Apuntes Urgentes
Vol 4. Experiencias en territorio
Comité editorial: Paula Baró, Martina Estelí García, Tam Painé Ciai, Lucía De Cabrera
Colectivo responsable de la publicación: Ubicación Actual
Autores de este volumen: Soleil Cayrol, Paula Baró, Tam Painé Ciai, Lucía De Cabrera, Camila Zapata Gallagher, Nela Regazzoni, Mariel Britez, Martín Elfliman.
Ilustraciones: Paula Baró Tam Painé Ciai
Collage: Camila Zapata Gallagher
Coordinación editorial: Martina Estelí García
Coordinación Ubicación Actual: Lucía De Cabrera
Coordinación Artística MARTE: Paula Baró
Diseño de publicación: Tam Painé Ciai
Apuntes Urgentes es una publicación seriada creada y producida por Ubicación Actual, grupo de estudio sobre arte y territorio Cada volumen de la publicación consiste en la creación de un material original a partir del abordaje y reflexión sobre un determinado corpus de experiencias, textos y obras definido previamente por el colectivo. El corpus sobre el que se trabaja es de acceso público y puede consultarse al final del documento
MARTE 2021. Edición digital. ISSN 2718 8612
Dirección postal: Jufre 140, PB4, CP1414, CABA
EL ARTE TRANSFORMANDO
TERRITORIO PERO SOBRETODO
ARTE
EL
EL TERRITORIO TRANSFORMANDO EL
Apuntes AUrgentes puntes Urgentes
Vol 4. Experiencias en el Vterritorio ol 4. Experiencias en el territorio
Ubicación UActual bicación Actual
ISSN2718 8612
Durante 2020, el equipo de trabajo del proyecto de Teatro Comunitario de MARTE fundó Ubicación Actual, ante la imposibilidad de trabajar de forma presencial en el Barrio Cildañez debido al Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio adoptado en respuesta a la emergencia sanitaria provocada por la pandemia del COVID-19.
Ubicación Actual es un espacio online abierto a artistas y colectivos interesados en investigar, compartir e intercambiar visiones sobre prácticas comunitarias y pedagogías del hacer del arte en territorios específicos.
En el primer año del proyecto se concretaron 12 encuentros en los cuales se conversó en torno a los siguientes autores y proyectos: Laddaga, Ranciere, Bishop, Freire, Kusch, Boal, Duen Sacchi, Dani Zelko, Colectivo Yo no fui, Ticio Escobar, Silvio Lang, Néstor Perlongher, Boris Groys, GAC pensamientos, prácticas, acciones. Y participaron 35 personas en total.
La bibliografía a abordar se define en forma conjunta entre lxs participantes. De forma voluntaria, algunxs integrantes del grupo la preparan y presentan al resto.
En 2021 decidimos generar una nueva dinámica de trabajo, convencidxs de que el espacio debía contener acción La propuesta entonces se organizó en módulos de dos encuentros. En el primero, se exponen y discuten determinados autores y temas y, en el segundo, se trabaja de manera colectiva en la creación y diseño de una publicación. Cada publicación es urgente y colaborativa Se piensa y se concreta en solo dos encuentros, 3 horas totales Desde entonces hemos generado cuatro fanzines en este formato.
Esta publicación es el resultado de ese proceso. Su distribución es libre y gratuita.
PROYECTO SECUNDARIO LILIANA MARESCA CONVERSACIONES CON LORENA BOSSI FIORITO,PROVINCIADEBUENOSAIRES ARGENTINA
Enelaño2006,enelcontextodelosgobiernospopularesdeNéstoryCristina, sedadebajalaLeyFederaldeEducacióndelos90’,ysecreaunanuevaLey dondeelsecundarioesobligatorio.
seconstruyensecundarios sobrelosedificiosqueeranprimarias
Lorena Bossi y Fernanda Lagunacoincidenenunacharla enPuan
Sedancuentaqueambasestán trabajandoenFiorito
Deciden hacer talleres en la escuela.
Eldirector,queesdelbarrio,se copamucho
Esoesimportante
Cuando sale la nueva ley, ven la oportunidad de meter un secundario en arte en la escuela.
Ylohacen
secundario en arte en la escuela
el deseo
tienen nombre los pasillos ponerle nombre a los pasillos
del pueblo
periferia
No
los artistas
volver centro la
la currícula de arte la escuelita del amor
EL OMBU
existen otros puntos de referencia
LO MATERIAL ES
SIEMPRE
IMPORTANTE.
HAY QUE IR AL LUJO.
LO
BIENAL
Armamos un proyecto de Bienal para escuelas en torno a unx artista o colectivo
Lo llevamos a una charla donde participan mas de 100 docentes que vienen a escuchar las bases
Se les da el material
Hay fechas y mail de consultas
Después hay una selección curatorial
Se selecciona todo lo que se presentó
No queda nada afuera
Se mezclan fotos de lx artista con lo que hacen lxs chicxs
Lxs chiquxs trabajan en las horas de clase con la currícula de arte
con docentes y artistas invitados
El Maresca
2007 nos dimos cuenta que estabamos laburando en Fiorito y ahí decimos por qué no hacemos talleres en la escuela el director se copo mucho un director muy del barrio eso es muy importante hicimos talleres con poetas y ese taller nos llevó...
a los artistas una cuota de realidad las villas los barrios populares la sensibilidad de los artistas sensibilidad de la selva cómo dibujan cómo buscan cómo se relacionan con la materia atravesar esas realidades no hay mucho tiempo de reflexión es mucho hacer hacer hacer
Proyecto Secundario Liliana Maresca
DE
Lorena Bossi, Ariel Cusnir, Paula Domenech, Sebastián Friedman, Juan Bahamonde Dupá, Leandro Tartaglia, Dani Zelko.
del
que fueron parte en otro momento: Fernanda Laguna, Diego Llanos (ex Director de la Escuela), Mariela Scafati y Florencia Cabeza.
docentes, artistas:
A77, Albertina Neumark, Cecilia Szalkowicz, Daniel Durand, Diego de Aduriz, Dolores Martin, Eduardo Costa, Ernesto Ballesteros, Federico Randazzo, Fernando Sucari, Gabriel Chaile, Gastón Pérsico, Grupo de arte callejero (GAC), Guillermo Faivovich, Guillermo Ueno, Gustavo Marrone, Inés Raiteri, Jimena Ferreiro, Julia Santesteban Aprea, Juan Odriozola, Kumbia Queers, León Ferrari, Leopoldo Estol, Lola Granillo, Lorena Díaz, Lucila Mari, Luz Congiusti, Magdalena Jitrik, Malena Pizani, Mariano Giraud, Marina Etchegoyhen, Nicolás Goldberg, Pablo Accinelli, Patricio Oliver, Rosana Schoijett, Sebastián Elvino, Sofía A. Mattiassich, Tomás Maglione, Taller popular de serigrafía (TPS), Valentina Liernur, Vanina Gianoni.
ASESORÍA, COORDINACIÓN Y PRODUCCIÓN
CONTENIDOS
Integrantes
equipo fundador
Colaboradorxs,
BIBLIOLANCHA CONVERSACIONES CON TEOLINDA HIGUERAS QUEMCHI, CHILOE, REGIÓN DE LOS LAGOS CHILE
Enmayode1995TeolindaHigueras,jefade la Biblioteca Pública de Quemchi, fundó la Bibliolanchaconelobjetivodellevarlalectura alaspoblacionesquehabitanloslugaresmás apartadosdelacomuna.
El servicio funcionó 21 años en lanchas prestadas,tantoporelserviciodesaludcomo por la Armada, pero hoy gracias a una donación de una ONG cuenta con una embarcaciónpropia.
En una isla al sur del continente americano una mujer construyó una biblioteca en una lancha y salió a remar el mar con palabras
a mi vuelta hablé con el alcalde de la época, le dije que tenía que llegar todos los meses a los distintos sectores de las islas chauque, a las islas le dije que era una obligación llevar los libros para allá no era verdad pero era una mentirita piadosa era la manera que pongan al mismo nivel lo cultural y la necesidad de lectura que había en cada poblado solicité la lancha municipal una vez al mes por una semana
erantiemposdondenohabíaluzeléctrica enlaisla nohabíarampadeacceso salíamosconunbotepequeño llevabaungrupoelectrógenoparallevar documentales ydibujosanimados aloschicos ylosprofesores eratodounanovedad llevabalibros,revistas,zapatos, habíageneracionesdechilotes quenacieronymurieron sinconocerelcontinente
HAY UN LIBRO ESPERÁNDOTE ALLÁ AFUERA
ESTUVIMOS A PUNTO DE NAUFRAGAR
ESTUVIMOS A PUNTO DE NAUFRAGAR ESTUVIMOS A PUNTO DE NAUFRAGAR
CONVERSACIONESCONPAULABARÓ
CRU es una compañía de arte adolescente coordinada por un equipo multidisciplinario de artistas y técnicos de diferentes campos de saber. Desde 2019 desarrolla – en colaboración con otras instituciones- un programa de Arte en Territorio en el Barrio Cildañez orientado a fortalecer los derechos culturales de su comunidad.
Barrio Cildañez - ex Villa 6- ocupa territorialmente 13 hectáreas. Atraviesa un proceso de integración urbana, cuenta con todas las calles pavimentadas, una escuela, un Centro de Primera Infancia, pero, mantiene características estructurales propias de una villa.
QUE ME SIRVA A MÍ Y QUE LE SIRVA A OTRXS QUE ME SIRVA A MÍ Y QUE LE SIRVA A OTRXS
GENERAR UNA IDENTIDAD PARA SER PARTE DE ALGO
SOMOS IGUAL DE DIFERENTES
En 2020, durante la pandemia, hicimos una película con celulares y rodada a la distancia LINK PELI
C H I Q U I T A U N A C O M U N I D A D P E R O I N T E R E S A D A T O D O L O Q U E S E H A C E E S P A R A H A C E R Y U S A R E N L A O B R A . S í O S í S E T I E N E Q U E T R A N S F O R M A R E N A L G O . ( T O D O L O Q U E H A C É S S E T R A N S F O R M A E N U N A E S C E N A ) . L A C O M U N I C A C I Ó N C E N T R A L S E H A C E E N E L T E R R I T O R I O : C U A N D O T E D I C E N Y A S É , E S Q U E Y A E S T Á S B I E N R E S P E C T O D E L A C O M U N I C A C I Ó N
I M A G I N A R
P A R A P O D E R
T R A N S F O R M A R L A R E A L I D A D
EL EARTE L EARTE L ARTE NOS NOS NOS SALVÓ SALVÓ SALVÓ LA LVIDA A LVIDA A VIDA BUENO, NOS TRAJO HASTA BACÁ UENO, NOS TRAJO HASTA BACÁ UENO, NOS TRAJO HASTA ACÁ
Archivo : Memoria,procesodeaprendizaje
Adolescentes : cruzanunrío
Arte: ¿quéesarte?yoquesé-buenoeseso.
Artista Docente: oficiodearteparaotres.
Club : lugardeamigxs.
Comunicación : decir.
Comunitario : demuches.
Desmadre : Madredelcaos.Juegosinreglas.
Diagnóstico : verdadamedias.
Docente : oficio.
Equipo : másdeunx.
Escuela : elcole.
Espacio : Loinvisiblequehayentredistintascosasyseres.Distancia.
Fantasía : capacidadparaponerenofflocientíficamentecomprobable.
Futuro : loqueyapasóirremediablemente.
Identidad : conciencia.
Imaginación : unaenergíacerebralmuyespecífica.
Inmiscuirse : mezclarseenalgoperoseguirsiendootracosa.
Lujo : darlotodo,noescatimar,transformarelrecurso.
Mapa : unaguía-unaruta.
Marcianos : elgrupodearteescénicasquevienendemarte.
Merienda : Hambrequesobrevienealrededordelas17horas.
Paraiso : nosotrxs.
Pasillo : unlugarparapasaraotro.
Personaje : ladistancianecesariaparahablardenosotrxs.
Sensibilidad Selvática : pasiónsudorosa.
Telepatía : sucedecuandoestoypensandomuchoenvosymellegaunwptuyo.
Teletransportación : estaracáPUMestarallá.
Vergüenza : unacosaenlapanza.
Violencia: caminarymirareldolorylanecesidadajenasindespertarningúntipode sensibilidad.Cuandonoteduele.
referencias
Somos Cru
https://www.instagram.com/somos cru/?hl=es
Proyecto Secundario Liliana Maresca:
http://proyectosecundariolm.blogspot.com/
https://issuu.com/museomalba/docs/agitese/s/1056 2325 http://conti.derhuman.jus.gov.ar/2015/10/av maresca.shtml
LeydeEducaciónNacional
Bibliolancha:
https://www.youtube.com/watch?v=
https://www.bibliotecaspublicas.gob.cl/noticias/biblio lancha de quemchi cumple 19 anos navegando por los mares de chiloe https://empoderadasmedio.cl/2021/07/30/bibliolanc ha-itinerante-el-sueno-de-maria-teolinda-higuerasque navega llevando cultura por el archipielago de chiloe/
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ISSN2718 8612
