólogo .........................................................................................................................................................................11 Metodologíade Trabajo PFC ................................................................................................................................13 DEBATE Debate: ¿Internet ó Bibliotecas? ¡Mediatecas! ...............................................................................................19 Una Mediateca para la UNR .................................................................................................................................21 PROGRAMA DEL TEMA Historia de la Mediateca ........................................................................................................................................27 El Espacio de la Biblioteca .....................................................................................................................................31 Modos de Estudio y Consulta ..............................................................................................................................35 Bibliotecas en Rosario ............................................................................................................................................39 Bibliotecas Públicas en Rosario ..........................................................................................................................41 Reelevamiento Bibliotecas U.N.R ......................................................................................................................43 Conclusiones Reelevamiento Bibliotecas U.N.R. ..........................................................................................47 Biblioteca Virtual U.N.R. .........................................................................................................................................48 Entrevista a Evangelina Gallichio ........................................................................................................................48 POLÍTICA PÚBLICA Política Pública ..........................................................................................................................................................53 PROGRAMA DEL COMITENTE Programa del Comitente .......................................................................................................................................56 PROGRAMA DEL USUARIO Programa del Usuario .............................................................................................................................................63 PROGRAMA DEL TERRITORIO Área de Intervención ...............................................................................................................................................67 Historia del C.U.R .....................................................................................................................................................69 PUR 2007-2017 ........................................................................................................................................................71 Masterplan 2010 ......................................................................................................................................................73 Entrevista a Juan José Perseo y Guillermo Bas ...........................................................................................74 Secretario y Subsecretario de Política Edilicia UNR .....................................................................................74 Entrevista Arq. Matias Imbern .............................................................................................................................76 Análisis Territorial .....................................................................................................................................................79 Proceso Proyectual .................................................................................................................................................81 PROYECTO URBANO Diagnóstico urbano CUR .......................................................................................................................................85 PROYECTO ARQUITECTÓNICO CASUÍSTICA W.U. Campus Viena .............................................................................................................................................. 138 Campus de Santiago Universidad de Aveiro ............................................................................................... 140 Parque de los Deseos .......................................................................................................................................... 142 Plaza de Cisneros + Biblioteca EPM .............................................................................................................. 143 Soporte/Soportado ............................................................................................................................................... 144 El Podio .................................................................................................................................................................... 145 Museo Perez ........................................................................................................................................................... 146 KKL Luzern ............................................................................................................................................................ 147 Teatro Dee and Charles Wyly ............................................................................................................................ 148 Kursaal ...................................................................................................................................................................... 149 PROYECTO TECNOLÓGICO Estructura Resistente .......................................................................................................................................... 153 Medios Mecánicos de Elevación ..................................................................................................................... 156 Acondicionamiento Térmico ............................................................................................................................. 158 Instalación Cloacal/Pluvial ................................................................................................................................. 163 CONCLUSIÓN Conclusión ............................................................................................................................................................... 169 Bibliografía ............................................................................................................................................................... 171
Agradecimientos Este trabajo es el “broche” de final de una extensa etapa transitada, llena de esfuerzo, dedicación, satisfacciones y frustraciones. En él se condensan todos los saberes aprendidos durante mi paso por la FAPyD. En este camino me acompañaron muchas personas desde diferentes lugares y quiero agradecerles por haber colaborado tanto en mi formación personal como profesional. En primer lugar agradezco a la FAPyD, no sólo por haberme brindado la excelencia académica y el espacio para transitar mi fomación como arquitecta sino también por haberme brindado oportunidades extraordinarias como fueron los intercambios a Montevideo y Coimbra. Agradezco a mi tutor Arq. Manuel Fernandez de Luco por haberme guiado en este PFC y a todos los docentes de la casa que me tuvieron como alumna y supieron transmitir sus saberes a lo largo de este recorrido, especialmente al taller de historia de la arquitectura de la Arq. Stabile el cual me enseñó mucho más que historia: una manera de posicionarme en la vida. Agradezco a los profesionales que colaboraron con mi trabajo a traves de consultas y consejos; Ing. Rita Campodonico, Arq. Gustavo Sapiña, a quienes me recibieron para hacer las entrevistas; Juan José Perseo, Guillermo Bas, Matías Imbern, Evangelina Gallichio, personal de todas las bibliotecas UNR y a mis amigos que me asistieron y brindaron un rato de su tiempo Juli, Martu, Mati y Lari. Por último muchísimas gracias a todos los que me acompañaron en lo personal, en mi caso la tarea más importante. A mis padres, a mis abuelos, a mis compañeros y amigos de la facultad, a mis amigas del colegio, a mis amigos de intercambio, y especialmente a Matías.
Prólogo Esta publicación es el resultado del trabajo realizado durante los años 2015, 2016 y 2017 en el Taller de Proyecto Arquitectónico del Arq. Manuel Fernandez de Luco, en la Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño de la Universidad Nacional de Rosario, en el marco de la asignatura Proyecto Final de Carrera. Con la presentación de este trabajo frente a un tribunal examinador, se da por concluída la etapa formativa de los alumnos por parte de la nombrada casa de estudios y se obtiene el título de grado correspondiente a: Arquitecto. Las Cátedras de Proyecto Arquitectónico de la Facultad, de común acuerdo con la Comisión de Seguimiento del Plan de Estudios, fijaron como arco temático para la “Convocatoria Anual Fin de Carrera 2015”, el trabajo sobre proyectos arquitectónicos contenidos en Políticas Públicas, referidos a las áreas de Habitát, Salud y/o Educación. Siempre que se atuvieran a esta premisa el alumno pudo escoger conforme a sus intereses y proyecciones profesionales para el futuro el Caso de Arquitectura a resolver; es decir, el tema a investigar, el sitio a intervenir, el programa de necesidades, etc. En este caso, la alumna decidió trabajar sobre las formas urbanas únicas que presentan una excepción en el tejido urbano con enfoque en los espacios colectivos que estas generan a través del proyecto de una Mediateca Pública Universitaria, localizada en el Campus Universitario Rosario. Metodología Según lo que indica la Res, 849/09 CS el desarrollo del PFC constó de un tramo presencial grupal cursado durante el año 2015 de 210hs y otro tramo de entrevistas particulares a convenir con el tutor que tienen un límite máximo temporal de 2 años desde la regularización del tramo presencial. La metodología para abordar el PFC fue propuesta por la Cátedra de Proyecto Arquitectónico y consistió en tres fases claramente identificables. Una primera de investigación e indagación sobre el tema a trabajar, la determinación de sus condicionantes, el planteo de las preguntas a responder, la elección de la bibliografía idónea a revisar para tener una base teórica con la cual afrontar la resolución del problema, la designación de los asesores a consultar, etc. Luego una segunda etapa de diseño del anteproyecto arquitectónico y por último una tercera etapa de desarrollo del PFC. La primera y la segunda etapa tomaron lugar en el cursado del tramo presencial grupal y la tercera durante las entrevistas particulares con el tutor.
Metodologíade Trabajo PFC
Mediatecas
historia, surgimiento, evolución, misión, etc.
PROGRAMA DEL TEMA
Agencia Involucrada Programa de intervencion
POLITICA PUBLICA
Rectorado U.N.R.
Mediateca Auditorio
Docentes, Alumnos, Investigadores, Usuarios Externos, Personal
PROGRAMA DEL COMITENTE
CASO / PROBLEMA DE ARQUITECTURA
PROGRAMA DEL USUARIO
Arquitectura
CUR / Ciudad Historia del Sector
PROGRAMA DEL TERRITORIO
PROYECTO ARQUITECTÓNICO
Tecnología
CUR /Edificaciones
Territorio
C A S U Í S T I C A
Este cuadro explica la metodología que el tutor propuso para el desarrollo del PFC. Consiste en el estudio profundo e interrelacionado de diferentes “programas“ que el proyectista debe estudiar para conocer con exactitud cual es el Caso Arquitectónico al cual se enfrenta y así poder dar una respuesta adecuada a dicho. El objetivo es mostrar esquemáticamente mediante una red conceptual como se gestó este PFC. A continuación se desarrollará cada uno de estos Programas y luego la respuesta a ellos, mediante el Proyecto Arquitectónico. 13
DEBATE
¿PORQUÉ LOS MOTORES DE BÚSQUEDA NO PUEDEN
búsqueda pueden proporcionarnos está siempre condicionada
En cambio, todo material que ingresa a la biblioteca pública
REEMPLAZAR A LA BIBLIOTECA PÚBLICA?
por el algoritmo de búsqueda diseñado por cada empresa, en
es proporcionado por fuentes confiables, además de ser
persecución de sus propios objetivos. Estos algoritmos son
estudiado y verificado por personal calificado para tales fines,
Gracias a la popularización de internet en las últimas décadas,
modificados constantemente por parte las empresas, sin que
lo cual reduce al mínimo la posibilidad de ofrecer al usuario
se han creado una gran cantidad de foros, blogs y páginas que
los usuarios tengan ni la menor pista sobre ello, con el fin de
comparten información y contenidos online gratuitamente, y
“perfeccionar” las búsquedas. Entonces una misma búsqueda
paralelamente han nacido empresas de venta de libros digitales
meses después, puede arrojar resultados totalmente diferentes.
que operan online sin tener el menor contacto con sus clientes (ej, Amazon).
¿Cuáles son los criterios con los cuales los motores de búsqueda seleccionan las páginas web que nos proporcionan?
La UNR, como Universidad autónoma y pública debe garantizar el acceso libre y democrático de la comunidad a la información y a la formación de profesionales.
Estos nuevos mecanismos de acceso a la bibliografía, han
¿Cómo establecen, estos motores, el orden que ocupa cada
llevado a algunas personas a sostener que internet terminará
una de páginas que responden a la búsqueda realizada, en la
por reemplazar a las bibliotecas, ya que mediante una cuota,
lista de sitios que devuelven? ¿Es casualidad que los primeros
cualquier familia podrá acceder rápidamente a un gran
Por ello se entiende como una cuestión de vital importancia, no
tres links en la lista de respuestas correspondan en la mayoría
repertorio de libros en continua actualización y ampliación.
depender de agentes externos y parciales para el cumplimiento
de las búsquedas las mismas páginas webs?
de estos objetivos.
Esta creencia no dimensiona el rol que juega una biblioteca
Sostener y naturalizar la afirmación de que los motores de
pública en la sociedad, así como también su desconoce el
Contar con un fondo de información y bibliografía propia de
búsqueda reemplazan cómoda y eficazmente a las bibliotecas
modo de funcionamiento de los motores de búsqueda.
la Institución, refuerza y consolida el carácter autónomo de la
públicas es simplemente, librar el mundo de la búsqueda y de
Universidad.
...sostener que internet terminará por reemplazar a las bibliotecas(...) no dimensiona el rol que juega una biblioteca pública en la sociedad...
la producción de conocimiento, a las leyes del mercado y a las
Hoy en día existe una empresa que concentra aproximadamente
“manos” de empresas privadas extranjeras.
La biblioteca pública ofrece la mejor información y no la más publicitada, lo cual garantiza la objetividad en las mesas de
¿Es acaso, esta, una posición aceptable para que tome una
novedades, sin otros fines complementarios.
Universidad pública y autónoma como la UNR? ¿Es una actitud
La biblioteca cuenta con profesionales de la búsqueda de
responsable dejar librado a agentes externos, el acceso de la
información a disposición de los usuarios, especialmente
comunidad universitaria a la información?
formados para llevar a cabo esa tarea, en vez de algoritmos
el 70% de las búsquedas que se hacen en Internet y tiene el
manipulados conforme a determinados objetivos, lo cual
poder de redirigirlas a los sitios webs que desee. Esta empresa
¿O contrariamente, implica un riesgo grandísimo para el
que comenzó como un motor de búsqueda hoy ofrece casillas
desarrollo de los profesionales argentinos y consecuentemente
de correo electrónico a más de 100 millones de personas
del país?
alrededor del globo, ha creado mapas satelitales y vistas peatonales del mundo entero y hasta aplicaciones que permiten
información errónea o inexacta.
garantiza mejores resultados en el proceso de selección del material a consultar. DESIGUALDAD EN EL ACCESO A LA INFORMACION
VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN
Al mismo tiempo que aumenta la cantidad de información
saber la ubicación exacta del usuario o los mensajes que estos envían con el fin de ofrecer publicidad de interés, entre
Una vez superada la instancia de entender que es erróneo
y se vuelve más “fácil” el acceso a ella, aumenta también el
otras cosas que resultaban impensadas años atrás. Estamos
pensar que “en internet esta todo” como se suele afirmar
analfabetismo funcional. Se necesita un nivel determinado de
hablando de Google Inc.
cotidianamente, sino sólo aquello que quienes manejan las
conocimientos para poder operar con los nuevos sistemas
redes desean mostrarnos, aún queda otro punto sobre el cuál
y las personas que no obtuvieron ese tipo de educación
discutir: la veracidad de la información que allí se encuentra.
quedan marginadas convirtiéndose en los nuevos “analfabetos
Cabe destacar que se cita el ejemplo de Google, por el simple
informáticos” del siglo XIX. Esta cuestión va más allá de ser
de hecho de ser hoy en día el motor de búsqueda más popular, pero estas cuestiones bien se aplican a la mayoría de los
Cualquier persona con acceso a internet es capaz de publicar
un mero problema tecnológico, sino que se convierte en un
motores de búsqueda a los que el usuario puede acceder a
sus opiniones, artículos, producciones propias y ajenas y
problema social.
través de internet.
cualquier tipo de información que desee sin que ésta sea verificada previamente. De éste modo, existen muchas páginas
Estos analfabetos informáticos son el resultado de diferentes
Estas empresas, son valga la redundancia, empresas como
con datos erróneos, imprecisos y hasta inventados. El problema
situaciones, por un lado podemos nombrar aquellas personas
cualquier otra y conforme a esto persiguen el fín último de
es que el usuario no es capaz de discernir entre qué datos son
que son ya mayores y no consiguieron seguir el ritmo
lograr el propio beneficio, generalmente concerniente al lucro.
veraces y que datos son erróneos, conduciendo generalmente,
vertiginoso de los cambios informáticos y quedan marginados
al error.
en el uso de las nuevas tecnologías y por el otro las personas
En pocas palabras, la información que los motores de 18
sujetas a diferencias socio-económicas las cuales también se
Debate: ¿Internet ó Bibliotecas? ¡Mediatecas!
manifiestan en una desigualdad educativa. En la actualidad es indispensable contar con un alto grado de apropiación tecnológica para poder participar activa y equitativamente en la sociedad. Además, la sociedad en la que vivimos está ligada al desarrollo tecnológico, razón por la cual no es posible dejar a un lado las innovaciones tecnológicas y la investigación en materia de tecnologías de la información y comunicación. Las marginaciones sociales, por lo tanto, también se manifiestan en el acceso a la información. En una sociedad democrática en el que el libre acceso a la información se considera fundamental, aún hay personas que desconocen sobre su uso. Según la UNESCO el planeta está habitado por 6.000 millones de personas de las cuales 4.500 millones no tienen acceso a las nuevas tecnologías de la información. Existe evidencia teórica de que la brecha digital no se está reduciendo a la misma velocidad con la que se implementan las telecomunicaciones y no solo en países en desarrollo sino en todo el mundo. En este panorama, entiendo que la U.N.R. como Universidad pública que es debe servir de medio para incorporar más personas a la nueva era digital, intentando diluir la brecha tecnológica entre los distintos sectores de la sociedad. El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación, no solo ha tenido un gran impacto en las actividades diarias de las personas, sino que también ha afectado a nivel institucional, como es por ejemplo, en el caso de la vigencia de las bibliotecas como herramienta en la búsqueda y producción del saber. Por ello éstas deben buscar constantemente estar a la vanguardia de las tecnologías para mejorar los servicios, las colecciones y la manera de satisfacer las nuevas necesidades de formación e información de los usuarios. En otras palabras, entiendo que la Universidad, mediante una Mediateca, puede contribuir a formar más ciudadanos capaces de operar en esta nueva era, brindando los equipos y la formación necesaria para aquellos que no pueden o no han podido alcanzarlos por sus propios medios.
Las bibliotecas públicas no se tratan de libros... sino de democracia.
Imágenes del Programa Nacional “Conectar Igualdad“, donde muchos jóvenes y niños escolarizados en establecimientos públicos recibieron notebooks con el fin de reducir la brecha digital. 19
Una Mediateca para la UNR
UNA MEDIATECA PARA LA UNR
OBJETIVOS
Por lo expuesto en el texto anterior podemos deducir que las
Se busca la creación y construcción de un edificio emblemático
bibliotecas tradicionales no logran satisfacer adecuadamente
para el Campus Universitario de Rosario que colabore con los
las demandas de los usuarios de hoy en día y por ende es
objetivos de unificación y reordenación del C.U.R., que se están
necesario proveer un nuevo dispositivo arquitectónico que
trabajando actualmente en la Secretaría de Política Edilicia.
pueda dar estas respuestas. Se espera que el edificio refuerce la identidad del C.U.R. Por ello se cree idonea la creacion de una Mediateca o Biblioteca
como centro de producción, consolidación e intercambio del
Digital, para la Universidad Nacional de rosario, para que sea
conocimiento en la Ciudad de Rosario y a su vez contribuya
depositaria del propio conocimiento que genera, contribuya
en la tarea de instalar en el imaginario colectivo, una idea de
a diluir la brecha digital y sea una institución referencial en
vanguardismo en cuanto al manejo de los nuevos sistemas de
la ciudad para la investigación y los distintos modos de
información por parte de la U.N.R.
aproximación al conocimiento.
Sumado a esto el edificio deberá servir de apoyo a los usuarios del Campus que precisen espacios adecuados para llevar a cabo
La Mediateca del Campus Universitario Rosario, se plantea
los quehaceres que sus ocupaciones requieran, en vinculación
como un espacio de estudio, almacenamiento y consulta de
con los nuevos medios de producción de información y acceso
material audiovisual y bibliográfico en diversos soportes.
a ella.
Contendrá información y material educativo en soportes
La Mediateca debe convertirse en un modelo vanguardista
tradicionales, como libros y tambien en soportes alternativos
idóneo a la hora de afrontar los desafíos que propone la nueva
al papel, adecuados para las demandas que producen los
era digital y participar con un rol protagónico en todos los
nuevos medios de aproximación al conocimiento como son
procesos vinculados con la democratización de la información
las publicaciones digitalizadas y los materiales audiovisuales.
y el conocimiento.
Así como también los dispositivos necesarios para acceder a estos, como son tablets, notebooks, pcs, libros electrónicos,
Se entiende necesario repensar el actual rol de la Biblioteca
televisores, equipos de audio, etc.
Universitaria en la sociedad, creando un dispositivo evolucionado del antiguo concepto de almacenar y conservar información
Funcionará como centro de documentación digital de la
bibliográfica y adquiera un perfil más inclusivo sirviendo como
Universidad y almacenamiento de los fondos bibliotecarios de
nexo entre la sociedad, la información, y los nuevos caminos
las facultades del que tienen sus sedes en el campus. Será el
para acceder a ésta.
centro de digitalización oficial del material bibliográfico existente en la Universidad con el fin de contar con material digitalizado
La Biblioteca Universitaria del C.U.R. se orientará a cumplir los
de los fondos incunables y así lograr el acceso rápido y fácil de
siguientes objetivos particulares:
la comunidad a dichos.
- Asegurar a sus usuarios el libre acceso a la información en sus diferentes soportes
Además actuará como archivo de las producciones de los
- Apoyar la educación permanente en todos sus niveles:
actores de la universidad que frecuentan cursos dictados en
formación
la Universidad, como ser tesis, tesinas y trabajos prácticos
pedagógica, docente, etc.
publicados como estudiantes (de grado o posgrado), docentes
- Jugar un papel fundamental en la erradicación del
o investigadores.
“analfabetismo informático”.
terciaria,
de
grado,
posgrado,
investigación,
- Ser el centro de Información y comunicación de archivo digital La Biblioteca Digital del C.U.R. servirá como espacio generador
de la U.N.R y un referente en lo que a medios informáticos se
de encuentros e intercambios entre alumnos, investigadores,
refiere.
docentes, y la comunidad externa al C.U.R que estuviera
- Acompañar y apoyar el desarrollo de la Editorial de la U.N.R.
interesada en utilizar en alguna medida los servicios que la
- Estimular el intercambio entre los distintos claustros
biblioteca ofrece.
universitarios, potenciando los cruces y creando inquietudes.
21
PROGRAMA DEL TEMA
MEDIATECA Del griego medius -medio- thekes -caja1. f. Establecimiento donde se conserva y brinda acceso a diferentes tipos de medios; tanto a las colecciones de materiales que requieren de un medio adicional para su lectura (videos, audio etc) como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las demandas de los usuarios. 2. f. Biblioteca digital que evoluciona con nuevos elementos - aprendizaje permanente, el apoyo a la investigación, producción, punto de encuentro, manifestación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la creación artística y cultura digital. 3.Espacio “multi-agente”, abierto a la sociedad, para fortalecer el conocimiento, cultivar la creatividad y la innovación en todos los ámbitos (social, educativo, científico, cultural y de negocios). fuente: Ecu.red
1. f. Archivo donde se guarda material de distintos temas en soporte informático, audiovisual o de reproducción de sonido. fuente: Real Academia Española
1.f.Colección de documentos difundidos por los medios de comunicación social (prensa, radio, televisión, etc.) y en diferentes soportes. 2. f. Lugar donde se guarda dicha colección. fuente: Google.com
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Mediateca de Sendai, Sendai, Japรณn, Toyo Ito. 26
Historia de la Mediateca
El nacimiento de las Mediatecas se da a partir de la evolución de las Bibliotecas en un esfuerzo por adaptarse a los nuevos mecanismos de acceso a la información y por no perder vigencia como entes referenciales del conocimiento en las sociedades. De este modo, para entender el surgimiento de la Mediateca, es preciso comenzar la historia un poco más atrás... en los comienzos de las Bibliotecas. El nacimiento de éstas data de hace miles de años, y su función y carácter se ha ido modificando con el paso del tiempo hasta llegar al tipo de biblioteca que hoy conocemos y asimismo ésta aún se encuentra en un proceso de transformación para responder a un nuevo paradigma: la era digital. Pasaron muchos años para que las bibliotecas se transformaran en un servicio público abierto a los ciudadanos. En sus comienzos éstas eran templos para acumular y proteger piezas reservado a aquellos que poseían un estatus privilegiado que les permitía su uso. Con el paso de los años las innovaciones tecnológicas, produjeron cambios en la relación del hombre con la documentación y el acceso al conocimiento, lo que se vio reflejado en quiebres conceptuales sobre la biblioteca y por ende en las exigencias arquitectónicas que éstas debían cumplir. Podemos citar rápidamente los quiebres más relevantes como el paso de la escritura en piedra tallada a la escritura en pergamino, la creación del papel y de la imprenta, el desarrollo de la industria editorial, luego los soportes informáticos y hoy las comunicaciones telemáticas. 1° era : Desde el nacimiento de la escritura hasta la invención de la imprenta. Hace cuatro mil años ya se coleccionaban y clasificaban documentos grabados en tablas de arcilla, en la ciudad de Elba (Siria), donde podríamos decir que existió la biblioteca más antigua conocida. En Egipto las bibliotecas poseían un carácter de templo y recibían el nombre de “casas de la vida”. En Alejandría, la dinastía de los Ptolomeos creó el Museo, el templo de las musas, que poseía un centro de estudios superiores y una biblioteca. Se desconocen datos ciertos sobre ésta biblioteca ya que en la época de Cleopatra VII tras la guerra fue destruida, pero se dice que llegó a ser la más grande del mundo antiguo. En la antigua Grecia, se cree que existieron bibliotecas debido a las dos grandes escuelas filosóficas del s.IV.a.c. : las de Platón y Epicuro. En Roma, el emperador Augusto creó dos grandes bbliotecas, y Tiberio, Vespasino y Trajano también dotaron a la ciudad de edificios para la lectura y conservación de los rollos de pergamino. Los edificios eran anexos a templos con un modelo de Pérgamo: sectores para almacenar volúmenes y pórticos para la lectura. En el Imperio Bizantino, las bibliotecas tuvieron una gran importancia y muchos monasterios contaban con voluptuosas colecciones. Mientras tanto en el mundo Árabe los califas también poseían sus bibliotecas. En la Edad Media, el libro tuvo una gran reelevancia ya que en muchos monasterios la lectura y la copia de libros eran actividades esenciales de la vida monástica. Aunque los libros se guardaban en armarios y no existían grandes espacios para su aojamiento y consulta. Hacia el s.XII se produce un cambio debido a la expansión de la cultura fuera de los monasterios, al interés de los reyes y de la nobleza por construir bibliotecas privadas y por la sustitución paulatina del pergamino por el papel, lo cual abarata los costos. En la baja Edad Media las universidades y las catedrales comenzaron a crear bibliotecas como por ejemplo la biblioteca de Canterbury, la Sorbona, Oxford y Salamanca. 27
Rusia
1927-1935
Suecia
1921-1928
Inglaterra
1750-1840
1810
Argentina
Francia
1784
Imperio Romano
Baja Edad Media
s.xi - s.xv
Biblioteca de Viipuri Alvar Aalto
Revolución Industrial
Biblioteca Pública de Estocolmo Erik Gunar Asplund
Proyecto Biblioteca Nacional de Francia Ettiene Boullé
Creación de la Biblioteca Nacional Argentina Dirección: Mariano Moreno
2°era:imprenta - revolución industrial
Invención de la Imprenta
Bibliotecas Uni v ersitarias B.la Sorbona, Oxfo r d, Salamanca
Bibliotecas Monásticas
Bibliotecas Monásticas
Bibliotecas de Augusto Tiberio, Vespertino y Trajano Biblioteca de Alejandría
Biblioteca de Epicuro Biblioteca de Platón
1444
Edad Media
s.v - s.xv
330 - 1453
Imperio Bizantino
Imperio Romano
s.I a.C - s.I d.C
Egipto
s.III a.C
Grecia
s.IV a.C
1°era: escritura - imprenta
2° era : Desde la invención de la imprenta hasta la Revolución
tipo elegido para la mayoría de las bibliotecas proyectadas por
geometrías puras (Biblioteca de Rodovre 1961-1969, Biblioteca
Industrial.
un largo período.
de Exeter 1967-1972, respectivamente).
La invención de la imprenta, provocó una gran difusión de los
Etiene Boullée en 1784, proyectó una biblioteca pública nacional,
Entre 1960 y 1963 Gordon Bunshaft realiza la biblioteca e libros
libros, ya se producían copias con mucha mayor velocidad. A
con este concepto de un gran espacio cubierto de estanterías
raros de la Universidad de Yale. Esta planteada como un enorme
raíz de la escritura impresa las ideas y los avances tecnológicos
a diferentes alturas, iluminada desde lo alto como una basílica.
contenedor flotante donde se alojan los libros en el centro de la
viajarían a velocidades nunca antes vistas. Entonces en el
sala y la fachada totalmente ciega y trabajada con mármol de
renacimiento comenzaría una verdadera arquitectura de
3° era : Desde Revolución Industrial hasta la popularización de
bibliotecas, evolucionando tipológicamente y dejando atrás la
las comunicaciones informáticas.
Tipológicamente se avanzó hacia un modelo de biblioteca con
referencia a los órdenes clásicos. Primero aparecieron pupitres
Con la popularización del libro apoyada por los intelectuales de
depósitos concentrados en torres, para permitir una rápida
con libros encadenados para evitar robos, y luego los pupitres
la Ilustración y el crecimiento exponencial de las colecciones,
circulación de los libros, debido al crecimiento imparable del
fueron sustituidos por estanterías dispuestas en el perímetro
la idea de atesorar éstas en el mismo espacio que las salas
número de éstos. Como ejemplo podemos mencionar la
de la sala de lectura. La aparición de la estantería una nave
de lectura, comenzará a verse como una tarea casi imposible.
Biblioteca de Derecho y Letras de Nanterre (1967-1969).
cerrada. La concepción general era proyectar bibliotecas como
De este modo se vira hacia la especialización de espa cios
En los años siguientes podemos citar una gran cantidad
una sucesión de tres espacios muy deferentes: la entrada
autónomos interconectados. Uno de los tantos ejemplos de
de bibliotecas como la Biblioteca Estatal de Berlín de Hans
provista de una infaltable escalera, la sala de lectura, y una sala
este nuevo tipo es la biblioteca de Viipuri de Alvar Aalto en 1927.
Scharoun (1967), la Mediateca de Nimes de Norman Foster
para volúmenes más valiosos. El modelo de biblioteca en forma
Por su lado Arné Jacobsen y Louis Kahn intentan encajar estos
(1983), la Biblioteca Pública de Malmó de Henning Larsen
de una gran nave con estanterías perimetrales se convirtió en el
espacios en una unidad rígida, dentro de un contenedor de
(1992) y la biblioteca municipal central de La Haya de Richard
28
Vermont que filtra la luz del sol.
Suiza
2010
2004
Rolex Learning Center SA NAA
Biblioteca de Seattle Rem K oolhas
Nueva Biblioteca de Alejandría Snohetta
Biblioteca de Phillips Ex eter Louis Kahn
2017
Mediateca de Sendai Toyo Ito
Popularización Internet
4°era: popularización de internet - ¿?
Mediateca de Nimes Norman Foster
Biblioteca Nacional Argentina Clorindo Testa Biblioteca de Libros Raros de Yale Gordon Bunshaft
E.E.U.U.
Japón
1998 - 2001
1995
Egipto
1995 - 2002
Francia
1983 -1994
E.E.U.U.
1967
1962
Argentina
1963
E.E.U.U.
3°era: revolución industrial - popularización de internet
Meier(1986-1995), entre otros.
Éste tipo de biblioteca es el resultado de un largo proceso
Los usuarios deben sentir la libertad para moverse por los
Dos grandes proyectos cierran ésta era de las bibliotecas: la
evolutivo y la respuesta a un nuevo modelo de sociedad. Ella
ambientes y ser los conquistadores del conocimiento.
nueva Biblioteca Británica de Londres de Colin St. John Wilson
es la suma de algunos elementos tradicionales de la biblioteca
un leve anacronismo ya que se manejan con criterios de
con otros nuevos que se relacionan directamente con la
Para cerrar este tema elijo citar un párrafo de Alfonso Muñoz
algunas décadas atrás, como por ejemplo la centralización.
información digital. Es una entidad mixta donde conviven los
Cosme en su artículo “Colecciones y conexiones” de la
documentos tradicionales con información digital y servicios
Revista AV. N° 63 “Las bibliotecas fueron colecciones, hoy
4ta era: Actualidad
al usuario. Hoy la biblioteca no es más (o no debería ser) un
son conexiones y mañana quien sabe si serán algo. Pero
Como venimos describiendo los conceptos de biblioteca
recinto reservado a las clases dominantes sino que se convierte
probablemente al biblioteca del futuro más que a la imagen
tuvieron que ser revisados periódicamente cuando en su
en un dispositivo que tiene por objetivo difuminar las diferencias
borgiana de la ilimitada Biblioteca de Babel., se parecerá a la
proceso evolutivo se produjeron cambios trascendentales,
entre las clases sociales.
otra metáfora del escritor argentino: El Libro de la Arena, ese
debido a los avances tecnológicos.
Todo cambio paradigmático tiene sus repercusiones en
volumen de infinitas páginas que contiene todos los libros
En este momento vivimos una revolución comparable con la
la concepción del espacio, y éste no es la excepción. Las
escritos o que alguna vez se escribirán. Hoy ese libro de la
revolución industrial que es la revolución en las tecnologías
nuevas bibliotecas exigen una distribución de fácil orientación
arena está en la pantalla del ordenador y detrás permanece una
de la información y de la comunicación. En este escenario la
debido a su velocidad de uso, exigen flexibilidad, grandes
biblioteca de Babel esperando para ser consultada.”
biblioteca se encuentra frente a nuevos retos relacionados
espacios contenedores que puedan hacer frete a los cambios
con la adaptación de los servicios tradicionales a nuevas
imprevisibles y espacios de trabajo y consulta como naves
necesidades, convirtiéndose ahora en una Biblioteca Híbrida.
diáfanas con capacidad de poderse sumar y también dividir. 29
Biblioteca Nacional de Francia, ParĂs, Francia,, Jean Louis Pascal. 30
El Espacio de la Biblioteca
En las páginas anteriores se repasó una breve historia sobre
Fig.1.
el nacimiento de las bibliotecas y su desarrollo a medida que fueron pasando los años hasta llegar al día de hoy. Los cambios políticos, económicos y sobretodo sociales fueron modificando las funciones y fines de las bibliotecas a través del tiempo y como era de esperar, estos cambios se reflejaron en el espacio arquitectónico. Las bibliotecas fueron modificando sus tipologías conforme al tiempo en el que se erigían y a los valores que se requería que representasen. Podríamos agrupar estos tipos en los siguientes grupos: Bibliotecas de la Antiguedad, Bibliotecas de Atriles, Bibliotecas
Fig.2.
de Salón, Bibliotecas Tripartitas, Bibliotecas Inclusivas y Bibliotecas Flexibles. BIBLIOTECAS EN LA ANTIGUEDAD Con la aparición de los documentos escritos surge también la necesidad de almacenarlos y protegerlos. Estos
primeros
espacios
“bilbliotecarios“
eran
recintos
contenidos en edificaciones con otros usos principales con estanterías donde se acumulaban los ejemplares. Estas estanterías variaban en su diseño dependiendo del soporte del
Fig.3.
material bibliográfico. En un principio albergaban tabletas de arcilla cocida con escrituras por lo que los estantes eran muy similares a los que se utilizaban para guardar alfarería. Cuando el soporte cambió al pergamino y al papiro, estas estanterías también se modificaron para poder satisfacer las necesidades de estos nuevos objetos y el espacio para contenerlos comenzó a cobrar más importancia dando a luz a los edificios especiales para esta tarea: la biblioteca. La más famosa de ésta época fue la ya meniconada Biblioteca de Alejandría, la cual se cree que contaba con unos 500.000 rollos. Como prototípo de la Biblioteca de la Antiguedad puede nombrarse la Bibloiteca de Celso en Efeso (fig.1y2) en
Fig.4.
Asia Menor construida en el s109d.C. : un pabellón de 90m2, adornado con estatuas, que alojaba los rollos de papiros de 6m de longitud en 3 filas de estanterías de madera de 2,8m de alto, ubicadas en nichos de 1mx0,5m en la pared. BIBLIOTECAS DE ATRILES (Stall System) En la Edad Media sólo el 1% de la población sabía leer, por ende las bibliotecas eran privadas y en muchos casos bastaba con un armario donde guardar los manuscritos. Las bibliotecas de un tamaño considerable podían encontrarse en los monasterios. Estas tenían atriles que anteriormente habían sido bancos de iglesia o fueron concebidos siguiendo este modelo. En estas bibliotecas los libros estaban
Fig.1.Biblioteca Celso de Efeso, Asia Menor.Fig.2. Planta Biblioteca Celso de Efeso, Asia Menor.Fig.3. Libros encadenados,Monasterio de Zuphen, Países Bajos.Fig.4. Sala de lectura,Monasterio de Zuphen, Países Bajos. 31
Fig.5.
encadenados para evitar los robos de los manuscritos ya que eran de una de las posesiones más valiosas del monasterio. Debido al aumento de la cantidad de libros, este tipo de biblioteca evolucionó en los primeros Colleges Ingleses. En ellos, sobre los atrilse se disponian estantes transversales a la pared con el objetivo de aprovechar la luz natural para la lectura. Esta disposición, dio lugar a zonas de trabajo independientes, que se denominan “stalls”. Un prototipo de éstas bibliotecas es el Merton College de Oxford.
Fig.6.
BIBLIOTECAS DE SALÓN Durante la Edad Moderna, las bóvedas apoyadas sobre columnas fueron sustituídas por salas de techos planos con grandes ventanas. Las estanterías se disponían en las paredes ornamentadas
formando con ellas, una unidad. Todas las
funciones bibliotecarias estaban concentradas en una sola sala. La biblioteca más importante del renacimiento es la Biblioteca Mediceo-Laurenziana en Florencia, construída por Miguel Angel. La Biblioteca de Salón fue la tipología predominante durante los siglos XVII y XVIII y buenos ejemplos de ella son la Real Biblioteca del Escorial en Madrid (1567) y la Biblioteca Vaticana en Roma (1587). Fig.7.
BIBLIOTECAS TRIPARTITAS Las salas únicas del barroco no dieron abasto al creciente número de ejemplares que produjo la mejora en las técnicas de producción. Desde 1820 a 1960 este problema se resolvió con la división de las funciones bibliotecarias en 3 recintos distintos: el depósito, la sala de lectura y el sector de tratamiento de libros. La sala de lectura siguió siendo el espacio central, representativo de las bibliotecas de salón.El arquitecto italiano Leopoldo della Santa, sentó los principios teóricos de ésta nueva tipología en un escrito programático funcional, aunque nunca llegó a construir la biblioteca modelo. De todos modos
Fig.8.
Henri Labrouste tomó estas premisas para la construcción de la Biblioteca Nacional de Francia (1854-1875). Muchas bibliotecas tripartitas se conviertieron en estándar de construcción, sobre toddo en Alemania, para numerosas bibliotecas universitarias. Ejemplos de éstas son: la Biblioteca Universitaria de Halle (1878-1880) y de Kiel (1881-1883). BIBLIOTECAS DE PLANTAS LIBRES En EEUU el concepto de tripartición se oponía a la premisa de accesibilidad que los Americanos querían imponer en sus bibiotecas, su objetivo era lograr el acceso más libre y
Fig.5. Interior Biblioteca Laurenziana, Florencia, Italia. Fig.6. Planta y corte, Biblioteca Laurenziana, Florencia,Italia. Fig.7. Real Biblioteca del Escorial, Madrid, España. Fig.8. Biblioteca Universitaria Oxford Merton College, Inglaterra. 32
sencillo posible de los usuarios al acervo. De todos modos, no se renució al almacenaje de los libros menos solicitados en un depósito, mientras la innovación fue que muchas obras
se ubicaron en estanterías en las salas de lectura. Éstas se
Fig.9.
encontraban distribuídas en según los temas en departamentos especializados, con literatura básica del ámbito. Las estanterías actuaban asimismo como divisiones entre los diferentes departamentos. Lograr un espacio con grandes luces sería menester para lograr un espacio flexible que no determinase funciones espaciales y las dejase abiertas a los cambios a través del tiempo. La Biblioteca de Princeton y la Biblioteca de Exeter, la Biblioteca de Viipuri fueron construídas bajo estos principios. Este concepto llegaría y se instalaría posteriormente en Europa.
Fig.10.
BIBLIOTECAS FLEXIBLES Como vimos en este repaso sobre la evolución de las bibliotecas, la estructura espacial de éstas se fue modificando con el paso del tiempo siempre bajo la motivación de satisfacer de la mejor manera a las necesidades que fueron surgiendo. Al tener que describir el contenedor espacial para la bibliotecas del hoy, sin dudas este principio de los espacios flexibles sigue vigente. Con los acelerados cambios tecnológicos, estamos en un paradigma que no sabemos con certeza hacia donde evolucionará. Hace pocos años sólo leíamos de libros y en unas pocas décadas se multiplicaron las posibilidades debido
Fig.11.
a la aparición de internet, e-books, tablets y contenidos online. Las bibliotecas que antiguamente se dedicaban a atesorar ejemplares, hoy en día deben dar respuesta a un programa mucho más variado donde deben asegurar “conexiones“, incorporar nuevos servicios y abrirse a toda la comunidad. Es por ésto que el dispositivo espacial no sólo debe responder a estas necesidades sino también pensar que de una década a otra el paradigma puede volver a cambiar y los edificios tienen que estar preparados para seguir siendo idóneos para albergar funciones que hoy en día no conocemos, ni existen. La flexibilidad sigue siendo el punto más importante para el diseño de bibliotecas de ésta era. Ejemplos de este tipo de edificios, son la Mediateca de Sendai de Toyo Ito y la Biblioteca de Seattle de Rem Koolhas.
Fig.9. Planta Biblioteca Nacional de París, Francia Fig.10. Biblioteca Nacional de París, Francia. Fig.11. Plantas Biblioteca de Viipuri, Rusia. 33
Biblioteca de la Universidad de Arte de Tama, Tokio, Japรณn,Toyo Ito. 34
Modos de Estudio y Consulta
Cuando el único soporte posible era el papel las bibliotecas ofrecían salas provistas de mesas con sillas y atriles para para la consulta y lectura de los ejemplares. Hoy en día los soportes se han diversificado. La tecnología ha evolucionado y el soporte papel es sólo una posibilidad más, entre muchas. Estos cambios implican una adaptación de los espacios bibliotecarios para dar respuesta a las nuevas necesidades. Las bibliotecas se ven en la obilgación de evolucionar en Mediatecas, incorporar medios audiovisuales y los dispositivos necesarios para acceder a estos. La clásica sala de lectura se ha desagregado en varias salas
específicas
que
pueden
convivir
o
encontrarse
independientemente, dependiendo de los criterios proyectuales y la tecnología existente. Hoy en día la diversidad es la respuesta para satisfacer de la mejor manera a todas las necesidades de los usuarios y mantenerse vigente en el nuevo paradigma. La autora realizó un estudio de cuáles son estos espacios hoy en día, a través del análisis de bibliotecas/mediatecas contemporáneas y detectó las 5 categorías que se explican a continuación: Sala Parlante, Sala Silenciosa, Sala de Lectura Informal, Salas Independientes y Terminales Multimedia.
35
Fig.1.
Fig.1.
Fig.3.
36
Fig.2.
Fig.3.
Fig.4.
Fig.4.
Fig.4.
Fig.4.
Fig.2.
Fig.5.
Fig.2.
Fig.4.
Fig.7.
SALA PARLANTE Contrariamente a la sala anterior, este es un espacio previsto para la interacción entre los usuarios por lo tanto la conversación está permitida. La sala suele estar provista de mesas rectangulares o circulares, donde caben grupos, con puestos de estudio enfrentados para facilitar los intercambios entre los usuarios. También suelen estar equipados con tomas e internet.
SALA DE LECTURA SILENCIOSA Fig.5.
Fig.4.
Fig.1.
Es el espacio clásico de la bilioteca y fue el primero en tener un sitio en ella. Su objetivo es que los usuarios logren la máxima concentración para el estudio. Por ello, está prohibido hablar dentro de ella y realizar cualquier otra actividad que atente contra la vigencia del silencio. Suelen ser grandes espacios que constan de puestos de estudio individuales equipados con tomas eléctricas, internet y lámparas de mesa.
PUESTOS DE LECTURA INFORMAL Son zonas dedicadas a actividades lectoras que no necesitan de mesas o escritorios. Generalmente se componen de sofas, poltronas, mecedoras o sillas confortables acompañadas de mesas ratonas. Pueden estar concentrados en un sector de la biblioteca o esparcidos en sus diferentes salas. Son lugares de relax dentro del ámbito de estudio.
SALAS INDEPENDIENTES Fig.1.
Fig.6..
Fig.5.
Son recintos independizados física y acústicamente del resto de los espacios del establecimiento. Son utilizados por usuarios que requieren máxima concentración o que precisan pasar tiempos prolongados en las bibliotecas y en estas salas tienen la posiblidad de dejar sus efectos personales y entrando y saliendo de ellos cuando lo dispongan sin tener que trasladar sus elementos de trabajo con ellos. Pueden utilizarse también para la reunión de grupos.
TERMINALES MULTIMEDIA Se tratan de puestos para el trabajo con materiales bibliográficos digitales y/o recursos audiovisuales. Dependiendo de la actividad que vaya a realizarse en ellos, están equipados con pantallas, auriculares, computadoras, tablets, notebook, libros electrónicos, etc, que se mantienen fijos en sus puestos y son de la propiedad del establecimiento.
Fig.1. Biblioteca de la Universidad de Arte de Musashino, Tokio, Japón, Sou Fujimoto. Fig.2. Mediateca de Sendai, Sendai, Japón, Toyo Ito. Fig.3. Mediateca Universidad de Dalarna, Falun, Suiza, ADEPT Fig.4. Biblioteca de la Universidad de Arte de Tama, Tokio, Japón,Toyo Ito. Fig.5. Centro Jacob y Wilhelm Grimm,Berlín, Alemania, Max Duddler. Fig.6.Biblioteca de Exeter, New Hampshire, EEUU, Louis Kahn. Fig.7.Biblioteca Pública de Seattle, Seattle, EEUU, OMA. 37
Biblioteca Argentina Dr. Juan Alvarez, Rosario , Argentina 38
Bibliotecas en Rosario
Frente a la oportunidad de proyectar una Mediateca Pública en la ciudad de Rosario, es preciso conocer el estado del arte en la ciudad, conocer las bibliotecas existentes y los servicios que ofrecen. Rosario es una de las ciudades más grandes de la argentina y posee varias bibliotecas de diversas escalas: bibliotecas municipales, barriales, populares, de asociaciones, escuelas y clubes. Dentro de las bibliotecas municipales se encuentran la Biblioteca Argentina Dr. Juan Alvarez, la Biblioteca José Manuel Estrada, la Biblioteca General San Martin, la Biblioteca del Museo Castagnino y el Centro de Documentacion María Luisa Lischetti. Dentro de las populares estarían la Biblioteca Popular Solidaridad Social, Biblioteca Popular Alfonsina Storni, Biblioteca Popular Estímulo al Estudio, Biblioteca Popular Homero, Biblioteca Popular Pocho Lepratti, Biblioteca Popular Constancio Vigil, etc. La mayoría de estas bibliotecas se encuentran muy atrasadas en cuanto a los nuevos mecanísmos de acceso a la información y no proveen a los usuarios de material digital, material online, computadoras, internet o puestos audiovisuales. Incluso la biblioteca más importante, la Argentina, no posee adelantos significativos ni diversidad de espacios para diferentes funciones, sino una sola sala de lectura silenciosa. Considerando que Rosario es una ciudad importante en el país es llamativo que no posea ninguna Bibllioteca Digital ni Mediateca. Realmente la ciudad presenta un déficit a la hora de acercar a la comunidad a las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). Una aglomeración En este contexto el presente proyecto, “Mediateca Universitaria“ sería la primera de este tipo en la ciudad y debería ser un modelo a seguir por las demás biblitoecas, con la reelevancia que ello conlleva. A continuación se hace un repaso de las bibliotecas más importantes de la ciudad, su ubicación, servicios ofrecidos e historia.
39
BIBLIOTECA ARGENTINA Dr. JUAN ALVAREZ Presidente Roca 731 “Conocer es Amar, Ignorar es Odiar“. La Biblioteca Argentina Dr. Juan Alvarez es la biblioteca pública más importante de la ciudad de Rosario. Se innauguró el día 24 de Julio de 1912 festejando el centenario de la nación y sufrió numerosas modificaciones hasta llegar al edificio que podemos visitar hoy en día. La Biblioteca cuenta con un acervo de 190.000 libros, una sala C. 602
C. DE
C. 1329
B. ALVAREZ
DARREGUEIRA
ZELAYA
V. GOMEZ
VARELA
FORN
CASIAN
MAYO
BOEDO
AVALOS
ORIENTE
RECLUS
ACONCAGUA
MARTINI
GROUSSAC
1800
AV.
THOMAS
PIZZURNO
1900
MAZA
ALVAREZ
HERRERA
AV. CARLOS
SUPERI
AV. PUCCIO
PERDRIEL
FREYRE
J. HERNANDEZ
BLOTTA
VESPUCIO
MAZA
UNION
CRUZ CHICA
ONGAMIRA
COSQUIN
MOLINA
ANA FRANK
H. MIRANDA
PEDRONI
J. NICOLAS
NO
PAGA
ELLS
FONTANA
BRASILIA
FREYRE
2000
Z.PEREYRA
WILLIAMS
TACUARI
CARHUE
LOS COCOS
POLLEDO
G
I
AGRELO
GAZCN
POBLET
LAGUNA PAUNERO
POZOS
GAZCON
J.J. PEREZ
PAUNERO
PERDRIEL
2100
LARRECHEA
P. 1370
C. 1351
CAVIA
COLON NORTE
PARERA
1400
C.1381
ES
PAZ
1500
J. C.
URIARTE
BLAS
C.1346
1300
MEDRANO
UNION
RAUCH
LAPLACE
ANCHORIS
GHIRALDO
MACHAIN
C.1347
MAYO
MBR
VILA
DR.
AGRELO
GARCIA
S
25 DE
CASTAGNINO
1600
MONTE
HERRERA
LARRECHEA
COLO
1700
SUPERI MANUEL
A.
O CASAS
P.1357
C. 1350
LUZARRIAGA
TEMPERLEY
LO
VASAL
CHUMBICHA
INCAHUASI
MAPUCHE
P.1386
RAZZORI
BELLO
FORTEZA
ORIA
MORROW
SERVELLERA
C. 1337
C. 1338
C. 1353
CARACAS
J.C. PAZ
VEDIA
YERUA
C. 1379 C. VILLA DEL PARQUE
P.1369
P.1368 P.1348
P.1332
P.1334
C. 1356
C. 1355
C. 1301
C. 1302
C. 1303
C. 1304
C. 1305
C. 1306
C. 1307
y 6 puestos equipados con internet.
CRUZ
BAIGORRIA
2200
C. 1354
2300
C. 1352
2400
RONDEAU
C. 1339
2500
BOULEVARD
C. 1356
2600
C. 1308
2700
CALLE 1362
2800
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
ALVAREZ THOMAS
C. 1366
C. 1374
C. 1375
TRES SARGENTOS CALDERON
C. 1321
C. 1323
C. 1322
C. 1324
C.1328
C. 1327
C. 1325
C. 1326
C. 1358
C. 1359 DEL MUNICIPIO
CARRASCO
ESCAURIZA
MAZA GODOY
GALLO
A
LUDUENA
AV. EUDORO
ZELAYA
DARREGUEIR
BARDAS
C 1330
1345
IRIARTE
WARNES
BIGATTI
BAIGORRIA
C.
MIRANDA
WAGNER
VIEYTES
MATHEU
GOMEZ
UNION
MEDRANO
ZAINO
VALENTIN
BLANQUI
W. DISNEY CASTEX
DISCEPOLO
MACHAIN
ANCHORIS
FONTANA
F. DE
LAPORTE
2900
1330
EROS
SOMOZA
ARAOZ
FONTANA
de lectura accesible mediante audios y textos en braile, depósito
PUNTA LARA
P. 1344
CARCOVA
BAIGORRIA
CRAMER
300
CALLE
GRANAD
SOMOZA
VUCETICH
P. 1343
PANIZZA
RIVERA
BV. BOUCHARD
SACCHIAFFINO
CIUDADELA
PIAGGIO
3100
CAMINO LIMITE
GLORIA
3200
V. HERMOSO
P. 1342
BERRINI
N N E O
A
AV. J.F.KENNEDY
DAVALOS
rdi
A.ALVAREZ
GUAYAQUIL
RICARDO NUNEZ
C. 1340 P. 1341
LOS
TES
DE
TEJEDA
FALLA
Y SPANO
ORTEGA
CORNET
CASTRO
DE
GAMBAR
M.
CAMINO
Albe
ALDREY
PAYSANDU
3300
PALESTINA
H. MANZI
LAVALLEN MATHEU FICARELLI
vo
GUIDO
Nue
R. GUTIERREZ
3500
LA CUMBRE
PALESTINA
MOCORETA
GOMEZ
Esta cion
F.MORENO
GALILEO VIEYTES
EX
BUFANO
EL
BLOMBERG
GRAN
G.MISTRAL
J.
BV. BOUCHARD
3600
H. GRANDE
pueden consultarse obras o leer los propios apuntes, servicios
FIERRO
LARGO
3700
YAPEYU
A. MALDONADO
C. 1331
PALESTINA GRANDOLI
BV.
MATHEU
MARTIN
PENA
BRAILLE
MINA CLAVERO AV. IRIGOYEN
C. 1333
C. 1337
VIEYTES
VIEYTES
VIRARO
SALVAT
C. 1333
GRANDOLI
C. 1310
C. 1311
DAVID
PAGO
V. GOMEZ
URUNDAY
SA
P. FONTANARRO
3800
FUEGO
BRANDSEN
STAFFIERI FERNANDEZ LAZARTE
PUJATO
PAMPERO
ITURRASPE
3900
DEL
CENIS
MEJIA
LUGONES
SPEGAZZINI
MEDRANO
RAMOS
TIERRA
MONT
JUNIO
20 DE
ESPERANZA
FIERRO
MARTIN
AMERISO
4000
A FE SANT
GHIONE
GUAYMALLEN
COLASTINE
AGUERO
GOYENA
PATRICIO
SAN
MANGORE
LAUTARO
MATHEU
MAZA
4100
*
APOSTOLES
NAMUNCURA
SALGUERO
SALVAT
ANDALGALA UGARTE
ANDALGALA
ONCATIVO
PEYRET
SANTILLAN
CONWAY
C.1309
MASSA
MAESTRO
AGOSTO
ARRIBENOS
CULLEN Y UGARTE
UGARTE
ROBLES
LEVI
CAMINO SALVAT
PINTOR MUSTO
CACCIA
26 DE
GALICIA
TALCAHUANO
CALLE CULLEN Y
CEDRON
4200
ARIO ROS
GARCILAZO
ALBERINI
PEYRET
T E G U I M AI Z
ALGARROBO
ACOSTA
TILCARA
4300
BERNA
IRIARTE
QUESADA
IRALA
BATLLE
C. 1326
C. 1363
TALCA
STA OPI AUT
AREQUIPA
SIPE
C. 1364
SIPE
EROS
GRANAD
C. 1365
LOS
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
de lectura con estantería abierta que posee 190 puestos donde
BIBLIOTECA POPULAR JUAN BAUTISTA ALBERDI
N WASHINGTO
1200
I
NA
712
LUDUE
C.
MAZZINI
O
ARROY
V. MERCANTE
CORDIVIOLA
FERNANDEZ
BOGOTA
DRAGO
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CARCARANA
LAS ROSAS
FRANCHINI
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FALUCHO
RAWSON
MONTEAGUDO
STA.M. DE ORO
E. ECHEVERRIA
AV. FRANCIA
CANNING
100 BIS
TARRICO
AL CABR
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700 800
ARAYA
1200
MITRE
1300
SARMIENTO
1400
MAYO
COLON
NECOCHEA
CHACABUCO
1° DE
L. N. ALEM
AYACUCHO
AIRES
ROSAS
SAN MARTIN
LAPRIDA
M. DE
BUENOS
ESMERALDA
BERUTI
ANTONELLI
2700
2800
FACCIANO
DI PIERRI
DRUMOND
LINCOLN
SANTAFESINO
SANTAFESINO
SANCHEZ
GLAVE
VILAZAR
BERUTI MORALES
RINCON
DE PAOLI
J.KORCZAK
EVELYN
GUERRICO
AYACUCHO
ALICE
P. RIVAROLA
WERNICKE
C. 412
GASPARY
N. ROXLO
C. 414
LORENZINI
PRELLI
M. ESTEVEZ
PRATS
PEDRAZA
J.M. PAZ
A ANER
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COST
MESSINA
EL MANGRULL
RISSO
LAFERRERE
CALATRONI
ALICE
CEPEDA
PIRANI
PEDERNERA
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LLA
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MARSE
CHECO
LITUAN
E. MALAPONTE
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FONSEC
M.T.
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ROSARIO
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BAUMESS
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B.ORDEN
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A
LA
D
AGUIRRE
P.540
BERNARDI
R
A
MELINCUE
LAINEZ
6200
BIBLIOTECA PÚBLICA JOSÉ MANUEL ESTRADA
F.
ANDES
MALA
LEIVA
SALVA
AV. BERMUDEZ
PENINA
E
ZINNY
COSTARELLI
DIAMANTE
CONCEPCION BUENOS AIRES
LAPRIDA
PLUTARCO
SRA. A
CHIOLA
HIPOCRATES
R. DULCE
CUCHA CUCHA
SERRANO
CASTRO BARROS
P. ARGENTINAS
ING. HUERGO
LEIVA
MEDICI
PERICLES PAVON
LAS HERAS
5000 A
P. CASAS
BERUTI
GRANDOLI
ESMERALDA
L.N. ALEM ROSAS
MAYO
M. DE
P. ARGENTINAS
1° DE
JUAN
DEBENEDETTI
CHACABUCO
ARENGO
AIRES
LAPRIDA
BUENOS
HERTZ
AUSTRALIA
BARCALA
4700 4800
4900
CASTILLO
NECOCHEA
3900
4000
4200
4300
4400
SAN MARTIN
4600
HUMBOLDT
JUNCAL
500 B 5100 5200
RAFFO
5300
MUZZIO
5400 5500
ENTRE RIOS
MITRE
5600 5700 5800 5900 6000
J.E. BLANCO
6100
Bayo Servando 799
COPAHUE
6300B
SINOPOLIS
ESCALANTE
BERNARDI
OUTES
P.529
P.525
CONI
6400
MONTERO
DRAG. ROSARIO 6500 6600 6700 PAGO DE LOS ARROYOS
MAGNANO
MARCO POLO
FRIAS
CHAVEZ
CALLE 503
BACLE
VILLEGAS
S. CARNOT
MELIAN
A
SWIFT KING
NTRA.
VENECI
ROMA
F.
C.
N.
G.
M.
ANO
BOQUERON
BELGR
ACCESO SUR A PUERTO
IMPERIALE
6800 ESPANA
6900
CAOBA
CANTU
Pje. 521
ROSA BLANCA
LEON
PLATON
SA
SIRACU NE CROTO POLIS TERMO
N IMOZI
GUAT
PETUNIA
GUARIA MORADA
FLOR DE NACAR
Pje. 517
HELIOTROPO
LIRIO CALA
JAZMIN
HOGAR
AREQUITO Pje. 515
ROSA SILVESTRE Pje. 519
ESTRELLA FEDERAL
HORTENSIA
HORTENCIA
C.534
C.534
La Biblioteca Pública Municipal José Manuel Estrada
C.2104
C. 513
SAN MARTIN
C. 527
CAMINO NUEVO A SOLDINI
AVDA.
C. 532
C. 520
C. 530
VIOLETA
C. 511
ULISES
MALVON
C. 2133
536
C. 2131
PINEDA
CAM. PREVISION Y C. 2129
C. 2113
C.
AV. 2126
A
UST
TA FAUS GARME
ORIBE
DE
2118
2120
CAM.
CAM. 2122
CAM.
CAMINO
TI
PARQUE REGIONAL SUR
CAUPOLICAN
6300A
JUPITER
ESPANA
P.528
P.512
P 518
P.516
P.514
AMERICA
GRANADEROS
HUMAHUACA
P.CENTRO
P.OESTE IPE
DALIA
ORQUIDEA
PTE. ROCA
PARAGUY
CAM. DE LOS QUINTEROS
PELIKAN
MENCHACA
ALZUGARAY
CALLE 501
C. 2127
C. 2116
MAIPU
AMELONG 2600
2900
3000
3100
3200 3300 3400
MAIPU 3500 3700 M.DE
3800
FALLA
HERNANDARIAS
CARRANZA
RIOS
SARMIENTO
HUMBOLDT
4500
MITRE
ENTRE
DORREGO
GHIGLIONE
MAIDA
P. 410
P. 406
P. 404
P. 402
P. 408
ITALIA
DORREGO
ESPANA
CORRIENTES CHILABERT
PTE. ROCA
MORENO
TURIN
SURIGUEZ Y ACHA
B. SUAREZ
TABARES
MOSSI
SOLDATI
UNDUBARRENA
ARROSPIDEGARAY
BV. ORONO ALVEAR
PUEYRREDON
SANTIAGO
MELIAN
C. 2124
C. 2114
C. 2106
PLATINI
GEN
PROYECTO BIBLIOTECA DEL BICENTENARIO
ARRIETA
CACHIMAYO
LETICIA
AR
FERRAN
MUNOZ
700
PATRICIOS
FRIAS
CEIBO
BLANDENGUES
COPIHUE
C. 2110
PIANO
PTE ROCA
PARAGUAY
YUGOSLAVIA
CORRIENTES
DEL CAMPO
ESPANA
FLORENCIA
MELIAN
ITALIA
TURIN
BARCELONA
ALVEAR
SPEZIA
BOLONIA
BALCARCE
CALLAO
ALVEAR
SANTIAGO
PUEYRREDON
RODRIGUEZ
CASACCIA CERESETO
CORRALITO THAMES
ARENGREEN
CURAPALIGUE
C. 2112
C. 502
2128
C. DE AMBAR
P.ESTE
SUIPACHA THORNE
BRUCH
VERA MUJICA
LAPRADE
CABALLITO CRIOLLO
TREJO Y SANABRIA
800
CAUPOLICAN
ACOYTE
KHANTUTA
C. 509
EDISON
CABILDO
900
ARRIETA
CAM. F.RUIZ
C. 2125
JUAN
RIOS ENTRE
PARAGUAY
CORRIENTES
BABBINI
RIZZUTO
RENAUD
3600
GOROSTIAGA
NAVARNIZ
TRENTO
TURIN
MALAL
TRENTO
BALCARCE
BOLONIA
RODRIGUEZ
SANTIAGO
OWEN
BOLONIA
B. SUAREZ
C. 1204
CRESPO IRIONDO
CAFFERATA
S. NICOLAS
AVDA. FRANCIA
CONSTITUCION
MORENO
PUEYRREDON
ARLT
T. CABRERA
SPEZIA
LAGOS AV. OVIDIO
AVELLANEDA
P.2020
C. 2004 C. 2006
C 2002
PADRE R. GIACCONE
AV. BATLLE Y ORDONEZ
C. 2119
C. 2121
C. 2123
CAMINO 2113
B.DE MAUA
900 1.000 1100
ESPORA DORREGO
ITALIA
ESPANA
PTE. ROCA SARANDI
LORETO
ALIAU
GOITIA BALBO
BARCELONA
BARONE
4500B
AMERICANO
4500C 4500D 4500E
CALLAO
RICCHERI
SAENZ
BRAVARD
SUIPACHA
4500F P. 1210
CRESPO
C. 1904
C. 1902 C. 1908
C. 2010 C. 2010
C. 2022
C. 2108
BLANES
C. 2117
CAMINO 2111
FRANCISCO
PIEDRAS
RUI BARBOSA
PIEDRAS
AUCEL
C. 2101
C. 510
CAM.
C. 2139
MANFREDI
C.505
C. 2115
DE RIEGO
13 AGOSTO
S.FCO.SOLANO
C. 2009
CENTENARIO
LAINEZ
SAN
ROSA
TANDIL
CENTENARIO
MADRE CABRINI
COLOMBO
STA
FAU
RIO
AV. DEL
NDIA
HUNGRIA
OMBU
CAM. DAYTON
4100
ESQUEL
AV. FRANCIA
IRIONDO
CRESPO
V. MUJICA
CAFFERATA
CURA
CRESPO HUEMUL
CIPOLETTI
N. HUAPI
BV. AVELLANEDA
AV. ROUILLON
AVDA. PROVINCIAS UNIDAS
2019
CAZADORES
H. BRANDONI OMBU
300BIS
200BIS
100BIS
00BIS
RCA
C.
..
ADA ENSEN QUIROG
LAMADRID 00
AV.
RIACHUELO
RIACHUELO
P.2007
R.SALADO
E
AVDA. ARIJON
P.2003 P.2005
J. M. GUTIERREZ
DINAMA
O
100
MOLIER
MAY
3600
S. DE THOMPSON
O. V. ANDRADE
RE
CACHEUTA
S. DE BUSTAMANTE
E. DE LUCA
200
300
OS
1800
H. DE LA QUINTANA
400
MOLIE
1900
2000
2100
BATALLON DE
COMUNICACIONES 121
500
600
700
dadas las buenas condiciones acústicas.
CALLE 407
ISOLA
POCIT
2200
2300
2400
2500
2600
2700A
ARION
DE
3700
1000
1100
1200
FLAMM
C. 2014
ARION
FLAMM
25 S. BUSTAMANTE
CAMINO BATLLE Y ORDONEZ
SAVIO
1300
1400
RIO ATUEL
DO
2700B 2700C
AZARA
HOLMBERG
O. V. ANDRADE
1500
1600
Z
OBLIGA
P.2011
CAM. NTRA. SRA. DEL ROSARIO
SALAMANCA
E. DE LUCA
E. SANCHEZ
1700
CIRC
UNV ALA CION
3800
R. DE ARMENIA
P.403
SAVIO
AV. NTRA. SRA. DEL ROSARIO
GUIRALDES
CENTENO
STA. R. LIMA
B. JUAREZ
DUGRATY
AMSTERDAM
J.M. GUTIERREZ
OBANDO
ANCHORENA
REGIMIENTO 11
AV.D
P.2017
CAM. ARIJON
B. JUAREZ
MUNECAS
LAMADRID
S. PANZA
PATRIA
IBANEZ
AYUI
DE
B. JUAREZ
J.M.GUTIERREZ
O.V. ANDRADE
BOMAN
AURORA
LAS FLORES
..
BECQUER
MORA
LA BAJADA LAVALLEJA
MOUSSY
IDL
RIO
VUELTA
P. 1206
MARC MARC
B. ENCALADA
E. DE LUCA
E
IO
VIRGIL
C. 1906
C. 1910
BONPLAND
SAVIO
C. 2015
AVDA. URIBURU
ESTADO DE ISRAEL
SCHM
QUINTANA
REZZARA
ESPERANTO
MILAN
COULIN
SPIRO
PTE.
ERCILIA
E.DE ISRAEL
2800
3000
3100
3200
3300
3400
DR. RIVA
C. SANCHE
L.DELICIAS
ESTADO DE ISRAEL
ESTADO DE ISRAEL
MARC
C. 1209
3500
BEETHOVEN
JUAN
J. CANALS
CIERVA
PAGE
GRAL.
MILAN DE LA
P. 1207
R. ORTEGA
TTE.
C. 1212
C. 1914
RIVADAVIA
suelen darse también conciertos, proyecciones y conferencias,
VILLAR
BIBLIOTECA POPULAR C.C. VIGIL TAFI
F. SARMIENTO
P. 1205
CDRO.
3600
DE AMICIS
IVANOWSKI
P. 411
DEBUSSY
M. ROSS
COLEGIALES
COULIN
C. 1203 C. 1903
R. WAGNER
AMEGHINO
MARATON
CEPEDA
UNIDA
PALACIO
C. 2013
E. ORTIZ
CASABLANCA
FOTHERINGHAM
CHOPIN
GARIBALDI
UNIDA
R. ARABE
C. ARNOLD
CAMINO LAMADRID
URRACO
MOZART
CENTENO
A
LA VINCHA
AVDA. URIBURU
QUINTANA
R. MARRUECOS
R. ARABE
J. CANALS
LIDO
culturales para niños jóvenes y adultos. En la sala de lectura
FALCON
CALZADA
OLGUIN
LA VINCHA
AV. 1907
C. 1903
GUIDO
1000 1100 1200
RODRIGUEZ
ALVEAR
SANTIAGO
PUEYRREDON
1300 1400
TELLIER
ORONO
1500
BV. NICASIO
BALCARCE
1700
AGA LASS
1800
Z LOPE S.
1900 2000
MIDDLETON
2100 2200 2300 2400 2500
WILSON
AMUNDSEN
DO
B.WALKER ALCORTA
SAENZ CHOELE-CHOEL
LETT
BUCEO FALKNER
PTE.
CNEL.
ALPATACAL
BIBLIOTECA CENTRAL UCA ALDAN
MARATON
ARCHAI
LACAR
P. 1211
S.SPIRITU
FALCON
PERKINS
AYOLAS
DR. RIVA
P. 1211
P. 1205
BERMEJO
ZANNI
NEWTON
VALDES
CHUQUISACA
C. 1215
AV. ACEVEDO
VILLARINO
LIMAY WINTER TRAFUL
MAITEN
C. 1909
C. 1912
MORENO
1600
FEDERACION
VERANO
Municipal
LISBOA
AR
C. AV.
BOLIV
CASA
P. DE
BARILOCHE TORATA
VENCES
TRIVES ALSINA
CASTELLANOS
CONSTITUCION
HUTCHINSON
SAN NICOLAS
LAVALLE
P. HUINCUL
ACHUPALLAS
PALPA CAGANCHA
R. LISTA
C. 2016
200 300 400 900
LAGOS
RICCHERI
AV. O.
IRIONDO
CRESPO
MUJICA
SUIPACHA
VERA
CALLAO
AV. FRANCIA
VILLALOBOS
CAFFERATA APOLO GRECIA
PARKER
GALES
JURAMENTO
LETT FAMAILLA
S. MATILDE
S. MARIA
S. ISABEL
BV. AVELLANEDA
C. 1812
C. 1809
P. 1814
ALDAO
P. 1810
LARREA
AVDA. ROUILLON
4200 P.1836
ESPINILLO
P.1834 MAGALLANES
C. 1821
MOSCONI
C. 1914
VALDES
CASABLANCA
AV.
GARZON
ARIAS
GAMONAL
5700
5800
C. 1905
1911
E. DIAZ
CUZCO
URUGUAY
6000
C. 1821
C. 1905
C.
FUNES
BIEDMA
4300
C. 1816
JURAMENTO
CALCHAQUI
ESPINILLO
ANCASTE
CERRILLOS
J. DE CASAL
ZOLA
M.CASAL
DE LA TORRE
MAGALLANES P.1840
5800
00 BIS 00
CONSTITUCION
SAN NICOLAS
OLIMPO OBLIGADO
Estadio
ANCON
P.1112
MANANTIALES
ANCON
SOLIS
GARZON
MAGALLANES
PERU
4400
5900
LAPRADE
3100
4300
6000 C. 1819
6100
DEAN
BLANQUE
SAAVEDRA
BV. SEGUI
24 SEPTIEMBRE
F. QUIROGA
BALBO
FRAGA
BARRA
CAMPBELL
CULLEN
3000
R. DEL SALVADOR
3200
C. 1822
P.1835 P.1837 6100
P.1839 P.1841
B.MASSET
S BRUSELA
AIZPURUA
AYACUCHO
4200
P.1843
DR. MARADONA
6200
L. KELVIN
S
INDEPENDENCIA
ORIENTAL
AVDA. 1815
6300
C. 1819
C. 1821
IN
CORBELLINI
GARAY
MANSO
PK
HO
CASABLANCA
PINAZO
SITJAS
A
JUNT
1°
LA HAYA
RIVA
CHANCAY
P.1801
C. 1809 V.DELIOT
AVDA. 1815
CAE
2800 2900
P.1734
C. 1732 MENDEZ
R. LAGOS
FERRAROTTI
BIANCOFIORI
FADER
ANDERSON
BENITEZ
C.1710
P.1828
CASABLANCA
VEGA E. DELIOT
LES
C.1831
SAGUIER
500 600 700
CORDERO
BARRACO
PRIONI
LIMA
LAVALLE
ALSINA
VALPARAISO
A
CASTELLANOS
RIO JANEIRO
DOMINGUEZ
BV. AVELLANED
PERFUMO
CARDARELLI
HUMAITA
PALAU
ANCASTE
ROSALES
PINZON
MARCONI
TESLA
MORSE
B.LARGO
CHANAR
2500 2600 2700
100
MARTIN
RUSINOL
MEDINACELLI
CALDAS
QUINTANILLA
ESCOBEDO L.CASAS R.DE
S.DE
MARCHENA
CONDE
S. JACINTO TRIANA
COSA
PESTALOZZI
12 DE OCTUBRE TI ON
DE LA
10 DICIEMBRE
OCA
SICILIA
M. DE
SANTANGEL
NICOLORICH
DEZA
MOSS P. ROSAS
S. BAYO CASELLA
DARACT
PAYRO
DARACT
AREGUA
2000
P.1002
2100 2200 2300
A.DELIOT
MANANTIA
C. 1818
C.1829
C.1809
C. 1813
C. 1813
QUILMES YATASTO
JORGITO
DARIEN
GOMENSORO
GABOTO LA BROCA
tareas bibliográficas que incluyen talleres, cursos y actividades
BELGRANO
DE FEBRERO DELIA
AMENABAR DORADO
CURA
105
BIBLIOTECA MUSEO CASTAGNINO
RUEDA
CURIE
AV. JORGE
M. GONCALVEZ
AYACUCHO
FLORIDA
IGUAZU
CANGALLO
MAR DEL PLATA
FAMAITINA
DON BOSCO
SOL MAYO
STEPHENSON BUCARIS
GOSSWEILER P.802
IGUAZU
PINASCO ING. E.
MALVINAS
BEHRING
SUNCHALES
MADRID
VIJANDE
CARRIEGO
GUALEGUAY
COPIAPO
ECHEVARRIA
LUBARY
SARAVIA MARMOL
M.CASAS
CARRIEGO
GUTENBERG
DUMONT
COOLIDGE
PARANA
NEWBERY
F. MORE
ALDAO
MATIENZO
LINIERS
1700
P.1726
2400
SANGUINETTI
QTA. BISELLI
C.1807
C. 1807
C. 1809
CURUPAYTI
NARINO
GALVEZ
VIRASORO
NA
SASTRE
BV. SEGUI
C. 1721
TZI
AV. M.
J.DELIOT
LA
LA BROCA CAAGUAZU
LA BROCA CHANCAY
BV. SEGUI
LONDRES
C. 1712
AMAZONAS
CAAGUAZU
SAAVEDRA
BV. 27
C.1109
DUBLIN IBERA
PAMPERO
DEAN FUNES
URUGUAY
CURUPAYTI
La biblioteca ofrece otros servicios a la comunidad fuera de las
calle
LOZZIA
J.V. GONZALEZ
SILVA
LENZONI
ARROYITO
VELLOSO
ASCASUBI
LEGUIZAMON
MONTT
ESTRADA
LAFINUR
DIAZ VELEZ
SAAVEDRA
S. CRISTOBAL
MUNIZ
ANTELO A. JONTE
ARGERICH
IGUAZU SUIZA
BENSULEY
MADRID
R. DOMINICANA PEYRANO
R. DOMINICANA
CABRERA
FORMOSA
SUCRE TOSSI
ALVARADO
FUHR
GUIDO
LARREA
TTE. AGNETA
SOLIS
ROUILLON
P.L. FUNES
MAGALLANES
GARZON BARRA
CAMPBELL
OLASCOAGA
PALMERO
1400
CULLEN FRAGA
1700 1800
AV. PROVINCIAS UNIDAS
COLOMBIA
ECUADOR
BRASIL
MEJICO C.1720
1708
1708
C.
C.
C. 1706
COLOMBRES
C.1736
LARRALDE
P. HARRIS
MBRE EZ
FELS
MASPOLI
GALLINI
R.DOMINICANA
B. BLANCA
MATIENZO
PATAGONES
S. GERONIMO
CHARRUA
DESCARTES
ARISTOTELES
FORMOSA CALANDRIA
COLIBRI PANAMBI
PUELCHES
A. ZENO
CORREA
ECHAGUE
BREMEN
O NEGR RIO
1300 1500 1600
PERU
1600
BOLIVIA
GUATEMALA
CHILE
ZOLEZZI
PARANA
WINDELS CANN MAC
1100B 1200
GSCHWIND
RAVIGNANI
VENEZUELA
LEVENE
ROJAS
CARLES
CUBA A PANAM
6 P.160
900
BV. WILDE
C. 1724
DANIERI
COLOMBRES
ROSARINO CURIE
LEJARZA
P.1803
C. 1825
OCAMPO
SUGASTI
IBERA
J. JAURES
6400
BV. SEGUI
PARQUE URQUIZA
AV. BELGRANO
CAMPODONICO
5900
6000 6100
6200 6300
GARAY
6500
6600
PERO
100
PTO.
GABOTO
N TE
IDEN . PRES
AVDA
C. 1715
VIAMONTE
CORONADO
AMENABAR
RIVAROLA
SAAVEDRA
CAJARAVILLE
200
BIBLIOTECA ASOC. MUJERES
STORNI CERRITO
LA PAZ
SOCIEDAD RURAL DE ROSARIO
J.
C. LARRALDE
E
D. ALIGHIE
SAR
104
TAD
300
00
RI
I
INDEPENDENCIA
C. LIBER
400
MONTEVIDEO
RIOBAMBA
GHIER
PRIMAVERA
P.1109
COPERNICO
I
ITUZAINGO
COFFIN
CUENCA
TEMPLE
AV.DE STA. CRUZ LA
JULIO
ONES
LUG
PONC
F. DIAZ
RAS
omo
C.1110
M. GONZALEZ
PALME
Hipodr
F.HERRERA
ICION
CERES
MATTOS
Á
LAS
L.MIRANDA
VIAMONTE
LA TRAD
INFA
PERON
ALI
ISRAELITA C.1731
C. 1717 C.1717
500
FEBRERO
9 DE
PASCO
D.
C.1737
BERTOLE
DEAN FUNES
C. 1701 URUGUAY
Av.102
600
MENDOZA
3 DE
AV. PELLEGRIN
COCHABAMBA
MUSEO
DEL
NTE
INDEPENDENCIA
C. CORDOBA
5500
5600 5700 5800
700
AV.DE
CIVIT
TISCORNIA
OCAMPO
5200
5400 TARIJA
CEMENTERIO
800
E. ZEBALLOS
MORCILLO
2800
2900
3000
VIRASORO
RUEDA
M.CARBALLO
Av. Int.
3100
3200
D.
AVDA. PRESIDENTE
900
N
LOS INDIOS
4100
4200
1000
103
NICARAGUA
MONROE
M.BOERO
MINERVA
3300
3400 3500
3600
3700
4600
5300
GALVEZ
CEMENTERIO
CEMENTERIO
C.1711 C.1735
C. 1722
1100
SUAREZ
GORDILLO
3800
en general.
1200
NORUEGA
4300
1300
RICARDONE
M. GARCIA
WOOD
4400
1400
SAN LUIS
SAN JUAN
PASCO
CERRITO
4500
ALVAREZ
1700 1500
LUJAN
5100
2000 1800
ITUZAINGO
COCAIGNE
CEMENT. ISRAELITA
27 DE FEBRERO
C. 1709
C. 1826
2100
VELEZ
OCAMPO
2200
CALLE
C. DE
MONTE FLORES M.FLORES
C. 1818
2300
P.GARCIA
COUSSIRAT
20 JULIO
RCIO COME
CO
ESTE
R. PENA
RENAN
DE 8 ALVAR R OSCA CABO
C. 706
FLYNN
C. 710
DR. CUE DE ANGELIS ARIEL
SOTOMAYOR
GERCHUNOFF
LARREA
C. ALDAO
AQUINO
LINIERS
TTE. AGNETA
FORMOSA
OTTONE
CABAL ROUILLON
ARAUCANO 600 700 800
TRAVELLA 1000 1100A
C.1604
C.1610
CARBIA
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S. DE LORIA
DONADO
CHAPARRO
COLOMBRES
CARRANZA
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TORRES REVELLO
TARRAGONA
URIZAR NOCHETTO
OLIVA
GALLEGOS
F. MORE
JACQUES
P.L. FUNES
MAGALLANES
SOLIS
BARRA
GARZON P.1516
100BIS 100 200 300 500
RODO
C.1651
P. 1618
FRIULI
ABIPONES
AMAMBAY
ACHIRA EZEIZA
BETINOTTI
C. 1647
LENCINA
C.1607
EZEIZA
2400
RIOJA
A
P.1601
CORDOBA
2500
1900
RACEDO
3900
ESPA NA
PAZ
CHENAUT
CALLE 1001
EST. AGUILAR
4000
DE
ZABALA
1600
R.INDARTE ZAVALLA
LOUSTAU
O. MUNOZ
UE
LUGAND
INMIGRANTES
P.1603
2600
ZAVALLA
DE NITO
ASUNCION
GRAL.
2700
3300
MARCOS
SCHENONE
FE
2800
LOS
C. EL CHARRUA
2900
MADARIAGA
BIBLIOTECA MUNICIPAL R GENERAL SAN MARTÍN
PARQ
ILLIA
L
SAN LORENZO
SANTA
3000 BURMEISTER 3400
NO
P.1605
LLATA
USPA P.
MASSANA
YAMANDU
BARRA
CULLEN
FRAGA
CAYASTA
300BIS
GRECA
ISAACS
200 BIS
ESCOCIA
IRLANDA
R.BENITO
KAY
DONADO
ZUVIRIA
RODO
AMBROSETTI
OLAVARRIA
GARZON
500BIS
BRASIL
400BIS
CARCANO
PENN C.
1645
C. 1661
AGUAPEY
FILLOL
CAMPBELL
CAFAYATE
NANDUBAY
PIRAYU
MANBORETA
CAMOATI
1200BIS 900BIS 800BIS
BOLIVIA
COLOMBIA
MEJICO
C. 1434
NICARAGUA
AV. PROVINCIAS UNIDAS
BURUCUYA
P. 1526
P. 1520
600BIS
GRECA
CRAIG
ASCOT
RUIZ
VENEZUELA
DONADO
COLOMBRES
S. DE LORIA
MIELI
LASSAGA
DEFFILIPIS
TARRAGONA
G. DEL SOLAR
TALTAVULL
1524
OLIVEROS
1000 BIS
1448
NANDUTI
1446
1442
MANDISOVI
CANDELARIA DONADO
1440
CACHI
1442
ANCAMYU
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S. DE LORIA
BV. WILDE
OLMOS
SARRATEA
GURY CHIZZINI OLMOS
G. DEL COSSIO
MARADONA
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700BIS
MERCEDARIO
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1458 SEBER
CURUPAY
1518
J. CELMAN AES RAND JACA
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3500
GRA
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CATAMARCA DE MARCHI
3100
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P.1615
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3200
3700 SAN CARLOS
A. DE ARTEAGA
NETR
SSA
CABA AV. GALLARDO
C. 1402
DONADO
C. 1404
C. 1459
1460 C. 1462 C.
MALABIA
SOSNEADO
SARJAR UGARTECHE SAYACU
AMBATO
A. CONDARCO
MALABIA
UGARTECHE
CASAUX
1508
P.1506
P.1504
P.1502
NOVIE
CIRCUNVALACION AVDA. DE
C. 1406
C. 1410
C. 1414
C. 1408
SANCHEZ DE LORIA
G. DEL SOLAR
TARRAGONA
C. 1412
G. DEL COSSIO
ACEVEDO
C. 1416
ALVAREZ CONDARCO
C. 1418
C. 1420
C. 1424
C. 1426
C. 1422
P.1510
1514
O'CONNOR RATTI
C. 1631
C. 1633
C. 1635
ING. MIGLIERINI
3800 CORDOBA
de promover y difundir los objetivos de este organismo
AV.
C. 1655
3900
AS
P.1617
4000
MOYA
EL CATOLICO
M.ARM
P. 1619
H.CORTES
LA CATOLICA
TO
P. 1621
D.DABAT
PE
HUER
P. 1625
S
EIRA
FIGU
P. 1627
A
SALTA
L
P. 1623
PLAZ
1514
100
C.
BIS
1512
100
TUNE
ISABEL
FERNANDO
COCHABAMBA
ANCUNA
VOLTA
33
JUJUY
PRINGLES
4200
B.ROLDAN
C.1725
N°
YA
4300
PAROISSIEN
JAMAICA
A
WHEE HT
MANSILLA
ITUZAINGO
ASUNCION
CALLE 1705
NAC.
PLAZA SUECIA
AV.
publicaciones periódicas) de Naciones Unidas con el proposito internacional gratuitamente a investigadores y a la comunidad
AV. ILLIA PARQUE J.R. RODRIGUEZ RIVADAVIA
AV. DEL VALLE
LD
BROWN
4100 PLAZA
4400
VIAMONTE
RUTA
CORONDA
4600
PASCO
RIOBAMBA
C. 1723
MONGSFE
LWRIG
SABO
4700
EVA PERON
HAITI
P
LOPEZ
AV. INT. LAMAS
AV.
OLIDEN
ANGELONI
ESPANOL
LA PAZ
IRURTIA
ISLAO
BOSTON
4800
C. RICA
ZAPIOLA
ESTAN
GUEMES
COMAS
CERRITO
C.1715
BIS
C. 1639
200
C. 1643
BIS
C. 1641
300
ENA
BIS
LUDU
400
TUYUTI
MACHADO
ESPANOL
AV.
GUARANI
4500
PADILLA
FOCH
CASE
BROWN
RONCHI
HONDURAS
COCHABAMBA
MARTI
MARTI
C. 1711
TUELLA
BIS
SOAJE
5000
SAN JUAN
ARENALES AV.
CERRO CATEDRAL LINNEO
6 DE DICIEMBRE
BEMPORAT
EST. AGUILAR
CALLE 1713
HARDING
HUMBERTO 1°
P. 803
AV. PELLEGRINI
DESMOCHADOS
CENTENARIO
500
MONTEVIDEO
CALLE 1703
CALLE 1705
RI O C E NT R AL ROSA
BIS
4900
5200
LINDBERG
SAUCE
PAMPA
ESTUDIANTE AGUILAR
Í
600
BIANCHI
CHUBUT
CAMINO COCHABAMBA
L
5100 SANTA FE 5300
5400
CANE DABAT
NEUQUEN
HUDSON
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
HARDING
P. 801
ESNAOLA
AZURDUY
FOREST
MONTEVIDEO
AZOPARDO
LUDUENA
BORDABEHERE
SAN LUIS
P. BULNES
H. DEL CARRIL
C. 1646
GRANE
SIVORI
5600
RAMIREZ
RAMIREZ
C.1634
FIRPO
5700
5500
C.1634
RIVERO
D'ARIENZO
TROILO
J.
R. COBIAN
J. SOSA
AV.
J. DE CARO
DI SARLI
YO
N
CASILDA
YORK
VERA
HUSARES
VERTIZ
ROS
RAFAELA
PARACAO
PETTINARI
AV. MENDOZA
WHITE
WHITE
CANAL
CILVETI
JUNIN
SAN LORENZO
5900 5800
PRUSIA
DERQUI
MARCOS PAZ
C. SALLES
IZACIO
6000
ZUVIRIA
G. COCHET
AV. MENDOZA
CORVALAN
EGUREN
G. MANZO
PESSAN 6100
6300
SANTA FE
P. 1658
c. 1664
NELSON
CAGGIANO NERVO
N.
TUCUMAN
URQUIZA
6400
SAN LORENZO
PRUSIA
FILIBERTO
C. 1662
GRONDONA
ARROTEA
SABIN
GORRITI
JUNIN
FEIJOO
6600
6700
URQUIZA
AV. BERNHEIM
ARRO
VERA
6800
6500
C. 1656
MAGALDI
F. CANARO
N.YORK
ERINI
MIGLI
6900
AV. S.J. DE CALASANZ
FRESEDO
NA
ING.
7000
RT
ROSSINI
POLONIA
P.1511
NAVARRO
PERON
6200
CAM. DE LAS CARRETAS
C. 1652
R. DOMINICA
PASTEUR
7200
AV. EVA
FRENCH
ALBE
FRANCO
BOGADO
ALEMANIA
RAFAELA
AREVALO
7100
7300
TUCUMAN
URQUIZA
AV. BERNHEIM
P. 714
LAVOISIER
VIRGILIO
DARWIN
BIBLIOTECA ARGENTINA Dr. JUAN ALVAREZ
IBERLUCEA S.
JUAN J. PASO
VELEZ SARSFIELD
CULACIATTI
CASILDA CONESA
7600
CASTANARES
IBERLUCEA N.
DEL VALLE IBERLUCEA
700 BIS
7400 7500
7600
RDI
7700
BIS
7700
800
C. DE ALIO
7800
O
NO NEPTU
RECONQUISTA
PUCCINI DE PINEDO
TIMBUES
GONZALEZ
7900
CABANELLAS TUCUMAN
C. 1650
C. 1654
R. DARIO
QUERANDI
MINETTI
CHASSAING
7900
G. SABATHIE
P. 1509
ALBE
TUPAC-AMARU
8000
ALBARRACIN
NAVARRO
DE LOS ROBLES
JACARANDAES IAS
ALMAFUERTE
CARRASCO
V.F.LOPEZ
BIELSA
JUNIN
CHAZARRETA
8100
BENEGAS
PARRAVICINI
ACAC
KORN
AV.
8100
MEMBRIVES
ALIPPI PETRONE
L.V.LOPEZ
ESQUIU
DAMIANOVICH
S. LAMAS
CASACUBERTA STELLA
G. CARRASCO
FRENCH
DE LA SALLE
V. SARSFIELD
P. 1515
MICHELETTI
900
LOS PODESTA
BUYO
P.1503
C. 1505
RECONQUISTA
JADORES
TRABA
NEIL
J. INGENIEROS
ALMAFUERTE
J.J. PASO
GHANDI
P. 1513 PITAGORAS
C.1509 8200
PELAYO
GORRITI
DELLAROLE
COMENIUS
8300A
CORAZZI
8300B
FRNKLIN
CAVOUR
LOS
DE
AV.
JUAN B. JUSTO
PORT
AVDA. GENOVA 1000 BIS
8400
UGAL
AV.
1100 BIS
8500
NAZCA
URDINARRAIN
LA REPUBLICA
EINSTEIN
8700 8600
1200 BIS
JACARANDA
APIPE
APIPE
FRENCH
BRASSEY
AV.MORRISON
8800
ARATA
APIPE
TRIUNVIRATO
00
FRENCH
AGUARIBAY
BV.ARGENTINO
8900
MUINO
100
AYMARA HOMERO
TIMBO
JUAN J.PASO
9000
O'HIGGINS
AYMARA AYMARA
(anuarios, monografías, infromes, documentos oficiales,
ASAMBLEA
OLIVE
QUITO
GUAYCURU
GENOVA
FRANKLIN
AYMARA
PATOSCONGRESO
OLIVE
J.B. JUSTO
NAZCA
J. INGENIEROS
P.1439
AZCUENAGA
9100
GUAYCURU
P.1467 P.1469
TIMBO
LOS
200
NAZCA
URDINARRAIN
300
NAZCA
FRANKLIN
400
TOBAS
GUAYCURU
NAZCA
BIBLIOTECA MUNICIPAL JOSE MANUEL ESTRADA
NANSEN
P. GALDOS DE
O
G. MATORRAS
LAVARDEN
ATACALCO
TOBAS
TOBAS TOBAS
TOBAS
MUINO
C. 1453
MANDIYU
708
SCHWEITZER
C. 1451 CAICOBE
JO
LADA
ERILL
LTRAN
DO N
PISCO URA
C. 1149
AYALA GAUNA
ARTIGAS ESPE
ESCA PLUM
R. SIRIA F.L.BE AGUA
BAILE
V.HUA
500
CASAS
PANDO
C.
C. 1429
600
CONFEDERACION
C. 1481
CHAMPAQUI
C. 1427
R
700
C. 1425
PARQUE
B. DE ASTRADA
ECHESORTU
FOURNIER A
ARTILLEROS
C. 1479
MARTINEZ ESTRADA NUSTA
DEL
AVDA. SORRENTO
PACHECO
QUER
800
C. 1447
MARULL
F
ANTE
LAMBARE
C. 1475
C. 1445
AGRELO
YATAY
C. 1477
C. 1443
A GURRUCHAG
900
C. 1428
GOYENECHEA
N
ANO
H V
AV. SORRENTO
C. 1441 C. 1441
AVENIDA NEWBERY
C. 1423
MACIEL
ORDE
MEDR
CASA
RAUC PAVLO
IVEL
J. HERNANDEZ
CARRIL
ESQU
J.C. PAZ
A
1480
C. 1407
C.
S
CAVI
V.GOMEZ
C. 1417
1478
1000
ONAL ONAL
MAZA
DIAG DIAG
OLDENDORF
AV. CENTRAL
C. 1405
A. THOMAS
1100
PAVLOV
ESQUIVEL
CAVIA
AV.
C. 1413
C. 1415
Además funciona como depositaria de las publicaciones
CHICLANA
CALVO
C. 1401
MILLER
AV. ALBERTI
C. 1409
C. 1411
AV. 1403
C. 2109
CAM. VIEJO A SOLDINI
CAMINO PIAMONTE
PTA. DEL INDIO
BIARRITZ
MONTECARLO
COPACABANA
PIRIAPOLIS
RNIA
funciona desde 1996 y promueve la formación, la recreación
S
NAC. N° 178
ATLANTIDA
CALIFO
ANGELE
RUTA
CHICA PLAYA
LOS
ESTE
PIRIAPOLIS
PERLITA
PTA.DEL
CALLE 2130
HOLLYWOOD
S. JUAN DE LUZ
CAMINO PRIVADO
MAR CHIQUITA
VINA DEL MAR
y la integración con la comunidad por medio de las diferentes actividades. Cuenta con una sal de lectura, una sala infantil con una gran colección y juegos didácticos, una beboteca para niños de 0 a 3 años y una pequeña sala multimedia con 6 computadoras que poseen acceso a internet y la posibilidad de efectuar impresiones, grabaciones de CD y fotocopias con un costo. Entre los servicios que ofrece se encuentra el de referencia bibliográfica y el de alfabetización informacional.
Este mapa indica la ubicación de las Bibliotecas más importantes en la Ciudad de Rosario: Biblioteca Municipal Jose Manuel Estrada, Biblioteca Argentina Dr. Juan Alvarez, Biblioteca Central de la UCA, Biblioteca Polpular CC. Vigil, Biblioteca Museo Castagnino, Biblioteca Popular Juan Bautista Alberdi y el proyecto de la Biblioteca del Bicentenario.
40
En la biblioteca, además se organizan talleres, actividades culturales y visitas guiadas destinadas a escuelas con el objetivo de familiarizar a los alumnos con el uso de las bibliotecas.
Bibliotecas Públicas en Rosario
BIBLIOTECA del MUSEO CASTAGNINO
Fig.1.
Av. Pellegrini 2202 La biblioteca del Museo Castagnino, es una biblioteca especializada en Arte, localizada en las instalaciones de dicho. Contiene material sobre artes plásticas, arte contemporáneo, historia del arte, estética, arquitectura, música, fotografía, literatura, filosofía, teatro y cine. Ofrece para su consulta, material bibliográfico formado por diapositivas, cds, videos y libros, además de catálogos y publicaciones periódicas específicas del arte.
Fig.2.
BIBLIOTECA CENTRAL de la UCA Av. Pellegrini 3314 La Biblioteca Central de la UCA se ubica en el Campus Rosario de ésta universidad y fue innaugurada en 2008 con motivo del festejo del cincuentenario de la Universidad. Es la biblioteca más nueva que posee la ciudad y la que cuenta con la mayor área destinada a salas de lectura y estudio. Si bien es una biblioteca universitaria y de origen privado, está abierta a toda la comunidad.
Fig.3.
Ésta biblioteca se proyectó con el objetivo de centralizar y reemplazar a las bibliotecas que se encontraban en las diferentes facultades de la institución, con el objetivo de mejorar los servicios ofrecidos y dar un espacio acorde a las actividades que se realizan en ella. PROYECTO BIBLIOTECA DEL BICENTENARIO Buenos Aires 4600 En el año 2010 La Municipalidad de Rosario, el CAPSF y el CAD 2 organizaron el Concurso Latinoamericano de Ideas para la
Fig.4.
construcción de la Biblioteca del Bicentenario en el Distrito Sur de la ciudad. El proyecto ganador fue el del estudio cordobés AFK bajo el nombre de “Caballo de Troya“, ya que proponía un edificio que además de la biblioteca propiamente dicha, escondía otros usos públicos, como un skate park. El programa incluía beboteca, salas de lectura con estantería abierta, auditorio, sala multimedia y un microcine. Hasta el día de la fecha, las obras no han comenzado y no se tiene un panorama claro de la concreción de éste proyecto.
Fig.1. Sala de Lectura Biblioteca Argentina Dr. Juan Alvarez Fig.2. Biblioteca Municipal Jose Manuel Estrada Fig.3. Biblioteca Central UCA Fig.4. Proyecto Biblioteca del Bicentenario Rosario. 41
BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA Riobamba 220bis Riobamba 220bis 220bis Riobamba
FPSICO FPSICO FPSICO
FAPyD FAPyD FAPyD
BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA Riobamba 220bis Riobamba 220bis 220bis Riobamba
Riobamba 220bis 220bis Riobamba
FCPyRRII FCPyRRII FCPyRRII Riobamba 220bis BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA
Predio CUR Predio PredioCUR CUR
La Biblioteca de la FCPyRRII tiene su espacio en las
La FAPyD es otra de las pocas Bibliotecas de la UNR que posee
La Biblioteca de la FPSICO se encuentra en el edificio “viejo“ de
inmediaciones de dicha facultad en “La Siberia“. Cuenta con
una estantería abierta tan vasta como la de la FCPyRRII y por
la facultad, junto con alumnado, el auditorio y algunas aulas. La
una gran cantidad de libros en estantería abierta y su acervo
lo tanto los alumnos tienen acceso a la mayoría de los libros y
totalidad de sus fondos estan resguardados en el depósito, de
bibliográfico se especializa en las áreas de las ciencias sociales,
revistas por cuenta propia. Una particularidad de ésta biblioteca
modo que los usuarios solo pueden acceder a ella a través de
relaciones
ciencia
es la presencia de escáneres a disposición para el uso de los
los bibliotecarios. Posee una sala parlante y una sala silenciosa
política, administración pública, trabajo social, historia,, derecho
internacionales,
usuarios, ya sea para tareas específicas de la carrera, como
independizada de la anterior.
y sociología.
para la digitalización personal del material bibliográfico.
Servicios que Ofrece:
Servicios que Ofrece:
Servicios que Ofrece:
Préstamo de libros en sala y a domicilio, salas de lectura
lectura en sala, préstamo a domicilio y en sala, servicio de
Préstamo en sala, sala parlante, sala silenciosa, préstamo a
silenciosa y parlante, reprografía de autogestión, estanterías
consultas, escáneres (A3 y A4) a disposición para el uso,
domicilio, acceso a internet, consulta a la base de datos interna,
abiertas,
préstamo interbibliotecario, hemeroteca, consulta a bases de
consulta a bases de datos externas, servicio de referencias,
datos externas y catalogo online, búsquedas bibliográficas.
catálogo online.
Redes: KOHA,
Redes: MINCYT.
referencia,
canje
comunicación
de
social,
publicaciones
periódicas,
Hemeroteca, bibliografías a pedido.biblioteca de Postgrados, canje de publicaciones editadas por la Facultad con instituciones de nivel nacional e internacional, consulta Biblioteca Virtual. 42
BIBLIOTECA
Riobamba 220bis
E.Música E.Música
BIBLIOTECA Riobamba 220bis
Reelevamiento Bibliotecas U.N.R
Actualmente la Universidad Nacional de Rosario posee un sistema que la especialista bibliotecóloga Luisa Orera-Orera denomina como “biblioteca múltiple”. Una biblioteca múltiple es aquella que está formada por varias unidades físicas, estructura que tiene su origen debido al fraccionamiento de la Universidad en diferentes Facultades, Escuelas y Departamentos. Este modo organizativo de la Universidad motiva la dispersión de los fondos bibliográficos, en algunos casos por insuficiencia de espacios en recintos antiguos donde opera la Universidad e imposibilidad de ampliación de dichos y en otros para facilitar a sus usuarios frecuentes el acceso a estos fondos. El principal problema de las Bibliotecas Universitarias con estructura múltiple es lograr el funcionamiento coordinado de las distintas unidades. Cuando la unificación de las diferentes bibliotecas es irrealizable, cualquiera sea la razón, lo ideal es que exista una Biblioteca Principal que supervise las colecciones de todas las bibliotecas. A continuación se presenta un reelevamiento de las bibliotecas de la Universidad Nacional de Rosario que tienen su sede en dicha ciudad. El reelevamiento consistió en visitas en varias oportunidades a cada biblioteca, entrevistas y consultas con los bibliotecarios y técnicos que en ellas trabajan, levantamiento de datos y toma de fotografías. Se elaboró un cuestionario sobre las posesiones y servicios que las bibliotecas ofrecen y se dio paso a completarlo a través de los métodos antes mencionados. Se visitaron en total 10 Bibliotecas Universitarias: Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
La Escuela de Musica depende de la Facultad de Humanidades
(FCPyRRII),
y Artes pero tiene su propia Biblioteca que se ubica en la Siberia,
Planeamiento y Diseño (FAPyD), Biblioteca de la Facultad
Biblioteca
de
la
Facultad
de
Arquitectura
en el edificio de dicha. Además de las tareas bibliotecarias
de Psicologia (FPSICO), Biblioteca de la Escuela de Música
tradicionales, esta biblioteca tiene la particularidad de custodiar
(E.Música) de la Facultad de Humanidades y Artes (FHUMyAR),
variadísimos instrumentos musicales para uso de los alumnos.
La Biblioteca Central de dicha, la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM), la Biblioteca de la Facultad de
Servicios que Ofrece:
Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas (FCBIOyF), la Biblioteca
Préstamo en sala, préstamo a Domicilio de libros, partituras,
de la Facultad de Ciencias Económicas y Estadística (FCEyE)
discos, CDs, cassetes, instrumentos musicales, oficina de
y la Biblioteca d ela Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y
digitalización de libros y cds, préstamo interbibliotecario.
Agrimensura (FCEIA) . Los resultados de este estudio se muestran resumidos a continuación. Todas estas bibliotecas ofrecen sus servicios a toda la
Redes: -
comunidad, el ingreso es libre y gratuito y no es necesario ser socio para acceder a ellas. 43
BIBLIOTECA BIBLIOTECA
B.v. Oroño
BIBLIOTECA BIBLIOTECA Suipacha 531 Suipacha 531
FBIOyF FBIOyF
FCEyE FCEyE B.v. Oroño
FCM FCM
BIBLIOTECA BIBLIOTECA Cordoba 3160 Cordoba 3160
Predio PredioCUAS CUAS
La Biblioteca de la FCM de la U.N.R, no se ubica en la misma
La Biblioteca de la FBIOyF se encuentra en la planta baja de
La Biblioteca de la FCEyE reside en dicha facultad, es una de las
Facultad sino a una cuadra en un edificio propio y presta
dicha facultad, frente a la Facultad de Fonoaudiología y muy
mas grandes de la UNR y preserva la sala de lectura histórica
servicio además a la Facultad de Odontología, que se ubica a
cerca a la Facultad de Ciencias Médicas y Hospital Centenario.
con los libros de aquella época aún en las estanterías.
no más de dos cuadras. Servicios que Ofrece: Servicios que Ofrece:
Préstamos en sala, préstamos a Domicilio, destinado
Servicios que Ofrece:
Préstamos en sala de lectura, búsqueda Bibliográfica,
exclusivamente,
sala de lectura parlante, sala de lectura silenciosa, hemeroteca,
recuperación de artículos en el país y en el exterior, diseminación
personalizada.
préstamo de libros y revistas para la lectura en sala y a domicilio
selectiva de la información, sala de lectura de estanterías
Nuevo Servicio AGBE: Asistencia y Gestión de Bibliografía
pertenecientes a la “Colección general, préstamo de libros por
abiertas, sala parlante, para trabajos grupales, reprografía
Especializada, capacitación de usuarios, bases de datos on-
sistema “Banco del Libro”, catálogo de consulta automatizado,
de autogestión, acceso a Internet, servicio WIFI (controlado),
line, acceso a Internet, boletines electrónicos mensuales, nodo
catálogo tradicional, sistema automatizado de préstamo,
biblioteca digital - OPAC, consulta al catálogo de la biblioteca
informático.
préstamo interbibliotecario por convenio, Hemeroteca, servicio
préstamos
interbibliotecarios,
virtual de la UNR,soporte a Investigadores de las 3 escuelas de
referencia
de fotocopiado, nodo informático, préstamo de calculadoras.
la facultad. Redes: BINACIS, BIREME, LILACS, BVS, RENICS, UNISALUD. 44
Redes: EBSCO, LILACS, Medline/PubMed, Medscape.
Redes: La Ley, Revista Desarrollo Económico, BECT.
Entre Entre Ríos Ríos 758 758
FHUMyAR FHUMyAR Entre Ríos 758 BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA
FDER FDER
BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA Cordoba 2020 Cordoba Cordoba 2020 2020
FCEIA FCEIA
BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA Av Pellegrini 250 250 Av Av Pellegrini Pellegrini 250
La FCEIA posee varios edificios en la ciudad repartidos entre el
La Biblioteca de la Facultad de Derecho es la única que posee
La Biblioteca Central de la Facultad de Humanidades y Artes se
predio que comparte con el Instituto Politécnico superior y el
material bibliográfico en audio el cual fue donado por un alumno
encuentra en el edificio histórico del Ex-Colegio de Internado de
C.U.R. La biblioteca central se encuentra en el primero, edificio
que grabó algunas leyes para una compañera no vidente.
Rosario y contiene material bibliográfico para las carreras de
histórico de la facultad, aunque tiene una biblioteca satélite en
Antropología, Bellas Artes, Historia y Filosofía y Letras.
uno de sus edificios en “la siberia“. La biblioteca Central posee
Servicios que Ofrece:
un depósito subterráneo.
Préstamo a sala y a domicilio, búsquedas de jurisprudencia,
Servicios que Ofrece:
legislación o doctrina, confección de Dossier, envío de
Préstamo a sala y a domicilio, préstamo a domicilio de
Servicios que Ofrece:
información por correo electrónico, catálogo de consulta
monografías, catálogo de consulta automatizado, disponibilidad
Préstamo a domicilio, consulta en sala, estantería abierta,
automatizado, servicio de correo electrónico, disponibilidad de
de Internet, préstamos ínter bibliotecarios, alerta bibliográfica.
asistencia en la búsqueda, localización de bibliografía en el
Internet, préstamos ínter bibliotecarios, alerta bibliográfica.
país y el extranjero para docentes y/o alumnos avanzados, referencia especializada, colecciones especiales
Redes: MINCYT
Redes: Boletin Oficial, Corte Suprema de Justicia de la Nación,
Redes: MAXIM (monografías), TADEO y ANAL1T (publicaciones
Editoriales Abeledo Perrot,La Ley, Nova Tesis, RAP, Rubinzal
periódicas), TESO Tesauro de Educación Unesco OIE,
Culzoni, el Derecho Juba, Jurisprudencia de la Provincia de Bs.
Macrotesaurus; Tesauro de la Unesco; Tesauro de Psicología
As, SAIJ, ZEUS.
Cindoc. 45
Conclusiones Reelevamiento Bibliotecas U.N.R.
FCPyRRII
FAPyD
ESTANTERÍA ABIERTA
FPSICO
FHUMyAR
-
-
E.MUSICA
FCM
FBIOyF
FCEyE
FCEIA
FDER
FHUMyAR SEDE
-
DEPÓSITO SALA LECTURA SILENCIOSA
32
-
12
-
64
40
128
-
80
40
396
SALA LECTURA PARLANTE
10
96
48
20
166
-
154
86
-
-
580
PUESTOS CON PC E INTERNET
-
-
9
2
-
9
7
-
8
-
35
NOTEBOOK DE PRÉSTAMO
10
-
5
4
-
8
10
-
2
-
39
DOCUMENTOS DIGITALIZADOS
Tesinas
Pocos
-
Pocos
Solo Tesis
-
-
-
-
Pocos
ACCESO ONLINE DOC. DIGITALES
Tesinas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
60.000
50.000
PRÉSTAMO A DOMICILIO CATÁLOGO ONLINE
REDES WIFI CANTIDAD DE VOLUMENES
111.225
15.106
6.390
NS/NC
NS/NC
9.061
60.000
26.000
337.782
Esta Tabla resume las características y datos numéricos de las Bibliotecas de la UNR que se encuentran en la ciudad de Rosario. Con un punto se indica la existencia del ítem y con números las cantidades de los ítems, dando por sentado su existencia.
CONCLUSIONES Tras la recorrida de las 10 Bibliotecas Universitarias de la UNR,
tarea que se realiza, lo que termina creando un usuario que no
el levantamiento de datos y las entrevistas con el personal, la
confía plenamente en sus bibliotecarios.
autora sacó las siguientes conclusiones sobre el estado de la Biblioteca Universitaria en esta institución.
sordos, hipoacúsicos,etc. DESINFORMACIÓN
BIBLIOTECA DIGITAL
Pocos estudiantes conocen realmente las existencias de la
En una era que se inclina constantemente hacia el mundo
biblioteca de su faculltad, los catálogos online y los servicios
INSTALACIONES Y MOBILIARIO
digital, las bibliotecas universitarias de la UNR han quedado
que estas ofrecen. Esto se produce por la poca visibilidad de
La mayoría de las bibliotecas se ubican en espacios residuales
resagadas en el uso de la tecnología. La mayoría de los procesos
los entes biblliotecarios en las facultades y la decisión de los
de las facultades, como antiguas aulas u oficinas. De este
son analógicos, las bibliotecas no ofrecen acceso online a
docentes de trabajar con apuntes, entre otras cuestiones.
modo, los recintos bibliotecarios no fueron diseñados para
los fondos, equipos adecuados para los nuevos métodos
tal fin, lo que deriva en salas lúgubres, sin iluminación,
de aproximación al conocimiento ni conexiones seguras. La
ESPECIFICIDAD DE FUNCIONES
ventilación ni espacialidad idónea para llevar a cabo tareas de
máxima aproximación al mundo digital es el catálogo unificado
Por una razon u otra, muchas bibliotecas universitarias,
concentración, estudio e investigación por largas horas. Con
que se encuentra en la página de Biblioteca Virtual UNR.
terminan prestando servicios que no son propios de su área.
respecto al mobiliario, en algunas bibliotecas se conservan
Por ejemplo la biblioteca de la E.Música, lleva adelante la tarea
muebles históricos de lectura en atril (FCM,FCEyE,etc.) aunque
DIVERSIDAD DE SOPORTES
de conservar y prestar grandes instrumentos musicales y la
la mayoría posee sillas y mesas que sobran de las aulas de la
Actualmente las bibliotecas universitarias UNR no ofrecen
biblioteca de FAPyD se utiliza como depósito de maquetas.
facultad, las cuales no estan preparadas para ofrecer confort
diversidad de soportes de la información y se reducen a la oferta
durante períodos prolongados.
de material bibliográfico en soporte papel. La biblioteca de la
Esta realidad, desmotiva a la comunidad de adoptar a la
E.Música, posee cds, pero esta tecnología ya resulta obsoleta
biblioteca universitaria como hábito y lugar de pertenencia en
PERSONAL ESPECIALIZADO
y la F.DER tiene audios de leyes pero son una decena, que no
sus tareas estudiantiles diarias y provoca una despoblación de
Si bien todas las bibliotecas poseen personal especializado en
hace a la diferencia. Esta carencia no solo deja sin abarcar
la misma.
bibliotecología, la proporción de empleados no especializados
un gran campo de los modos de aprender integrado por el
Sin dudas una biblioteca aggiornada a las prácticas
supera a la anterior. Esto genera ineficiencia en los servicios
mundo audiovisual, sino que también discrimina y excluye a
estudiantiles actuales se encontraría activa, llena y requerida
prestados, burocracia, y muchas veces falta de vocación en la
las personas con capacidades reducidas como no videntes,
por la comunidad. 47
Biblioteca Virtual U.N.R.
www.bibliotecas.unr.edu.ar
Hoy en día la U.N.R. posee una página web llamada “Biblioteca Virtual“ cuyo objetivo es visibilizar de manera online el material bibliográfico que posee la Universidad. La Biblioteca Virtual, reúne los catálogos de toda las bibliotecas, centros de información, escuelas, departamentos e institutos que conforman la universidad, bajo estándares internacionales.Cabe destacar que la Biblioteca Virtual U.N.R. casi no posee bibliografía online, solo tiene cargados los títulos que posee la Universidad. A continuación se presenta una entrevista que la autora realizó a Evangelina Gallichio, integrante del Nodo Informático U.N.R y responsable de la Biblioteca Virtual U.N.R.
Entrevista a Evangelina Gallichio
Responsable de Biblioteca Virtual U.N.R.
E:- ¿Qué es la Biblioteca Virtual U.N.R.?
E:- ¿Desde cuando existe el buscador online?
acá en Suipacha, de la de Medicina, de la de Odontología. Me queda cerca todo.
Yo estoy en la Universidad desde el año 2005, todo este
Cuando yo entré había una prueba con algunas facultades...
Además por el tema de las conexiones. Yo trabajo
proceso de la Biblioteca Virtual empezó mucho antes. No
no estaban todas. Estaba Medicina, Odontología, Bioquímica...
remotamente...
esta bien nombrada la Biblioteca Virtual porque nosotros no
creo que eran 5. Eso debe habersido en el 2003. En el 2005
digitalizamos el material que está en las bibliotecas. Por el
cuando yo entre ya había un catálogo, pero lo que pasaba era
tema de la propiedad intelectual del autor, nosotros podemos
que cada biblioteca cargaba los datos a su manera, no había
hacer visible lo que es producción propia, sino deberíamos pedir
una estandarización. Al implementar un software para la carga
No tiene una sede... es virtual. jajaja. Generalmente nos
autorización a cada editorial para poder publicar los libros.
que usa el estándar MAR21 y el formato de catalogación anglo,
juntamos en Sede de Gobierno.
Nosotros lo que hacemos es visibilizar articulos, publicaciones
logramos normalizar las cargas.
periódicas, revistas que estan online. Las bibliotecas analizan
Cuando buscas encontrás: “base recuperada” o el nombre de
E:- ¿Desde COMABI se trabajan los presupuestos para las
el material, toman los descriptores y nosotros cargamos esa
la base de a que biblioteca corresponde. De esta manera se
Bibliotecas?
información en las bases de datos.
puede distiguir si es una catalogación recuperada o nueva... las
Hay bibliotecas que presentaron un proyecto, que no salió a
recuperadas son menos confiables.
nivel de Universidad y hubo que hacerlo en cada facultad, donde se autorizaba a publicar las tesis. Hay que llenar un formulario
E:- ¿Cuál es la sede de COMABI?
COMABI lo que hace es ver lo que hace falta en las Bibliotecas... sirve para unir fuerzas y solicitar al Secretario Académico los
E:- ¿La Biblioteca Virtual cuántas Bibliotecas nuclea?
firmado por cada autor de tesis y una vez aprobada la petición,
requierimientos. Los presupuestos se deciden en diciembre del año anterior. Cuando empieza el año recibimos el importe y
con ese formulario nosotros publicamos el material.
Alrrededor de 34, porque están incluídas en ese número todas
después cada biblioteca lo informa a la facultad y cad facultad
Son pocas las bibliotecas que empezaron con esto... Medicina,
las bibliotecas departamentales. Facultades son 12 dentro de
lo trabaja con la biblioteca. Una vez recibido el importe lo trabaja
Ciencias Políticas, Psicología, Cs. Agrarias.... y creo que no me
la Universidad y además tenemos y 3 escuelas y un centro de
cada facultad con su biblioteca.
estoy olvidando de ninguna mas.
documentación (CIDOC). Después dentro de cada facultad hay
E:- Entonces repasando... La Biblioteca Virtual lo que hace es
bibliotecas satelitales... En Humanidades hay muchas, tenes
E:- ¿Tiene la Biblioteca Virtual material bibliográfico para
letras, lenguas, antropología, filosofía...
consultar online?
E:- ¿Vos sos la única encargada de la Biblioteca Virtual?
Sí.las tesis que están autorizadas. Se pueden leer pero no se
levantar los catálogos de las Bibliotecas de todas las facultades y reunirlos en una página web.
pueden descargar, se abren en el navegador y no en pdf. Sí, nosotros tenemos un servidor en sede de gobierno donde
Sí...
todas las bibliotecas entran con un usuario y una contraseña.
E:- Las bibliotecas podrían comprar material bibliográfico digital
En la página de Biblioteca Virtual hay una parte que es solo para
E:- ¿La Biblioteca Virtual tiene sede acá, en la Biblioteca de la
COMABI (Comisión Asesora Bibliotecológica).
Facultad de Ciencias Médicas?
Desde que yo entre se intentó normalizar las cargas, usando
y ofrecer esos contenidos online de esa misma forma... Sí, es todo un tema. No es fácil. Primero hay que cambiar la
los estándares para la carga de registros bibliográficos. Lo que
Formalmente no tiene una ubicación. Depende de Sede de
ideología, es una manera de trabajar totalmente distinta.
hace cada biblioteca es la carga de registros bibliográficos...
Gobierno pero no hay una resolución que diga que tengo que
¿Porqué? Porque a nosotros no nos darían la obra. Los
reciben una obra, la cargan y eso es lo que uno ve cuando
trabajar acá. Estoy acá porque el departamento de odontología
proveedores nos ofrecieron distintas opciones. Una es comprar
busca en el buscador de Biblioteca Virtual.
me sede un espacio y porque estoy cerca de muchas bibliotecas
el acceso a una obra y esa obra te queda para la consulta. Otra
acá. Estoy cerca de la de Derecho, de la de Bioquímica que está
es comprar un paquete, como si fuera una suscripción de
48
bibliotecas.unr.edu.ar/catalogo.libro.php La imagen muestra la interfaz online del Buscador del Catálogo Online de la Biblioteca Virtual U.N.R.
revistas. Dependiendo de que temas te interesen te ofrecen un
validaciones para la contratación de esos productos (archivos
una vez al mes todos los directores de las Bibliotecas y
paquete por un año, pero despues se pierde el acceso a esas
online de editoriales) son a través de IP pública.
escuelas para tratar temas. Está formado por los directores de las bibliotecas de cada facultad, un Presidente y un Secretario,
obras y eso no está bueno, sobre todo con nuestro presupuesto que es escaso. El año pasado el presupuesto fue de $34.000
E:- Estamos hablando siempre de suscripciones online a
elegidos mediante votación. Estos cargos se renuevan cada
por cada Biblioteca de Facultad.
editoriales. ¿No se podría pensar en comprar, directamente,
dos años.
¿ Qué suscripción podes comprar con ese dinero?
libros digitales? E:- ¿Vos sos parte de COMABI?
No compras nada. Los libros de Medicina Bioquímica y Odontología son carísimos. En cambio con ese dinnero
El único que nos ofreció eso fue EBSCO, pero no tenían una
Sí.
Humanidades puede comprar un montón, Ciencias Políticas
cantidad de libros que fueran útiles para la Universidad... El
también. Frente a estas dos opciones nosotros nos
sistema estaba muy bueno, porque era como si nosotros
E:- ¿En este momento se esta tratando en la COMABI la
inclinábamos por elegir la primera, donde “poseeríamos“ la obra.
prestáramos el libro. Nosotros autorizábamos qué obra se
posibilidad de compra de material bibliográfico digital?
Pero otro problema es que nosotros no tenemos una buena
prestaba a que usuario durante qué cantidad de días, pero
conexión de internet. Esa es la primer contra: si se corta internet
bueno, no nos servían los títulos que ellos tenían.
Mmm, no porque la parte de la compra de material bibliográfico la maneja cada biblioteca.
o la luz nos quedamos sin la obra y no tenemos nada que ofrecerle al alumno.
Es un tema... Hay que cambiar el paradigma de Bibliotecas. Yo
Una buena idea sería que las bibliotecas que comparten en
Son problemas reales. La Universidad tiene una realidad muy
creo que en algún momento tiene que pasar.
algunos casos el requerimiento de los mismos títulos, como son Medicina, Odontología y Bioquímica, unan sus presupuestos
dura a veces. Una iniciativa de ese tipo tiene que venir acompañada de muchas
E:- ¿Existe un ente coordinador de todas las Bibliotecas de la
para comprar los accesos a las suscripciones, total el acceso
cosas.Otro problema es que la mayoría de las Facultades
Universidad?
ala obra es ilimitado.
contrata un servicio de internet privado, porque el que se recibe por parte de la Universidad es insuficiente y la mayoría de las
Sería COMABI (Comisión Asesora Bibliotecológica) se juntan 49
POLÍ TICA PÚBLICA
Política Pública
El proyecto para la Mediateca del C.U.R. está contemplado dentro de las Políticas Públicas Nacionales gestionadas por el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Políticas Universitarias y la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias. Estos organismos, entre sus diversos objetivos, tienen la misión de buscar la excelencia educativa a través del Programa de Calidad Universitaria, en tres dimensiones: 1.en los procesos de formación de profesionales, académicos y científicos 2.las condiciones institucionales que sostienen a la universidad pública en el marco de su autonomía, responsabilidad social, pluralismo ideológico y respeto por los valores democráticos 3.las dinámicas de integración y articulación del sistema educativo entre niveles e instituciones. Los principales objetivos del Programa de Calidad Universitaria son: • Promover y mejorar la calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje y sus resultados, para la formación de recursos humanos de alta calidad, tanto profesionales como científicos. • Promover y mejorar la calidad de los procesos de producción y transferencia de conocimientos, contribuyendo a la consolidación de un sistema nacional de innovación. • Promover y mejorar la calidad del sistema en su articulación e integración con relación a las demandas y necesidades de la sociedad, y en función de la pertinencia y equidad que debe asumir la universidad en razón de su función social. • Promover y mejorar la calidad institucional, fortaleciendo las capacidades y mecanismos de gestión de las universidades sobre sus distintos procesos. Para llevar adelante los objetivos fijados se desarrollaron distintas líneas de acción como son los Proyectos de Apoyo, Proyectos de Articulación, Proyectos de Apoyo al Desarrollo de Universidades Nuevas, Contratos Programa y Proyectos de Mejoramiento. de la Enseñanza. Dentro de éstos Proyectos de Mejoramiento se ubica la nuestro proyecto, la Mediateca del CUR. Los componentes financiados por los Proyectos de Mejoramiento de la Enseñanza son el Apoyo al Mejoramiento de la Gestión Académica, el Apoyo a las Actividades Interinstitucionales, el Desarrollo de Recursos Humanos y Académicos y la inversión en Infraestructura, Equipamiento y Bibliotecas. Claramente la Mediateca del C.U.R. se ubicaría en este último grupo de intervenciones financiadas. El encargo del proyecto sería iniciativa del Rector de la Universidad avalado por el Consejo Superior de la misma. La agencia que estará encargada de la construcción del edificio solicitado será la Secretaría de Política Edilicia de la Universidad Nacional de Rosario, dado que tiene la misión de asistir al Rector y al Secretario General en la planificación, estudio, tramitación, resolución y ejecución de los asuntos relativos a la Obra Pública en lo que concierne a la construcción, adquisición, rehabilitación y conservación de inmuebles y equipamiento de la Universidad. Entre sus principales funciones, le corresponde, planificar, determinar y llevar a cabo la Política de Obra pública de la Universidad.
53
PROGRAMA DEL C OMI TENTE
Programa del Comitente
CONSIDERACIONES GENERALES Al momento de tomar decisiones sobre el emplazamiento del edificio, se deberá tener en cuenta la relación de éste con las demás piezas edilicias que conforman el Campus, la accesibilidad, los ingresos, las circulaciones peatonales y vehiculares, así como el impacto que el nuevo edificio provocará en la totalidad del predio. De este modo el tratamiento de las zonas exteriores lindantes al edificio y los espacios descubiertos y semi-cubiertos de éste quedan a criterio del proyectista dependiendo de las características del proyecto, con el fin de cumplir con las anteriores especificaciones.
MEDIATECA DEL CUR ÁREAS PÚBLICAS O MIXTAS Hall de entrada ………………………………………………………………………………………………………………………………………500m2
-Puestos de trabajo multimedia …………………………..................................590 puestos de estudio – 950m2
Se trata de puestos para trabajo con materiales digitales y multimedia. Cada puesto estará
-Mesa de informes (Recepción e información)
En este lugar e personal correspondiente recibirá, orientará a los usuarios y responderá consultas
equipado con un dispositivo adecuado a tales fines, (dicho será del tipo que las autoridades de la
generales, sobre el uso de los servicios y funcionamiento de la biblioteca en general.
Biblioteca consideren apropiado: P.C., Notebook, Tablet, Libros electrónicos, etc.)
-Guardarropas y Casilleros
-Devolución de préstamos
-Sector de Préstamos
-Puesto de vigilancia
Área generalmente ubicada cerca del ingreso a la sala de lectura. Debe poseer un mostrador
-Exposiciones
con personal idóneo que registre y formalice las operaciones de préstamo. El espacio de trabajo poseerá una computadora por bibliotecario para registrar estas operaciones.
Salas de lectura, estudio y trabajo……………………………………………...……………………………………………………2.295m2 Deberá alojarse en éste área el material correspondiente a “estantería abierta”, repartido entre las
-Depósito General de Volúmenes……………..…………………........…………………….……………….…………..……….1100m2
diferentes salas y sectores de la biblioteca. Las salas podrán independizarse o aparearse a criterio
Local destinado al almacenamiento y conservación de libros y otros materiales, sirve al servicio
del proyectista, siempre y cuando logren respetar las características exigidas en cada ambiente,
de “estantería cerrada”. En él se almacenan aquellos libros que por diversos motivos no pueden
explicitadas a continuación.
estar en contacto directo y constante con los usuarios, quienes para efectuar su consulta deben
La cantidad de “puestos de trabajo” para cada área es estimativa pudiendo variar esos números
solicitarlos por medio de un especialista de la biblioteca.
en un 20% a criterio del proyectista. Área informática …………………………………………………………….....………………………………….……………………….……..240m2 -Sala silenciosa …………………………………………..………………………………………….....218 puestos de estudio- 350m2
-2 Nodos Informáticos ………………………………...............……………..……… 40 puestos multimedia c/u.
Sala prevista para el estudio y el trabajo individual. En ella se prohíbe la conversación entre los
Los nodos informáticos deberán ser recintos independientes
usuarios, la lectura en voz alta y otros tipos de actividad que puedan comprometer la vigencia del
cerrarse, quedando inhabilitado el paso de personas no autorizadas. La función principal es la
silencio. Se suelen utilizar puestos de trabajo individual que deben estar equipados con terminales
de servir como aula informática donde se capacite a los usuarios de la biblioteca en las nuevas
de internet y electricidad para conectar dispositivos informáticos de propiedad del usuario.
tecnologías. Cuando el personal considere necesario estas aulas también podrán ser habilitadas
de otras áreas que puedan
como puestos multimedia para libre uso. -Sala parlante ..…………………………………………………..........…………………………..280 puestos de estudio – 450m2 Sala prevista para el estudio y el trabajo que requiera interacción entre los usuarios. Está permitida
Locales comerciales…………..…………………………………………...……………………………………………………………………380m2
la conversación en volúmenes moderados. El mobiliario deberá ser adecuado para permitir estas
Sector de locales comerciales que tengan relación directa con las funciones que se desarrollan
interacciones.
en la biblioteca, como ser fotocopiadora, local de venta de publicaciones de la universidad, librería, local de venta de información digitalizada, etc. Se debe prever un espacio flexible, que permita
-Sector de lectura informal ……………………………………….....…………………...180 puestos de estudio – 285m2
modificar las superficies de los locales dependiendo del uso que se les dé a través del tiempo. Se
Puede ser ubicado dentro de sala silenciosa, dentro de sala parlante, en un sector especial o
ubicará en una zona cercana al ingreso a la Mediateca o en un sitio que que posea un gran flujo
repartido entre las áreas recién nombradas .según proyecto. Se trata de un sector en el cual los
de personas.
usuarios pueden prescindir de escritorios, se suele usar mobiliarios confortables como sillones
Podrán ubicarse en este sector estanterías abiertas y puestos de lectura infomal.
con mesas ratonas. En general es utilizado por quienes consultan materiales al pasar, pasan tiempos muertos en la biblioteca o prefieren esa modalidad de estudio.
Resto-bar – Café ………….…………………………………………..........……………………….…………………….…………………….700m2 Deberá contemplar todos los recintos necesarios para el correcto desempeño de las actividades
-Salas independientes ………...…….…………………...……………………….………………………………………………………… 260m2
corrientes de una Cafetería. Es decir: salón, cocina, despensa, ingreso de proveedores, sanitarios,
Se tratan de recintos independientes, física y acústicamente, de las demás salas, se destinarán a
espacio de guardado, sala vestuario del personal. Sería conveniente proveer un sector de
la reunión de grupos y también podrán disponer de su uso exclusivo los investigadores. En este
expansión del salón al aire libre, dependiendo de las características del proyecto.
último caso, ellos podrán hacer uso de los recintos por tiempos prologados, teniendo la posibilidad
Se deberá dedicar un 60% del área construída al salón del bar y un 40% a las funciones de servicio
de dejar sus pertenencias custodiadas y entrar y salir del local cuando les sea necesario.
y apoyo antes mencionadas.
56
ÁREAS DE ACCESO RESTRINGIDO
AUDITORIO DEL CUR
Oficinas administrativas ………………………………...................…………………………………………………………………….250m2
Foyer………………………………………………………………………………………………………………........................................…….700m2
-Oficinas de personal
-Mesa de informes (Recepción e información)
-Secretaría
En este lugar e personal correspondiente recibirá, orientará a los visitantes responderá consultas
-Dirección
generales, sobre el desarrollo del evento a realizar en el auditorio.
-Administración
-Guardarropas
-Área de servicios
-Puesto de vigilancia
-Almacén de insumos
-Exposiciones
-Sala de Reuniones Sala Auditorio……………………………………………………………………………..1000m2 capacidad 800 personas aprox. Es el sector apuntado a la administración general de la biblioteca. Se necesitan las características
El partido elegido debe asegurar el desarrollo de las siguientes funciones: actividades culturales,
de oficinas corrientes.
cursos de formación, actos de graduación, cursos de la universidad, sala de conferencias y videoconferencias, sala de proyecciones/cine. Debe poseer un ingreso diferenciado y exclusivo.
Área técnica …………………………………………………………………………….……………………………………………………………..300m2 -Secretaría
Area de apoyo………………………………………………………………....……………………………………………………………………..700m2
-Dirección
-Depósito de ultilería
-Administración
-Camarines de disertantes
-Adquisiciones
-Cuarto de Mantenimiento
-Procesos Técnicos
-Salas de máquinas si se requirieran
- Sala de Servidores y soporte informático -Sala Digitalización (relación directa con acervo)
Sanitarios……………………………..…………………………………………………………………………………………....……….……s/proyecto
-Centro de Comunicación Visual
Es el sector de la biblioteca que se dedica a las tareas específicas que llevan a cabo los especialistas
-Sanitarios públicos por área -Sanitarios de personal
en relación a la colección y administración de la colección, es decir los bibliotecólogos y los
Estacionamiento al aire libre Deberá complementar las plazas de estacionamiento existentes en
técnicos informáticos. Se necesitan las características de las oficinas corrientes.
el C.U.R.. Se deberá dar respuesta a los diferentes tipos de vehículos utilizados por los usuarios del campus, sean autos, motos o bicicletas.
Taller de mantenimiento …………………………………………………………………………………………………………...…………..85m2
Circulaciones …………………………………………………………………………………………………………......………….……….aprox.20%
-Taller
TOTAL (sin sanitarios)………………………………………………………………………………………………………………..……… 7815m2
-Depósito de mantenimiento
Área dedicada al guardado de equipos de mantenimiento y limpieza. Debe tratarse de un espacio flexible, sin particiones, donde se facilite la manipulación de equipos de mediano porte y la libre circulación para realizar tareas de mantenimiento. Sanitarios -Sanitarios públicos por área, cantidad según proyecto Sala de máquinas ……………………………………………………………………………………………………………………………........30m2 Deberá preverse un espacio técnico para alojar los equipos de acondicionamiento térmico, sus características variarán dependiendo del proyecto y las soluciones de acondicionamiento adoptadas.
57
SALA AUDITORIO 1000m2 AUDITORIO - 1000 PERSONAS
SALA SILENCIOSA 350m²
DEPÓSITO VOLÚMENES 1100m²
SALA 1000m²
SALA PARLANTE 450m² SALA PARLANTE 450m²
SECTOR DE PRÉSTAMOS
INGRESO PÚBLICO GENERAL
HALL DE ENTRADA 500m² HALL DE INGRESO FOYER 700m2
EXPOSICIONES MESA DE INFORMES PUESTO DE VIGILANCIA DEVOLUCIÓN DE PRÉSTAMOS CASILLEROS SANITARIOS
GUARDARROPAS SANITARIOS
SALA INDEP. 260m²
INGRESO PÚBLICO GENERAL
OF. TÉCNICAS 300m²
PUESTOS INF. 285m²
AREA DE APOYO 700m2
DIRECCIÓN OFICINAS TEC 350m² SECRETARÍA ADMINISTRACIÓN DIGITALIZACIÓN CENTRO DOC. VISUAL ADQUISICIONES RESTAURACIÓN INFORMÁTICA
COMERCIOS 380m²
DEPÓSITO ÁREA DISERTANTES MANTENIMIENTO SALA MÁQUINAS
STAND EDITORIAL UNR FOTOCOPIADORA STAND LIBROS DIGITALES PUESTOS INFORMALES ESTANTERÍA ABIERTA
INGRESO RESTRINGIDO
INGRESO RESTRINGIDO
SALA MULTIMEDIOS 950m²
OF. TÉCNICAS 300m² DIRECCIÓN SECRETARÍA ADMINISTRACIÓN ALMACÉN ART.OF.
NODO 120m²
NODO 120m²
INGRESO INDEPENDIENTE OPCIONAL
MANTENIM. 80m²
SALA MÁQ. 85m²
BAR 420m²
APOYO BAR 280m² COCINA SANITARIOS DEPÓSITOS
En el siguiente gráfico se presentan las relaciones funcionales que deben respetarse en el proceso de proyecto. En color verde se representan las áreas públicas y en color gris las áreas de acceso restringido. Se representan con líneas continuas las relaciones físicas obligatorias y con líneas de trazo las relaciones físicas opcionales pero recomendadas. El grosor de estas líneas representa el flujo de personas, tomando como criterio el aumento de grosor de la línea a medida que la relación demanda mayor flujo de personas. El tamaño de los cuadros tiene relación proporcional directa con la superficie programática de acuerdo al programa de necesidades. 58
EXIGENCIAS DEL PROYECTO Compacidad: se deben concentrar las circulaciones, tanto del personal como de usuarios
soporte y administración del establecimiento.
y documentos. Los tipos más compactos son: el círculo y el cuadrado. Proyectar un edificio
De las colecciones/materiales: las colecciones y materiales circulan tanto por los espacios
compacto reduce las superficies de contacto con el exterior y por ende la perdida de cargas
públicos como por aquellos espacios de acceso exclusivo del personal donde se catalogan y
térmicas.
ordenan. Se recomienda una circulación limpia y clara, evitando los caminos tortuosos y largos,
Flexibilidad: se debe proyectar un edificio modular flexible, el edificio debe dar respuesta a dos
para hacer más eficiente el servicio. Pueden existir circulaciones exclusivas para estos materiales
evoluciones seguras, la ampliación y la transformación de los espacios. Se aconsejan tramas
como ser los montacargas, etc.
ortogonales con luces generosas. Conviene que los tabiques divisores no sean estructurales para
De los insumos/deshechos: este flujo no debe entorpecer el funcionamiento del servicio de
facilitar la flexibilidad y agrupar los sanitarios y núcleos de comunicación vertical.
biblioteca. En el caso de que comparta las circulaciones con los demás flujos deben cuidarse los
Accesibilidad: no existirán barreras arquitectónicas en el edificio, haciendo de éste accesible para
horarios de tránsito con el objetivo de que se crucen lo menos posible. El caso ideal es proveer
todo tipo de usuarios, como personas de la tercera edad, embarazadas, personas con cochecitos
circulaciones exclusivas para estos flujos independientes de las áreas públicas reduciendo este
de niños, no videntes, etc. El equipamiento deberá contribuir a estos fines.
contacto al mínimo o nulo. Este último plante permite tener servicios de limpieza, movimiento de
Confort: la mediateca debe producir el deseo de volver a visitarla, y para producir tal efecto se
equipamiento en cualquier momento sin perturbar a los usuarios del edificio.
deben prever tanto cuestiones de tipo estéticas funcionales, como también de confort térmico, lumínico y acústico.
COLECCIONES
Susceptible de ampliación: Si bien la realidad actual de la evolución de la biblioteca demanda cada vez menos espacio físico, deberán contemplarse posibilidades de ampliación ya sea mediante la
Material Soporte papel
adición de niveles o una ampliación en horizontal construyendo en solares aledaños. En este caso
Es el material bibliográfico tradicional de la biblioteca, consiste principalmente en libros, aunque
no se precisa pensar a más del 50% de la superficie pedida.
también forman parte de esta categoría parte las revistas y diarios de las hemerotecas, los libros
Variedad: se precisa que la biblioteca digital presente diversidad en la conformación de los
antiguos y los incunables, podrian ser también pergaminos, papiros, etc. si la biblioteca poseyese
espacios para ofrecer al usuario un gran abanico de posibilidades para satisfacer sus necesidades
ese tipo de material.
del modo que le resulte más conveniente y confortable.
Material Audiovisual Se entiende este tipo de material los registros de sonido, como las imágenes o ambos formatos
ORGANIZACIÓN INTERNA
juntos, aquellos que requieren de equipos especiales para poder utilizarlos. Materiales Electrónicos o Digitales
Espacios interiores: en una Biblioteca/Mediateca Universitaria se pueden reconocer tres tipos de
Son las bases de datos, ya sea en discos compactos, discos flexibles o que están instaladas en
espacios, zonas de libre acceso, zonas controladas y zonas restringidas.
sus computadores o redes. Los servicios otorgados con estos recursos son gratuitos para todos
Espacios exteriores: se recomienda dotar a las bibliotecas de áreas abiertas adyacentes al edificio,
los usuarios de la biblioteca.
tratadas arquitectónicamente de manera que puedan ser utilizadas como extensión de las áreas
Servicios de Acceso a Información en Línea
interiores en el desarrollo de actividades diversas.
Conforman las bases de datos referenciales y/o de texto completo, publicaciones periódicas en
Zonas de libre acceso: el usuario tiene libertad para moverse, hacer uso del material y del
línea tales como; revistas científicas y/o índices de resúmenes y también periódicos o diarios.
mobiliario disponible. Zonas controladas: en ellas se encuentran los bienes y equipos de la biblioteca. Dado el valor de
SISTEMAS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN
dichos y con objeto de resguardar y preservarlos, el acceso a estos espacios debe ser regulado. Dependiendo de los valores a resguardar el control puede ser visual o reglamentario. En este
Sistema de Estantería Abierta: el usuario convive con algunos o con la totalidad de los volúmenes
último caso el usuario deberá someterse a algún tipo de control llevado a cabo por personal
de la colección que posee el establecimiento, teniendo la libertar de consultarlos libremente sin
especializado.
intermediarios. Una vez consultados los libros suelen devolverse a los bibliotecarios quienes
Zona restringida: se refiere a las zonas donde se realizan actividades administrativas, técnicas
proceden a ordenarlos en sus respectivos sitios. Es un sistema con buenos resultados para
y de mantenimiento, el público general no tiene acceso quedando este reservado sólo a los
generar visitas de ocio e incentivar la curiosidad de los lectores.
funcionarios de éstas áreas.
Sistema de Estantería Cerrada: el usuario debe pasar por un trámite administrativo para acceder al volumen que necesita. Generalmente el trámite consiste en consultar una base de datos,
FLUJOS DE CIRCULACIÓN
recopilar determinada información sobre el volumen deseado y pedir asistencia a un bibliotecario que lo buscará y entregará.
De los usuarios: los flujos pueden diferenciarse dependiendo de las tareas que vayan a realizar los
Sistema
usuarios al establecimiento. Debido a la diferencia de intensidad de flujos y con el objetivo de no
tablets, notebooks o celulares. Estos mismos dispositivos sirven tanto de intermediarios para
perturbar el correcto desarrollo de las tareas en los recintos, se recomiendo diferenciar el sector
información propia digitalizada del establecimiento así como también para acceso a información
de Actividades Culturales que contiene los SUMs de los flujos ocasionados por la mediateca.
online (internet). Puede accederse a ellas libremente o con mecanismos de control como nombre
Del personal: suelen compartir circulaciones con el público general y cuentan con circulaciones
de usuario y clave, dependiendo de la política de la Institución.
de acceso a la Información Digital: los intermediarios suelen ser computadoras,
exclusivas que conectan distintos espacios con el fin de acceder más rápido a otras áreas de 59
PROGRAMA DEL USUARIO
Programa del Usuario
La Mediateca Universitaria del Campus Universitario Rosario prestará servicios a la Comunidad Universitaria, comprendida por docentes de grado y posgrado, investigadores, alumnos de grado y posgrado, graduados y personal no docente, así como también a otros usuarios que soliciten fundamentadamente utilizar los servicios o fondos (soporte papel, soporte digital, documentales y audiovisuales, etc.) de la Biblioteca, siempre respetando el reglamento de uso vigente.
USUARIOS Alumnos de Ciclo Básico: no suelen tener experiencia en el uso
Usuarios Online:
de las Biblioteca, pero tienen buena preparación tecnológica,
Los usuarios online hacen un uso remoto de la Mediateca, ya
consultan principalmente bibliografía básica.
que utilizan sus servicios desde sus hogares o desde cualquier
La Mediateca debe proporcionarles cursos de formación en
lugar del planeta. Ingresan a la Mediateca mediante un usuario
cuanto al uso del equipamiento, modos de investigación y
y una contraseña y pueden consultar sus existencias, acceder a
técnicas de búsqueda de bibliografía. Estos también requieren
ellas o hacer consultas al personal. Su relación con la institución
de espacios de estudio, tanto sean puestos de lectura como
es totalmente virtual.
puestos multimedia e instalaciones adecuadas para trabajar en medio digitales.
Usuarios con discapacidades: Este grupo esta conformado por no videntes, hipoacúsicos,
Alumnos de Ciclo Superior:
sordos, etc. Ellos concurrirán a la mediateca porque esta
Utilizan todos los recursos de información y la consulta de
puede ofrecerles mucho más que una biblioteca tradicional.
fondos bibliográficos ya es especializada.
Demandan nuevos soportes como audios y videos en los
Demandan espacios de estudio aptos para trabajo individual,
cuales sus discapacidades se ven eliminadas al cambiar el
grupal, en puestos de estudio convencionales y multimedia.
soporte de la información. Demandan espacios accesibles, sin barreras arquitectónicas.
Personal Docente: Sus visitas a la Mediateca consisten en dejar indicados
Usuarios externos a la Universidad:
materiales que contribuyen al dictado de sus cursos, para que
En este grupo se ubican los Graduados, Profesionales de
los alumnos consulten. Su habilidad tecnológica depende de la
diversas áreas, no docentes y la comunidad en general. Su paso
disciplina que imparten.
por la Mediateca de la Universidad es eventual y puede deberse a
Aunque por estas razones su presencia en salas de estudio
la necesidad de consultar alguno de los títulos que ella contiene
es eventual, demandan espacios para preparar sus clases
o, fundamentalmente, utilizar sus servicios informáticos.
y espacios para impartir seminarios, tanto sea de un modo convencional como en salas informáticas, dependiendo de los
Personal no especializado:
contenidos que deban transmitir.
Precisan locales donde guardar sus efectos personales durante la jornada de trabajo y recintos para la recreación y dispersión en
Personal Investigador:
las horas de descanso. También necesitan cuartos exclusivos
Suelen tener sus propios canales de información específica del
donde se alojen sus elementos de trabajo.
área en el cual trabajan, por lo cual los fondos de las Bibliotecas Universitarias pueden resultarles acotados.
Personal especializado:
Poseen y precisan una gran habilidad tecnológica por lo cual
(Bibliiotecólogos, Técnicos informáticos): Necesitan locales
harán uso fundamentalmente de la parte digital y equipos
exclusivos y adecuados a los trabajos que deben llevar a cabo,
multimedia de la Mediateca.
equipados correctamente para el desarrollo de su función.
Demandan espacios aislados de estudio donde puedan llevar
Pueden hacer uso de los servicios de la mediateca libremente.
adelante sus investigaciones sin interrupciones ni molestias,
Necesitan espacios de recreación y esparcimiento para sus
por lapsos prolongados de tiempo.
horas de descanso.
Por otro lado necesitan de espacios para la realización de Congresos Nacionales e Internacionales, Conferencias y Videoconferencias, para difundir sus últimos descubrimientos. 63
PROGRAMA DEL TERRI TORIO
66
Área de Intervención
C. 602
C. DE
QUESADA
C. 1329
I
RECLUS
ACONCAGUA
MARTINI
GROUSSAC
WILLIAMS
TACUARI
DARREGUEIRA
ZELAYA
V. GOMEZ
TEMPERLEY
CARHUE
VARELA
AGRELO
J.C. PAZ
UNION
CRUZ CHICA
ONGAMIRA
COSQUIN
G LS
FORNEL PAGANO
ANA FRANK
H. MIRANDA
PEDRONI
J. NICOLAS
FONTANA
BRASILIA
Z.PEREYRA
MOLINA MAYO
ORIENTE
BOEDO
PIZZURNO
AVALOS
VESPUCIO
CAVIA
P. 1370
COLON NORTE
C. 1350
C. 1351
C.1381
MAYO 25 DE
712
LUDUENA
C.
BRE
NOVIEM
ESTECO
RENAN
DE
Z
8
ALVARE
OSCAR CABO
ATA
USPALL P.
BOGOTA
FELS
MASPOLI
MUNIZ
FERNANDEZ
CORDIVIOLA
DRAGO
FERREYRA
J.V. GONZALEZ
SILVA
LENZONI
LEGUIZAMON
MONTT
ESTRADA
SAAVEDRA
LAS ROSAS
FLYNN
C. 710
GALLINI
THEDY
MONTEAGUDO
100 BIS 00 BIS 00 200 300 400
SAGUIER
500 600 700
CABRAL
SGTO
900
TARRICO
700
GUIDO
900
800
B.DE MAUA
ARAYA
1.000 1100 1200
MITRE
1300
SARMIENTO
1400
AIRES
ROSAS
MAIPU
LAPRIDA
MAYO
M. DE
BUENOS
COLON
JUAN
1° DE
L. N. ALEM
AYACUCHO
NECOCHEA
1900 2000
MIDDLETON
2100 2200
BERUTI
ESMERALDA
2300 2400 2500
AMELONG
GLAVE
FACCIANO
DRUMOND
DI PIERRI
LINCOLN SANTAFESINO
SANTAFESINO
SANCHEZ
VILAZAR
BERUTI RINCON
MORALES
DE PAOLI
J.KORCZAK
EVELYN
GUERRICO
del Transporte de Rosario el Campus es uno de los puntos de
Socio-históricas Regionales (ISHIR), el Instituto de Física
mayor intercambio de pasajeros en la ciudad.
Rosario (IFIR), el Centro Internacional Franco Argentino de
C. 414
C. 412
ERA
COSTAN
NA
ROSARIO
VAQUIA
MARSELLA
CHECOSLO
LITUANIA
ALVEAR
SRA.
RIO
F.
MALAP
GRANDE
FONSECA
PLUTARCO NTRA.
PENINA
MUNNE
BAUMESS
LAINEZ
R
O
Y
O
S
A
LA
D
AGUIRRE
IL
L
O
B.ORDEN
5900
6300A
CAM. DE LOS QUINTEROS
R A
CALLE 503
LOZZIA
MAGNANO
P.529
OUTES
6400
P.ESTE
MONTERO
P.CENTRO
SINOPOLIS
CHAVEZ
CONI
JUPITER
HUMAHUACA
COPAHUE
6300B
GRANADEROS
Celular de Rosario (IBR), el nodo sesor de Investigaciones
KING
ROMA
M.T.
E. MALAPONTE LEIVA
ATAHUALPA
ANDES
MESSINA
FA
SWIFT
EL MANGRULLO
PIRANI
PEDERNERA
A
UST
VENECIA
FAUSTA GARMEND
ORIBE
ONTE
J.M. PAZ
ZINNY
TI
CHIOLA
L.N. ALEM
AYACUCHO
BERUTI
GRANDOLI
ESMERALDA
P. ARGENTINAS
CHACABUCO
NECOCHEA
DEBENEDETTI
P. CASAS
ALICE
P. RIVAROLA WERNICKE
LORENZINI
PRELLI
M. ESTEVEZ
PRATS
PEDRAZA
P. ARGENTINAS
GASPARY
N. ROXLO
LEIVA
HIPOCRATES
BARCALA MEDICI
RISSO
PERICLES
R. DULCE
LAFERRERE
CALATRONI
CEPEDA
CUCHA CUCHA
AYACUCHO
ALICE
CASTRO BARROS
PAVON
SERRANO
ROSAS
MAYO
M. DE
JUAN
1° DE
ING. HUERGO
AUSTRALIA
COSTARELLI
GEN
IA
PROGRESO
P. 402
LAS HERAS DIAMANTE
SALVA
ROSARI AR
MARCO POLO
FRIAS
CALLE 501
BACLE
P.OESTE DALIA
PTE. ROCA
ORQUIDEA
COPIHUE PARAGUY
de la Educación (IRICE), el Instituto de Biología Molecular y
el ascenso y descenso de pasajeros. Según el Ente Municipal
ANTONELLI
2600 2700 2800 2900
BABBINI
3000
SARANDI
3100 3200
LORETO
ALIAU
3300
RIZZUTO
3400
RENAUD
MAIPU 3500 3600
NAVARNIZ
3700
M.DE
3800
FALLA
HERNANDARIAS
CARRANZA
3900 4000 4100 4200
ARENGO
4300
AIRES
4400
HERTZ
RIOS
LAPRIDA
BUENOS
SARMIENTO
HUMBOLDT
4500
PIANO
PARAGUAY
MITRE
SAN MARTIN
4600
HUMBOLDT
JUNCAL
4700 4800
4900
CASTILLO
5000 A 500 B 5100 5200
RAFFO
5300
CONCEPCION
MUZZIO CORRIENTES
STA
FAU
O AV. DEL
5400 5500
ENTRE RIOS
LAPRIDA
MITRE
AV. BERMUDEZ
BUENOS AIRES
5600
CHILABERT
5700 5800
20 JULIO
6000
P.540
J.E. BLANCO
6100
S. CARNOT
6200
CAUPOLICAN
MENCHACA
CACHIMAYO ALZUGARAY
BLANDENGUES
PLATINI
A. DE ARTEAGA
ESPANA
P.528
P.512
P 518
P.516
P.514
ALVEAR
PUEYRREDON
SANTIAGO
AMERICA IPE
MELIAN
lo cual genera un punto de confluencia a veces conflictivo en
O
P.525
F.
C.
N.
G.
M.
BOQUERON
BELGRAN
ACCESO SUR A PUERTO
IMPERIALE
DE
6800 6900
CAOBA
CANTU
Pje. 521
ROSA BLANCA
LEON
ESPANA
PLATON SIRACUSA CROTONE LIS TERMOPO
Ciencias de la Información y de Sistemas (CIFASIS), la sede
OZIN
C.534
C.534
C.2104
C. 513
SAN MARTIN
GUATIM
HORTENSIA
HORTENCIA
CAMINO NUEVO A SOLDINI
AVDA.
C. 532
Pje. 517
HELIOTROPO
LIRIO PETUNIA
GUARIA MORADA
FLOR DE NACAR
HOGAR
AREQUITO Pje. 515
ROSA SILVESTRE Pje. 519
ESTRELLA FEDERAL
JAZMIN
C. 527
CALA
C. 520
C. 530
VIOLETA
C. 511
ULISES
MALVON
C. 2133
536
C. 2131
PINEDA
CAM. PREVISION Y
C. 2129
C.
2118
AV. 2126
300BIS
200BIS
100BIS
00BIS
PARQUE REGIONAL SUR
ARRIETA
FRIAS
BERNARDI
C. 2110
C. 2114
2120
CAM.
CAM. 2122
CAM.
que contiene: el Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias
FERRAN
PELIKAN
MUNOZ
700
PATRICIOS
DRAG. ROSARIO 6500 6600 6700 PAGO DE LOS ARROYOS
C. 2112
2128
C. 2124
BERNARDI
800
CEIBO
LETICIA
C. 2127
C. 2116
ENSENADA QUIROGA
LAMADRID 00
CAUPOLICAN
ACOYTE
KHANTUTA
C. 509
CAMINO
EDISON
CABILDO
900
ARRIETA
C. 510
C. 502
CAM.
C. 2106
RUI BARBOSA
MELINCUE
VILLEGAS
PADRE R. GIACCONE
AV. BATLLE Y ORDONEZ
ESCALANTE
B. SUAREZ MOSSI
BV. ORONO
ARROSPIDEGARAY
BLANES
C. 2123
C. 2125
ENTRE
YUGOSLAVIA
CORRIENTES
DEL CAMPO
BALCARCE
TRENTO
DORREGO
GHIGLIONE
MORENO
PTE ROCA
ESPANA
FLORENCIA
MELIAN
ITALIA
TURIN
ALVEAR
SANTIAGO
BALBO
BOLONIA
PUEYRREDON
BARCELONA
MAIDA
ARLT
T. CABRERA
P. 410
P. 406
P. 404
P. 408
BOLONIA
OWEN
ITALIA
DORREGO
BOLONIA
ESPANA
PTE. ROCA
BALCARCE
ALVEAR
SANTIAGO
PUEYRREDON
MORENO
TURIN
SURIGUEZ Y ACHA
B. SUAREZ
DE RIEGO
13 AGOSTO
SAN FRANCISCO
PIEDRAS
PIEDRAS
AUCEL
CENTENARIO
LAINEZ
COLOMBO
MELIAN
CASACCIA
CALLAO
RODRIGUEZ
BRUCH
LAPRADE
VERA MUJICA
THORNE
CORRALITO
CERESETO
ARENGREEN
CURAPALIGUE
TABARES
SOLDATI
THAMES
UNDUBARRENA
TREJO Y SANABRIA
C 2002 C. 2108
MANFREDI
R.SALADO
TANDIL
CENTENARIO
MADRE CABRINI
S.FCO.SOLANO
C. 2113
CAMINO 2113
SAN MARTIN
BALCARCE
MORENO
DORREGO
ITALIA
ESPANA
PTE. ROCA
RIOS
1700
PARAGUAY
CORRIENTES
1800 LOPEZ S.
Municipal Estadio
CAE
WILSON
AMUNDSEN
B.WALKER
GOITIA
ALCORTA
BALBO
BARCELONA
BARONE
TRENTO
TURIN
MALAL CURA
CRESPO HUEMUL
ESQUEL
4500B
AV. FRANCIA
CAFFERATA
IRIONDO
AMERICANO
CRESPO
V. MUJICA
4500C 4500D 4500E
SPEZIA
CALLAO
RODRIGUEZ
RICCHERI
SAENZ
BRAVARD
SUIPACHA
4500F P. 1210
LAGOS
CRESPO
CRESPO IRIONDO
CAFFERATA
SUIPACHA
AVDA. FRANCIA
C. 2010
S. NICOLAS
CONSTITUCION
P.2020
C. 2004 C. 2006
CAZADORES
H. BRANDONI OMBU
C.505
100
HUNGRIA
CABALLITO CRIOLLO
C. 2022
SPEZIA
AV. OVIDIO
C. 1904
AVELLANEDA C. 1902
C. 1204
C. 1908
C. 2010
GOROSTIAGA
SAENZ BUCEO
LETT
LAPRADE
CHOELE-CHOEL
FALKNER
P. HUINCUL CIPOLETTI
N. HUAPI
BV. AVELLANEDA
AV. ROUILLON
AVDA. PROVINCIAS UNIDAS
C. 2014
2019
..
O. V. ANDRADE
200
300
AV.
RIACHUELO
RIACHUELO
P.2007
C. 2119
C. DE AMBAR
CAMINO 2111
CHACABUCO
1000 1100 1200
ROSALES TELLIER
ESPORA
1300 1400
FEDERACION
LISBOA
GALES
JURAMENTO
P. DE
LETT
BARILOCHE
CASADO AV.
C.
BOLIVAR
TORATA
FAMAILLA
S. MARIA
S. ISABEL
VENCES
TRIVES CONSTITUCION
SAN NICOLAS
HUTCHINSON
P. 1814
ALDAO
P. 1810
LARREA
ORONO
1500
BV. NICASIO
1600 A LASSAG
OLIMPO
APOLO
OBLIGADO
GRECIA
VERANO
PARKER
HUMAITA
ANCASTE
PALAU
ANCON
P.1112
ANCON
MANANTIALES
ANCASTE
S. MATILDE
CERRILLOS
ZOLA C. 1809
BV. AVELLANEDA LAVALLE
JURAMENTO
ALSINA
J. DE CASAL C. 1812
4200
P.1836
4300
ESPINILLO
AVDA. ROUILLON
CASTELLANOS
CALCHAQUI
ESPINILLO
M.CASAL
DE LA TORRE P.1828
MAGALLANES
P.1840
P.1834 MAGALLANES
GARZON
100
MARTIN
MEDINACELLI
MARCHENA CORDERO
BARRACO
PRIONI
LAGOS AV. O.
RICCHERI
MUJICA
SUIPACHA
VERA
CALLAO
AV. FRANCIA
VILLALOBOS
RODRIGUEZ
ALVEAR
SANTIAGO
PUEYRREDON
LAVALLE
ALSINA
CASTELLANOS
RIO JANEIRO
DOMINGUEZ
CONSTITUCION
IRIONDO
CRESPO
CAFFERATA
SAN NICOLAS
BV. AVELLANEDA
PERFUMO
DARACT
MARCONI
P.1002
TESLA
MORSE
B.LARGO
CHANAR
MAGALLANES
SOLIS
P.1734
C. 1732
2900
BARRA
CAMPBELL
3000
4200
C. 1816 4300
4400 C. 1914
ENTRE
PINZON
CARRIEGO
LIMA
P. ROSAS
GUTENBERG
S. BAYO
SUCRE PARANA
NEWBERY
DUMONT
TOSSI
ALVARADO
OLASCOAGA
VALPARAISO CARDARELLI
LARREA
COOLIDGE
PAYRO
DARACT
F. MORE
ALDAO
CASELLA
MATIENZO
LINIERS
AV. FRANCIA
CANGALLO
CANNING
MAR DEL PLATA
FAMAITINA
DON BOSCO
STEPHENSON BUCARIS
GOSSWEILER
PINASCO ING. E.
SUNCHALES
RUSINOL CONDE
S. JACINTO
COSA
PESTALOZZI
12 DE OCTUBRE TI ON
DE LA
QUINTANILLA
TRIANA
ESCOBEDO L.CASAS
S.DE
R.DE
10 DICIEMBRE
SANTANGEL
NICOLORICH
DEZA
OCA
CHILE
SICILIA
M. DE
PARANA
MARMOL
M.CASAS
MOSS
CALDAS
F. MORE
MATIENZO
FRANCHINI
STA.M. DE ORO
E. ECHEVERRIA
RAWSON
FALUCHO
B. BLANCA
PATAGONES S. GERONIMO
FORMOSA
DESCARTES
ARISTOTELES
FLORIDA
IGUAZU
SUIZA
COLIBRI
CALANDRIA
BENSULEY
MADRID
PUELCHES
SOL MAYO
R. DOMINICANA PEYRANO
P.802
CARLES
CARRIEGO
MADRID
VIJANDE
R. DOMINICANA
CABRERA
FORMOSA
IGUAZU
MALVINAS
BEHRING
COPIAPO
ECHEVARRIA
GUALEGUAY
LUBARY
SARAVIA BREMEN
CORREA
ECHAGUE
A. ZENO WINDELS
ZOLEZZI FUHR
GUIDO
TTE. AGNETA
SOLIS
P.L. FUNES
ROUILLON
2600 2700 2800
C. 1706
COLOMBRES
C.1736
LARRALDE
CULLEN
MENDEZ
R. LAGOS
FRAGA
3100
R. DEL SALVADOR
FERRAROTTI
BIANCOFIORI
PERU
3200
GARZON
ANDERSON
FADER
DANIERI
COLOMBRES
BENITEZ
CAMPODONICO
C. LARRALDE
F. DIAZ
C.1710 C. 1712 C. 1822
C. 1826
CARCARANA
VELLOSO
ASCASUBI
LAFINUR
A. JONTE
ARGERICH
SOTOMAYOR
GERCHUNOFF
IGUAZU
FORMOSA
R.DOMINICANA
ARIEL
C. ALDAO
LARREA
AQUINO
LINIERS CHARRUA
CUBA PANAMA
900 1300
PALMERO
1400 1500
MAGALLANES
1600
CULLEN
GARZON BARRA
CAMPBELL
PERU
FRAGA
GUATEMALA
BOLIVIA
1600 1700
MEJICO
COLOMBIA
ECUADOR
AV. PROVINCIAS UNIDAS
1700
P.1726
AREGUA
2000
2100 2200 2300 2400
2500
C.1720
S. CRISTOBAL
ARROYITO
ANTELO
JACQUES
PANAMBI
600 700 800
TRAVELLA
P.1606
1000 1100A
CANN MAC
1100B
NEGRO RIO
1200
GSCHWIND
RAVIGNANI
VENEZUELA
LEVENE
BRASIL
NICARAGUA
1800
AVDA. ARIJON
P.2003 P.2005
C. 2101
C. 2117
CAM. F.RUIZ
400
A
MAYO
3600
OMBU
C. 2139
CACHEUTA
C. 2121
CALLE 407
J. M. GUTIERREZ
DINAMARC
DE
3700
C. 2115
COMUNICACIONES 121
500
600
700
..
GUIRALDES
S. DE THOMPSON
MOLIERE
ION
FLAMMAR
C.
3800
CAM. ARIJON
C. 2009
CAMINO BATLLE Y ORDONEZ
1000
1100
1200
QUINTANA
CENTENO
STA. R. LIMA
B. JUAREZ
E. DE LUCA
MOLIERE
SAVIO
1300
1400
1500
1600
1700
1800
S. DE BUSTAMANTE
BATALLON DE
O. V. ANDRADE
E. SANCHEZ
1900
H. DE LA QUINTANA
LAVALLEJA IBANEZ
AZARA
HOLMBERG
ISOLA
POCITOS
P.403
SAVIO
2000
2100
que corresponde al Centro Científico Tecnológico Rosario (CTT)
las 10 líneas de colectivo que llegan a la Ciudad Universitaria, RIO ATUEL
OBANDO
ANCHORENA
AV. NTRA. SRA. DEL ROSARIO 2200
2300
2400
2500
2600
2700A
AYUI
E. DE LUCA
ION
S. BUSTAMANTE
CAM. DAYTON
TAFI
R. DE ARMENIA
MUNECAS
SALAMANCA
LAMADRID
REGIMIENTO 11
2700B
las calles Riobamba y Berutti. En el mismo punto tienen parada
BECQUER
MORA
DUGRATY
AMSTERDAM
J.M. GUTIERREZ
S. PANZA
PATRIA
2700C
SPIRO
PTE.
ERCILIA REZZARA
ESPERANTO
LA BAJADA
MOUSSY
B. JUAREZ
FLAMMAR
25
RIO
OBLIGADO
CION
SCHMIDL
C. SANCHEZ
DE
P. 1206
J.M.GUTIERREZ
E. DE LUCA
O.V. ANDRADE
SAVIO
BOMAN
AURORA
LAS FLORES
NVALA P.2011
6
AVDA. URIBURU
ESTADO DE ISRAEL
MARC
CIRCU P.2017
CEPEDA
VUELTA
PALACIO
B. JUAREZ
JUAN
VIRGILIO
C. 1906
C. 1910
COULIN
BONPLAND
MARC
2800
3000
3100
3200
3300
3400
AV.DE C. 2015
GRAL.
L.DELICIAS MILAN
E.DE ISRAEL
5
C. 1203
3500
DEBUSSY
M. ROSS
J. CANALS
B. ENCALADA
PAGE
DR. RIVA
CIERVA
P. 1207
ESTADO DE ISRAEL
ESTADO DE ISRAEL
R. ORTEGA
BEETHOVEN
P. 411
J. CANALS
LIDO
RIVADAVIA
C. 1209
3600
R. WAGNER AMEGHINO
MARATON
MILAN DE LA
TTE.
CDRO.
CAMINO LAMADRID
C. 2013
DE AMICIS
IVANOWSKI
GARIBALDI
UNIDA
COLEGIALES
F. SARMIENTO
P. 1205
MARC
CAM. NTRA. SRA. DEL ROSARIO
URRACO
VILLAR
AV.
LA VINCHA COULIN
C. 1212
C. 1914 C. 1912
CALZADA
ALPATACAL
E. ORTIZ
CASABLANCA
FOTHERINGHAM
CHOPIN
ORIENTAL
P. 1211
FALCON
AYOLAS
MOZART
CENTENO
UNIDA
R. ARABE
C. ARNOLD
AVDA. URIBURU
ALDANA
TRAFUL
MAITEN
PERKINS
CNEL.
NEWTON
CASABLANCA
QUINTANA
R. MARRUECOS
R. ARABE
OLGUIN
LA VINCHA
C. 2016
VALDES
VALDES
PTE.
MARATON
ARCHAI
Á
PTO.
CUZCO
P. 1205
C. 1903
S.SPIRITU
FALCON
DR. RIVA
CHUQUISACA
P. 1211
LACAR
AV. 1907
C. 1903
INDEPENDENCIA
BERMEJO ZANNI
URUGUAY
BV. SEGUI
24 SEPTIEMBRE
F. QUIROGA
C. 1215
AV. ACEVEDO
VILLARINO
LIMAY WINTER
C. 1909
1911
CORBELLINI
E. DIAZ
BIEDMA
PALPA
CAGANCHA
R. LISTA MOSCONI
Planeamiento y Diseño (FAPyD) y la Fundación U.N.R y aquel
QUILMES YATASTO
JUNTA
1°
GOMENSORO
FUNES
SAAVEDRA
AIZPURUA
ARIAS
GAMONAL
C. 1821
105
BELGRANO
DE FEBRERO DELIA
DEAN
BLANQUE
6000
calle
OCAMPO
BV. 27
GABOTO LA BROCA GARAY L. KELVIN
S
BRUSELAS
PINAZO
5700
5800
PARQUE URQUIZA
AV. BELGRANO
5800
00
AYACUCHO
5900
100
VIAMONTE
CORONADO
RIVA
SITJAS
6000 C. 1819
6100
C. 1905
CAJARAVILLE
200
JORGITO
DARIEN
RUEDA
AMENABAR DORADO
CURA
M. GONCALVEZ
SASTRE
V.DELIOT
P.1835 P.1837 6100
P.1839 P.1841
C. 1821
C. 1905
300
STORNI
CURIE
AV. JORGE
AV. M.
C. 1809
P.1843
DR. MARADONA
6200
IN
B.MASSET
CASABLANCA
NARINO
GALVEZ
VIRASORO
NA
MANSO PK
HO
P.1801
C. 1813
AVDA. 1815
6300
TZI
CURUPAYTI
CHANCAY
LA HAYA
MANANTIALES
C. 1818
C.1831 C.1809
C. 1809
C. 1819
SOCIEDAD RURAL DE ROSARIO
C.1109
DUBLIN
LA
LA BROCA
CASABLANCA
VEGA
LONDRES
A.DELIOT
C. 1813
C. 1821
SAR
INDEPENDENCIA
ROSARINO
IBERA
J.DELIOT
E. DELIOT
D
400
MONTEVIDEO
ITUZAINGO
CERRITO
RIOBAMBA
CAAGUAZU
LA BROCA CHANCAY
BV. SEGUI
El C.U.R. tiene ingreso vehicular y peatonal por la intersección de
104
LA PAZ
SUGASTI
IBERA
CURIE
AMAZONAS
CAAGUAZU
SAAVEDRA
SANGUINETTI
C. LIBERTA
ICION
P.1109
PAMPERO
DEAN FUNES
500
AV.DE STA. CRUZ LA
ONES
LUG
D. ALIGHIERI
COPERNICO
LEJARZA
URUGUAY
QTA. BISELLI
C.1829
AV. PELLEGRINI
COCHABAMBA
S
Av.102
600
PASCO
PALMERA
o
J. JAURES
CURUPAYTI
700
LA TRAD
5700 5800
P.1803
C.1807
800
JULIO
MUSEO
DEL
NTE
Hipodrom
GHIERI
6000
6100
C. 1825
AVDA. 1815
CIVIT
TISCORNIA
F.HERRERA
COFFIN
PRIMAVERA
J.
4
MORCILLO
2800
2900
3000
CERES
MATTOS
CUENCA
900
N
Av. Int.
3100
3200
L.MIRANDA
VIAMONTE
1000
FEBRERO
9 DE
AV.DE
1708
1100
C.1110
6400
BV. SEGUI
Relaciones Internacionales (FCPolit), Facultad de Arquitectura
1200
MINERVA
3300
3400 3500
3600
PERON
OCAMPO
1300
RICARDONE SAN LUIS
SAN JUAN
MENDOZA
3 DE
103
LUJAN
3700
3800
3900
1400
PONCE
1708
1500
ALI
C.
1600
M.BOERO
GORDILLO
WOOD
AVDA. PRESIDENTE
ALVAREZ
1700
TEMPLE
5900
6200 6300
GARAY
6500
6600
C. 1807
2000
3
E. ZEBALLOS
D.
GABOTO
PERON DENTE PRESI AVDA.
C. 1715
BV. SEGUI
2200 2100
LAS
C.
2300
INFA
C. 1724
2400
RIOJA
D.
AMENABAR
RIVAROLA
SAAVEDRA
FE
CORDOBA
2500
CALLE
LOS INDIOS
M. GONZALEZ
2600
P.GARCIA
INMIGRANTES
C. DE
RUEDA
CEMENTERIO ISRAELITA C.1731
C. 1717 C.1717
A
1800
ITUZAINGO
CERRITO
4000
4100
4200
4300
INDEPENDENCIA
ESPAN
2700
RACEDO
O. MUNOZ
4500
DE
2800
4600
5100
C. CORDOBA
E
ZABALA
1900
CALLE 1001
4400
C.1711 C.1735
BERTOLE
M.CARBALLO
2900
COUSSIRAT
MONROE
5500
5600
DEAN FUNES
C. 1701 URUGUAY
C. 1722
3000 BURMEISTER 3400
ZAVALLA
5200 5300 5400
VIRASORO
pertenecientes a la FCEIA), Facultad de Ciencias Políticas y
R
PARQU
ILLIA
LUGAND
PAZ
LOUSTAU
SUAREZ
M. GARCIA PASCO
EST. AGUILAR
TARIJA
C. 1818
3500
R.INDARTE ZAVALLA
CHENAUT NORUEGA
COCAIGNE
GALVEZ
CEMENTERIO
GRAL.
LOS
P.1601
SAN CARLOS
SANTA
RANO
ROJAS
DIAZ VELEZ
DE ANGELIS
OTTONE
CABAL P.L. FUNES
TTE. AGNETA
ROUILLON
ARAUCANO 500
RODO
C.1651 C.1604
C.1610
DONADO
CARRANZA
E.BELLACO
G. FURLONG
CARBIA
AMUCHASTEGUI
S. DE LORIA
CHAPARRO
COLOMBRES
TORRES REVELLO
TARRAGONA
C. 706
DR. CUE
400BIS
P.1516
300BIS
ISAACS
CAYASTA
200 BIS 100BIS 100 200 300
RODO
DONADO
ZUVIRIA P. 1618
FRIULI
ABIPONES
AMAMBAY
ACHIRA
BV. WILDE EZEIZA
ARROYO
COMER
R. PENA
MASSANA
YAMANDU
AGUAPEY
FILLOL
CAMPBELL
CAFAYATE
NANDUBAY
MANBORETA
CAMOATI
1200BIS 1000 BIS 900BIS
GARZON
OLAVARRIA
BOLIVIA
COLOMBIA
800BIS 700BIS
AV. PROVINCIAS UNIDAS
CULLEN
FRAGA
BURUCUYA
BARRA BARRA
GARZON
MAGALLANES
600BIS 500BIS
BRASIL GRECA
R.BENITO
KAY
AMBROSETTI
SOLIS
DONADO
MEJICO
C. 1434
NICARAGUA
P. 1526
P. 1520
CRAIG
GRECA
DONADO
VENEZUELA
RUIZ
TALTAVULL
ASCOT
IRLANDA
ESCOCIA
COLOMBRES
S. DE LORIA
TARRAGONA
G. DEL SOLAR
DEFFILIPIS
MIELI
LASSAGA
1524
PENN EZEIZA
BETINOTTI
URIZAR NOCHETTO
P. HARRIS
CIO
GALLARDO
AVDA. DE C. 1402
PIRAYU
NANDUTI
MANDISOVI
CANDELARIA
1448
1446
1442
QUICHUAS
QUERANDIES
S. DE LORIA
1440
CACHI
1442
ANCAMYU
SARRATEA
BV. WILDE
OLMOS CHIZZINI
OLIVEROS OLMOS
CARCANO
1645 C.
OLIVA
GALLEGOS
MAZZINI
A CABASS AV.
C. 1459
MERCEDARIO
CAROBERA
1458
GURY
G. DEL COSSIO
MARADONA
ACEVEDO
C. 1661 C. 1647
LENCINA C.1629
C.1607
A. AV.DEL
TUCUMAN
URQUIZA
CENTENERA
SAN LORENZO
MARCOS
SCHENONE
ASUNCION
OCAMPO
CEMENT. ISRAELITA
C.
SALTA
CATAMARCA DE MARCHI
3100
3600
A
P.1603
MASON
POTOSI
3200
3700
BELG
C. EL CHARRUA
3800 CORDOBA
AV.
P.1605
V. MERCANTE
NETRI
CIRCUNVALACION C. 1404
ALVAREZ THOMAS
C. 1366
C. 1374
C. 1375
CHUMBICHA
INCAHUASI
MAPUCHE
LOS COCOS
P.1386
P.1369
P.1368 P.1348
P.1332
P.1334
LAGUNA
GAZCN
POBLET
POLLEDO
PAUNERO
GAZCON
PAUNERO
C. 1352 C. 1406
C. 1408
SANCHEZ DE LORIA
DONADO
C. 1410
C. 1414
G. DEL SOLAR
TARRAGONA
C. 1412
1460 C. 1462 C.
SEBER
CURUPAY
1518
J. CELMAN
AMBATO
O'CONNOR RATTI
NDAES S
JACARA
ACACIA
C. 1649
C. 1631
3900
S
C. 1611
4000
M.ARMA
P.1617
H.CORTES
HUERTO
P.1613
RAS
P.1615
FIGUEI
P. 1619
PLAZA
P. 1621
MAZA
VEDIA
YERUA
VASALLO
C. VILLA DEL PARQUE
BELLO
FORTEZA
RAZZORI
ORIA
SERVELLERA
B. ALVAREZ
POZOS
CARACAS
C. 1353
LUZARRIAGA
J.J. PEREZ
C. 1337
C. 1338
C. 1339 G. DEL COSSIO
ACEVEDO
C. 1416
ALVAREZ CONDARCO
MALABIA
SOSNEADO
SARJAR UGARTECHE SAYACU
A. CONDARCO MALABIA
UGARTECHE
CASAUX
1508 P.1510
1514
100
P.1506
BIS
P.1504
100
ANCUNA
ASUNCION
A
WHEELW
MOYA
EL CATOLICO
MADARIAGA
B.ROLDAN
DE NITO
AV.
RIGHT BROWN
D.DABAT
PE
LA CATOLICA
VELEZ
VOLTA
C. 1721
AV. ILLIA PARQUE J.R. RODRIGUEZ RIVADAVIA
JUJUY
TUNEL
JAMAICA
VIAMONTE
CEMENTERIO
C. 1723
A
SABOY
4200
ISABEL
FERNANDO
COCHABAMBA
RIOBAMBA
33
4300
PAROISSIEN
ESPANOL
LA PAZ
MONTE FLORES
P
LOPEZ
PRINGLES
PLAZA
4400
COMAS
CERRITO
N°
BIS
P.1502
200
1514
BIS
C.
300
MARTI
6 DE DICIEMBRE
BEMPORAT
EST. AGUILAR
27 DE FEBRERO
C. 1709
RUTA
LAO
3300
HAITI
ESTANIS
BOSTON
4100
4600
EVA PERON
C. RICA
ZAPIOLA
C.1725
C.1737
CORONDA
OLIDEN
4700
MANSILLA
CALLE 1705
NAC.
BIS
1512
400
C. 1633
BIS
C. 1635
500
C. 1639
BIS
ING. MIGLIERINI
600
P. 803
ANGELONI
HONDURAS
TUYUTI
MACHADO
AV.
AV. DEL VALLE
PLAZA SUECIA
4800
4500
PADILLA
ESPANOL
CASER
MONGSFELD
CERRO CATEDRAL
M.FLORES
C. 1711
AV.
GUEMES
PASCO
ITUZAINGO
Atómico, Instituto de Mecánica Aplicada (IMAE),(todas
impronta más doméstica: Calle Berutti.
ARENALES
AV.
AV. INT. LAMAS BROWN
RONCHI
GUARANI
ESNAOLA
AZURDUY
FOCH
COCHABAMBA
MARTI
CALLE 1703
IRURTIA
700 BIS
C. 1643
DI
C. 1655
BIS
800
SOAJE
5000
SAN JUAN
VERTIZ
OS
HARDING
HUMBERTO 1°
AV. PELLEGRINI
DESMOCHADOS
LINNEO
C.1715
ALBER
C. 1641
AV.
P. 1625
900
4900
5200
LINDBERG
SAUCE
MONTEVIDEO
TUELLA
1000 BIS
BIANCHI
PAMPA
Av, Belgrano y una calle de menor caudal vehicular con una
CENTENARIO
1100 BIS
HARDING
P. 801
BORDABEHERE
5100
SANTA FE 5300
5400
CANE DABAT
CHUBUT
ESTUDIANTE AGUILAR
RI O C E NT R AL ROSA
1200 BIS
P. 1627
00
SIVORI
5600
RAMIREZ
FOREST
HUDSON
CALLE 1713
Í
100
P. 1623
200
A
300
P. BULNES
NEUQUEN
CALLE 1705
GRANEL
400
J.
LUDUEN
AV.
WHITE
WHITE
MONTEVIDEO
CAMINO COCHABAMBA
CILVETI
JUNIN
AZOPARDO
SAN LUIS
C.1634
H. DEL CARRIL
C. 1646
500
5700
5500
PETTINARI
AV. MENDOZA
de Ingeniería Civil, Escuela de Ingeniería Electrónica, Reactor
CORVALAN
EGUREN
CASILDA
YORK
VERA
LUDUENA
SAN LORENZO
5900
PARACAO
RAMIREZ
MARCOS PAZ
C.1634
RIVERO
D'ARIENZO FIRPO
600
C. 1418
700
R. COBIAN
TROILO
6000
5800
J. DE CARO
J. SOSA
R
800
F. CANARO
FRESEDO
DI SARLI
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
CAGGIANO NERVO
JUNIN
N.
PESSAN 6100
6300
DERQUI
CANALIZ
NELSON
GORRITI
POLONIA
URQUIZA
6400 6200
PRUSIA
SANTA FE
ZUVIRIA
G. COCHET
C. SALLES
ACION
AGRELO
900
6500
TUCUMAN
URQUIZA
P. 1658
AV. MENDOZA
GRONDONA
ARROTEA
SABIN
ROSSINI
BOGADO
RAFAELA
SAN LORENZO
PRUSIA
c. 1664
J.C. PAZ
INI
CASTANARES CABANELLAS
URQUIZA
IBERLUCEA S.
JUAN J. PASO
VELEZ SARSFIELD
ALEMANIA
HUSARES
TUCUMAN
TUCUMAN
AV. BERNHEIM
IBERLUCEA N.
DEL VALLE IBERLUCEA
G. MANZO FEIJOO
6600
6700
Ingeniería Eléctrica, Escuela de Ingeniería Hidráulica, Escuela
importantes en la ciudad: Av. Pellegrini, B.v. 27 de Febrero y
MAZA
6800
AV. S.J. DE CALASANZ
ARROYO
VERA
MIGLIER
6900
O
O NEPTUN
RECONQUISTA
ALBERT
FRANCO
R. DOMINICANA N.YORK
7000
TRABA
ALMAFUERTE
FRENCH
PUCCINI
DE PINEDO
V.F.LOPEZ
TIMBUES
P.1511
NAVARRO
PERON
FILIBERTO
C. 1662
P. 714
PASTEUR
7200
AV. EVA
AV.
JADORES
NEIL
CARRASCO
RAFAELA
AREVALO
7100
7300
P. 1509
CORAZZI
LAVOISIER
VIRGILIO
DARWIN
LOS
DE
JUAN B. JUSTO
PORTU
R. DARIO
QUERANDI
MINETTI
CULACIATTI
CASILDA CONESA
7600
C. 1656
MAGALDI
C. 1652
L.V.LOPEZ
BIELSA
JUNIN
7400 7500
7600
CAM. DE LAS CARRETAS
AV. BERNHEIM
GAL AV.
J. INGENIEROS
GONZALEZ
7700
A. THOMAS
1000
ING.
S
KORN
TRIUNVIRATO
RECONQUISTA
ESQUIU
DAMIANOVICH
TUPAC-AMARU
C. DE ALIO 7700
C. 1650
C. 1654
DE LA SALLE
V. SARSFIELD
P. 1515
S. LAMAS
7900 7800
JACARANDAES
FRENCH
GHANDI
P. 1513 PITAGORAS
CHAZARRETA
ASAMBLEA
ALMAFUERTE
G. CARRASCO
CHASSAING
7900
G. SABATHIE
ACACIA
C. 1505
PELAYO
GORRITI
EINSTEIN
DELLAROLE
8000
ALBARRACIN
PATOSCONGRESO
OLIVE
FRNKLIN
CAVOUR
MICHELETTI 8100
BENEGAS
NAVARRO
J. HERNANDEZ
1100
BUYO 8100
LOS
AVDA. GENOVA
URDINARRAIN
LA REPUBLICA
J.J. PASO
C.1509 8200
PAZ
1200
2
COMENIUS
8300A
J. C.
1300
8300B
BRES
1400
8400
DE LOS ROBLES
COLOM
1500
8500
PARRAVICINI
AGRELO
8600
ALIPPI PETRONE
THOMAS
1600
PACHECO
8700
STELLA
MAZA
1700
OLDENDORFF
FRENCH
BRASSEY
8800
ARATA
MEMBRIVES CASACUBERTA
ALVAREZ
1800
V.GOMEZ
FRENCH
AGUARIBAY
AV.MORRISON
8900
MUINO LOS PODESTA
J. HERNANDEZ
1900
9000
O'HIGGINS
APIPE
P. GALDOS DE
G. MATORRAS
NAZCA
GENOVA
J. INGENIEROS
AYMARA AYMARA JACARANDA
Campus está delimitado por tres arterias de comunicación
AV. CARLOS
BLOTTA
2000
C. 1354
2100
C. 1420
2200
C. 1424
2300
DARREGUEIRA
2400
RONDEAU
WARNES
C. 1356
2500
BOULEVARD
JUAN J.PASO
BV.ARGENTINO
AZCUENAGA 9100
MUINO
NANSEN
DA ILLO
RAN
A
OLIVE
QUITO
GUAYCURU
J.B. JUSTO
NAZCA
FRANKLIN
AYMARA APIPE
APIPE
LAVARDEN
ATACALCO TOBAS
P.1439
P.1503
C. 1453
MANDIYU
GUAYCURU
P.1467 P.1469
TIMBO
AYMARA HOMERO
TIMBO
ARTIGAS ESPEJO
ESCALA PLUMER
R. SIRIA F.L.BELT AGUADO
BAILEN
V.HUAUR
PISCO
C. 1451
CAICOBE
NAZCA
URDINARRAIN
Mecánica, Departamento de Ingeniería Sanitaria, Escuela de
PARQUE
DEL
B. DE ASTRADA
CASAS
PANDO
708
NAZCA
FRANKLIN
MARULL
AVDA. SORRENTO ECHESORTU CONFEDERACION
TOBAS
GUAYCURU
NAZCA
de Música, Facultad de Psicología, Escuela de Ingeniería
la ciudad, quedando circunscripto en el primero. El predio del GURRUCHAGA
YATAY
UERA FOURNIER
ARTILLEROS
ACHUPALLAS
IRALA
BATLLE
C. 1326
C. 1363
C. 1356
C. 1301
C. 1355
C. 1302
C. 1303
C. 1304
C. 1305
C. 1306
C. 1307
C. 1379
CALDERON
C.1328
C. 1327
C. 1323
C. 1322
C. 1324
C. 1325
C. 1326
C. 1358
C. 1359
C. 1321
MORROW
DEL MUNICIPIO
C. 1308
2600
C. 1422
2700
CALLE 1362
2800 GOYENECHEA
ANTEQ
LAMBARE
AYALA GAUNA
TOBAS TOBAS
TOBAS
PARERA
MACIEL
ORDEN
MEDRA
CASAS
RAUCH PAVLOV
EL
C. 1149
C.
SCHWEITZER
CARRASCO
2900
CAVIA
C. 1429
URIARTE
WASHINGTON
PAVLOV
CALVO
MILLER
ESQUIVEL
C. 1427
ESCAURIZA
300
ANCHORIS
MACHAIN
RAUCH
LAPLACE
C.
NO
CARRIL
ESQUIV
AV. SORRENTO
C. 1481
NUSTA
VILA
CHICLANA
AV.
CAVIA
1480
C. 1479
MARTINEZ ESTRADA CHAMPAQUI
AV. EUDORO
MAZA
3100
CAMINO LIMITE
IRIARTE
3200
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
CRAMER
3300
CASTAGNINO
DR.
C. 1475
C. 1447
LARRECHEA
BLAS
UNION
C. 1428
GLORIA
3500
C 1330
SUPERI
HERRERA
C. 1477
C. 1445
Rosario en el límite entre el Distrito Centro y el Distrito Sur de
ITURRASPE
3700
GOMEZ
FREYRE
AV. PUCCIO
MEDRANO
C. 1426
MAZA
CACCIA
MIRANDA
VALENTIN
PERDRIEL
PERDRIEL
GHIRALDO
C. 1441
C. 1443
C. 1425
CRUZ
BAIGORRIA
C.1346
C.1347
1478
GODOY
GALLO
FREYRE
HERRERA
GARCIA
MONTES
MANUEL
A.
AL AL
WAGNER
VIEYTES
MATHEU
SUPERI
CASAS
DIAGON DIAGON
C. 1407
ZELAYA
CASIANO
AV. CENTRAL
C. 1405
3600
LUDUENA
AV.
AV. ALBERTI
C. 1401
C. 1441
ALDREY
PUNTA LARA
P.1357
C. 1413
AVENIDA NEWBERY
AGUERO
YAPEYU
UNION
MEDRANO
BARDAS
MACHAIN
ANCHORIS
BIGATTI
BAIGORRIA
1345
donde se encuentran instalaciones deportivas, Escuela
A.ALVAREZ
VUCETICH
OS
ZAINO
F. DE
CENIS
GRANADER
W. DISNEY CASTEX
El area de intervención se ubica en la Ciudad Universitaria de GUAYAQUIL
PIAGGIO
1330
LOS
ARAOZ
BLANQUI
C.
C. 1423
R. GUTIERREZ
PAYSANDU
RICARDO NUNEZ
P. 1344
RIVERA
FONTANA
FIERRO
LARGO
P. 1343
CARCOVA
SOMOZA
MARTIN
3800
DE
P. 1341 P. 1342
PANIZZA
AV. J.F.KENNEDY
DAVALOS BV. BOUCHARD
di
DISCEPOLO
C. 1409
MONT
H. GRANDE MINA CLAVERO
V. HERMOSO C. 1340 CALLE
FALLA
Y SPANO
ORTEGA
CORNET
DE
GAMBARTES
M.
CAMINO
GUIDO
SOMOZA
VIRARO
BRAILLE
GOMEZ
Alber
SACCHIAFFINO
CIUDADELA
PAGO
V. GOMEZ
URUNDAY
SALVAT
BERRINI N N E O
A
FICARELLI
o
FONTANA
C. 1411
3900
MEJIA
LUGONES
SPEGAZZINI
MEDRANO
RAMOS
F.MORENO
Nuev
P. FONTANARROSA
PENA
AV. IRIGOYEN
LAVALLEN MATHEU
BUFANO
ion
DAVID
LA CUMBRE PALESTINA
H. MANZI
BLOMBERG
Estac
G.MISTRAL
GALILEO VIEYTES
EX
TEJEDA
GRANEL
CASTRO
J.
BV. BOUCHARD
LARRECHEA
C. 1417
FUEGO
BRANDSEN
STAFFIERI
LAZARTE
PALESTINA
MOCORETA
C. 1331
PALESTINA GRANDOLI
BV.
MATHEU
BAIGORRIA
C. 1415
DEL
PUJATO
PAMPERO
A. MALDONADO
C. 1333
C. 1337
VIEYTES
AV. 1403
TIERRA
C. 1333
GRANDOLI
ESPERANZA
FE
AMERISO
JUNIO
20 DE
FERNANDEZ
COLASTINE
SALVAT
4000
SANTA
PEYRET
SANTILLAN
CONWAY
FIERRO
MARTIN
LAPORTE
*
GHIONE
LAUTARO
1
GOYENA
PATRICIO
SAN
MANGORE
SALGUERO
LEVI
PEYRET
VIEYTES C. 1311
MATHEU
MASSA
ANDALGALA APOSTOLES
NAMUNCURA
ONCATIVO
ROBLES
ALBERINI
C. 1310
ANDALGALA UGARTE
ARRIBENOS
CULLEN Y UGARTE
GUAYMALLEN
C.1309
PINTOR MUSTO
MAESTRO
AGOSTO
IRIARTE
26 DE
GALICIA
TALCAHUANO
UGARTE
4100
GARCILAZO
RIO
ROSA
TRES SARGENTOS
CEDRON
4200
BERNA
CAMINO SALVAT
T E G U I M AI Z
ALGARROBO
ACOSTA
TILCARA
4300
PISTA
AUTO
AREQUIPA
CALLE CULLEN Y
SIPE
TALCA S
C. 1364
SIPE
GRANADERO
C. 1365
LOS
CAMINO LIMITE DEL MUNICIPIO
C. 2109
CAM. VIEJO A SOLDINI
CAMINO PIAMONTE
PTA. DEL INDIO
BIARRITZ
MONTECARLO
COPACABANA
CALIFORNI A
NAC. N° 178
ANGELES
RUTA
CHICA
PIRIAPOLIS
ATLANTIDA
PLAYA
LOS
ESTE
PIRIAPOLIS
PERLITA
PTA.DEL
CALLE 2130
HOLLYWOOD
S. JUAN DE LUZ
CAMINO PRIVADO
MAR CHIQUITA
VINA DEL MAR
La imagen muestra un plano de la ciudad de Rosario. Con un círculo y un grisado se muestra la ubicación del CUR, con números se indica la división de la ciudad en distritos: 1. Distrito Norte 2. Distrito Noroeste 3. Distrito Centro 4. Distrito Oeste 5. Distrito Suroeste 3. Distrito Sur.
El Campus se encuentra en un enclave privilegiado, no solo
administrativa del propio centro, la Dirección de Asesoramiento
por su buena conexión urbana, sino también por su invaluable
y Servicios Tecnológicos de la Provincia de Santa Fe (DAT), la
posición frente al Río Paraná. El Río es un bien natural cargado
sede regional del Instituto Nacional de Tecnología Industrial
de significado e historia para los rosarinos y contar con una
(INTI), el Vivero de Empresas de Base Tecnológica y el Instituto
gran barranca que oficia de balcón al paisaje ribereño, es un
de Agrobiotecnología de Rosario (INDEAR).
valor agregado para el sector. Este último sector correspondiente al CTT se ubicó en el El barrio que contiene al C.U.R. presenta un tejido de baja
C.U.R. luego de que la Universidad le haya cedido las tierras
densidad, con predominancia de construcciones de no más
correspondientes para la construcción de su infraestructura
de dos o tres pisos a excepción de algunos pocos edificios
edilicia. En 2005 se reactivó la construcción en este sector, la
de varios pisos, cuya presencia aumenta progresivamente al
cual había comenzado y sido interrumpida varias veces desde
alejarse del C.U.R avanzando en sentido contrario al Río Paraná.
la creación del CTT. Las obras han sido casi ininterrumpidas desde ese año y continúan en proceso al día de hoy.
La U.N.R. es propietaria de terrenos por una extensión de 30 hectáreas, aunque actualmente sólo 17 hectáreas se encuentran
En los últimos años los gobiernos nacionales han tenido
afectadas de uso. La porción restante para ascender a las 30 se
una política educativa que ha hecho hincapié en el desarrollo
componen de terrenos en desuso, (como el caso de aquellos
científico e innovación tecnológica, destinando grandes partidas
sobre la barranca), terrenos con inmuebles en estado de
presupuestarias a la construcción de edificios dedicados a tal
deterioro (aquellos sobre Calle Esmeralda) y, terrenos ocupados
fin y a becas de formación e investigación para las personas
por asentamientos irregulares (desde Calle Cerrito hasta
que se desempeñaran en estas áreas. De esta manera se fue
Av. Pellegrini). Con respecto a éstos últimos presentan una
generando la consolidación del Campus como un nodo que
problemática de mayor complejidad ya que involucra a terceros,
nuclea a las ciencias duras con un perfil predominantemente
que en este caso son familias sin vivienda propia. Es por esto
científico técnico. En los últimos años se construyó la nueva
que la naturaleza del problema implica una respuesta de gestión
Facultad de Psicología (2011.), se retomó la construcción de los
conjunta donde trabajen mancomunadamente la Nación, la
edificios del CTT en estructuras existentes, y está proyectado
Provincia y la Municipalidad además de la Universidad, con el
un nuevo piso para alojar en la FAPyD la nueva Escuela de
fin de unificar el predio y poder proyectar a futuro.
Diseño Industrial y un edificio para Innovación Tecnológica entre la FAPyD y el sector del CTT-CONICET.
Dentro del sector del Campus que podemos caracterizar como consolidado se pueden reconocer dos sectores claramente
Por éstas razónes, el CUR es el lugar idóneo para emplazar la
diferenciados y hoy delimitados por un cerco perimetral:
nueva Biblioteca Digital de la Universidad y contribuir a reforzar
aquel que corresponde a las instalaciones universitarias
esta apuesta al futuro mediante la infraestructuración en educación. 67
1978 Plan de Reordenamiento Físico del Campus Arq. Molteni
1971 se crea la Universidad Nacional de Rosario
1968 Plan Rosario Mongsfeld plantea el Centro Universitario Rosario
1966 Golpe de Estado Onganía
1963
Innauguración IMAE
1958
Cesión de los terrenosa la Universidad Nacional del Litoral
1953 Ord. Mun. n°1.079/19533
1952 Plan Montes contempla la creación de Ciudad Universitaria Rosario
1948 Nacionalización del Ferrocarril
1906 Instalación del FFCC Francés HISTORIA DEL C.U.R
imponer restricciones al desarrollo urbano. El reordenamiento
hacer mejoras en las viviendas sujetas a expropiación fue
de la traza ferroviaria sería en ese momento por primera vez
uno de los motivos por los cuales el barrio comenzó a entrar
El territorio en el que se ubica el Campus Universitario Rosario
realmente posible debido a la nacionalización de los ferrocarriles.
en decadencia, llegando hoy a clasificarse como un barrio
es un fragmento de ciudad con aproximadamente un siglo de
Estas acciones traían aparejadas una gran disponibilidad
degradado.
historia.
de tierras de propiedad nacional. En este contexto el Plan
Por otro lado, otra de los fenómenos negativos que se
Rosario contemplaba por primera vez la creación de la Ciudad
produjeron por ésta ordenanza fueron los numerosos juicios
Universitaria Rosario.
de expropiación inversa. Cuando los propietarios de las tierras
Podemos nombrar como el comienzo de esta historia la construcción de las instalaciones ferroviarias del FFCC francés
se veían imposibilitados de hacer mejoras en sus propiedades
desde Rosario a Puerto Belgrano (Bahía Blanca) en el año 1906.
De este modo en 1953 se sancionó la ordenanza municipal
y al mismo tiempo no se producía la expropiación planeada,
Instalaciones de las que hoy aún encontramos huellas en el
N°1.079-1953 la cual disponía una serie de restricciones a la
entonces se hacían juicios de expropiación inversa, por los
campus y en las que actualmente residen dependencias de la
construcción en todo el sector que hoy ocupa el campus y sus
cuales se obligaba al estado a comprar aquellos inmuebles
Universidad y de algunas Facultades.
zonas aledañas.
protegidos. Por ello, hoy podemos ver que la Universidad es
El ferrocarril que tuvo varias generaciones de auge comenzó
Ordenanza Municipal Nº 1.079 - 1953 – Art. 15º y 16º: No
a entrar en decadencia debido a la popularización de los
permiten construir, ampliar edificios, lotear, ni urbanizar
transportes automotores y la creación de rutas asfaltadas y en
terrenos en los sectores afectados, e incluye a la Ciudad
Luego de numerosos juicios se desafectaron las propiedades a
el año 1948 fue nacionalizado.
Universitaria Decreto Ley Nacional nº 1.374 – 5.2.58 – Fija el
través de la Ley 25.101, Sancionada en Mayo 5 de 1999.
propietaria de numerosos lotes esparcidos “aleatoriamente” por el barrio.
emplazamiento de la Ciudad Universitaria de Rosario, conforme En 1952 el ingeniero agrimensor Alberto Montes, creó el Plan
al art. 9º de la ordenanza municipal nº 1030 / 52 y declara de
En 1958 se cedió el suelo donde hoy se sitúa el campus y
Rosario avalado por la ley Nacional 16.052. Este plan consistía
utilidad pública y sujetos a expropiación con igual destino, los
las instalaciones existentes pertenecientes al ferrocarril a la
en reordenar el trazado ferroviario, liberar la barranca de
inmuebles comprendidos en la delimitación anterior, que no
Universidad Nacional del Litoral con el fin de construir la Ciudad
instalaciones no específicamente portuarias, crear espacios
sean propiedad de la Nación.
Universitaria.
Esta ordenanza que impedía a los propietarios de los terrenos
Sin embargo el Plan de Montes no llegó a concretarse debido,
libres orientados a los problemas de orden sanitario, crear un sistema de parques en el cual se incluía el Parque Urquiza e 68
2015
2017 comienzan las obras edificio Innovación Tecnológica
2014 Innauguración edificio MP.Bio.R,Escuela Ing.Electrónica e Ing. Civil
2013 Innauguración edificio IFIR
2012 Innauguración edificio CIFASIS
Masterplan C.U.R Secretaría de Política Edilicia
Innauguración edificio CCT, IBR, FPSICO
2011
2010 Innauguración edificio INDEAR
Innauguración edificio actual FAPyD y FCPyRRII
1988
Historia del C.U.R
entre otras cosas, a la interrupción de la democracia por el
a la ciudad. El predio contaría con un sistema de equipamiento
En el año 2010 la Secretaría de Política Edilicia de la Universidad
Golpe de Estado del Gral. Onganía en 1966. En éste período se
conformado por el Anfiteatro Municipal, el Planetario, una
Nacional de Rosario comenzó a trabajar por iniciativa propia
redactó un nuevo plan para Rosario a cargo del Arq Mongsfeld.
Biblioteca Central de la UNR, un Aula Magna y un Área Deportiva
en un plan de reordenamiento del Campus Universitario,
(1968).
destinada a los usuarios de la UNR. En toda la redacción del
que sirviera de guía a intervenciones futuras. Para que este
Plan el simbolismo tiene un papel protagonista ya que se dan
Masterplan tuviera validez como documento oficial tendría que
El Plan Urbano de Mongsfeld para la ciudad, planteaba la
detalles de los nombres de las calles y plazas aludiendo a
haber sido enviado al Consejo Superior de la Universidad pero
generación de Centros Urbanos, entre los cuales se encontraba
diferentes hechos históricos. El Plan plantea al CUR como “El
según comentaron el Secretario de Política Edilicia Juan José
el Centro Universitario, aunque solo se limitaba a nombrar sus
parque de la Universidad” y desea formar una imagen única y
Perseo y el Subsecretario de Política Edilicia Guillermo Bas, a la
límites físicos: “La Educación a nivel universitario tiene un área
positiva sobre la UNR en el imaginario colectivo. En cuanto a
autora de este trabajo en una entrevista, este plan se encuentra
específica ubicada sobre Av. Belgrano desde Av. Pellegrini a Bv.
lo edilicio, además de los equipamientos nombrados también
en revisión y evaluación. El Masterplan del C.U.R. 2010 ha sido
27 de febrero”.
se planteaban una gran cantidad de pabellones paralelos (14)
un punto de partida para comenzar a trabajar sobre puntos
perpendiculares al río, de las mismas características de la
clave en la reordenación del Campus.
Años más tarde en 1971 se creó la Universidad Nacional de
facultad de Arquitectura o Ciencia Política hoy.
Rosario como desprendimiento de la Universidad del Litoral y se construyeron los primeros edificios en el campus.
La mayor parte del Plan de Reordenamiento Físico del campus no fue llevada a cabo, pero sentó algunas directrices ideológicas
Hacia 1978 y con edificios a medio construir se creó un Plan
importantes para pensar nuevos planes en el futuro.
de Reordenamiento Físico del campus a cargo del Arq. Molteni
Sin dudas, las interrupciones intermitentes de la democracia
como Director General. Este plan ponía al CUR como eslabón
fueron un gran obstáculo en la concreción de los planes tanto
de un circuito verde en vías de concreción integrado por
para la ciudad en general como para la porción de territorio que
diversos parques ubicados en toda la ciudad entre los que se
comprende al CUR. Recuperada la democracia, definitivamente
encontraban el Parque Urquiza y el Parque de la Universidad.
se supone que el camino hacia un plan ordenador del CUR, será
Los enlaces con el parque Urquiza a través de puentes eran
un poco más simple.
una intervención de carácter vital en la integración del campus 69
Plano de Ilustrativo de “Las Centralidades Urbanas“ PUR 2007-2017. Imagen extraída del libro PUR 2007-2017, Municipalidad de Rosario.
70
PUR 2007-2017 ARE-Ciudad Universitaria
Plan Urbano Rosario 2007-2017 Actualmente la Ciudad de Rosario posee un documento en el
ÁREA DE RESERVA PARA PLAN ESPECIAL
paisajísticas del lugar;
cual ha plasmado sus aspiraciones, ideas y directrices, para
“Es el instrumento que tiene la autoridad municipal para
- protección del patrimonio urbanístico-arquitectónico en áreas
el reordenamiento y desarrollo de la ciudad. Este documento
evitar la utilización o urbanización en un sector de la ciudad
urbanas que presentan un valor singular por la concurrencia
es el PUR 2007-2017 y fue confeccionado por la Secretaría de
o en un conjunto de parcelas que presentan una situación de
de condiciones particulares (en la edificación, en la morfología
Planeamiento de la Municipalidad de Rosario,
emplazamiento especial dentro del territorio municipal y que
del conjunto edilicio y en la composición y carácter de los
Si bien los terrenos del CUR son nacionales y la Municipalidad
son susceptibles de encuadrarse en un Plan Especial o en
espacios públicos) y que requieren normas que encuadren las
de Rosario no tiene ningún tipo de poder para sancionar
un Plan de Detalle, para estimular y/u ordenar el desarrollo
modificaciones edilicias y funcionales admisibles;
normativas urbanísticas que regulen las acciones en este
de un proceso de urbanización, de renovación edilicia y/o de
- ordenamiento urbano en áreas que presenten sectores
sector, el PUR clasifica al CUR y a los terrenos de la Universidad
reconversión urbana, hasta tanto estos planes sean aprobados
vacantes de ocupación y uso, y se encuentren frente a un
dentro de sus categorías de clasificación del suelo y manifiesta
por el Concejo Municipal. Las Áreas de Reserva (AR) se
proceso de ocupación real o potencial;
sus recomendaciones sobre las intervenciones en éste área
clasificarán en Área de Reserva para Plan Especial (ARE),
- ordenamiento urbano en áreas que se encuentren ocupadas
con el objetivo de integrarla a la Ciudad y evitar su segregación.
que corresponde a aquel sector urbano caracterizado por su
por asentamientos irregulares y que, con el propósito de
El territorio delimitado por Av. Pellegrini, Av. Belgrano, Bv. 27 de
alto grado de deterioro –en términos edilicios y de espacios
regularizar la situación urbanística y dominial en el sector,
Febrero, calle Esmeralda, calle Riobamba y calle Chacabuco,
públicos–, por la obsolescencia de las instalaciones existentes,
requieran de un nuevo ordenamiento;
fue clasificado como “ARE-Ciudad Universitaria”, y es el primer
por la inconveniencia de la persistencia de determinados usos,
- rehabilitación urbana en áreas construidas que presenten
eje de Operaciones Estructurales que se proponen: Las
por la disponibilidad de tierras vacantes y/o por la presencia de
situaciones de deterioro edilicio y de sus espacios públicos,
Centralidades Urbanas.
tierras del dominio público –nacional, provincial o municipal–
requiriendo un nuevo ordenamiento para su recualificación o
cuya renovación se impulsa; […].
puesta en valor;
El PUR reflexiona sobre la centralidad histórico tradicional de
- renovación urbana en áreas construidas que real o
Rosario en su zona centro y propone la creación de una estructura
PLAN ESPECIAL
potencialmente puedan encontrarse sometidas a un proceso
policéntrica con nuevas centralidades, con el fin de reactivar la
“Es el instrumento técnico utilizado para programar la
de sustitución edilicia, y que, por lo tanto, demanden un nuevo
ciudad existente. Dentro de los Centros Metropolitanos que
transformación física y funcional que se propone para un
ordenamiento para encauzar su transformación.”
el Plan propone se encuentra “El Centro Universitario Rosario
determinado sector de la ciudad, conjunto de parcelas o ámbito
y Polo Científico Tecnológico”. A continuación se transcribe el
público (calles, avenidas, plazas), detallando las particularidades
Puerto de la Música y Parque Lucio Fontana
texto completo correspondiente a este ítem.
de la configuración propuesta para las áreas del dominio
Por otro lado, este mismo Plan Urbano contempla otras
público y privado. Un Plan Especial contiene precisiones acerca
intervenciones que debemos tener en consideración en la
“El Centro Universitario Rosario (CUR), junto con el Parque
de la configuración definitiva de la red de espacios públicos; el
elaboración de proyecto, dada su proximidad con nuestra área
Científico Tecnológico en desarrollo, deberá constituirse en el
carácter y tratamiento de los espacios públicos; la superficie y
de trabajo pensando en los efectos que esto puede producir en
centro de la renovación urbana de todo un amplio sector de
localización destinada a la construcción de vivienda pública, si
la zona.
la ciudad ubicado en la barranca alta sobre avenida Belgrano
correspondiera; y la división del área, objeto del plan en unidades
entre avenida Pellegrini y bulevar 27 de Febrero. Además
de ejecución para el desarrollo de Planes de Detalle. La figura
Es por ello que cabe mencionar el proyecto del Parque Lucio
de las construcciones propias del centro universitario que
del Plan Especial se utilizará en las siguientes situaciones de
Fontana y el Puerto de la música que tendría lugar en la cota
irán completando el predio disponible a tal efecto, se deberá
planificación:
baja de la barranca, frente a los terrenos de la Universidad más
prestar especial atención a la construcción de vivienda pública,
próximos a calle Pellegrini (hoy ocupados por asentamientos
destinada a la relocalización de los asentamientos irregulares
- reconversión de grandes áreas urbanas – en general indivisas
irregulares). El proyecto es impulsado por la Provincia de Santa
existentes y a la renovación edilicia del entorno más próximo al
y de propiedad pública– que se encuentran desafectadas
Fe y tiene como objeto darle continuidad al plan de recuperar
CUR. El Plan Especial deberá ordenar todo el sector tomando
de su uso original o vacantes de uso, que presentan suelos
las tierras sobre el Río Paraná y brindarlas a la ciudad como
como eje central el desarrollo de la Avenida de la Universidad, la
e instalaciones total o parcialmente desocupadas y que
espacio público y equipamiento público.
ubicación de nuevos espacios públicos, programas de vivienda
demandan de un nuevo ordenamiento para permitir su
y usos vinculados al desarrollo del Polo Científico Tecnológico
reurbanización;
Rosario.“
- protección de áreas que presentan condiciones ambientales
traerá gran movimiento a la zona donde el CUR toma contacto
El PUR clasifica al CUR como Área de Reserva para Plan
o paisajísticas de alto valor, que se encuentran ante un
con Av. Belgrano. El proyecto del Puerto de la Música no será
Especial Ciudad Universitaria (“ARE-Ciudad Universitaria”).
proceso de transformación real o potencial y demandan de un
simplemente visitado los días de conciertos y actividad sino que
ordenamiento que garantice el resguardo de sus características
se convertiría en un gran foco de turismo arquitectónico dado
y que posibilite, de ser necesario, el desarrollo de nuevas
que sería el único proyecto del reconocido arquitecto brasilero
actividades sin degradar las condiciones ambientales y
Oscar Niemeyer en el País.
En el caso de que éste proyecto se concrete en un futuro,
71
15 P4
21 5
4 20
22
P3 P2
18 2
19 P1
13 3
1
P
P
12
Plano en Planta del Masterplan 2010 1.E.Música FHUMyAR 2.FPSICO 3y4.Edificio propuesto: Actividades Académicas 1 y 2 5. FCPyRRII 6.FAPyD 7.Reactor Atómico 8.IMAE 9.FCEIA 10.CTT 11.CERIDER-CONICET 12.Comedor Universitario 13.Administración CUR-UNR 14.Depósito 15.Edificio propuesto: Auditorio/Centro de convenciones 16.Fundación UNR - Casa Partes 17.Mantenimiento 18.Edificio Propuesto: Polideportivo Cubierto 19.Campo Deportivo 20. Edificio propuesto: Residencias Universitarias 21y22.Edificio propuesto: Actividades Recreativas. 72
7
8
Masterplan 2010
Secretaría de Política Edilicia
Como se nombro en “Historia del C.U.R.“, los planes para el Campus se vieron frustrados por diversos factores entre ellos la interrupción contínua de la democracia y la alternancia entre gobiernos democráticos y de-factos. Esto impidió seguir una línea de trabajo en el CUR y por ello la Secretaría de Política Edilicia bajo la dirección de Juan José Perseo, creyó necesario elaborar un Masterplan para guiar las intervenciones futuras. Cabe destacar que fue la propia oficina quien determinó el programa con el que trabajarían sin responder a ningun pedido particular del Consejo Superior de la Universidad.
EJES MASTERPLAN 2010
críticas.
1. Articulación Interna / Nuevo Orden Circulatorio
CRÍTICAS MASTERPLAN 2010
- Reestructuración del sector de los andenes, a partir de la
10
6
ejecución de Nuevas Unidades Académicas.
1.Protagonismo Vehicular
- Reubicación de la Escuela de Mecánica, descompresión del
Una de las críticas más importantes al Masterplan 2010 es
sector, favorece la vinculación Este-Oeste.
la de poner al automóvil como protagonista de la experiencia
- Reorganización de la circulación vehicular. Circulación doble
del campus. Las circulaciones de vehículos dificultan los flujos
mano con accesos por las calles Pasco y Viamonte. El ingreso
peatonales y la permanencia de los estudiantes en los espacios
actual permanece como circulación doméstica.
públicos ya que segregan los espacios. Uno de los casos
- Nueva playa de estacionamientos en el corazón del predio
más visibles de esta situación se da frente a la Facultad de
(donde hoy se encuentra la cancha de fútbol).
Psicología donde está el único punto de paso hacia el futuro
- Traslado de la cancha de fútbol al sector actualmente ocupado
del campus y el plan coloca una calle y un estacionamiento,
por asentamientos irregulares.
desalentando el paso peatonall hacia dicho.Sumado a esto se planean estacionamientos en puntos neurálgicos del terreno,
P5
11 9
2. Vinculación con el Medio
donde sería mucho más saludable para el CUR crear ámbitos
- Creación de la Av. De la Universidad sobre las trazas actuales
de encuentro entre los estudiantes, como es en la actual cancha
de las calles Esmeralda, Berutti y Viamonte.
de futbol.
- Relación con la cota baja de la barranca, futuro Puerto de la Música y camping APUR. Edificio de Auditorio y Convenciones
2.Gran cantidad de Ingresos
sobre Av. Belgrano.
El Masterplan plantea diversos ingresos al CUR muchos puntos
- Iluminación e infraestructura hasta calle Além.
de contacto entre este y la cota baja de la barranca. No estando clara que actividades precisan la vinculación necesaria del
16
P6
17
3. Relocalización de Asentamientos
Campus con Av. Belgrano, esta cantidad de vinculaciones se
- Relocalización de asentamientos irregulares desde calle Cerrito
traducen en una gran cantidad de puntos a controlar, lo cual
hasta Av. Pellegrini, en trabajo conjunta con la administración
puede tornar al campus más inseguro.
Nacional, Provincial y Municipal, hacia terrenos de propiedad de la Universidad.
3.Residencias Universitarias
4. Crecimiento / Sustentabilidad
Las Residencias Universitarias se proyectan desvinculadas de la
- Creación de un Área de Concesión de Actividades Recreativas,
trama urbana, sobre la barranca, lo cual no hace más que aislar
ubicadas bajo la barranca con el fin de costear nuevos gastos
a los estudiantes. Sería más acertado panear las residencias en
de mantenimiento del C.U.R.
contacto con la trama urbana, no solo para que los estudiantes
- Ejecución de dormitorios universitarios, que producirán
se encuentren mas a gusto sino porque esos edificios pueden
grandes ahorros a la Universidad en el alojamiento de docentes,
potenciar el cambio del medio urbano fomentando la instalación
graduados, disertantes y demás invitados.
de los negocios y servicios que ellos requieran.
El Masterplan del C.U.R. 2010 ha sido una iniciativa valiosa
A continuación se transcriben las entrevistas realizadas con
como punto de partida para comenzar a trabajar sobre la
el Secretario y el Subsecretario de Política Edilicia Juan José
reordenación del Campus. Pero sin embargo disiento con
Perseo y Guillermo Bas y la entrevista realizada con el entonces
algunas decisiones tomadas y a continuación enumero mis
coordinador del Masterplan 2010 Matias Imbern.
73
Entrevista a Juan José Perseo y Guillermo Bas Secretario y Subsecretario de Política Edilicia UNR créditos ante esos ministerios.
eso se respeta la reglamentación.
J.J.P: - La Secretaría trabaja en diferente tipo de intervenciones,
E: -A la hora de empezar un Nuevo Proyecto, ¿Quién elabora los programas de medida para los nuevos edificios?
E:-¿Cuál es la vigencia del Plan Maestro 2010 para el CUR? ¿Cómo se trabajó? ¿Fue encargado por alguien o fue trabajo
como
J.J.P: -Nosotros, la Secretaría de Política Edilicia.
autónomo de la Secretaría?
E : - ¿Cómo se deciden los equipamientos de la Universidad a construir? ¿Existe un documento guía o se trabaja intervención a intervención? ser
rehabilitaciones,
reformas,
reparaciones
y
construcción de nuevos edificios, entre otras. Los nuevos equipamientos a construir se deciden conforme a las necesidades de las facultades. El proceso no es siempre el mismo, hay veces que son los decanos quienes manifiestan las necesidades de las facultades que dirigen y estas peticiones se tratan en el Consejo Superior de la Universidad y otras veces es el Rector quien demanda una intervención. E: -¿En los últimos años hubo una tendencia de prioridades a trabajar en algún sector en especial, como ser el C.U.R, C.UA.S, etc.? G.B: -Las prioridades dependen de las necesidades. En los últimos ocho años las intervenciones fueron bastante repartidas. Se hicieron aproximadamente 40.000m2 nuevos, que se agregaron a la superficie existente de la Universidad. Hubo obras en Agrarias, Ingeniería, Psicología, Humanidades y Artes, Arquitectura, Ciencias Políticas, Veterinaria, y en las Escuelas. Había una necesidad fuerte de crecer. Había facultades que estaban bastante atrasadas en la cuestión infraestructural. Ahora hubo cambio de autoridades, se eligió nuevo Rector la semana pasada, asique ahora probablemente con el nuevo Rector habrá un nuevo plan para sus 4 años de gestión. J.J.P: -El tipo de política depende de la visión de la gestión de la Universidad. Nosotros cuando llegamos la Universidad Nacional de Rosario tenía una desinversión de 20 años en infraestructura. A partir de ahí la prioridad era todo. Entonces se intervino en casi todas las facultades y en todas las disciplinas, no en una en particular. Luego cuando se dio un estándar mínimo para todas las disciplinas, entonces ahí sí se empieza a trabajar en la definición de algunas prioridades. A veces empiezan a compatibilizarse cuestiones de la facultad con cuestiones de financiamiento externos. Ahora, por ejemplo, nosotros gestionamos la construcción de un edificio aquí al lado, que es un edificio dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico. Porque entramos en un programa con crédito externo con los Ministerios de Ciencia y Técnica y de
E: - ¿Bajo qué parámetros los proyectan o que criterios toman para crearlos? J.J.P: -Cada edificio tiene, este edificio está destinado a centros de investigación, unidades de vinculación tecnológica e incubadoras de empresas. En base a eso se estudian, las necesidades de ese tipo de funciones y a partir de ahí se desarrollan los programas y las cantidades de metros cuadrados. Cuando son para algunos centros en particular, se trabaja con los usuarios y estudiando edificios construidos para tal fin. La parte de investigación y de laboratorios es la más compleja, porque se trabaja con diversos niveles de bioseguridad que involucran funciones específicas. G.B: -Los laboratorios no son todos genéricos, las exigencias dependen mucho de cuál es el trabajo que van a llevar a cabo dentro. En ese caso trabajas con el futuro usuario en el desarrollo del proyecto. E: - El edificio de Innovación tecnológica a construir fue producto de un llamado a concurso. ¿De qué depende que se llame a concurso o se proyecte en la Secretaría? G.B: -En ese caso fue un concurso específicamente porque era un edificio de Innovación Tecnológica, entonces se buscó involucrar a la Municipalidad y a la Provincia. Generalmente los desarrollos son de la Secretaría de Política Edilicia. J.J.P: -El edificio de Psicología fue proyectado por la Secretaría, el edificio de Enfermería también. El edificio de Ingeniería, fue producto de un concurso. El resto de los edificios fueron desarrollados por la oficina. La idea es ir trabajando de acuerdo a los tiempos y posibilidades y resolver si se llama a concurso o se proyecta dentro de la Secretaría. E:- Una vez proyectado un edificio. ¿Cuál es el proceso de aprobación para la construcción de un edificio? G.B: -Si la financiación viene de algún ministerio generalmente el ministerio está involucrado en una verificación. J.J.P: -De todas maneras los edificios universitarios están todos en territorios nacionales y no se rigen por las normas municipales. Si, desde la universidad tomamos la norma de
Planificación par ese tipo de edificios.
la ciudad y la respetamos porque somos arquitectos que
E: -¿Es a través del Ministerio de Educación que se gestionan esos créditos?
a su planificación mancomunada.
J.J.P: -Es a través el Ministerio de Educación, Ministerio de Planificación Federal, en algunos casos Ministerios de Ciencia y Técnica, y es la Gestión de la Universidad quien solicita los 74
trabajamos en la ciudad y creemos que es importante contribuir G.B: -Como los terrenos son del Estado Nacional, tanto la Universidad, los Ferrocarriles, los Puertos, son entidades que a pesar de estar dentro del ejido urbano, no tienen que hacer el trámite convencional de la aprobación municipal. A pesar de
J.J.P: -Ese Plan es el proyecto incipiente de un Plan para la Ciudad Universitaria. Se comenzó sectorizando y tratando de encontrar cuales eran las funciones y necesidades de la Ciudad Universitaria y a partir de ahí construyó una idea inicial. Pero en realidad el Plan de la Ciudad Universitaria aún no existe como tal, son líneas para la construcción de un Plan. De hecho nosotros en este momento estamos pensando en la posibilidad de modificarlo y ver de qué manera se trabaja y se construye. G.B: -Es un proceso. J.J.P: -Esto es parte de cosas que estamos, en este momento, charlando con las nuevas autoridades de la Universidad. El nuevo rector de la Universidad es arquitecto, por lo tanto es otra situación que a la propia oficina nuestra ayuda, de alguna manera, porque nosotros comenzamos a discutir con pares ciertas condiciones de usos, de edificios o de planes para la Universidad. E:-¿Cuando hablamos de que el Plan Maestro 2010 es una idea es porque no fue aprobado por el Consejo Superior? G.B: -No, no. Es un trabajo que sigue en revisión, de evaluación, de aplicación. Además toma el predio hasta Av. Pellegrini. El predio está ocupado y no depende solo de la Universidad que el predio se desocupe. La idea es que se apruebe un plan desde el Consejo Superior, porque una vez que lo apruebe el Consejo Superior tiene un estándar casi de ley. Lo bueno de eso es que se puede respetar. O sea, todo se va a trabajar en función de ese plan de ahora en adelante aunque cambien las autoridades, cambie la secretaría… E:-¿El Plan Maestro 2010, fue encargado por el Rector o fue Trabajo de la Secretaría? J.J.P: -No, no. Fue trabajo de la Secretaría. Ahora estamos trabajando con el nuevo Rector que todavía no asumió. G.B: -Entra en Agosto. En este momento hay dos Rectores: el que se está yendo y el que todavía no llegó. J.J.P: -Ahora sí estamos trabajando con el nuevo Rector en la posibilidad de generar un plan y establecer cuál va a ser la metodología para llevarlo a cabo. Donde creemos que para eso no solamente tiene que estar involucrada una oficina sino hacerlo de una manera más participativa, un poco más amplia, donde se incluya… E:- ¿A las facultades o también a la Municipalidad? G.B: -Y… el borde del predio está en contacto con la ciudad.
Osea…
J.J.P: -Pero en estos casos está la importancia que estamos
presentar un presupuesto detallado. Hacemos una estimación
J.J.P: -En algunas cuestiones hay trabajo con la Municipalidad
charlando con el nuevo Rector del Plan Maestro. O sea, cuando
por metro cuadrado y en base a eso proyectamos de acuerdo
y en algunas otras con Provincia o con Nación. Porque como él
se hizo esta calle, en esa misma gestión, se hizo el concurso
a las necesidades y de acuerdo a las posibilidades. Cuando
te decía, el Plan Maestro para la Ciudad Universitaria involucra e
para el edificio de la Facultad de Ingeniería que se ubicaba en el
se termina de elaborar el proyecto se hace un cómputo y
implica cuestiones que dependen de todos los poderes, desde
medio de la calle. Entonces no había compatibilidades
presupuesto detallado y al Ministerio nosotros presentamos
la Nación hasta la Municipalidad.
G.B: -Al mismo tiempo las intervenciones se obstruían, se
la solicitud de financiamiento con presupuesto detallado.
chocaban. Cuando nosotros llegamos, estaba suspendido el
En la obra pública no es lo mismo que cuando vos haces un
ingreso de los colectivos y nosotros tomamos la definición de
presupuesto de una casa, se trabaja con análisis de precios
que no se ingrese. El ingreso del colectivo lleva un montón de
específicos para la obra pública.
E:-¿Cómo se articulan las oficias municipales y provinciales para hacer intervenciones en el área del C.U.R? ¿Cuáles son las competencias/áreas de intervención de cada Organismo (Nación - Provincia - Municipio)? Por ejemplo en intervenciones como la nueva plataforma para las bicicletas o la calle perimetral. G.B: -El predio es Nacional, cuando hay alguna cuestión así generalmente se hace un convenio específico con, por ejemplo la Municipalidad cuando se hizo la traza de ingreso al transporte público o se hace algún acuerdo específico para el caso de los bicicleteros. Pero en lo que sucede dentro del predio corresponde a la Universidad y en eso no tiene incidencia la Municipalidad o al Provincia. Sí como hablaba antes Juan, el predio está ubicado en un lugar estratégico dentro de la ciudad y lo que se haga acá repercute en el barrio, en la ciudad. Acá tenemos una Avenida con una circulación muy importante en la vinculación con el resto de la ciudad entonces obviamente no podemos trabajar aislados del proyecto de la ciudad entonces la vinculación se da con la Municipalidad a través de la Secretaría de Planeamiento. Con la Provincia no tanto acá la vinculación más fuerte es con la Municipalidad. J.J.P: -En relación a cuestiones específicas o a proyectos específicos por ejemplo el caso de los bicicleteros, fue un trabajo en el cual gente de nuestra oficina trabajó con gente de la Municipalidad en la localización de esos objetos para las bicicletas dentro del predio de la Ciudad Universitaria. Ellos elaboraron un proyecto, lo enviaron, nosotros verificamos, participamos de algunas cuestiones y se definió el lugar donde eso se implantaba.
problemas: son dos accesos para el tema de la seguridad, la velocidad de los colectivos acá adentro del predio… La decisión que se tomó fue un punto único de parada de todas las líneas donde fuera más fácil la seguridad del Campus. En un solo punto se concentra la seguridad entonces la gente tiene que ir a ahí, donde está observada con una cámara, luz, policía, guardia, entonces es más fácil de controlar. J.J.P: -Y en esas cuestiones son las que nosotros participamos en las discusiones con la Municipalidad. Últimamente no hay demasiado diálogo. Tal vez por el momento, están cada uno en procesos (Elecciones). Pero sí hubo todo un trabajo en conjunto que tenía que ver con las trazas, con la avenida, y con la manera de encontrar el lugar para que exista un núcleo de transbordo de pasajeros. Uno de los puntos de más corte de boleto que tiene la ciudad de Rosario, es la Ciudad Universitaria. En este momento tenemos 10 líneas de colectivo cuya terminal es la calle Riobamba, con una senda para bicicletas doble mano y caos. E:- ¿Las partidas presupuestarias para la construcción de los proyectos son asignadas antes de la confección del proyecto (razón por la cual hay que amoldarse a dicho) o a posteriori
G.B: -Depende. Cuando es una intervención menor como la
J.J.P: -La parte de mantenimiento, limpieza, todo eso, se encarga la facultad. Si se rompe la cadena del baño, eso corresponde a la facultad. Cuando se desarrollan proyectos de infraestructura, o proyectos edilicios mayores son de la Universidad. A veces las facultades también hacen cosas por sí mismas pero siempre controlados desde nuestra oficina. El SUM por ejemplo es de nuestra oficina. G.B: -A pesar que es dentro de la facultad, y es dentro de un local que existía, tiene equipamiento específico, un cielorraso con determinadas características, y eso se proyectó en la oficina. E:- ¿En el C.U.R. existe alguna normativa de alturas máximas, FOT, FOS o eso lo van determinando ustedes a criterio de la Secretaría? J.J.P: -Acá no existe un índice a nivel Municipal, ni acá en el tienen normativa.
pero a partir de ahí empieza toda una negociación en cuanto
G.B: -Los nuevos edificios que están haciendo acá no tienen un
al financiamiento. A veces esa negociación etapabiliza los
índice, los tienen que pedir especialmente.
proyectos o modifica algunas situaciones de proyecto en
nosotros tenemos que mandar los proyectos para que sean
Universidad o la Secretaría es la representante?
edificios es encargada la facultad.
predio ni afuera, no hay normativa. Berutti, por ejemplo, no
trabajar en la Secretaría?
E:- ¿Y en esas decisiones tiene que ver el Consejo de la
todos de la Universidad. Del mantenimiento del interior de los
J.J.P: -Nosotros generamos proyectos y se solicita (dinero),
base a la financiación que se consigue. Hay muchas veces,
aprobación. Si la Universidad dice no, es no.
G.B: -Los edificios están en uso de la facultad, los edificios son
conforme al costo de ejecución del mismo?
E:- ¿O sea que la Municipalidad viene con una inquietud de que necesita algo del Campus y en ese momento se empieza a J.J.P: -Exacto. En realidad la Universidad, tiene que dar su
E:-¿Los edificios son de las facultades o de la Universidad? Con respecto a la limpieza y tareas menores de mantenimiento, ¿son las facultades las encargadas de llevarlas a cabo o los administradores del predio?
cuando se trata de proyectos frente al Ministerio de Educación, aprobados por los equipos técnicos de los Ministerios, porque el servicio público tiene que cumplir toda una serie de normas que tienen que ver con higiene, seguridad y accesibilidad, entre otras cosas, que son controladas por los organismos.
de las bicicletas, la Secretaría. Cuando se hizo la traza de la
E:-¿En general ustedes trabajan con un precio estimativo por metro cuadrado o ese precio varía mucho dependiendo del
circulación posterior fue la gestión anterior, había un convenio
carácter del edificio?
del que participó el Consejo Superior y fue a partir de un pedido
G.B: -Hay una estimación, pero varía mucho. El precio de un
de la Universidad que pedía el ingreso del transporte público al
laboratorio es casi el doble del de un aulario.
predio.
J.J.P: -Nosotros cuando presentamos el proyecto tenemos que
E:- ¿Los edificios del IQUIR, IFIR, Conicet, corresponden a su Secretaría? G.B: -No, no. Ellos mismos desarrollan sus edificios. Nosotros dependemos del Ministerio de Educación y ellos del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Igualmente, está muy vinculado, porque las personas que trabajan en el Conicet, son docentes de la Universidad, pero a pesar de que el terreno era parte del predio y se les cedió, lo edificios no corresponden a la Secretaría. E:- ¿Por qué se produjo el vallado de ese sector? G.B: -La decisión de vallar, fue exclusivo de ellos. Apenas se les cedió el terreno lo primero que hicieron fue vallar y de alguna manera se puede entender porque ellos tienen equipamiento sofisticado… Nuestra intención es vincular los dos espacios.
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Entrevista Arq. Matias Imbern Coordinador del Proyecto Masterplan CUR 2010
E:- El Plan Maestro 2010 para el CUR ¿Fue encargado por
este tenía que ser un proyecto que encolumne d la Nación, la
ingreso, hay fotos de cuando todo se inundaba… muchas cosas
alguien (rector, consejo superior, etc.) o fue un trabajo de
Universidad, como interesada principal y la Municipalidad, ya
se han ido haciendo pero para mí todo arranca con reubicar a
iniciativa autónoma de la Secretaría?
que hay muchos terrenos que son de la Municipalidad. Incluso
las familias asentadas irregularmente en los terrenos y realizar
el trazado de esta Avenida que hoy no existe, iba a consolidar
la apertura de la calle. Desde ahí pueden pensarse los edificios,
el borde, un borde que hoy no existe ya que es una calle muy
pero hay que partir desde esa base. Esta base (el Masterplan)
degradada con una reja, que le de escala, dimensión que
Mirta Levin había sugerido llevarla al Consejo Deliberante.
MI:- Fue una iniciativa de la Secretaría. E:-¿Cuáles fueron las cuestiones que motivaron la creación de
permite incluso sacar la reja, me parece que es mucho mejor
un Plan de reordenamiento del Campus Universitario?
un campus integrado a la ciudad que tener que vivir encerrado.
E:-Una vez confeccionado el plan en la Secretaria, ¿cuál fue
El trazado de una nueva calle perimetral que permita el ingreso
el destino de éste? El plan fue presentado frente a alguna
MI:- Cuando yo empiezo a trabajar en la Secretaría de
de los colectivos, transporte público y demás que urbanizan la
autoridad o comenzó algún proceso de aprobación del mismo?
Política Edilicia había solo un plano del C.UR., no había nada
Ciudad Universitaria son cosas que se tienen que hacer con la
básicamente. Había solo un plano con la silueta de las facultades
Municipalidad y con la Nación por una cuestión de fondos, ya
MI:- No se hizo cuando este ya estaba terminado sino que
existentes y cosas muy parciales. Hubo que armar una especie
que es bastante costoso todo esto.
se hizo un seguimiento durante el proceso. Mientras se iba
de rompecabezas. Había un plano de la Facultad de Psicología
La Nación tenía además un plan, que después se congeló, que
avanzando hubo dos o tres reuniones en la Municipalidad, en
porque se estaba por hacer la obra, había un plano del IMAE y
es la reubicación de todas estas viviendas que están ocupando
las oficinas de la Aduana cuando estaba Mirta como Secretaria
había proyectos, como por ejemplo el Proyecto de la Escuela
terrenos y ceder ese sector a la Ciudad Universitaria. Son 4
de Planeamiento. Después no sé qué sucedió, supongo que la
de Ingeniería ya existía, el proyecto del Polo Tecnológico ya
manzanas ocupadas prácticamente.
gestión puso esfuerzo en otras cuestiones y se fue debilitando
existía, pero estaba todo inconexo y para hacer cualquier tipo
El Conicet es un organismo que también depende de la Nación
la potencia de la iniciativa. Osea, el Plan se terminó pero me
de intervención lo primero que hicimos fue un relevamiento.
y hoy en día nos separa una reja y deberíamos ser todos parte
parece que no hubo demasiada gestión al respecto.
Ese fue el primer punto de partida. Después surge una idea muy
de lo mismo.
fuerte desde la Secretaría y desde el Rectorado, coincidente con
Este es un proyecto de 2010, hoy hay nuevos edificios, se ha
E:-Estuve viendo algunos documentos Municipales sobre el
el cambio de gestión, de empezar a invertir en proyectos acá
seguido avanzando, y estas intenciones no prosperaron, ya sea
plan de relocalización de las viviendas.
en el CUR, reactivar obras que estaban paradas y la idea era
por falta de voluntad o porque no sé. Pero yo creo que habría
¿Sabes en qué estado está ese proceso, si se avanzó en algo?
no hacer obras inconexas y aisladas como se venía haciendo
que haberlas empujado un poco más. Ya no es una cuestión de
hasta ese momento y tratar de elaborar un plan con una
proyecto arquitectónico o urbano, tiene mucho peso para llevar
MI:- Eso ya no es nuestro, es trabajo de la Nación, Nosotros
coherencia general.
adelante cualquiera de estas cuestiones, la gestión.
tomamos el proyecto existente no es que nos tomamos la libertad de diseñar esas viviendas… El detalle de ese proyecto
E:-También me parece llamativa la reja entre el predio del CUR y
no lo tengo, tampoco sé si es tan importante. La universidad lo
E:-En la confección del Plan la Secretaría trabajó sola o contaron
el predio del Conicet, ya que teniendo actividades afines ambos
que debería hacer es plegar porque esto se haga, es tocar las
con asesoramiento e intercambios con alguna otra agencia?
podrían formar un predio único.
puertas que tiene que tocar. Que el Concejo Deliberante apruebe las intervenciones y estas se incorporen al Plan Director de la
Municipalidad, Provincia. MI:- Creo, no recuerdo exactamente, pero creo que el predio
Ciudad. Las viviendas yo creo que ya están en el Plan Director,
MI:- Tuvimos entrevistas con la Municipalidad, no recuerdo si
era todo de la Universidad. Luego en algún momento cede al
pero la universidad lo único que podría hacer es intentar acercar
había gente de la provincia específicamente, nos entrevistamos
Conicet los terrenos y ellos son quienes ponen la reja. La idea
las partes. Es la Municipalidad la que tiene que hacerse cargo del
con Mirtha Levín y Pablo Barese.
del Masterplan no era meterse directamente en el predio del
conflicto. Si no sacan a las personas que están acá, obviamente
Conicet, pero armar un plan que ordenara las intervenciones.
es imposible crecer.
E:-Entiendo que los terrenos son propiedad de la Universidad, y
Esto fue anterior a la construcción de la escuela de Ingeniería
esta puede disponer de ellos como crea conveniente, a pesar de
Civil, antes la calle entraba por Cerrito, daba la vuelta y salía por
E.- Cómo se decidieron los equipamientos a incluir en el Plan. Ej.
esto ¿ellos manifestaron alguna exigencia o propuesta sobre el
Viamonte, inclusive circulaba el colectivo. Cuando se ejecuta el
Polideportivo cubierto, Dormitorios Universitarios, “Actividades
destino de esta porción de ciudad?
edificio, ya este recorrido queda truncado. Entiendo la decisión
Recreativas”, Auditorio y sala de convenciones, “nuevo edificio
desde la gestión, en cuanto a que aparece la oportunidad,
de actividades académicas”.
MI:- No es tan asi, ese es el tema. Esa es la mayor dificultad
aparece la partida económica y no podría resignarse a construir
¿Existía alguna lista de equipamiento necesario en el CUR
de llevar esto adelante. No todos los terrenos son de la
un edificio de esa jerarquía, pero a nivel de planeamiento no es
elaborada por la universidad o alguna autoridad?
Universidad, si vos te fijas en el plano hay algunos que son
bueno, ya que se generó un tapón y ahora no hay estrategia
de la Universidad y otros no. Por otro lado hay una traza de la
clara de como el campus se abre y según mi visión debería estar
MI:- Teníamos una lista de necesidades que elaboramos
municipalidad que divide el terreno en 3 manzanas, que para
cada vez más abierto. Creo que por una cuestión de demanda
nosotros. Creíamos que un auditorio y un centro de
llevar adelante el Masterplan habría que hacer una reconversión
se invierte más en edificios que en infraestructura. Quizá tendría
convenciones serían buenos por varios motivos. La barranca
de esa traza. Es imposible que lo ejecute solo la Municipalidad,
que haber un poco más de balance. Se hicieron cosas, el
hoy en día también es terreno de la Universidad, sin embargo la
76
reja está acá arriba, es terreno desaprovechado, no tiene ningún
fijás hay uno que se mantiene que es el anden original, pero el
uso. Entonces de alguna manera empezar a conquistarlo con
que está acá al cual le pusieron paredes, termina produciendo
arquitectura, como el auditorio presente en el plan, era un poco
que la calle de ingreso sea casi un pasillo entre galpones
la premisa.
cuando sería mucho mejor que vos desde la Plaza Canadá ya
Hace poco se hizo el sum, aca, y está bastante bien, pero se
estuvieras viendo el ingreso.
podría pensar en algo más grande.
La idea era sacar el edificio que esta prácticamente pegado a
Si en algún momento se sacan las viviendas, se tiene que
Ciencias Políticas cuando se terminara de construir la Escuela
pensar en gobernar ese sector y es mucho más barato pensar
de Ingeniería pero veo que eso no se hizo. Yo creo que es un
en hacerlo con equipamiento deportivo que con edificios,
error de proyecto.
tendría mucho menos costo. Por otro lado acá hay un problema que nosotros ya lo habíamos
El problema es que cada uno cierra y hace su predio. El
detectado hace 5 años y es el auto. Si vos ves hay autos por
Conicet quiere hacer eso, la Municipalidad quiere hacer eso,
todos lados, están estacionando uno arriba del otro. Hay que
la Universidad quiere hacer eso. Mientras no haya un poco de
pensar una solución para eso. Hay alternativas que hace cinco
generosidad entre las partes es difícil llevar un Plan adelante.
años tal vez yo no las tenía en mente como puede ser restringir
Osea, se están llevando partes adelante, pero lo más fuerte que
el uso. Osea, o le das lugar o pones cupo, nose, es complicado,
es la urbanización no se está llevando adelante. Ni la conexión
yo no me considero ningún experto ni que tenga la solución
con el abajo, ni la conexión con la ciudad, ni la circulación interna.
pero es un tema. Esta complicado.
Yo creo que esas tres ejes serían claves para descomprimir el campus y no se están llevando adelante. Solo se construyen
E:-Porqué cree importante el contacto con la cota baja de la
edificios. Es difícil verlo solamente desde la arquitectura, hay
barranca, sobre avenida Belgrano con el CUR. Vi que las oficinas
que verlo conjuntamente desde la arquitectura y la gestión.
de planificación municipal también consideran esto como un punto importante. MI:- Siempre la política fue la misma: tratar de integrar lo que hay en vez de venir con una topadora y arrasar con todo. Entonces como estaba el proyecto del Puerto de la Música y ya existe equipamiento gastronómico, se proponía reforzar esto con un segundo sector que se ponía en relación con el Puerto de la Música y se generaban tres puntos de contacto y el cuarto punto de contacto era el auditorio por el cual se ingresaba por abajo y por arriba. E:- En su opinión, ¿modificaría alguna cuestión del Masterplan 2015 para mejorarlo y agiornarlo al año 2015? MI:- No tengo la certeza. Viéndolo hoy después de hace mucho tiempo que no lo veía, creo que está actualizado. Proyectualmente uno podría proponer otras cosas. Hace ya 6 años que no trabajo más para la Secretaría así que no se en que anda la gestión. Pero lo mas importante creo que está, si los edificios después cambian de silueta no importa tanto. En lo que sí me parece que se está errando es que no se está construyendo infraestructura. Un tema tabú que hay acá y no se porque es el tema de remover. Acá todo el mundo quiere hacer. Aparecen partidas de dinero y se quiere hacer. Hay cosas que están muy mal y atentan contra el predio, sobre todo los dos galpones que están acá. Si vos te 77
Terreno consolidado CUR
Recorridos líneas de colectivo.
78
Terreno a consolidar
Recorridos lpeatonales dentro del CUR. vías de tránsito rápido vías de tránsito medio
Recorridos lpeatonales dentro del CUR.
vía de tránsito moderado
Análisis Territorial
Ocupación de los terrenos Intrusos en prop. UNR
Intrusos en viviendas
Comodato
Consolidado UNR
Baldíos
Ocupación de los terrenos Puerto Viviendas Educación
Espacios Verdes
Asentamientos Irregulares
Comercio
Gráfica Tipo Lynch, La imagen de la ciudad Borde
Barrio
Mojon
Senda
Nodo
Terrain Vague 79
80
Proceso Proyectual
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PROYECTO URBANO
FALTA DE UN PLAN URBANÍSTICO MARCO que guíe las intervenciones. El campus careció y carece de un Plan Regulador vigente que oriente las intervenciones futuras. Por este motivo, se encuentran lógicas de emplazamiento de edificios totalmente disímiles e inconexas entre sí. Se puede reconocer la conformación de una manzana, dada por la Facultad de Psicología, Facultad de Música y el Instituto de Mecánica, un grupo de edificios orientados este-oeste, constituido por la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Cs. Políticas y Relaciones internacionales, el IMAE y el Centro de Innovación Tecnológica y otro grupo de edificios orientados en un eje Norte-sur que se compone de los edificios heredados del Ferrocarril y algunas pequeñas construcciones como los vestuarios y la oficina de Política Edilicia. Por último, existe un gran número de edificios que no responden a ninguna de las configuraciones anteriores y tampoco tienen una lógica común de implantación entre ellos. Esto produce una gran desorientación en los usuarios del campus y evita que dichos tengan una imagen total de dicho. Se propone fijar un sistema estructurador en el cual se puedan conectar francamente los edificios existentes entre sí y con las futuras edificaciones del campus. Este se compone de una circulación peatonal y ciclista que ata todos los edificios y se articula con ellos a través de un sistema de plazas que da ingreso a cada uno de ellos. Con el fin de consolidar el nuevo sistema estructurante y lograr una apertura visual y circulatoria, se propone demoler las construcciones heredadas del Ferrocarril, la oficina de Politica Edilicia, los vestuarios y la oficina de Bienestar Estudiantil. En el ingreso CUR se proyecta una gran plaza, como corazón del campus. En esta plaza se darán los acontecimientos comunes a todas las facultades contenidas en el predio, será un espacio propicio para el encuentro, y la realización de diversas actividades, como actos de fin de curso, espectáculos, conciertos, proyecciones, mercados itinerantes, etc. La cancha de futbol actualmente ubicada en el futuro lugar de la gran plaza, es reubicada en el extremo norte del campus.
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Diagnóstico urbano CUR
CIRCULACION INTERNA
El Campus posee una circulación vehicular conformada por la suma de pequeñas intervenciones construidas en diferentes momentos, que carecen de una lógica general estructurante. Esta circulación interna no distingue entre vías para peatones, vías para automóviles y motos o bicisendas. De este modo, la circulación se da de una manera caótica, en la cual el mayor perjudicado es el peatón, quien no puede realizar una travesía clara, segura y agradable para llegar a los edificios. Además, estas calles impiden una conexión franca entre los edificios existentes, fragmentando los espacios e impidiendo la consolidación de espacios de estar y permanencia de estudiantes. Por su parte, el CTT tiene su propio trazado vehicular, totalmente independiente del trazado del CUR, el cual también carece totalmente de una estrategia general y se traduce en un agente fragmentador del sector. Se propone reorganizar el sistema circulatorio del campus. Con el objetivo de lograr la peatonalización del C.U.R., en primer lugar se crea una calle perimetral que circunvala el campus, que comienza y termina en calle Berutti la cual es destinada a la circulación de automóviles particulares. Creando así una única circulación común a todo el campus, eliminando la existente independencia vehicular entre el CUR y el Conicet. Esta circunvalación posee playas de estacionamiento arboladas en su recorrido, donde serán estacionados los vehículos para continuar circulando peatonalmente hasta el edificio deseado. Con esta operación se permite peatonalizar todo el centro del campus que hoy en día está invadida por automóviles y motos que se mueven en confusas direcciones.
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TERERNOS OCUPADOS ILEGALMENTE
La U.N.R. es propietaria de terrenos por una extensión de 30 hectáreas, aunque actualmente sólo 17 de ellas se encuentran afectadas de uso. La porción restante para ascender a las 30 se compone de terrenos en desuso, (como el caso de aquellos sobre la barranca), terrenos con
inmuebles en estado de
deterioro ubicados en la trama urbana (aquellos sobre Calle Esmeralda) y, terrenos ocupados por asentamientos irregulares (desde Calle Cerrito hasta Av. Pellegrini). Estos son un obstáculo en la consolidación de los límites del campus e impiden la conexión de la Ciudad Universitaria con el Parque Urquiza y la Avenida Pellegrini. Estos asentamientos irregulares privan la posibilidad de que el campus se reconozca desde un eje de circulación de importancia en la ciudad como es Av. Pellegrini, restándole carácter y jerarquía. Se propone relocalizar a las familias que viven en los terrenos de la Universidad desde calle Berutti hacia el rio, en los terrenos de la Universidad desde calle Berutti hacia el oeste o en el sitio que las autoridades competentes crean adecuado, mediante un proyecto de vivienda social, en el cual deberán actuar conjuntamente la UNR y las autoridades municipales/ provinciales /nacionales.
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FRAGMENTACIÓN CUR/CCT
Dentro del sector del Campus que podemos caracterizar como consolidado se pueden reconocer dos sectores claramente diferenciados y hoy delimitados por un cerco perimetral: aquel que corresponde a las instalaciones universitarias y aquel que corresponde al Centro Científico Tecnológico Rosario (CTT). Esta decisión no hace más que seguir compartimentando y fragmentando el CUR.. Dado que las actividades que se llevan a cabo son totalmente afines y tienen en común el hecho de orientarse a la búsqueda del conocimiento y la transmisión de dicho, sería más fructífero vincular ambos sectores en un mismo sistema y de ese modo, propiciar los intercambios interdisciplinares. Se propone eliminar la reja divisoria entre los dos predios e incorporar al Conicet en el nuevo sistema estructurador del CUR.
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FALTA DE PLANIFICACIÓN VEHICULAR Ómnibus El C.U.R. tiene ingreso vehicular y peatonal por la intersección de las calles Riobamba y Berutti. En el mismo punto tienen parada las 10 líneas de colectivo que llegan a la Ciudad Universitaria, lo cual genera un punto de convergencia conflictivo entre el ascenso y descenso de pasajeros, la circulación de colectivos y la circulación de autos. Muchos ómnibus tienen su fin de recorrido y parada de descanso sobre la calle Riobamba, lo que genera una congestión vehicular sobre dicha. Además los pasajeros esperan dentro del ómnibus, lo cual no es confortable ni seguro. Sumado a esto, los choferes de ómnibus no tienen un lugar propicio para disfrutar de su momento de descanso, consumir alimentos e ir al baño. Según el Ente Municipal del Transporte de Rosario el Campus es uno de los puntos de mayor intercambio de pasajeros en la ciudad. Lo cual avalaría la idea de pensar una estación terminal intercambiadora. Se propone cambiar el recorrido de los ómnibus que llegan a ciudad universitaria, haciendo que arriben por calle La Paz, ingresen a una dársena en el nuevo frente del Campus y retomen su recorrido por calle Riobamba. Se plantea un nuevo ingreso al Cur, con una gran plaza que recibirá a la comunidad estudiantil en la llegada al campus. En este mismo sector los choferes tendrán una zona para estacionar los ómnibus y tomar su receso, retomando el recorrido cuando este haya acabado.
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REUBICACIÓN INSTALACIONES DEPORTIVAS
Hoy en día el Campus tiene un sector destinado a actividades deportivas, que se compone de una cancha de futbol, otra de básquet y unos pequeños vestuarios para los deportistas. Dichas se ubican en el corazòn del Campus, en el terreno libre de construcciòn, mas grande de todo el predio, conformando un gran y único espacio abierto. Las actividades realizadas en el sector no son compatibles con los usos académicos de los edificios circundantes, debido a los gritos y ruidos que se suelen dar en las actividades deportivas y la consecuente molestia para las clases que seimparten en los edificios de Ingenierìa y Cs. Polìticas. Se propone relocalizar las instalaciones deportivas del campus y sumar infraestructura deportiva, en el extremo norte del Campus, lindante con Av. Pellegrini. De esta manera, las instalaciones deportivas se sumarìan al circuito del parque Urquiza, mediante el apoyo de un puente y pasan a formar parte de un sistema deportivo que funciona en conjunto. Se plantea instalar un edificio de apoyo a las instalaciones deportivas, que provea vestuarios y canchas cubiertas/piletas, el cuál dará una imagen Institucional al Campus de la UNR, y darà prescencia al Campus desde la transitada Av. Pellegrini.
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CREACIÓN DE PLAZA CUR Los edificios heredados del Ferrocarril, hoy son usados como aulas y laboratorios, entre otras actividades, pero urbanísticamente contribuyen a la disfuncionalidad del campus, dado que se encuentran orientados en dirección contraria a la mayoría de los edificios y formando un tapón que bloquea el libre tránsito en el sector neurálgico de ingreso al Campus. Se propone demoler dichos edificios y crear en ese sector el ingreso al Campus mediante un edificio que enmarque dicho y provea al campus de una fuerte imagen institucional. Como ya fue comentado, hoy en dìa llegan 11 lìneas de colectivos a la siberia y esta representa un punto nodal del transporte pùblico de Rosario, el cual no esta bien resuelto presentando numerosos problemas. A dicha situaciòn, se suman los proyectos de un tranvìa que unirá el CUR con la Zona Norte, instalaciòn que se adicionarìa a un sistema hoy defectuoso. Se propone entonces la creación de una plaza central, que funcione como terminal intercambiadora de transporte zonal , que organice el tránsito del transporte pùblico para brindarle a los usuarios un correcto funcionamiento y reciba a la comunidad universitaria en l a llegada al campus. Esta plaza será el lugar donde todo confluya, será un sitio de intercambio y se coronará con la presencia del único edificio diseñado para albergar a toda la comunidad estudiantil: la Mediateca.
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VINCULACIÓN ENTRE TERRAZAS Y NIVEL 0.00
Dentro de la cantidad de edificios del campus, podemos notar rapidamente el trio de edificios formados por la FAPYD y la FCPRII. Dichos se conectan entre sí a trávés de un nivel de terraza ubicado a +4.50 y permiten el flujo de estudiantes a través de ella. Todos los días los estudiantes hacen uso de las terrazas en su tiempo libre para destinarlo al ocio, participar de instalaciones o trasladarse hasta el bar de un edificio contiguo. Como ya se nombro anteriormente, stos edificios son parte de un Masterplan que quedó incompleto en su realización y concebía por lo menos dos edificios más unidos a esta terraza, creando un sistema aun mayor. Frente a esta situación la mediateca propone conectarse con este nivel y oficiar de vinculacion entre el nivel del piso, el nivel de las terrazas, el resto del campus y la nueva plaza de ingreso, transformándose en un punto neurálgico del campus.
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INDEAR IRICE
CERIDER CONICET
CIFASIS INTI
IFIR
IBR
EIICT
REACTOR NUCLEAR
MPLbioR FCEIA
FAPyD
IMAE FCPyRRII
COMEDOR UNIVERSITARIO FPSICO
FHUMyAR E.Música
MEDIATECA Y AUDITORIO CUR
Esta imagen muestra una axonometría del CUR y su área circundante con la denominación de los edificios que en él se encuentran. FHUMyAR E.Música: Escuela de Música, FPSICO: Facultad de Psicología, Escuela de Ingeniería Mecánica, Departamento de Ingeniería Sanitaria, Escuela de Ingeniería Eléctrica, Escuela de Ingeniería Hidráulica, Escuela de Ingeniería Civil, Escuela de Ingeniería Electrónica, Reactor Atómico, Instituto de Mecánica Aplicada (IMAE),(todas pertenecientes a la FCEIA), Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (FCPolit), Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño (FAPyD) y la Fundación U.N.R y aquel que corresponde al Centro Científico Tecnológico Rosario (CTT) que contiene: el Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de 92
PLAZA REPÚBLICA de la SEXTA
PARQUE URQUIZA
FCEIA E.ING. MECÁNICA
la Educación (IRICE), el Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR), el nodo sesor de Investigaciones Socio-históricas Regionales (ISHIR), el Instituto de Física Rosario (IFIR), el Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de Sistemas (CIFASIS), la sede administrativa del propio centro, la Dirección de Asesoramiento y Servicios Tecnológicos de la Provincia de Santa Fe (DAT), la sede regional del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), el Vivero de Empresas de Base Tecnológica y el Instituto de Agrobiotecnología de Rosario (INDEAR).
93
PROYECTO ARQUI TECTÓNIC O
CONTINUIDAD DE TERRAZAS
RELACION NIVEL 0.00 NIVEL +4.50
ACCESOS PERIMETRALES PB
ACCESOS PERIMETRALES 1er Nivel
ETAPABILIDAD VISUALES 96
Etapa 1: 32%
Etapa 2: 68%
Auditorio, puente, rampa y escalera principal.
Mediateca: acervo, oficinas y salas.
PLANTA BAJA ESC. 1.1000 97
98 Salas indepedientes/investigadores
Sala Multimedia
Sala Parlante con acceso a libros
BaĂąos
Hall
2do NIVEL
Terraza Accesible
Sala Multimedia
Sala Silenciosa con acceso a libros
BaĂąos
Hall
3er NIVEL
99
AXONOMETRÍA DESPIEZADA
Ingresos
Sala de reuniones
Oficinas técnicas
Oficinas administrativas
Área de servicios: sala tanques, máquias, taller,etc.
Acervo bibliográfico
Apoyo Bar: cocina,depósitos,etc.
Bar Café Digital
MEDIATECA
Depósito
Circulaciones verticales
Sector conferencistas
Foyer
Ingreso
Baños
Sala auditorio
AUDITORIO
PLANTA BAJA
Nodos Informáticos
Fotocopiadora/Editorial, U.N.R/Stand Libros digitales
Baños
Hall
1er NIVEL
100
101
REFERENCIAS
POSIBILIDADES AUDITORIO
MEDIATECA
23- Sala de Máquinas
1- Dirección mediateca
24- Sala de Tanques
2- Ingreso oficinas mediateca 3- Centro de Informática
CAFÉ BAR DIGITAL
4- Oficina centro de documentación visual
25- Depósito de alimentos
5- Oficina adquisiciones
26- Cámaras de frío
6- Encuadernación y restauración
27- Depósito de resiudos y mesas.
7,8,9- Oficinas de digitalización
28- Cocina
10- Recepción de volúmenes
29- Atención al público bar
11- Secretaría
30- Oficina bar
12- Salas de Reunión/Sala de Capacitación
31- Ingreso Personal bar/Vestuarios
13- Acervo Bibliográfico
32- Bar Café Digital
capacidad: 800personas
capacidad: 500personas
14- Adquisiciones 15- Subdirección
AUDITORIO
16- Administración
33- Sala de Conferencistas
17-Tesorería
34- Núcleos de circulación vertical
18- Kitchenet
35- Depósito
19- Sanitarios
36-Núcleos de circulación vertical de servicio
20- Despacho de Volúmenes
37- Sala Auditorio
21- Dpto. de comunicación.
38- Guardarropas
22- Sala de Servers
39- Foyer
102
PLANTA SUBSUELO ESC. 1.500
PLANTA BAJA ESC. 1.500 103
CORTE F-F ESC. 1.500
CORTE E-E ESC. 1.500
CORTE D-D ESC. 1.500 104
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.80
+0,00
+7.60
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.80
+0,00 +1,45
+7.60
0.00
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.80
+0.80 +0,00 +1,45
105
106
107
108
PLANTA 1er NIVEL ESC. 1.500 REFERENCIAS 40- Puestos de lectura informal y Comercios: Stand Editorial U.NR., Fotocopiadora, Venta de Material Digital, Stand venta de libros. 41- Nodo informático. 42- Hall de Ingreso: informes, exposiciones, préstamo y devolución de volúmenes. 109
110
PLANTA 2do NIVEL ESC. 1.500 REFERENCIAS 43- Sala Libros Parlante 44- Salas Independientes Investigadores. 45- Sala Multimedia 111
112
PLANTA 3er NIVEL ESC. 1.500 REFERENCIAS 45- Sala Multimedia 46- Sala Libros Silenciosa 113
114
CORTE B-B PERSPECTIVADO
115
116
ESQUEMAS USOS DE TERRAZA
Acto de colación.
Ferias.
Festivales Musicales
Exposiciones, instalaciones artísticas.
117
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
+15.10
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.80 +0.00
+0.00
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
VISTA OESTE ESC. 1.500
+15.10
CORTE A-A ESC. 1.500 118
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.00
+0.00
119
120
121
VISTA ESTE ESC. 1.500
CORTE B-B ESC. 1.500 122
+23.60
+23.60
+20.10
+20.10
+15.10
+15.10
+9.50
+9.50
+4.50
+4.50
+0.00
+0.00
+23.60
+20.10
+9.50
+4.50
0.00
+0.80
123
124
125
+23.60
+20.10
+9.50
+4.50
+0.80 +0.00
VISTA NORTE ESC. 1.500
+23.60
+20.10
+9.50
+4.50
+0.80 +0.00
CORTE C-C ESC. 1.500 126
127
REVESTIMIENTO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro PERFIL SUJECION REVESTIMIENTO
PUERTA PLACA MARCOS CHAPA PLEGADA REVESTIMIENTO EXTERIOR PANEL ALUMINIO COMPUE tipo Alucobond o Alpolic color: negro
PLACA DE ROCA YESO e;12,5mm REVESTIMIENTO Azulejo biselado 7.5x15cm color blanco TABIQUE H°A° SISTEMA DE MAMPARA PAÑO FIJO Y PUERTA DE ABRIR perfiles de aluminio pintado negro vidrio laminado 4+4mm con PVB 0.38 incoloro Linea Opale
PLANTA SECTOR SERVICIO en PB ESC.1.50 128
PUERTA PLACA MARCOS CHAPA PLEGADA REVESTIMIENTO EXTERIOR PANEL ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic color: negro COLUMNA H°A° REVESTIMIENTO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro PERFIL SUJECION REVESTIMIENTO LANA DE VIDRIO tipo Isover Acustiver R50mm PLACA DE ROCA YESO e;12,5mm + Pintura latex para interiores
ESTO
C.PP.CR Ø 12 " empotrado en pared A.F.h=30cm desde N.P.T. tipo PIVOT Bath 45 MDF45mm enchapada en laminado plástico, cantoneras aluminio terminación anodizado natural
C.D.V PP.CR Ø110mm MONTANTE A.F. 1 C.PP.CR Ø 2 " VENTILACIÓN EXTRACTOR C.PP. Ø110 mm LL.P Esférica 1/4 de vuelta
TABIQUE H°A° SISTEMA DE FACHADA CONTÍNUA PIEL DE VIDRIO DVH Vidrio exterior Eclipse Advantage Clear 6mm + Camara de aire 12mm + Vidrio laminado 3+3 con PVB 0.38 negro
129
130 INTERIOR
HALL BIBLIOTECA
INTERIOR
ARTEFACTO ILUMINACION
LOSA H°A° ALIVIANADA con ESFERAS tipo. Sist. Prenova e: 40cm H° Visto Pintura Siliconada Incolora
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 10cm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
PISO VINÍLICO e:2mm
HALL BIBLIOTECA
INTERIOR
SALA MULTIMEDIA
PEDESTAL ACERO GALVANIZADO tipo TEKFloor
PISO TÉCNICO ELEVADO VINÍLICO 60X60cm e: 36mm tipo TEKFloor
SISTEMA DE MAMPARA vidrio laminado 4+4mm con PVB 0.38 incoloro Linea Opale
INTERIOR
SALA MULTIMEDIA
PLACA ROCA YESO e:12,5mm
CIELORRASO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro
CLAVADOR CIELORRASO PERFIL CHAPA 100mm
ESTRUCTURA CUBIERTA VIGA ACERO
PANEL TÉRMICO TRAPEZOIDAL Tipo Arneg Megasystem e:8cm
SISTEMA DE TECHO ACRISTALADO PIEL DE VIDRIO DVH 6+12+6mm laminado
SISTEMA DE FACHADA CONTÍNUA PIEL DE VIDRIO DVH Vidrio exterior Eclipse Advantage Clear 6mm + Camara de aire 12mm + Vidrio laminado 3+3 con PVB 0.38 incoloro con Energy Advantage Low E en cara #3
PARASOL MOVIL BASTIDOR TUBO DE ALUMINIO ANODIZADO 6x4cm CHAPA MICROPERFORADA
CHAPA MICROPERFORADA
SUBESTRUCTURA PARASOL TUBO DE ALUMINIO ANODIZADO 6x4cm
ESTRUCTURA PARASOL PERFIL C CHAPA 10cm
LOSA H°A° ALIVIANADA con ESFERAS tipo. Sist. Prenova e: 40cm H° Visto Pintura Siliconada Incolora
PANEL TÉRMICO Poliuretano entre chapas Tipo Arneg Multisystem e:6cm
ESTRUCTURA MURO PERFIL CHAPA 100mm
ESTRUCTURA CUBIERTA PERFIL CHAPA 100mm
CLAVADOR CUBIERTA PERFIL CHAPA 100mm
PANEL TÉRMICO TRAPEZOIDAL Poliuretano entre chapas Arneg Megasystem e:8cm
CUPERTINA CHAPA PLEGADA PREPINTADA
CANALETA CHAPA PLEGADA PREPINTADA
131
ARTEFACTO ILUMINACION
DETALLE CONSTRUCTIVO ESC.1.50
BAR CAFÉ DIGITAL
DEPÓSITO ACERVO BIBLIOGRÁFICO
AISLACIÓN HIDRÁULICA Film de Polietileno 200micrones
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
HORMIGÓN LLANEADO MECÁNICO Endurecedor + cuarzo juntas c/3m sellador poliuretánico tipo Sikaflex e: 8cm
INTERIOR
EXTERIOR
INTERIOR
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
PISO VINÍLICO e:2mm
HALL BIBLIOTECA
INTERIOR
PISO VINÍLICO e:2mm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 15cm
LOSA H°A° ALIVIANADA con ESFERAS tipo. Sist. Prenova e: 40cm
SISTEMA DE MAMPARA vidrio laminado 4+4mm con PVB 0.38 incoloro Linea Opale
RELLENO DE TIERRA
TABIQUE H°A° aditivo hidrófugo
ZÓCALO MADERA Prepintado Color Blanco 2x5cm
AISLACIÓN HIDRÁULICA Film de Polietileno 200micrones
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 12cm
CARPETA HIDRÁULICA cemento y arena e: 2cm
MICROPISO CEMENTO ALISADO e: 1mm Color Gris
MURO DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm e: 10cm
H° DE PENDIENTE c/POLIESTIRENO EXP. pend. 3cm/m
AISLACIÓN HIDRÁULICA e: 4mm Membrana Asfáltica geotextil tipo "Ormiflex 52"
PEDESTAL Ladrillo Común
TERRAZA SECA LOSETA CEMENTO 40X60cm e: 30mm tipo Blangino Color Gris Claro
CARPETA HIDRÁULICA cemento y arena e: 2cm
SISTEMA DE FACHADA CONTÍNUA PIEL DE VIDRIO DVH Vidrio exterior Eclipse Advantage Clear 6mm + Camara de aire 12mm + Vidrio laminado 3+3 con PVB 0.38 incoloro con Energy Advantage Low E en cara #3
PEDESTAL ACERO GALVANIZADO tipo TEKFloor
PISO TÉCNICO ELEVADO VINÍLICO 60X60cm e: 36mm tipo TEKFloor
AISLACIÓN TÉRMICA POLIURETANO EXPANDIDO EN PLANCHAS e:1"
GOTERÓN chapa plegada prepintada
LOSA H°A° ALIVIANADA con ESFERAS tipo. Sist. Prenova e: 40cm H° Visto Pintura Siliconada Incolora
132 VENTANA CORREDIZA ALUMINIO LINEA A30New DVH
AISLACIÓN TÉRMICA POLIURETANO EXPANDIDO EN PLANCHAS e:1"
AISLACIÓN HIDRÁULICA e: 4mm Membrana Asfáltica geotextil tipo "Ormiflex 52"
H° DE PENDIENTE pend. 3cm/m
PEDESTAL Ladrillo Común
TERRAZA SECA LOSETA CEMENTO 40X60cm e: 30mm tipo Blangino Color Gris Claro
ESTRUCTURA PARASOL PERFIL C CHAPA 10cm
SUBESTRUCTURA PARASOL TUBO DE ALUMINIO ANODIZADO 6x4cm
CHAPA MICROPERFORADA
SISTEMA DE FACHADA CONTÍNUA PIEL DE VIDRIO DVH Vidrio exterior Eclipse Advantage Clear 6mm + Camara de aire 12mm + Vidrio laminado 3+3 con PVB 0.38 negro
EXTERIOR
CIELORRASO SUSPENDIDO DE ROCA YESO
BAÑO DISCAPACITADOS
INTERIOR
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
PISO VINÍLICO e:2mm
BAÑO DISCAPACITADOS
INTERIOR
CIELORRASO
CLAVADOR CIELORRASO PERFIL CHAPA 100mm
ESTRUCTURA CUBIERTA VIGA ACERO
PANEL TÉRMICO TRAPEZOIDAL Tipo Arneg Megasystem e:8cm
CANALETA CHAPA PLEGADA PREPINTADA
GOTERON CHAPA PLEGADA PREPINTADA
PERFIL SUJECION CERRAMIENTO POLICARBONATO
POLICARBONATO TERMOCLICK e:4cm
PLACA DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm
PERFIL SUJECION REVESTIMIENTO
REVESTIMIENTO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro
PERFIL SUJECION CERRAMIENTO POLICARBONATO
POLICARBONATO TERMOCLICK e:4cm
PLACA DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm
DETALLE CONSTRUCTIVO ESC.1.50
VENTANA CORREDIZA ALUMINIO LINEA A30New DVH
EXTERIOR
Placa de Roca Yeso tipo Durlock e:12,5mm
Lana de vidrio tipo Isover Panel Fachada e:70mm
PLACA CEMENTICIA e: 1cm (x2)
POLICARBONATOTERMOCLICK e:4cm
133
INT.NODO INFORMÁTICO
BAÑO DISCAPACITADOS
INTERIOR
AISLACIÓN HIDRÁULICA Film de Polietileno 200micrones
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
HORMIGÓN LLANEADO MECÁNICO Endurecedor + cuarzo juntas c/3m sellador poliuretánico tipo Sikaflex e: 8cm
MURO DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm e: 10cm
DEPÓSITO ACERVO BIBLIOGRÁFICO
INTERIOR
CIELORRASO APLICADO YESO
LOSA H°A°
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
PISO VINÍLICO e:2mm
INTERIOR
ENTREPISO PERSONAL
PISO VINÍLICO e:2mm CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 15cm
INTERIOR
CONTRAPISO H° DE RELLENO e: 8cm
CARPETA NIVELADORA Cemento y arena e:2cm
PISO VINÍLICO e:2mm
PLACA DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm
PERFIL SUJECION REVESTIMIENTO
REVESTIMIENTO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro
PERFIL SUJECION CERRAMIENTO POLICARBONATO
POLICARBONATO TERMOCLICK e:4cm
HALL BIBLIOTECA
PLACA DE ROCA YESO con Lana de vidrio tipo Isover Acustiver R50mm
PERFIL SUJECION REVESTIMIENTO
REVESTIMIENTO PANEL DE ALUMINIO COMPUESTO tipo Alucobond o Alpolic Color: negro
CASUÍSTICA
casuística
INTRODUCCIÓN En el cuadro de la página 13 , donde se explica la metodología de trabajo del Proyecto Fin de
El objetivo
Carrera, se menciona la CASUÍSTICA, como uno de los ejes en los cuales se trabaja para gestar
operaciones arquitectónicas concretas y construíbles. De este modo poder aplicar esas
el PFC.
enseñanzas en el desarrollo de nuestro proyecto. Es decir aprender de lo construído, de lo que
de este estudio de casos, es aprender a traducir intenciones proyectuales en
ya ha sido probado. Se denomina CASUÍSTICA al estudio de “casos“ arquitectónicos proyectados o construídos,
En el desarrollo del PFC se estudiaron numerosos casos, conforme a las necesidades exploratorias
donde el alumno analiza e interioriza como fueron abordados en dicho proyecto cada una de las
de cada momento proyectual. En las páginas siguientes se muestran los proyectos que guardan
variables intervinientes en el proyecto de arquitectura, como por ejemplo su inserción urbana, su
la relación más directa con el PFC final pero a continuación se enumeran en una tabla la totalidad
relación con el entorno, su materialidad, sus sitema cosntructivo, su funcionalidad, etc.
de los casos estudiados en el transcurso del proceso proyectual.
OBRA Biblioteca Universidad de Arte Tama, Hachioji Bbiblioteca Central de Seattle Centro de enseñanza Universidad de Lausana Biblioteca Morgan Biblioteca Universidad de Humboldt Bbiblioteca España en Medellín Nueva Biblioteca de Alejandría
ARQUITECTO
CIUDAD
PAÍS
AÑO
CASO
Toyo Ito
Tokio
Japón
2004-2007
Arquitectónico/Temático Arquitectónico/Temático
OMA
Seattle
E.E.U.U
2004
SANAA
Lausana
Suiza
2010
Arquitectónico/Temático
Renzo Piano
N.Y.
E.E.U.U.
2006
Arquitectónico/Temático
Max Dudler
Berlín
Alemania
2011
Arquitectónico/Temático
Giancarlo Mazzanti
Medellin
Colombia
2006-2007
Arquitectónico/Temático
Snohetta
Alejandría
Eqipto
1988-2002
Arquitectónico/Temático
Clorindo Testa
Bs. As
Argentina
p1962-c92
Arquitectónico/Temático
Louis Kahn
New Hampshire
E.E.U.U.
1965
Arquitectónico/Temático
Biblioteca Universidad de Aveiro
Alvaro Siza
Aveiro
Portugal
1994
Arquitectónico/Temático
Biblioteca Universidad de Aveiro
Portas, Siza, Moura
Aveiro
Portugal
1994-96
Territorial
ADEPT + Sou Fujimoto
Falun
Suecia
2014
Arquitectónico/Temático
La Matanza
Argentina
Lucerna
Suiza
1995-2000
Arquitectónico/Tecnológico
Biblioteca Argentina Biblioteca Phillips Exeter Academy
Mediateca Universidad de Dalarna Campus de la Universidad de la Matanza Centro de Cultura y Congresos de Lucerna KKL
Jean Nouvel
Territorial
Teatro San Martín
Mario Roberto Alvarez
Bs. As
Argentina
1954-1960
Arquitectónico
Banco de Londres
Clorindo Testa
Bs. As
Argentina
1959
Arquitectónico/Temático
Saavedra, Martínez de Velasco Eduardo Almeida
Coyoacán D.F.
Mexico
1950
Arquitectónico/Temático
San Pablo
Brasil
2013
Arquitectónico/Tecnológico/Temático
Biblioteca Beinecke
Gordon Bunshaft
New Heaven
E.E.U.U.
1960-63
Arquitectónico/Temático
Biblioteca Nacional de Estocolmo
Gunnar Asplund
Estocolmo
Suecia
1922-24
Arquitectónico/Temático
Biblioteca EPM
Uribe de Bedout
Medellín
Colombia
2004
Territorial
Linazasoro
Madrid
España
1989-1994
Arquitectónico/Temático
Biblioteca Central UNAM Biblioteca Brasiliana USP
Biblioteca UNED Carpenter Centre
Le Corbusier
Cambridge
E.E.U.U.
1963
Arquitectónico
Kursaal
Rafael Moneo
San Sebastiàn
España
1999
Arquitectónico
Catalano, Caminos, Sacriste, Picarel Lina Bo Bardi
Buenos Aires
Argentina
1960
Arquitectónico/Territorial
San Pablo
Brasil
1956-1968
Arquitectónico
Eero Saarinen
Wisconsin
E.E.U.U.
1957
Arquitectónico
B4FS
Buenos Aires
Argentina
2011
Arquitectónico/Territorial
Museo Kimbell
Louis Kahn
Texas
E.E.U.U
1966-72
Arquitectónico
Museo Perez
Herzog & De Meuron
Miami
E.E.U.U
2013
Arquitectónico/Territorial
FADU UBA MASP Milwaukee Memorial Museo Bicentenario Argentina
Parque de los Deseos
Uribe de Bedout
Medellín
Colombia
2004
Territorial
Kresge Auditorium MIT
Eero Saarinen
Cambridge
E.E.U.U
1953-1955
Arquitectónico/Temático
Sede Sebrae San Pablo
Alvaro Puntoni
San Pablo
Brasil
2010
Arquitectónico
Olivetti School
James Stirling
Surrey
Inglaterra
1969
Arquitectónico
Villanova Artigas
San Pablo
Brasil
1966-69
Arquitectónico/Territorial
BUSarchitektur
Viena
Austria
2013
Territorial
FAU USP WU University Campus
137
W.U. Campus Viena Caso Urbano
Arquitectos: BUSarchitektur Ubicación: Welthandelsplatz, Viena, Austria Área: 67.000m2 Año: 2013 Campus Universitario Economía
138
“En la ciudad lo primero son las calles y plazas, los espacios colectivos, sólo después vendrán los edificios y las vías (espacios circulatorios).” “El espacio público, ciudad y ciudadanía” Jordi Borja, Zaida Muxí
Como enuncia la cita anterior, para hacer ciudad lo primordial es contemplar el lugar del espacio pùblico en el proyecto. Se tomaron como casos urbanos de Campus Unviersitario, el W.U. Campus y el Campus de Santiago de la Universidad de Aveiro, los cuales crean un eje con plazas que se acomplan a el a las que luego se acoplaran las edificaciones. Este esquema genera un orden en el cual el visitante puede tener nocion de la organizacion espacial sin conocer el predio y se facilita el acceso a los edificios, ademas de darle al campus una identidad de unidad. 139
Campus de Santiago Universidad de Aveiro Caso Urbano
Arquitectos: Nuno Portas, Alvaro Siza, Soto Moura, etc. Ubicación: Aveiro, Portugal Año: 1996 Área: 92.000m2 Campus Universitario
140
“Una escuela es más que la suma de sus registros intelectuales. Su legado está muy ligado a un lugar físico: su campus. Más que una mascota o un símbolo, el diseño de un campus y los edificios que lo forman contribuyen en gran medida a la identidad duradera de una universidad. (...) Por último, la circulación entre los propios edificios es importante. Un espacio verde abierto, por ejemplo, puede acomodar a multitudes, conferencias e incluso protestas, proporcionando un contrapunto a las rutas majestuosas y procesionales que atraviesan un campus.” “How 5 California Colleges Approach Campus Design” Sherin Wing. 141
Parque de los Deseos Caso Urbano
Arquitectos: Felipe Uribe de Bedout Ubicación: Medellín, Colombia. Área: 18.700m2 Año: 2004 Parque, Centro Cultural, Planetario, Casa de la Música. “El espacio público es el de la representación, en el que la sociedad se hace visible.(...) : el espacio público es el espacio de expresión colectiva, de la vida comunitaria, del encuentro y del intercambio cotidianos. Nada queda al margen de este desafío: bloques de viviendas, centros comerciales, escuelas, equipamientos culturales o sociales, ejes viarios, por no nombrar calles y galerías, plazas y parques. Todas estas realizaciones son susceptibles de un tratamiento urbanístico que genere espacios de transición, que contribuyan a crear espacios de uso colectivo. Es una cuestión de voluntad política y de respeto al derecho a la ciudadanía, el sentido que se quiera dar a la cotidianeidad ciudadana.” “El espacio público, ciudad y ciudadanía” Jordi Borja, Zaida Muxí
142
Plaza de Cisneros + Biblioteca EPM Caso Urbano
Arquitectos: Juan Manuel Peláez Freidel, Luís Fernando Peláez Ubicación: Medellín, Colombia Área: 16.000m2 Año: 2004 Plaza , biblioteca.
La Mediateca cumple un rol fundamental en la urbanizacion del Campus. Plantea el primer equipamiento colectivo de la Ciudad Universitaria y por ello promete ser un punto de encuentro y reunion. La plaza proyectada frente a la biblioteca pretende ser el espacio de representatividad de toda la comunidad universitaria. Como vemos en el caso de la Biblioteca EPM con la plaza Cisneros y El centro cultural y Casa de la Música con el Parque de los Deseos en Medellín, la Mediateca del CUR tambien proyecta una plaza en su frente, con el fin de propiciar estos encuentros interpersonales. Ademas de liberar la perspectiva para lograr una monumentalidad del edificio, la plaza que antecede a la biblioteca provee de un nuevo espacio público al campus y crea un nuevo lugar para desarrollar diversas actividades del mundo universitario. 143
Soporte/Soportado Casos Arquitectónicos
“La forma implica una armonía de sistemas un sentido del orden y de lo que individuraliza una existencia. (...) La forma no tiene figura ni dimensión. La forma es el que. El diseño es el como.” “Forma y Diseño.” Louis Kahn,
El proyecto de la Mediateca fue organizado sobre una “forma arquitectonica“ frecuentemente utilizada, donde hay programas que son soporte, los cuales muchas veces no tienen figura y otros que son los soportados, los cuales se desea o necesita destacar. En este proyecto el acervo bibliografico, las oficinas de la biblioteca y el auditorio hacen de basamento para que el mundo de los lectores y estudiantes se eleven en el campus y destaquen, ya que en esta nueva era no son los libros los protagonistas sino las interrelaciones entre las personas y los espacios que posibiliten dichas. En el siguiente cuadro podemos ver algunos casos que fueron estudiados para decidir que parte del programa seríá soporte, y que parte sería soportada.
144
El Podio
Casos Arquitectónicos
“Cuando tratamos de este plano horizontal sobre el que el hombre se aposenta, nos vienen a la cabeza muchas palabras que hacen relación a esta cuestión tan arquitectónica. Establecerse, (...) tabla, távola. Aposentarse, posarse, sentarse, asetnaiento, reposar. Podio, plataforma, basamento, estilóbato, base, bancada, terraza, azotea.“ PODIO TECTÓNICO: “(...) Podriamos pensar el plano horizontal como tallado en la misma roca, como un basamento donde se va a posar la arquitectura“ PODIO ESTEREOTÓMICO: “Ya no hablamos de podio sino de plataforma,. El plano principal, el piano nobile, aparece como alombra flotante, o como mesa (...) Lo que en el palafito hacía el hombre primitivo (...)“ “Pensar con la manos“ Alberto Campo Baeza
145
Museo Perez Caso Arquitectónico
Arquitectos: Herzog & De Meuron Ubicación: Biscayne, Miami, EEUU. Área: 11.125m2 Año: 2013 Museo de Arte
“En lugar de ser una aislada “caja de joyas” para los amantes del arte y especialistas, el museo ofrece un espacio público cómodo para todos. Es una extensión del parque, ofreciendo transiciones graduales desde el exterior al interior, desde lo cálido al frío, de la humedad a lo seco y de la calle a la materia.” Memoria Descriptiva Museo Perez Herzog &De Meuron
146
KKL Luzern
Caso Arquitectónico
Arquitectos: Jean Nouvel Ubicación: Lucerna, Suiza Área: 22.000m2 Año: 1998 Auditorio, Centro de convenciones, Salas Polivalentes, expos, etc.
La Mediateca marca su ingreso y genera el atrio de entrada a mediante un gran techo metalico en voladizo que se sostiene de los elementos estructurales presentes en el hall. La estructura de esta cubierta se basa en la estructura de la cubierta del KKL de Lucerna de Jean Nouvel, el cual alcanza un voladizo de 45m en la diagonal mas larga. Utilizando los mismos recursos que el centro de convenciones, la Mediateca logra un techo que se percibe como una lamina desde la perspectiva humana, pero esconde una intresante estructura que soporta grandes solicitaciones.
147
Teatro Dee and Charles Wyly Caso Arquitectónico
Arquitectos: REX, OMA. Ubicación: Dallas, Texas, EEUU. Área: 7700 m2 Año: 2009 Sala de espectáculos polivalente.
El ingreso del Auditorio del C.U.R, se planteó en una cota de -1.45m con respecto al nivel de la plaza que lo enmarca. De este modo, el desnivel le provee una altura mayor al foyer y a la sala de auditorio (visto que la cota de la terraza se tomó como inamovible) y al mismo tiempo crea una experiencia espacial distinta para el visitante que ingresa a él. Podemos ver esta operación de ingresar por un piso que se pliega y nos dirige a una cota menor en el Wyly Theatre. Esta operación de pisos, marca claramente cual es el ingreso al auditorio y lo separa visualmente del resto del proyecto.
148
Kursaal
Caso Arquitectónico
Arquitectos: Rafael Moneo Ubicación: San Sebastián, España Área: 50.000m2 Año: 1999 Auditorio, Teatro, Salas Polivalentes, expos, etc.
El proyecto del Auditorio del C.U.R toma como ejemplo uno de los auditorios del Kursaal de Rafael Moneo, en el cual los ingresos a la sala se dan, además de por un ingreso principal en contacto con el foyer, por ingresos laterales a la sala que terminan por convertirse en extensiones del foyer que propician encuentro y transito de personas. El Kursaal tambien responde al esquema soporte/soportado, anteriormente nombrado como artido arquitectonico elegido.
149
PROYECTO TECNOLÓGIC O
152
Estructura Resistente
La Mediateca y Auditorio del CUR se proyectó´con una estructura de hormigon armado casi en su totalidad, salvo por la cubierta del hall que posee una estructura metalica. SISTEMA PRENOVA En lo que a las losas de hormigon armado se refiere, se utilizó´un sistema de losa alivianada con esferas plasticas rellenas de aire que se comercializa con el nombre de “sistema prenova“. Este sistema, permitio salvar las grandes luces con vigas incluídas en el espesor de losa, las cualespermiten dar continuidad los espacios sin la necesidad de usar cielorrasos que ocultasen vigas y de este modo permitiendo dejar la estructura a la vista. Las losas de este sistema se calculan del mismo modo que una losa maciza, l/20 para una primera instancia de predimensionamiento. VENTAJAS DEL SISTEMA - reduce a la mitad los tiempos de construccion - soporta grandes luces e importantes volasdizo con vigas incluídas en el espesor de la losa - aliviana el peso propio de la estructura - gran aislacion té´rmica y acústica - permite eliminar contrapisos y carpetas - hasta 30% ahorro de hormigon - hasta 20% ahorro de metal - hasta 50% ahorro de mano de obra Obras en las que fue utilizado el sistema: Aeropuerto Ezeiza, Edificio de Tribunales Santiago del Estero, Torre Banco Galicia Bs. As., Edificio Proa Bs. As, Edificio Tango Johnson & Johnson Bs. As, etc.
5,00
25,00
5,00 4,75 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
ESQUEMA DE ESTRUCTURA S/AUDITORIO s/e 153
6,15
11,00
10,80
12,90
4,40
10,00
25,00
5,00
5,00
25,00
5,00
5,00
9,75
4,75
5,00
5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
ESQUEMA DE ESTRUCTURA s/PB
1,65
4,15
ESQUEMA DE ESTRUCTURA 1er NIVEL
154
ESQUEMA DE ESTRUCTURA ENTREPISO
5,00
12,90
5,00
ESQUEMA DE ESTRUCTURA 2do NIVEL
5,00
12,90
5,00
4,60
ESQUEMA DE ESTRUCTURA s/3er nivel 16,00
4,45
155
Medios Mecánicos de Elevación MEDIOS MECÁNICOS DE ELEVACIÓN: DIMENSIONAMIENTO DIMENSIONAMIENTO según Reglamento de Edificacion Ciuda de Rosario según Reglamento de Edificación Ciudad de Rosario
Cálculo de la cantidad de ascensores
CP : N.y (%)
Población total del edificio y
(%) a transportar = (cuadro C.V.c.2.3.1.5.a)
300 = 5minutos en segundos
300 = 300
p = numero de pasajeros que traslada la cabina
p = 11 personas
Tt = tiempo total de duración del viaje= (t1+t2+t3+t4)
Tt = 61,54 seg
v = velocidad (m/min)
v = 60 m/min
60 = conversor a segundos
60= 60
k = coeficiente K (cuadro C.V.c.2.3.1.5.b.1)
k = 3 pisos
Pl = nro total de estaciones en las que el ascensor puede parar
Pl = 3 pisos
Pp = nro probable de paradas (cuadro C.V.c.2.3.1.5.B.2)
Pp = 2,98 pisos
t1 = tiempo de recorrido ida y vuelta= R.2.60/v
t1 = 20seg
t2 = tiempo de frenado y aceleración = k.v.Pp/60
t2 = 3,26seg
t3 = tiempo de funcionamiento de puertas automáticas= 4segx Pp
t3 = 11,88seg
t4 = tiempo de ingreso y egreso pasajeros = 2,4.p
t4 = 26,4seg
2,98 ascensores
Cantidad de Ascensores s/ C.V-c.2.3.1.5.c =
3 ascensores
Cantidad de Ascensores s/ C.V-c.2.3.1.4 =
1 ascensor “Tipo A” o “Tipo B”
Ábaco por tiempo de espera
Exigencias mínimas según la altura de la trayectoria
Cantidad y tipo de ascensores a disponer V-C.2.3.1.5.1.4 =
Calculos desglosados N= SP/X
(cantidad de ocupantes del edificio) 4003,05m2 / 2m2 = 2000 pers.
Cp= (cantidad de personas a trasladar s/tabla 8%) 2000 x 8%= 160 pers. t1= R.2.60/v (tiempo de recorrida ida y vuelta) 10mx2x60/60m/min = 20 seg
t2= k.v.pp/60 (tiempo de frenado y aceleracion) 1,1x60x2,97/60= 3,26 seg pp= nro paradas probable s/tabla 2,97
t3= 4segxpp (tiempo accionamiento puertas automaticas) t4= 2,4segxp (tiempo de ingreso y egreso de pasajeros) Ct= 300”.p/Tt (capacidad de traslado) Ct= 300” . 11 /61,54 = 53,62 seg.
CP/Ct= (cantidad de ascensores) 160/53,62= 2,98 ascensores
Ct= 53,62
R = 10m
Cálculo del n° de ascensores
2,4segx11= 26,4 seg
CP= 160pers
R = recorrido completo del ascensor
Cantidad de Ascensores s/ V-c.2.3.1.5 =
4segx2,97 = 11,88 seg
N = 2000 pers y= 8%
3 ascensores Hidraulicos Condor “tipo 3 camillero” 2,05mx1,30m capacidad 11 personas (900kg)
Medios mecanicos de elevación
MEDIOS MECÁNICOS DE ELEVACIÓN: CARACTERÍSTICAS
Ascensores Públicos (x3)
Ascensor Servicio Mediateca (x1)
CARACTERÍSTICAS
Montalibros (x3)
Ascensor Servicio Auditorio
Ascensor Bar y Conferencistas Aud. (x2)
Ej. Marca
Ascensores Condor
Ascensores Condor
Ascensores Pagano
Ascensores Condor
Ascensores Condor
Ej. Modelo
Tipo “3” Camillero Tropea
Tipo “2” Cuadrado Tropea
MB1 Gastronorm “A”
Tipo “3” Camillero Tropea
Tipo “2” Cuadrado Tropea
Tipo
Hidráulico
Hidráulico
Mecánico
Hidráulico
Hidráulico
Dimensiones Pasadizo
2,00mx2,85m
1,80mx2,10m
0,68mx0,46
2,00mx2,85m
1,80mx2,10m
Dimensiones Cabina
1,30mx2,05m
1,50mx1,50m
0,53mx0,35
1,30mx2,05m
1,50mx1,50m
Velocidad
60m/min
60m/min
11m/min
60m/min
60m/min
Capacidad
900kg (11 pers.)
900kg (11 pers.)
35kg
900kg (11 pers.)
900kg (11 pers.)
MEDIOS DE ESCAPE: CÁLCULO DIMENSIONES Y CANTIDADES MÍNIMAS En sector Mediateca según Reglamento de Edificación Ciudad de Rosario Método de Tránsito Rutas horizontales Cálculo del ancho de salida mínimo N= SP/X = (cantidad de ocupantes del piso más solicitado) 1600m2 / 2m2 = 800 pers. (2°piso Mediateca)
n=N/100 (número de unidades de ancho de salida UAS) 8 800pers/100= 8UAS *Cada UAS equivale a 0,55m para las dos primeras y 0,45m para las siguientes. 8 UAS= 3,8 m -Se adoptan puertas de escape con un ancho total equivalente a 8m.
Rutas verticales:
Escaleras: exigencias mínimas según la altura de la trayectoria. Hasta 10m de altura: se permite escalera abierta donde escalera y palier forman parte del mismo espacio.
Cálculo del ancho de salida mínimo N= SP/X = (cantidad de ocupantes del piso más solicitado) 1600m2 / 2m2 = 800 pers. (2°piso Mediateca)
n=N/100 (número de unidades de ancho de salida UAS) 800pers/100= 8UAS *Cada UAS equivale a 0,55m para las dos primeras y 0,45m para las siguientes. -Se adoptan 3 escaleras de escape. Dos cajas de escalera que corresponeden a 2UAS c/u y la escalera principal abierta que corresponde a 4 UAS. .
n° medios de escape = (8+1)/4= 2,25
(n+1)/4= (cantidad de medios de escape verticales).
Acondicionamiento Térmico Sistema Fan Coil CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA Es un sistema de aire acondicionado completamente a base
En la mayoría de las aplicaciones no todos los locales son
ESTRATEGIA GENERAL
de agua que está conformado por los siguientes componentes
utilizadas al mismo tiempo o con la misma intensidad de carga.
Se plantea el Sistema FanCoil como respuesta global
básicos:
Con la instalación de fan-coil en cada ambiente, se puede lograr
al acondicionamiento térmico del edificio. Sin embargo,
• Unidades terminales o fan-coil individuales (evaporadoras).
el control individual de temperatura lo que permite obtener
dependiendo de las características funcionales de cada local
• Planta de tratamiento del agua compuesta por unidad
una instalación altamente eficiente, al enfriarse los locales
a acondicionar y del carácter que el proyectista deseaba darle
enfriadora (condensadora) y caldera.
que realmente se utilizan, puesto que cuando no se requiere
a cada ambiente, se eligieron diferentes tipos de unidades
• Sistema de dstribución, mediante cañerías y bombas.
refrigeración, deteniendo el ventilador, se reduce la transferencia
Evaporadoras.
de calor del aire al mínimo El tamano de los conductos de la instalacion y el tipo de unidades
Los sistemas que emplean este tipo de equipos son de instalación muy simple y tienen la posibilidad de regulación
AISLACION Y RETORNO DE CONDENSACIÓN
elegidas tienen repercusion en el espacio arquitectonico
manual o automática de temperatura en cada ambiente,
Las líneas de agua de alimentación y retorno deben aislarse
limitando las alturas utiles, requieriendo cielorrasos o un diseno
ajustando la capacidad del ventilador, los que cuentan con
para prevenir la condensación y pérdidas de calor y debe
especifico del recorrido de la conducteria vista.
tres velocidades y eventualmente el control del caudal de agua
preverse además, en todos los casos, junto a las cañerías de
suministrado, adecuando de esa manera su capacidad a las
suministro otra mas, para colectar el agua de condensación
Por ello a continuación se muestra una gráfica indicando que
cargas parciales.
que se produce en verano, la que es recogida en una bandeja
tipo de unidad se eligió para cada ambiente.
colocada bajo el serpentín.
Unidades baja silueta c/conductos a la vista
Unidades baja silueta c/conductos en cielorraso
Unidades de piso
CASO DE ESTUDIO: HALL MEDIATECA DIMENSIONAMIENTO A modo de ejemplo y verificación de la aptitud del sistema
húmedo del proyecto, que distribuye el aire acondicionado en el
se mantenga en funcionamiento el resto de los equipos en el
elegido, se tomó el hall como local a desarrollar. De este modo se
hall a través de conductería a la vista
mismo local y dio no quede inacondicionado.
conductos necesarios para acondicionar
Con la utilización de un mayor número de equipos fan coil
El sistema estructural elegido, que posee vigas incluidas
térmicamente este lugar. Dichos calculos se encuentran en las
se obtuvo un menor recorrido de conductos de aire, menor
en el espesor de la losa, posibilito un diseño del recorrido de
siguientes paginas.
diametro de los mismos y de este modo se prescindió de
la conducteria a criterio proyectual, sin tener que reparar en
conductos de transporte vertical de aire y el espacio que ellos
esquivar vigas y elementos estructurales.
realizó el Balance térmico de dicho local y el dimensionamiento de los equipos y
DISEÑO DE LA INSTALACION
demandan. De este modo,se decidio que el acondicionamiento termico del
Se adoptó el criterio de utilizar en cada piso del hall un equipo
La diversificación de la instalación en varios equipos posibilita
hall contribuyese a jerarquizar la triple altura del hall, rodeando
Fan Coil evaporador bajo silueta ubicado en el sector del núcleo
que ante cualquier incoveniente producido en alguno de estos
los vacios que dicha genera.
158
A
VERANO
BALANCE TÉRMICO AIRE ACONDICIONADO
INVIERNO
CONDICIONES
Temperatura
DE DISEÑO
BS°C BH°C Abs.Grs/Kg
Humedad Temperatura
EXTERIOR s/T1 INTERIOR s/T2 DIFERENCIA
35
24
14,5
0
-2
2
PB LOCAL
25
18
10,5
24
17
9
Superficie:
10
6
4
24
15
7
B ITEM 1-VENTANAS
AREA m2
Norte Oeste
SOMBRA SIN INT 430 18 88 0 160
5- CIELORRASO
6-PISO
CALEFACCIÓN PÉRDIDAS
Kcal/h TOTALES REFRIG CALEF
BLOQUE VIDRIO
EXT
155 277 388
97 180 194
69 83 83
64 122 152
220 457
125 277
55 140
83 194
14835 747 3652 0 11200
8
11
14
33
27,5
22
18
15
47
61
75
89 188
158
127
104
89
0
0
696
19
27
33
42
50
69
55
46
38
11484
48024
39
47
53
58
64
33
28
19
16
12
0
0
Soleadas
0
17
19
22
25
28
42
36
28
24
19
0
0
En sombra
0
6
8
11
14
17
42
36
28
24
19
0
0
Tabique (c/area no acon)
0
6
8
11
14
17
33
28
22
18
15
0
0
525
10
12
13
15
17
22
19
14
12
10
6825
9975
Sin aislación
0
33
39
44
50
56
53
44
33
29
25
0
0
c/aislación encima
0
6
7
7
8
9
17
14
11
8
6
0
0
Sin aislación
0
28
33
39
44
50
50
42
33
28
24
0
0
Con construcción superior
0
7
7
12
17
21
16
14
11
8
6
0
0
Sobre tierra s/habitación no acondic. sobre subsuelo
0
0 10 8
0 12 11
0 17 14
0 21 17
8 38 33
6 30 28
5 24 22
4 20 18
3 16 15
0
0
0
0
0
0 7 6
0
0
132,67
94
136
187
238
281 561
468
374
315
261
24808,67
62088
9400
0
Escaparate
4-TECHO
1 Hall 1175 m2
30
Vidrio simple Vidrio doble
3-PAREDES
Nombre del local:
5,5
C DIFERENCIA DE TEMPERATURA (B.S.) 2-VENTANAS
Abs.Grs/Kg
REFRIGERACIÓN GANANCIAS
GANANCIA SOLAR Sudoeste/Sudeste Este Noroeste/Noreste
Humedad
BS°C BH°C
Con aislación
7-VENT/INFIL
s/tabla 3y4 m3/min
8-PERSONAS
s/tabla 7 N°
9-LUCES
Incandescentes Watts Fluorescentes Watts
10-MOTORES
s/tabla 5 HP
11-APARATOS
s/tabla 6 Watts
12-CONDUCT.
s/tabla 8
0
156,6667
16,5
83
60
=100 Watts x 0,85 =Watts x 1,05 x sup 0 Computadoras x
525 m2 x 20 W/m2 x 1.05 200 kcal/h
0
Aislación lana de vidrio 1"
TOTAL CALOR SENSIBLE D 13-OSC.TEMP.
s/tabla 9
93976,67
2 °C max. osc. temp x Factor
1175
x
6,55
TOTAL CALOR SENSIBLE AJUSTADO E CALCULO CALOR LATENTE s/tabla 3 y 4 m3/min 14-VENT/INFIL 15-PERSONAS 16-APARATOS
s/tabla 7 N°
11025
132,67
157 personas x diferencia de humedad
156,6667
4
7
(factor)
40
120087
+ -
15392,5
15392,5
78584,17
104694,5
83137,78
145491,1
6266,667
s/tabla 6 Watts TOTAL CALOR LATENTE
F
CARGA TOTAL 1 tonelada Refrigeración = 3,024 Cal/h ( + 15 % ) para Refrigeración
167988,6
+
15%
=
193187
=
60
T. R.
Refrigeración
TR
Calefacción
Kcal/h
89404,44
145491,1
167988,6
250185,6
60,00 325241,3
3024
( + 30 % ) para Calefacción
250185,6
+
30%
=
325241 Kcal/h
224,64 KW 378,19 KW
159
acondicionamiento térmico
Desarrollo Hall dimensionamiento Conductos Hall
Ubicacion Calderas - sala de maquinas PB 0.00
CALCULO DE CONDUCTOS HALL 1 Superficie 1175 m2 Altura 16 m Volumen 8400 m3 Ocupacion 7,5m2/persona Cant. Personas 157 Nº de renovaciones 10 TR x persona 0,28 TR Vel. del ventilador 300 m/min
Ubicacion unidades evaporadoras - terraza s/salas independientes
Caudal de aire que debe suministrar el equipo: 391,666667 m2 x 0,4 m3/min.m2= Nº de bocas= S= C/V
HALL 1 Superficie 1175 m2 Altura 16 m Volumen 8400 m3 Ocupacion 7,5m2/persona Cant. Personas 157 Nº de renovaciones 10 TR x persona 0,28 TR Vel. del ventilador 300 m/min
156,66667 m3/min
CaudalNº de de aire bocas= que debe suministrar 45 el equipo: Caudal por boca= 391,666667 m2 x 0,4 m3/min.m2 = 156,67 m3/min 3 Fan Coils de baja silueta de 20TR S= C/V S= 157 m3/min 15 bocas Nº = de bocas 45 Caudal = por boca DIMENSIONAMIENTO DE SECCIONES S=C/V S= 157m3/min /300m3/min= 0,52m2 = 522,22cm2
160
1 boca 2 bocas 3 bocas 4 bocas
%caudal 7% 13% 20% 27%
Caudal por boca=
S=
3 Fan Coils de baja silueta de 20TR 15 bocas
10,44 m3/min
157 m3/min
/
Distribucion conductos a la vista Hall Nivel 1 +4.50m 300 m/min = 0,52222 m2 = 522,2222 cm2
DIMENSIONAMIENTO DE SECCIONES %caudal caudal -m3/min cm2 diam. s/tabla (cm) 1 boca 10,434 34,78 7% 21 2 bocas 20,868 69,56 13% 29 3 bocas 31,302 104,34 20% 38 4 bocas 41,736 139,12 27% 44 5 bocas 52,17 173,90 33% 48 6 bocas 62,604 208,68 40% 52 7 bocas 73,038 243,46 47% 55 8 bocas 83,472 278,24 53% 58 9 bocas 93,906 313,02 60% 62 10 bocas 104,34 347,80 65 67% 11 bocas 114,774 382,58 67 73% 12 bocas 125,208 417,36 71 80% 13 bocas 135,642 452,14 74 87% 93% 14 bocas 146,076 486,92 78 3 Fan Coils de baja silueta de 20TR 15 bocas 156,6666667 522,22 100% 82
CALCULO DE CONDUCTOS
Caudal de aire que debe suministrar el equipo: 391,666667 m2 x 0,4 m3/min.m2=
45
156,66667 m3/min
15 bocas
10,44 m3/min Seccion de difusores según tabla en PA Caudal por boca= 10,4 m3/min /
10,44 m3/min
300 m/min
=
30 diam.
480
caudal -m3/min cm2 diam. s/tabla (cm) 10,434 34,78 21 20,868 69,56 29 31,302 104,34 38 41,736 139,12 44
0,52222 m2
=
522,2222 cm2
Alcance 3 m Velocidad recomendable entre 300-480
seccion rect. s/tabla (cm) 30x15 30x23 35x35 40x40
seccion rect. s/tabla (cm) 30x15 30x23 35x35 40x40 40x45 45x48 50x50 50x55 55x55 60x58 60x65 65x65 70x70 75x55 80x55
acondicionamiento térmico
MURO POLICARBONATO NODOS INFORMÁTICOS Elementos
Conductibilidad (λ) [W/mK]
Espesor ( e) [m]
Resistencia (R)(e/λ) [m² K/W]
Cálculo de la transmitancia térmica de muros
0,07
Aire Interior
0,10 0,01 0,01
1
Resistencia superficial interna
-
-
0,10
2
Placa Durlock Yeso 12.5 mm
0,44
0,0125
0,028
3
Film Polietileno 200m
0,1
0,0002
0,002
5
Lana de vidrio
0,039
0,07
1,795
6
Placa Superboard Cementicia
0,26
0,01
0,038
Placa Cementicia 10mm
7
Placa Superboard Cementicia
0,26
0,01
0,038
Policarbonato Termoclick Lexan 40mm
8
Cámara de Aire
0,1
0,170
9
Policarbonato Termoclick 40
0,04
0,660
10
Resistencia superficial externa Aire Exterior
-
0,04
0,243
2,87
0,01
Placa Durlock Yeso 12.5mm Film Polietileno 200m Lana de vidrio 7cm Placa Cementicia 10mm Film Polietileno 200m Cámara de Aire 100mm
-
TOTAL
0,35 W/m²K
Transmitancia total del componente 1/R =
0,19
MURO SALAS Elementos
Conductibilidad (λ) [W/m K]
Espesor ( e) [m]
Resistencia (R)(e/λ) [m² K/W]
1
Aire Interior Resistencia superficial interna
-
-
0,10
2
Placa Durlock Yeso 12.5 mm
0,38
0,0125
0,033
3
Cámara de Aire
-
0,12
0,170
4
Film Polietileno 200m
0,1
0,0002
0,002
5
Panel Térmico Autoportante tipo Arneg Multisystem
0,023
0,06
2,609
6
Resistencia superficial externa Aire Exterior
-
-
0,04
0,193
2,95
TOTAL
0,12
0,06
0,01
Placa Durlock Yeso 12.5mm Cámara de Aire 12cm Film Polietileno 200m Panel Térmico Autoportante tipo Arneg Multisystem 6cm
0,34 W/m²K
Transmitancia total del componente 1/R =
MURO CERRAMIENTO PB Elementos
Conductibilidad (λ) [W/m K]
Espesor ( e) [m]
Resistencia (R)(e/λ) [m² K/W]
1
Aire Interior Resistencia superficial interna
-
-
0,10
2
Placa Durlock Yeso 12.5 mm
0,38
0,0125
0,033
3
Film Polietileno 200m
0,1
0,0002
0,002
5
Lana de vidrio
0,039
0,07
1,795
4
Lana de vidrio
0,039
0,07
1,795
7
Placa Durlock Yeso 12.5 mm
0,38
0,0125
0,033
8
Placa Superboard Cementicia
0,38
0,01
0,039
9
Resistencia superficial externa Aire Exterior
-
-
0,04
0,175
3,84
TOTAL
Transmitancia total del componente 1/R =
0,07 0,01
0,07
0,01 0,02
Placa Durlock Yeso 12.5mm Film Polietileno 200m Lana de vidrio Placa Durlock Yeso 15mm Film Polietileno 200m Placa Superboard Cementicia 10mm
0,26 W/m²K 161
PLANTA BAJA ESC. 1.500 162
Instalaciรณn Cloacal/Pluvial
PLANTA 1er BAJA NIVEL ESC.ESC. 1.500 1.500 163
PLANTA 1er NIVEL ESC. 1.500 164
INSTALACIÓN CLOACAL/PLUVIAL
PLANTA TECHOS ESC. 1.500 165
C ONCLUSIÓN
Conclusión
Esta publicacion es simplemente un breve resumen de un largo camino transitado en el desarrollo de mi PFC. Son cientos los “papeles” con investigaciones, especulaciones, planos, croquis, maquetas, ejemplos analizados y detalles que quedan fuera de esta compilacion y que atesoro en un cajon bajo mi cama ya que paradógicamente son el alma de ella, son la escencia por la cual este material puede existir hoy. Cada dibujo que se hace con el fin de responder a una inquietud, da lugar a un nuevo interrogante, abre nuevos caminos y desecha otros cuantos. Solo cuando hemos probado todo, es cuando podemos estar seguros de estar en el camino correcto. El desarrollo de un proyecto arquitectonico no es lineal ni sucesivo, sino que muchas veces requiere un ida y vuelta permanente, requiere un atravesamiento simultaneo de distintas escalas y la vuelta sobre ideas que han sido desechadas si un reciente descubrimiento lo requiere, es entender los momentos del proceso y aceptar las rupturas, que dan lugar a nuevos comienzos cuando las posibilidades se agotan. Todas nuestras experiencias proyectuales se acumulan para formar parte consciente o inconscientemente de otras futuras. De este modo, cada vez que nos paramos frente a un nuevo desafío contamos con más herramientas que la última vez. Un proceso proyectual puede ser infinito, podria seguir desarrollando y perfeccionando mi PFC, pero entiendo que es hora de seguir adelante y aprender de nuevas experiencias.
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Bibliografía
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