PROYECTO LOM LA OTRA MIRADA
Marta Hernรกndez Sรกnchez 1ยบPRIMARIA D
INDICE 1.- DESCRIBIR LA PIEZA. ANÁLISIS: OBJETIVO SUBJETIVO
2.- ACTIVIDAD DIDÁCTICA OBJETIVOS CONTENIDO METODOLOGÍA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TEMPORALIZACIÓN CRITERIO DE LA EVALUACIÓN
1.- DESCRIBIR LA PIEZA. ANÁLISIS OBJETIVO. - Autor: Martina Marqués Fedelich - Obra: 0% Gluten - Fecha: 2012 - Lugar: Palacio de los Condes de Gabia - ¿Qué representa? Una escultura de pan - Técnica utilizada: Abstracto - Soporte/Material: Pan e hilo - Dimensiones: 10 metros
SUBJETIVO.
El autor con esta obra intenta representar la vida cotidiana, así como nuestra necesidad básica que es el comer. Al sustituir los huesos de la columna vertebral por el pan, nos ha mostrado fragilidad y sensibilidad en la obra. Por otra parte, significa deterioro y descomposición, al igual que el ser humano.
2.- ACTIVIDAD DIDÁCTICA -
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OBJETIVOS: Motivar en clase a los alumnos/as para la visita al museo. Conocer el conocimiento previo de los alumnos/as ante su visita al museo. Interacción por grupos de los alumnos/as dentro del museo. Suponiendo que conocemos las obras antes de su exposición, dar a los alumnos/as características erróneas (ej: con la obra 0% Gluten, comentar una breve leyenda inventada por el profesor para que éstos muestren mayor interés) Finalizar la visita con ideas aprendidas acerca de las obras.
CONTENIDOS: Importancia de la alimentación para poder desarrollarse diariamente con la ingenuidad de inculcar a los alumnos/as a una alimentación más saludable.
METODOLOGÍA: -Abierta: Con la base de lo aprendido en clase, ponerlo en práctica a lo largo de la visita. -Participativa: Fomentar la participación en grupo y el apoyo de unos sobre otros para aclarar los contenidos de las obras.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Informar de la actividad que se va a realizar: Visita al museo. Agrupar a los alumnos en 5 ó 6 personas. Cada grupo comentará cada una de las obras para conocer acerca de ellas. La obra que les haya parecido más interesante a cada uno de los grupos se pondrá en práctica en clase. Suponiendo que la obra elegida por los alumnos/as es la de 0% Gluten, realizaremos la actividad sobre ésta. En cada grupo, los alumnos/as se pondrán de acuerdo para traer a clase una pieza de fruta diferente, la cual es similar al pan y necesaria en la alimentación del día a día; así de esta forma motivar a éstos a que este alimento sea consumido diariamente. Cada grupo unirá las frutas mediante un hilo, formando una columna vertebral anteriormente vista en la exposición. Con esta actividad, observaremos que las columnas realizadas por los diferentes grupos serán distintas, como la vida y las circunstancias de cada persona.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Asistencia (10%) Actitud del alumno (10%) Participación en grupo (20%) Acudir con el material a clase (20%) Originalidad en la actividad (40%)