Vademecum hasta águila by Mary Rodriguez O

Etapa Cerníícalo

Espíritu Scout 1. Sabes por lo menos 5 artículos de la ley scout. El scout: 1. 2. 3. 4. 5.

Es digno de confianza porque es responsable Es leal Sirve sin esperar recompensa Comparte con todos Es alegre y cordial

2. Sabes la oración scout. Señor Jesús: Enséñanos a ser generosos, a servirte como tú lo mereces, a dar sin medida, a combatir sin miedo a que me hieran, a trabajar sin descanso y a no buscar otra recompensa que saber que hacemos tu santa voluntad. Así sea. 3. Sabes los principios scout, las virtudes y el lema. Principios: Deberes para con Dios, deberes para con la patria y deberes para con el hogar. Virtudes: Honor, lealtad y pureza. Lema: ¡Siempre listo! 4. Sabes quien fundó los scout. Lord Robert Cecil Stephenson Smith Baden Powell of Gilwell. 5. Mantienes tu uniforme scout completo. Camisa, pañolines (de grupo y patrulla), insignia de grupo y distrito en brazo derecho, patente del año en pectoral izquierdo, jeans y polerón azul marino. 6. Te llevas bien con los integrantes de tu patrulla. La patrulla es un grupo de AMIGOS.

7. Conoces el significado del Báculo de Patrulla y el tally de patrulla. Báculo: Tótem que representa a la patrulla, lo lleva el guía de la patrulla porque es el encargado de guiar y enseñar a la patrulla por medio del ejemplo. Tally: Diario de vida de la patrulla, es donde se escriben todos los sentimientos, vivencias y experiencias de la patrulla. Lo escriben los promesados porque son los que adoptaron un compromiso con la tropa. 8. Conoces la historia de la tropa. La tropa Baden Powell nace la segunda quincena de abril de 1969, de la fusión de dos tropas; tropa san Andrés (Oratorio Don bosco) y la tropa Italia. Su primer jefe de tropa fue Manuel Zambrano y su primer capellán Antonio Guidolín. 9. Te esfuerzas por estudiar y conseguir buenas notas en el colegio. Recuerda que sólo se te pide que te esfuerces al máximo, porque solo con dedicación y esfuerzo se logran las cosas. 10. Asistes con constancia a las reuniones. Debes entender que todos son importantes dentro de una patrulla, y que si vas a faltar, debes avisar con anticipación para que tu patrulla no quede en una situación difícil.

Investigación 1. Te interesas por conocer la historia de la tropa. La tropa nace con la alta patrulla Elefantes Invencibles. Sus primeras patrullas fueron los Alces (se fundaron el 10 de septiembre de 1967) y los Delfines (el 3 de enero de 1968) Más tarde muchos muchachos hijos de italianos se unirían a la tropa, y como ya no había espacio en las patrullas, se forma la patrulla Halcones (el 1 de noviembre de 1971) La patrulla Pumas se funda el año 1973 y la patrulla Tigres el 18 de octubre de 1975. Quien inventó el himno actual de la tropa fue Juan Díaz, el guía de los Pumas el año 1974. 2. Tienes alguna idea de lo que significa la palabra ECOLOGIA. Eco: Ambiente Logía: Estudio Ecología es el estudio del medio ambiente. 3. Te preocupas por tener un Vademécum (con la oración scout, Historia de B.P., Ley scout, principios y lema) y sabes su significado. Vademécum: Siempre conmigo Cuaderno en el que debes anotar todo lo que corresponde a tus etapas scout.

Desarrollo físico 1. Te esfuerzas por competir y ganar lealmente en los juegos, pero aceptas con optimismo la derrota. Es cierto que hay que dar el 100% en cada cosa que hacemos, eso nos caracteriza como scouts. Pero también sabemos que hay que ser optimistas frente a las derrotas, por lo cual un scout es ejemplo de competidor en todo aspecto. 2. Te interesa algún deporte y tratas de practicarlo. Sea cual sea el deporte que practiques, debes conocer bien sus reglas y al menos practicarlo una vez por semana, para llevar una vida sana. 3. Sabes distinguir hábitos y circunstancias que afecten tu salud y cuerpo. Hábitos y circunstancias que afectan positivamente: Bañarse, lavarse los dientes, hacer deporte, comer variado y a las horas correspondientes, dormir ni más ni menos de las horas que corresponden a tu edad. Hábitos y circunstancias que afectan negativamente: No cambiarse de ropa, sedentarismo, comida chatarra, comidas a destiempo, fumar, beber alcohol, consumir drogas, dormir poco o dormir en exceso. 4. Tienes bien claro que “primero está el deber y luego el placer”. No significa que el deber no sea placentero, pero se entiende que antes de distraerse y relajarse, debemos terminar toda tarea, trabajo, deber u orden, pues así gozaremos mejor nuestro tiempo libre.

Aire libre 1. Conoces por lo menos dos hierbas medicinales y sus usos Boldo: Se prepara como infusión y se bebe para calmar la indigestión. Manzanilla: Se prepara como infusión y se bebe para calmar la indigestión. Eucalipto: Se hierve en agua y se inhala para despejar las vías respiratorias. 2. Cuidas tu higiene diaria teniendo tus propios implementos de aseo personal Esto es importante, pues en campamento la higiene es más difícil de mantener. 3. Sabes o entiendes en qué consiste tu cargo de patrulla. Si no tienes ninguno, conversa con tu guía. Los cargos son importantes porque llevan a cabo el sistema de patrulla. Un sistema no puede funcionar bien si le falta un elemento y cada elemento en la patrulla es importante. Existen diversos cargos dependiendo de las necesidades de la patrulla; tesorero, secretario, guardián de los materiales, guardián del local, etc. 4. Practicas hábitos de alimentación adecuado. Existe una pirámide alimenticia para el ser humano que comprende una variedad de elementos consumibles y que aportan proteínas, vitaminas, carbohidratos y muchas cosas que el ser humano necesita para vivir. Debes conocer la pirámide y ser consecuente con ella. 5. Conoces los materiales con los que cuenta tu patrulla y con los que debería contar. Aunque no seas el guardián de los materiales, debes conocer las cosas con las que cuenta tu patrulla, pues son las que te ayudarán a acampar de buena forma. 6. Sabes lo que significa “acampar con mínimo impacto” y conoces al menos 3 principios de NDR. “Acampar con mínimo impacto” significa que se vive al aire libre dejando el menor rastro posible de tu paso por el lugar. Los tres primeros principios de NDR son: - Planifique y prepare su viaje con anticipación - Viaje y acampe en superficies resistentes - Disponga adecuadamente de los desechos

Habilidad manual y técnica scout 1. Sabes hacer tres nudos básicos (llano, ballestrinque y pescador) Llano: sirve para unir dos cuerdas del mismo grosor Ballestrinque: Sirve para comenzar un amarre Pescador: Sirve para unir dos cuerdas mojadas 2. Sabes las siguientes letras del alfabeto Morse: A, R, I y la letra de tu patrulla y te preocupas por conocer más. A: .R: .-. I: .. 3. Sabes el significado del saludo scout y la flor de lis. El saludo scout tiene 3 dedos levantados (índice, medio y anular) y representan los principios. El dedo pulgar sobre el dedo meñique simbolizando que el mayor protege al menor. Estos dos últimos forman un círculo representando la unidad del mundo scout. 4. Conoces el significado de tu pañolín de grupo y de tu patrulla. Pañolín de grupo: El Beige es por el color del pañolín de insignia de madera que usaba BP. El amarillo es por la alegría del sol y la esperanza del grupo scout Pompeya. El pañolín de patrulla depende de ti saberlo. 5. Sabes el nombre de tus dirigentes. Acércate a tus dirigentes y pregúntales.

Expresión 1. Sabes como mínimo cinco canciones y tres danzas. Puedes nombrar por ejemplo… Canciones: El baúl, decir adiós, mis 7 compañeros, La parra, La sandía, andar en tren. Danzas: Danza del lobato, che che colé, el ciempiés, bumbam, los elefantes. 2. Te sabes el himno de tropa. Dios, nuestro padre y nuestro guía Nuestro rezo escuchará Él será la luz que alumbrará Nuestro largo caminar Coro: Baden Powell, es el nombre de la tropa más bella del mundo. Todos juntos marcharemos a un mismo compás Y juntos lucharemos por un ideal. (Bis) Caminando por sobre las montañas Nuestro canto se oirá. Desde lo más alto de las cumbres Este grito sonará Coro 3. Aportas con ideas y ayudas de alguna manera a enriquecer la expresión de tu patrulla. Tienes que decir qué ideas y de qué manera aportas en la expresión de tu patrulla. 4. Cantas con entusiasmo en las reuniones de tropa y grupo. Esto sí que es fácil de demostrar. 5. Te preocupas por aprender más danzas y canciones. Danza del vampiro, la danza del pato, canción de los 40 años, canción de olimpiadas, etc.

Sociabilidad y afectividad 1. Ayudas en tu casa con alguna labor, entendiendo que el deber de un scout comienza en el hogar. Debes ayudar tanto en cosas domésticas como hacer la cama, hasta en reparaciones si algo no anda bien. 2. Valoras a tus amigos diciéndoles siempre la verdad de lo que sientes. Esto sólo depende de ti. Debes comprender que es importante que tú te aceptes primero para que te acepten los demás. 3. Aceptas con optimismo que un amigo te diga una verdad aunque no te guste. La verdad es algo que a veces no nos va a gustar, pero es bueno siempre conocerla. Un proverbio en latín dice: Amicus plato, sed magis amica est veritas (Soy amigo de platón, pero más amigo de la verdad) y significa que no por ocultar la verdad (cualquiera sea el motivo) eres un buen amigo, sino todo lo contrario. 4. Te preocupas por saber sobre las actividades semanalmente llamando a tu guía de patrulla. Recuerda que es tú responsabilidad tu propia asistencia y puntualidad.

Chile 1. Sabes quien fundó Santiago y en qué fecha. Pedro de Valdivia el 12 de febrero de 1541. 2. Sabes cuales son la flor, el árbol y los animales nacionales. Copihue, Araucaria, Huemul y el Cóndor.

Etapa HalcoĂ n

Espíritu Scout 1. Debes saber la ley scout en orden y comprender su significado, para tratar de cumplirla. El scout: Es digno de confianza porque es responsable Es leal Sirve sin esperar recompensa Comparte con todos Es alegre y cordial Cuida la naturaleza porque en ella encuentra a Dios Sabe obedecer y nada hace a medias Es optimista Cuida las cosas porque valora el trabajo Es puro en pensamiento, palabra y obra. 2. Conoces el texto de promesa scout y te preocupas por entender los conceptos de Honor y Lealtad. Texto de promesa: Por mi honor y con la gracia de Dios prometo hacer todo cuanto de mi dependa para cumplir con mis deberes para con Dios, patria y hogar, ayudar al prójimo en toda circunstancia y vivir fielmente la ley scout. Honor: la cualidad moral que te hace ser digno de confianza Lealtad: virtud que te hace honorable 3. Conoces la vida de Baden Powell. Lord Robert Cecil Stephenson Smith Baden Powell of Gilwell, nace el 22 de febrero de 1857. Inicia sus estudios formales en la escuela Rose Hill y luego obtiene una beca en la universidad de Charterhouse (Londres). Participó en el ejército británico, luchando en las guerras contra los Bóers (holandeses de Sudáfrica) Combatió en el asedio de Mafeking y ganó pese a estar en desventaja. Inició el movimiento scout el año 1907, con el primer campamento scout en la isla de Brownsea. Escribe “escultismo para muchachos” y con ese libro prolifera el movimiento en todo el mundo. Muere el 8 de enero del año 1941. Su último mensaje nos invita a “dejar el mundo un poco mejor de cómo lo encontramos”

4. Mantienes tu uniforme scout completo. -

Pañolin de grupo Turco Pañolín de patrulla Blue-Jeans Camisa scout:

5. Participas activamente en tu patrulla, siendo responsable frente a un cargo encomendado por tu guía y sub-guía de patrulla. Cargos posibles: Guía de patrulla Sub guía de patrulla Guardián del tesoro y materiales Guardián de la salud Guardián del espíritu Guardián del local Guardián del secreto Guardián de la naturaleza 6. Conoces el significado del báculo de patrulla, el tally de patrulla y otras tradiciones de tu patrulla. Báculo: Tótem que representa a la patrulla Tally: Diario de vida de la patrulla Pañolín de patrulla: Colores que representan a la patrulla Bautizados de patrulla: Guardianes de las tradiciones de patrulla

7. Te preocupas por tu local de patrulla manteniendo el orden y cuidado de todo lo que hay en él. Recuerda que el mejor local es el que menos se limpia y ordena, sino el que mejor se mantiene. 8. Conoces la historia de tu patrulla. Debes saber: - Fecha de fundación - Primer grito - Primer guía - Primer sub guía - El por qué de los colores de patrulla - Al menos 5 tradiciones 9. Te esfuerzas por estudiar y conseguir buenas notas en el colegio. No se te exige un promedio de notas, sólo se te pide que des tu 100% como cualquier buen scout lo haría y nunca conformarte con lo que ya obtienes. 10. Asistes con constancia a las reuniones, cumpliendo con puntualidad y responsabilidad. La puntualidad es importante porque muestra respeto hacia ti y a los demás. La responsabilidad genera confianza en ti y en los demás. La constancia a las reuniones muestran tu interés por participar activamente en el movimiento. 11. Te sabes los 10 mandamientos y los siete sacramentos de la Iglesia entendiéndolos y tratando de cumplir con ellos. Mandamientos: 1.- Amarás a Dios sobre todas las cosas 2.- No tomarás el nombre de Dios en vano 3.- Santificarás el día del señor 4.- Honrarás a tu padre y a tu madre 5.- No matarás 6.- No cometerás actos impuros 7.- No robarás 8.- No levantarás falsos testimonios ni mentirás 9.- No consentirás pensamientos ni deseos impuros 10.- No codiciarás los bienes ajenos Sacramentos: 1.- Bautismo 2.- Confesión (reconciliación) 3.- Primera comunión 4.- Confirmación

5.- Matrimonio 6.- Orden sacerdotal 7.- Unción de los enfermos 12. Conoces algo de la vida de Jesús. Nace de María (Virgen) en Belén, en un pesebre, pues en las posadas no había espacio. Se cría en Nazaret, con su padre José, el carpintero y su madre María. A la edad de 33 años, comienza a predicar y muestra a sus discípulos su poder. Habla a través de parábolas y hace milagros para sanar a través de la fe. Cuando entra en Jerusalén, lo hace montado en una mula, pero a pesar de su humildad, la gente lo recibe con ramos de olivo y pétalos de flores (Domingo de ramos). Los fariseos, evidiosos de su popularidad, lo capturan gracias a la traición de Judas, y lo llevan a juicio ante Herodes, quien se mofa de la situación y luego ante Pilato, donde es castigado y luego condenado a muerte. Después de la crucifixión, lo llevan a un sepulcro de piedra, del cual sale al tercer día, resucitado. 13. Te interesas por conocer la historia de San Jorge. San Jorge era un caballero andante cuya mayor hazaña ocurre al llegar a un pueblo acosado por un dragón. El dragón debía recibir ovejas para satisfacer su hambre, pero el pueblo no dio abasto, por lo cual, hicieron un sorteo para enviar a una persona para que el dragón se alimentara. La mala fortuna hizo que la princesa fuera la escogida y en eso San Jorge llega a enterarse de lo sucedido. El noble caballero decidió valientemente enfrentarse al dragón, al cual dio una estocada en el pecho, salvando así la vida de la princesa y recuperando la seguridad el pueblo.

Desarrollo físico 1. Te esfuerzas por comprender perfectamente las reglas de los juegos y aplicarlas. Explica las reglas de un juego que te guste. 2. Te esfuerzas por competir y ganar lealmente en los juegos, pero aceptas con optimismo la derrota. Explica por qué es tan importante este punto. 3. Sabes nadar. Sólo se te pide saber nadar correctamente utilizando la técnica más óptima de respiración y ahorro de energía. Explica la teoría. 4. Te interesa algún deporte y tratas de practicarlo. Explica el deporte y cómo lo practicas. 5. Te interesa la gimnasia porque comprendes que va en beneficio de tu cuerpo. Beneficios de la gimnasia si se practica con constancia: Estimula la buena circulación de la sangre Estimula el crecimiento y definición de tus músculos Mejora el autoestima 6. Sabes distinguir hábitos y circunstancias que afecten tu salud y tu cuerpo. Hábitos que afectan NEGATIVAMENTE tu salud: - Dormir poco o dormir mucho - Comer poco o comer mucho - El desaseo - Fumar - Beber alcohol - Consumir drogas - Fuerzas desmedidas o sobre exigencia de tus músculos Hábitos que afectan POSITIVAMENTE tu salud: - Dormir alrededor de 8 horas diarias - Dieta balanceada (pirámide alimentaria) - Aseo personal - Ejercicio constante y racional - Tener pasatiempos como leer, dibujar, crucigramas, sudoku, ajedrez, etc…

7. Tienes bien claro que esta primero el deber y luego el placer. Como lo dice la frase, lo primero es cumplir con nuestro deber en cualquier lado. Una vez terminado eso, se pueden hacer las cosas más placenteras. 8. Sabes que un cuerpo fuerte y vigoroso es resultado de una buena alimentación. Es importante averiguar según tu médico de cabecera (o nutricionista) la mejor alimentación para tu metabolismo. No obstante debes conocer la pirámide alimenticia.

9. Debes correr 80 metros en un máximo de 15 segundos y 400 metros en 2 minutos. Técnicas de velocidad: Elongar lo suficiente para evitar lesiones Balancear el peso del cuerpo hacia adelante y no pisar con todo el pie, usar sólo las puntas. Mover los brazos alternadamente lo más cerca del cuerpo posible, para evitar el roce del aire. Técnicas de resistencia: Elongar lo suficiente para evitar lesiones Calentar los músculos antes de la actividad Respirar por la nariz y botar el aire por la boca No detenerse de súbito, trotar o caminar más despacio después de correr.

10. Debes hacer 20 flexiones sin parar. TĂŠcnica de resistencia en brazos: Cuando los brazos queden extendidos, deben formar un ĂĄngulo recto con el suelo. Cuando los brazos estĂŠn flectados, los dedos gordos de las manos deben tocar los costados de los pectorales.

Investigación 1. Conoces las fechas de fundación del escultismo mundial y en Chile, y te preocupas por conocer más sobre su historia. El escultismo mundial se funda el 1 de agosto de 1907, con el campamento en la isla de brownsea. El 21 de Mayo de 1909, durante la visita de BP a Chile, se funda la primera brigada scout en Chile, GAVIN. Los scouts en argentina se formaron antes que en Chile, pero Chile fue el segundo país en el mundo en tener una asociación de scouts. 2. Conoces la distribución política de tu país y te preocupas por conocer las comunas de tu ciudad. Distribución política del País: Regiones, Provincias, Comunas Regiones (de norte a sur): Región de Arica y Parinacota (XV) Región de Tarapacá (I) Región de Antofagasta (II) Región de Atacama (III) Región de Coquimbo (IV) Región de Valparaíso (V) Región metropolitana de Santiago (RM) Región del Libertador General Bernardo O’Higgins (VI) Comunas de Santiago: - Cerrillos - Cerro Navia - Conchalí - El Bosque - Estación Central - Huechuraba - Independencia - La Cisterna - La Granja - La Florida - La Pintana

Región del Maule (VII) Región del Biobío (VIII) Región de la Araucanía (IX) Región de los Ríos (XIV) Región de los Lagos (X) Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo (XI) Región de Magallanes y de la Antártica Chilena (XII)

La Reina Las Condes Lo Barnechea Lo Espejo Lo Prado Macul Maipú Ñuñoa Pedro Aguirre Cerda - Peñalolén

3. Conoces la historia de la tropa, fundación, patrullas, etc.

Providencia Pudahuel Quilicura Quinta Normal Recoleta Renca San Miguel San Joaquín San Ramón Santiago Vitacura

La tropa Baden Powell se funda de la fusión entre la tropa san Andrés (expulsada del oratorio Don Bosco) y la tropa Italia (jóvenes de la parroquia). La segunda quincena de abril del año 1969, ambas tropas se mezclan, formando la Tropa Baden Powell, con su alta patrulla Elefantes Invencibles. Las patrullas que se reusaron a morir en esta fusión, fueron los Alces y los Delfines, reconocidos hasta el día de hoy como las patrullas más antiguas de la tropa. 4. Te interesa saber del pasado del grupo Pompeya. El grupo se forma el año 1972, con su primera actividad como grupo, la misa en el mausoleo italiano, el día 1 de noviembre. El primer Jefe de Grupo fue Aldo Magnolfi y los primeros capellanes fueron Luciano Della Valeria (Unidades menores) y Luciano Marangoni (unidades mayores). 5. Sabes que es la ecología. Es la ciencia que se preocupa del estudio de los seres vivos y su medio ambiente. 6. Mantienes un vademécum completo con todos tus conocimientos y los aplicas. En tu vademécum debes escribir todo lo que sabes, para que, en caso de que se te olvide algo, puedas volver a recordarlo de ahí. -

- Aire libre 1. Distingues la constelación de la cruz del sur y orión sabes orientarte por ellas. Cruz del sur: Se identifica la cruz del sur Se toma la medida del crucero mayor (parte más larga de la cruz) Se transporta 4 veces el crucero mayor en dirección a los pies de la cruz y se fija un punto Se traza una línea imaginaria desde el punto fijado hacia el horizonte (Sur) Orión: Se detecta el cinturón de orión (tres marías) y la espada de orión (tres chepas) Se traza una línea desde la espada hacia la maría del medio y se sigue la línea hacia el horizonte (Norte) -

2. Conoces algún otro método de orientación. Orientación por el sol: Orientación por la luna: 3. Conoces por lo menos cinco hierbas medicinales, sus usos y preparación. Manzanilla:

Uso interno: trastornos digestivos La infusión se prepara con una cucharada de flores para 1 litro agua recién hervida; dejar reposar, filtrar y beber 1 taza 3 veces al día. -

Boldo:

Uso interno: molestias gastrointestinales La infusión se prepara con 1 cucharada para 1 litro de agua hirviendo: beber 1 taza 3 veces al día. Quillay:

Uso tradicional: afecciones de la piel Para la piel se usa como decocción (cocimiento) que se prepara hirviendo 10 minutos, se deja reposar y después se filtra. Llantén:

Uso interno: gastritis La infusión se prepara con 2 cucharadas de hojas para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 2-3 veces al día. Menta:

Uso tradicional: desórdenes digestivos La infusión se prepara con 1 cucharada de vegetal (ó 6 a 8 hojas frescas) para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día. 4. Debes haber pasado como mínimo cinco noches bajo carpa. Dos campamentos cortos (Paso, Raid, campamento de primavera) 5. En campamento duermes con pijama. El cambiarse de ropa para dormir, mantiene una buena higiene, y por lo tanto, una buena salud. 6. Te interesas por conocer la naturaleza que te rodea cuando sales de campamento. Nombra la flora y fauna que conociste en tu último campamento 7. Conoces los cargos de patrulla tanto en ciudad como en campamento y te preocupas por cumplir con responsabilidad el que tienes. Cargos de ciudad: Guía de patrulla Sub guía de patrulla Guardián del tesoro y materiales Guardián de la salud Guardián del espíritu Guardián del local Guardián del secreto Guardián de la naturaleza Cargos de campamento: - Guía - Sub guía - Aguatero - Intendente - Guardián de los materiales - Leñero - Guardián del espíritu

- Cocinero 8. Practicas hábitos de alimentación adecuada, tanto en campamento como en ciudad. Es importante averiguar según tu médico de cabecera (o nutricionista) la mejor alimentación para tu metabolismo. 9. Has participado en la planificación de alguna actividad pequeña como reuniones de patrulla, campañas económicas y otras. Menciona una actividad, como campaña económica, reunión de patrulla, actividad, etc. 10. Conoces las partes que componen una carpa.  Cuerpo de la carpa: Es de lona permeable para permitir una buena ventilación, y generalmente de colores oscuros.  Piso: Es de material impermeable y resistente para que no penetre la humedad del suelo.  Toldo: Es de tela impermeabilizada para proteger a la carpa de las inclemencias del tiempo. Generalmente es de colores vivos, para contrastar con el medio.  Vientos: Son de plástico o de algodón, se utilizan para mantener desplegada la carpa.  Ojales: Son argollas metálicas y se utilizan para fijar el piso de la carpa al suelo.  Bolsa de Herrajes: Contiene la totalidad de estacas, parantes y cumbreras.  Cumbreras y Parantes: Constituyen la estructura rígida de la carpa. Se construyen de aluminio o de hierro, para la comodidad del traslado se separan en tramos.  Estacas: Sirven para fijar el piso, los vientos y el toldo de la carpa. Se construyen de aluminio o hierro.  Bolsa de la Carpa: Es de material resistente, contiene todas las partes de la carpa. 11. Sabes armar una mochila llevando lo imprescindible. Llevar:  Saco de dormir  Pijama  Tanta ropa interior como días acampados  1 pantalón corto cada 3 días  1 pantalón de buzo (abrigado) cada 3 días  1 polera cada 2 días  1 Parka o 2 polerones para las noches  Útiles de aseo personal (toalla, desodorante, jabón, shampoo, pasta de dientes, cepillo de dientes)  Plato, vaso y servicios (1 de cada)  Útiles de lavado de ropa (1 jabón y 1 escobilla) -

12. Conoces los distintos tipos de heridas y quemaduras. Heridas: Cortante: Más larga que profunda, causada por objetos filosos Punzante: Más profunda que larga, causada por objetos puntiagudos Contusa: Herida no expuesta y que se nota por el oscurecimiento de la piel, causada por golpes Abrasiva: Herida superficial que deja expuestos los tejidos de la piel, causada por roce abrupto. Quemaduras: Primer grado (o tipo A): Enrojecimiento de la piel. Segundo grado (o tipo AB): Aparición de ampollas. Tercer grado (o tipo B): Destrucción de tejidos. 13. Sabes hacer un fuego de mínimo impacto y conoces al menos un tipo de pira. Fuego de mínimo impacto: Prepare una plataforma usando una tela (o saco) y sobre ella mucha arena (o tierra seca) Monte una pira y encienda el fuego Reduzca toda su leña a cenizas Esparza las cenizas (completamente frías) en zonas sin vegetación. Piras:

14. Conoces el concepto de “No Deje Rastro” (NDR) y te sabes sus 7 principios. No deje rastro: Es un método para acampar con el mínimo impacto medioambiental posible. Sus 7 principios: 1. Planifique y prepare su viaje con anticipación 2. Viaje y acampe en superficies resistentes 3. Disponga de desperdicios de la manera más apropiada 4. Respete la fauna silvestre 5. Minimice el impacto de fogatas 6. Considere a otros visitantes

7. Deje lo que encuentre -

- Habilidad Manual y técnica scout 1. Sabes hacer los siguientes nudos: llano, ajuste, pescador, acorte, ballestrinque, maderero, as de guía y conoces sus aplicaciones prácticas. Llano: Unir dos cuerdas del mismo grosor

Ajuste: Unir dos cuerdas de distinto grosor

Pescador: Unir dos cuerdas mojadas

Acorte: Acortar una cuerda sin necesidad de cortarla

Ballestrinque: Comenzar amarres

Maderero: Amarrar una cantidad baja de madera

As de guĂa: Amarre a la cintura para salvamento

2. Conoces los signos de pista y como se usan.

Al trazar o seguir una pista debes tener en cuenta lo siguiente: 1/Las señales se hacen preferentemente en el suelo con la punta del Báculo o el cuchillo, o también con ramas o piedrecillas. En las rocas y árboles se hacen con tiza; pero sólo cuando su uso se juzga indispensable. En los árboles jamás se harán incisiones para marcar alguna señal. 2/Las señales de pista deben ser bien visibles, pero cuidando que no vayan a llamar demasiado la atención de los extraños, porque podrían ser borradas o alteradas, y la ambición de quien traza la pista debe ser colocar las señales de modo que sólo pueda verlas otro Explorador. 3/La distancia entre una señal y la siguiente es de acuerdo a las condiciones del terreno; en lugares difíciles de observar de 10 a 10 metros, en sitios rocosos, de 30 a 30 metros, en las matas, de 40 en 40, en los campos y veredas, 100 metros o más. 4/Si se ha de atravesar un pueblo, se deja a la entrada una carta escondida que indique con precisión el lugar donde continuará la pista. 5/Nunca se hacen señales en propiedades ajenas, como paredes de casas. Tampoco en objetos móviles, que puedan encontrarse momentáneamente parados. -

6/Debes recordar exactamente la colocación de la última señal, se debe admitir la posibilidad de que la señal una vez puesta se haya movido o borrado, por un tercero. 7/Hay que seguir la pista a paso moderado, porque corriendo pueden omitirse algunas señales. 8/El último en pasar borrará las señales y recogerá las cartas o mensajes y demás objetos extraños al lugar, que se hayan empleado al trazar la pista. 3. Sabes el Morse completo. -

A .B -… C -.-. D -.. E. F ..-. G --. H …. I ..

J .--K -.L .-.. M -N -. O --P .--. Q --.R .-.

4. Sabes lo más importante de la vida de tu animal de patrulla. Deberás investigar sobre tu animal de patrulla. - Hábitat natural - Alimentación - Modo de supervivencia - Población total en el mundo 5. Conoces las formaciones de tropa. - Cuadrado - Herradura - Círculo - Filas por patrulla - Columnas por patrulla - Estrella - Fila - Columna - Dos columnas -

S… T– U ..V …W .-X -..Y -.-Z --..

6. Sabes reconocer las partes del cuchillo y hacha, sabes usarlos y mantenerlos correctamente. CUCHILLO: El cuchillo que usamos tradicionalmente se llama "Cuchillo de caza" y como herramienta para muchas actividades del scout en campamento. Partes del cuchillo (De arriba hacia abajo): - Punta, hoja, filo, contrafilo, sangría, defensa (o tope), mango (o empuñadura), Ojo. -

Reglas para un buen uso y mantenimiento del cuchillo de caza: - Jamás debe lanzarse, bajo ninguna circunstancia. - Se entrega tomándolo por la hoja con los dedos y el contrafilo hacia la palma de la mano, dejando el mango a disposición del que lo recibe y el filo lejos de cualquier objeto o cuerpo. - Cuando no se esté usando, se debe guardar en su funda. - Siempre se corta en dirección opuesta a tu cuerpo, jamás hacia ti mismo. HACHA: El hacha que usamos tradicionalmente se llama "hacha de mano" y es muy útil en los campamentos scout.

Partes del hacha (de arriba hacia abajo): Ojo, lomo, punta superior, contrafilo, cabeza, hoja, filo, punta inferior, mango.

Reglas para un buen uso del hacha de mano: - Jamás se lanza. - Cuando no esté en uso, se debe guardar en su funda o envolver en papel, manteniéndola seca. - Se corta en forma de V, aproximadamente en 45° desde la perpendicular al objeto que se desea cortar. - Los golpes deben ser alternados. Uno hacia la derecha y otro a la izquierda con un ángulo de 90 Grados entre sí. - Recuerda siempre apoyar el leño que quieras cortar sobre alguna superficie tal, que lo levante lo suficiente para que te sea cómoda la posición y soporte los golpes que vas a dar sin romperse. - Recuerda que los hachazos van dirigidos a la parte del leño que está inmediatamente arriba de soporte que pusiste, le lo contrario el leño rebotará. - Si pretendes cortar un tronco por la mitad. Trabaja sobre algún otro tronco más grande de lo contrario el suelo absorbería gran parte de la energía y se mella el filo. - Si te ves obligado a cortar un árbol vivo por una necesidad muy imperiosa, sigue estos consejos. a. Debes decidir hacia dónde quieres que caiga, preferentemente hacia donde se incline naturalmente. Puedes usar el hacha para medir esto. b. Despeja la zona, de manera que te sea muy cómodo trabajar. c. Haz el primer corte hacia donde está inclinado el árbol, y bien abajo en el tronco. d. A continuación, corta el otro lado un poco más arriba que el corte anterior. 7. Sabes el nombre de tus dirigentes y tienes sus teléfonos junto al teléfono de tu guía. Conoces el nombre del capellán, del responsable de grupo, el director de distrito, de zona y presidente del consejo nacional.

Pregunta los nombres y teléfonos a todos tus dirigentes y averigua los nombres de tu capellán, responsable de grupo Pompeya, director de distrito Providencia, director de Zona Santiago Centro y presidente del consejo nacional. 8. Efectúas trabajos de arreglo y mejoramiento a tu local de patrulla. Muéstrales a tus dirigentes qué has hecho por tu local de patrulla. 9. Sabes hacer los amarres cuadrado, diagonal, redondo, y sabes aplicarlos correctamente. Cuadrado: Su uso es para unir dos leños de forma perpendicular, o en forma de cruz.

Diagonal: Une dos leños de forma diagonal o de equis (X)

Redondo: Une dos leños de forma paralela.

10. Has practicado construcciones de patrulla tanto en ciudad como en campamento. Muéstrales a tus dirigentes las construcciones que has hecho en campamento 11. Te interesas por desarrollar otras habilidades manuales como la pintura, artesanía en general o tallado. Muéstrales a tus dirigentes alguna obra de arte u artefacto hecho por ti y explícales todo lo que implicó para ti hacerla. Puede ser un dibujo, un tallado, una escultura u otro tipo de artefacto que implique habilidad manual. 12. Sabes claves de comunicación como el gato, cenit polar y murciélago. Gato:

Cenit Polar:

Murciélago:

- Expresiรณn -

1. Sabes como mínimo ocho canciones y cinco danzas y te preocupas por aprender más. - Puedes nombrar por ejemplo: - Canciones: El baúl, decir adiós, mis 7 compañeros, La parra, La sandía, andar en tren, el auto de mi jefe, heygo. - Danzas: Danza del lobato, che che colé, el ciempiés, bumbam, los elefantes, mi asistente llegó. 2. Te sabes el himno de tropa, el himno de grupo y mis 7 compañeros. Himno de tropa: Etapa cernícalo. Himno de grupo (Inno nazionale dell'asci): Passa la gioventù ! Vittorie alate, aprite il solco, all'itala bandiera. Passa la gioventù! Mamme, guardate: è vostro vanto questa primavera. Passano le squadre, passano i drappelli, gli esploratori di tutti son fratelli. Volan per l'aria le fanfare, i canti. Giovani esploratori avanti, avanti! (Bis) Se vi lasciamo, mamme, non tremate: abbiam promesso ed il dover c'invita; nel freddo siam più forti e nell'estate sui campi aperti imparerem la vita. Siam preparati ad ogni ardita prova, sul nostro labbri è una canzone nuova, sul nostro labbro son gli inni festanti: Giovani Esploratori avanti, avanti! Iddio nel cuore, in pugno una bandiera negli occhi il riso della giovinezza; di pace esser vogliam l'eletta schiera temprata in fiamma di virtù e purezza. Sul petto un giglio, un altro sulla fronte noi della vita ascenderemo il monte. Primi saremo tra dolori e pianti: Giovani Esploratori avanti, avanti! Mis siete compañeros: -

El sol despide un rayo en flor que brinca en pos de mí levanto mis brazo a Dios cantando como gratitud CORO: Son mis siete compañeros amigos de verdad con ellos canto, río y juego sin mirar hacia atrás. Salimos un día a pasear andando sin parar un buen amigo había allí con él partimos nuestro pan. CORO Con ellos en la noche azul hablamos de amistad los leños consumiéndose nos enseñaban a rezar. CORO 3. Sabes las canciones de misa y las cantas con entusiasmo entendiendo que, cantando, se reza dos veces. Misa tipo: Entrada Qué alegría cuando dijeron vamos a la casa del señor Dios, nuestros pies están pisando ya, tu tierra Jerusalén. (Bis) Jerusalén está fundada como ciudad de la esperanza. Qué alegría cuando dijeron vamos a la casa del señor Dios, nuestros pies están pisando ya, tu tierra Jerusalén. Perdón Perdón señor, perdón señor piedad de mi. (Bis)

Pequé señor, pequé señor piedad de mi. (Bis) Gloria Denle al señor sus alabanzas. Denle poder, honor y gloria. A una voz canten un himno al señor. (Bis) En 7 días Dios creó al mundo Adán pecó y perdió el cielo. Jesús vino para redimirnos, murió en la cruz y nos salvó. Denle al señor sus alabanzas. Denle poder, honor y gloria. A una voz canten un himno al señor. (Bis) Aleluya Aleluya, alelu, aleluya Aleluya, alelya. (Bis) Busca primero el reino de Dios y su perfecta justicia, y lo demás añadido será. Aleluya. Ofertorio Te ofrecemos hoy señor este vino y este pan, los sacamos de los campos para ti. Junto al vino y junto al pan, te ofrecemos hoy señor nuestras penas y alegrías para ti. Las ofrendas que trajimos son fruto de nuestro amor. Te rogamos las aceptes para ti. Santo Santo, santo, santo Santo es el señor. (Bis) Hosanna, Hosanna Hosanna en el cielo. Hosanna, hosanna Hosanna en la tierra. Santo, santo, santo

Santo es el señor. (Bis) Paz Viva el hombre, viva el hombre que está hecho de tierra. Y viva el hombre, viva el hombre que está sembrando un poema. (Bis) Comunión Cuánto he esperado este momento, cuánto he esperado que estuvieras así. Cuánto he esperado que me hablaras, cuánto he esperado que vinieras a mí. Yo sé bien lo que has vivido, yo se bien porqué has llorado; yo se bien lo que has sufrido pues de tu lado no me he ido. Pues nadie te ama como yo, pues nadie te ama como yo; mira a la cruz, esa es mi más grande prueba. Nadie te ama como yo. Pues nadie te ama como yo, pues nadie te ama como yo; mira a la cruz, fue por ti, fue porque te amo. Nadie te ama como yo. Yo sé bien lo que me dices aunque a veces no me hables; yo se bien lo que en ti sientes aunque nunca lo compartes. Yo a tu lado he caminado, junto a ti yo siempre he ido; aún a veces te he cargado. Yo he sido tu mejor amigo. Salida Nuevamente un campamento; cantar, jugar, reír una vez más. Quédate conmigo junto al fuego. Unidad y fraternidad. Una nueva cacería, un gran viaje nos espera, que el grito de patrulla se sienta; esta es nuestra aventura.

Nuevamente un campamento; cantar, jugar, reír una vez más. Quédate conmigo junto al fuego. Unidad y fraternidad. Ven te invito a este fogón, hoy el bosque nos cobija. Cantemos una canción de alegría y hermandad. Nuevamente un campamento; cantar, jugar, reír una vez más. Quédate conmigo junto al fuego. Unidad y fraternidad.

4. Has participado en un sketch, participas con tu espíritu y alegría en los fogones y veladas. Señala cuales. 5. Aportas ideas y ayudas de alguna manera para enriquecer la expresión de tu patrulla. Señala cómo. 6. Te interesas por descubrir algún área artística ya sea dibujar, escribir, ejecutar un instrumento musical, cantar, etc. Señala cual área artística. -

- Sociabilidad y afectividad -

1. Buscas la armonía en tu hogar cumpliendo de esta manera el tercer principio scout. Deber con el hogar: Cooperar para la sana convivencia con los que vives. 2. Sabes lo que significa la Buena Acción y te preocupas de hacerla. La "B.A." (Buena acción) significa para el scout un hábito que se acostumbra a hacer diariamente. No es una buena acción solamente; es una buena acción mínima al día, por lo que un buen scout debe estar constantemente buscando ayudar en algo. 3. Aceptas de buen ánimo las dificultades. "El Scout sonríe y canta en sus dificultades. Cuando recibe una orden debe ejecutarla con alegría y prontitud, nunca con desgano. El Scout nunca murmura en sus dificultades ni echa la culpa a los demás, ni refunfuña, si no que silba y sonríe. Cuando se pierde el tren o alguien le pisa a uno el callo favorito - esto no quiere decir que los Scout tengan callos o cosas parecidas - o en cualquier otra circunstancia, deberá hacerse violencia para silbar alguna tonada y en seguida habrá pasado." (BP en Escultismo para muchachos) 4. Organizas bien tu tiempo para estudiar, compartir con tu familia, estar con tus amigos y las actividades scout teniendo un horario y tratando de cumplirlo. Muéstrales a tus dirigentes el horario semanal que te has propuesto cumplir. 5. Entiendes el concepto de empatía y lo aplicas diariamente. Empatía significa "Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona." (Diccionario RAE 2014) Quiere decir que debes ponerte en el lugar de la otra persona siempre. 6. Compartes tus emociones y sentimientos con tu patrulla. Recuerda que tu patrulla es un grupo de amigos que no olvidarás jamás, cuéntales tus más profundos miedos y ellos sabrán demostrarte que no estás solo. 7. Eres caballeroso con las mujeres aplicando así el quinto artículo de la ley scout. La mujer es el centro de la vida, pues ella es la que nos la da. Un scout que se aprecie jamás tratará mal a una mujer ni pensará siquiera en hacerle daño, y defenderá a la mujer que lo necesite sin pensarlo dos veces. -

- Etapa ÁÁ guila -

- Espíritu Scout -

1. Te interesas por conocer más profundamente el significado de los artículos de la ley scout especialmente de aquellos que consideres más difíciles de cumplir. Analiza más profundamente los artículos que propuso BP: "1.- El Scout cifra su honor en ser digno de confianza. Si un Scout dice: "Por mi honor, esto es así", significa que así es, tal como si hubiera hecho la más solemne promesa. De igual manera, si un Scouter dice a un Scout "Yo confío en que por tu honor harás esto", el Scout está obligado a obedecer aquella orden lo mejor que pueda y a no permitir que ningún obstáculo se le interponga. Si un Scout faltara a su honor diciendo una mentira o no cumpliendo una orden con exactitud, cuando se hubiere fiado en su honor que así lo haría, se le puede pedir que devuelva su insignia y que jamás la vuelva a usar. Se le puede pedir también que deje de ser Scout. 2.- El Scout es leal. Deberá serles fiel contra viento y marea, delante de sus enemigos, o con las personas que se expresen mal de ellos. 3.- El Scout es útil y ayuda a los demás sin pensar en recompensa. Deberá cumplir con su deber, sobre todo, aunque tenga que sacrificar su placer, su comodidad o su seguridad. Cuando encuentra difícil saber cuál de dos cosas debe hacer, se preguntará a sí mismo: ¿Cuál es mi deber?, es decir, ¿Qué es lo mejor para los demás? Y ejecutar esa. Deberá estar siempre listo para salvar una vida o para ayudar a un herido y deberá hacer cuanto pueda para ejecutar una buena acción diaria en favor de alguna persona. 4.- El Scout es amigo de todos y hermano de todo Scout sin distinción de credo raza nacionalidad o clase social. Esto es lo que el Escultismo quiere decir por "Hermandad Mundial". Así, si un Scout encuentra a otro Scout aun cuando le sea desconocido, deberá hablarle y ayudarlo en cuanto pueda, ya sea en el desempeño de sus obligaciones en ese momento, o alimentándolo, o hasta donde pueda en lo que necesite. Un Scout jamás debe ser un snob; un snob es aquel ve por encima del otro porque es pobre, o el que es pobre al que es rico. A Kim se le llama "el pequeño amigo de todo el mundo" y tal es el título que todo Scout debería conquistar para sí. 5.-El Scout es cortés y caballeroso. Es decir, es afable, especialmente con las mujeres, con los niños, con los ancianos y con los inválidos o lisiados. Y jamás deberá recibir recompensa por haber prestado ayuda o haber sido cortés. 6.-El Scout ve en la naturaleza la obra de Dios protege a los animales y las plantas. Les deberá evitar cualquier sufrimiento, no deberá matar a ninguno sin necesidad, ya que son criaturas de Dios. Se permitirá, sin embargo, que mate a un animal para conseguir alimento o porque sea dañino. Siempre Scout: Escultismo para Muchachos 7.-El Scout obedece sin réplica y no hace nada a medias. Aún cuando reciba una orden que no le guste debe hacer como los soldados y los marinos, lo que haría con respecto a su capitán del equipo de fútbol: cumplirla porque es su deber. Después de haberla ejecutado sin vacilar. Esto es lo que se llama disciplina.

8.-El Scout sonríe y canta en sus dificultades. Cuando recibe una orden debe ejecutarla con alegría y prontitud, nunca con desgano. El Scout nunca murmura en sus dificultades ni echa la culpa a los demás, ni refunfuña, si no que silba y sonríe. Cuando se pierde el tren o alguien le pisa a uno el callo favorito - esto no quiere decir que los Scout tengan callos o cosas parecidas - o en cualquier otra circunstancia, deberá hacerse violencia para silbar alguna tonada y en seguida habrá pasado. 9.-El Scout es económico, trabajador y cuidadoso del bien ajeno. Es decir, ahorra todo el dinero que puede y lo pone en el banco, para tener con que sostenerse cuando se encuentra sin trabajo y así no ser una carga para los demás; o para dar dinero a otros que lo necesiten. 10.-El Scout es limpio y sano: puro de pensamientos, palabras y acciones. Es decir, desprecia a la juventud tonta que habla cosas sucias, no se deja llevar de la tentación ni en sus conversaciones ni en sus pensamientos y jamás ejecuta una acción sucia. Scout conserva limpia su mente y es varonil. 2. Eres ejemplo de espíritu scout para los demás Scout de tu patrulla. Piensa qué acciones te hacen ser ejemplo. 3. Participas con el espíritu característico de un scout águila en las reuniones de tropa. ¿Qué es para ti ser un scout Águila? 4. Eres atento y observador en todas partes. "El crimen de Elsdon (La siguiente historia que en conjunto es verdadera, ilustra de manera general los deberes de un Scout). Un asesinato brutal tuvo lugar hace mucho años en el norte de Inglaterra. El asesino fue capturado, convicto y ahorcado, debido principalmente al arte Scout de un pastorcillo. El muchacho, Roberto Hindmarsh, había estado cuidando sus borregos y regresaba a su casa por una vereda de la montaña, lejos del camino, cuando acertó a cruzarse con un vagabundo que, sentado en el suelo, con las piernas estiradas, se dedicaba a comer. El muchacho al pasar se fijó en la apariencia del vagabundo y, especialmente, en unos clavos que en forma peculiar tenía en las suelas de sus botas. Roberto Hindmarsh, el muchacho, observó la apariencia del mendigo sin atraer la atención de éste. No se detuvo a mirar, solamente de pasada y de un vistazo observó los detalles y continuó sin atraer sobre sí la atención de aquel hombre, quien lo consideró un muchacho cualquiera. Cuando el muchacho estuvo cerca de su hogar, a unas cinco o seis millas de distancia, tropezó con una multitud que rodeaba una cabaña. La viejecita Margarita Crozier, que allí habitaba, había sido encontrada asesinada. Se hacían toda clase de conjeturas sobre quién habría cometido aquel crimen y las sospechas recaían sobre una pequeña partida de tres o cuatro vagabundos que merodeaban por aquellos contornos robando y amenazando de muerte a quien se atreviera a denunciarlos. El muchacho oyó todo aquello y se fijó en unas huellas peculiares de pisadas que había en el jardín alrededor de la cabaña. Las huellas de los clavos eran iguales a las que él había observado en las botas del vagabundo con quien se había cruzado y, de manera natural, dedujo que aquel hombre tenía que ver algo con este asesinato." -

5. Motivas a tu patrulla en la realización de actividades de reflexión en salidas y campamentos. ¿Qué reflexiones has hecho con tu patrulla? 6. Colaboras con tu familia asumiendo tus deberes y responsabilidades Nombra los deberes y responsabilidades que tienes en tu casa. 7. Ayudas a la integración de tu unidad. ¿Te preocupas de evitar el bullying y fomentas la participación de todos en la unidad? 8. Te has preocupado por tu primera comunión y tu confirmación. Primera comunión: Primera vez que recibes el cuerpo de Cristo y comulgas con la iglesia. Confirmación: Das el sí voluntario para declararte católico en el mundo. 9. Te preocupas por mantener las tradiciones de tu patrulla como por ejemplo Tally, bautizados, etc. Cuidando de que fortalezcan el espíritu y unidad de ella. Recuerda que las tradiciones tienen un por qué significativo y NUNCA son dañinas a tu cuerpo o salud mental. Las tradiciones DEBEN ser de la patrulla y para la patrulla. -

- Investigación 1. Sabes hacer un menú de raid de patrulla.  Cotizar  Cantidad de días  Cantidad de personas  Racionalizar cantidades  Informarse de cómo tener una alimentación sana 2. Sabes confeccionar un programa de actividades para una salida de patrulla y para una reunión de patrulla.  Diagnóstico de patrulla  Fijar énfasis de las actividades relacionado con el diagnóstico  Realizar un calendario  Cumplir actividades del calendario  Evaluar actividades y hacer diagnóstico nuevo 3. Has organizado campañas económicas con tu patrulla. Pasos para una campaña económica: 1.- Estudio de mercado: Averiguas qué cosas puede interesarle a la gente comprar o buscas necesidades desatendidas. 2.- Lluvia de ideas: En base a los intereses y necesidades de las personas, se elaboran ideas para solventar esos intereses y necesidades. 3.- Presupuesto: Se cotizan costos de producción para saber cuánto dinero y tiempo invertir y se aprueba la idea si las ganancias previstas son mayores a la inversión. Se considera: transporte, publicidad, productos, etc. 4.- Ejecución: Se invierte y se pone en marcha el negocio. 5.- Saldo final: Hecho el negocio, se sacan cuentas y se rinde a la patrulla. 4. Te preocupas por buscar algo más acerca de las materias que te interesan. Es importante no quedarse con lo que pasen en el colegio, sino también tener espíritu de cultura. ¡Parte de ser scout es siempre tener hambre de conocimiento! 5. Has promovido y organizado algún tipo de investigación con tu patrulla. Averigua qué temas les gustaría investigar como patrulla y realicen la investigación -

6. Te preocupas por leer algunas partes del Evangelio con tu patrulla. De esta manera podrán conversarlo y tomar ejemplos para la vida Cristiana. Recomendaciones: Mateo, Marcos, Lucas y Juan Parábolas Lecturas complementarias: Cuentos con alma, minutos de sabiduría, el oráculo del guerrero. 7. Conoces las principales calles de Santiago y los principales recorridos de locomoción. - Recorridos: - Avenidas:  Nueva providencia  210  Alameda  Camino el alba  403  Francisco Bilbao  Tobalaba  516  Vicuña Mackenna  Los leones  508  Américo Vespucio  Macul  426  Apoquindo  406  503 8. Conoces más acerca de la vida de Baden Powell. 9. Lord Robert Cecil Stephenson Smith Baden-Powell of Gilwell (Nació en Londres, Reino Unido, 22 de febrero de 1857 - Falleció en Nyeri, Kenia, 8 de enero de 1941) 10. Fue un actor, pintor, músico, militar, escultor y escritor británico. 11. Fundador del Movimiento Scout Mundial, participó en distintas campañas militares en África, en las cuales destacó y obtuvo gran popularidad entre la población británica, especialmente por su heroica dirección en la defensa de Mafeking. Tras regresar a su isla natal, las publicaciones de sus libros se multiplicaron y se convirtió, así, en un destacado autor en materia de educación y formación juvenil. Sus ideas, plasmadas en Escultismo para muchachos y otras obras, inspiraron a grupos de jóvenes británicos a formar patrullas, con lo que se inició de manera informal el escultismo. 12. Tras su renuncia al ejército británico por consejo del rey Eduardo VII, se dedicó plenamente a la formación del movimiento scout. Participó en actividades por todo el mundo, propagando y asentando las bases del escultismo moderno. Escribió una gran cantidad de libros adecuados a las necesidades del movimiento y a los diferentes niveles de participación de los scouts, permitiendo que éstos, en todo el mundo, tuviesen la oportunidad de aprender mediante textos especializados para su edad. Tras obtener diversos premios y reconocimientos, se retiró con su esposa a Kenia, donde murió. Fue sepultado en Nyeri; su tumba tiene inscrito un mensaje de Baden-Powell para todos los scouts del mundo. "“Intentad dejar este mundo mejor de como os lo encontrasteis” que resume uno de los fines a lograr en los jóvenes a través del Escultismo. 13.

14. Conoces y valoras las diferentes culturas aborígenes de América Latina. 15.  Incas  Olmecas  Mayas  Aimaras  Aztecas  Sioux  Mapuches

 16. Ahora que serás un scout Águila debes saber que especialidad desarrollar. Infórmate con un dirigente.   El sendero Águila tiene una ficha para tus especialidades                                       

 Desarrollo físico  

1. Cuando tu patrulla está en Raid, nunca olvidas la gimnasia matinal.   Hacer ejercicio físico durante 45 minutos a primera hora de la mañana, poco después de levantarnos de la cama, reduce la "motivación" hacia la comida a lo largo de todo el día, tal y como han demostrado investigadores de la Universidad Brigham Young en un estudio que publicaba la revista Medicine & Science in Sports & Exercise. (Revista Muy Interesante,  Además, los niveles de testosterona de un hombre son mucho mayores en la mañana, y gracias a eso, el desarrollo y definición de los músculos será más óptimo dentro de las primeras horas después de levantarse.  Por si fuera poco, en los experimentos los científicos pudieron comprobar que practicar deporte al comenzar el día se traduce también en un aumento de la actividad física en las 24 horas siguientes.  2. Estudias a conciencia dedicándole un tiempo diario porque comprendes que el desarrollo de la inteligencia es la base para un cuerpo sano.   Ejemplo de horario semanal considerando estudio constante: 

 3. Conoces perfectamente las reglas del deporte que practicas.   Debes explicar simple y claramente TODAS las reglas del deporte que practicas. 

4. Evitas fumar porque comprendes que te haces un gran daño y estas siendo mal ejemplo para los más chicos.   El tabaco es un producto de la agricultura originario de América y procesado a partir de las hojas de Nicotiana tabacum. Su particular contenido en nicotina la hace muy adictiva. Se comercializa legalmente en todo el mundo (salvo en Bután), aunque en muchos países tiene numerosas restricciones de consumo, por sus efectos adversos para la salud pública. Su composición incluye un alcaloide, la nicotina, que se encuentra en las hojas en proporciones variables (desde menos del 1% hasta el 12%).  Las patologías más frecuentes asociadas al tabaquismo son la bronquitis y el enfisema. Se trata de dos fenómenos esencialmente de tipo inflamatorio y destructivo, pero que pueden complicarse con lesiones obstructivas, de fibrosis alveolar e incluso de neumotórax. La nicotina tiene también un efecto directo sobre el sistema vascular, pudiendo producir gangrena como complicación de la enfermedad de Buerger. Por otra parte, se considera que el hábito del tabaquismo puede influir negativamente en la potencia sexual masculina.  5. Sabes participar correctamente con tu patrulla en las diversas actividades (juegos, salidas, competencias)   Explica con tus propias palabras por qué es importante integrar a todos los participantes a cualquier actividad.  6. Sabes nadar utilizando perfectamente la respiración.   Una de las cosas que primero se aprende en el mundo de la natación es a realizar correctamente la respiración. Sin hacer correctamente la respiración, obviamente, no podríamos nadar más que unos pocos metros sin ahogarnos, tragar agua y cansarnos.  En principio la mecánica de la respiración es muy simple: coger aire por la boca y expulsarlo dentro del agua. Este ejercicio se complica cuando se tiene que coordinar con el movimiento de pies, brazos y cuerpo. Los nadadores noveles tienen serios problemas para aprender esta mecánica.  El nadador debe inspirar (inhalar o coger aire) a través de la boca y espirar (exhalar o echar el aire de los pulmones) a través de la boca y la nariz. (imagen 3). Técnicamente la espiración se debe iniciar por la nariz y finalizar por la boca.  Para coordinar la respiración con el resto del cuerpo tenemos que seguir los siguientes pasos:  La cabeza debe girar hacia un lado (no se levanta) mientras el cuerpo gira hacia ese mismo lado. (imagen 3, figura a).  La boca sale a la superficie en el momento que sale el codo de ese mismo lado para el recobro. Esto sucede al mismo tiempo que el brazo contrario entra en el agua (imagen 3, figura a).  El momento de máxima inhalación es cuando el hombro está en el punto más alto.  Mientras se inhala o coge aire, una mejilla, la oreja y un ojo han de estar en el agua (imagen 3, figura a).

 Cuando el brazo se dispone a entrar de nuevo en el agua, el cuerpo ha girado a la posición prona y por lo tanto tu cabeza también (imagen 3, figura b y c).  La cara estará dentro del agua en su totalidad con el agua a la altura del nacimiento del pelo (imagen 3, figura c) y la vista mirando hacia adelante (imagen 3, figura b y c).

 No es necesario que la boca se sitúe por encima de la superficie del agua porque se respira al amparo de una onda arqueada (imagen 3, figura a) originada por el movimiento del nadador hacia adelante.  No se debe retener el aire en los pulmones mientras la cara vuelve al agua. La expulsión del aire debe empezar inmediatamente después de haber efectuado la inspiración. Esta espiración debe, sin embargo, controlarse y hacerse lentamente, de modo que el aire no se expulse antes de estar en disposición de efectuar la nueva respiración.  Por último decir que es muy recomendable aprender a respirar de forma bilateral (a ambos lados) para evitar desequilibrios en la alineación lateral, ya que se girará el cuerpo sobre ambos lados, y además esto favorece la mayor propulsión de las brazadas, así como el reciclaje con el codo elevado. Se puede respirar por ambos lados de diferentes formas, el más utilizado es el que inhala aire cada tres ciclos de brazos  7. Estás consciente de que necesitas horas de actividad y horas de sueño no abusando de ellas.   Cuántas horas tienes que dormir al día dependerá de tu edad y también de características individuales, ya que algunas personas necesitan dormir un poco más que otras. Un punto muy importante es que el cuerpo tanto física como sicológicamente se restaura cuando dormimos, con el sueño reparador que ocurre en la noche, después de dormir continuadamente un número de horas distinto según la edad de las personas, como veremos a continuación:   1. Lactantes  Los bebés son quienes más horas deben dormir a diario, a fin de que puedan desarrollarse adecuadamente. Lo aconsejable es que lo hagan aproximadamente durante 15 horas cada día. 2. Niños pequeños  Si bien la necesidad del sueño va disminuyendo con el crecimiento de cada ser humano. Lo saludables es que a partir de los tres años los niños duerman cerca de 11 horas. 3. Escolares  Los infantes de esta edad deben dormir como mínimo 10 horas, ya que están realizando continuamente actividades físicas y mentales donde gastan continuamente energía y deben

reponerla.   4. Adolescentes  Esta etapa de la vida está marcada por importantes cambios físicos y sociales, razón por la cual es común que exista poca constancia en la rutina del sueño. Sin embargo, lo mejor para salud es que los jóvenes se dediquen a descansar durante 8 horas de sueño profundo y continuo. 5. Adultos  Si bien las jornadas laborales y el trabajo pueden hacer que la vida de las personas sea bastante pesada y abrumadora, lo recomendable es que dediquen entre 6 y 8 horas a dormir, diariamente. 6. Adultos mayores  Como el sueño se modifica con el pasar del tiempo, en esta época de la vida es normal que éste se vuelva superficial y que no sea continuo. Sin embargo, se aconseja que se lo haga durante algunas horas del día y otras en la noche, de tal forma que se sume aproximadamente de 8 a 10 horas. De esta manera, las personas se sentirán revitalizadas y relajadas.  8. Debes correr 100 metros en 16 segundos y 800 metros en 3 minutos   Entrenar  9. Debes hacer 40 flexiones sin parar.   Entrenar                 

    

 Habilidad manual y técnica scout   1. Conoces a lo menos 25 nudos.   Llano  Ballestrinque  Vaca  Barrilito  As de guía  As de guía doble  Cordada  Arnés de pecho  Arnés de hombre  Silla de bombero  Pescador  Trébol  Maderero  Ocho  Ocho doble  Evadido  Evadido doble  Boca de lobo  Corredizo  Galera  Ajuste  Acorte margarita  Turco  Lingada  Presilla alondra  2. Dominas perfectamente los amarres trípode, cuadrado, redondo y diagonal.   Cuadrado, Diagonal y Redondo en etapa halcón.   Trípode: Para unir 3 leños en una punta de trípode.



 3. Has diseñado tipos de construcciones para campamento.   Menciona cuales.  4. Sabes cocinar: porotos, arroz, tallarines, puré y sopas, aplicando estos conocimientos en tu patrulla.   Preparación de porotos:  En un recipiente con abundante agua, remojar los porotos por 12 hrs. aprox.  Luego, escurrirlos y lavarlos.  En una olla con abundante agua hervida, cocer los porotos (tienen que quedar totalmente cubiertos por agua). Cuando empiecen a hervir, poner el fuego bajo y cocinarlos durante 1 hr.  Echar el zapallo y, 10 min. después, echar los tallarines. Dejar cocinar por 10 min. más (revolviendo de vez en cuando).   Preparación de Arroz:  Hervir agua en una tetera u olla.  Colocar una cucharada y media de aceite en una olla seca y calentar el aceite.  Añadir el arroz y revolver constantemente para que no se queme. La proporción del arroz será según las personas que se quieran alimentar: 1 taza de arroz = 2 personas  Añadir 1 cucharada aprox. de sal por cada taza de arroz.  Echar otros aliños si se desea.  Cuando el arroz esté dorado (no quemado) se añade el agua hervida en la siguiente proporción: 2 tazas de agua hervida por 1 de arroz.  Revolver una vez y tapar la olla con arroz cociéndose a fuego lento y con un tostador. Dejar cocer hasta que se evapore toda el agua (20 min. aprox). El arroz se cocina de abajo hacia arriba, por lo que probando los de la superficie se sabrá cuándo está listo.   Preparación de tallarines:  Hervir abundante agua en una olla  Poner aceite y sal a gusto en el agua hervida  Poner los tallarines dentro de la olla y revolver constantemente (el agua debe tapar los tallarines)  Probar los tallarines de vez en cuando hasta que estén blandos pero consistentes

          

Colar el agua de los tallarines cuando estén listos y ponerles un poco de aceite para que no se peguen.  Preparación de puré: Pelar las papas y lavarlas Hervir agua en una olla Cuando esté hervida el agua, poner a cocer las papas Cuando estén blandas colar el agua de las papas Moler las papas y revolver echando leche y sal a gusto (para que quede tan consistente y sabroso como se quiera). Hay que moler y revolver con fuerza para que no hayan grumos. Preparación de sopas: Hervir agua en una olla Poner a cocer los vegetales que se quieran en orden de lo que se cuece más lento Revolver constantemente y agregar sal a gusto

 5. Sabes los elementos de topografía básica que utilizamos.   Brújula: Objeto que indica el norte magnético  Papel milimetrado: Papel que contiene cuadros milimétricos  Lápiz grafito: Lápiz que se borra fácilmente  Goma: Borrador de lápiz grafito  Simbología: Dibujos dentro del mapa para tomar como puntos de referencia  Leyenda: Recuadro a parte en el mapa para explicar la simbología  Punto de referencia: Cosas concretas en el lugar, que no pueden ser removidas en poco tiempo.  Azimut: Es el ángulo que se mide desde el punto cardinal norte en sentido horario de 0° a 360°.  6. Conoces y aplicas las llamadas de transmisión de señales.   Señal de banderas:

    7. Sabes cortar perfectamente con hacha.   Lo aprendido en tu etapa halcón y aplicado en al menos 2 campamentos.  8. Conoces y sabes aplicar ensambles.   Un ensamble es para fijar un amarre con la ayuda de la estructura.  Se logra midiendo y cortando una zona de los leños a unir de modo que se inserten uno dentro de otro.



 9. Conoces y aplicas las reglas del stalking.   Reglas del stalking:  1. Observar sin ser visto, escuchar sin ser escuchado 2. No perder nunca de vista al objetivo 3. No hacer ruidos abruptos 4. Acercarse cada vez más al suelo a medida que se acerca al objetivo 5. Moverse lento y respirar constante 6. Mantenerse inmóvil desde el lugar que se observa 7. Caminar en puntas 8. Observar desde los costados de las piedras y nunca desde arriba 9. Usar camuflaje natural 10. Observar desde lo bajo, nunca desde lo alto  10. Te interesas por algún campo de la actividad manual.   Actividades manuales:   Tallado  Alfarería  Costura  Artesanía  Dibujo  Inventos  11. Has tallado tu propio tenedor y cuchara.   Sugerencia de diseño:              

                          

 Aire libre  1. Sabes calcular distancias y alturas.   Método de uno en diez (alturas):  En este método necesitamos una regla y una vara.  Colocarse en la base del objeto que se quiere medir y caminar nueve pasos en cualquier dirección.  En ese punto colocar la vara de forma vertical  Caminar otro paso para un total de diez.  Colocar la cara lo más cerca del suelo posible, y con el ojo que esté más cerca del suelo fijarse y marcar el punto de la vara que coincide con la punta del objeto que se quiere medir.  Luego medir la distancia desde la punta de la vara que estaba en el suelo hasta la marca.  Convertir los cm en metros y esta será la altura del objeto.

  

Método del leñador (altura):  Tomar un lápiz y empatar la altura del lápiz con la del árbol a medir.  Rotar en 90° el lápiz, con el eje en la punta que está en la base del árbol.  Pedir que un scout se ubique donde la punta del lápiz que estaba en la copa del árbol haya acabado.

        

Método del reflejo del espejo (altura):  Colocar un espejo en el suelo donde se vea la copa del árbol  La distancia entre la base del árbol y el espejo es la altura.

       

Método trigonométrico (distancia): Se toma un punto de referencia al otro lado del río (A). Se caminan X pasos hacia un costado y se coloca un punto de referencia ahí (B). Luego se camina la mitad de los X pasos en la misma dirección y se coloca otro punto de referencia (C). Se camina en dirección perpendicular al río hasta que el primer punto de referencia coincida a la vista con el segundo y se coloca un punto ahí (D). La distancia entre C y D será la mitad de la distancia del río, bastará con multiplicar esa distancia por 2 y se obtiene la distancia del río.

    2. Sabes cuidar, armar y ubicar una carpa.   Cuidados de carpa:  Doblar con paciencia los parantes al guardarla.

          

Hundir estacas sólo en terrenos apropiados. Abrir y cerrar con suavidad los cierres. Poner cubre piso bajo la carpa. Preocuparse por la limpieza de la carpa. No ingresar lámparas o velas encendidas. Sacarse los zapatos antes de entrar. No entrar con objetos húmedos o mantenerlos lejos de las paredes. Ventilar la carpa una vez al día. Limpiarla después del uso.

 

Ubicar una carpa: Nunca a los pies de un barranco. Con una esquina frente al viento y la puerta protegida del mismo. En un terreno llano de leve inclinación para evitar charco en caso de lluvia. Nunca bajo árboles, porque las gotas serán más grandes en caso de lluvia y tampoco a pleno llano porque se calentará todo el día y hará mucho frío de noche. Rodeada de árboles o arbustos y despejada hacia el cielo. Nunca en terreno pedregoso.

     

Armar una carpa: Colocar un cubrepiso en el lugar Estirar la carpa sobre el cubrepiso Colocar los parantes Levantar carpa y clavar estacas Poner toldo y clavar estacas del toldo. Hacer canaletas de ser necesario (tierra que no absorbe agua o terreno hundido)

   

 

 3. Te preocupar por el cuidado de los materiales de tu patrulla aun no siendo el encargado.   Debes:  Hacer un catastro de materiales de patrulla.  Una vez al mes revisar el estado de los materiales.  Adicionar materiales en caso de que falten.         4. Te preocupas de que haya un encargado del botiquín en tu patrulla 

 Basta con que tengas un “cuarto” de patrulla, él debe ser el guardián de la salud y el botiquín.  5. Conoces por lo menos quince hierbas medicinales, sus usos y sabes reconocer a lo menos ocho.   Fuente: www.plantasmedicinales.cl   Manzanilla:



  Uso interno: trastornos digestivos  La infusión se prepara con una cucharada de flores para 1 litro agua recién hervida; dejar reposar, filtrar y beber 1 taza 3 veces al día. 

Boldo:

  Uso interno: molestias gastrointestinales  La infusión se prepara con 1 cucharada para 1 litro de agua hirviendo: beber 1 taza 3 veces al día.   Quillay:

  Uso tradicional: afecciones de la piel  Para la piel se usa como decocción (cocimiento) que se prepara hirviendo 10 minutos, se deja reposar y después se filtra. 

      

Llantén:

  Uso interno: gastritis  La infusión se prepara con 2 cucharadas de hojas para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 2-3 veces al día.   Menta:

  Uso tradicional: desórdenes digestivos  La infusión se prepara con 1 cucharada de vegetal (ó 6 a 8 hojas frescas) para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.   Ruda:

  Uso interno: cólicos abdominales y parásitos intestinales; trastornos menstruales; hemorragias. La infusión se prepara con una 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.  

     

Paico:

  Usos tradicionales: diarreas, empacho, dolor de estómago, indigestión, estreñimiento, cólicos y parásitos intestinales (áscaris, oxiuros o pidulles); regulariza la menstruación (dolores y flujos).  La infusión se prepara con 1 cucharada de hojas para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.  Para eliminar parásitos intestinales hacer una decocción (cocimiento), hirviendo 1 a 2 cucharadas de hojas para 1 litro de agua por 15 minutos, dejar reposar y colar: beber 1 taza en ayunas durante tres días seguidos.   Maitén:

  Uso interno: fiebre, afecciones del hígado.  La infusión se prepara con 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces en el día.   Eucalipto:



 Uso interno: afecciones de vías respiratorias altas tales como catarro, resfrío, faringitis o inflamación de amígdalas, bronquitis, gripe y asma; diabetes mellitus no insulino requirente (tipo II).  La infusión se prepara con 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua recién hervida; beber 1 taza 3 veces en el día. En enfermedades respiratorias se puede endulzar con miel.  Para vahos (inhalaciones) preparar una decocción o cocimiento: 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua, calentar hasta la ebullición y luego inhalar varias veces mientras el vapor se desprende.    Ortiga:

  Hojas y ramas:  Uso interno: afecciones renales; afecciones reumáticas (artritis, gota); calma la tos y diarreas. El jugo fresco de las hojas (5 gotas) detiene sangrados internos.  La infusión se prepara con 2 cucharadas de hojas y ramas para 1 un litro de agua hirviendo: beber 1 taza 3 veces al día.  Uso externo: dolores reumáticos y neurálgicos; hemorroides; enfermedades de la piel, caspa y caída del cabello.  Se usa la misma infusión en lavados, emplastos o baños. Las ramas frescas se usan para ortigar (acción local de frotar o azotar con ortiga, la que debe comenzar por el lado derecho de la persona), por su efecto rubefaciente favorable en trastornos reumáticos, artríticos y la tonificación de músculos paralizados, seguido de frotación con agua helada y posterior arropamiento.   Matico: 

 Uso interno: úlceras digestivas, indigestión, dolor de estómago, disfunción hepática.  La infusión se prepara con 1 cucharada de hojas para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.  

            

Cedrón:

  Usos tradicionales: en trastornos digestivos (diarrea, cólicos, indigestión, náusea, vómitos y flatulencia); en trastornos del sistema nervioso (insomnio y ansiedad); en estados gripales (resfriados con fiebre).  La infusión se prepara con 1 cucharada de la planta para 1 litro de agua recién hervida, dejar reposar: beber 1 taza 3 a 4 veces al día.   Siete venas:

  Uso interno: afecciones respiratorias (tos seca, bronquitis, catarros, resfríos, faringitis); fiebre; afecciones gastrointestinales (úlceras digestivas).  La infusión se prepara con 1 cucharada de hojas para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.  Alternativamente puede dejarse macerando 1 manojo de hojas en 1 taza de agua fresca toda la noche y se bebe en la mañana siguiente; del zumo de hojas frescas machacadas o recién exprimidas puede usarse 5 – 10 gotas en una taza de agua fresca.   Tomillo:

  Uso interno: malestares digestivos (digestiones difíciles de tipo crónico (dispepsia), diarrea, cólicos, flatulencia, vómitos); parásitos intestinales; malestares respiratorios (tos, catarro, bronquitis, amigdalitis, resfríos).  La infusión se prepara con 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces al día.     Natre:

  Uso tradicional: fiebre; dolor de cabeza; diabetes mellitus no insulino requirente. La infusión se prepara con 1 cucharada del vegetal para 1 litro de agua recién hervida: beber 1 taza 3 veces en el día.  En caso de fiebre alta usar decocción (cocimiento) como enema (lavado intestinal): hervir 1 cucharada del vegetal en 1 litro de agua durante 10 minutos, entibiar y aplicar.  6. Has adquirido dominio al encender una fogata manteniendo los debidos cuidados.   Hacer fogata sólo si es estrictamente necesario  Hacer un cortafuego con piedras y/o arena  Hacer el fuego en una plataforma (mínimo impacto)  No dejar ningún combustible cerca del fuego  No hacer el fuego bajo ramas de algún árbol  Siempre vigilar el fuego  Apagar el fuego con abundante agua asegurándose de que no haya ninguna brasa aún encendida  7. Sabes hacer fuego con lluvia.   Montar un pequeño tejado distante del fuego



Sacar la corteza de la leña mojada y partir los trozos de leña en finas ramas para lograr secado rápido de la leña.  Prender el fuego únicamente con madera seca o muy poco húmeda y abundante hoja caída o ramas pequeñas.  Dejar la leña secando cerca del fuego y vigilando que no se queme  8. Sabes tomar las preocupaciones debidas en campamento en caso de lluvia.   Buscar agua (se enturbia el agua de río)  Buscar leña (En caso de estar mojada, quitar la corteza, la madera interior se mantiene seca)  Tensar bien carpa (Los vientos y esquinas, para que el toldo no entre en contacto con las paredes de la carpa)  Hacer canaletas si fuera necesario (Donde la tierra no absorba el agua y no haya pendiente)    9. Eres ingenioso ocupando de la mejor forma lo que te brinda la naturaleza y tratas de dejar el mínimo impacto.   Siempre puedes mejorar tu lugar de campamento con dos sencillas preguntas:  ¿Para qué me puede servir esto?  ¿Cómo lo hago sin dañar la naturaleza?  10. Conoces y aplicas las reglas del stalking.   Ver sin ser visto  Escuchar sin ser escuchado  Quedarse quieto cuanto sea necesario para pasar inadvertido  Nunca cerrar los ojos para ocultarse, entrecerrarlos para que el reflejo de la luz no sea tan visible  Respirar tranquilo y despacio  Caminar sobre superficies firmes apoyando el talón primero y después la planta muy lentamente  11. Sabes orientarte por el reloj la luna el sol y otros.   Reloj  Podemos valernos de un reloj de agujas y de la posición del sol para encontrar el norte con facilidad.

  En las zonas templadas del hemisferio norte, si alineamos la aguja horaria (la pequeña) con el sol, en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempre el sur.  En las zonas templadas del hemisferio sur es la cifra 12 la que debe apuntar hacia el sol, y en la bisectriz que forma con la aguja horaria, se encuentra el norte.   Estrellas  Por la noche, si está despejado, guiarse por las estrellas es eficaz y sencillo.  En el hemisferio norte del planeta, la estrella polar indica siempre el norte. Esta estrella es la última de la cola de la osa menor y, a pesar de que en casi todas las ilustraciones se muestra como una estrella muy brillante, su luz es tan pálida que con frecuencia no es fácil de ver. No obstante, es sencillo guiarse por la Osa Mayor para localizar el punto donde se encuentra la estrella polar. Para ello sólo tenemos que prolongar cuatro veces la distancia que separa las dos estrellas frontales de la Osa Mayor.

  En el hemisferio sur debemos buscar la "Cruz del Sur", una constelación con forma de rombo o cometa. Si prolongamos la longitud de la cometa cuatro veces y media, el punto imaginario que localicemos indicará siempre el sur.

   Sol  La salida y la puesta del sol también son una referencia. A todos nos han enseñado que el sol sale por el este y se pone por el oeste. Sin embargo sólo lo hace por el punto exacto en los equinoccios, o sea, alrededor del 21 de marzo y del 23 de septiembre y si nos encontramos en terreno llano. El resto del año y rodeados de cadenas montañosas, la referencia es sólo aproximada.   Luna  La luna puede proporcionarnos también una aproximación de los puntos cardinales. Cuando está en creciente, las puntas señalan siempre hacia el este y cuando está en menguante, hacia el oeste. Si tienes dudas para saber cuando está de una u otra forma, piensa que la luna "miente". Cuando tiene forma de "C" de "creciente", en realidad está menguando.   Sombra  Clavamos en un terreno llano un palo que proyecte una sombra de unos 30 ó 40 cm. y marcamos el extremo de la sombra. A continuación, con un cordón de un zapato, una rama u otro método improvisado, trazaremos una semicircunferencia usando como radio la longitud de la sombra. Ahora debemos esperar el movimiento del sol. La sombra se irá haciendo más pequeña a medida que nos acercamos a las 12:00 h. Momento en que alcanzará su menor tamaño para después volver a crecer. En el punto en el que la sombra vuelva a alcanzar la semicircunferencia pondremos una marca. Al unir las dos marcas trazaremos una línea oeste (primera marca) - este (segunda marca). En la perpendicular se encontraran el norte y el sur.



  Signos naturales  Existen indicios en la naturaleza que pueden darnos pistas sobre la dirección que llevamos. No son muy precisos, pero en circunstancias excepcionales pueden impedir que perdamos el tiempo dando vueltas en círculo.  En el hemisferio norte los musgos crecen en las zonas más más sombrías y húmedas de los troncos, que suele corresponder a la cara norte. Si bien esto puede variar localmente a causa de un microclima particular.  También en las montañas reciben menos sol las laderas orientadas al norte, por lo que suelen ser más húmedas, de tonalidades más frías y retienen la nieve por más tiempo.  Los anillos de crecimiento de los árboles suelen estar más desarrollados del lado que reciben más sol, aunque pueden darse factores que alteren este desarrollo.  12. Conoces el funcionamiento de la brújula y sabes usarla.   Aunque no todas las brújulas tienen el mismo diseño, todas sí tienen una aguja magnetizada que se orienta hacia el campo magnético de la Tierra. La plataforma base de la brújula (también llamada plato base) contiene los siguientes componentes básicos con los cuales debes familiarizarte lo más rápido posible: 



      

La plataforma base es la placa plástica transparente a la cual está sujeta la brújula. La flecha de dirección es la flecha en la plataforma base que apunta hacia afuera de la brújula. La cubierta es el círculo plástico transparente que alberga la aguja magnética de la brújula. El limbo es el dial que rodea la cubierta y muestra los 360 grados de un círculo. La aguja magnética es la aguja que gira dentro de la cubierta. La flecha Norte es la flecha no magnetizada que se encuentra dentro de la cubierta. Las líneas Norte-Sur son las líneas dentro de la cubierta dispuestas de forma paralela a la flecha Norte.  Coloca la brújula completamente plana sobre la palma de tu mano, y coloca tu palma frente a tu pecho. Si vas a viajar, esa es la forma adecuada de sostener la brújula. Si vas a verificar tu ubicación en un mapa, coloca el mapa en una superficie plana y coloca la brújula sobre el mapa para obtener una lectura más precisa.

 Un buen ejercicio básico para orientarte es averiguar hacia qué dirección viajas o te diriges. Mira la aguja magnética. Debería girar hacia un lado u otro, a menos que mires hacia el Norte.

 Gira el limbo hasta que las líneas Norte-Sur se alineen con la flecha magnética (ambas deben apuntar al norte), luego encuentra la dirección a la que te diriges mirando el rumbo de la flecha de dirección. Por ejemplo, si la flecha de dirección se encuentra entre el Norte y el Este, estás mirando hacia el Nordeste.  Encuentra la dirección en donde la flecha de dirección se cruza con los grados del limbo. Para tomar una lectura más precisa, mira más de cerca los marcadores de grado de la brújula. Si la flecha de dirección se intersecta en el número 23, estás mirando 23° grados al Nordeste.  Comprende la diferencia entre Norte "verdadero" y Norte "magnético". Aunque te puede resultar confuso que existan dos tipos de "Norte", es una distinción básica que puedas aprender rápidamente, además de que es de vital importancia para que aprendas a utilizar la brújula correctamente.  El norte verdadero o el Norte del mapa se refiere al punto en donde todas las líneas longitudinales se encuentra en el mapa en el Polo Norte. Todos los mapas tienen la misma disposición, con el Polo Norte en la parte superior del mapa. Desafortunadamente, debido a pequeñas variaciones en el campo magnético de la Tierra, la brújula no apunta al Norte verdadero, apunta al Norte magnético.  El norte magnético se refiere a la inclinación del campo magnético, ubicado alrededor de 11° grados de la inclinación del eje de la Tierra, la diferencia entre el Norte verdadero y el Norte magnético puede variar hasta en 20° grados en algunos lugares de la Tierra. Dependiendo de tu ubicación en la superficie de la Tierra, tienes que tener en cuenta la variación magnética para obtener una lectura precisa. La declinación se refiere a la diferencia en la distancia del Norte en el mapa y el Norte de la brújula en un punto dado, debido al campo magnético de la Tierra. Para hacer más fácil el uso de la brújula, puedes corregir la declinación ya sea sumando o restando la declinación de los grados del limbo, dependiendo de si te orientas con un mapa o con una brújula, y de si te encuentras en un área con declinación Este o declinación Oeste.  Cuando vayas de excursión al bosque o al campo, es bueno realizar lecturas periódicamente para asegurarte de que vas en la dirección correcta. Para hacerlo, mueve la brújula hasta que la flecha de dirección apunte en la dirección en la que has estado viajando y por la cual seguirás el rumbo. La aguja magnética debe girar hacia un lado, a menos de que viajes al Norte. 13. Debes saber qué son los primeros auxilios.   Es la primera atención que se le da a un paciente.  No se debe dudar en asistir.  Para evaluación primaria se debe seguir el protocolo ABCDE:  (Airway) Abrir la vía aérea (con inmovilización cervical en pacientes de trauma) Quiere decir que lo primero de lo cual hay que asegurarse, es que los conductos por donde entra el aire a los pulmones esten despejados, si no lo están, hay que desobstruirlos. No se pasa al siguiente paso si este no ha sido tratado y resuelto.

(Breathing) Buena respiración Una vez que la vía aérea esta permeable (abierta), el siguiente paso en importancia es verificar que el paciente esté ventilando (metiendo y sacando aire por los conductos respiratorios) por si mismo y que ese aire este oxigenando sus células, es decir, que esté respirando. La maniobra VES se aplica en este punto. Se verifica la calidad de la respiración (en la primera revisión) y el número de respiraciones por minuto (en la segunda revisión).

(Circulation) Circulación con control de hemorragias Se verifica la existencia y calidad del pulso del paciente, se detienen (cohíben) las hemorragias externas y se trata el estado de Shock. Se obtiene el número de pulsaciones en un minuto (en la segunda revisión).

(Dilatation) Delicado Sistema Nervioso Central Se realiza el miniexámen neurológico, utilizando la nemotecnia AVDI. Se revisan las pupilas (que se dilaten al recibir luz), la sensibilidad, motilidad y fuerza del paciente.

(Exposition) Exposición y Examen Una buena evaluación incluye la observación del área lesionada y para ello, hay que exponer al paciente retirando la ropa. La cantidad de ropa que hay que quitar depende de varias circunstancias que deben ser tomadas en cuenta: el tipo de lesiones aparentes (fracturas, heridas, hemorragias internas y externas), la gravedad del paciente, su pudor, si es realmente necesario, la temperatura del medio ambiente, etc.         14. Sabes que hacer en caso de: quemaduras y heridas (de todo tipo), dolor de cabeza, dolor de oído, dolor de muelas, resfríos, esguince, hemorragias nasales, enfriamiento, insolación y objetos extraños en ojos, nariz y oído.   Quemaduras  Quemaduras de Primer Grado (A): solo afectan a la capa más superficial de la piel, y se caracterizan por un enrojecimiento de la piel que duele al contacto, comúnmente las encontramos cuando la persona ha tenido una exposición prolongada al sol. Son las más frecuentes de encontrar, sobre todo en el verano.  Se debe aplicar agua fría y aloe vera de ser posible. Evitar exposición al calor.  Quemaduras de Segundo Grado (AB): son un poco más profundas, y su característica principal es la aparición de ampollas. Las ampollas son un sistema de defensa ante la quemadura: protege de las infecciones y, con el líquido que contienen, hidratan la herida y ayudan a la cicatrización. Estas quemaduras son muy dolorosas.

 Se debe aplicar agua fría y aloe vera, en caso de que la ampolla sea más grande que el grosor de un dedo, llevar a centro asistencial de urgencia.  Quemaduras de Tercer Grado (B): en estas quemaduras podemos ver tejido carbonizado, las terminaciones nerviosas encargadas de transmitir el dolor se destruyen, de ahí que se diga que las quemaduras de tercer grado no duelen.  Se debe llevar a un centro asistencial con urgencia   Heridas  Cortante: Más larga que profunda, causada por objetos filosos.  Limpiar herida con suero  Poner povidona alrededor de la herida (nunca EN la herida)  Poner gasa sobre la herida y unir la piel en forma de “puente” con cinta adhesiva.   Si el corte es mayor o compromete algún órgano, presionar herida con apósitos o gasa y vendar con fuerza para llegar a un centro asistencial.   Punzante: Más profunda que larga, causada por objetos puntiagudos.  Sacar objeto punzante sólo si no compromete algún órgano.  Limpiar herida con suero  Proteger herida sin tapar  Limpiar periódicamente   Si el objeto punzante es grande o compromete algún órgano, fijarlo con alguna venda o cinta adhesiva y no moverlo, hasta llegar a centro asistencial.   Contusa: Herida no expuesta y que se nota por el oscurecimiento de la piel, causada por golpes.  Aplicar frío para controlar la hemorragia interna  Medir la contusión y marcarla;  Si la contusión se expande, llevar inmediatamente a centro asistencial  Si la contusión no se expande, dejar reposar y evitar nuevos golpes.   Cuando las contusiones son en la cabeza o cuello, llevar inmediatamente a centro asistencial.   Abrasiva: Herida superficial que deja expuestos los tejidos de la piel, causada por roce abrupto.  Limpiar herida (con suero eliminar restos de tierra o agentes externos)  Aplicar algún cicatrizante, o bien dejar respirar para que cicatrice  No aplicar alcohol o povidona, tampoco tapar herida.   Si la abrasión también es quemadura de segundo grado, llevar a centro asistencial.   Dolor de cabeza

   



Tomar temperatura Dar líquido Reposo Llevar a centro asistencial   Dolor de oído  Arropar la zona cerca del oído  Llevar a centro asistencial   Dolor de muelas  No dar de comer o beber nada  Llevar a centro asistencial   Resfríos  Tomar temperatura  Dar líquidos calientes  Reposo  Aislar de la humedad y el frío  Llevar a centro asistencial   Esguince  Aplicar frío en la zona  Inmovilizar  Llevar a centro asistencial   Hemorragias nasales  Presionar con dedo índice y pulgar tabique de nariz (NUNCA inclinar cabeza hacia atrás)  Enfriar la nuca, frente y nariz con agua  Si la hemorragia no cesa, llevar a centro asistencial   Enfriamiento  Abrigar al paciente  Dar líquidos calientes  Llevar a centro asistencial   Insolación  Dar líquidos al paciente  Evitar exposición al sol  Llevar a centro asistencial  Objetos extraños  NUNCA INTENTAR SACAR CON PINZAS  Ojos: Hacer que llore el ojo hasta que elimine el objeto. Si el objeto se adhiere al ojo, llevar a centro asistencial.

 

Nariz: Expulsar aire por nariz respirando por boca. Llevar a centro asistencial si no sale. Oído: Llevar a centro asistencial.  15. Sabes hacer vendajes de: cabestrillo, tobillo y muñeca   Tobillo:  

          

Muñeca:



 

Cabestrillo:

   16. Sabes inmovilizar mediante entablillados: tobillos, rodillas, codos, hombros, dedos y extremidades en general.   El objetivo de cualquier entablillado es INMOVILIZAR para llevar a un centro asistencial.

 

  

Tobillo:

Rodilla:

 

Codo:



Hombro:

 

Dedos



17. Debes haber pasado como mínimo 15 noches bajo carpa   En un año has pasado:  Un Paso: 2 noches  Un Raid de patrulla: 3 noches  Un campamento de primavera: 3 noches  Un Campamento de verano: 14 Noches  18. Sabes diferentes formas de pronosticar el tiempo por ejemplo: nubes, animales, coloración del cielo, etc.   Nubes  Las nubes cúmulos son nubes blancas de gran altitud entre 16.500 a 45.000 pies (5,02 a 13,71 Km) formadas por cristales de hielo. Indican que el buen tiempo es inminente.   Las nubes cirrus también vuelan alto y están hechas de hielo. Son delgadas y tenues. Estas nubes generalmente predicen buen tiempo hasta que comiencen a espesar debido a una caída en la presión barométrica.   Las nubes estratos son nubes de nivel bajo. Si están a nivel del suelo, se llama niebla. Éstas tienen más probabilidades de producir un chorrito de fuertes lluvias. A veces son tan finas que puedes ver el sol o incluso la luna a través de éstas. Estas nubes pueden producir un efecto de halo. Mientras más gruesas sean las nubes, mayor será la oportunidad de experimentar la lluvia o la nieve dentro de las 24 horas siguientes.   Las nubes nimbus son de color gris oscuro y son un presagio de lluvia.   Animales  Los animales conocen los cambios de tiempo en su hábitat y nosotros podemos pronosticar mal tiempo en base a tres tipos:  Aves e insectos voladores: Las aves vuelan bajo buscando comida y refugio para la lluvia y los insectos voladores también.  Insectos terrestres: Los insectos como hormigas y escarabajos, trabajan más rápidamente cuando se aproximan lluvias. Cuando no hay insectos rondando, es porque la lluvia viene en poco tiempo.



Animales terrestres: Las vacas y animales de ganado advierten tiempo de lluvia y frío, por lo cual, ponen sus lomos contra el viento cálido, para comenzar a guardar calor.  Cabe mencionar que el cambio climático ha afectado algunas de estas nociones en los animales.     Coloración de cielo y otras pistas  Existe un viejo dicho que relata: “norte claro, sur oscuro, aguacero seguro”. Existen muchas posibilidades de pronosticar el tiempo (de manera no muy precisa), que no están en las nubes o animales; 1. Viento: Por lo general el viento en Chile va de sur a norte y de oeste a este, por las condiciones geográficas. El viento puede traer nubes y lluvia. Además un viento cálido es posible señal de mal tiempo 2. Humedad: En ciertas zonas, la humedad predice alguna tormenta; pues cuando se acumula cierta humedad en la atmósfera, pueden generar nubes que traigan lluvias  19. Has planificado actividades de patrulla como campamentos, Raid y otras.   Básicamente, planificar una actividad responde a un ciclo;    Diagnóstico  (Fijar énfasis)     Selección de Evaluación de la  actividades Apoyo actividad  permanente del  kantakie      Planificación de  Ejecución de actividades actividades       

             20. Sabes hacer un vivac   Algunas ideas:

 21. Sabes cómo tomar la temperatura y el pulso.   Temperatura

 La temperatura corporal se toma a través de un instrumento llamado termómetro, se debe procurar que el termómetro este en una temperatura igual o menor a la del ambiente, y luego ponerlo en alguno de los siguientes puntos;  Axila, Boca, Ingle, Ano.   Pulso  El pulso de una persona se registra colocando el dedo índice y dedo medio sobre el punto de presión. Se cuentan las pulsaciones dentro de 30 segundos y eso se multiplica por dos, para saber cuántas pulsaciones tiene cada un minuto. Lo normal es entre 60/90 Pulsaciones por minuto.  22. Sabes diferenciar una arteria de una vena.   En primer lugar, las arterias son las encargadas de trasladar la sangre desde el corazón hacia el resto del cuerpo, mientras que las venas hacen todo lo contrario, es decir, llevan la sangre desde el cuerpo hacia el corazón. Es por esto que las arterias (a excepción de la arteria pulmonar y umbilical) transportan sangre oxigenada, mientras que las venas transportan co2.   Otra diferencia importante es la cantidad que tenemos de cada una. En el cuerpo humano existen casi el doble de arterias que de venas. Siendo las primeras más gruesas, duras y vigorosas que las segundas. Las venas son más pequeñas y las podemos ver en la superficie de la piel, mientras que las arterias son más grandes y profundas ya que su función es proporcionar oxígeno al cuerpo.  Por último, el color de la sangre que llevan las arterias es de un rojo más brillante que el de las venas, esto se explica porque llevan oxígeno y las venas llevan co2.                    23. Sabes ubicar los distintos puntos de presión.

ï&#x201A;·

24. Aplicas en campamento los 7 principios de NDR y entiendes por qué un scout debiera apegarse a ellos.   Un scout cuida la naturaleza, por eso nuestro objetivo es acampar dejando el mínimo impacto posible.  Nuestros principios para esto son: 1. Planifique y prepare su viaje con anticipación 2. Viaje y acampe en superficies resistentes 3. Disponga de desperdicios de la manera más apropiada 4. Respete la fauna silvestre 5. Minimice el impacto de fogatas 6. Considere a otros visitantes 7. Deje lo que encuentre                               

 

 Expresión  1. Sabes por lo menos quince canciones y siete danzas.   Puedes nombrar por ejemplo:   Canciones: El baúl, decir adiós, mis 7 compañeros, La parra, La sandía, andar en tren, el auto de mi jefe, heygo, El año 2000, Canción de rama masculina, Canto de promesa, quédate conmigo, La polenta, Canta la paz en américa, Yo quiero ir al bosque, crecer, he dejado atrás.   Danzas: Danza del lobato, che che colé, el ciempiés, bumbam, los elefantes, mi asistente llegó, Danza del scout/guía.  2. Debes saber los himnos de: Bandada, Manada, Compañía, Avanzada, Clan y la Unidad.   Bandada  Cuando rompí mi cascarón, para vivir y respirar  Me di cuenta que era muy pequeña, para poder volar  Pasa el tiempo y mi cuerpo comienza, a crecer cada día,  Alas, plumas quiero yo tener  Para emprender mí vuelo, de una vez.   Quiero, quiero reír, cantar, jugar  Por cielos azules para poder soñar  Y como una golondrina llegar hacia el sol  Queriendo ser siempre mejor.  Somos todas juntas una bandada  Y unidas debemos volar  Con un trino al viento nuestro canto se oirá  En un mundo, difícil de olvidar   Ahora que ya soy una golondrina  Puedo mi vuelo emprender  Para emigrar a lugares  Anunciando que la primavera llegará   Quiero, quiero reír, cantar, jugar  Por cielos azules para poder soñar  Y como una golondrina llegar hacia el sol

                                           

Queriendo ser siempre mejor. Somos todas juntas una bandada Y unidas debemos volar Con un trino al viento nuestro canto se oirá En un mundo, difícil de olvidar

Manada Hermano de lobo nací de un pueblo libre y valiente, la selva donde yo crecí me dió un Dios y una Ley. Akela escucho tu voz, y en pos voy tras de tus huellas, Bagheera, Baloo y Kaa son los amigos que me llevan. ¡Avanzad! Siempre Mejor, pueblo libre, avanzad; con tesón, haz de ser cada día mejor. Estrella del atardecer, enciende con tu luz mis ojos; ¡Oh! Virgen haz en mí crecer un corazón puro y fiel Hermano nuestro Jesús, a tus guaridas del cielo un día iremos para cazar en tus selvas. ¡Avanzad! Siempre Mejor, pueblo libre, avanzad; con tesón, haz de ser cada día mejor. Compañía Nuestro nombre es Santa luisa Y ayudamos a los demás Nuestro amigo el más sincero Se llama Dios lo debes amar

                                           

Oh que bello es ayudar Y más lindo es aún amar A la gente que nos rodea No la sabemos valorar Un rincón de recuerdos gratos que se agolpan unos a otros Nos ayudan a seguir siempre la senda y la ley de dios Nuestro destino es seguir nuestro ideal Cantando llegaremos un día a la verdad Y así podremos conocer la felicidad. Avanzada Has visto como el herrero en el yunque va forjando el metal y de esa fragua ese hierro tan tosco cobra hermosura forma y vigor También nuestras vidas deben ser fraguadas Para resistir el frío y el dolor Así forjamos nuestra avanzada Que sigue por la ruta de la cruz del sur. Son las estrellas en la noche de campo como chispas de metal que nos conversan de una fragua infinita donde el Señor al mundo forjó También nuestras vidas deben ser fraguadas Para resistir el frío y el dolor Así forjamos nuestra avanzada Que sigue por la ruta de la cruz del sur. Clan

           Sabes preparar un programa de velada de patrulla.   Una velada de patrulla es una pequeña celebración alrededor de un fuego, donde hay canciones y danzas como una expresión, pero también pueden haber historias, chistes y otro tipo de conversaciones que llenen el espíritu de la patrulla.   Una velada de patrulla puede conformarse de la siguiente manera:  20:00 – Inicio de velada – Canción: ya está ardiendo  20:05 – Canciones y danzas (Mencionar cuales)  20:30 – Concurso de chistes  20:40 – Historias de terror (creepypastas)  21:15 – Oración de patrulla y fin de la velada.   Te preocupas por manifestar tus habilidades: dibujo, escribir, ejecutar un instrumento musical, modelar, etc. Poniéndolas al servicio de tu Patrulla.   El dibujo puede ayudarte en el tally y en el cargo de diario mural  El escribir puede ayudarte en el tally  Ejecutar un instrumento puede ayudarte en las expresiones y en la inspección  Modelar te puede ser útil para construcciones en campamento  Participas en los números de fogón de patrulla o de tropa sin problemas de inhibiciones.   Como scout águila eres ejemplo para los más chicos, si te ven enfrentar tus miedos ellos también lo harán.  Una técnica para “quitar el miedo” es golpear los talones contra el suelo varias veces, muchas danzas de guerreros alrededor del mundo golpean sus talones contra el piso, pues en la medicina alternativa señala que el miedo se acumula en esa zona del cuerpo. Un ejemplo es el HAKA de los “all blacks” (Equipo de Rugby de Nueva Zelanda)  Comprendes que el lenguaje es una forma de expresión que llega a los que te rodean y por lo tanto lo debes usar correctamente evitando decir groserías.

  Como scout águila y ejemplo para los demás scouts, es obligación cuidar el vocabulario.  Se trata de ser respetuoso con aquellos que les incomoda ese tipo de lenguaje, sobre todo con la gente mayor, además de buscar ampliar el vocabulario y no reducirlo a una sola palabra.  7. Te interesas por conocer otro tipo de expresión además del canto, como por ejemplo el teatro y has asistido a alguna obra en alguna ocasión.   En Santiago hay muchas opciones para ir a ver teatro a precios muy convenientes para estudiantes.  Algunos lugares;  Centro cultural Gabriela Mistral, Matucana 100, Teatro Mori, Teatro UC, Averiguar también obras callejeras. 8. Conoces las partes de la misa y puedes explicarlas.   RITOS INICIALES   Son ritos introductorios a la celebración y nos preparan para escuchar la palabra y celebrar la eucaristía.   Comprende:  Entrada - Señal de la cruz - Saludo - Acto penitencial - Gloria - Oración.  LITURGIA DE LA PALABRA   Escuchamos a Dios, que se nos da como alimento en su Palabra, y respondemos cantando, meditando y rezando.   Comprende:   Primera Lectura - Salmo Responsorial - Segunda Lectura - Aleluya - Evangelio - Homilía - Credo - Oración universal.   LITURGIA DE LA EUCARISTÍA   Tiene tres partes: Rito de las ofrendas, Gran Plegaria Eucarística (es el núcleo de toda la celebración, es una plegaria de acción de gracias en la que actualizamos la muerte y resurrección de Jesús) y Rito de comunión.   RITOS DE DESPEDIDA   Son ritos que concluyen la celebración.   Bendición, Despedida y envío 

 

9. Conoces el significado de los colores de la vestimenta del sacerdote durante el año litúrgico.   Blanco: Representa a Dios. Se usa en Pascua de resurrección y Navidad.  Morado: Representa la preparación. Se usa en Cuaresma y Adviento  Verde: Representa la esperanza. Se usa en tiempo ordinario  Rojo: Representa la sangre y el espíritu Santo. Se usa en Domingo de Ramos,Viernes Santo y Pentecostés 10. Estas capacitado para dirigir la expresión de tu patrulla o de la tropa.   Una expresión tipo tiene:  Canción  Danza  Canción  Danza  Canción  Juego              

              

 Sociabilidad y afectividad  

1. Reconoces tus errores y los superas.   Se sugiere el siguiente ejercicio: A) Preguntar a los integrantes de algún grupo (familia, amigos, compañeros de colegio) sobre las actitudes que ellos ven que podrías superar. B) Preguntarles qué fortaleza ven ellos en tí. C) Preguntarles cómo usar esa fortaleza para superar las actitudes negativas  2. Conversas con tus padres sobre tus problemas y entiendes que sus consejos se basan en el amor que te tienen   Se sugiere hacer el siguiente ejercicio: A) Buscar un momento donde tus padres estén desocupados B) Comenzar contándoles cosas que te pasan, sin preguntar nada C) Escuchar lo que les surge decirte y darles las gracias D) Puedes seguir sus consejos o no hacerlo, lo importante es que siempre estés atento a escuchar a la gente que busca tu bien.  3. Intentas ser siempre un buen hijo y hermano, haciendo caso a lo que tus padres te piden, entendiendo que buscan lo mejor para ti.   Recuerda que el scout sabe obedecer y no hace nada a medias. 

4. Comprendes el concepto de solidaridad, lo sabes diferenciar del de “caridad” y tratas de ser solidario en todos los aspectos de tu vida.   Solidaridad es querer el bien común.  Caridad es el acto por el cual se entrega algo a alguien que lo necesita.  Donar dinero es acto de caridad, enseñar cosas a otra persona es un acto de solidaridad.  “No des pescados, enseña a pescar”  5. Has participado de algún servicio a la comunidad y comprendiste por qué lo hacías.   Menciona qué servicio has hecho y las razones que te llevaron a hacerlo.  Un servicio puede ser desde una Buena Acción, hasta un proyecto en pro de alguna organización o persona.  6. Consideras con igual dignidad y derechos a hombres y mujeres.   Hombres y mujeres tenemos distintas capacidades físicas y distintos roles en la sociedad, pero la dignidad y los derechos son humanos. Evita faltar el respeto a las demás personas, sin importar su sexo; a veces las cosas que a ti no te afectan puede que afecten al sexo complementario.  7. Conoces el valor de la verdad y comunicación y te preocupas por mantener ambos entre tus amigos.   Existe un proverbio latino que dice: “Amicus Plato sed magis amica veritas” (Soy amigo de Platón, pero más amigo de la verdad)  Ocultar la verdad por un amigo, no es ser realmente amigo, pues ocultar la verdad nunca trae nada bueno; la verdad es algo que siempre se sabe, mejor temprano que tarde.              

                      

 Chile   1. Conoces las ventajas y desventajas de la ubicación geográfica de chile. 



 2. Conoces los elementos tradicionales de la cultura de chile.   Menciona al menos uno de estos elementos a. Tradiciones orales (mitos, leyendas, historias) b. Pueblos precolombinos c. Festivales y carnavales d. Bailes típicos e. Arte (poetas, escritores, artistas, obras) f. Juegos y artesanía      3. Conoces las fechas relevantes en el calendario histórico chileno. 



 4. Conoces cuales fueron los personajes más destacados de nuestra historia.  a. Pedro de Valdivia b. Lautaro c. Manuel Rodríguez d. Bernardo O’Higgins e. José Miguel Carrera f. Manuel Blanco Encalada g. Arturo Prat Chacón h. Lucia Godoy Alcayaga (Gabriela Mistral) i. Neftali Reyes (Pablo Neruda j. Victor Jara k. Violeta Parra l. Salvador Allende m. Augusto Pinochet

 5. Conoces los diferentes climas de chile.  

 6. Conoces las regiones de chile y sus capitales. 

 Regiones (de norte a sur): Región de Arica y Parinacota (XV) -- Arica Región de Tarapacá (I) -- Iquique Región de Antofagasta (II) --- Antofagasta Región de Atacama (III) --- Copiapó Región de Coquimbo (IV) --- La serena Región de Valparaíso (V) --- Valparaíso Región metropolitana de Santiago (RM) --Santiago  Región del Libertador Bernardo O’Higgins (VI) Rancagua  Región del Maule (VII) --- Talca  Región del Biobío (VIII) --- Concepción  Región de la Araucanía (IX) --- Temuco  Región de los Ríos (XIV) --- Valdivia  Región de los Lagos (X) --- Puerto Montt  Región de Aisén (XI) --- Coyhaique  Región de Magallanes y de la Antártica Chilena (XII)--- Punta Arenas    7. Debes conocer aparte de los principales animales de la fauna chilena los árboles más comunes que crecen en la flora de nuestro país.   Animales a) Cóndor b) Huemul c) Puma d) Llama e) Pudú f) Zorro culpeo g) Guanaco   Árboles a) Araucaria b) Boldo c) Quillay d) Alerce e) Ulmo f) Peumo         

 