Cascadian Terrace Apartements
description
Lieu: Portland, OR USA
Surface: 18 063 m2
Programme: réhabilitation de 103 apartements, renovation du Clubhouse, mises à niveau pour la sécurité incendie et l’accessibilité, jardin communautaire
Les appartements de Cascadian Terrace sont l’acquisition et la réhabilitation de 103 unités HLM destiné aux personnes âgées et/ ou avec handicap et à très faible revenu. Un processus d’atelier participatif a aidé a concevoir la rénovation, introduisant un programme axé sur une alimentation saine avec de l’espace pour une nouvelle cuisine commerciale, une salle de réunion, un bureau de services sociaux et un jardin communautaire.
Les travaux comprennent des améliorations d’accessibilité aux couloirs et autres espaces communs, ainsi que des mises à niveau des systèmes mechaniques et d’incendie.
participation
Participation à des ateliers avec la communauté et les partenaires.
Rélevé de l’existant
Conception du «Living Room Cube»
Préparation des documents de conception schématique jusqu’a plans d’execution.
Coordination BIM et gestion avec divers consultants et paysagistes.
Développement des modèles de rendu pour les visualisations 3D d’Enscape.
11 10
Images et plans via Salazar Architect Inc Cuisine aprés renovation Cuisine avant renovation ESQ AVP PRO EXE OPC Salazar Architect Inc
13 12 Livingroom Cube
Mutual on the Boulevard
Salazar Architect Inc
Resilient by Design Bay Area Challenge
Communitecture
participation participation description description
Lieu: Sacramento, CA USA
Surface: 18 303 m2 avec 1,041 m2 d’espace communautaire, et 463 d’espace commercial pour le Centre d’Arts et d’Éducation
Familiale Mutual
Programme: 127 appartements, dont 95 unités de logement permanent avec soutien, espaces extérieurs
Mutual on the Boulevard est un projet d’habitations a loyer moderé située à Sacramento, conçue avec inspiration du soleil, de l’eau et du mouvement. Le plan directeur comprend divers bâtiments résidentiels maximisant la densité et les installations solaires photovoltaïques. Revêtus de panneaux de ciment et de métal, ces bâtiments proposent des appartements d’une, deux et trois chambres, dont la moitié est réservée aux résidents à très faible revenu. Les services de soutien et les espaces communs sont concentrés le long de Stockton Blvd. Le projet comprend également le Centre d’Arts et d’Éducation Familiale Mutual situé le long d’une plaine d’inondation/canal FEMA, servant également d’espace ouvert de quartier. Les contributions communautaires, recueillies lors de discussions de conception, ont aidé a definir la programmation et la conception des espaces extérieurs tout au long du site.
Préparation des documents de conception schématique
Développement des modèles de rendu pour les visualisations 3D
Photomontages
Les images présentées ont été produites pour Communitecture et l’équipe P+SET. P+SET (Permaculture + Social Equity) est l’un des 10 finalistes du défi Resilient by Design Bay Area Challenge. La proposition holistique de Communitecture pour Mare Island est un Parc Régional des Ressources. Le projet comprend un Village de Soutien et d’Équité, un Village des Arts et de l’Écologie, un Campus d’Éducation en Plein Air, une Ferme d’Énergie et de Nourriture de 172 acres, ainsi qu’un Centre de Préservation du Patrimoine et d’Interprétation, et la réutilisation adaptative d’une Base Navale.
Préparation des documents de conception schématique
Développement des modèles de rendu pour les visualisations 3D
Photomontages
15 14 15
Images et plans via Salazar Architect Inc Rendu 3D Rendu 3D Rendu 3D Espace construit Espace construit Espace construit ESQ ESQ
Building Performance
Le projet «Building Performance» avait pour but d’examiner les performances de conception de l’enveloppe de trois écoles à Portland avec Boora Architects. Les écoles sélectionnées, North Clackamas High School, Rock Creek Middle School et Earl Boyles Elementary School, illustrent l’évolution des connaissances et des stratégies en matière de conception de l’enveloppe.
La recherche a impliqué la prise d’images thermographiques des enveloppes des bâtiments lors de deux visites à chaque école pendant des périodes de froid. Les écoles ont été modélisées en Sketchup et analisés dans Sefaira pour analyser les stratégies d’amélioration des performances de l’enveloppe. Les images thermographiques ont aidé à identifier les zones de sousperformance.
Les recherches qualitatives et quantitatives ont confirmé que, au fil des ans, les stratégies de conception de l’enveloppe de Boora pour les écoles se sont considérablement améliorées, atteignant une satisfaction utilisateur de 100% avec les performances du bâtiment, ce qui correspond à une conception d’enveloppe très étanche avec presque aucune fuite d’air.
equipes de recherche
Année d’achèvement : 2002
Superficie : 25 548,325 m2
Occupation 2 213
Résultats
Perte de chaleur claire à travers la dalle de sol exposée
L’amélioration de la stratégie de fuite d’air dans Sefaira a eu le plus d’impact
Impact significatif en augmentant la valeur R du toit à 60
Augmenter la valeur du pourcentage de vitrage mural de 10 % a eu un impact marginal
Assemblage du toit : R-25
Toiture Membrane
Isolation de toiture en Polyiso de 5”
Pas de barrière d’air/ vapeur
Système de vitrage : U-41
Cadres en aluminium à rupture de pont thermique
Vitrage double, verre à faible émissivité
Espaceur standard
Assemblage des murs R-7
Revêtement de panneaux métalliques
Supports en Z continus
Enveloppe du bâtiment (Tyvek)
Isolation en laine de verre de 6” dans la cavité des montants
Année d’achèvement : 2014
Superficie : Addition de 1394 m2
Bord de dalle exposé
Occupation : 188
Résultats
Perte de chaleur significative à travers la dalle de sol exposée
Les résultats de l’imagerie thermographique étaient cohérents avec les prédictions
Les stratégies de fuite d’air ainsi que la valeur R des murs ont montré les changements les plus significatifs dans Sefaira
Résultats
Une enveloppe bien conçue a conduit à peu d’améliorations dans les itérations de Sefaira
Le chauffage de l’espace annuel pourrait être amélioré avec des vitrages plus performants
Assemblage du toit : R-38
Toiture Membrane
Isolation de toiture en Polyiso de 3”
Barrière anti-vapeur en polyéthylène
Isolation en laine de verre sous le pont
Système de vitrage : U-30
Cadres en aluminium à rupture de pont thermique
Vitrage double, verre à faible émissivité
Espaceur standard
Assemblage des murs R-16
Bord de dalle exposé 1
Revêtement de panneaux métalliques
Supports en Z continus
Isolation en polystyrène extrudé de 1-1/2”
Enveloppe du bâtiment (Tyvek)
Isolation en laine de verre de 6” dans la cavité des montants
L’imagerie thermographique a révélé des pertes de chaleur imprévues à travers la dalle
Assemblage du toit : R-50
Toiture Membrane
Isolation de toiture en Polyiso de 10”
Barrière air/vapeur autoadhésive
Système de vitrage : U-30 Cadres en aluminium ultra-thermiques Vitrage double, verre à faible émissivité Espaceur standard
Assemblage des murs : R-30
Revêtement de panneaux métalliques
Assemblage de charpente à rupture de pont thermique
Isolation en laine minérale de 3 1/2”
Barrière d’air autoadhésive Isolation en laine de verre de 6” dans la cavité des montants en bois
Étanchéité à l’air : 0,13
Valeur mesurée (Cfm/pied carré à 1,57 livres par pied carré)
Bord de dalle isolé Valeur mesurée (Cfm/pied carré à 1,57 livres par pied carré)
17 16 description North Clackamas High School Rock Creek Middle School
Equipe PSU: Paul Conrad, Genevieve Wasser, Marlene Thepault Equipe Bora: Mike Manzi, Abby Dacey, Jacob Peel, Stephen Endy
2 3
1 2 3 1 2 3
Coin sud-est de l’aile nord-est North Clackamas High School Rock Creek Middle School Earl Boyles Early Learning Center Avant-toit, coin sud-ouest de l’aile sud Haut-parleur encastré sur le mur extérieur ouest de la cour Face nord de l’aile nord-est Dalle sur le coin sud-ouest de la dalle sud Mur extérieur nord de la cour. Fuites à travers les fenêtres, la porte et la dalle de béton Face sud de l’aile nord-est Ponts thermiques dans les montants de la face nord du Centre Média Dalle de coin du mur extérieur nord de la cour
ARCHITECTS
PSU-BORA
Centro Cultural Chamanga
description
Lieu: San José de Chamanga, Équateur.
Surface: 175 m2
Programme: espace culturel multifonction, scene, toilettes seches, studio d’enregistrement
Ce projet communautaire a été co-conçu et construit à la suite d’un tremblement de terre de magnitude 7,8 qui a frappé la côte équatorienne en 2016. Le Centre Culturel a été construit sur un terrain de 9x15m. Son design comprend deux barres parallèles avec un atrium central à double hauteur, reliées par un pont pour accueillir des ateliers et des réunions. Lors des événements, une porte accordéon de 5m de large relie l’atrium à la rue, intégrant le bâtiment à l’espace public. Le deuxième étage, construit en bois et en guadua local, présente du roseau traditionnel pour l’isolation et un système de treillis en guadua pour la lumière et la ventilation. Le premier étage, en brique et en béton armé, répond aux problèmes de sécurité locaux et protège contre l’eau et les insectes. Des feuilles de tétrapak recyclées recouvrent le toit, améliorant les conditions acoustiques et thermiques. Des réservoirs de collecte d’eau de pluie et des toilettes sèches offrent des solutions aux défis d’eau et d’assainissement de Chamanga.
partenaires
Munich University of Applied Sciences; University of Tokyo; Universitat Internacional de Catalunya (UIC), Attaraya Taller de Arquitectura (ATR); Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE), Portland State University - Center for Public interest Design; Opción Más
participation - 1er etape
ESQ AVP PRO EXE OPC
Participation à des ateliers avec la communauté et les partenaires en Équateur
Préparation des documents de conception schématique jusqu’a plans d’execution de la premier etape
Co-direction de l’execution de travaux
Coordination et pilotage du chantier
Ensegneiment de techniques de construction locales aux etudiants americains.
prix et mentions
Le Centre Culturel de Chamanga a été récompensé par plusieurs prix de design, notamment :
le Premier Prix aux International Design for the Common Good Awards (2018) ; le Premier Prix Hábitat social y Desarrollo, Bienal Panamericana de Quito (2018) ; le prix principal du Congrès International Biannuel des Architectes Sans Frontières (2018) ; le Prix d’Architecture Sans Frontière International (l’un des trois attribués lors du congrès biennal d’Architecture Sans Frontière, Samarang, Indonésie) (2019). Il est actuellement présenté dans l’exposition Design for the Common Good au Centre d’Art Visuel de l’Université Métropolitaine de Denver.
19 18
CPID
© Sebastián Oviedo
© Sebastián Oviedo
© Sebastián Oviedo
© Sebastián Oviedo
21 20
Opportunity Knocks
description
Opportunity Knocks est une exploration de la manière dont le ReBuilding Center (TRC), en partenariat avec la communauté de North Portland, peut construire des communautés de petites maisons abordables à travers la ville à partir de matériaux réutilisés. En 2015, le TRC a vendu 136 034 pieds linéaires de bois d’œuvre récupéré et 4 364 portes. En raison de leur capacité à être récupérés, ces deux matériaux sont toujours abondants et disponibles. Opportunity Knocks a développé un système modulaire utilisant ces deux matériaux qui crée des petites maisons de qualité et abordables, construites à travers un système qui encourage l’équité, la durabilité, la communauté, la propriété
Opportunity Knocks propose un plan directeur pour une communauté de petites maisons adjacent à l’école Humboldt Elementary, fermée depuis 2008. L’école est transformée en atelier où les panneaux préfabriqués sont construits et stockés. Seize petites maisons offrent aux étudiants de l’atelier la possibilité d’apprendre des compétences professionnelles et aux membres de la communauté de devenir propriétaires. Ce modèle durable pourrait être reproduit à travers Portland, réduisant les déchets et fournissant plus de logements abordables aux communautés à faible revenu.
23 22
Janna Ferguson, Peter Heibel, Marlene Thepault
image caption
PSU
CAM 43
description
Lieu: Ocotlán de morelos, OAX Mexique
Surface:
Programme:
Le Centro de Atención Múltiple (Centre de Soins à Attention Multiple) est spécialisé dans l’éducation des enfants présentant divers handicaps. Ce projet a eu lieu à Ocotlán de Morelos, dans l’état d’Oaxaca. Le processus de conception comprenait trois étapes avec la participation de douze étudiants en architecture répartis en quatre équipes. Les étapes impliquaient la proposition de différentes conceptions, puis leur combinaison pour aboutir à un projet exécutif unique. La préservation de l’identité locale était un élément crucial, réalisé par la participation communautaire et l’utilisation de matériaux traditionnels comme l’adobe et le bois. L’accessibilité était une priorité majeure dès les premières étapes du projet. Le Centre d’Attention Multiple (CAM) accueille des enfants de tous types de handicaps, donc la conception a été rendue inclusive pour tous. Le projet est divisé en trois zones (A, B et C) avec quatre chemins accessibles par rampe. Les salles de classe offrent une polyvalence d’espace avec un patio individuel pour chaque classe, permettant aux enseignants d’utiliser un espace extérieur pour diverses activités. La conception économique utilise efficacement les ressources de construction et de matériaux.
participation
Participation à des ateliers avec la communauté et les partenaires.
Participation aux ateliers de constrution locale
Rélevé de l’existant
Préparation des documents de conception schématique jusqu’a plans d’execution.
Développement des modèles de rendu pour les visualisations 3D
prix et mentions
Public Interest Design Mexico 2013 - Mention honorable
UNAM Facultad de Arquitectura 2014 - Mention honorable
equipe de recherche
25 24
Taller de Arquitectura Práctica Taller Max Cetto Aprés
AVP PRO EXE OPC
-
ESQ
UNAM
these
Agent de sécurité
Médecin généraliste
Psychologue
Orthophoniste
Direction du Centre
Cantine/Espace Multiusages Formation à l’indépendance dans un petit foyer
Travailleur social
Bureau administratif
Crèche - Stimulation précoce
Espace de jeu Salles de classe multigrade
Zone Administrative et collective
Espace d’apprentissage multigrade et espace de jeu
Zone de développement précoce et de formation
27 26
29 28
Aula para la Equidad
UNAM - Projet d’etudes d’architecture
description
Lieu: Xilitla, SLP Mexique
Surface:
Programme: Renovation de la salle de classe existant, construction d’une nouvelle salle de classe et toilettes seches. Reamenagemet de l’exterieur.
Le projet a débuté comme projet final du cinquième semestre et un concours avec le Conseil National pour la Promotion de l’Éducation (CONAFE) et s’est achevé par la construction de l’école en 2011. La salle de classe multigrade existante était en très mauvais état. C’était un espace de 20 m² construit en blocs de ciment, avec une ossature en bambou et un toit en tôle d’amiante. Les fenêtres étaient cassées et le porche était «protégé», du soleil et de la pluie, avec des feuilles métalliques et des toiles en plastique recyclé. Trente enfants et trois enseignants ont travaillé dans ces conditions pendant plus de trois ans.
L’équipe des etudiants a rencontré la communauté et les enseignats à plusieurs reprises et a participé à différentes activités pour identifier leurs besoins.
-Pour les enseignants : des salles de classe spacieuses et polyvalentes où ils pourraient effectuer différentes activités, de multiples espaces de stockage et une vue restreinte sur la route depuis la salle de classe pour éviter les distractions.
-Pour les parents : des salles de classe sûres et des espaces récréatifs avec un accès restreint à la route.
-Pour les enfants : un espace pour jouer pendant la récréation.
participation
ESQ AVP PRO EXE OPC
Participation à des ateliers avec la communauté et les partenaires.
Rélevé de l’existant
Préparation des documents de conception schématique jusqu’a plans d’execution.
Coordination et gestion avec divers consultants.
Suivi de chantier.
Construction du projet.
Documentation et publication du projet.
prix, mentions, publications
- UNAM 2012 - Prix pour les services sociaux Gustavo Baz Prada Medal
- UNAM Facultad de Arquitectura 2012- Prix d’excellence pour les services sociaux et la pratique professionnelle
- La Biennale di Venezia 2016 - Pavillon mexicain: Dépliages et Assemblages
- Article: “Aulas para la Equidad: Arquitectura de la escuela para la escuela”
Arquine Magazine No. 65
- “Arquitectura Escolar SEP 90 Años” édité by Axel Arañó
- “Aula para la Equidad” publié by CONAFE
31 30
Alain Flandes, Olivia Hansberg, Viviana Ibarra, Daniel Munguia, Fernanda Perez, Tania Tovar, Carlos Macias, Ines Benitez, Patricio Harte, Alejandro Mendoza, Fernanda Corominas
Diagramme
filtration
de pluie Diagramme de fonctionnement des toilettes seches Diagramme de filtration d’eau Diagramme
les salles de classe
de fonctionnement de collection et
d’eau
pour
salida a baño s toma de agua comunitaria caja recopiladora filtros presión por gravedad
33 32 Plan de site Plan de la nouvelle salle de classe
de la nouvelle salle de classe
Coupe
Projet fini
Terrain et salle de classe existante Chantier
35 34 Terrain et salle de classe existante Demolition partielle Dalle en beton Salle de classe existant Terrain existant Salle de classe renovée Nouvelle salle de classe
Bénévolat
Chantiers participatifs - Pays Voironnais
Participation à des ateliers et construction des murs en pisé et enduits en terre
Sou des ecoles - Chirens
Conception des affiches et flyers pour les manifestation du Sou.
6 24 03
Crow Earth Lodge - Montana, USA
Participation à des réunions avec la communauté Crow Relevés de l’existant
Conception de l’entrée et construction des bancs intérieurs, ainsi qu’aux réparations
Sellerie Cheyenne - Montana, USA
Participation a la construction de la sellerie pour une famille native americaine
Opera a la carte - Oregon, USA
Participation à des réunions avec le client, Portlan Opera Production des diagrammes, esquisses et modeles 3D Conception et fabrication de l’intérieur
Exposition: Proving Ground - Oregon USA
Conception et montage de l’exposition
Conception des panneaux et fiches des projets
Scene TreeLine - Oregon, USA
Participation a la construction des armatures en bois pour la structure de la scène Treeline Stage a Pickathon (festival de musique).
POD Initiative - Oregon, USA
Participation à des ateliers avec la communauté et les partenaires
Participation a la construction des Pods
37 36
LOTODUSOU LOTODUSOU
super loto 18h ouverture 19h parties CARTONS 3€ -1 14€ 25€ -10 BON voyage VALEUR 600€ 150€ bon d’achat decathlon ENTRÉES walibi, bien-etre en duo restaurants, bricolage nombreux lots et paniers garnis! PaiementCB surplace CH ENS Sa e M u c R va RESERVATION OBLIGATOIRE Buvette BELGE LOISIRS MAISON entrée 3€ Planches apéro buvette sur place blind test enfants reservation obligatoire 06.04.24 18h30 SOIRÉE BLIND TEST KARAOKé Avec Buzzers!
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MARLENE ALEJANDRA THEPAULT MERCI ARCHITECTE MEXICAINE
07 68 22 84 88