Texto p quinto gradoreligion by Mary

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5to Grado PRIMARIA

DIRECCIÓN GENERAL: HERMANA EMILIA SÁNCHEZ LEDO. PRODUCCIÓN: NELSON ODAIR VASQUEZ SANCHEZ. PRODUCCIÓN EJECUTIVA: PROFESOR FRANDI HURTADO MONTES. DOCENTES COLABORADORES:

PROFESOR ROSAS MORI GUIOP. PROFESORA NANCY ORTIZ PINEDO. PROFESORA ILSEN BUSTAMANTE VEGA. CÓMPUTO Y LOGÍSTICA: TCO. JESÚS HUAMÁN CHICHIPE.

Edición Primera ODEC-CHA. Jr. Amazonas 685 Teléfono 041-777856

El empleo del género masculino en este subsidio pretende facilitar de un modo sencillo la lectura del texto y evitar así la constante referencia al femenino y al masculino. No refleja por tanto, ningún prejuicio sexista.

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PRESENTACIÓN La Oficina Diocesana de Educación Católica de Chachapoyas, se complace en poner a disposición de los maestros, niños y niñas, el presente material del quinto grado de primaria, con la firme esperanza que constituya un efectivo instrumento de acompañamiento en la formación de nuestros niños, personalizando su fe, pasando de una religiosidad a un diálogo personal con Dios, en quien creen en forma libre; y actuando solidariamente.

Estamos convencidos que todo proceso de formación, tiene en el maestro el factor más importante. El niño aprende lo que ve en su maestro, imita su comportamiento, cree en sus afirmaciones y es reflejo de sus convicciones.

De aquí la necesidad urgente de maestros que sean y se sientan educadores profesionales, personas reflexivas y de oración, que asuman la responsabilidad de ser colaboradores de los padres, que sean representantes de Cristo Maestro, que sepan dominar sus emociones y que realicen su hermosísima labor con satisfacción y gozo, concibiendo su misión como el medio eficaz de “salvarse salvando”.

Que el Señor Jesús MAESTRO DE LA VERDAD, nos ilumine y acompañe siempre y no permita que nuestra labor sea incompleta, sino fructífera y fecunda.

“MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE, ESPERANZA, AMOR Y ALEGRÍA” CHACHAPOYAS 2005

EQUIPO DE ODEC

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TEMA

DIOS POR MEDIO DE SU PALABRA NOS MUESTRA EL CAMINO DE SALVACIÓN.

MOTIVACIÓN: DINÁMICA DE LAS COMUNICACIONES: Se pide 6 voluntarios, tres se expresaran a través de mímicas y tres de manera verbal. Sale el primero y pide agua a sus compañeros con mímicas Sale el segundo y pide agua a sus compañeros y los hace claramente a través de palabras. El tercero, expresa con mímicas, cólera y enfado, indicando a todos que se vayan. El cuarto manifiesta con palabras su enojo y dice a sus compañeros que salgan. El quinto expresa con mímicas cariño y amor. El sexto dice con palabras, cuánto estima y quiere a sus compañeros, les alienta y anima a seguir superándose.   

Reflexionan que mensaje entendían mejor: los que se expresaban con gestos o palabras. Descubren la importancia de la fuerza de las palabras para comunicarse entre personas. Reflexionan: Cuando Dios quiso comunicarse con los hombres, ¿cómo lo hizo? ... A través de su palabra, es decir, a través de la Biblia.

Escuchan con atención 2Timoteo 3,15-16

lectura:

“Además, desde tu niñez conoces la Sagradas Escrituras. Ellos te darán la sabiduría mediante la fe en Cristo Jesús. Todos los textos de la Sagrada Escritura son inspirados por Dios y son útiles para enseñar, para rebatir, para corregir, para guiar en el bien”.

BÁSICO: Decimos que la Biblia es Palabra de Dios, porque todo lo que en ella se dijo de parte de Dios y todo es obra del Espíritu Santo. Por eso decimos que la Biblia nos cuenta la historia de salvación, pero para entender lo que la Biblia nos quiere decir tenemos que ponernos los lentes de la fe y el amor y así entenderemos clarito qué es lo quiere Dios de nosotros.

O DE C –Chachapoyas La Biblia sirve para crecer en la fe como lo dice la carta a Timoteo, por ello tenemos que tener abierto nuestro corazón y mente para poder entender que es lo quiere Dios de nosotros. A través de la Biblia, también descubrimos cuánto Dios quiere a las personas y lo importante que somos cada uno de nosotros para él; leyendo la Biblia conocemos más de él y de Jesús. La Biblia ha sido escrita por muchas personas que buscan a Dios de todo corazón. LA BIBLIA. Etimología: proviene del griego en plural ta Biblia que significa “los libros”.  Biblioteca sagrada que contiene 73 libros.  Conjunto de libros sagrados inspirados por Dios y redactado por hombres de fe. SU AUTOR. El autor principal de la Sagrada Escritura es Dios; pero en la redacción de los libros sagrados eligió a hombre de fe (hagiógrafos, palabra que significa “escritor santo”). LENGUAS Y MATERIALES DE LA BIBLIA.  LENGUAS: La lengua que usaban en ese entonces en el Pueblo de Dios era el HEBREO Y EL GRIEGO, de allí que a estas dos lenguas se las llama lenguas bíblicas. La mayor parte de los libros del Antiguo Testamento, se escribieron en hebreo, pocas páginas en arameo. Algo del Antiguo Testamento y todo el Nuevo Testamento se ha escrito en griego. (El griego que se usaba en la Biblia, es el popular, llamado COINÉ)  MATERIALES: Placas de piedra (ejemplo el decálogo), pieles de animales, la arcilla, el papiro. GÉNEROS LITERARIOS USADOS EN LA BIBLIA. Un género literario es la agrupación de diverso escritos u obras literarias teniendo en cuenta sus características comunes. Los géneros literarios varían como varían los escritores. Expresiones que dan belleza a las composiciones o escritos, por mencionar algunos de ellos: símiles, hiperbatones, hipérboles, metáforas, etc. que están contenidos dentro de los géneros literarios usados. A continuación veamos los diversos géneros literarios en que se escribió la Biblia:  En el Antiguo Testamento;  Historia, edificación del pueblo. (Libro de Tobías)  Narración, burra de Balaam. (Números 22, 22- 35)

O DE C –Chachapoyas  

Poesía, (Todo Cantar de los cantares) Profecía, (Libro de Daniel).

   

En el Nuevo Testamento: Las parábolas, (Hijo pródigo Lucas 15,11-32) Narraciones, (curación del Paralítico Mateo 9, 1-7) Testimonio, (Todo el Evangelio de Juan)

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA. La Biblia, se divide en dos grandes partes, llamados testamentos, la palabra testamento significa alianza, pacto o acuerdo que Dios hizo con su pueblo. A. El Antiguo Testamento, llamado en nuestros días el primer testamento, comprende desde la creación del universo, hasta la venida de Jesús. A su vez se subdivide en: a) El Pentateuco, conformado por cinco libros. b) Los libros históricos, que son dieciséis libros. c) Los libros proféticos, que son dieciocho libros, y d) Los libros poéticos y sapienciales, que son siete libros. Hacen un total de cuarenta y seis libros. B. El Nuevo Testamento, llamado también segundo testamento, nos habla de Jesús: nacimiento, niñez, vida pública, pasión, muerte y resurrección; y, los primeros años de la Iglesia. Está conformada de la siguiente manera: a. Evangelios, cuatro libros. b. Hechos de los apóstoles, un libro. c. Las cartas de San Pablo, catorce cartas. d. Cartas apostólicas, siete libros. e. Apocalipsis, un libro. Hacen un total de veintisiete libros. IMPORTANTE. Anteriormente se consideraba cuarenta y cinco libros para el Antiguo Testamento, por lo que se decía que la Biblia tenía un total de setenta y dos libros; los especialistas en el estudio de la Biblia consideran hoy a Jeremías y Lamentaciones como libros diferentes, por eso ahora se considera que la Biblia tiene setenta y tres libros. MANEJO BÍBLICO. Para utilizar la Biblia se tiene en cuenta los siguientes pasos: 1° Saber la ubicación de los libros en la Biblioteca Sagrada. 2° Conocer la abreviatura de cada libro. 3° Diferenciar capítulos de los versículos; teniendo en cuenta que los capítulos están expresados con números en negrita o números más grandes que los versículos. 4° Saber el uso de los signos de puntuación.

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SIGNO

UTILIZACIÓN

SE LEE

FUNCIÓN

Juan 5,2

San Juan capítulo 5, versículo 2

Separa capítulo de versículos

Mateo 13, 31-43

San Mateo capitulo 13 versículos del 31 al 43 San Mateo capítulos del 1 al 3

Indica los versículos o capítulos a leer.

Libro del Génesis capítulo 1, versículos del 1 al 31 y capítulo 3 versículos del 1 al 3

Se utiliza para separar dos referencias bíblicas.

Génesis 2,4 . 7

Libro del Génesis capítulo 2, versículos del 4 y 7

Éxodo 4 . 5 . 12

Éxodo capítulo 4 , capítulo 5 y capítulo 12.

Hace referencia a versículos concretos del mismo capítulo. Y también para precisar capítulos de un mismo libro.

Mateo 1-3 ;

Génesis 1,1-31 ; 3,1-3

Hechos 6,8 ; 7,55 Lucas 2; Mc 4,3 .

¿CÓMO SÉ QUE MI BIBLIA ES CATÓLICA? Es importante reconocer que tipo de Biblia estoy leyendo, en nuestros tiempos se han proliferado las sectas y cada una de ellas saca su Biblia, leer alguna de ellas nos puede traer ciertas confusiones, porque no están completas (les falta algunos libros y versículos, como también tienen alguno de demás), por un lado y por otro no tiene las explicación que la Madre Iglesia lo hace y que nos sirve a todos. Por eso debemos tener en cuenta:  Debe tener el número exacto de libros que hemos estudiado (73).  El permiso del obispo, suele estar en la primero hoja, con esta palabras: “Nihil óbstat”, “Imprimatur”.  Además, debe tener las notas explicativas, que está de acuerdo a la Madre Iglesia, para no caer en el libre examen, o que cada uno entienda a su manera.

PRÁCTICO: Para verificar hasta qué punto conocen los alumnos su Biblia es bueno que realicemos la siguiente práctica: 1. ¿En qué versículo aparece la idea bíblica siguiente? - Jesús se fue al Monte de los Olivos. ............................................. Jn. 8,........... - Yo soy la luz del mundo. ..................................................................... Jn. 8,........... - Un sembrador salió a sembrar. ....................................................... Mc. 4,.......... - Felices los que trabajan por la paz. ................................................ Mt.5,...........

O DE C –Chachapoyas - Dios no hizo la muerte. ...................................................................... Sab.1,.......... - No sólo de pan vive el hombre. .............. ......................................... Mt. 4,.......... 2. Lee Mateo 22, 29 y Lucas 24,27.32, luego indica cómo llama Jesús a la Biblia. 3. En una frase, resume las siguientes citas bíblicas: - Mt. 4, 4. ............................................................................................................. - 1Jn.4, 8. ............................................................................................................. - Gn.3, 19.............................................................................................................. - Lc. 18,16............................................................................................................. - Mt. 8,8. …………………………………………………………………….................….... Esta práctica nos servirá como referencia para continuar con el desarrollo del tema.

EVALUACIÓN:  

¿Crees que la actitud de un creyente cristiano debe ser igual a escuchar un relato de una historia o leyenda antigua?, ¿Por qué? Escriben un comentario a esta frase de Jesús: “El que a Ustedes escucha, a mí me escucha” (Lucas 10,16).

EXTENSIÓN:  

Hacen un acróstico con la Palabra Biblia. Invita a tu familia a leer la Biblia contigo.

TEMA

MARÍA: FELIZ PORQUE HAS CREIDO.

MOTIVACIÓN: (Colocando una lámina con la imagen de María) Escuchan con atención: Nazaret era un pequeño pueblo de Galilea; La vida transcurría tranquila para Joaquín y Ana, un matrimonio piadoso que tenía una hija llamada María. Para la gente del pueblo, María era una niña como las demás, pues la santidad de su vida no se reflejaba en nada extraordinario y sin embargo, nadie podía

O DE C –Chachapoyas sospechar que Dios había elegido a María para ser la madre de su hijo, haciéndola la más perfecta de todas las criaturas. Dios la había preservado de toda mancha de pecado y ni siquiera el pecado original llego a ensuciarla. Es por tanto, Inmaculada (Esto significa que la Virgen desde el momento de su concepción y para siempre estuvo libre de todo pecado) La virgen no hizo milagros espectaculares, ni acciones muy llamativas y no obstante es la más santa de todas las criaturas. ¿Cómo explicarías esto? ¿Por qué crees que Virgen es la única Criatura sin pecado Original?

BÁSICO: Escuchan la palabra de Dios: Lucas 1,30-33 “Pero el ángel le dijo: “No temas, María, porque has encontrado el favor de Dios. Vas a quedar embarazada y darás a luz un hijo, al que pondrás el nombre de Jesús. Será grande y con razón lo llamarán: Hijo del Altísimo, Dios le dará el trono de David, su antepasado. Gobernará por siempre el pueblo de Jacob, y su reinado no terminará jamás”.Cuando el Ángel acabo su mensaje, la Virgen le contestó: “He aquí la esclava del Señor hágase en Mí según tu palabra” (Lucas 1,38). Desde ese preciso instante tuvo lugar el hecho más trascendental en toda la historia de la humanidad: La encarnación de Jesucristo, el hijo de Dios, que viene a la tierra para salvarnos del pecado. Transcurrido los nueve meses Jesús nació en un humilde pesebre. Siempre sentimos el asombro de que una mujer haya podido dar al mundo al que es Dios, que haya recibido la misión de amamantarlo como cada madre amamanta a su hijo, que haya preparado al Salvador, con la educación materna, para su futura actividad. María ha sido plenamente madre y, por esto, ha sido también una admirable educadora. El hecho, confirmado por el Evangelio, de que Jesús, en su infancia, les estaba sujeto (cf. Lc 2, 51), indica que su presencia materna influyó profundamente en el desarrollo humano del Hijo de Dios. Es uno de los aspectos más impresionantes del misterio de la Encarnación. En la dignidad conferida de modo singularísimo a María, se manifiesta la dignidad que el misterio del Verbo hecho carne quiere conferir a toda la humanidad. Cuando el Hijo de Dios se abajó para hacerse hombre, semejante a nosotros en todo, menos en el pecado, elevó la humanidad al nivel de Dios. En la reconciliación. realizada entre Dios y la humanidad, Él no quería restablecer simplemente la integridad y la pureza de la vida humana, herida por el pecado. Quería comunicar al hombre la vida divina y abrirle el pleno acceso a la familiaridad con Dios. De este modo María nos hace comprender la grandeza del amor divino, no sólo para con Ella, sino para con nosotros. Ella nos introduce en la obra grandiosa, con la que Dios no se ha limitado a curar a la humanidad de las llagas del pecado, sino que le ha

O DE C –Chachapoyas asignado un destino superior de íntima unión con Él. Cuando veneramos a María como Madre de Dios, reconocemos además la maravillosa transformación que el Señor ha otorgado a su criatura. Por esto, cada vez que pronunciamos las palabras: "Santa María, Madre de Dios", debemos tener ante los ojos de la mente la perspectiva luminosa del rostro de la humanidad, cambiado en el rostro de Cristo

PRÁCTICO: Resuelven en su cuaderno lo siguiente: Horizontales: 1. Lugar donde vivía la Virgen 2. Madre de la Virgen 3. Oración que rezamos a la Virgen al medio día 4. Instante en que vino Jesús al seno de la Virgen 5. Prima de la Virgen y madre de Juan Verticales: 1. Ángel que anunció que Juan nacería pronto 2. Padre de Juan Bautista. 3. Fiesta de la Virgen que celebramos el 8 de diciembre 4. Nombre con el que se conoce a Juan 5. Pecado que todos tenemos al nacer

2 1

3 4 1 2 5 3

4 5

EXTENSIÓN:   

Investigan con sus compañeros y responden: ¿Qué milagro se produjo cuando María dijo hágase en Mí según tu palabra? Analizan lo que decimos en el Ave María. Averiguan el significado de las siguientes palabras: Inmaculada, concepción, Encarnación, Magníficat, Asunta, Mediadora, Ángel, Virgen.

EVALUACIÓN: Se comprometen a rezar a María todos los días al acostarse de manera especial antes de tomar sus alimentos.

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TEMA

CELEBRACIÓN: CELEBREMOS LA PALABRA DE DIOS

MATERIALES: Mesa, Biblia, velas, fósforo, imagen de Santa María, flores. INDICACIONES:   

Los alumnos se colocan en semicírculo, en el aula. Frente al semicírculo se coloca la mesa donde se colocará la Biblia. A los pies de la mesa se coloca las velas encendidas uno a cada lado, la imagen de Santa María adornada con flores.

Todos: Profesor:

En el Nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo. Dios ha querido comunicarse siempre con nosotros para expresarnos el amor que nos tiene. Podemos comunicarnos con él, a través de la oración y de la lectura de la Santa Biblia. En la Sagrada Escritura conocemos cada vez más a Dios y al Señor Jesús. La Biblia es la Palabra de Dios, la Palabra que nos da vida. Mientras N............. y N........... se acercan trayendo la Santa Biblia y las velas que representa la luz que ilumina nuestras vidas, cantamos: Todos: TU PALABRA ME DA VIDA: Tu Palabra me da vida, Confío en Ti Señor. Tu Palabra es eterna, En ella esperaré. Dichoso el que con vida intachable, Camina en la ley del Señor. Dichoso el que guardando sus preceptos, Lo busca de todo corazón. Postrado en el polvo está mi alma, Devuélvame la vida tu Palabra. Mi alma está llena de tristeza, Consuélame, Señor, con tus promesas.

Profesor:

En silencio escuchamos lo que dice la Palabra de Dios:

O DE C –Chachapoyas Alumno(a):

Lectura del Evangelio según San Lucas 11,27-28. “Mientras Jesús estaba hablando, una mujer levantó la voz en medio de la multitud y le dijo: “¡Feliz la que te dio a luz y te amamantó!”, Pero él declaró: “¡Felices pues los que escuchan la Palabra de Dios y la observan!”

Todos: Profesor:

Profesor:

Alumno:

Profesor:

Palabra de Dios. Te alabamos Señor. Reflexionemos en silencio y luego comentemos espontáneamente lo que dice el Señor en la lectura. ¿Escuchamos siempre con amor y atención la palabra de Dios? ¿Qué nos dice Jesús de aquellas personas que así lo hacen? La Virgen María, meditó siempre en la Palabra de Dios, por eso era dichosa, ella nos enseña a conversar con Dios. Pidamos a María que interceda por nosotros para que sepamos escuchar y practicar la Palabra de Dios en nuestras vidas. Ahora de uno en uno recibiremos la Biblia en nuestras manos, y cuando la tengamos, la besaremos y diremos en voz alta: “QUIERO ACOGER TU PALABRA, SEÑOR, EN MI VIDA COMO LO HIZO MARÍA”. Santa María, queremos acoger la Palabra de Dios como tú lo hiciste. Te pedimos que siempre nos acompañes en nuestro camino para que nos enseñes a ser fieles como tú. Terminemos nuestra celebración entonando nuevamente el canto TU PALABRA ME DA VIDA: Tu Palabra me da vida, Confío en Ti Señor. Tu Palabra es eterna, En ella esperaré.

Dichoso el que con vida intachable, Camina en la ley del Señor. Dichoso el que guardando sus preceptos, Lo busca de todo corazón. Postrado en el polvo está mi alma, Devuélvame la vida tu Palabra. Mi alma está llena de tristeza, Consuélame, Señor, con tus promesas. Todos:

En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

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TEMA

LA ALIANZA DE DIOS CON LOS HOMBRES: MOISÉS Y LA LEY.

MOTIVACIÓN: Desde los tiempos más antiguos los hombres para poder vivir en armonía con otros grupos humanos con frecuencia realizaban alianzas. Las alianzas eran acuerdos de amistad en el que dos o más pueblos se comprometían a defenderse y ayudarse mutuamente. Israel, el pueblo elegido por Dios, a través, de su historia realizó diferentes alianzas con características muy especiales. ¿Recuerdas algunas de ellas?, Coméntanos. En esta lección conoceremos detenidamente las alianzas más importantes que Dios hizo con Israel. Y la Palabra de Dios nos dice al respecto: Jeremías 34,13 “Así dice Yahvé, Dios de Israel: “Yo hice una alianza con sus Padres el día que los saqué de Egipto, de la casa de la esclavitud”. Éxodo 19,5-6. “Ahora, pues, ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza los tendré por mi pueblo entre todos los pueblos... Los tendré a ustedes como a mi pueblo de sacerdotes, y una nación que me es consagrada”.

BÁSICO: LA ALIANZA DEL SINAÍ

Una alianza es un compromiso mutuo entre personas libre. Dios escoge a Israel como a su pueblo y promete darle una tierra; Israel se compromete a obedecer a Dios. Después de salir de Egipto, Dios entregó a Moisés, en el monte SINAÍ los diez mandamientos escritos en dos tablas de piedra.

O DE C –Chachapoyas Los diez mandamientos manifiestan el cariño que Dios tiene a sus hijos los hombres. En ellos nos dice lo que debemos hacer para ser felices y hacer felices a los demás. Los diez mandamientos enuncian las exigencias del amor de Dios y del prójimo. Los tres primeros indican el modo de amar a Dios. Los otros siete, el modo de amar al prójimo. Y se resumen en dos: Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a uno mismo. En estos dos mandamientos se sostienen toda la Ley de los profetas. . Nuestro amor a Dios se manifiesta en el cumplimiento de los Diez mandamientos y de los preceptos de la Iglesia.

¿Basta creer para salvarse?

No basta creer para salvarse, pues dice Jesucristo: Si quieres salvarte, cumple los mandamientos.

¿Quién dio los Diez Mandamientos?

Dios mismo dio los Diez Mandamientos a Moisés, y Jesucristo los confirmó y perfeccionó con su palabra y con su ejemplo.

¿Cuáles son los Diez Mandamiento de la Ley de Dios? Los Diez Mandamientos de la Ley de Dios son: 1º Amarás a Dios sobre todas las cosas. 2º No tomarás el Nombre de Dios en vano. 3º Santificarás las fiestas. 4º Honrarás a tu padre y a tu madre. 5º No matarás. 6º No cometerás actos impuros. 7º No robarás. 8º No dirás falso testimonio ni mentirás. 9º No consentirás pensamientos ni deseos impuros. 10º No codiciarás los bienes ajenos.

JESÚS CONFIRMA Y PERFECCIONA LOS MANDAMIENTOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO. Cristo perfeccionó los mandamientos que recibió Moisés en el Sinaí. No crean que yo vine a suprimir la ley o a los profetas. No vine a suprimirla, sino a darle su forma definitiva. Con Jesús esta alianza es una nueva alianza que se extiende a todos los pueblos y culminará con la muerte de Jesús en la cruz. Cristo perfeccionó los mandamientos haciéndonos ver que lo principal no es lo que la letra dice sino el espíritu que ellos encierran: el amor a Dios y al prójimo. Este amor no tiene que ser puras palabras y de labios afuera sino verdaderamente y con obras. Los diez mandamientos nos enseñan a servir y respetar a Dios así como a todas las criaturas.

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PRÁCTICO:    

Escriben en su cuaderno de religión las siguientes citas bíblicas Éxodo 24, 6-7 y Lucas 22, 19-20. Establece entre ambos textos. Elaboran un fotomontaje o un papelógrafo en el que se refleje el cumplimiento de los mandamientos de la ley de Dios. En su cuaderno ilustran la alianza con Moisés. Dialogan sobre la necesidad que Dios tiene de nuestra cooperación para realizar sus planes y los anotan en su cuaderno.

EVALUACIÓN: Ahora que conocen la importancia de los mandamientos, redactan cada uno de ellos en clave positiva y escriben un compromiso de cumplirlas: Ejemplo: No matarás = dile sí a la vida, cuida tu salud, no expongas a nada malo, deja de fumar, aliméntate bien, etc.

TEMA

AMA AL SEÑOR CON TODO TU CORAZÓN.

MOTIVACIÓN: HISTORIA DE PEDRO Y SUS PADRES El Papá y la Mamá de Pedro eran muy buenos y querían mucho a su hijo. Pedro decía, que él también quería mucho a su papá y a su mamá, pero prefería jugar con sus amigos, bañarse en el río, o pasear por la plaza antes de estar con sus papas. Además muchas veces hablaba mal de sus papás y decía lisuras. Cuando sus papás lo querían llevar de paseo, los domingos para conversar bonito, él protestaba diciendo que no podía ir porque tenía mucha tarea. CONVERSANDO SOBRE EL TEXTO: ¿Pedro, quería realmente a sus papás?, ¿Cómo se comporta un niño que de veras quiere a sus padres? Reflexionan cómo algunas personas son como Pedro. Dicen que aman mucho a Dios pero nunca quieren estar con él, no hacen lo que le agrada, hablan mal de él y son groseros.

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BÁSICO: Recuerdan los tres primeros mandamientos, donde se habla cómo debemos portarnos con Dios. Algunas personas aman más a la plata, el poder, las diversiones, la vida cómoda... que a Dios. Esas personas no viven de veras el primer mandamiento. Otras personas dicen lisuras de Dios, reniegan de él y juran en su nombre falsedades. Y otras personas, los domingos no van a misa o a la liturgia pretextando que tienen trabajo, que van al mercado, a jugar fútbol, a las fiestas o simplemente no quieren ir. Esas personas están olvidando el tercer mandamiento. La exigencia del amor de Dios, es porque Dios amó primero. Al amar a Dios, estamos respondiendo, devolviendo y agradeciendo el amor que él nos dio primero.

Amarás al Señor, tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma y con todo tu espíritu.

¿Cómo vivir, entonces, este mandamiento de Jesús? Sin duda estableciendo con Dios una relación filial y de amistad, pero sobre todo haciendo lo que él quiere. Nuestra actitud para con Dios, como la de Jesús, será estar siempre orientados hacia el Padre, a su escucha, en obediencia, para realizar su obra, sólo esa y no otra cosa. En esto se nos pide la mayor radicalidad, porque a Dios no se le puede dar menos que todo: todo el corazón, toda el alma, toda la mente. Esto significa hacer bien, por completo, esa acción que él nos pide. Para vivir su voluntad y adecuarse a ella hará falta, muchas veces, quemar la nuestra, sacrificando todo lo que tenemos en el corazón o en la mente que no tenga que ver con el presente. Puede ser una idea, un sentimiento, un pensamiento, un deseo, un recuerdo, una cosa, una persona... Estemos volcados, entonces, en lo que se nos pide en el momento presente. Hablar, llamar por teléfono, escuchar, ayudar, estudiar, rezar, comer, dormir, vivir su voluntad sin divagar; hacer acciones enteras, limpias, perfectas, con todo el corazón, el alma, la mente; tener al amor como único motivo que impulsa cada una de nuestras acciones, al punto de poder decir, en cada momento del día: “Sí, mi Dios, en este instante, en esta acción te he amado con todo el corazón, con todo mi ser”. Sólo entonces podremos decir que amamos a Dios, que le retribuimos el amor que nos tiene.

PRÁCTICO:  

Plasman en un dibujo o un sociodrama el mandamiento que deseen analiza de entre los tres primeros. Dialogan sobre los dibujos o los sociodramas para descubrir su mensaje.

O DE C –Chachapoyas Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la dirección de la flecha, para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios. SOLUCIONARIO:

A M

- ÁMALE DE TODO CORAZÓN - RESPETA SU NOMBRE - SANTIFICA SUS FIESTAS

L S

D N T

T F

D C

C S

R B M

R Dios te ama por eso ...

S Z

N S

S T

T S P S

EVALUACIÓN: 

Realizan un examen de conciencia para reflexionar cómo están viviendo estos tres primeros mandamientos de la ley de Dios.

Marca la alternativa correcta: 1. ¿Qué es lo que más te gusta? a. Jugar con mis amigos d. preocuparme de mi

b. Divertirme bastante e. Ser el que manda.

c. Tener plata

2. Reflexiono: ¿amo más a Dios que lo que marqué en la pregunta anterior?, ¿Por qué? 3. Cuando hablo de Dios, ¿Cómo lo hago? a. Con respeto d. Con vergüenza

b. Con miedo e. Con burla

c. Con cariño. f. _______________

4. ¿Suelo ir a la Misa o a la liturgia los domingos? SI

A VECES

NUNCA

5. ¿Cómo le demuestras a Dios que lo amas con todo tu corazón?

¿Por qué?

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EXTENSIÓN: Redactan 3 compromisos que van a vivir cada día más respecto a estos tres primeros mandamientos de la ley de Dios.

TEMA

EL AMOR A LOS PADRES: CUARTO MANDAMIENTO

MOTIVACIÓN: JUGAMOS A SER PADRES, MADRES Y HERMANOS Se sientan todos formando un círculo, unos se les dice que harán de papas, otros de mamás y otros de hermanos, cuando se dice la palabra papá, los niños que son papás se darán un abrazo y dirán: “A SU SERVICIO”, los mismo cuando se diga la palabra mamas los que les ha tocado ese papel correrán ya abrazarán a otro que tenga el mismo rol y se dirán: “A SU SERVICIO” y finalmente lo mismo para los que tienen rol de hermanos. El maestro comienza por relatar una historia cualquiera donde pronuncie el nombre de los tres grupos y cuando se dice la palabra familia todos corren y se abrazan a un compañero y se dicen: “A SU SERVICIO”. Luego conversan sobre la familia, valorando lo importante que es en ella todos y que se ayuden y estén unos al servicio de otros. ESCUCHAN CON ATENCIÓN: Eclesiástico 3, 1 -16 “A mí que soy su padre, escúchenme, hijos, y sigan mis consejos para salvarse. Porque el Señor estableció que los hijos respetaran a su padre y confirmó sobre ellos la autoridad de la madre. Quien honra a su padre paga sus pecados, y el que da gloria a su madre se prepara un tesoro. El que honra a su padre recibirá alegría de sus hijos y, cuando ruegue será escuchado. El que glorifica a su padre tendrá larga vida. El que obedece al Señor da descanso a su madre. De palabra y obra honra a tu padre para que su bendición venga sobre ti. Porque la bendición del padre afirma la casa de los hijos, pero la maldición de la madre destruye sus cimientos. No te alegres de la humillación de tu padre pues su humillación es deshonra para ti. Porque la gloria de un hombre nace de la fama de su padre, y es una deshonra para los hijos una madre despreciada. Hijo, cuida a tu padre en su vejez y mientras viva no le causes tristeza. Si se debilita su espíritu perdónale y no le desprecies, Tú que estás en plena juventud.

O DE C –Chachapoyas Pues la caridad para con el padre no se olvidará, te servirá como reparación de tus pecados. Cuando estés sufriendo Dios se acordará de ti: como el calor derrite el hielo así se disolverá tus pecados. Como quién injuria a Dios es quien abandona a su padre, y maldito del Señor quien ofenda a su madre”.

BÁSICO: Recordando el 4º mandamiento: Honra a tu Padre y a tu Madre. Esto significa respetar y querer a nuestros padres. Sabemos que Dios nos da la vida a través de nuestros padres, por medio de ellos nos entrega su amor, su protección. Aunque muchos padres no sean perfectos ni maravillosos, ellos nos han dado la vida, se preocupan y trabajan por nosotros. Nos aman y quieren que seamos felices. Por eso nosotros debemos amarlos y respetarlos. Los padres son el instrumento querido por Dios para traer nuevas vidas a este mundo. Además de la vida, procuran a sus hijos el alimento y la educación para que crezcan, se desarrollen y reciban todos los auxilios para alcanzar la santidad de vida de los hijos de Dios. El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los padres: amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jesús con María, su Madre, y con José, que hacía las veces de padre, debe ser ejemplo a imitar por todos. Por extensión, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes, bajo algún aspecto, están constituidos en autoridad: profesores, autoridades eclesiásticas y civiles, la patria, etc.

PRÁCTICO:   

Conversan sobre el texto bíblico para entenderlo mejor. Representan socio dramas o inventan cuentos sobre la familia. Elaboran tarjetas para agradecer a sus papas por el cariño y amor que les han brindado a lo largo de toda su vida.

EVALUACIÓN: 

Encuentran en la sopa de letras palabras relacionadas con la familia.

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Padre. Servicio. Amor. Hermanos. Hijos. Madre. Ayuda. Diálogo. Respeto. Paz.

M R S U D P E S J X

P F B T S M A U D Z

A Y U D A E M W S R

D L A V U G O E E Y

R R N O A P R S A H

E S C R A V P T I C

T Q R R I E O M E M

S E A C T S M Z H A

Q P I O G O L A I D

J O K A E I A P J R

I P E S H E D T O E

H E R M A N O S S N

EXTENSIÓN: 

Piensan y anotan su compromiso, para que en su familia crezca el amor y la unidad cada día.

TEMA

LA VIDA ES UN REGALO: QUINTO MANDAMIENTO

MOTIVACIÓN: Carta de un niño boliviano

Kevin Angel Zabala Avila, 12 años Todos los niños y niñas tenemos derecho a la vida, es un regalo que Dios nos dio y nadie puede quitarnos el derecho de vivir. Los seres humanos tenemos que respetar la vida. La vida es un conjunto de vivencias, de sentimientos, de emociones, ya que Dios hizo al ser humano tan perfecto que podemos demostrar cada una de nuestras ocurrencias, ideas y porque no decirlo las lágrimas son también parte de la vida. Nosotros como niños opinamos que la vida es el regalo más grande de Dios, debemos respetarla en toda forma y momento, luchar para eliminar de nuestro pensamiento y lenguaje la palabra guerra o destrucción, ya que estamos acabando con el único mundo que tenemos, ojalá que todos nosotros los seres humanos podamos darnos cuenta que lo único importante es LA VIDA. Aprendamos a tener respeto por los árboles que acogen en sus ramas a varios nidos, y nos proporcionan frutos. Aprendamos a tener respeto a las plantas que nos dan alimento, medicinas, vestimenta. Aprendamos a tener respeto a los animales, no les quitemos sus praderas, sus bosques, su casa. Aprendamos a tener respeto a los ríos y mares, ya que en ellos viven seres que de alguna forma nos sirven, el agua es imprescindible para poder vivir.

O DE C –Chachapoyas Aprendamos a tener respeto por las personas, ya que cada una de ellas es un ser viviente que necesita amor, respetemos sus ideas y escuchemos sus sugerencias. A veces pensamos que dar cosas materiales es todo pero que equivocados estamos porque es más importante tener una familia que nos quiera, nos acompañe y nos haga vivir una infancia feliz. ¿Qué opinas de esta carta? ¿En realidad se esta respetando el derecho a la vida? ¿qué estamos haciendo por conservar ese maravilloso don de Dios: la vida? ¿Nos estamos respetando unos a otros? ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIÓN: Mateo 5, 21-24. “Ustedes han escuchado que se dijo a sus antepasados: “No matarás, y el que mate responderá ante la justicia”. Yo les digo más: Cualquiera que se enoje contra su hermano comete un delito y el que lo trate de tonto merecerá responder ante el Tribunal Supremo, y el que lo trate de renegado de la fe es digno del infierno. Por eso, cuando presentes una ofrenda al altar, si recuerdas ahí que tu hermano tiene queja en contra tuya, deja tu ofrenda ante el altar, anda a hacer las pases primero con tu hermano y entonces vuelve a presentarla”.

BÁSICO: Recuerda siempre que Dios creó la vida y quiere que el mundo este lleno de vida. Pero hay personas que se dejan llevar por el mundo, lleno de odio, envidia, ambición, mentira, desprecio a los demás... y así van destruyendo poco a poco la vida de los demás y la suya también. Nadie es dueño de la vida, ni de la propia ni de la ajena, solo Dios es el Señor de la vida y solo él puede disponer de ella, no podemos pensar equivocadamente que somos dueños de nuestra vida Dios nos la concede para servirnos de ella y servir a los demás pero esto con responsabilidad por que es un don que Dios nos da. Universalmente, todas las culturas han reconocido el valor y la dignidad de la vida humana. El precepto de "no matarás", que custodia el don de la vida humana, es una norma que toda cultura sana ha reconocido como principio fundamental. El derecho a la vida y el respeto a la dignidad de la persona son valores que la Declaración Universal de los Derechos Humanos propone como fundamento para la convivencia. Este reconocimiento universal encuentra su plena confirmación en la revelación del Evangelio de la vida con el misterio de Cristo. La vida humana, don precioso de Dios, es sagrada e inviolable. «La vida humana es sagrada porque desde su inicio comporta la acción creadora de Dios y permanece siempre en una especial relación con el creador, su único fin. Sólo Dios es Señor de la vida desde su comienzo hasta su término. Nadie, en ninguna circunstancia, puede atribuirse el derecho de matar de modo directo a un ser humano inocente» (EV 53). Por ello todo atentado contra la vida del hombre es también un atentado contra la razón, contra la justicia y constituye una grave ofensa a Dios.

O DE C –Chachapoyas

PRÁCTICO:  

Componen canciones o rimas que traten sobre la vida. Elaboran murales con noticias, fotografías, láminas, dibujos... que recojan todo lo positivo del mandamiento de la vida.

EVALUACIÓN: 

Identifican y unen con una línea las acciones que se refieren al pecado mortal y venial:

Falta grave contra Dios. Nos pone en peligro de cometer pecado mortal Se logra el perdón recibiendo el sacramento de la comunión Destruye la vida de la gracia. Falta leve contra Dios Podemos lograr el perdón asistiendo a misa

PECADO MORTAL

PECADO VENIAL



Buscan las palabras sueltas en la siguiente sopa de letras:

DISCULPAR COMPASION PERDÓN RESPETO BONDAD

R V A L O U U

D A A T S I I

I T H B V E C

S S F O C K O

C V I N G A M

U N B D J A P

L B M A H L A

P E R D O N S

A I S A R I I

R E S P E T O

T A N L L E N

EXTENSIÓN:   

Piensan y anotan su compromiso, ¿Qué vana a hacer para cuidar la vida y no matar? Elaboran pancartas en defensa de la vida, y en protesta por las guerras y la violencia, para colocarlos en diferentes partes del Centro educativo. Anotan en sus cuadernos y aprenden la oración: ORACIÓN DE LA PAZ Señor, haz de mi un instrumento de tu paz; Donde haya odio, ponga yo perdón. Donde haya discordia, ponga yo armonía.

O DE C –Chachapoyas Donde haya error, ponga yo verdad. Donde haya duda, ponga yo la fe. Donde haya desesperación, ponga yo la esperanza. Donde haya tinieblas, ponga yo la luz. Donde haya tristeza, ponga yo la alegría. Señor Jesús, que no me empeñe tanto En ser consolado como en consolar. En ser comprendido como en comprender. En ser amado como en amar. Porque dando es como se recibe. Perdonando es como se es perdonado. Muriendo, es como se resucita a la vida eterna. Amén.

TEMA

SOMOS TEMPLOS DEL ESPÍRITU SANTO: SEXTO Y NOVENO MANDAMIENTO.

MOTIVACIÓN: JUGAMOS A DESCUBRIR LO QUE SENTIMOS Se escriben en papelitos distintos sentimientos: Tristeza, alegría, cariño, cólera, preocupación, hambre, cansancio... cada sentimiento por duplicado. Se distribuyen los papelitos al azar y se dan 5 minutos para que sólo a través de gestos sin hablar ni decir nada expresen el sentimiento que les ha tocado (todos a la vez) y traten de encontrar a su similar y una vez encontrados e toman del brazo y se mantienen en silencio una vez que todos están en parejas se comprueba si acertaron o no. ESCUCHA CON ATENCIÓN: 1º Carta del Apóstol San Pablo a los Tesalonicenses 4, 3-5 “La voluntad de Dios es que se hagan Santos, que no tengan relaciones sexuales fuera del matrimonio. Que cada uno sepa tratar a su esposa con santidad y respeto, en vez de dejarse llevar por el deseo, como se hace entre los que no conocen a Dios”.

O DE C –Chachapoyas

BÁSICO: Hablan sobre el juego, descubren que el cuerpo nos permite comunicarnos con los demás y manifestarles nuestros sentimientos y cariño.  Dialogan sobre las diferencias y semejanzas entre los niños y las niñas.  Descubrimos que los varones somos diferentes de las mujeres en el cuerpo, así como también en la forma de pensar, de sentir, de amar... pero entre los dos se completan y ayudan. Ninguno es más o menos que el otro; los dos han sido creados a imagen y semejanza del Dios. Y es Dios quien ha querido que sean distintos y eso es algo bueno.  Y como nos dice San Pablo en su carta, que lo importante es no tomar la sexualidad como un juego, para no ofender o perjudicar a los que amamos de veras. Con nuestro cuerpo podemos expresar el cariño que sentimos hacia los demás y podemos transmitir la vida. Por eso hay que utilizarlo de manera responsable y honesta.  Todo cuanto Dios crea es bueno, proviene de un ser perfecto, el respeto a nuestro cuerpo se fundamenta en que somos: _ Hijos de Dios, Creados por amor y a su imagen y semejanza. - Templos del Espíritu Santo, Desde nuestro bautismo y mientras nos mantengamos en gracia. - Miembros del Cuerpo de Cristo, Y formamos por tanto parte de la Iglesia. 

PRÁCTICO: salón:

Descifran este mensaje y lo escriben en tiras de cartulina para decorar el

NU NOZAROC OIPMIL Y ORUP ARAP RAMA ED DADVER Encuentran cómo pueden manifestar el cariño que sienten hacia otra persona sustituyendo los números por las letras clave:

Z 1

D 2

S 3

F 4

T 5

P 6

A 7

C 8

U 9

3-10-14-11-15-3-7= 4-7-16-10-11= 5-11-7-13-7-17-10= 8-10-14-3-9-18-12-10=

O 10

R L B N I V J E G 11 12 13 14 15 16 17 18 19

O DE C –Chachapoyas 7-12-15-18-14-5-10= 8-10-11-11-15-19-15-18-14-2-10= 8-7-11-15-8-15-7= 11-18-19-7-12-10=

EVALUACIÓN: 

Para vivir la pureza es necesario aceptar que solo no podemos conseguirla y necesitamos la gracia de Dios, subrayan las que ellos practican y las que no han practicado aun piden a Dios que les conceda la gracia de poseerlo. En la oración. Frecuentando los Sacramentos. En la devoción a María Evitando la Ociosidad. Rechazando las acciones de pecado contra la pureza. En nuestra fidelidad a los mandamientos En el deporte En la práctica de virtudes.

TEMA

CUIDAR Y RESPETAR LOS BIENES PROPIOS Y AJENOS: SÉPTIMO Y DÉCIMO MANDAMIENTO.

MOTIVACIÓN: Antes de comenzar la clase la profesora pide a un alumno, en secreto, que sin que sus compañeros se den cuenta, mientras juegan, les “robe” sus lapiceros y se lo entregue a ella con disimulo; o lo esconda en el salón todos juntos. La profesora pide que todos saquen sus lapiceros porque hoy van a hacer algo muy especial. Algunos niños se darán cuenta del robo que han sufrido y comenzarán a protestar. No intervenir todavía y observar como reaccionan. Si acusan a algún compañero, que sentimientos manifiestan... Después de un rato, aclara que todo ha sido un juego, para comprender mejor algunos mandamientos, se muestran los lapiceros y se dice quién los tomó y por orden de quién. Analizan como se sintieron cuando descubrieron que les habían robado el lapicero (cólera, enfado, pena, preocupación)

O DE C –Chachapoyas Dialogan sobre el refrán: “No hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti”¸ y lo aplican a este caso del robo. Recuerdan cuál es el 7° y 10° mandamiento, y reflexionan que significan estos mandamientos.

BÁSICO: El respeto de las personas y de sus bienes Teniendo en cuenta esos principios que regulan el uso de los bienes creados, el séptimo mandamiento prohíbe estas actuaciones, que atentan contra el derecho del prójimo: a) El robo, que es quitar o retener una cosa contra la voluntad de su dueño; b) La usura, que es prestar dinero u otra cosa exigiendo un interés excesivo; c) El fraude, que es no dar el justo peso y medida o dar una cosa por otra; d) También prohíbe retener deliberadamente objetos perdidos, pagar salarios injustos, elevar los precios especulando con la ignorancia o la necesidad ajena, la especulación de terrenos, la corrupción que "compra" el juicio de los que deben tomar decisiones conforme a derecho, el trabajo mal hecho, el fraude fiscal, la falsificación de cheques y facturas, los gastos excesivos, el despilfarro. Cuando se roba o estropea algo produciendo un daño importante en los bienes de los demás, se comete un pecado grave; el pecado es venial si el daño es pequeño. El pecado grave se perdona en la confesión, si al arrepentimiento acompaña la intención (al menos) de devolver lo robado o reparar el daño; si no existe esta intención, el pecado no se perdona. Si ya no se tiene lo robado, hay que devolverlo de los bienes propios o comprar otra cosa igual a lo robado, y devolverlo. Si no se sabe qué hacer, preguntar al confesor.

PRÁCTICO: Completan el texto siguiente con las palabras escritas en el recuadro, para entender mejor lo que significan estos mandamientos:  Robar es................. lo que no es nuestro, a escondidas de su............ codiciar los bienes ajenos es.............. y............ lo que otros tienen.  Algunas personas no comparten y.............. todo para sí. Son......... y...........  Otras personas son descuidadas, no............ lo que les prestan o es de otros: Manchan las. , malogran las........ y ensucian todo con..............

Paredes – ambicionar – egoísta – dueño – guardan – flores – basura – agarrar – envidia – mezquinas – cuidan.

O DE C –Chachapoyas Completan el siguiente cuadro mural: TENEMOS MUCHOS BIENES QUE CUIDAR Escriben más ejemplos en las líneas en blanco:

En mi casa: a. Cierro los caños. b. Apago las luces sin uso. c. .......................................... d. ........................................ e. ..........................................

En mi comunidad: a. No piso los jardines. b. no mato los pajarillos. C......................................... D........................................ e. ........................................

Cuidamos los bienes propios y ajenos o comunes

En mí mismo: a. no malogro mi ropa. b. cuido mi salud. c. ......................................... d. ........................................ e. ........................................

En mi colegio: a. No agarro útiles ajenos. b. Entrego lo que encuentro. c. ......................................... d. ......................................... e. .........................................

EVALUACIÓN: Algunas personas viven el 7° y 10° mandamiento, otras no, encuentran en la sopa de letras esas actitudes y los antivalores que no nos dejan crecer.

LADRON RESPETUOSA GENEROSA HONRADO SENCILLO EGOÍSTA ENVIDIOSO

R O F O M B N E

E G O I S T A N

S E L O R H H V

P T A D C O E I

E Q D A O N N D

EXTENSIÓN: Escriben su compromiso para vivir mejor estos mandamientos.

T J R D C R R I

U H O N R A D O

O Z N U G D L S

S E N C I L O O

A S O R E N E G

O DE C –Chachapoyas

TEMA

LA VERDAD NOS HACE LIBRES: OCTAVO MANDAMIENTO

MOTIVACIÓN:

ESCUCHAN LA SIGUIENTE HISTORIA: LOS DOS HERMANOS Y LA VIEJITA. En un país muy lejano vivía un hombre que tenía dos hijos. Un día le dijo al hermano mayor: “Vete a la chacra a traer mangos para que comamos”. El hijo fue al regreso encontró a una viejita que le preguntó que llevaba en el costal. El joven mintió y respondió: “No es nada bueno abuela, solo son piedras para enripiar”. La viejita entonces sentenció: “Así dices, así será”. Más tarde el joven sintió hambre y quiso comer unos mangos, pero al abrir el costal, sólo encontró piedras para enripiar. De vergüenza y de cólera no regresó a la casa. Al otro día el papá mandó al hijo menor. “Tu hermano no regresa, vete a la chacra a traer mangos para comer”, el muchacho fue, al regreso también encontró a la viejita. Cuando ella preguntó que llevaba él, como era muy sincero contestó la verdad: ”llevo unos ricos mangos, ¿quiere uno abuela?, la viejita contestó: “Así dices, así será”. Cuando luego le entró hambre y quiso comer mangos, al abrir el saco encontró que los mangos se habían convertido en unos mangos grandazos, muy olorosos y sabrosísimos, como nunca antes vio. Conversamos sobre el cuento: ¿De qué trata?, ¿Cómo se comporta cada uno de los personajes?, ¿Qué nos enseña el cuento? ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIÓN: Mateo 5, 34-37 “Ahora yo les digo: No juren nunca: ni por el cielo, porque es el trono de Dios. Ni por la tierra, que es la tarima de sus pies... Digan si cuando es sí, y no cuando es no, porque lo que se añade lo dicta el demonio”.

BÁSICO: A veces se jura con o sin sinceridad. Según que casos, a uno se le obliga jurar. Jurar es poner por testigo a Dios de lo que estamos afirmando, se jura en falso quien jura y sabe que lo que dice no es verdad, Jesús en su Evangelio nos enseña no sólo que no hay que jurar en falso, sino que no hay que jurar jamás, ni por Dios ni por nada. Hay que ser mujeres y hombres de palabra, de modo que nuestra palabra baste sin tener que poner por testigo a Dios. A las personas de palabra les basta con decir un “SI”

O DE C –Chachapoyas cuando creen que es verdad algo y decir un “NO” cuando piensan que algo no es verdad. Miente el que engaña o falsea la verdad. El Octavo manda ser fieles a la verdad y no mentir jamás. Y se lo enseñó con su propia vida El se mantuvo fiel a la verdad, dice falso testimonio quien acusa o habla algo de otro que no es verdad. Hay que hablar siempre con la verdad porque la mentira siembre desconfianza y quien la dice se siente en falso.

PRÁCTICO: Encuentran el mensaje secreto del crucigrama, para ello primero resuelven el crucigrama, para luego con las casillas resaltadas puedan completar la frase. PARA VIVIR BIEN...

1. Primer día de la semana 2. No es posible, es... 3. Un objeto que corta es 4. Decir bendiciones 5. Él pone la semilla en la tierra, él... 6. Entender 7. Sirve para alumbrar. 8. Color de las hojas de los árboles 9. Sirve para borrar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

CANTAMOS: TE SIGO A TI Te sigo a ti, tú eres la verdad. Te sigo a ti, tú eres la verdad, Señor. Oigo tu voz, voz de amistad. Señor, Señor. Danos tu luz, al caminar, Señor, Señor. Te sigo a ti, tú eres la verdad. Te sigo a ti, tú eres la verdad, Señor.

EVALUACIÓN: ANALIZAN: - ¿Cómo nos sentimos cuando mentimos?

O DE C –Chachapoyas -

¿Cómo nos sentimos cuando nos engañan? ¿Cómo nos sentimos cuando decimos la verdad?

De las siguientes afirmaciones, piensan cuales son verdad y cuáles son mentiras, y las anotan: -

Cuando hacemos algo malo es mejor mentir para que no nos castiguen. Algunas personas dicen mentiras de otras porque les tienen envidia. María, la madre de Jesús, era muy chismosa y decía mentiras. Copiar en los exámenes está bien, para aprobar. Dios nos aconseja que digamos siempre la verdad para vivir bien. Decir mentira, si no la descubren, no es malo. Las personas sinceras tienen más amigos que las mentirosas. El que quiere seguir a Jesús, debe decir siempre la verdad, igual que él.

Hacen un acróstico con la palabra VERDAD

EXTENSIÓN: Conversan en su casa sobre lo aprendido hoy, preguntan a sus papás que piensan sobre la verdad y sobre la mentira y a partir de esto se formulan un propósito.

TEMA

JESÚS NOS DA UN PROGRAMA DE VIDA: LAS BIENAVENTURANZAS.

MOTIVACIÓN: JUGAMOS AL CANTANTE RÁPIDO Se divide a los alumnos en 3 grupos y se les da la siguiente indicación: 1. Durante toda la competencia no pueden hablar unos con otros. 2. La profesora colocara un plumón grueso o tiza cerca al pizarrón. 3. Los tres grupos se desplazan a la parte del fondo del aula. 4. Cuando la maestra diga una palabra cualquiera, solo un representante de cada grupo saldrá corriendo al frente para coger el plumón o tiza, el representante de grupo que coja primero el plumón o tiza entonará una canción que contenga la palabra dicha por la maestra y todo su grupo le apoyará en el canto.

O DE C –Chachapoyas 5. El puntaje se va anotando en el pizarrón. 6. Si un representante agarra el plumón o tiza pero no sabe la canción se le descontara un punto al grupo. 7. Gana el grupo que primero llegue a 10 puntos. Analiza ahora la lectura bíblica: 1º Corintios 9, 24-25. “¿No es cierto que cuando hay una carrera en el estadio, muchos corren pero uno solo recibe el premio? Corran pues de manera que lo consigan, los atletas se imponen un régimen muy estricto, por una corona de laureles que se marchita. Cuanto más nosotros, por una corona que no se marchita”

BÁSICO: Así como hemos aceptado respetar las reglas del juego en la dinámica inicial, así también, un buen cristiano, que sigue a Jesús, tiene que aceptar ciertas condiciones:  

Cumplir los mandamientos, que ya hemos estudiado. Cumplir el código de las bienaventuranzas que estudiaremos.

esta

lección

Las Bienaventuranzas nos presenta el programa de vida del Evangelio que todos los cristianos debemos seguir para participar de la felicidad o Bienaventuranza del Reino de Dios. Por eso las Bienaventuranzas son la Buena Nueva, es decir el anunció de la alegría y del triunfo del Reino de Dios. Pero en muchas ocasiones lo que vemos en el mundo que nos rodea es muy opuesto al programa de vida que Jesús nos precisa en ellas. Jesús nos enseña que únicamente conseguiremos la perfección y la felicidad si imitamos y seguimos las enseñanzas que nos da en las bienaventuranzas. El siguiente pasaje bíblico nos permite conocerla: Evangelio según San Mateo 5, 3-12.  “Felices los que tienen espíritu pobre, porque de ellos es el Reino de los cielos”.  “Felices los que lloran, porque recibirán consuelo”  “Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia”.  “Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán saciados”.  “Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia”.  “Felices los de corazón limpio, porque ellos verán a Dios”.  “Felices los que trabajan por la paz, porque serán reconocidos como hijos de Dios”.  “Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino de los Cielos”.

O DE C –Chachapoyas  “Dichosos vosotros que por causa mía los maldigan, los persigan, levanten toda clase de calumnias. Alégrense y muéstrense contentos, porque será grande la recompensa que recibirán en el cielo”.

PRÁCTICO: 

Organizándose en grupos y redactan un listado de actitudes y situaciones que se presentan en la localidad contrarias a las Bienaventuranzas y otras en las que éstas se realizan, luego las ordenan en un papelógrafo para su respectiva exposición.

EVALUACIÓN: Delante de cada expresión escriben el nombre de la Bienaventuranza que corresponda: - Prohíbe la violencia ________________________________ - Perdonar a los que nos ofenden ________________________________ - Se opone a que las personas estén atadas a los bienes materiales a las comodidades, a los lujos, etc. ________________________________ - Nos pide que seamos más sensibles frente a las situaciones injustas que sufren nuestros hermanos y que como buenos cristianos colaboremos a superarlas ________________________________

EXTENSIÓN: Escriben su compromiso para hacer lo posible, para acercarse, a aquellas personas que han maltratado y que les resultan tan antipáticas, aunque esto les cueste mucho.

O DE C –Chachapoyas

LO MÁS IMPORTANTE EL AMOR: EL MANDAMIENTO NUEVO.

TEMA

MOTIVACIÓN: Escuchan el siguiente relato: EL AMOR NO TIENE FRONTERAS. Una familia de cinco personas, fue a pasar el día a la playa. Los niños jugaban hacían castillos de arena junto al agua del mar. A lo lejos apareció de pronto una anciana con sus canosos cabellos al viento, sus vestidos sucios y haraposos, que decía algo entre dientes, mientras recogía cosas del suelo y las introducía en una bolsa. Los padres, rápido llamaron a los niños y les dijeron que no se acercarán a la anciana. Cuando ésta pasó cerca de ellos inclinándose una y otra vez para recoger cosas del suelo, dirigió una sonrisa a la familia. Pero no le devolvieron el saludo y miraron hacia otro lado. Muchas semanas más tarde supieron que la anciana llevaba toda su vida limpiando la playa de vidrios rotos para que los niños nos e hirieran los pies.

   

¡¡¡ A HORA !!! Dialogan con sus compañeros sobre el cuento para comprender mejor su mensaje Responden: ¿Cómo demostraba la viejita su gran amor? Reflexionan y comentan que personas conocen que, igual que la viejita, expresan su amor a los demás de una manera callada, sin esperar recompensa. Analizan por qué actúan así esas personas.

BÁSICO: ¡¡¡ TE RETO !!! Descubren el mandamiento nuevo de Jesús, ordenando los corazones del número menor al número mayor:

HE 7,001

OTROS 3,940

UNOS 2,720

YO 6,207

COMO 5,627

LES 6,519

A 3,049

AMENSE 1,614

AMADO 8,926

Jn. 15,12 9,943

O DE C –Chachapoyas ANOTAN EL MANDAMIENTO NUEVO QUE NOS DEJO JESÚS, PARA ELABORAR UN CARTEL PARA DECORAR EL AULA. ¡¡¡ PREPARATE PARA LO QUE VIENE !!! JUAN 15, 12 –17 “Este es mi mandamiento: que se amen unos a otros como yo los he amado. No hay amor más grande que dar la vida por sus amigos, y son ustedes mis amigos, si cumplen lo que les mando. Ya no les llamo servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su patrón. Los llamo amigos, porque les he dado a conocer todo lo que aprendí de mi Padre. Ustedes no me eligieron a mí; he sido yo quien los eligió a ustedes y los preparé para que vayan y den fruto, y ese fruto permanezca. Así es como el Padre les concederá todo lo que le pidan en mi Nombre. Ámense los unos a los otros: esto es lo que les mando.”

PRÁCTICO: Y AHORA CONVERSAN SOBRE EL TEXTO PARA ENTENDERLO MEJOR

 ¿Cuál es el mandamiento nuevo?  ¿Cuál es el amor más grande?  ¿Por qué nos llama amigos?  ¿Qué nos ordena Jesús?  ¿A quién da Jesús ese mandamiento?  ¿Cuándo somos amigos de Jesús?  ¿Para qué nos escogió, Jesús?

QUE TE PARECE SI AHORA CANTAMOS JUNTOS HIMNO A LA CARIDAD Si yo no tengo amor, yo nada soy, Señor (bis) El amor es comprensivo, el amor es servicial, el amor no tiene envidia, el amor no busca el mal, El amor nunca se irrita, el amor no es descortés, El amor no es egoístas, el amor nuca es doblez.

 

DE APLICACIÓN: AHORA TE TOCA TRABAJAR A TI Investigan en 1° Corintios 13, 4-8 algunas características del amor verdadero. Con las características investigadas redactan lemas para elaborar afiches que decoren el salón.

EVALUACIÓN: Medita y Completa el siguiente cuadro

O DE C –Chachapoyas

A QUIEN DEBO AMAR

COMO PUEDO MANIFESTAR MI AMOR

PAPÁ MAMÁ HERMANOS /AS COMPAÑEROS PROFESORES DIOS PADRE JESÚS LA NATURALEZA OTRAS PERSONAS

EXTENSIÓN: TE INVITO A: ESCRIBIR UNA CARTA A JESUS, COMPROMETIENDOTE A VIVIR COMO ÉL, EL MANDAMIENTO DEL AMOR.

TEMA

OBRAS DE MISERICORDIA.

13 MOTIVACIÓN: Leen y comentan estos ejemplos ¿Qué les sugieren? 1. Era época de lluvias y un anciano plantaba a orillas del río plantas de naranja. ¿Qué haces?, le preguntó el vecino. “Estoy plantando naranjas” –

O DE C –Chachapoyas respondió el anciano, ¿Esperas comer de ellos? Le dijo el vecino a lo que le anciano contestó “No pienso vivir tanto, pero otros lo harán, toda mi vida he comido naranjas plantadas por otros, es mi manera de demostrar mi gratitud”. 2. Diógenes, el gran filósofo, sentado en una esquina, se reía como loco. ¿De qué te ríes? Le preguntó una persona, y él respondió: ¿Ves esa piedra que hay en el camino? Desde que llegue aquí, diez personas han tropezado en ella y han maldecido, pero ninguna de ellas se ha tomado la molestia de retirarla, para que no tropiecen otros. POR NUESTRAS OBRAS SEREMOS EVALUADOS: Mateo 25, 35-40 “Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer, tuve sed y ustedes me dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y me vistieron. Estuve enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la cárcel y me fueron a ver. Entonces ustedes dirán: “Señor, ¿Cuándo te vimos hambriento y te dimos de comer, sediento y te dimos de beber? ¿Cuándo te vimos forastero y te recibimos, o sin ropa y te vestimos? ¿Cuándo te vimos enfermos o prisionero y te fuimos a ver?”. Él responderá: “En verdad les digo que, cuando lo hicieron con uno de los más pequeños de estos mis hermanos, me lo hicieron a mí”.

BÁSICO: Muchas veces, nos afanamos en que nos atiendas y de manera especial nos sirven, nos gusta ser el centro de atención, y somos tan hábiles que nos valemos de muchos recursos para esto pero sin embrago tenemos que tener en cuenta que existen muchos hermanos nuestros que en verdad necesitan más de nosotros, por ellos la invitación de Jesús en poner la mirada en nuestro prójimo, de manera especial en los pobres, como lo decía la Madre Teresa de Calcuta, debemos estar siempre prestos a servir de manera espacial a los pobres de los pobre, es decir al desvalido y al indefenso. Muchas veces nos causará sorpresa saber que cuando amamos y servimos al prójimo, lo estamos haciendo con Jesús. En Latinoamérica, los Obispos reunidos en Puebla (México), nos dijeron que, de preferencia, amemos al pobre, pero atendamos al pobre en su totalidad. (El pobre muchas veces es grosero, alienado, ingrato, sucio, confianzudo, etc.). A lo largo de los Siglos la Iglesia, partiendo de la lectura bíblica antes leída, ha resumido en 14 categorías las “obras de misericordia” para que las podamos recordar y practicar.

ESPIRITUALES 1. Enseñar al que no sabe. 2. Corregir al que se equivoca 3. Consolar al triste. 4. Dar buen consejo. 5. Sobre llevar los defectos de, los demás. 6. Perdonar las injurias. 7. Rezar por los vivos y muertos.

CORPORALES 1. Dar de comer al hambriento. 2. Dar de beber al sediento. 3. Vestir al desnudo. 4. Dar posada al peregrino 5. Visitar a los enfermos 6. visitar a los presos. 7. Enterrar a los muertos

O DE C –Chachapoyas

PRÁCTICO: Encuentra el siguiente crucigrama las Ideas fundamentales respecto a las obras de misericordia: A A S V C Y E N T R R E R A R Y V U T I

M L D G X T U U J J G D S S W A I I G N

M I I H E Q U I V O C A H G F R V Y U J

B M F M S Y T Y O L O H G V V J O U H U

R E P R E S O S Ñ M N J G H S K S A H R

I N G J A N R E L H S R F J O R M K S I

O T T R I S T E K G E E E L M B L L D A

S O O L D U W A J F J B W K R I A Ñ F S

O S T J F I R G R D O E E I E T S S G D

N P N G G P D U K V Y B E D F H F G H F

I E E P E R D O N A R N Q F N J G U J G

R R I D D A S O J D T R I G E R R O C H

G D D S D Ñ E I H O H S A G U Y J W K J

E I E A H E A U F B T R A T I S I V L O

R S S D J S E Y D V E D S R J O K E Ñ D

E O K G K N R T F S O T C E F E D T O U

P O L F V E S T I R R F F R Y H L U Y N

V J N D E G W T H S D G B M U E R T O S

I O G F R H R U G C V H G F S D T R E E

O C O N S O L A R H F R E Z A R E E E D

ALIMENTAR HAMBRIENTO VESTIR DESNUDO BEBER SEDIENTO POSADA PEREGRINO VISITAR ENFERMOS PRESOS ENTERRAR MUERTOS ENSEÑAR CORREGIR EQUIVOCA CONSOLAR TRIZTE CONSEJO DEFECTOS PERDONAR INJURIAS REZAR VIVOS

EVALUACIÓN:

PERSONAJES

Coordinan las ideas completando la frese:

1. Niño llorando. 2. Turista perdido. 3. Tu mamá. 4. Tu papá. 5. Tu maestra. 6. Compañero copiando en el examen. 7. Compañero triste. 8. Hermanito llorón. 9. Abuelos enfermos. 10. Ciego cruzando la calle.

Jesús está En ellos:

1. Para que yo lo consuele. 2. ___________________ 3. ___________________ 4. ___________________ 5. ___________________ 6. ___________________ ___________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ___________________ __________________

O DE C –Chachapoyas

EXTENSIÓN: Redactan un listado de obras de misericordia que se comprometen a practicar a lo largo de la semana.

ENTONAN EL CANTO: SAMBA DEL PERDÓN. Perdón por aquel mendigo, Por aquella lágrima, que hice brillar. Perdón por aquellos ojos, Que, al buscar los míos, no quise mirar. Señor no le di la mano, se encontraba sólo y lo dejé partir; perdón, por no dar cariño, por sólo buscarlo tan lejos de ti. Señor, por que soy así, Estoy como ciego, y no sé comprender. Señor, tú eres mi esperanza, Dame tu mirada, que te sepa ver. (bis)

TEMA

CELEBRAMOS AL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS.

MATERIALES: - Imagen del sagrado corazón de Jesús. - Cruz. - Velas. - Flores. - Mesa. - Mantel. - Biblia. Luego de haber ambientado el aula con el altar al Sagrado Corazón de Jesús iniciamos nuestra celebración:

O DE C –Chachapoyas

Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo, Amén. Profesor:

Hermanos, nos hemos reunido para alabar y agradecer al Señor, por haberse quedado con nosotros. En Cristo todos formamos una sola familia; por lo tanto, debemos amarnos como Jesús nos amó, debemos comprometernos en la tarea de Amar y Servir. AMAR ES ENTREGARSE. Amar es entregarse, Olvidándose de sí Buscando lo que al otro Pueda hacerle feliz (2 v.) Que lindo es vivir, para amar, Qué grande es tener, para dar. Dar alegría y felicidad, Darse uno mismo, eso es amar (2 v.). Si amas como a ti mismo Y te entregas a los demás, Verás que no hay egoísmo, Que no puedas superar (2 v.)

Profesor:

Alumno:

San Pablo en su primera carta a los Corintios nos expresa que debemos mantenernos firmes en la fe y despiertos ante el asecho del maligno que busca tentarnos para desviarnos del camino verdadero, escuchamos con mucha atención. Lectura de la Primera Carta del Apóstol San Pablo a Los Corintios 16,13. “Estén despiertos permanezcan firmes en la fe, sean hombres, sean fuertes. Que todo lo hagan con amor”.

Profesor:

En este momento de encuentro con el Señor, después de haber escuchado su palabra, preguntémonos: ¿Conocemos a alguien que ha entregado su vida por nosotros? ¿Quién nos ayuda a superar nuestras dificultades? Queridos Niños Cristo nos ha amado tanto, que en él, encontramos todo lo que acabamos de reflexionar. Cristo a través de su sagradísimo corazón nos ofrece el perdón de nuestros pecados, pide que confiemos en él por que él es el amigo que nunca falla, en su corazón nos tiene a todos día a día, sangra por nuestras faltas y pecados pero también nuestro amor le da consuelo por

O DE C –Chachapoyas ello esforcémonos por ser buenos y agradables a él a través de nuestras buenas obras. Alumno:

Ahora presentemos nuestras peticiones, con sencillez y humildad. A cada petición respondemos: SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.

Alumno 1:

En este mundo tan desgarrado por el odio y la violencia. Te pedimos nos ayudes a ser instrumentos de tu paz, roguemos al señor. SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.

Todos: Alumno 2: Todos: Alumno 3: Todos: Alumno 4:

Todos: Profesor:

En este mundo, con afán de lucro y poder, ayúdanos a discernir y elegir lo bueno y provechoso para nosotros, roguemos al Señor. SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN. En este mundo donde hay tanta mentira, injusticia y maldad, ayúdanos a ser testigos de tu verdad, roguemos al Señor. SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN. En este mundo donde reina el egoísmo y la falta de calor de hogar, ayúdanos a ser mensajeros de tu amor, roguemos al Señor. SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN. Que tu muerte y resurrección lo vivamos cada día, como entrega a nuestros hermanos, especialmente a los más necesitados. En Cristo todos somos hermanos, todos formamos un solo corazón, demostremos esta hermandad, tomándonos de las manos y rezando la oración que Cristo nos enseñó: Padre Nuestro... Canto final: IGLESIA PEREGRINA. Todos unidos, formando un solo cuerpo, Un pueblo que en la pascua nació. Miembros de Cristo, en sangre redimidos, Iglesia Peregrina de Dios. Vive en nosotros la fuerza del Espíritu que el Hijo desde el Padre envió. Él nos empuja, nos guía y alimenta, Iglesia peregrina de Dios. Somos en al tierra semilla de otro reino, Somos testimonio de amor.

O DE C –Chachapoyas Paz para las guerras y luz entre las sombras Iglesia peregrina de Dios (2 v.)

TEMA

COMO COMUNIDAD CRISTIANA ORAMOS, VIVIMOS EL AMOR FRATERNO Y PRACTICAMOS LA PENITENCIA.

MOTIVACIÓN: Escuchan la siguiente historia: Esta es la historia de un niño que una noche de lluvia sufrió un terrible accidente: una enorme piedra se desprendió del cerro, rodó por la pendiente penetro por la pared y le destrozó la pierna al niño. Al año siguiente toda su familia huyendo de la violencia terrorista, abandonó su pueblo de la sierra y se vino al pueblo joven donde mi colegio tiene una escuela aijada, a la que ayudamos con lo que podemos. La directora vino a verme al colegio a pedirme si por favor podíamos conseguirle unas muletas para ese niño que caminaba apoyado en una rama a manera de bastón. Averigüe el precio de las muletas y esa misma tarde le compré. Como tenía clases con los alumnos del cuarto año de secundaria les conté el problema y deslicé el deseo de hacer algo más que comprar muletas, quería que le comprásemos unas prótesis, para que ese niño caminara. Los niños me preguntaron como cuanto costaría eso, cuando les dije el precio me dijeron que la podíamos comprar. En la clase siguiente hice el mismo comentario y me dijeron lo mismo. Hicimos una rifa interna, los mismos alumnos se encargaron de ella, con lo recaudado pudimos comprarle la pierna postiza, los pasajes y la terapia. Al cabo de dos meses, como lo habían dicho los médicos ese niño salió caminando con su pierna nueva. Lo primero que hizo fue venir al colegio a mostrarnos su pierna. Verle la cara de felicidad pagaba todo esfuerzo por ese niño. A más de un alumno y profesor se nos cayeron las lágrimas de alegría y emoción. LA CARIDAD ES LA MADRE DE LA UNIDAD: Juan 13, 34-35 “Les doy un mandamiento Nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes deben amarse unos a otros como yo los he amado. En esto reconocerán todos que son mis discípulos, en que se amen unos a otros”.

O DE C –Chachapoyas

BÁSICO: El amor y la unidad se hacen cumpliendo el mandamiento nuevo que Jesús nos dio, amarnos como hermanos como él nos amó. La Iglesia abraza con su amor a todos los afligidos por la debilidad humana; más aún, reconoce en los pobres y en los que sufren la imagen de su fundador pobre y paciente, se esfuerza en remediar sus necesidades y procurar servir en ellos a Cristo. Esta acción caritativa y social es al mismo tiempo humanizadora. Ayuda a salir de sí mismos a quienes ejercen el servicio a los pobres, a abrirse hacia los demás en compromisos concretos. Debe ayudar a los pobres en su elevación como persona. El propio Concilio Vaticano II nos dice cómo debemos ejercer hoy nuestra caridad; para que este ejercicio de caridad sea verdaderamente irreprochable y aparezca como tal, es necesario: a. b. c. d. e.

Ver en el otro la imagen de Dios. Respetar con máxima delicadeza la libertad y dignidad de la persona. No manchar la pureza de intención con intereses de propia utilidad. Cumplir más que nada las exigencias de justicia. Suprimir las acusas y no solo los efectos de los males.

PRÁCTICO: Explican con ejemplos concretos cómo deben actuar para cumplir con el Concilio Vaticano II: 1. Enumeran personas necesitadas en las que deben ejercer una acción caritativa. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Señalan la forma cómo pueden ayudar a estas personas respetando al máximo su libertad y dignidad. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

O DE C –Chachapoyas

3. ¿De qué forma se puede manchar la pureza de intención con algún interés de propia utilidad?. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. ¿Qué significa ésta frase: “Suprimir las causas, y no sólo los efectos, de los males” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

EXTENSIÓN: ¿Podemos trabajar unidos todos los alumnos del 5º grado y hacer una obra para la gente necesitada? Debate y elección de la actividad a realizar. Haremos una obra social a favor de los más necesitados. Hemos decidido hacer esto: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

TEMA

LOS MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA.

16 MOTIVACIÓN: Escuchan y analizan: En nuestra parroquia tal vez no sean únicamente cosas materiales las que se necesitan de nuestra ayuda, también aquellas

O DE C –Chachapoyas cosas que llenan y adornan la casa de Dios. Que hermoso es llegar a una parroquia donde hay niños que como monaguillos ayudan a celebrar la Santa Misa. Imagino que Jesús estará tan contento como cuando dijo en palestina “Dejad que los niños vengan a mí” Que bonita es una ceremonia donde un nutrido grupo de personas participan de los sacramentos, comulgan. Integran los grupos parroquiales con amigos para prepararnos a recibir el sacramento, son experiencias inolvidables. Al igual que forman parte de la catequesis y los grupos de la infancia misionera. En fin son tantas las actividades en las que pueden participar los estudiantes de 6º grado que la parroquia está ávida de recibirlos con los brazos abiertos. CRISTO NOS INDICA EL CAMINO: 1º Corintios 12,31 “Ustedes, con todo, aspiren a los carismas más elevados, y yo quisiera mostrarles un camino que los supera a todos”.

BÁSICO: Los mandamientos de la Iglesia se sitúan en la línea de una vida moral referida a la vida litúrgica y que se alimenta de ella. El carácter obligatorio de estas leyes positivas promulgadas por la autoridad eclesiástica tiene por fin garantizar a los fieles el mínimo indispensable en el espíritu de oración y en el esfuerzo moral, en el crecimiento del amor de Dios y del prójimo. Los mandamientos más generales de la Santa Madre Iglesia son cinco: 1 El primer mandamiento [oír misa entera los domingos y fiestas de precepto] exige a los fieles participar en la celebración eucarística, en la que se reúne la comunidad cristiana, el día en que conmemora la Resurrección del Señor, y en aquellas principales fiestas litúrgicas que conmemoran los misterios del Señor, la Virgen María y los santos. 2 El segundo mandamiento (confesar los pecados mortales al menos una vez al año, y en peligro de muerte, y si se ha de comulgar) asegura la preparación para la Eucaristía mediante la recepción del sacramento de la Reconciliación, que continúa la obra de conversión y de perdón del Bautismo. 3 El tercer mandamiento (comulgar por Pascua de Resurrección) garantiza un mínimo en la recepción del Cuerpo y la Sangre del Señor en relación con el tiempo de Pascua, origen y centro de la liturgia cristiana. 4 El cuarto mandamiento (ayunar y abstenerse de comer carne cuando lo manda la Santa Madre Iglesia) asegura los tiempos de ascesis y de penitencia que nos preparan para las fiestas litúrgicas; contribuyen a hacernos adquirir el dominio sobre nuestros instintos y la libertad del corazón. 5 El quinto mandamiento (ayudar a la Iglesia en sus necesidades) señala la obligación de ayudar, cada uno según su capacidad, a subvenir a las necesidades materiales de la Iglesia.

O DE C –Chachapoyas

PRÁCTICO: Encuentran en el crucigrama cada una de las acciones a realizar para cumplir los mandamientos de la Iglesia.

D S A C I L O T A C

CATOLICA IGLESIA CONFESION AYUNO COMUNION LIMOSNA

G P Y D G S C D C F

Y H U G L V G N X

C O N F E S I O N L

U R O D S O N O A A

N X H F I D I R D X

F B G N A N D O P C

R G K M U D H T R G

D L I M O S N A J T

O H O G T S Q A D Y

P C P K H T Y U D B

EVALUACIÓN: Realizan un colage para poder dar a conocer a otros los mandamientos de la Iglesia y así puedan ser puestos en práctica.

EXTENSIÓN: Escriben su compromiso de ayudar a la Iglesia en sus necesidades y de cumplir los mandamientos que ella les da.

TEMA

CELEBRAMOS LA VIVENCIA DE LA COMUNIDAD CRISTIANA: QUE HACE PENITENCIA, ORA Y COMPARTE.

MATERIALES:   

Un altar. Velas. Flores.

O DE C –Chachapoyas  

Imagen del Niño Jesús. Alguna Imagen.

INDICACIÓN: La celebración se inicia fuera del aula, los niños se forman en hileras. El primer alumno lleva la Cruz y los demás le siguen en procesión hacia el salón. Todos:

En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

Profesor:

Jesús nos invita a seguirlo, nos llama a ser sus discípulos, a alabarlo, bendecidlo y darle gracias por mantenernos en fidelidad al Padre, perdonándonos siempre nuestras faltas.

Niño:

Caminamos detrás de la Imagen del Niño Jesús porque es Cristo a quien seguimos, porque él nos muestra el camino para ser verdaderos cristianos. Cantemos: SI VIENES CONMIGO Si vienes conmigo y alientas mi fe, Si estas a mi lado a quién temerá (bis). A nadie tengo miedo A nadie he de temer Señor si me protegen Tu amor y tu poder. Me llevas de la mano Me ofreces todo bien, Señor tu me levantas Si vuelvo a caer.

Al llegar al salón se colocará la Imagen del Niño Jesús en el altar y los alumnos se ubicarán en media luna delante del altar. Profesor:

El Señor no sólo nos llama sino que también nos muestra el camino dándonos un programa de vida para seguirlo, escuchamos con atención su palabra.

Alumno: Lectura del Evangelio según San Mateo 5, 3 -12    

“Felices “Felices “Felices “Felices

los que tienen espíritu pobre, porque de ellos es el Reino de los cielos”. los que lloran, porque recibirán consuelo” los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia”. los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán saciados”.

O DE C –Chachapoyas  “Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia”.  “Felices los de corazón limpio, porque ellos verán a Dios”.  “Felices los que trabajan por la paz, porque serán reconocidos como hijos de Dios”.  “Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino de los Cielos”.  “Dichosos vosotros que por causa mía los maldigan, los persigan, levanten toda clase de calumnias. Alégrense y muéstrense contentos, porque será grande la recompensa que recibirán en el cielo”. Palabra de Dios. Todos:

Te alabamos Señor.

Profesor: El Señor nos llama a vivir el amor y muchas veces las rechazamos, lo apartamos de nuestra vida por eso ahora dirijámonos a Jesús diciéndole: JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS. Alumno 1: Ayúdanos a ver reflejado en tu rostro el rostro misericordioso del Padre, roguemos al Señor. Todos: JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS. Alumno 2: Jesús ayúdanos a crecer en al amor a nuestros hermanos y así podamos ser más misericordiosos, roguemos al Señor. Todos: JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS. Alumno 3: Jesús ayúdanos a ser más comprensivos, y poder sobre llevar con paciencia los defectos de los demás, roguemos al Señor Todos: JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS. Alumno 4: Ayúdanos a hacernos más sensibles ante el dolor de nuestros hermanos, ayúdanos a ser participes de su dolor y alivio para sus penas, roguemos al Señor. Todos: JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS. Profesor: Queremos seguir al Señor en todos los momentos de nuestra vida, queremos amarlo con todo el corazón. Acerquémonos a besar la Imagen del Niño Jesús, de esa manera le demostraremos que aceptamos su programa de vida.

O DE C –Chachapoyas Mientras tanto cantemos: SOLO EL AMOR. Nadie hay tan grande como Dios Nadie hay, nadie hay (bis) Quién habrá que haga maravillas Como las que haces tú (bis) No con la fuerza, ni con la violencia Es como el mundo cambiará (bis) Sólo el amor lo cambiará Sólo el amor lo salvará (bis) No con las armas, ni con la guerra Es como el mundo cambiará (bis) Sólo el amor lo cambiará Sólo el amor lo salvará (bis) Profesor: Y con la seguridad de ser oídos por Dios nuestro padre decimos todos juntos: Padre nuestro ...... Todos:

En el Nombre del padre, y del Hijo y del Espíritu Santo, amén. EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 1. Responde con verdadero (V) o falso (F) a los siguientes postulados: a. La Biblia sirve para crecer en la fe b. Jesús es modelo de obediencia para nosotros c. La virgen María es la madre de Juan el Bautista por voluntad de Dios. d. La Biblia es Palabra de Dios en lenguaje humano e. La Alianza del Sinaí lo realizó el Apóstol San Pedro con Jesús f. Estamos llamados a amar a Dios porque es nuestro Padre

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

2. Completa las siguientes frases: a. Dios se reveló antiguamente a través del ____________________ y luego de la venida de Cristo tenemos el _____________________ y ambas son Palabra de Dios b. Los tres primeros ____________________________ nos hablan del amor a ________________ Padre, y estos están contenidos dentro de los diez ________ c. La Virgen María es para nosotros la madre de ________________ y madre nuestra porque acepto la _______________ de Dios. 3. Relaciona los siguientes personajes y conceptos:

O DE C –Chachapoyas

1. María 2. la Biblia 3. Felices 4. Alianza 5. Moisés 6. Salvación 1( )

a. Es el pacto entre Dios y los hombres b. Lo que logramos al cumplir los mandamientos. c. Madre de Dios y Madre Universal d. El que recibió la tabla de la ley en el monte del Sinaí e. Es la Palabra de Dios f. Los que cumplen la Voluntad de Dios. 2( )

3( )

4( )

5( )

6( )

4. Explica por qué nuestra actitud debe ser distinta cuando escuchamos una leyenda que al oír un relato de la Biblia. ¿En qué se diferencia el autor de una leyenda y el autor de cualquier libro de la Biblia? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE: 1. Sopa de letras: Ubica las palabras que aparecen en esta unidad:

BIBLIA TESTAMENTO JESÚS AVE MARIA PALABRA ALIANZA SINAI MANDAMIENTO AMOR LEY ESCRITURAS

O T

O U

N A

A N

G M

M A

A H

D N U

A N T

U O

A N D

A M

N T O

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: A. Marca con un aspa (X) donde creas que es la alternativa correcta: 1. Nos dio la vida a través de nuestros padres: a. Los ángeles b. El diablo c. Dios d. La virgen María. 2. Dios nos lo dio para cuidarlo y defenderla: a. Las cosas b. La vida c. Los juguetes

d. Las mascotas.

O DE C –Chachapoyas

3. Son creados a imagen y semejanza de Dios. a. las plantas b. Las cosasc. Los animales d. Los hombres. 4. Si encuentro algo en el piso: a. Lo escondo b. Lo regalo c. Pregunto d quién es d. Lo dejo así. 5. Es nuestro maestro y modelo: a. Ronaldo b. Magali

c. Toledo

d. Jesucristo.

B. Completa el siguiente acróstico: L A V I D A D O N D E D I O S C. Descifra el mensaje escondido ordenando las letras de cada palabra: ES

LIEF

DVEADR

RIBESIACR

CARIGA

IDSO

D. Si afirmamos que somos Templos del Espíritu Santo eso implica que tenemos que respetar nuestro cuerpo así como también respetar el de los demás, has un listado de acciones que no nos permiten cumplir con este mandato y un listado de acciones que si realizas en defensa y cuidado de tu cuerpo y mente. ACCIONES MALAS _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

ACCIONES BUENAS _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

O DE C –Chachapoyas _______________________

_________________________

II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE: Desarrollando el siguiente pupiletras descubrirás para vivir como hermanos, Dios nos manda que nos...

1. Nos ayuda a mantenernos en pureza... 2. El suicidio es un pecado... 3. Dios nos perdona los pecados a través del sacramento de la... 4. Jesús es el... 5. Nos comunicamos con Dios en la... 6. Cuando decimos la verdad somos...

1 2 3 4 5 6

EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 1. Responde a las siguientes interrogantes: a. ¿Por qué decimos que la voluntad de Dios es igual a nuestra propia realización? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ b. ¿Te parece que en realidad las Bienaventuranzas son un buen programa de vida cristiana, por qué? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ c. ¿Cuál es el nuevo mandamiento que nos dejó Jesús? _______________________________________________________________ 2. Escribe el nombre de tres santos de la Iglesia que más admires y escribe por qué los admiras: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

O DE C –Chachapoyas 3. Traduce las siete obras de misericordia corporal en obras concretas que tu puedes realizar para servir mejor a tu prójimo. 1 Dar de comer al hambriento. 2. Dar de beber al sediento. 3. Vestir al desnudo. 4. Dar posada al peregrino 5. Visitar a los enfermos 6. visitar a los presos. 7. Enterrar a los muertos

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

4. Has un listado de los mandamientos de la Santa Madre Iglesia. 1. ____________________________________ 2. ____________________________________ 3. ____________________________________ 4. ____________________________________ 5. ____________________________________ II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE: Encuentra en la siguiente sopa de letras algunas palabras que hemos utilizado en esta unidad, luego subraya la palabra que logres reconocer su significado o sentido, y con las que no logras identificar realiza un vocabulario en tu cuaderno.

L F R C S D S A N T O S A S F R R Q V A A N I V

I R O A A D U E A A Q Q S D G T E D G S E E Z A

B A S P R O N R S S W K D F H Y A G H D R R C S

R N A A A C O N F E S O R E S U L J J F T T V D

A I D I D E C I S A S G Y U B AL G E D R Z C W E L H G Y J K I O I Z N K J A U R R T I D A D S G

D H L D C D D J D D R R K U L P A B D Y Y F G Y

R U I A R F X J T F I T K I Ñ P C F G U U G H U

O R M D I G V P U G S E T P E N I T E N C I A K

C T A T S J N O H H T Y N K T R O U D L L H H A

I A V I T H K B D J I U C C G O N O R Ñ H J J R

R D B E O C H R H K A I Z L I M E D T U F K K U

E O O N E R F E K K N O C Ñ D A R W E G A L L J

S D I E L Y D S S L A P B I F A T S S D K Ñ Ñ S

I E S S E A S F X S B P M Y G D Y D I S F E G E

M A R T I R E S F D N F K R J F U V A X S T J N

F M V R V N A G Y G J V U E K G E F E F O U Y O

E I A A I I D H W B T F R D L D F H R T R O D I

L S U T D O P E R E G R I N O J H U T Y A D C C

I T E A A F F E A A M D F T O K G G Y U C G V I

C A N Y I G H T D W N S C J D L H A U I I H B T

I D S A Z N A R U T N E V A N E I B I O O K G E

D V S L U F F U G E Y G S K A C K S O F N X R P

A I F C T G G I V O L U N T A D Ñ D S S A H E S

D V G A C H H O R R Z H A O X H I G A X D S S R

E A J N L S V P E R S G U I D O S J S V G R A N

O DE C –Chachapoyas I S D F G H J N M L Ñ T G D S R T U K S W I Y I G U D A D I N U M O C O D F G T A D G H K V B X N X F Y E R T Y U I O D S D G A D O R E M O S O F R T U A A

CRISTO VOLUNTAD DIVINA OBEDIENCIA PROYECTO DE VIDA PERSEGUIDOS AMOR MISERICORDIA PEREGRINO

INJURIAS PETICIONES ADOREMOS COMUNIDAD CRISTIANA ORACIÓN CONFESORES MARTIRES ROSA DE LIMA

PENITENCIA AYUNAR SANTOS REALIZACION BIENAVENTURANZAS POBRES

GLOSARIO BIBLIA: La palabra Biblia procede del griego “BIBLIÓN” que significa muchos libros, es como una pequeña biblioteca, que está formada por 47 libros del Antiguo Testamento y 26 del Nuevo Testamento. La Palabra de Dios se expresa en lenguaje humano y en ella encuentra la Iglesia sin cesar su alimento y fuerza, por ello es venerada como se venera también el cuerpo de Cristo. MAGISTERIO: Enseñanzas que la Iglesia da a los fieles por medio del Papa y los Obispos. ÁNGELES: Son seres puramente espirituales, inteligentes y libres, creados por Dios para alabarle y ayudar a los hombres en el camino de la salvación. PECADO ORIGINAL: Es el pecado con que todos nacemos, heredado de nuestros primeros padres. MESIAS: El Hijo de Dios, el salvador prometido por Dios a nuestros primeros padres y a los profetas. REDENTOR: Jesucristo, pues él nos redimió (liberado) de nuestros pecados. ALIANZA: Pacto que hizo Dios con su pueblo y especialmente con los grandes patriarcas: Noé, Abraham, Moisés y de manera plena a través de Jesucristo. MISA: La Misa es la renovación del sacrificio de la cruz que ofrece Jesucristo, por medio del Sacerdote, para el perdón de los pecados. FE: Virtud sobrenatural por la que creemos firmemente lo que Dios ha revelado y la Iglesia enseña. PECADO: Desobediencia voluntaria a la ley de Dios. PRIMOGÉNITO: Es el primer hijo de un matrimonio. La condición de primogénito suponía en la antigüedad una serie de derechos y privilegios. ALTAR: Mesa consagrada donde se ofrecían sacrificios a Dios en el Antiguo Testamento; ahora el sacerdote ofrece la Misa en el altar. RECONCILIACIÓN: Volver a la amistad con Dios cuando nos apartamos de Él por el pecado. También nos debemos reconciliar con nuestros hermanos los hombres. CASTIDAD: Virtud que nos lleva a respetar nuestro cuerpo, y el de los demás, en nuestros actos, conversaciones, pensamientos y deseos.

O DE C –Chachapoyas PASCUA: Fiesta en la que los judíos celebraban la liberación de la esclavitud vivida en Egipto. Los cristianos celebramos la fiesta de pascua el día del Domingo de Resurrección, y la actualizamos al celebrar el domingo la Resurrección de Jesús. DECÁLOGO: Conjunto d diez palabras o mandamientos que Dios entregó a Moisés. PROFETAS: Son hombres que hablaron al pueblo de Israel de parte de Dios. Lo reprendieron por sus pecados y anunciaron que vendría el Mesías Salvador. CONVERSIÓN: Es volver al Señor cuando nos hemos apartado de Él por el pecado. INMACULADA: concepción, significa que la virgen, desde el momento de su concepción y para siempre estuvo libre de pecado. ENCARNACIÓN: Es el hecho sublime de que el Hijo Único y Eterno de Dios, por obra del Espíritu Santo, se hizo hombre en el seno purísimo de la Virgen María. ADORACIÓN: Reconocimiento de la supremacía de Dios sobre todas las cosas. Sólo a Dios debemos ADORAR. SANTÍSIMA TRINIDAD: Es el misterio central de nuestra fe. En Dios hay tres personas distintas – Padre, Hijo y Espíritu Santo – pero un solo Dios verdadero. BIENAVENTURANZAS: Enseñanzas de Jesús que nos ayudan a alcanzar la felicidad eterna y celestial PECADO MORTAL: Es una desobediencia grave contra la Ley de Dios y que rompe nuestra amistad con Él. PECADO VENIAL: Es una desobediencia leve contra la Ley de Dios y que debilita nuestra amistad con Él. LAICOS: Los cristianos corrientes, que deben dar testimonio de Jesús en medio del mundo, en su familia y en el trabajo. IGLESIA: Es la gran familia de los que seguimos a Jesús, guiados por los sucesores de los apóstoles: el Papa y los Obispos.

O DE C –Chachapoyas

INDICE 1. Dios por medio de su palabra nos muestra el camino de salvación

2. María: feliz porque has creído.

3. Celebración: Celebremos la Palabra de Dios

4. La alianza de Dios con los hombres Moisés y la Ley

5. Ama al Señor con todo tu corazón.

6. El amor a los padres 4º mandamiento.

7. La vida es un regalo 5º mandamiento.

8. Somos templos del Espíritu Santo: 6º y 9º mandamiento.

9. Cuidar y respetar los bienes propios y ajenos: 7° y 10° mandamiento

10. La verdad nos hace libres: 8° mandamiento

11. Jesús nos da un programa de vida: Las Bienaventuranzas.

12. Lo más importante el amor: El mandamiento nuevo

13. Obras de misericordia.

14. Celebramos al Sagrado Corazón de Jesús

15. Como comunidad cristiana oramos, vivimos el amor fraterno y practicamos la penitencia

16. Los Mandamientos de la Iglesia

17. celebramos la vivencia de la comunidad cristiana: que hace penitencia, ora y comparte

EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD

EVALUACIÓN SEGUNDA UNIDAD

EVALUACIÓN TERCERA UNIDAD

GLOSARIO