Nom :
Prénom :
Classe :
N I V E A U
FICHE 7
Les articles définis (le, la, l’, les)
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Remplace les articles indéfinis par les articles définis correspondants. 1) un livre → 2) un agenda → 3) une chaise → 4) une règle → 5) un atlas → 6) une gomme → 7) des crayons → 8) des objets → 9) des portables → 10) des ciseaux →
GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.
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Mets au singulier. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)
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livre agenda chaise règle atlas gomme crayons objets portables ciseaux
les calculettes → les feutres → les articles → les atlas → les cahiers → les règles → les stylos → les accessoires → les agendas → les taille-crayons →
Qu’est-ce que c’est ? Complète comme dans l’exemple. C’est un livre, c’est le livre de français. agenda, c’est agenda de Sarah. 1) C’est 2) C’est trousse, c’est trousse de Florian. 3) C’est carte, c’est carte de Carmen. 4) C’est portable, c’est portable de Claire. 5) C’est classeur, c’est classeur de Rémi. 6) C’est atlas, c’est atlas du prof de géographie. 7) C’est gomme, c’est gomme d’Aurore. 8) C’est sac, c’est sac de Quentin.
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Décrire et identifier un objet
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