UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Maestría en Educación Parvularia Familia y Comunidad como Agentes Educativos Maestrante: Maribel Narváez Paralelo: “B” 01/04/2015
Problema: La familia expuesta a continuación tiene serios problemas en la crianza con sus hijos ya que no tienen reglas ni limites, consintiéndoles en todo con el objeto de que no realicen berrinches con pataletas, gritos e incluso lanzándose al piso. Objetivos: Desarrollar en los niños y en sus padres hábitos de orden, aseo, cumplimiento de horarios a través de la rutina de actividades. Lograr un hogar armónico y con tiempo suficiente para la pareja mientras sus niños realizan las actividades a solas. Orientaciones Metodológicas: Rutina de alimentación (David, 2015) recalca que los padres deben también ofrecerles a los niños una amplia variedad de alimentos apropiados para la edad.
1. Establecer y hacer cumplir horarios para cada comida. 2. Sentarse toda la familia en el lugar correcto que es para servirse los alimentos (el comedor). 3. Ubicar sobre las sillas de los niños cojines para que se sientan cómodos y alcancen a divisar y servirse los alimentos. 4. Enseñarles a los niños la utilización correcta de los utensilios mediante la observación de sus padres y motivarles con aplausos y palabras agradables cada que vez que lo realizan. Tipo de Intervención: PANEL DE RECOMPENSAS Para esta actividad se utilizó el cartél de recompensas, que consiste en poner u sticker con carita feliz por cada actividad realizada. Cronograma de Trabajo: ACTIVIDADES Acudir a la casa Visualizar el problema Proponer alternativas de solución Realizar el cartel de recompensas Realizar el cartel de horarios. Exponer a la familia las propuestas Ejecutar las propuestas
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Bibliografía
David, M. (24 de 04 de 2015). Rutina de alimentación por día . Obtenido de Rutina de alimentación por día : http://tenerelabdomenplano.blogspot.com/2013/04/rutina-dealimentacion-por-dia.html
Anexos: