PORTFOLIO ARCHITECTURE MARINE BALES
Marine BALÈS ARCHITECTE DE
FORMATIONS
24 février 1995 Marine BALES bales.architecture@gmail.com -Juin 2020DIPLÔME D’ÉTAT D’ARCHITECTURE 6, avenue des charmilles bales.architecture@gmail.com Paris, France ARCHITECTURE & EXPERIENCE 93220 GAGNY MENTION TRÈS BIEN 6, avenue des charmilles +33658890546 DIRIGÉ PAR ÉRIC LAPIERRE
93220 GAGNY +33658890546
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
SÉMINAIRE MASTER À « le musée imaginaire: la mise en oeuvre des -Février 2020références dans l’architecture d’Aldo Van Eyck ». Paris, France Binôme Manon Frouin DIRIGÉ PAR ÉRIC LAPIERRE MARIABRUNA FABRIZI FOSCO LUCARELLI
EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES -AOÛT 2020-
COMPÉTENCES
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
SCÉNOGRAPHIE
-SEPT. 2020-
ASSISTANT SET DESIGN // TOURNAGE (Official Video) Petit Biscuit - Drivin Thru The Night
-2019-
STAGE EN AGENCE D’ARCHITECTURE
À Paris, France
Paris, France
AUTOCAD ARCHICAD
ATELIER SENZU
PHASE PC / PAVILLON EN BOIS ET TERRE CRUE / GROUPE SCOLAIRE / PARIS 20E
-Mars 2019-
PROFIL
COMPÉTENCES
PHASE ESQ / CONSTRUCTION DE BÂTIMENT DE BUREAUX MODULAIRES, ÎLOT BUFFON-POLIVEAU
RHINOCÉROS ILLUSTRATOR
Marne la Vallée, le 25 Avril 20
PHASE APS / RÉHABILITATION DE LA BASTIDE DE CHARLES TRENET -2018-
Buenos aires Argentine
STAGE À L’INTERNATIONAL
PHOTOSHOP
BAAG // BUENOS AIRES ARQUITECTURA GRUPAL
SKETCHUP Lettre de motivation à la candidature d’un stage pratique de 4e année -2019//2020- 2 ANNEE DE MASTER
RIGOUREUSE, OPTIMISTE, ORGANISÉE, AUTONOME ET CAPACITÉ D’ANALYSE, ENGAGÉE, APPROCHE CONCEPTUELLE ET THÉORIQUE, À L’ÉCOUTE ET ESPRIT D’ÉQUIPE
SUIVI DE CHANTIER / ARAOZ 967 CABA BA
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Paris, France
SCÉNOGRAPHIE / BIENNAL INTERNATIONAL D’ARCHITECTURE DE BUENOS AIRES. MISE EN VALEUR DU TRAVAIL DE ALVAR AALTO
ARCHITECTURE & EXPERIENCE // DIRIGÉ PAR ÉRIC LAPIERRE
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
VOYAGES
A l’attention de monsieur Thomas 1 ANNÉE DE MASTER -2018//2019- Raynaud, ARGENTINE, COLOMBIE, PÉROU, CHILI, BOLIVIE, CUBA, AUSTRALIE, THAÏLANDE, ALLEMAGNE, LISBONNE, SHEYCHELLE, ETATS-UNIS
ère
Paris, France
CENTRE D’INTERÊTS PERSONNELS
VOILE, VOLLEY, RUGBY, NATATION, SKI DESIGN, PHOTOGRAPHIE, GRAVURE, SCULPTURE, DESSIN, POTERIE
ARCHITECTURE & EXPERIENCE DIRIGÉ PAR ÉRIC LAPIERRE
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
SUITE ADOBE
COMMUNICATION VISUELLE / CRÉATION DU NOUVEAU SITE WEB RÉPONSE AU CONCOURS DE LA BIENNAL DE VENISE -2016-
PACK OFFICE
STAGE EN CHANTIER
FRANÇAIS MISE EN VALEUR CHATEAU DEen première Étudiante à l’école d’architecture de la ville et du territoire de //COUCY Marne laDUvallée année de mas LANGUE MATERNELLE 3 ANNÉE DE LICENCE A BUENOS AIRES Architecture et Expérience dirigé EricINTERNATIONAL Lapierre, je me permets de vous contacter afin de déposer ma candidat -2017//2018-par ÉCHANGE ANGLAIS NIVEAU B2 pour un stage d’une durée minimum de deux mois à compter de juillet 2019. WORKSHOPS Coucy-Le-Château, Picardie, France
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Buenos Aires Argentine
ORGANISME DE FORMATION AFFILIE A REMPART ASSOCIATION DE SAUVEGARDE ET MISE EN VALEUR DU PATRIMOINE.
FACULTE D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME DE BUENOS AIRES
RESTAURATION DU CHÂTEAU ET DU SITE DU COUCY LE CHÂTEAU PAR DES TECHNIQUES TRADITIONNELLES
1ère & 2e ANNÉE DE LICENCE
-2017//2017Paris, France
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
ESPAGNOL NIVEAU COURANT
ALLEMAND Après ma troisième année réalisée CYCLE en échange international à Buenos Aires, j’ai eu l’occasion d’atteindre un niv DE PRÉPARATION AUX GRANDES NIVEAU A2 -2014//2015- ÉCOLES D’ARTS APPLIQUÉS ET STAGE EN ENTREPRISE de maturité supplémentaire. Ma volonté d’expérimenter, d’observer et de vivre le rythme d’une ville lointa D’ARCHITECTURE PERMIS B WORKSHOPS COMMUNICATION -2017m’a permis VISUELLE de confronter à la fois mes idées, mon esprit critique et mon organisation pour construire un nou BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE OPTION // RECHERCHE D’UN IDÉAL URBAIN -2014SCIENCE DE LA VIE ET DE LA TERRE équilibre. -2019-
BIDONVILLES ET HABITATS PRÉCAIRES DIRIGÉ PAR PASCALE JOFFROY
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
-2011-
Paris, France
ÉCOLE CAMONDO
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE-LA-VALLEE
CHARPENTE ET TAILLE PIERRE
Boulogne Billancourt France
BSI IMMOBLIER BOULOGNE BILLANCOURT
LYCEE GUSTAVE EIFFEL (93)
Par ailleurs, ce fut aussi une opportunité unique de découvrir un nouveau monde et de s’ouvrir à de nouve perspectives tout en développant une démarche intellectuelle, culturelle et sociale tout en élargissant m
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PORTFOLIO// SOMMAIRE
SOMMAIRE MASTER
ARCHITECTURE & EXPERIENCE PROJET DE DIPLÔME -2020-
PROJET DIPLÔME // NAPLES // CENTRE PSYCHIATRIQUE ET THÉRAPEUTIQUE
MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE DIRIGÉ // ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE LA VALLEE PROJET SEMESTRE 8 -2019-
BLACK PERIGORD COLLEGE CITE IDEALE // LOGEMENTS
MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE SEMESTRE 8 DIRIGÉ // ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE LA VALLEE PROJET SEMESTRE 7 -2018-
BLACK PERIGORD COLLEGE CITÉ IDÉALE // LA FERME
MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE SEMESTRE 7 DIRIGÉ // ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE LA VALLEE
LICENCE
ARCHITECTURE PROJET SEMESTRE 2 -2016-
IN ABSTRACTO LOGEMENTS ÉTUDIANTS STUDIO // DAVID LAFON
ÉCOLE D’ARCHICTURE DE MARNE LA VALLEE PROJET SEMESTRE 1 -2016-
IMPLANTATION // UNE BUVETTE
STUDIO // DAVID LAFON ECOLE D’ARCHICTURE DE MARNE LA VALLEE -2017-
COMMUNICATION VISUELLE // RECHERCHE D’UN IDÉAL URBAIN
PORTFOLIO// SOMMAIRE
ÉCOLE D’ARCHICTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE LA VALLEE
- 2014 // 2017-
CROQUIS // MODÈLES VIVANTS // PHOTOGRAPHIES
ÉCOLE CAMONDO ( 2014-2015)
ECOLE D’ARCHICTURE DE LA VILLE ET DU TERRITOIRE DE MARNE LA VALLEE (2015-2017)
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VOYAGES PERSONNELS EN AMERIQUE DU SUD ( 2017-2018)
NAPLES // CENTRE PSYCHIATRIQUE ET THÉRAPEUTIQUE PROJET DE DIPLÔME MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE DIRIGÉ PAR ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
Il était question de se servir des caractéristiques du site pour définir les paramètres du projet, à savoir un terrain à 3,40 mètre au dessus de la rue dont le périmètre est défini par un mur de soutènement en béton existant. La forte déclivité du site vers la mer à également été un facteur pris en compte pour la conception du projet, il s’agissait d’y investir toute la parcelle en y développant différents rapports au paysage.
NAPLES// Porjet diplôme// 2020
Le projet développé est un centre psychiatrique et thérapeutique pour les jeunes et les enfants. Il se situe dans le quartier de pausilipe qui est une banlieue résidentielle en bord de mer, située au nord ouest dans les hauteurs de la baie de Naples.
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La structure spécifique du lieu est ainsi devenue la structure construite du projet. En conservant cet objet ordinaire de la construction il devient un remémorateur d’un état passé. Ainsi, un dispositif de murs successifs, telle une série de filtres captant le paysage sur la mer et accueillant à la fois des espaces d’introversion et de projection organise l’ensemble des séquences du projet. Le travail de la prise en compte des bâtiments mitoyens, des différents espaces paysages développés et des caractéristiques du site participent à la composition générale de ce complexe de soins créant un ensemble d’espaces interdépendants. Il se déploie dans une succession de lames de béton parallèles, faisant à la fois office d’organisateur d’espaces et de mur de soutènement des différents terrassements du projet. Ils permettent également de gérer des seuils d’intimité des espaces publics aux espaces les plus privés Les murs structurant le projet gèrent le travail de terrassement au niveau des gradins des chambres et partitionnant l’ensemble des espaces sont traités de manière spécifique afin de leur donner une plus forte présence par rapport aux éléments secondaires. En effet ils sont travaillés à la fois dans leur traitement de matérialité et dans leur épaisseur pour leur donner une présence particulière.
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NAPLES// Porjet diplôme// 2020
Les vignettes suivantes représentent des scènes de vie et l’appropriation par les usagers des éléments de mobilier, d’assises et de ces décaissés travaillés spécifiquement dans l’espace de bibliothèque et du théâtre. L’ensemble de ces traitements et notamment celui du sol par une moquette de couleur caractérise un sentiment du « comme à la maison », nécessaire au programme.
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NAPLES// Porjet diplôme// 2020
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La chambre est composée de deux espaces, un intérieur accueillant une alcôve en bois pour le lit et une terrasse privée traitée avec un pavage de carreaux de ciments colorés.
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NAPLES// Porjet diplôme// 2020
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NAPLES// Porjet diplôme// 2020
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BLACK PERIGORD COLLEGE // LOGEMENT projet semestre 8 2019
BLACK PÉRIGORD COLLÈGE CITÉ IDÉALE // LOGEMENTS PROJET SEMESTRE 8 MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE DIRIGÉ // ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
BLACK PERIGORD COLLEGE // LOGEMENT projet semestre 8 2019
L’objectif de ce projet était de travailler à partir de contraintes liées. La première liée à la typologie, la seconde à l’épaisseur du projet et pour finir, la troisième un adjectif qui sera représenter dans l’entièreté du projet. Ici, il était question de réaliser une barre de cinq mètres d’épaisseur avec pour objectif de réaliser un programme extraverti.
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Ainsi, le projet se situe en périphérie de la ville de Firminy et d’y intégrer des logements contenus dans une barre de cinq mètres d’épaisseur et 120 mètres de long. La barre de logements est ajustée et disposée en direction du projet voisin et de la ville de Clairvivre : c’est un véritable observatoire surplombant la ville. Il était important de suggérer une barre qui réajusterait le charme des immeubles des années 1950.
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BLACK PERIGORD COLLEGE // LOGEMENT projet semestre 8 2019
Ici la façade d’un coté est entièrement vitrée et épurée filant tout le long du bâtiment. De l’autre, une façade qui met en valeur ce mur en béton accueillant les coursives extérieures reliant chaque étage par les circulations en diagonale. Ainsi, deux écritures différentes s’ajustent pour former un ensemble cohérent et proposer une réflexion qui guide le projet et les conditions spécifique du programme architectural.
BLACK PERIGORD COLLEGE // LOGEMENT projet semestre 8 2019
Trois types de logements condensés sont présents dans ce projet : duplex, studio et logements pour étudiants. Les circulations s’enchaînent en diagonale générant une série d’espaces communs à double hauteur (salle de travail, de repos ou salles polyvalentes).
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BLACK PERIGORD COLLEGE // LA FERME projet semestre 7 2018
BLACK PERIGORD COLLÈGE CITÉ IDÉALE // LA FERME PROJET SEMESTRE 7 MASTER // ARCHITECTURE & EXPERIENCE DIRIGÉ // ÉRIC LAPIERRE ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
BLACK PERIGORD COLLEGE // LA FERME projet semestre 7 2018
La ferme est disposée en surélévation de la ville pour diminuer les efforts de livraison dans un principe de gravité. Le lac présent sur notre parcelle facilite le travail du sol en le rendant plus fertile et la pente naturelle du terrain apporte l’eau nécessaire aux cultures.
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Ce projet est composé de quatre strates formées en suivant un principe de permaculture. Ces strates sont centrées sur le lac : la zone maraîchère, le verger et l’élevage ovins et caprins et pour finir la culture des céréales. Le tout est entouré d’une strate arborée. Cette ferme est à la fois un parc agricole et une zone de travail. Nos bâtiments s’articulent autour d’un axe principal prolongeant la ville dans la ferme.
Le bâtiment de stockage surplombe la ville. On le perçoit en contrebas. C’est un élément semblable à un cube monolithique: plus nous nous rapprochons plus nous comprenons son échelle. Le stockage fini par disparaître pour laisser place au paysage de la ferme : un paysage pittoresque. La promenade conduit à changer d’échelle avec des bâtiments de plus petites dimensions. Les bâtiments sont organisés sur une trame régulière qui engendre des jeux de pleins et de vides laissant percevoir des points de vues divers sur la ferme. Les bâtiments semblent à première vue semblables, mais sont en fait bien différents. Dans ce tout harmonieux vient se glisser de la singularité.
L’orientation des toitures joue un rôle dans les relations des bâtiments entre eux. Elles génèrent des espaces, des pôles dans la ferme qui deviennent les lieux de service avant l’arrivage au stockage. Cette ferme, retranscrit l’esprit la science de la frugalité. Celle-ci est composée de volumes et de matériau simple organisés avec une minutie particulière dans un objectif d’efficacité.
BLACK PERIGORD COLLEGE // LA FERME projet semestre 7 2018
Chaque élément est connecté grâce à différents moyens. Le tracé au sol dessiné par des différenciations de matérialité connecte les bâtiments entre eux. Le tracé représente les flux des productions entre les différentes étapes de transformation. Néanmoins, un passage direct dans l’alignement de l’axe est possible.
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LA FERME & CO
Archi Expérience
le calendrier 2019
Putain avril
Pourquoi Putain de l’Archi je fais
mars
le Semestre Putain long va être
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de Putain Vacances Vraies
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Encore Putain de Stage un mois 1
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décembre
l’Année Putain Longue va être
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de Putain de Noël Cadeaux
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de Putain Tabac mois Sans
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Putain de Stage
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juillet
Putain # Chinoiseries) ( de PFE 6 7
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Villageoise Bonne Année
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BLACK PERIGORD COLLEGE // LA FERME projet semestre 7 2018
Village
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Villageoise
Villageoise
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IN ABSTRACTO // LOGEMENTS ÉTUDIANTS projet semestre 2 2016
IN ABSTRACTO LOGEMENTS ÉTUDIANTS PROJET SEMESTRE 2 LICENCE//STUDIO // DAVID LAFON ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
IN ABSTRACTO // LOGEMENTS ÉTUDIANTS projet semestre 2 2016
La résidence étudiante se réduit à deux bâtiments se faisant face. Ils se déploient sur l’ensemble de la parcelle de l’exercice proposé.
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Composé d’un seul modèle d’appartement, chaque unité se concentre sur la longueur : de véritables appartements panoramiques. Cet agencement apporte de la lumière naturelle dans l’ensemble du logement.
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Le projet se concentre sur l’attention portée au traitement de la mitoyenneté entre les deux bâtiments par la création d’un jardin commun. Ce dernier est dédié aux étudiants de la résidence. Il génère des ouvertures, permet l’intimité entre les étudiants et crée un espace de convivialité et de sociabilité.
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IN ABSTRACTO // LOGEMENTS ÉTUDIANTS projet semestre 2 2016
Plan RDC
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IN ABSTRACTO // LOGEMENTS ÉTUDIANTS projet semestre 2 2016
IMPLANTATION // UNE BUVETTE PROJET SEMESTRE 1 LICENCE//STUDIO // DAVID LAFON ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
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IMPLANTATION // UNE BUVETTE projet semestre 1 2015
La buvette s’implante à l’est du lac de Vaires. L’ensemble du dispositif mesure 21 mètres de longueur sur une largeur de 5,80 mètres. Détaché du sol, il offre un large panoramique autour du lac, notamment grâce à sa terrasse de 7 mètres de longueur, accueillant la lumière naturelle venant sud. Pour finir, des poteaux porteurs de 30 cm sur 30 cm viennent soutenir l’ensemble du dispositif ainsi que son porte-à-faux. Ainsi l’architecture exprime la volonté d’exprimer l’horizontalité et la fluidité, notamment par les deux plans parallèles. La circulation quant à elle répond à cette démarche de création de fluidité.
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IMPLANTATION // UNE BUVETTE projet semestre 1 2015
COMMUNICATION VISUELLE // RECHERCHE D’UN IDÉAL URBAIN
Il est immense ce territoire terrestre. Elles sont gigantesques ces zones inexplorées, ces villes parfaitement cartographiées, et pourtant nous n’y mettons jamais les pieds. Cette idée nous fascine et nous immerge dans une culture totalement inconnue. Observer et vivre au rythme d’une ville si lointaine. Il était question de se laisser rêver. Rêver d’une ville utopique totalement conçue de prime abord des reliefs méditerranéens. Une ville symbolisant sa situation, son aménagement, sa propre aspiration d’une société plus démocratique, plus juste et la plus libre possible. Cela impliquait d’aborder des questions spatiales. Créer des espaces en dehors du monde actuel à l’interstice entre réalité et irréel, et entre l’idéal et le possible.
COMMUNICATION VISUELLE // RECHERCHE D’UN IDEAL URBAIN 2017
ÉCOLE D’ARCHICTURE MLV
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Notre imaginaire urbain est conçu par le collage créant ainsi un montage mêlant la réalité à la fiction. Cette technique mélange les informations pour les faire exister entre elles.
COMMUNICATION VISUELLE // RECHERCHE D’UN IDEAL URBAIN 2017
Les montages nous dépaysent, nous perturbent, nous déstabilisent et cherchent à provoquer l’improbable rencontre entre les différentes architectures.
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CROQUIS// MODELS VIVANTS Ecole Camondo 2015
CROQUIS // MODÈLES VIVANTS// PHOTOGRAPHIES
CROQUIS// MODELS VIVANTS Ecole Camondo 2015
ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE MLV // ÉCOLE CAMONDO VOYAGES PERSONELS
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CROQUIS// MODELS VIVANTS Ecole Camondo 2015
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CROQUIS// MODELS VIVANTS Ecole Camondo 2015
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PHOTOGRAPHIE// Amérique du Sud
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Marine BALES 2021