El trabajo monográfico es un texto extenso de carácter expositivo que tiene por objeto demostrar los conocimientos que se poseen acerca de un tema concreto. Un trabajo monográfico tiene que estar bien documentado, redactado y presentado.
Finalidad del trabajo monográfico El trabajo monográfico es un texto expositivo que se produce como resultado de una actividad de investigación intelectual. Los trabajos según su finalidad pueden tratar de los temas más diversos: Ia fauna de una determinada zona, el arte de una época histórica, Ia producción literaria de un autor... En el mundo académico, Ia finalidad del trabajo monográfico es alcanzar nuevas hipótesis que sirvan para ampliar Ias fronteras de la investigación en todos sus ámbitos. Siempre que se realice un trabajo monográfico hay que obtener y seleccionar una información para analizarla y exponerla en un orden coherente como veremos a continuación.
Cómo se hace un trabajo Para elaborar un trabajo es necesario seguir una serie de pasos: 1-Documentarse, es decir recopilar información sobre el tema del que se va a tratar. Las principales fuentes de información son las enciclopedias generales, las revistas especializadas y los libros que se consagran al estudio monográfico de un tema determinado. Conviene recoger en fichas la información que se obtenga. 2-Analizar y seleccionar Ia información obtenida, teniendo siempre en cuenta cuál es el objetivo del trabajo y el enfoque que se le quiere dar. 3-Elaborar un esquema o guion, en el que se establezcan y jerarquicen los distintos apartados en los que se va a agrupar y organizar la información. Normalmente, en todo trabajo se identifican tres grandes bloques: — Introducción, en Ia que se deja constancia del título y el objetivo del trabajo, el método seguido para realizarlo y Ia forma en que se va a organizar Ia información — Desarrollo, constituido por Ia exposición ordenada de los contenidos. Con frecuencia, la información va dividida en distintos capítulos o apartados. — Conclusión, en Ia que el autor resume Ias ideas expuestas y valora los resultados obtenidos. 4-Redactar el trabajo, corregirlo y pasarlo a limpio, cuidando Ia presentación. Los trabajos deben presentarse sin correcciones ni tachaduras, con espacio suficiente entre Ias líneas y márgenes laterales amplios. 5-Incorporar un índice general al principio o al final del trabajo. En el índice deben figurar los títulos de los distintos apartados y Ia página en Ia que cada uno de ellos comienza. 6-Presentar Ia bibliografía al final del trabajo, es decir, la relación de los libros que se han consultado para realizar el trabajo. En la cita de cada libro deben figurar los siguientes datos: apellidos y nombre del autor, año y lugar de edición y editorial.
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La elaboración de Ia información Los trabajos monográficos, aquellos que se centran en Ia investigación sobre un determinado tema, constituyen una práctica habitual en Ia actividad académica. Los profesores se sirven de ellos por su alto valor formativo, con el fin de que los alumnos se acostumbren a trabajar autónomamente y profundicen en algún tema de interés. Todo trabajo exige un proceso de documentación. Pero Ia información que se obtiene solo es un punto de partida, una materia prima que se ha de elaborar. Dar forma a esa materia, ordenarla e integrarla en un texto coherente son Ias tareas básicas en el proceso de realización del trabajo. Con Ia preparación de diversos trabajos en el ámbito escolar, el alumno debe mostrar que posee unos conocimientos sobre el tema y demostrar que domina Ias técnicas de búsqueda y elaboración de Ia información, de organización de los materiales, de redacción y revisión y que es capaz de dar una opinión propia.
La selección del tema Los trabajos pueden ocuparse de temas muy diversos: históricos, literarios, científicos... Podemos distinguir dos casos de selección temática: que el tema venga impuesto por Ia persona que encarga el trabajo o que el tema sea libre. • Si el tema nos ha sido impuesto, habremos de reflexionar sobre qué aspectos vamos a tratar y qué punto de vista adoptamos. • Si el tema es libre, tendremos que elegirlo en función de nuestros gustos personales, los conocimientos que poseemos y Ias posibilidades de acceso a Ia información que se nos ofrecen. Tras elegir el tema, deberemos acotarlo suficientemente, de manera que no sea demasiado general —y resulte, por tanto, inabarcable— ni tan restringido que exija de nosotros un grado de especialización que quede fuera de nuestro alcance. Así, nuestro tema no será, por ejemplo, el cine, sino el cine de los años noventa, el cine policíaco, el cine histórico españoI...
Búsqueda de información Una vez fijado el tema del trabajo, debemos obtener información sobre él. Para ello podemos acudir a distintas fuentes orales o escritas: *Las principales fuentes orales son Ias entrevistas y las encuestas. Estos procedimientos son especialmente útiles cuando se precisa conocer Ias opiniones de una o varias personas. *Las fuentes escritas más comunes son los libros, las revistas especializadas, los diccionarios enciclopédicos e internet. Cada una de ellas nos ofrece un tipo información diferente y, a menudo, complementarla. A la hora de seleccionar Ias fuentes, deberemos tomar consideración nuestro nivel de
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conocimientos sobre el tema, el enfoque del trabajo y el tiempo de que disponemos para realizarlo. En ocasiones un trabajo monográfico puede consistir en señalar y organizar toda la información y Ia bibliografía que se conozca sobre un tema. La búsqueda de información se realiza principalmente en Ias bibliotecas.
La elaboración del guión Antes de empezar a redactar el trabajo, debemos definir Ia estructura que va a tener, es decir, Ia forma en que vamos a organizar la información que queremos transmitir. Para ello, habremos de elaborar un guion, esto es, un esquema jerarquizado en el que figuren con cierto detalle los contenidos básicos distribuidos en el orden en que vayan a aparecer. El guion no debe concebirse como un esquema rígido, sino como un proyecto provisional que nos servirá de guía para Ia redacción dei texto y que puede ser modificado. Ejemplo: El cine del Oeste 1. Historia. 1.1. Los orígenes. 1.2. La edad dorada (años cuarenta y cincuenta). 1.3. El western crepuscular (años sesenta y setenta). 1.4. El western en los años ochenta y noventa. 2. Los personajes. 2.1. Sheriffs y pistoleros. 2.2. Soldados e indios. 2.3. Ganaderos y agricultores. 2.4. Los personajes del saloon. 3. Grandes directores. 3.1. John Ford. 3.2. Anthony Mann. 3.3. Sam Peckinpah. 3.4. Clint Eastwood.
Las fuentes de información Los libros constituyen la principal fuente de información. En ellos podremos encontrar desde un panorama general o introductorio sobre el tema del que nos vamos a ocupar hasta un estudio pormenorizado que aborde cualquiera de los aspectos que lo integran La existencia de diversos libros que tratan un mismo asunto nos permitirá además contrastar puntos de vista diferentes. Las revistas especializadas presentan los últimos resultados a los que han llegado los investigadores en una determinada disciplina. Los diccionarios enciclopédicos organizan Ia información en artículos independientes que se ordenan alfabéticamente. Son útiles cuando buscamos un dato concreto o una visión general y sintética sobre un tema. Los que están en soporte CD-RON
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permiten ampliar Ia información contenida en un artículo mediante vínculos que r a otros artículos. Las bases de datos, una base de datos es un conjunto de datos que pertenecen al mismo tema y están almacenados sistemáticamente para su uso posterior. En este sentido, una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su n, por documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta. Los datos están ordenados y clasificados para su posterior búsqueda, actualización o cualquier tarea de mantenimiento mediante aplicaciones específicas. Hoy en día Ias bases de suelen estar informatizadas para manejar Ia información más rápidamente. Además se pueden hacer listados, consultas temáticas, crear pantallas de visualización de d controlar el acceso de los usuarios, etc. Internet es una poderosa herramienta que nos da acceso a un número elevadísimo de documentos relacionados con el tema que nos interese.
La redacción En Ia fase de redacción hemos de desarrollar por escrito el guion elaborado previamente. Deberemos prestar atención tanto a Ias cuestiones de contenido (exactitud de los datos, progreso coherente de Ia información) como a Ias que tienen que ver con Ia forma (corrección lingüística, claridad expositiva). La consistencia del texto que redactemos dependerá en buena medida del trabajo realizado con anterioridad: los datos que aportemos serán fidedignos si hemos seleccionado y utilizado adecuadamente Ias fuentes de información; y Ia coherencia se verá facilitada si nos hemos esmerado en realizar un guion detallado en el que Ias ideas aparezcan convenientemente vinculadas entre sí La forma lingüística del texto es fundamental, pues nuestras ideas llegan al lector a través de ella. Expresadas de forma incorrecta u oscura, Ias ideas más brillantes se desdibujan o, lo que es peor, resultan incomprensibles. No podemos olvidar, por otra parte, que el texto que redactemos será solo una primera versión, un borrador, que habrá de ser posteriormente revisado y, probablemente, modificado.
La revisión La fase de revisión consiste básicamente en evaluar el texto para determinar si se han alcanzado los objetivos propuestos: * Comunicar Ia información que se quiere transmitir. * Organizar adecuadamente Ia información. *Expresar con claridad Ias ideas.
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*Corrección del texto desde el punto de vista lingüístico. La ausencia de cualquiera de estos objetivos exigirá una intervención para subsanar los problemas detectados. En esta fase debemos prestar atención a los aspectos formales del texto y aseguramos de su corrección en todos los planos: léxico (selección de Ias palabras), sintáctico (construcción de Ias oraciones) y ortográfico. Los diccionarios y los manuales de ortografía y de buen uso del lenguaje pueden ayudamos en caso de duda. Tras revisar y corregir el borrador, obtendremos una nueva versión, que habremos de repasar para comprobar que los cambios realizados se integran armónicamente en el conjunto del texto. La computadora es Ia herramienta imprescindible para escribirtrabajo monográfico, ya que hace posible una edición perfecta del texto que se elabora. Su utilización permite escribir, corregir y comprobar el resuItado final antes de imprimir el trabajo en papel. También se puede ordenar Ia información en apartados,borrar y mover bloques de texto. Otra cosa que hay que tener en cuenta a Ia hora de presentar un trabajo monográfico es la posibilidad de resaltar los títulos, ideas o palabras distintos tamaños de letra, tipos o estilos. A través de Ia computadora es posible, también, controlar con más facilidad el diseño de cada página, los márgenes,las cabeceras, los pie de pagina o las notas al texto
La estructura del trabajo monográfico Todo trabajo presenta una estructura externa compuesta por un conjunto de elementos preestablecidos entre los que destacan el índice, Ia introducción o Ia bibliografía Índice. Introducción. Cuerpo. Bibliografía. Esta estructura identifica el texto como perteneciente a un determinado género (el del trabajo monográfico) a Ia vez que permite ai lector acceder a Ia información de manera gradual y según unos patrones familiares. El índice En el índice se recogen los títulos de los distintos apartados y subapartados que conforman el trabajo y se consigna la página en que comienza cada uno de ellos. Ejemplo: ÍNDICE: 1. La literatura y el cine. Interrelaciones y divergencias . . 1.1. La literatura en el cine 1.2. El cine en Ia literatura
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1.3. El lenguaje literario y el lenguaje fílmico 2. Las adaptaciones cinematográficas 2.1. Adaptación de Ias novelas al cine 2.1.1. Adaptación como ilustración 2.1.2. Adaptación como transposición 10 2.1.3. Adaptación como interpretación 11 2.1.4. Adaptación libre 12 2.2. Adaptación de obras teatrales al cine 13
La introducción La introducción es un apartado preliminar que precede al cuerpo del trabajo. Tiene por objeto presentar el trabajo, es decir orientar al lector sobre su carácter y su sentido En Ia introducción, el autor puede dar a conocer los motivos que le han llevado acometer el trabajo, los objetivos que se propone con él y el enfoque que ha ad o Ia metodología que ha seguido en su investigación. Puede también apuntar lo del tema en que se ha centrado, anunciar la tesis que va a sostener o sugerir una determinada manera de leer o de interpretar el texto.
El siguiente ejemplo es parte del comienzo de la introducción al libro el cine norteamericano en 120 películas, de Augusto M. Torres: Ejemplo: En este trabajo propongo un análisis detallado sabre Ias relaciones y divergencias que existen entre Ia literatura y el cine. A través de los comentarios extraídos de entre más de 120 películas y obras literarias, pertenecientes a otros tantos directores y escritores, he pretendido cantar de manera rigurosa Ia historia que une la literatura y el cine norteamericano concretamente. Aunque, dada su enorme riqueza, habría sido posible hacer otra selección y llegar a resultados muy similares. Los criterios con que he seleccionado estas obras han sido diversos. Van desde ser representativas 1. ..] o gustos puramente personales.
EI cuerpo del trabajo Por lo general, el cuerpo del trabajo no es un bloque de texto uniforme, sino que se divide en distintos apartados y subapartados que articulan el desarrollo de los diferentes aspectos del tema tratado. La organización en apartados no puede hacerse de forma caprichosa, sino que ha de responder al desarrollo lógico de la exposición. Cada apartado debe tener una unidad interna (ha de centrarse en un determinado contenido) y debe relacionarse armónicamente con los que le preceden y con los que le siguen. Partir del guion a Ia hora de establecer los apartados puede ser una buena medida para garantizar que Ia parcelación del texto se corresponde con su organización interna.
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Hay que cuidar también Ia redacción de los epígrafes (los títulos de los apartados), procurando que den en cada caso una idea clara y sintética del contenido y que, en su conjunto, constituyan una secuencia coherente. Es aconsejable no usar tftulos demasiado extensos.
La bibliografía Al cuerpo del trabajo le sigue Ia bibliografía, es decir, Ia relación de Ias obras que se han consultado o citado. A cada obra le corresponde una referencia bibliográfica, en Ia que constan sus datos básicos: autor, título, editorial, lugar y año de publicación; en el caso de los artículos se consigna también el nombre de Ia revista en Ia que se han publicado. Las distintas referencias que aparecen en Ia bibliografía se ordenan alfabéticamente por los apellidos de los autores. Si se recogen varias obras de un mismo autor, estas se ordenan por Ias fechas de publicación, de Ia más antigua a Ia más reciente: Ejemplo: AGUILAR, Carlos: Guía del vídeo-cine. Madrid, Cátedra, 1995. GUBERN, Román: La caza de brujas en Hollywood. Barcelona, Anagrama, 1991. — Espejo de fantasmas: de John Travolta a Indiana Jones. Madrid, Espasa-Calpe, 1993. — Historia del cine. Barcelona, Lumen, 2000. GUERIF, François: El cine negro americana. Barcelona, Alcor, 1988.
Una forma de presentación alternativa de la bibliografía consiste en adelantar la fecha de publicación situándola detrás del nombre del autor. Cuando se sigue este método, Ias obras de un mismo autor se suelen relacionar en orden cronológico inverso al de su publicación. Ejemplo: AGUILAR, Carlos (1995): Guía del video-cine. Madrid, Cátedra. GuBERN, Román (2000): Historia del cine. Barcelona, Lumen. — (1993): Espejo de fantasmas: de John Travolta a Indiana Jones. Madrid, EspasaCalPe. — (1991): La caza de brujas en HollywoOd. Barcelona, Anagrama. GUERIF, François (1988): Ei cine negro americano. Barcelona, Alcor.
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La presentación El trabajo debe tener una presentación esmerada. Conviene seguir estas pautas: — Utilizar hojas de papel blanco en formato carta o A-4. — Dejar márgenes amplios. — Diferenciar y destacar los elementos estwurale5, como pueden ser los títulos de los apartados y subapartados. Se emplearán para ello el subrayado Ias negritas o los distintos tamaños de letra. En cualquier caso, los elementos homogéneos —Los epígrafes que corresponden al mismo nivel, por ejemplo— habrán de recibir un tratamiento uniforme a lo largo del trabajo. Hay que recordar, por último, que, en todas Ias cuestiones relacionadas con Ia presentación los procesadores informáticos de texto son herramientas muy útiles, que permiten dar al trabajo una apariencia casi profesional.
Las citas Las fichas de citas son un instrumento de ayuda para realizar trabajos de investigación. En ellas se anotan los pasajes o Ias frases de una fuente que nos parecen interesantes. En Ia ficha hay que consignar el asunto sobre el que trata Ia cita, los datos relativos a Ia cl de Ia que se ha tomado (autor, título, año de publicación...) y Ia página en Ia que apareC La cita se transcribirá entrecomillada. Es posible incluir también un breve comentario personal o alguna indicación que relacione el contenido de Ia cita con nuestro trabajo. Conviene que en cada ficha se transcriba una sola cita; de esta manera el conjunto de fi podrá ordenarse según distintos criterios (temáticos, de autor...) y resultará más fácil de manejar. He aquí un ejemplo de ficha de citas: Ejemplo: EI cine estadounidense Adrian Turner: Hollywood años 50. Barcelona, Ariel, 1987. «A Hollywood siempre le gustó hacer películas sobre sí mismo, presumiblemente en la creencia de que la fábrica provoca el mismo interés que los coches que produce.» (Pág. 11) Interesante para el tema del cine en el cine.
Selección e integración de los datos Hacer un trabajo no significa copiar un texto escrito por otra persona. Hacer un trabajo supone consultar distintas fuentes para formarse una idea propia, que será Ia que se refleje en el trabajo. Así pues, realizar un trabajo implica dos tareas: Seleccionar aquellos datos que sean de interés para nosotros. Reelaborar Ia información procedente de distintas fuentes con el fin de construir, a partir de ella, un texto propio. EI resultado de ambos procesos —selección y reelaboración— será un texto de síntesis, en el que resumamos y expresemos con nuestras palabras los datos que consideremos relevantes.
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Los procedimientos de cita nos permiten insertar en nuestro propio texto un fragmento textual ajeno. El fragmento en cuestión habrá de ir entrecomillado, Al introducir Ia cita —o tras esta—, se mencionará el nombre del autor, el año de publicación de Ia obra y Ia página en Ia que se encuentra el pasaje citado. El lector podrá conocer el título de Ia obra acudiendo a Ia bibliografía, donde encontrará Ia referencia correspondiente. Otro método para dejar constancia de Ia procedencia de la cita consiste en emplear Hid camada mediante un número voladito situado tras Ias comillas de cierre. Esta llamada emite a una nota a pie de página (es decir, a una nota situada en Ia parte inferior Je Ia página), que va precedida del mismo número y en Ia que se recogen los datos elativos a Ia fuente. Veamos un ejemplo de los dos procedimientos.
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