2015
Campa帽a de Sensibilizaci贸n
de la Colonia Santa Faz, Chinautla. Guatemala.
Campa帽a de Sensibilizaci贸n
Contenido
de la Colonia Santa Faz, Chinautla. Guatemala.
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Campaña de Sensibilización de la Colonia Santa Faz, Chinautla. Guatemala.
Documento elaborado por: Coordinación:
M Sc. Mario Juárez
Financiado por:
TOYBOX
Corrección de estilo: Colaboradoras:
Prof. Martín Catalán
Dr. Haroldo Oquendo Lic. Miguel Ángel López
Licda. Telma Maldonado Janeth Revolorio
Nombre del Proyecto:
“Alternativa Ocupacional para la Promoción del Emprendedurismo Juvenil, y la Protección Integral a Niñez, Adolescencia y Juventud en Riesgo de Calle”, en la comunidad de la Colonia de Santa Faz, Zona 6, Chinautla. Guatemala
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Contenido PRESENTACION .....................................................................................................................4 1.
PROPOSITO DE LA CAMPAÑA ...............................................................................6
1.2.
OBJETIVO GENERAL ...............................................................................................6
1.3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................................6
1.4.
RELACIONES COMUNITARIAS ..........................................................................7
1.5.
LAS AUDIENCIAS .....................................................................................................7
1.5.1.
Identificación del grupo objetivo ...............................................................7
1.5.2.
Públicos participantes en la estrategia ...................................................7
1.5.3.
Gráfica de audiencias de la campaña .......................................................8
1.6.
LOS MENSAJES CLAVES ........................................................................................8
1.7.
ACTIVIDADES ESTRATEGICAS DE LA CAMPAÑA ..................................10
1.8.
BENEFICIARIOS......................................................................................................11
1.9.
RECURSOS HUMANOS..........................................................................................11
1.9.1.
Coordinadores del proyecto .........................................................................11
1.9.2.
Comunicador social...........................................................................................12
1.9.3.
Diseñador Gráfico ..............................................................................................12
1.10.
ÁREAS GEOGRÁFICAS DE ACCIÓN ...............................................................12
1.11.
PRODUCTOS DE LA CAMPAÑA.........................................................................13
1.11.1.
Diseños metodológicos ...................................................................................13
1.11.2.
Productos de diseño gráfico ........................................................................13
1.12.
MATRIZ DE IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE CAMPAÑA 15
1.13.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ..................................................................17
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PRESENTACION El proyecto “Alternativa Ocupacional para la Promoción del Emprendedurismo Juvenil, y la Protección Integral a Niñez, Adolescencia y Juventud en Riesgo de Calle, Santa Faz, Chinautla, Guatemala” tiene como fin, contribuir en la disminución de las causas que provocan la Callejización de la niñez, adolescencia y juventud a través del traslado de tecnologías para el desarrollo de habilidades técnicas y educativas, que contribuya a su desarrollo integral desde un enfoque de derechos. El Plan de campaña de comunicación 2015 tiene una clara definición en lo que respecta al fortalecimiento a la información, promulgación y sensibilización para comprender, prevenir, atender y dar seguimiento a la violencia contra la niñez de los Derechos de la niñez sobre el medio comunitario. Esta iniciativa prioriza facilitar espacios para la prevención y la promoción de la seguridad humana de la niñez, adolescencia y juventud en la Comunidad de Santa Faz.La implementación está a cargo de la Asociación Nacional Contra El Maltrato Infantil - CONACMI-, en alianza con Organizaciones de sociedad civil socias -ONG- y Centros Educativos. El financiamiento es de la Organización Internacional “Changing the world for street children” -TOYBOX-. Este proyecto se implementará en un periodo de 24 meses y beneficiará al 80% de las familias y actores involucrados en este proceso asumen mayor protagonismo en el desarrollo de las competencias y su rol dentro de la comunidad para la protección de la niñez y la adolescencia de la Comunidad de Santa Faz.
M Sc. Mario Juárez Comunicador Social
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1. PROPOSITO DE LA CAMPAÑA Con la presente propuesta, se pretende realizar la segunda fase de la campaña del proyecto “Alternativa Ocupacional para la Promoción del Emprendedurismo Juvenil, y la Protección Integral a Niñez, Adolescencia y Juventud en Riesgo de Calle”, en la comunidad de la Colonia de Santa Faz, Zona 6, Chinautla. Ésta, va enfocada a la sensibilización de la violencia estructural que afecta a la niñez y la adolescencia en Guatemala, que haciendo uso de las herramientas comunicacionales generadas en esta campaña, logren potencializar la imagen del proyecto colectivo y concientizar a la población de la comunidad. También se pretende establecer alianzas estratégicas con líderes comunitarios, para su participación, colaboración y apoyo en la ejecución de las acciones que se plantean dentro de la campaña. Respecto a los medios de comunicación, se busca establecer nuevas relaciones, con el fin de posicionar el proyecto comunitario como la entidad referente a persuadir e informar la temática contra el maltrato y violencia infantil y juvenil, con enfoque de Derechos Humanos de la Niñez. 1.2. OBJETIVO GENERAL Concientizar y posicionar a la comunidad de la Colonia Santa Faz, zona 6, Chinautla, Guatemala, sobre la temática de la violencia estructural que afecta a la niñez y la adolescencia en Guatemala 1.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS a) Posicionar las acciones y su sentido, que se desarrollaran en la campaña de sensibilización. b) Sensibilizar sobre la importancia de la no violencia y sana convivencia en la comunidad, por medio de actividades artísticoculturales.
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c) Incidir en los medios de comunicación para posicionar el proyecto comunitario sobre la temática de la no violencia contra la niñez, la adolescencia y juventud.
1.4. RELACIONES COMUNITARIAS Las relaciones interinstitucionales que se fortalecerán con la presente campaña son las siguientes: a) Alianzas estratégicas con organizaciones nacionales e internacionales con capacidad financiera y con objetivos comunes a CONACMI. b) Alianzas estratégicas con medios de comunicación. c) Alianzas con líderes y organizaciones comunitarias. d) Alianzas estratégicas con centros educativos de la comunidad. e) Alianzas con grupos de adolescentes y jóvenes de la comunidad. 1.5. LAS AUDIENCIAS 1.5.1.
Identificación del grupo objetivo
La campaña de sensibilización tiene como destinatario 100 niños y niñas entre 6 a 14 años y adolescentes entre 15 a 18 años, docentes, padres y madres de familia de la colonia de Santa Faz, Zona 6, Chinautla. Guatemala.
1.5.2.
Públicos participantes en la estrategia
El público primario participante en la campaña serán niños y niñas de entre 6 a 14 años y adolescentes entre 15 a 18 años. Éstos están interrelacionados en la medida que se complementan para contribuir a la difusión y empoderamiento en la denuncia del maltrato y violencia infantil. El grupo reúne las condiciones ideales para su investigación.
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La campaña también considera otros públicos denominados secundarios por el nivel de influencia que ejercen en el público primario. En este caso el público secundario considerado para la campaña son los padres y madres de familia de la Colonia Santa Faz, Zona 6, Chinautla. Ambos públicos aunque no fueron objeto de investigación cuantitativa de forma directa en el proceso de línea de base, sí fueron investigados a través de una consulta cualitativa con personas miembros del programa o proyecto que laboran. El público terciario son aquellos cuyas acciones de forma indirecta ayudan al cambio de conducta de los otros participantes, por ejemplo en la definición de políticas públicas, al influir en estados de opinión. Para esta campaña el público terciario son los docentes y líderes comunitarios. El propósito de la campaña influya en la conducta de este grupo como público específico y este, a su vez, influya en el grupo secundario. 1.5.3.
Gráfica de audiencias de la campaña
1.6. LOS MENSAJES CLAVES
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Se manejarán mensajes claves adecuados a cada audiencia definida, según se indica en el cuadro siguiente: AUDIENCIA
OBJETIVOS DE MENSAJES COMUNICACIÓN
PRIMARIA
Niños y niñas Posicionar el de entre 6 a 14 tema a favor de la sana No a la violencia… años y convivencia, SI a la sana como buena convivencia. práctica, ante violencias que Adolescentes afectan a la entre 15 a 18 comunidad. años
SECUNDARIA
Padres madres familia
TERCIARIA
Facilitadoras del proyecto.
y Informar “No a la violencia y de alrededor de la sí a la paz” importancia de la buena convivencia, como parte de un buen trato comunitario para la paz.
Fortalecer los valores organizacionales de CONACMI para posicionar interna y externamente el propósito del proyecto comunitario. Mejorar habilidades
Haciendo un gran equipo en la prevención de la violencia hacia la niñez
las
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comunicacionales del equipo humano de CONACMI para producir materiales que le permitan hacer más visibles sus logros institucionales.
Líderes Incidir en los comunitarios y líderes comunitarios para docentes. posicionarse como referentes para promover organización hacia una cultura de paz.
“Organicémonos para construir una cultura de paz” O Para generar una cultura de paz… organicémonos.
1.7. ACTIVIDADES ESTRATEGICAS DE LA CAMPAÑA La campaña de sensibilización proponemos las siguientes estrategias colectivas: Ofrecer una actividad cultural y artística en donde los jóvenes son sujetos de derechos y protagonistas de la actividad. En donde nos demuestran por medio de su participación, los diferentes talentos artísticos que poseen. La estrategia hará hincapié en ofrecer la buena convivencia dentro de la comunidad. Actividad deportiva se elaborara en las áreas de futbol cinco, futbol once y basquetbol, en donde ayudara la involucración de los niños, las niñas y adolescentes dentro de una actividad colectiva, la importancia de convivir en una cultura. Se pedirá apoyo de los padres y madres de familia para apoyar con mensajes positivos a los niños, las niñas y jóvenes que participen en la actividad, para
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hacer eco de los mensajes a “NO a la violencia y SÍ a la buena convivencia.
1.8. BENEFICIARIOS Dentro de la estrategia de la campaña de sensibilización se encuentran como beneficiarios terciario la Asociación Contra el Maltrato Infantil – CONACMI-; debido a la visión colectiva e integral para impactar y beneficiar como grupo objetivo a la niñez, adolescencia y juventud en Guatemala; por eso, debido a la escasez de fondos económicos la estrategia optimizara e integrara los diferentes instrumentos que desarrollan las asociaciones, por medio de consensos; por medio de actividades lúdicas, y materiales de identificación de la asociación y de los que allí laboran. Los beneficiarios son personas de clases económicamente media y baja del área urbana de la municipalidad de Chinautla, Guatemala. En total participarán en las actividades 250 niños/as y adolescentes, 100 padres y madres de familias y 20 colaboradores y participantes de la actividad.
1.9. RECURSOS HUMANOS El recurso humano con el que se trabajó la campaña de sensibilización es el siguiente: 1.9.1.
Coordinadores del proyecto
La tarea de estas personas es apoyar las ideas y propuestas del Comunicador, siempre y cuando son en pro de la visión y misión colectiva, para facilitar la toma de decisiones y haciendo llegar la información a todas las personas que componen el proyecto; ayuda a identificar los puntos débiles del proyecto. Otra tarea que tiene el Coordinador es la de gestionar fondos, realizar las gestiones y permisos para las locaciones de las actividades.
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1.9.2.
Comunicador social
Esta persona tiene como propósito identificar problemas comunicacionales internas y externas, para luego darle solución pronta y eficiente a dichas inconveniencias. Generar ideas para la resolución de los conflictos, planificar, diseñar, imaginar y crear la solución más viable con la utilización de los recursos con los que la institución contaba. Luego, la siguiente atribución es llevar a cabo todo lo planificado, echar a andar la estrategia y como última tarea, realizar la evaluación del impacto que la estrategia tuvo en la población. Otra atribución importante es contribuir con las tareas asociadas a su conocimiento, ser un ente de apoyo para la institución, proponerse como voluntario para la realización de labores en las cuales se necesite ayuda. En sí la atribución que tiene que manejar esta persona es identificar un problema, generar soluciones para luego materializarlas. 1.9.3.
Diseñador Gráfico
Es un aliado estratégico que es encargada/o de realizar todo el material visual, gráfico y litográfico que se necesite durante la creación y ejecución del proyecto. 1.9.4.
Voluntario.
La labor del voluntario es apoyar en el proceso que se desarrollara en los centros deportivos y salón cultural, por medio del acompañamiento a las visitas que se realizaran en las actividades; las cuales consisten en la presentación de la campaña y colaborar en la colocación y montaje de los materiales y asistencia de staff en la actividad cultural. 1.10. ÁREAS GEOGRÁFICAS DE ACCIÓN La implementación de la campaña de sensibilización se realizara por año en los centros deportivos y en el salón comunitario de la Colonia de Santa Faz de la zona seis de la municipalidad de Chinautla en el departamento de Guatemala.
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Dentro del área geográfica en donde se desarrollara la campaña es a nivel comunitario en diferentes puntos estratégicos urbanos. Un lugar específico en el cual se ejecutara y distribuirá la mayoría de los productos comunicacionales con alianzas estratégicas dentro de la comunidad.
1.11. PRODUCTOS DE LA CAMPAÑA Los productos de la campaña de sensibilización es claramente enfocada al ámbito comunitario. Los materiales comunicacionales que se espera son:
1.11.1.
Diseños metodológicos
Como productos para el desarrollo de la campaña sensibilización. 1.11.2.
Productos de diseño gráfico
Trifoliares: éstos serán entregados en las actividades deportivas. En donde se posicionara el proyecto con la información de su labor comunitaria. Con los trifoliares se les habla individualmente a los receptores ya que cada uno puede tener su momento a solas con él y reflexionar acerca de lo que leen. Banners o Roll Up: éstos se instalaran en los alrededores de los campos deportivos. Los banners serán un recordatorio constante de los mensajes del buen trato y en contra de la violencia infantil. Creará un impacto masivo constante, logrando posicionarse en la mente para que no sea fácil de olvidar. Una manta: para la correcta identificación de la campaña. Una para colocar en el exterior de las instalaciones deportivas y para llevarla a las actividades que la institución realice fuera de las instalaciones. Volantes o stickers: éstos son efectivos ya que el público primario son niños y adolescentes ya que disfrutan coleccionar, intercambiar y pegar los stickers en las locheras, cuadernos, 13
agendas, etc. Al hacer entrega del volante con los stickers se llama la atención para saber de qué se tratan los stickers y comenzar la colección e intercambio entre niños y niñas; como también en los adolescentes. Al completar su colección se detienen a leerlas y así se logra un producto promocional que quede no solo en la mente del receptor sino que será difícil de olvidar. Playeras: si bien los volantes y stickers van dirigidos directamente al público primario, el público secundario y terciario serán los canales efectivos para el constante recordatorio del mensaje, esto por medio de las playeras. Al utilizar los padres de familia y docentes las playeras serán leídas por el público primario. Logrando así una vez más posicionarse en la mente de los niños y niñas, adolescentes y jóvenes de la comunidad. Como consultor se realizara el acompañamiento en la ejecución de la campaña tanto en los centros deportivos y centro cultural.
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1.12. MATRIZ DE IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE CAMPAÑA A continuación se desarrolla la estrategia de campaña diseñada para el proyecto comunitario “alternativa ocupacional para la promoción del emprendedurismo juvenil, y la protección integral a niñez, adolescencia y juventud en riesgo de calle, Santa faz, Chinautla, Guatemala”. PLANIFICACION DE ESTRATEGIA DE CAMPAÑA DEL PROYECTO COMUNITARIO ACTIVIDAD O PRODUCTO COMUNICACIONAL
OBJETIVO ESPECIFICO
CANTIDAD
RECURSO HUMANO
RESPONSABLE
MECANISMOS VERIFICACION
Plan de campaña sensibilización
Preparación de propuesta de campaña de sensibilización
Un plan de campaña
Comunicador social
Lic. Mario Juárez
Entrega en Cd con la campaña de sensibilización
Miercoles, 27 de mayo
Logo y slogan de la campaña
Crear imagen campaña
Un logotipo slogan
Trifoliares
de
de
la
DE
FECHA DE EJECUCION
y
su
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Entrega en Cd con los artes.
Jueves, 28 de mayo
Brindan información importante y sintetizada sobre el proyecto comunitario.
250 Impresión trifoliares
de
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Fotografías de entrega de los productos a los beneficiarios.
Viernes, de junio
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Roll up o Banner
Acercar el mensaje al público objetivo con la colocación de los mismos espacios estratégicos
5 Roll up de aluminio, grafica en lona de 450 gr
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Entrega de los banner y fotografías de la utilización dentro de las actividades
Viernes, de junio
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Manta informativa
Transmitir el mensaje y posicionamiento de la campaña
Una manta de Lona Mesh: Material microperforado, con seis anillos para su colocación.
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Entrega de después utilización actividades y de su uso.
Miércoles, 3 de junio
la manta de su en las fotografías
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Volantes o stickers
Transmitir el mensaje y posicionamiento de la campaña
250 stickers
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Entrega de los artes en un CD para su impresión.
Miercoles, 3 de junio
Playeras
Identificaran el grupo de apoyo y los padres y madres de familia para difundir los mensajes de la campaña.
150 playeras de doble estampado para el logo de las asociaciones participantes y enfrente el nombre de la campaña.
Diseñador/ar gráfico/a
Lic. Mario Juárez
Entrega de los artes en un CD para su impresión.
Miércoles, 3 de junio
Actividad deportiva
Posicionar por medio de actividades deportivas el tema de la segunda fase de la campaña de sensibilización
4 partidos de futbol cinco
Coordinadores, comunicador voluntario
Coordinadores proyecto
del
y
Fotografías las actividades deportivas y publicarlas en la fan page de CONACMI
Domingo, 21 de junio
Coordinadores, comunicador voluntario
Coordinadores proyecto
del
Fotografías las actividades deportivas y publicarlas en la fan page de CONACMI
Sábado, de junio
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y
Un Cd de entrega del informe
Viernes, de junio
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2 partidos de futbol once 4 partidos basquetbol
Actividad Artística
Concientizar y posicionar por medio de actividad artística cultural el tema de la segunda fase de la campaña de sensibilización
de
1 grupo musical 1 obra de teatro 1 narrador/a poesía
de
1 grupo de baile Informe final
Elaboración de informe final.
1 informe final
Comunicador social
Lic. Mario Juárez
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1.13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Mayo Semana
Junio 1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
Entrega de la propuesta de la campaña de sensibilización Entrega de logotipo y slogan de la campaña de sensibilización Observación de las locaciones para las actividades deportivas y artísticas Elaboración del plan de acciones y metodología de actividades Elaboración del logo y slogan de la campaña de sensibilización Elaboración del arte y diseño de la manta, volantes y
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playera Entrega de litografía
arte
para
la
Trabajo de impresiones de los productos de comunicación Entrega de productos comunicación y difusión
de
Cabildeo para los permisos de las locaciones para las actividades deportivas y artísticas Inscripciones de los niños, niñas y adolescentes para las actividades artísticas y deportivas Entrega de trifoliaries y Roll Up para la actividad de la campaña
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Trofeos y participaci贸n
diplomas
de
Montaje y desmontaje de la actividad la actividad cultural Montaje y desmontaje de la actividad la deportiva Entrega de resultados
informe
de
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