L’actualité de cette fin d’année scolaire a été marquée, pour notre ville, par cette grande fête sportive que représente le Tour de France. Le prologue liégeois de l’événement a apporté une publicité non négligeable à notre candidature à l’accueil de l’Expo Internationale 2017. On ne peut que s’en réjouir. Pour nos écoles, cette année a été l’occasion de participer à un projet important lancé par la Région wallonne : « Biodibap ». Important car les enfants et élèves des classes de maternel, primaire et secondaire ont travaillé de concert à la restauration complète de la mare et des aménagements (futurs) du parc de notre école afin d’y préserver la biodiversité. Ce projet a lui aussi été une « bonne publicité » pour le renouvellement de notre certification ISO14001. C’est un engagement environnemental d’école éco-citoyenne auquel nous tenons particulièrement et qui rejoint les valeurs que nous souhaitons transmettre aux jeunes que vous nous confiez. La rentrée 2012 apportera quelques nouveautés avec la finalisation du nouveau bâtiment du côté de la rue Wacken, dont vous avez pu observer la construction au fur et à mesure des semaines. Cette nouveauté sera aussi pédagogique avec la poursuite et le développement du projet d’école numérique. Par ces différents chantiers, le Collège se tourne véritablement vers l’avenir. Enfin, ce nouveau numéro de notre e-magazine se veut le reflet, partiel, des nombreuses activités qui sont menées par les équipes pédagogiques des différentes écoles du groupe Sainte-Véronique. Je vous laisse les découvrir et vous souhaite, à toutes et tous 2012.
un bel été
Ch. Modave, Administrateur-délégué du groupe Sainte-Véronique.
Dans le cadre du cours de latin de 4ème année, nous étudions les justices romaine antique et belge et avons donc assisté à un procès d’assises. Cette sortie fut une expérience enrichissante. Ensuite, pour parachever notre apprentissage, nous avons reçu la visite de M. Warnon, Procureur Général de Liège. En effet, M. Warnon, anciennement Substitut du Procureur du Roi à Namur, désormais basé à Liège, nous a accordé un peu de son temps. Durant cet entretien, il nous a expliqué, en détails, son rôle au sein de la justice. Il est ce que l’on appelle un magistrat debout. Contrairement aux juges qui sont des magistrats assis, il est chargé de rechercher des infractions, de traiter des dossiers et de représenter les intérêts de la société. Pour appuyer ses propos, il s’est aidé du code pénal belge et d’exemples personnels. Cet intéressant entretien s’est bien déroulé
Il a ensuite apporté des réponses à nos nombreuses questions. Néanmoins, il nous a laissés sur notre faim, le manque de temps nous ayant empêchés de poursuivre cette rencontre. Malgré ce petit bémol, M. Warnon a réussi à susciter des vocations chez certains d’entre nous. In fine, nous avons été heureux que le cours de latin nous ait permis de participer à des activités culturelles et souhaitons à tous de pouvoir faire de même. DRESSE Antoine, LIEBEN Thomas, MBIRA Mathieu et RAMAKERS Maxime,
élèves de 4D
Vaste projet pédagogique lancé par la Région wallonne visant à préserver la biodiversité. Cette opération a été menée toute au long de cette année scolaire par les enfants de l’école maternelle, les classes du primaire et les élèves du secondaire. Elle a permis de restaurer entièrement la mare de notre parc, de poser des nichoirs, d’installer un hôtel à insectes, mais aussi de prévoir de futurs aménagements tels que des panneaux didactiques, bancs, plantations, etc.
Bravo à toutes les classes investies dans le projet.
Voyage rhéto : Portugal 2012. Découverte culturelle de la ville de Lisbonne au bord du Tage. Point de départ des grandes découvertes aux XVe et XVIe siècles. Une ville chaleureuse avec son célèbre Monastère des Hiéronymites, de style manuélin, et ses typiques trams jaunes.
Voyage rhéto : Italie 2012. Défi sportif et découverte culturelle de la Toscane. A la suite de Cyclo 4, des rhétos partent à vélo sous la houlette de Monsieur Deltour. Ils vont à la rencontre d’une région, de ses habitants et de ses trésors d’architecture en passant par Pise, Florence… Enrichissement culturel garanti et belle performance sportive assurée !
Nous sommes partis en classe de neige le 27 février 2012, juste après le congé de carnaval. Enfin les découvertes des joies du ski et de la montagne.
Après quelques heures de car, nous sommes arrivés à Caspoggio. C’est un village italien à 1.098 mètres d’altitude, situé dans la province de Sondrio et la région de Lombardie. Ses habitants sont appelés les Caspoggesi. Le village s’étend sur 6,8 km² et compte 1 513 habitants depuis le dernier recensement de la population. La densité de population est de 221,8 habitants par km² sur le village. Entouré par Lanzada, Torre di Santa Maria et Chiesa in Valmalenco, Caspoggio est situé à 10 km au Nord-Ouest de Sondrio la plus grande ville des environs. Lors de ces classes de neige, nous avons bien sûr skié ou appris à skier pour les débutants, mais aussi découvert une tout autre région que la nôtre par la découverte du village, par des visites chez l’apiculteur, dans la mine de talc, des contes et légendes le soir... Nous y avons redécouvert des pâtes plus succulentes les unes des autres. En résumé, nos classes de neige furent instructives et se sont déroulées dans une très bonne ambiance. Un seul dommage, elles ne durent pas assez longtemps ! Les élèves de 6e primaire Saint-Joseph
Cette année encore, et ce pour la troisième année d’affilée, les 7TQ, option « Assistant aux métiers de la Sécurité et de la Prévention » ont rejoint les rangs des stewards du Standard de Liège. Ce type de stage permet aux élèves de se rendre compte s’ils sont faits pour les métiers liés à la sécurité (police, gardiennage…). Les différentes tâches des stewards se tenaient debout en face de la barrière et qui empêchaient par conséquent certains Les tâches des stewards au sein d’un supporters de voir correctement le match. stade de foot sont diverses : fouille du Une simple remarque a suffi pour qu’ils stade avant et après le match, accueil rejoignent leurs places respectives. des supporters, contrôle des tickets, palpation superficielle, renseignement, …mais pas toujours ! encadrement des joueurs et arbitres, communication avec les services de Suite au lancer de fumigènes dans le secours en cas de problème et prise de drapeau d’un supporter du Standard, une mesures nécessaires en attendant leur bagarre s’est déclarée. J’ai donc aidé à l’expulsion de ce supporter. arrivée. Maxime L. Les stagiaires se rendent au stade 3 heures avant le début du match et assis- Dès que le coup de sifflet retentit, les incidents commencèrent d’abord sur le terrain tent au briefing. avant de s’étendre entre les deux clans de La plupart du temps, tout est calme supporters. Avec 4 autres élèves de 7TQ, nous dûmes La grande majorité des compte rendus au plus vite évacuer les supporters liégeois car les projectiles polonais continuaient de rejoignent celui d’Axel : Au cours de mon deuxième match, je me pleuvoir. suis proposé volontaire pour aller en T4 Les stewards furent tous appelés à la et réaliser dès le début de la surveillance tribune 4 afin d’éviter que les Polonais ne de personnes. Nous devions renseigner puissent enfoncer la barrière les séparant les supporters, cette tâche est, je pense, des Liégeois. inhérente à la fonction de steward, Tous les garçons de 7TQ ont donc poussé indépendamment de l’affectation qu’on contre la grille pour que celle-ci ne cède lui donne. Il n’y a pas eu de problèmes pas. Maxime V. majeurs, juste certaines personnes qui
Steward, une fonction qui n’est pas faire ça pour tout le monde, que c’était réservée aux hommes. pour leur sécurité. Malgré ça il y avait beaucoup de femmes La palpation ne peut être faite que par des qui protestaient. personnes du même sexe, d’où l’intérêt d’avoir des stewards féminins, témoigne Même pas peur ! Valérie, je sens que nous sommes particulièrement bien accueillies au stade car on a Ces expériences qui impressionneraient besoin de nous. le commun des mortels n’ont pas rebuté Et quand on lui demande si ce n’est pas nos stagiaires. plus dur pour une femme d’exercer cette fonction, sa réponse est nuancée : Après leur 5ème et dernier match de beaucoup de supporters masculins es- stage, les élèves recevront un brevet de saient de nous faire rire ou font mine de steward. vouloir se faire fouiller par nous et même Les 7TQ espèrent connaître d’autres sisi cela reste dans un esprit bon enfant, au tuations d’expérience professionnelle et bout d’un moment, cela devient lassant. garder autant de bons souvenirs que lors Par contre, lorsque la tension monte, de leurs stages dans les travées du Stade beaucoup d’hommes se radoucissent de Sclessin en bord de Meuse, conclut lorsque c’est un steward féminin qui Logan. intervient. Tugba, l’autre fille du groupe, nous raconte son souvenir le plus marquant : Lors du match contre Cracovie, j’étais à l’entrée des tribunes 1 avec les élèves de Namur, on a fait les palpations, c’était un peu difficile car il y avait des problèmes avec les tickets et les dames ne voulaient pas se soumettre à une palpation superficielle, alors je devais leur expliquer que c’était mon travail et que j’étais obligée de
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t re e gé i a rim parta p B 6° e ont ialité zz ! e d ité es ndair conviv un qui c i v l è é l f ’ é co ont Les 1°C se ents defet et d i r e un de s mom’un buf alm P m t m de our d s es o a es. e v c r m t è i l e o u t t é a Th gnan tres da je s n o e r o » c p am es ga les au t d e s s e s e a L f M équip tous e k r ! ns ! a i o s e i e a é e t u l r la is iq atu r ains primglish B ncrét g on C o ! n c E t avo r s B e An ’
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Cent jours
avant le départ du Tour 2012 à Liège, la classe de 4A a été invitée à venir accueillir aux Guillemins les officiels venus de Paris en Thalys. Ils allaient lancer le compteur symbolique des 100 jours avant le départ.
Comme cela a été dit dans le précédent article du E-magazine,
l’institut Marie-José s’est lancé dans un projet innovant en créant sa propre entreprise d’entraînement pédagogique (EEP), une entreprise virtuelle qui collabore chaque semaine avec d’autres écoles sur un marché mondial. L’objectif est de développer les compétences du programme en travaillant dans un contexte beaucoup plus significatif et en permettant à nos élèves d’intégrer une structure similaire au marché réel des entreprises. Au mois de mars dernier avait lieu la foire internationale des EEP chez nos voisins flamands, à Gand. Cet événement est similaire aux salons de l’auto ou Batibouw, mais ce ne sont pas des stands de construction ou de concessionnaires, mais bien les plus grandes EEP de Belgique et d’Europe qu’on retrouve sur place. Un vrai lieu de rencontres commerciales où se tissent des relations d’échanges, se concrétisent des affaires et où les élèves se doivent de négocier à la fois dans la langue de Molière mais aussi et surtout dans celles de Vondel et de Shakespeare. Dans le cadre de ce projet, les élèves de 6e technique de qualification, option secrétariat et comptabilité ont présenté le stand d’«Expérience vin» lors de cet événement incontournable. L’institut Marie-José a eu la chance de montrer qu’il avait sa place dans cet environnement scolaire de haut niveau puisque nos qualités commerciales et d’accueil ont fait de notre stand un des plus convoités de la journée. Pas mal pour une première expérience! L’année prochaine, «Expérience vin» devrait participer à d’autres foires afin d’implémenter encore plus notre entreprise dans ce marché et faire de nous une référence en la matière. Un grand merci et chapeau à tous les élèves ainsi qu’à l’équipe pédagogique ! Raphaël Da Cas Coordinateur «Expérience vin»
Ces 7, 8 et 9 mars 2012, les enfants de 3ème maternelle se sont transformés en « apprentis fermiers » et ont découvert les joies de la vie en communauté. L’aventure a commencé le mercredi dès 8h30 : embarquement immédiat, direction : « La Ferme du Chant d’Oiseaux » à Landenne sur Meuse. Au programme : balade en poneys, soins des animaux, death-ride, fabrication de jus de pommes, de beurre et de cake, parcours Audace, Fil d’Ariane, balade en char à bancs …
Tout cela dans la joie et la bonne humeur !
Et c’est avec un petit pain fabriqué de leurs mains, que les enfants sont repartis le vendredi avec la tête remplie de souvenirs et les yeux fatigués mais plein d’étoiles !
A l’année prochaine pour de nouvelles aventures !
Comme chaque année, toutes les classes de 2e secondaire participent à Cointe à une journée sportive mise en place par l’équipe des professeurs d’éducation physique. Au menu : athlétisme, basket, volley, hockey en salle… Le but de l’activité est de faire passer aux élèves une série d’épreuves physiques seul(e), à deux ou en équipe afin de récolter le plus de points pour sa classe mais aussi de réaliser quelques performances sportives.
C’était le petit déjeuner de Noël...
Merci à nos petits pingouins d’être aussi enthousiastes et bravo à tous car ils grandissent vraiment comme des champions ! Mesdames Françoise et Sandrine
Angélique Gazzotti (1B) a gagné le concours de janvier des éditions Averbode (Bonjour...). Ce projet «Fais le clic» vise à promouvoir les économies d’énergie. Le thème du mois de janvier était Opération Gros Pull.
ATELIERS SCIENTIFIQUES EN PRIMAIRE Ce jeudi 26 janvier, les élèves de 1°C et D et de 2°C et D ont découvert les propriétés de l’eau et réalisé quelques expériences scientifiques. Ils sont passés dans quatre ateliers : «Le cycle de l’eau», chez Madame Rondeux «Les états de l’eau», chez Mesdames Fuks et Marcou «Ca flotte ou ça coule», chez Madame Gilman «Perméable ou imperméable», chez Madame Lecomte Toutes les classes ont terminé par un beau chant sur le voyage de l’eau !
Avant les vacances de Noël, les élèves de 3e primaire ont été placés face à un défi : participer au concours du plus beau mètre ! Les règles étaient simples : ils devaient laisser parler leur imagination afin de fabriquer (aidés par papa, maman ou qui voulait !) un objet qui mesurait exactement 1m ! Le vendredi 13 janvier, chaque participant a exposé son œuvre sous le préau de la cour du haut. Les élèves de l’école et les parents ont été invités à venir voter afin d’élire « le plus beau mètre ». Les résultats sont tombés et 5 mètres sont sortis du lot. A la 1e place, avec plus de 150 votes en sa faveur, nous retrouvons Maxence de 3A. Ensuite, à la 2e place, voici Laura de 3D. Et, à la 3e place nous avons une égalité : Romain (3C), Andréa (3A) et Corentin (3D). Maxence a reçu 1m de surprises, Laura ½ m et les 3 autres, ¼ de m. Chaque participant est rentré chez lui avec un petit cadeau, le récompensant pour ses efforts. Nous félicitons tous les participants pour leur travail et les remercions pour les magnifiques choses qu’ils ont fabriquées !
Romain - 3C
Les élèves ont voulu faire part de leurs impressions : • « Papa a pris congé pour m’aider à fabriquer mon mètre. C’était rigolo parce qu’à la fin, nous avons fait une bataille de peinture et j’en avais même sur le nez ! J’ai même fait un dessin sur sa blouse blanche sans qu’il le voit. » Lara, 3B. • « J’ai bien aimé préparer mon mètre avec Mamy. Elle m’a bien aidée ! » Angèle, 3A. • « C’est Papa qui a découpé la planche en forme de clown et avec Maman, on a peint à l’intérieur. Cela nous a pris beaucoup de temps ! » Léa, 3B. • « Ce qui m’a surtout plu, c’est le moment de suspense quand on a donné les résultats ! » Clément, 3C. • « Moi, j’ai bien aimé faire ça pendant les vacances avec mon Papa et ma Maman : ça m’a bien occupé ! » Alexandre, 3A. • « En préparant mon mètre avec Maman, j’ai surtout pensé à la cuisine ! » Katherine, 3D.
Un grand merci à tous ceux qui ont voté et surtout aux nombreux participants !
Corentin - 3D
Andrea de 3A
Maxence - 3A
Laura - 3D
Pour la cinquième année, le Théâtre de la Place a tendre deux comédiennes mettre en scène les dix invité les élèves du cycle secondaire supérieur à meilleurs textes (sur 77 envoyés). participer à son concours d’écriture dont le thème était : Palmarès :
«Demain
commence aujourd’hui».
Les résultats pour le Collège ont été à la hauteur de ses espérances :
8 de nos élèves ont été primés ! Les gagnants du concours d’écriture ont été annoncés le 30 avril dernier lors d’une soirée organisée au Théâtre de la Place. Elèves, parents et professeurs présents ont pu en-
1e prix : Emmeline Werner (6B) 2e prix : Audrey Arku (6E) 3e prix : Morgane Battel (5D) Du 4e au 10e prix (sans ordre de préférence) : Maude Biesmans (5C), Yaa Adubofour (6A), Robin Marotta (6E), Yulia Morozova (6F), Emilie Moustié (6F), deux élèves issus d’autres écoles. Les textes ont été rédigés dans le cadre des cours d’arts d’ex. et de français sup’ et communication en 5e et 6e.
Nouveau projet mené cette année avec les 200 élèves de 5e qui ont débattu sur leur vision de l’Europe, les valeurs européennes et leur statut de citoyens européens. Résultats et infos à voir le site web spécialement réalisé pour l’occasion (www.sainte-veronique.be/citoyens_europe/index.html). Merci à nos partenaires : Wallonie-Bruxelles International (WBI), le Mouvement Européen Belgique (MEB), l’Association Européenne des Enseignants (AEDE) et Anne Delvaux, Députée européenne.
Concours débats d’idées - notre nouveau projet en 5e à voir sur www.college-sainte-veronique.be/citoyens_europe/index.html
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