1 (2)

Page 1

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبي لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة لعام ‪4102‬‬ ‫الزمن ثالث ساعات‬ ‫الجيولوجيا و العلوم البيئية ( نظام حديث)‬ ‫أجب عن أربعة أسئلة مما يأتي ‪( :‬كل سؤال ‪ 51‬درجة)‬ ‫السؤال األول ‪:‬‬ ‫أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ثم اكتبها فقط في كراسة إجابتك ‪ 5 ( :‬درجات )‬ ‫‪ -1‬كائنات نباتية من البيئة المائية تستطيع تكوين غذائها حتى عمق ال يزيد عن ‪ 55‬متر هي‬ ‫‪ ( ........‬الطحالب البنية – الطحالب المثبتة – الطحالب الحمراء – النباتات الوعائية )‬ ‫‪ -5‬يعتبر أكسيد الحديد األحمر ( الهيماتيت ) من الصخور ‪..............‬‬ ‫( الرسوبية الفتاتية – الجرانيتية – الرسوبية العضوية – الرسوبية الكيميائية )‬ ‫‪ -3‬تبلغ نسبة الماء العذب في الطبيعة حوالي ‪)% 3 – % 5 – % 1 – % 79 ( .......‬‬ ‫‪ -4‬من أهم رواسب بحيرات وادي النطرون ‪...............‬‬ ‫( كربونات الصوديوم والجبس – كربونات الماغنيسيوم وملح الطعام – الجبس وملح الطعام –‬ ‫كربونات الصوديوم والماغنيسيوم )‬ ‫‪ -5‬إذا اتحد الفالقان في صخور الحائط السفلي يتكون الفالق ‪.............‬‬ ‫( الزحفي – الحوضي – البارز – المعكوس )‬ ‫ب ) فسر الجمل اآلتية ‪ 3 ( :‬درجات )‬ ‫‪ -1‬يختلف علم اإليكولوجي عن علم البيئة‪.‬‬ ‫‪ -5‬األحياء البرية تمثل ثروة بيولوجية‪.‬‬ ‫‪ -3‬بعض األنهار تجدد شبابها‪.‬‬ ‫ج ) ‪ -1‬عرف كالً من ‪ 3 ( :‬درجات )‬ ‫( ج ) جيولوجيا التعدين‪.‬‬ ‫( ب ) الصالدة‪.‬‬ ‫( أ ) المحيط االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ( -5‬أ ) الرسم الذي أمامك يمثل مناطق‬ ‫الترسيب في البحر افحصه جيدا ثم أجب ‪4( :‬‬ ‫درجات )‬ ‫(‪ )1‬اكتب ماتدل عليه األرقام ‪( 3 ,5‬درجة)‬ ‫(‪ )5‬اذكر أهم رواسب المنطقة رقم ‪( 4‬درجة)‬ ‫( ب ) وضح الفرق بين صخر الجابرو وصخر‬ ‫األنديزيت من حيث التركيب المعدني ونوع‬ ‫(درجتان)‬ ‫النسيج فيه‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬‬


‫أ ) اكتب المصطلح العلمي‪ 6( :‬درجات)‬ ‫‪ -1‬وصف كل ما يتعلق بالكائنات الحية والمكونات غير الحية وما بينها من عالقات‪.‬‬ ‫‪ -5‬رواسب مخروطية الشكل تقع قمة المخروط عند مخرج الخور‪.‬‬ ‫‪ -3‬مادة طبيعية صلبة غير عضوية لها تركيب كيميائي محدد وشكل بلوري مميز‪.‬‬ ‫‪ -4‬ثبات التوازن البيولوجي في أي نظام بيئي يرتبط بتعدد األنواع المتعايشة معه‪.‬‬ ‫‪ -5‬صخر متحول بتأثير الحرارة والضغط علي صخر الجرانيت‪.‬‬ ‫‪ -6‬شكل سطح المعدن الناتج من الكسر وال يتبع أي مستوى للتشقق‪.‬‬ ‫ب) وضح أهم الفروق بين ‪ 6( :‬درجات)‬ ‫‪ -1‬الجزء العلوي من الوشاح واللب الخارجي‪.‬‬ ‫‪ -5‬آكالت العشب في النظام البحري وفي النظام الصحراوي‪.‬‬ ‫‪ -3‬العمل الهدمي الميكانيكي لألمطار والعمل الهدمي الميكانيكي للمياه األرضية‪.‬‬ ‫ج ) اذكر استخداما ً أو فائدة واحدة لكل من ‪:‬‬

‫(‪ 3‬درجات)‬

‫‪ -1‬الدبال‬

‫‪ -5‬الرخام‬

‫‪ -3‬الصوان‬

‫‪ -4‬البركان للزراعة‬

‫‪ -5‬البيوجاز‬

‫‪ -6‬الماالكيت‬

‫السؤال الثالث ‪:‬‬ ‫أ ) اعد كتابة العبارات التالية بعد تصويب ما تحته خط ‪:‬‬

‫(‪ 5‬درجات)‬

‫‪ -1‬أدي تجفيف البحيرات وإقامة السدود إلي إبادة العديد من الطيور النادرة‪.‬‬ ‫‪ -5‬لحل مشكلة تناقص المعادن في الطبيعة يلزم ترشيد االستهالك‪.‬‬ ‫‪ -3‬تسمي التراكيب الجيولوجية الثانوية تراكيب التبلور والتحول‪.‬‬ ‫‪ -4‬يتسبب الرعي المنظم في مناطق األشجار والشجيرات في خفض نسبة النتح والبخر‪.‬‬ ‫‪ -5‬يتميز الدايورايت بنسيجه البورفيري‪.‬‬ ‫ب ) علل لما يأتي ‪:‬‬

‫(‪ 5‬درجات)‬

‫‪ -1‬تنعم المناطق الساحلية بالدفء واالستقرار الحراري‪.‬‬ ‫‪ -5‬تتميز األنهار الشابة بوجود مساقط المياه‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعتبر البراكين من عوامل البناء لصخور القشرة األرضية‪.‬‬ ‫‪ -4‬قلة ذوبان األكسجين في الماء صفة هامة لألحياء البرية‪.‬‬ ‫‪ -5‬المواد المخلقة معمليا ً ليست معادن من وجهة نظر الجيولوجي المتخصص في علم المعادن‪.‬‬


‫ج) اشرح الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫(‪ 5‬درجات)‬

‫‪ -1‬تتشكل في بعض البحار تيارات مائية ضخمة‪.‬‬ ‫‪ -5‬التباين في درجات الحرارة في المناطق الصحراوية يؤدي إلي تكسير الصخور‪.‬‬ ‫‪ -3‬تكوين الالكوليث‪.‬‬ ‫‪ -4‬تعتبر األمواج عامل نقل وتعرية‪.‬‬ ‫‪ -5‬ال تعتبر األمطار الغزيرة علي مدينة اإلسكندرية سيوالً‪.‬‬ ‫السؤال الرابع ‪:‬‬ ‫أ ) ما النتائج المترتبة علي‪:‬‬

‫(‪ 6‬درجات)‬

‫‪ -1‬إزالة سمك كبير من الصخور كان يضغط علي ما تحته من صخر الجرانيت‪.‬‬ ‫‪ -5‬تعرض القشريات الهائمة إلي أشعة فوق بنفسجية‪.‬‬ ‫‪ -3‬حك قطعة من ثاني أكسيد السليكون مع قطعة من كربونات الكالسيوم‪.‬‬ ‫‪ -4‬استخدام األسمدة العضوية فقط في الزراعة‪.‬‬ ‫‪ -5‬زراعة القمح في شهري فبراير ومارس‪.‬‬ ‫‪ -6‬ترسيب ألسنة عند فوهات الخلجان‪.‬‬ ‫ب) أثناء الزيارة ألحد المناطق الجيولوجية وجدت بعض العينات والتراكيب الجيولوجية التي‬ ‫وصفت كما يلي‪ .‬اكتب ما تدل عليه كل عبارة ‪ 4( :‬درجات)‬ ‫‪ -1‬عينة صخرية لونها وردي بلوراتها دقيقة‪.‬‬ ‫‪ -5‬عينة صخر ناري غامق اللون وبها بلورات دقيقة ال تري بالعين المجردة‪.‬‬ ‫‪ -3‬عينة تحتوي علي حصوات مستديرة الحواف حجم حبيباتها أكبر من ‪ 5‬مم‪.‬‬ ‫‪ -4‬عينة من معدن يتموج نسيجه األليافي‪.‬‬ ‫‪ -5‬عينة معدن تبلغ صالدته ‪ 5‬بمقياس موهس ويعتبر من الصخور الرسوبية الكيميائية‪.‬‬ ‫‪ -6‬عينة من معدن أصفر ثابت ال يتغير‪.‬‬ ‫‪ -9‬تركيب جيولوجي تحركت فيه صخور الحائط العلوي إلي أسفل‬ ‫‪ -8‬تربة تبدأ بالصخر األصلي تعلوه منطقة تشقق ثم جالميد ثم حصى حاد الزوايا ثم تربة خشنة‬ ‫ثم تربة ناعمة سطحية‪.‬‬


‫(‪ 5‬درجات)‬

‫ج ) ماذا نعني بقولنا ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الكائنات المحللة تمثل حارس الطبيعة‪.‬‬

‫‪ -5‬تعتبر الطيات من أهم التراكيب الجيولوجية‪.‬‬ ‫‪ -3‬يتغير شكل قطاع النهر بتغير عمره‪.‬‬ ‫‪ -4‬استخدام الوقود النووي مازال محدودا‪.‬‬ ‫‪ -5‬مستوى سطح البحر هو المستوى المتعارف عليه دوليا‪.‬‬ ‫السؤال الخامس‪:‬‬ ‫أ ) ما الهدف من‪ 4( -:‬درجات)‬ ‫‪ -1‬هجرة بعض الطيور موسميا ً‪.‬‬ ‫‪ -5‬غرس أشجار جديدة بدالً من تلك التي تقطع‪.‬‬ ‫‪ -3‬تحليل الموجات التي تنتشر في جوف األرض عند حدوث الزالزل‪.‬‬ ‫‪ -4‬دراسة مخدش المعادن‪.‬‬ ‫ب ) اذكر مثاال فقط لكل مما يأتي‪ 4( -:‬درجات)‬ ‫‪ -1‬معدن صالدته ‪ 8‬بمقياس موهس‪.‬‬ ‫‪ -5‬صخر ناري جوفي لونه وردي‪.‬‬ ‫‪ -3‬كائنات بحرية أولية توجد بقاياها في منطقة حافة األعماق فقط‪.‬‬ ‫‪ -4‬نافورة مياه تكونت على الساحل الغربي لخليج السويس‪.‬‬ ‫‪ -5‬بركان يثور على فترات متقطعة‪.‬‬ ‫‪ -6‬رواسب قارية تكونت على جانبي نهر النيل‪.‬‬ ‫‪ -9‬رواسب رياحية توجد على ساحل البحر المتوسط‪.‬‬ ‫‪ -8‬عنصر نسبة وجوده في صخور القشرة األرضية تبلغ حوالي ‪% 8,1‬‬ ‫ج ) أوالً ‪ :‬اشرح الجمل اآلتية‪ 3 = 1 + 5 ( -:‬درجات)‬ ‫( ‪ ) 1‬يلعب الضوء دور هام في االنتحاء في النبات‪.‬‬ ‫( ‪ ) 5‬يختلف محور الطية عن مستواها المحوري‪.‬‬ ‫ثانيا ً ‪ :‬بما تفسر كل مما يأتي ‪:‬‬

‫( ‪ 4 = 5 + 1 + 1‬درجات)‬

‫( ‪ ) 1‬للقتل والصيد الجائر أسباب متعددة اذكرها‪.‬‬ ‫( ‪ ) 5‬تتميز الصخور النارية الجوفية بالنسيج الخشن‪ .‬وضح كيف تكون؟‬ ‫( ‪ ) 3‬تمثل البحيرات القوسية أحد مظاهر النهر الناضج ‪ .‬ارسم مراحل تكونها‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.