Construyendo un Equipo-Familia de Alto Desempeño by Mario Ricardo Calderón, MD, MPH, FPMER.

AGRADECIMIENTOS EDITORIAL © VISION MUNDIAL EL SALVADOR (VMES) Enero, 2012 JUNTA DIRECTIVA Manuel Ortega, Ilsa de Ramos, Mario Vega, Carlos Cocar, Carolina de Portillo, Giuseppe Angelucci,

EQUIPO DE LIDERAZGO EJECUTIVO Max Alfaro, Joselyn Orellana, Lorena Roque, Haydée Paguaga.

EQUIPO EDITORIAL Dr. M. Ricardo Calderón, Director Nacional,VMES & Editor y Facilitador Interno Adalid Zelada, Especialista en Asuntos Estratégicos & Facilitador de Apoyo Paty de Morán, Especialista en Manejo de Programas y Proyectos

Para mayor información comunicarse con Adalid Zelada email: Adalid_Zelada@wvi.org, Visión Mundial El Salvador San Salvador, El Salvador, C.A Tel: (503) 2261 9800 Fax: (503) 2261 9911

opiniones de Visión Mundial Internacional. Se puede reproducir porciones de esta publicación

TABLA DE CONTENIDOS

Syllabus de Curso Interno CONSTRUYENDO UN EQUIPO/FAMILIA DE ALTO DESEMPEÑO Módulo/Competencia 4: Líder Constructor de Equipos

Introducción

II.

Descripción del Curso

2. Contenido Curricular Específico del Curso

2.2. Marco de las Capacidades Centrales de Visión Mundial

2.3.1. Demonstrar amor, gracia y misericorida para todos

Ejercicio Práctico: Proyecto Capstone

Página 01

I. INTRODUCCION

II. DESCRIPCION DEL CURSO

El Curso Interno “Construyendo un Equipo/Familia de En la actualidad, las instituciones y empresas en los sectores Alto Desempeño” es uno de los componentes del Pro- público, privado y sin fines de lucro desean convertirse en Liderando Hacia una Vida en Plenitud” de la Oficina Regional para Latino América y el Caribe de Visión Mundial Internacional (VMI). para superar contingencias, emergencias y competencia por los mismos fondos, patrocinadores o donantes, (c) innovaprograma curricular del “Diplomado de Liderazgo Orga- doras para ofrecer productos y servicios frescos con valor nizacional” impartido por el Instituto Técnológico de Estu- agregado, (d) dedicadas profunda y productivamente a su dios Superiores de Monterey (ITESM) con la identidad cris- misión, y (e) que logren el desarrollo pleno de su personal y la satisfacción total de las necesidades de las personas a secular del ITESM con el ministerio de VMI sustentado en las que sirven. los valores del reino de Dios. Por consiguiente, el énfasis del curso son los principios cristianos aplicados en la vida diaria Por consiguiente, el Curso “Construyendo un Equipo/Faa nivel personal, familiar y profesional. milia de Alto Desempeño” es una revisión y estudio de las Este syllabus se proporciona a los estudiantes para (1) aclarar las políticas del curso para asegurar una comprensión clara e imparcial entre facilitadores y estudiantes, (2) establecer expectativas diantes, (3) proveer un bosquejo y resumen de la orgacrear una oportunidad de mercadeo del curso para que los estudiantes determinen si es de su interés para inclusión en su carga académica.

equipos de trabajo enfocados en una cultura de excelencia, porciona a los estudiantes una mejor y mayor comprensión otros en forma pobre o deficiente. En cualquier empresa o institución, así como en el deporte colectivo o profesional, se puede constatar facilmente si los miembros de un conglomerado laboran como grupo, como un equipo o como algo más. Visión Mundial Internacional

El contenido del curso “Construyendo un Equipo/Familia de Alto Desempeño estudiantes correlacionen y apliquen los conocimientos no-gubernamentales o cristianas, los miembros de su peradquiridos en el “Módulo 4: Líder Constructor de Equi- sonal pueden ser parte de un “rejuntado” de personas, de pos” del diplomado del ITESM en la planificación, dirección, un “grupo”, o de un “equipo implementación y evaluación del Ministerio Integrado de alto desempeño” o de “familia.” contenido teórico del Módulo 4 (Tabla 1) del programa cuTabla 2

En virtud de lo anterior, el contenido del curso explora seis de Visión Mundial El Salvador, “Cristianos Líderes A Todo Nivel”, considera vitales para (1) mover a personal “rejuntado” a “grupos”, a “equipos” y a “familias” de alto de-

Tabla 3).

Tabla 1: MÓDULO 4: Competencia: Líder Constructor

3. Formación de equipos de trabajo efectivos 4. El líder y el trabajo en equipo

Tabla 2: PROGRAMA CURRICULAR: Diplomado en Liderazgo Organizacional Módulo 1

Líder siervo centrado en Jesús y la visión y misión de VM

Módulo 2

Líder inspirador, visionario y emprendedor

Módulo 3

Pensador Estratégico

Módulo 4

Líder Constructor de Equipos

Módulo 5 Módulo 6

Administrador y mayordomo responsable

Módulo 7

El líder y la buena comunicación

Módulo 8

Tabla 3: COMPROMISOS CRISTIANOS Construyendo un Equipo/Familia de Alto Desempeño Compromiso 1

Demostrar amor, gracia y misericordia para todos

Compromiso 2 Compromiso 3 Compromiso 4 Compromiso 5 Compromiso 6 Liderazgo Corporativo Cristiano” que sea:

necesidades y prioridades de crecimiento y desarrollo del personal y sus beneficiarios para que alcancen su máximo

“Futurista: futuro y la meta final incluyendo pensamiento creativo, innovador y manejo de cambio que agrega valor y ventaja comparativa y competitiva”, “Compartido: cambio “de” una persona que dirige, motiva, inspira y toma decisiones “a” un grupo de colaboradores, socios o miembros de equipo

Estos Seis Compromisos, descritos en la Tabla 3, página 2, se estudiarán en forma teórica y se aplicarán a un ejercicio práctico para ayudar a que los estudiantes se mantengan

Servicio: logro

jóvenes, y sus comunidades.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al completarse el Módulo 4 en su totalidad ––“Curso Externo: Líder Constructor de Equipos” y el “Curso Interno: Construyendo un Equipo/Familia de Alto Desempeño”–– los estudiantes tendrán la capacidad para:

tividad y satisfacción en el trabajo y ministerio específico de VMI. enfoque futurista” sin

comprometido a producir resultados extraordinarios en forma creciente y sostenible.

eficiencia.

enfoque de servicio” en el trabajo para convertir lo extraordinario en ordinario.

de los demás para facilitar la coordinación y sinergia. -

reflejar los valores del reino de Dios promovidos por VMI.

barreras para la cooperación que se estén generando entre socios internos promoviendo la identificación de puntos comunes. ecuménico relacionándose con ellos a partir de puntos comunes.

actividad y servicio de VMI.

IV. GUIA DE APRENDIZAJE Y CONTENIDO DEL CURSO 1. Formato de Enseñanza/Aprendizaje y Calendario de Actividades

transciendan los intereses de las partes y sean sostenibles

opiniones y el trabajo de cada uno sin excepciones. Al completarse específicamente el Curso Interno “Construyendo un Equipo/Familia de Alto Desempeño”, los estudiantes tendrán la capacidad para: mas de calidad, reingeniería de procesos, innovación, mejora contínua y “liderazgo compartido”.

del “Diplomado de Liderazgo Organizacional” con la realidad e identidad cristiana de VMI. Esta vinculación fortalece el diplomado referido con principios de “Liderazgo Corporativo Cristiano”. El Diplomado se basa en el desarque el curso interno lo complementa con instrucción y aplicipios bíblicos y secretos de éxito de la vida de Jesucristo. Las seis competencias del curso se presentan como “compromisos” requeridos para integrar la “inteligencia”

--conocimientos del Curso Externo-- con la “sabiduría” --principios del Curso Interno:“El principio de la sabiduría es el temor de Jehová, Proverbios 1:7”. La “integración entre inteligencia humana y sabiduría divina” permite

El contenido de las respuestas no será ponderado, pero la “entrega oportuna” de las mismas tiene un valor de 35% de la calificación del curso (7 informes x 5 puntos = 35%). El resto de la calificación corresponde a un Ejercicio Práctico detallado en la Seccion V, Página 19. Este Ejercicio tiene valor de 65% de la nota final distribuído de la siguiente manera: 20% por seguimiento de teoría (13 puntos) y 80% por teoría reflejada en el Informe Final (52 puntos) para un total de 100 puntos. El producto final del Ejercicio Práctico es munitarios cuyo título definirá cada estudiante de acuerdo al problema específico que decida resolver. El seguimiento

en VMI necesarios para fortalecer, expandir y diversificar el ministerio de las Oficinas Nacionales, manifestar la gloria y

En la “Tabla 4” se presenta un Cronograma de estudio su gerido para completar este curso. El contenido de ensePuntos para Recordar” y “Preguntas para Responder”. Estos Puntos y Preguntas representan temas de introspección personal que el estudiante debe contestar en forma individual. Las respuestas se deben enviar a los Facilitadores como prueba de lectura y asimi-

o skype al principio, a mitad y al final del curso con el Facilitador Interno e interacciones frecuentes con el Facilitador de Apoyo.

TABLA 4: CRONOGRAMA DE ESTUDIOS SUGERIDO MES

SEMANA 1

Envío de Documentos de Pre

MES 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

1. Leer Syllabus Completo

Tarea: ¿Cuáles son las etapas por las tución de un “equipo-familia”?

Compromiso 1 Demostrar amor, gracia y misericordia para todos

2. Primera Conferencia Virtual de coordinación y presentación de calendario de trabajo vía Skype

Tarea 1: Envío de Respuestas: Viernes

Tarea 2: Envío de Respuestas Compromiso 1: Viernes

Inicia elaboración de Proyec-

Presentación de Proyectos

(Proyecto Capstone) en base a (Proyecto Capstone) en base a lineamientos de Syllabus Pág. 14 lineamientos de Syllabus Pág. 14 Compromiso 2

MES 2

Compromiso 3

Compromiso 4 Servir a otros en grupos peque-

Compromiso 5

grupo etáreo y nivel económico.

estudiarla.

Tarea 3: Envío de Respuestas Compromiso 2: Viernes

Tarea 4: Envío de Respuestas Compromiso 3: Viernes

Tarea 5: Envío de Respuestas Compromiso 4: Viernes

Tarea 6: Envío de Respuestas Compromiso 5: Viernes

Segunda Conferencia Virtual. Implementación de Proyectos Capstone

Implementación de Proyectos Capstone

Tarea 8: Envío de Reporte Final de Implementación de Proyectos Caps-tone: Viernes

Revisión de Informes Finales,

y países.

Compromiso 6 Comprometerse a cons-truir

MES 3

Tarea 7: Envío de Respuestas Compromiso 6: Viernes Implementación de Proyectos Capstone. Conferencia Virtual Asesoría & Monitoreo de Proyectos Capstone

Implementación de Proyectos Capstone.

Mejores Proyectos.

a Coordinación de Programa Regional.

El Ejercicio Práctico es la Construcción de un Equipo/ Familia Auto-Dirigido (EFAD). Un EFAD es un grupo de personas que trabajan juntos a su propia manera para lograr una meta común que ellos mismos definen. Para crear un EFAD, es más importante la “entrega o demanda de resultados de formación de equipo. Se puede entrenar a un grupo

objetivos pasen a ocupar un lugar central, y las normas se constituyan en valores que rigen las conductas. Aquí nace un “equipo”. El orgullo de ser miembro aumenta, se percibe una identidad que aglutina y un compromiso con procurar lo mejor para todos. Las metas están presentes y cada miembro tiene una función valorada por los demás. La unión y rendición de cuentas. ¡Todo por el equipo!

que no tenga la comprensión común de la “necesidad de rendir (producir, lograr, demostrar resultados e impacto)” y trabajar juntos.

Luego viene la fase desafiante, la reservada para unos pocos: “equipo de alto rendimiento”. Los valores y estrictos procura que los resultados sean extraordinarios, crecientes y sostenibles. Estos requisitos aplican también a la calidad de

En virtud de que los EFAD facilitan “aprendizaje y desempeño” al mismo tiempo, cada estudiante tendrá que tinado a resolver un problema de trabajo o implementar

exigencia es suprema pero el disfrute de la pertenencia también. El equipo constituye una élite, a la que solo llegan los que hacen extraordinario lo ordinario.

tanto verbal como escrita para desarrollar su proyecto. En la primer semana del curso se le entregará al estudiante un “Calendario de Estudio” con un cronograma de actividades recomendado para completar el curso en su totalidad.

familia.” La solidaridad es absoluta entre los miembros del equipo, y

2. Contenido Curricular Específico del Curso

prueba de divisiones. Para un externo, buscarse problemas

2.1. Construyendo un Equipo/Familia (1)

“familia.” El conocimiento mutuo es profundo y el complemento de cualidades permite niveles de rendimiento en extremo superiores.

No es lo mismo ser parte de un “rejuntado” de personas, familia”. ¿Cuáles son

TAREA 1 PUNTOS PARA RECORDAR

“equipo-familia”? Se inicia con un “rejuntado” de individuos que apenas comparten un lugar de trabajo, el sentido de pertenencia es tenue y se basa en lo que cada cual desea obtener para sí

PREGUNTAS PARA RESPONDER

Un equipo de trabajo juntado de personas y transiciona a un grupo, a un equipo, y se constituye en una familia de

Ellos tan solo se conocen, aportan lo básico e interactúan según las necesidades que procuran satisfacer. La frecuente interacción y la conciencia de la interdependencia para lograr la satisfacción de los propósitos individuales conllevan a establecer algunas normas básicas de re-

duce resultados extraordinarios, crecientes y sostenibles

así surge el “grupo”. No obstante, el nivel de exigencia es frágil y faltar a los compromisos no significa gran cosa, pues lo importante es la pertenencia por sí misma y la satisfacción de necesidades propias. -

actual de su equipo de trabajo y, en general, de los equipos de su orga-

¿Cómo está contribuyendo usted para que su equipo evolucione a la siguiente etapa, o está retrocediendo? ¿Existen en realidad EFADs en su orga-

_______________________________________

, Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE), Managua, Nicaragua. (1)

extraordinario ordinario

2.2. Marco de las Capacidades Centrales de Visión Mundial Internacional: Figura 1: (2

competencias necesarias para el éxito y, por consiguiente, VMI cuenta con un Marco de Capacidades Centrales reque- 2.3. Seis Compromisos para Construir un ridas en todo su personal en el mundo. Estos conocimientos Equipo/Familia de Alto Desempeño (3,4,5.) 2.3.1. COMPROMISO 1: DEMOSTRAR AMOR, GRACIA Y MISERICORDIA PARA LOS DEMAS

“Capacidades de Autogestión”, de “Pensamiento”, “Relacionales” y de “Logro”. Las mismas se presentan en la siguiente ilustración (Figura 1 grafía Recomendada. Se requiere que los estudiantes revisen facilitar prepararse para el Ejercicio Práctico, y (3) aplicar los “Seis Compromisos Cristianos” que se describen en la siguiente sección.

Jesús fue un “solucionador” de problemas. Fuiste creado a problemas. Por lo tanto, a alguien. su vida de alguna forma. Quieren . Desean que su salud mejor manera. Quieren tener éxito en la vida. Ellos desean la excelencia. No puedes cambiar a todo el mundo, pero

Figura 1: CAPACIDADES CENTRALES DE VISION MUNDIAL INTERNACIONAL

sejo, o una oportunidad especial que les puedas dar. Jesús lo comprendía. El sabía que podía a las personas para bien. El tenía algo que eliminaba el dolor y la angustia en sus vidas. El era un Restaurador. El era un Reparador. “El ”. Jesús comprendía el deseo por el auto-mejoramiento y la excelencia. Existen cuatro clases de personas en tu vida: aquellos quienes . Cada relación te afecta sea para bien o para mal. Aquellos que no te engrande .“ ”. o una debilidad dentro de ti. Cada relación que tienes con los cuencia, fuiste creado para “sumar y multiplicar” y no para “restar o dividir”. _______________________________________

Cristianos

(3)

”,Visión Mundial

El Salvador, Julio 2011.

(4)

_______________________________________

” del autor Dr. Mike Murdock.

Visión Mundial Internacional. Marco de las Capacidades Centrales.Versión 4.2. Enero 2006.

(5)

(2)

autor Enrique Monterroso.

del

Miles de personas desean cambiar o mejorar pero no saben

Es por eso que El tomaba en cuenta a todas las personas. Recuerda entonces, alguien te necesita. Ve y encuéntralos.

yoría de los fumadores desean dejar de fumar. Los adictos romper esas cadenas de esclavitud. Jesús buscaba a la gente . Por eso le dijo a sus discípulos que necesitaba ir a Samaria donde conoció a una mujer con la vida de ella permanentemente que regresó a su ciudad proclamando la influencia de Jesús en su vida. Ella conquistó . “Pero quienquiera que beba

el teléfono. Adelante, escribe una nota a aquel amigo cercanunca triunfarás en la vida a menos que estés conectado siempre con la gente y demuestres amor, gracia y misericordia para los demás. Recuerda, “ ”. Por otro lado,

”. Jesús fue un solucionador de problemas. ¿Eres tu un solucionador de problemas? ¿De quién? ¿En dónde? Jesús era el agua para el sediento. Era el pan briento. Era el para el perdido. Era la para el solitario. ¡Alto! Detente un momento. ¿Cuáles son tus más grandes dones? ¿Cuál es el centro de tu experiencia? ¿Eres un buen oyente? ¿Eres un buen orador? ¿Eres un buen consejero o maestro? ¿Eres un buen director o gerente? ¿Eres un buen técnico? Sea cual sea tu don eso es el que lo que Dios quiere que utilices para demostrar amor, gracia y misericordia a los demás. Noemí. Tu don no siempre será necesitado por todos. Pero definitivamente alguien lo necesita. ¿Quiénes son? ¿Cuál es

. La gente que . La gente exi-

tosa es accesible. a buscar. Jesús lo sabía. El no puso un trono en el centro de cada ciudad y dijo, “ ”. Él se dirigió a los mercados, a la gente. Fue a todas partes, a todos los pueblos predicando el evangelio y sanando personas en todos lados (Lucas 9:6). ¿Qué es lo que te detiene para extenderte otros… a trabajar con mostrar tus vulnerabilidades… o a compartir éxito, crédito o reconocimiento? ¿Te sientes intimidado o presionado de Tus . . Ellos también temen al

podrías facilitarle su trabajo? ¿En la mente de quien podrías su comodidad. El dejó la presencia de su Padre Celestial. El caminó dentro de las vidas de quienes lo necesitaban. Fue -

alguien clima o una atmósfera que abra la creatividad de otras personas. Las personas quieren triunfar. Las personas quieren mejorar. Los trabajadores quieren cumplir con su trabajo. cualquier momento y en cualquier persona. Tienes que ir ha . Vale la pena cia la gente. Tienes que demostrar amor, gracia y misericorbuscarlos. Las personas quieren Jesús lo sabía.

reconoce las diferencias entre personas. Estas diferencias

TAREA 2 PUNTOS PARA RECORDAR

PREGUNTAS PARA RESPONDER

Alguien necesita algo que tú tienes. Fuiste creado para solucionar problemas y mejorar la vida de los demás.

¿A quién o qué unidad, programa o departamento podrías facilitarle su trabajo y cómo?

Nunca obtendrás lo que no estás dispuesto a buscar.

sas, posturas políticas, trasfondos geográficos, educación y estilos de pensamiento y comunicación. La diversidad es la exploración de estas diferencias en un entorno seguro, positivo y nutritivo. Requiere la comprensión de uno con el otro y moverse más allá de una simple tolerancia a celebrar Desarrolla una pasión por la diversidad.

sonas, acciones u oportunidades que te mueven

las comunidades. En forma creciente y continua, las orgareclutar y retener al mejor personal, tienen que valorar la diversidad de sus empleados y a las personas que sirven. Ya

5 por lo menos.

La gente exitosa es accesible y se extiende a otros. Cada relación deibilidad dentro de tí.

sucede automáticamente sino a través de un proceso que involucra cambios personales y profesionales.

existen personas que “suman y multiplican”, cómo puedes fortalecerlos? Si existen personas que “restan y dividen”, como puedes mejorarlos?

sidad para ellos. Para VMI, todas las personas son creadas a imagen de Dios y sus valores centrales establecen que se la justicia y se compromete con los pobres, por lo que in-

2.3.2. COMPROMISO 2: INTEGRAR TODA RAZA, CULTURA, GRUPO ETAREO Y NIVEL ECONOMICO

esté en desventaja a causa de cualquier diferencia. (6)

Jesús

Por consiguiente, disponte a escuchar a otros. Todos miran a través de distintos ojos. Sienten a través de distintos coraAlguien sabe algo que

tienen diferentes contribuciones. Tú necesitas diferentes tipos de retroalimentación en tu vida. Alguien necesita lo que tú tienes y tú necesitas algo de ellos. ren. Cada persona a tu alrededor tiene un distinto contenido cursos, talentos, contribuciones y consejos de los demás o donde no hay ”.

. Las grandes decisiones son productos de grandes pensamientos. Jesús se relacionaba. Es por eso que . Tu necesitas de las personas. Todo lo que tienes viene de Dios. El éxito es una colección de relaciones. No es un destino sino una trayectoria. Sin clientes, un abogado no tiene carrera. Sin pacientes,

Mira a los que rodeaban a Jesús. Un cobrador de impuestos. da por siete demonios. Algunos eran pobres. Algunos ricos. Algunos eran muy enérgicos mientras otros eran pasivos. Algunos eran explosivos como Pedro. Otros, como Santiago, eran lógicos. para interactuar.Jesús sabía de la importancia de los demás.

los escribas y los sacerdotes en el templo. Hablaba con los socioeconómico en la vida laboral de cualquier institución cobradores de impuestos, pescadores, doctores y abogados. y en VMI se resume fácilmente bajo el concepto de “diver Él dijo, “No pu sidad”. La diversidad comprende la aceptación y el respeto, ____________________________________ (6) Visión Mundial Internacional. . requiere la comprensión de que cada individuo es único, y

Tu en tu vida. En tu trabajo, necesitas valorar e integrar los re-

los de un cristiano; es por eso que la palabra de Dios dice

TAREA 3 PUNTOS PARA RECORDAR Tienes que desarrollar una pasión por la diversidad. Jesús se relacionaba con personas de todos los orígenes.

otros. Un poco de información puede convertir un fracaso en éxito

PREGUNTAS PARA RESPONDER

do nos vemos en un espejo todos nos sentimos atractivos, lindos y la mayoría de los que tenemos buena autoestima creemos que somos muy simpáticos. ¿Será que la gente también ve esas Posiblemente para la gente no seamos tan simpáticos, lindos

¿Cómo se podría fortalecer el concepto de diversidad en tu orgatodo recurso y talento?

para ponerla en práctica, de otro modo no tiene sentido su objetivo. Dios quiere que cada uno de nosotros nos consi-

¿Existen los espacios bajo para compartir y

o ¿Será que Dios no puede encontrarte porque te estas -

¿Cómo se valora y respeta el consejo y las diferencias de opinión?

las escrituras. Lee Lucas 4. Cuando Satanás tentó a Cristo, Jesús citó las escrituras como respuestas. La Palabra de Dios

¿Qué se valora más en tu trabajo, el individualismo Tu futuro está conectado o el trabajo en equipo? a la gente. Jesús nunca trato de triunfar por si constructor de equipos solo. para fomentar el trabajo colaborativo?

no pecar contra ti (Salmos 119:11)”. La Palabra de Dios Palabra de Dios. La Palabra de Dios te purifica. “¿Cómo podrá el joven llevar una vida limpia? Viviendo de acuerdo con tu palabra (Salmos 119:9)”.

2.3.3. COMPROMISO 3: PRACTICAR LA BIBLIA, NO SOLO ESTUDIARLA

Jesús conocía la palabra. Tú y comprender la Palabra de Dios (teoría) para poder aplicarla (práctica). Por otro lado, tu necesitas comunicación y ayuda contínua de Dios para poder practicar la palabra integrar a toda persona………...servir a otros……..…tomar decisiones……comprometerte a crea un mejor mundo

tiago 1:22-23)”. El evangelio del reino de Dios es un evangelio práctico. La teoría ayuda en la práctica pero la teoría sin práctica no sículos anteriores y se convierten solamente en oidores de

Asímismo, tú necesitas una vida de oración. Jesús sabía que la oración funciona. Satanás le teme a tu oración de enlace con Dios. Intentará sabotearla de cualquier manera que sea mentos de crisis. Justo antes de Su crucifixión, El oró por cípulos a orar. Existen seis palabras importantes que debes recordar cuando lees “la oración del Señor (Mateo 6:6)”:

tenemos que “conocer la escrituras” y “ ”. Hay una frase popular que dice: “Entre el dicho y hecho hay

(1) . “Padre nuestro que estas en los cielos, Santificado sea tu nombre (Mateo 6:9)”. Este es un lugar importante para recordar que Dios se asignó a si mismo varios -

TAREA 4 PUNTOS PARA RECORDAR

(2) Prioridades.“Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así también en la tierra (Mateo 6:10)”.Aquí es donde

y no solo oidores de su

casa y en tu vida personal.

y tienen una vida de oración.

(3) Provisión

(4) Perdón. “Y perdónanos nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a nuestros deudores (Mateo 6:12)”. Aquí, Jesús instruye a sus discípulos a liberar el perdón a

a Dios.

suceda a otros, Dios hará que te suceda a ti.” La misericordia se da libremente a aquellos que también la dan libremente.

Jesús oraba en todo momento. El sabía que la oración funciona y genera resultados.

(5) Protección.“Y no nos metas en tentación, mas líbranos del los a orar por protección total a lo largo de su día. (6)

“Tuyo es el reino, y el poder, y la gloria, por

su Padre Celestial por lo que Él es y el poder que otorga en sus vidas. de peticiones. Establece un momento especial cada día, ten un lugar especial de ser posible. Y no olvides la oración del acuerdo ren de acuerdo en la tierra acerca de cualquiera cosa que (Mateo 18:19)”. oidores. Para el efecto, tenemos que conocer bien y aplicar siempre las escrituras, y tenemos que mantener comuniJesús.

PREGUNTAS PARA RESPONDER ¿Cómo practicas la palabra de Dios en tus relaciones con otras de trabajo?

¿En tu trabajo, buscan el consejo de Dios en toda situación antes, durante y después de tomar decisiones?

promover la dependencia de Dios en tu vida y tu

2.3.4. COMPROMISO 4: SERVIR A OTROS EN GRUPOS PEQUEÑOS Y GRANDES, EN COMUNIDADES Y PAISES . importa? Todos sufren en alguna parte. Cuando otros sufren trata de sentirlo. Tú eres la solución de alguien que está en en el palacio. No fue un prisionero. El caminaba donde la gente caminaba. Sufría cuando la gente sufría. “Jesús caminó y vio una gran multitud; sintió compasión de ellos y sanó a los enfermos (Mateo 14:14)”. Jesús siente lo que tú sientes. “Pues nuestro sumo sacerdote puede compadecerse de nuestra debilidad, porque el también fue tentado como nosotros, pero jamás pecó (Hebreos to y los problemas de los demás comiencen a importarte.

era el protegido de un abogado de renombre que ganaba prácticamente todo caso. Sus acuerdos eran de millones de dólares. El abogado joven no lo podía comprender. El sabía que la investigación y el material de lectura y preparación de caso era normal, lo que le preguntó a su mentor cuál era

su secreto. El abogado mayor le dijo, “me gustaría decirles, pero realmente no me creerían si les digo”. Después de tanta insistencia, el abogado mayor le pidió al joven que lo

TAREA 5 PUNTOS PARA RECORDAR

bajo la nieve. Cuando llegaron, el joven abogado vio a un

¿En tu trabajo, te conLas personas que despimueven las situaciones de ertan tu compasión son las personas a quienes y sus comunidades? ¿Qué sufre cuando otros sufren.

milia por unos momentos y dijo, “Pensé que podía traerles algo de comida ya que debe ser muy difícil para ustedes salir con este clima.” De regreso a la ciudad, el abogado mayor le dijo al joven, “el secreto es simple. Mis clientes realmente me importan. Creo en sus casos. Creo que merecen las mejores concesiones que se les puedan dar. Cuando me pongo de pie frente al jurado, de alguna manera lo pueden sentir y regresan con el veredicto que deseo. clientes sienten. El jurado siente lo que yo siento. . pasión son aquellos a quienes has sido asignado. ¿Se quebranta

¿Cuáles son los deseos o necesidades de tus comdeterminar los deseoso y las necesidades de otros. buscaba información.

Dios? de otros.

PREGUNTAS PARA RESPONDER

¿Realmente los estas algo al respecto? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cómo buscas y utili-

diferencia entre tu presente y tu futuro.

. Interroga tu mundo. Insiste en es-

crecimiento y desarrollo, para brindar servicios de calidad, y para resolver las

No atrapó nada. Cuando amaneció, Jesús estaba de pie en 2.3.5. COMPROMISO 5:TOMAR RIESGOS COMO EQUIPO/FAMILIA Y OFICINAS NACIONALES:

(Juan 21:5)”.

sus vidas. El tenía algo que ellos necesitaban. Su pregunta estaba ligada al futuro de ellos. Era el puente de esa relación. difícil. Cuando distes tu primer paso y te caíste......fue difícil. barca, y pescarán (Juan 21:6)”. Jesús tenía información. . y las necesidades de tu puestos a pasar incomodidades para experimentar un nuevo nivel de vida. necesidades demás…..en tu trabajo, en tu comunidad, en tu país.

Pedro quiso caminar sobre las aguas. Jesús vio su entusiasbarca andaba sobre las aguas para ir a Jesús (Mateo 14:2829)”. y siempre era algo que Él sabía que la obediencia de ellos era la única prueba de su Fe en El. instrucciones de riesgo” dada a los israelitas: caminen alrededor de los muros de Jericó siete días seguiRuth

dejó su casa natal en Moab para estar con Noemí, y conoció extendió la motivó a

el desierto y ríos en la soledad (Isaías 43:18,19)”. Satanás discute tu pasado. Esto parece ser la única información que tiene. . Él llega a tu vida para terminar

– sembrar y decisiones pensando en el pasado. Quienes se enfocan en

Ella vio que el milagro sucedió. Cuando deseas algo que nunca has tenido, tienes que hacer algo que nunca has hecho. Tienes Jesús sabía cómo aumentar la fe de las personas. Los motivaba.

Recuerda, todo es difícil al principio….las decisiones crean eventos….tenemos que tomar riesgos para crear un mejor futuro y nuevas soluciones para problemas y desafíos personales y de las personas con las cuáles trabajamos o a quiénes nos debemos.

nuevas y tomó decisiones que crearon un futuro deseado en lugar del presente.

TAREA 6

PUNTOS PARA RECORDAR

mas dos paquetes de cigarros al día, ¿cuál sería el evento inetu

PREGUNTAS PARA RESPONDER

Todo es difícil al principio. ¿Qué situaciones difíciles tienes que enfrentar para

decisión es tuya.Las personas que se “ tes” toman decisiones para crear el futuro de ellos desean. Son decisiones de un campeón…..vencedor……triunfador.

toman riesgos pero otros logran éxito y felicidad. Cuando deseas algo que

Sin embargo, Él tomó una decisión en el Monte de Getsemaní que creó un futuro increíble. Él estaba dispuesto a pasar por una etapa de dolor para crear una eternidad de ganancia. “Porque esta leve tribulación momentánea produce en no-

tomar riesgos.

Corintios 4:17)”.

nivel de equipo o laboral? ¿Qué decisiones tienes

de equipo o laboral?

Reprograma tu vida para Describe tu futuro deseacrear un futuro deseado a nivel personal, familiar, de tu Equipo o Familia de espiritual y profesional. Conviértete en un “pensador futurista”.

pensar a “ pensador El fue un

2.3.6. COMPROMISO 6: COMPROMETERSE A CONSTRUIR UN MEJOR MUNDO PARA LA NINEZ

a futuro. Cuando Jesús se encontró con la mujer samaritana, El se pondré (Mateo 25:21)”. enfoco en . Él le dijo que le daría agua y que nunca más tendría sed. Otra ilustración notable de un pensador futurista trata sobre la mujer descubierta en el acto del adulterio. El nunca discutió su pecado. Simplemente le dijo, “Ni yo te condeno; vete y no peques más (Juan 8:11)”.

. Piensa por un mo. Todo lo que posees es

“No os acordéis de las cosas pasadas, ni traigáis a memoria Usa cualquier cosa .

ovejas y se convirtió en rey. José fue vendido como un esclavo pero llegó a ser Primer Ministro de Egipto. La viuda de Dios y creó un suministro de alimento permanente durante Tienes que estar dispuesto a ir a donde nunca has estado para crear algo que nunca has tenido.

cosa. “ . Cualquier cosa que tengas a tu alcance puede ayudarte a crear lo que quieras en el futuro. Jesús existió antes de la creación del mundo. El recordaba cuando que eso que impactó al mundo.

. Es por

nesis 12:1-2). José encontró su increíble victoria en gigante financiero de la comunidad conquién se caso.

Asímismo, estado antes. estado para disfrutar el triunfo que quieres experimentar. muy bien en Hawái. Ellas no se dan bien en Alaska. La Jesús sabía que cuando deseas algo que El clima es muy importante para que una semilla . rios son semillas. A veces necesitas cambiar de lugar y situaciones para liberar todo el potencial. El éxito requiere de las personas. Nunca vas a triunfar si no estás en contacto con distintos tipos de personas. Puede que no sean accesibles. TAREA 7 Puede que tengas que dejar la comodidad de tu casa para ir PUNTOS PARA PREGUNTAS PARA en busca de ellos y lograr un éxito extraordinario. RECORDAR RESPONDER Hay algo sorprendente en la vida de Jesús. Él estaba en constantemente y solía “ de lugar. “Cuando Todo logro grande requiEl bajó del monte (Mateo 8:1)”. “Entró en Capernaum.... ere la voluntad de empe- generar gran impacto (8:5)”. “El entró a la casa de Pedro....(8:14)”. “Subió a la bary cons-truir un mejor ca...(8:23)”. “Y cuando llegó a la tierra de Gadara...(8:28)”. cia lugares nuevos. El buscaba estar entre personas nuevas. ¿Qué recursos posees genes. Algunas personas no vendrán donde tu estas. Tienes actualmente para contri-

para crear cualquier meta. Todo lo que posees es un punto de partida.

que ellos venga a ti? Jesús le dijo a sus discípulos que se dirigieran al Aposento llosa experiencia del Espíritu Santo. Se lo dijo a quinientos. Aún después que vieron su resurrección y su vida milagrosa, solamente ciento veinte de los quinientos realmente siguieron sus instrucciones. Pero aquellos que fueron a un lugar distinto...al Aposento Alto, recibieron el Espíritu Santo.

Tienes que estar dispuesto a ir a donde nunca

los? ¿Qué estas dispuesto mejor mundo para la ¿Cuándo?

V. EJERCICIO PRACTICO: EL PROYECTO CAPSTONE (7)

¿PORQUE un Proyecto Capstone? El principio crítico

¿QUE es el Proyecto Capstone? El Proyecto Capstone quiere que el estudiante (1) se actualice rápidamente en

de la práctica. El

de manejo de proyectos y trabajo en equipo, y (3) deinformación. Para los estudiantes, es una oportunidad para y en un contexto impredecible y complejo. Para las organizaciones servicio futurista enfocado en éxito y efectividad.(8) Para el Programa de Desarrollo de Liderazgo Regional, es un Oficinas Nacionales o comunidades de los estudiantes en cual tratan de entender analíticamente un problema real, toprácticas y soluciones. El Proyecto Capstone es una oportunidad para los estudiantes de practicar siendo “Líderes Colaboradores de Cambio” en sus ambientes de trabajo ciones o comunidades.

énfasis especial radica la creación de un “ )” basado en trabajo colaborativo, alian-

¿QUIENES están involucrados en el Proyecto Capstone? Cada estudiante tiene que formar un grupo multidisciplinario de cinco personas promedio en su Oficina Nacional o comunidad. El estudiante debe transicionar a las personas seleccionadas de “ ”. El Equipo de Trabajo Auto-Dirigido elabora servicios. ¿CUANDO se llevará a cabo el Proyecto Capstone? Todas las actividades del Proyecto Capstone — selección de miembros de equipo, elaboración de propuesta de cambio en un período de tres meses; la duración total del Curso Externo y Curso Interno.

_______________________________________ (7)

Pública del Condado de Los Angeles y del Centro de Planificación CoUniversidad de Nueva York – Wagner. Programa Capstone: Aplicando Conocimientos en el Campo. . Estados Unidos, 2012. (8)

¿COMO será completado el Proyecto Capstone?

1. Las directrices se revisan y discuten con los facilitadores. 2. El estudiante selecciona a los miembros de su equipo y

3. Los equipos determinan el problema, reto u oportunidad y elaboran una propuesta de 3 páginas promedio que presentan a los facilitadores para retroalimentación. 4. Los equipos se reunen como sea requerido para discutir, afinar e implementar la propuesta. 5. El proyecto se lleva a cabo y se presenta un Informe Final de 5 páginas promedio la última semana del curso. FORMATO de Propuesta e Indicaciones: Titulo: Seleccionar. Miembros del Equipo: Seleccionar. Resumen Ejecutivo: Un párrafo.

3. Resultados Esperados: Preguntas Guía: ¿Qué metas a 4. Actores Locales: Preguntas Guía: ¿Quién necesita ser mayores actores locales internos y externos? 5. Estrategia y Plan de Acción: Preguntas Guía: Dentro de la cultura, ¿que es lo que favorece o dificulta el cambio? ¿Cual es la estrategia para fortalecer aquellos aspectos de la cultura que apoyan el cambio? ¿Cual es la estrategia para debilitar aquellos aspectos dentro de la cultura que dificultaran el cambio? ¿Cual es la estrategia de comunicación propuesta con aquellos que necesitan permanecer informados?

1. Problema Organizacional, Reto u Oportunidad: 6. Sostenibilidad del Cambio: Preguntas Guía: ¿Cuál es Preguntas Guía: ¿Cual es el cambio que necesitamos llevar la estrategia propuesta para sostener el cambio y promover a cabo? ¿Por qué es necesaria la colaboración para que suceda? ¿Existe un estado de urgencia y, si nó, como se podría establecer un sentido de urgencia? ¿Cuál es el contexto (de- 7. Apoyo Necesario: Preguntas Guía: ¿Qué recursos o apoyo son necesarios para ser efectivos y en qué momento en el que el cambio necesita llevarse a cabo? se necesitarán? 2. Visión de Cambio: Pregunta Guía: ¿Cómo se verá el cambio cuando lo consigas?

VI. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Santa Biblia. Versi贸n Reina-Valera, Nasville, Tennesee, Estados Unidos, 1960. 2. Visi贸n Mundial Internacional. Marco de las Capacidades Centrales.Versi贸n 4.2. Enero 2006. Equipo. Editorial Caribe, Estados Unidos, 2001.

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