¿Qué es Innovacion Educativa?
Hablar de innovación supone, en primer lugar, que necesitamos conocer el concepto de innovación ya que muchas veces creemos conocerlo más sin embargo
utilizamos
términos
semejantes
que
también
pueden
estar
estrechamente vinculado con la innovación. Con base en la etimología del término, se puede hablar de innovación en el sentido de la introducción de algo nuevo y diferente; sin embargo, este significado, deja abierta la posibilidad de que ese "algo nuevo" sea o no, motivo de una mejora. Sin embargo para innovar no siempre es necesario introducir nuevos materiales, sino simplemente reutilizar materiales ya conocidos de una manera no tan conocida. Algunas veces, el término innovación es utilizado para designar una mejora con relación a métodos, materiales, formas de trabajo, etc., utilizados con anterioridad, pero la mejora por sí sola puede, o no, ser innovación; por ejemplo, un método puede mejorar porque se aplica con más conocimiento de causa o con más experiencia, y en este caso no hay una innovación, mientras que si el método mejora por la introducción de elementos nuevos, la mejoría puede ser asociada entonces a una innovación. Aunque no toda innovación produce una mejora y no toda mejora es producto de innovación. Por su parte, Francisco Imbernón (1996) afirma que: “la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solución de situaciones problemáticas de la práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación” Finalmente llego a la conclusión de que innovación educativa no es solamente introducir nuevos materiales modernos y llamativos o tomar ideas de otros teóricos renombrados, sino más bien una innovación educativa eficaz es aquella que se lleva a cabo cuando nosotros como docentes cambiamos nuestras ideas, formas de pensar, así como también nuestras prácticas educativas de manera que los materiales y estrategias didácticas ya existentes las adecuemos a nuestro contexto y las utilicemos de una manera no convencional.