LET'S SAVE THE
pLanET WE DON'T HAVE A PLANET B
scan 4 #tenyearschallenge
LA RIVISTA DELL'I.C.RUBIERA A.S.2019/2020 N. 1/2019
CIAO RAGAZZI,
Fb:INsPirED
Eccovi il nuovo numero del giornalino della nostra scuola: come vedete sono tante le novità, spero che vi piacerà leggerlo e sfogliarlo per scoprire cosa bolle in pentola all’interno della nostra scuola! vi devo qualche spiegazione per permettervi di tuffarvi in questo numero consapevoli delle novità… 1. intanto l’argomento centrale: la gran parte delle pagine del giornale parla di un tema al centro della discussione a livello mondiale: il mondo sta attraversando due crisi che rischiano di mettere in dubbio la stessa sopravvivenza umana nel nostro amato, ma maltrattato pianeta: il global warming e l’inquinalemto della plastica, due drammi di cui avete di sicuro sentito parlare; la situazione è talmente preoccupante che 193 Nazioni del mondo si sono impegnate per tentare di arginare il problema entro il 2030 (la famosa Agenda 2030). 2. Occhio QR code: vi permetteranno di amplificare i contenuti cartacei con siti, canzoni o la scrittura aumentata CAA (grazie Cecilia Zambelli): per visualizzarli basterà puntare il vostro lettore QR o la fotocamera che avete sui vostri cellulari ed automaticamente si aprirà una pagina inernet; dopo le pagine sul tema centrale troverete alcune rubriche ognuna con un colore diverso. Non mi resta che augurarvi buona lettura e buon divertimento con il VOSTRO giornalino! Ciao ciao, Prof. Mario Chiancone. p.s: grazie a tutti gli alunni e colleghi che con i loro lavori hanno reso possibile questa piccola impresa, ma soprattutto alla redazione operativa della IID... ce l'abbiamo fatta alla fine, ragazzi!
I
GLOBAL WARMING/ INVASIONE PLASTICA video delle iene su i nquinamento plastica
GLOBAL CLIMATE CHANGE: MA DI COSA STIAMO PARLANDO?TANTISSIMI SCIENZIATI SOSTENGONO CHE ALLA BASE DEL RISCALDAMENTO GLOBALE E DEI CAMBIAMENTI CLIMATICI CI SIA ANCHE LA MANO DELL'UOMO: SVILUPPO INSOSTENIBILE E USO DI COMBUSTIBILI FOSSILI CI STANNO FACENDO PRECIPITARE IN UN BARATRO: SURRISCALDAMENTO DELLE TEMPERATURE, INNALZAMENTO DEGLI OCEANI, DESERTIFICAZIONE, PERDITA DI SPECIE ANIMALI E VEGETALI, DISASTRI NATURALI. GLI STUDENTI DELL'I.C. RUBIERA SI INTERROGANO SU QUESTO FENOMENO GLOBALE INDICANDO ANCHE QUALCHE SOLUZIONE PER USCIRE DA QUESTA SITUAZIONE DAI CONTORNI TRAGICI. LA RAZZA UMANA È A RISCHIO? RIUSCIREMO TUTTI INSIEME A CAMBIARE ED INVERTIRE LA ROTTA DEL PIANETA? NEL MONDO CI SONO MANIFESTAZIONI OCEANICHE IN TUTTI I CONTINENTI CON UN SOLO GRIDO: NON ABBIAMO UN PIANETA B!!! PENSARE CHE QUESTO PROBLEMA NON CI RIGUARDA OGGI SIGNIFICA VIVERE IN UNA CAMPANA DI VETRO.
indice
I: intro II: tema/indice/redazione 1: sezione global climate change 2: agenda 2030/Feniello, Bocci 2D Fermi 3/4: agenda 2030/4C M. Polo 5/6: la grande muraglia verde Benassi/Montevecchi/Lusvardi/Fiorini 2D Fermi 7/8: i racconti sul riciclo 2A Fermi 9/10: lezioni di biodiversità 3D Fermi 11/12: festa dell'albero 5 Marconi 13: progetto riciclo acqua/5B M. Polo 14: giochi didattici clima 15:sezione sport "non stiamo Fermi" 16: gara atletica IB Fermi Ruggerini 17: Run Walk challenge: Sofia ferrari 2E Fermi 18: sezione letture/ interviste/racconti/progetti 19: libri in pillole 2A/3A Fermi 20: progetto biblioteca/Giannelli e Notari 3G F. 21/22: il sogno/Laura Iengo 2E Fermi 23: Nina e la voce/Garcià Colli 2E Fermi 24: i fumetti della I D 25: parole oltre le immagini 2D Fermi 26: la bambina svedese 3A/3A Ariosto 27/28: l'officina teatrale di Rubiera 3F Fermi 29/30: la finestra sul cortile/ Ludovica Ghelfi 3F Fermi 31/32: la bambina degli abbracci/4 Marco Polo 33: logichiamo Rubiera/Malavasi 3C Fermi 34: borsa di studio Dall'Asta Gioia Belli 3C Fermi 35/36: Ema pesciolino rosso Alessandra Ferrante (APS) 37/38: progetto continuità Alice Fontana 2D Fermi 39: radio Fermi podcast/3E Fermi 40/41: appuntamento al 31/3 e al 22/4/2020 Redazione
REdaZIonE: COnCepT ANd DEsiGn: PrOF. ChIaNcONe StRUtTurAZiOne PAgiNE E BOzZe & DIgiTAl: ALicE FOnTanA, GIulIa MAgNanI, GIorGIa MAsSarI, ELenA CAbaSsI, ANtoNIo E LUca GUagLIarDI (Ii D)
Ii
AGENDA 2030 194 PAESI AL MONDO PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE
GLOBAL/ WARMING paG. 1
paG. 2
paG. 3
paG. 4
SCAN FOR VIDEO/POWTOON
paG. 5
ALICE MONTEVECCHI E SOFIA BENASSI II D
THE GREAT GREEN WALL ALESSANDRO LUSVARDI E FEDERICO FIORINI II D
paG. 6
paG. 7 I racconti sul riciclo dei rifiuti della II A/FERMI
paG. 8
paG. 9
paG. 10
articolo scritto dalla III D e II C con la supervisione della prof.ssa Borghi. Disegni I B (Anderlini, Vaccari e Uccelli)
paG. 1
paG. 12
paG. 13
ECCO DUE PROPOSTE PER GIOCARE IN CLASSE SUI TEMI DELL'AMBIENTE... ANCORA PIÙ BELLO SE LE DOMANDE DEL GIOCO DELL'OCA VENGONO CREATE E STAMPATE DAGLI ALUNNI STESSI (IN QUESTO CASO LUSVARDI, FIORINI, MONTEVECCHI E BENASSI DELLA II D)
agenda 2030
GIOCHI DIDATTICI
link al sito dove scaricare il gioco
paG. 14
energia pulita
paG. 15
paG. 16
paG. 17
LIBRI/LIBERI
LETTURE/INTERVISTE/ RACCONTI/PROGETTI dei ragazzi dell'I.C. Rubiera
paG. 18
paG. 19
paG. 20
paG. 21
paG. 2
lettura in CAA
racconto di GraciĂ Colli II E lettura in CAA
paG. 23
paG. 24 i miti greci
amore e psiche I RAGAZZI DELLA I D REALIZZANO DEI FUMETTI SU "STORYBOARD THAT" SUI MITI ANTICHI
ECCO TUTTI GLI ALTRI FUMETTI, SE VOLETE... CON ANCHE UN PIZZICO DI IRONIA
paG.25
ecco qui la copertina di un progetto nato da un'idea della prof.ssa di Arte Giulia Paglioli in collaborazione con il prof. di Lettere Mario Chiancone: da alcune sculture in movimento, create da bambini di 5 anni nella scuola De Amicis, coinvolti nel progetto di Potenziamento di Arte “Arte e meccanismi: automi, robot e creatività” sotto la supervisione della Prof.ssa Paglioli, gli alunni della II D (la classe 2.0 della scuola), hanno creato divisi in isole delle storie originali in formato digitale a loro volta trasformate in poesie durante alcune ore di Italiano in compresenza dei due insegnanti... ne è venuto fuori un libro digitale con 6 storie/poesie davvero ricche di disegni, immagini e stimoli! Se vi va scannerizzate questo qr code e... buona lettura! :)
paG. 26 scannerizza per leggere  l'intervista a Beatrice
le interviste
le interviste
paG. 27
3F
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paG. 29
paG. 30
paG. 31 4Â MarCO PolO
ecco un riassunto della storia che hai appena letto in CAA... se vuoi leggerla tutta scannerizza il qr code con la tua fotocamera e avrai la tua storia completa...
paG. 32
paG. 3
Borsa di studio "Dell'Asta "
paG. 34
paG. 35
paG. 36
paG. 37
paG. 38
Christian
paG. 39
2
APriL
EaRtH
DAy 1. disegna a mano o crea in formato digitale l'immagine di copertina del nuovo giornalino...quest a è stata creata da tutti voi con le vostre impronte digitali; come sarà la prossima?
allora ragazzi, eccoci qui alla fine del nostro nuovo giornalino... ci rivediamo al prossimo volume che uscirà a fine marzo: gli articoli finiscono qui, ma voi cominciate adesso! Entro il 15 marzo potrete partecipare a due concorsi in cui viene messa in gioco tutta la vostra abilità artistica e creativa il 22 aprile 2020 sarà anche la prima "festa di istituto": organizzeremo delle attività durante il pomeriggio sul temna del clima ma non solo...
in collaborazione
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2. metti in atto tutta la tua creatività e prova a inventare il nuovo nome del giornalino: un nome che rappresenti la nostra scuola nella sua totalità tra infanzia, primaria e secondaria. verrà creata una "commissione" che valuterà i nomi e sceglierà il migliore: aspettiamo le tue proposte...
Marracash
neL pRosSImo nuMEro 31/3/2020
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è rimasta fuori da questo numero perché la sua personalità è molto ingombrante e non ce la facevamo a tenerla dentro... è partita facendo uno sciopero un venerdì di qualche anno fa e adesso questa ragazza svedese è riuscita a diventare un'icona dell'ambientalismo mondiale: incontra i grandi della terra, parla a faccia a faccia con milioni di persone ed ormai è diventata una vera influencer del clima: vegana, non compra nulla o quasi per sé, non prende l'aereo, dice di essere ad impatto zero sul mondo: insieme scopriremo luci ed ombre di un personaggio ormai diventato "mito", ma che riceve quotidianamente tantissimi apprezzamenti ma altrettante critiche!